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感恩作文

以感謝為話題的作文

時間:2022-06-07 10:23:04 感恩作文 我要投稿

以感謝為話題的作文【推薦】

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的以感謝為話題的作文,歡迎大家分享。

以感謝為話題的作文【推薦】

以感謝為話題的作文1

  歲月的風鈴搖啊搖,歲月的竹笛吹啊吹,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長成一個十歲的小女孩。在這寒來暑往十個春秋中,我要感謝的人很多,其中我最感謝的還是我們的語文老師——鄭老師。

  我是一個轉(zhuǎn)學生,記得剛剛踏進教室的那一刻,看到同學們陌生的'面孔,我心里無比緊張!是老師您親切的微笑,讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個溫馨的“家”里快樂地成長著。

  老師不僅給予我知識,她更給予我自信。記得那是一個風和日麗的一天,空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁,清新宜人,沁人心脾。老師布置我們寫一篇關(guān)于“保護母親河——黃塘溪”的作文。我轉(zhuǎn)了一下眼球,暗暗地想這可是我大顯身手的好機會。于是,我調(diào)動頭腦里所有的文學細胞,精心構(gòu)思起作文來。第二天,我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好,老師會說些什么?我緊張得手心一直冒著汗,心里好像揣著一只小兔子,不停地跳。時間過得可真慢,猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后,說:“寫得不錯!”這雖然只是簡單的四個字,可這四個字卻深深地“撥動”了我幼小的心靈,于是我的思緒飛得好遠好遠……

  老師摸了摸我的頭,打斷了我的思路,說:“你的作文進步了不少,我有個決定,下一次的學區(qū)作文競賽讓你去參加!薄罢娴?”我有點不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵的目光,頓時自信了起來:對,我一定行的!

  終于,我來到了作文競賽的現(xiàn)場。比賽前,老師反復地囑咐我:“開頭要新穎一點,要讓人耳目一新……”雖然這些話我聽了很多遍,可一點也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。

  當我踏出競賽現(xiàn)場時,一顆心不停地亂跳:我能獲獎嗎?功夫不負有心人,這次作文競賽我獲得了全學區(qū)第三名。太好了!我終于得獎了!

  我要感謝鄭老師,是她,是她的諄諄教誨,給予了我知識,給予了我信心,也“給予”了我這個獎!老師,謝謝您!

以感謝為話題的作文2

  眼睛向四周環(huán)視了一遍,卻始終離不開我眼前這一幅精心裝裱的十字繡,越看它,心里就越覺得那一絲回憶隱隱約約地又浮現(xiàn)在了我的思緒中……

  一來到嬸嬸家,一幅精美的十字繡畫便展現(xiàn)在眼前:冬天來臨了,遠望崇山峻嶺一片雪白,宛若一位沉穩(wěn)而又持重的老人,滿頭白發(fā),默默無言。此刻,它們懷中正抱著魔鏡般的小溪,岸邊,一只水鳥嘰嘰喳喳,像是一個孩子焦急地等待著下班后遲遲沒有到家的媽媽。啊,多美的意境!

  “桐桐,發(fā)什么呆呀?快進來坐!”我向嬸嬸對視一笑,繼續(xù)看著這幅畫。

  嬸嬸似乎已經(jīng)看出了我的喜愛,溫柔地說:“孩子,是想要這幅畫吧?”

  向媽媽這一邊望去,她似乎也不太同意讓我收下,但此時這幅畫對我的誘惑卻比任何一樣東西強烈!

  “好的!”我不管一切,發(fā)出了壓抑得比蚊子還要細小的.聲音。一時間,我驚呆了!卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音脫口而出。“刷”地一聲我臉紅了,不敢看任何人。

  我抬了抬頭,又收回了自己那“不要臉”的臉,繼續(xù)保持著沉默。

  空氣中穿梭著暖暖的氣流…

  “如果你要的話,就拿去吧,沒關(guān)系,我還可以再繡,沒關(guān)系的!”說罷,便遞過手中的那一幅精美的畫,我,猶猶豫豫,但還是接了過來。

  驚喜竟這般來臨!

  在回來的路上,我一直不語。也不想和媽媽搭上幾句,無語。頂著刺骨的寒風,我的腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面:夜深了,嬸嬸的房間里卻透出了一絲微弱的光線,那是嬸嬸在繡著十字繡,只見她一手拿著針線,一手端著十字繡的架子,一針一針地縫著、縫著,而且,時不時地摸摸腦門,汗水從她的腦門上流了下來,可嬸嬸卻絲毫不在乎,她繡得那么專注,那么一絲不茍……

  想到這兒,心里似乎有一股奇怪的東西一動不動地彌漫了開來,有些甜蜜,又有些憂傷,有些溫柔,又有些慌張,說不出到底是什么滋味……

以感謝為話題的作文3

  再過一個多月,我就要搬家了。新家離校很近,我想自己騎車上學:所以爸爸為我買了輛乳白色與天藍色相間的白行車,車后還配了個裝書包的白色車筐,整體效果顯得自然大方。爸爸這么早買自行車,就是為了讓我早日熟悉路況,以后上路騎車也不會太緊張。于是,我開始在爸爸的車后邊“跟騎”。一個星期很快過去了,我的車技也日益熟練了起來,有時竟敢超過爸爸,到前面去為他領(lǐng)路了。這時,發(fā)生了—件意想不到的事。

  周五那天,我去給生病的孫送作業(yè)。到她家的樓下時,帆向我借了另一把鎖去鎖她的`車,我只用了乍上原來的車鎖。在孫家呆了一個半小時準備回家時,突然發(fā)現(xiàn)我的自行車不翼而飛了。我頓時慌了手腳,趕緊向四周張望,也許它被......我不敢往壞處想。這時,我又想起:也許是我忘鎖了,小區(qū)保安好心幫我把車子推走了呢。我心急火燎地往門衛(wèi)室跑,希望這兒有我的車,可是唯一的希望破滅了!我?guī)缀醣罎⒘,丟了新車不郁悶才怪呢!無奈,我只好坐媽媽的電動車回家,一路上我到處張望,希望能意外發(fā)現(xiàn)我的白行車,可我的希望像肥皂泡一樣破滅了。

  晚上,面對可口的飯菜,我毫無食欲,腦子里只有我的車,真正體驗到了失魂落魄的心情。這時,家里的電話鈴突然響起,原來是孫打過來的,她說保安剛找到了一輛車,需要我和媽媽去辨認一下。一聽這話,我的心里重新燃起了希望的火苗,我丟下筷子,直奔孫家。!果然是我的車!摸著失而復得的嶄新自行車,我高興得一蹦三尺高,趕緊向保安叔叔道謝。原來,當保安叔叔得知我的車子在小區(qū)丟失時,他們也非常著急,便在巡邏時特意留心尋找。結(jié)果,還真在一棟樓后的柵欄邊發(fā)現(xiàn)了這輛自行車。據(jù)他們猜測,可能是小偷先把它挪到樓后的柵欄邊,等天黑之后再伺機把它轉(zhuǎn)移出小區(qū)。沒想到,“道高一尺,魔高一丈”,因為保安叔叔的火眼金睛,小偷的陰謀最終沒能得逞。

以感謝為話題的作文4

  “日前,我市正在爭創(chuàng)全國文明城市,學校正組織開展‘爭當文明小市民’征文比賽活動,這個周末你們?nèi)粲信d趣的話,就按征文上的要求去寫一寫或做一做,我會在你們上交的作品當中擇優(yōu)選出三份去參加征文比賽!币粋星期五的下午,班主任何老師告訴了我們大家一個好消息。聽完后全班異口同聲地回答道:“好!”何老師笑著向我們點了點頭。

  回到家后,我尋思著這次的征文該從哪入手去寫?征文要求上不要長篇大論,限制字數(shù)400字;不要空談道理,要寫具體事件;不要胡編亂造,要有真情實感。這有多難呀!

  這時,爸爸下班回來了,見我愁眉苦臉的樣子,便問道:“寶貝,今天這是怎么了?”“爸爸,我正在為學校的`征文而犯難呢!您給我指點一下好嗎?”我一苦笑著回答道!昂醚!把征文題目和要求說來聽聽,也許我能幫你喲!”我突然眼睛一亮,將事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了笑著對我說:“不用擔心,這個征文非常簡單,只需寫一件講文明的事情并附加點心得即可呀!還記得上次我們在杏花村晨練遇到的車上拋垃圾的事情嗎?”我的思路豁然開朗,一下子全被打開了,向爸爸道謝后便獨自寫去了。

  到了周一,我將寫好的征文拿給何老師看,只見何老師拿起紅筆仔細地改了改,最后對我說:“很好!你的作品我要拿去參加比賽。”我向何老師道了聲謝,心里美滋滋的。

  大約過了差不多一個星期,征文比賽結(jié)果終于出來了。那天,何老師面露喜色,向全班公布了兩個好消息,我的征文作品居然榮獲了一等獎,我班還有另一位同學也獲得了二等獎。全班同學都在為我們歡呼祝賀,當時我的心里就像灌了蜜似的,真甜!當激動的雙手捧起獎狀的那一刻,雖然沒有發(fā)表什么獲獎感言,只是向何老師和同學們鞠躬道謝而已,但心底里卻是有許多要感謝的話。

  這次榮譽來之不易,首先我要感謝何老師給了我這一次展示自己的好機會,還有她平時對我作文的悉心指導和諄諄教誨。同時也要感謝爸爸對我的啟發(fā),是他的言傳身教讓我從小就成為一個講文明、懂禮貌的人。

以感謝為話題的作文5

  老師,您還好嗎?

  每次,在我心情沮喪、低落的時候,每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血,每每在心中吶喊:“老師,感謝您!”

  老師,您還記得嗎?

  五年級的一次考試中,我因粗心大意沒有看清作文內(nèi)容的人稱,因?qū)懙谝蝗朔Q而被狠狠地扣了五分。當試卷發(fā)下來時,作文紙上用紅筆寫了一個大大的“-5”我不知道老師您當時看的時候有多氣憤,只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分,我沒能考滿分,我辜負了老師您對我的期望,我太粗心了……想到這里,淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線,我嗚嗚地伏在桌子上哭起來。

  終于就這樣熬到了放學。

  “××,來我辦公室,拿著試卷”老師對我命令道。

  我呆板地收拾著書包,機械地走在去辦公室的路上。

  推開門,喊報告,進去,關(guān)門。一看,辦公室里只有老師一個人,我緩慢地朝老師走去。

  老師看了看我,拿過我手里的試卷,看了看,放在了桌子上,又重新遞給我一張試卷,讓我做。

  我拿出筆,把之前做過的那些正確的答案在我腦中全部清空,填入了我重新思考的答案。

  開始寫作文了。

  我看著作文,那“-5”好像又出來了,在我眼中晃動,嘲笑我笨、無能。之前的'恐懼又再一次襲來,侵占了我身上的每一個細胞,每一個器官。我惶恐到想哭。

  老師仿佛看穿了我的心思,一只手伏在我的肩膀上,鼓勵我說“加油,好好寫,不要分心!

  我于是乎鎮(zhèn)定了下來。

  一會兒,我做完了,并把試卷拿給老師看。

  老師越過前面那些題,直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮(zhèn)定的心砰砰的再次跳起來。

  幾分鐘過去。

  老師把試卷放下,沒交給我。老師語重心長地對我說“××,這次試卷挺簡單的,你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過人非圣賢,孰能無過,我相信你是無意的。以后做題要細心認真!記住了嗎?”

  我毫不猶豫地點了點頭。老師大手一擺示意我回去。

  老師并沒有把那張試卷給我。

  畢業(yè)典禮上,老師把我叫到辦公室,遞給我一個盒子。我打開盒子一看,原來是那兩張試卷。老師笑說“這份禮物在你以后的學習中作用會很大!闭f罷,便給了我一個充滿鼓勵的擁抱……

  感謝您,老師!

以感謝為話題的作文6

  感謝有你--老師,為什么!因為老師像一位園丁,不辭辛苦地培育著祖國的幼苗;因為老師像一根默默無聞的蠟燭,無私奉獻,燃燒自己,照亮別人,讓知識之光照亮在自己的學生身上。

  老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通,那么平凡,但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)!老師帶我們走進知識的光明大道,老師帶我們踏入人生的旅程。

  在我們遇到困難挫折時,是老師鼓勵我們不要放棄;在我們得到掌聲和鮮花時,是老師提醒我們不要驕傲,并要我們牢記——虛心使人進步,驕傲使人落后。

  老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都在燈光下辛勤地備課,批改作業(yè)?,我們作業(yè)本上的一條條批語,一個個紅勾,難道不是老師的心血嗎?

  記得有一次測驗,我很快把試卷做完了,只是馬馬虎虎地檢查了一遍,就把試卷交上去了。等到老師評完試卷,把試卷發(fā)下來的`時候,我才發(fā)現(xiàn)了一些不應該錯的錯誤。這時,是老師走過來語重心長地對我說:“你錯得太不應該了!這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”“受人滴水之恩,當以涌泉相報!崩蠋煶3_@樣教導我們。

  當然,我們更應該感恩我們的老師。每當想起老師對我們的循循教導,我就會情不自禁地唱起“師恩如海”這首歌。

  他們勤勤懇懇地工作著,毫不保留地為學生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè),為了祖國美好的未來,嘔心瀝血地工作著。

  老師,真的很感謝你,有你的陪伴好比親生父母。

  老師,感謝你,感謝你在我受挫折、受傷害時,是你,是你讓我有了新的希望,讓我重新站起來,是你給了我自信。

  老師,感謝有你的存在,“感謝有你”!

以感謝為話題的作文7

  在我們的成長過程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人,培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的`老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。

  在課上,我們的老師非常嚴格,但在課下,老師就如同我們的朋友,與我們一起分擔問題,幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神秘的動力,能使我們永遠向前,使我們不忘教誨。

  我的數(shù)學成績在初一進到這學校時,一直都不是很好,初次來到這里,竟被分到了重點班,我當然非常高興。但當我知道班主任是位數(shù)學老師時,我一下就嚇呆了!心想:“我這下子肯定完了,我的數(shù)學成績那么差,若在這方面有什么做得不好,鐵定結(jié)果會很凄涼。”幾天過后,老師要評選班干部,最使我吃驚的是數(shù)學課代表竟然是我。下了課后,我?guī)е蓡柕男那槿フ依蠋,第一次與老師談話總有點緊張,我問老師為什么要選我,自己成績并不好。而老師卻說:“成績并不重要,重要的是你曾經(jīng)努力過,因為成績只能代表過去,而將來只能靠你努力,有誰能知道將來會是怎樣呢?”一句話頓時使我有了對數(shù)學的信心,也使我明白了一個道理:只要我努力奮斗,我一定可以成功。

  一個學期下來了,決定性的考試終于來臨,面對這次期末考試,我對自己充滿信心,但始終有些擔心,擔心自己會粗心,正在我擔心之時,監(jiān)考老師進來了,竟然是我的班主任郭老師,這頓時把我從擔心的心情中拉了出來,勇敢面對考試。最后當成績出來時,我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學的成績,我為他們?nèi)〉煤贸煽兌械礁吲d,但對自己卻始終安不下心來?炝,快到我了,老師念到我的成績:95分。我說不出話來,心中像放下了一塊巨石,格外輕松。

  我要感謝我的老師,感謝她對我的教誨,老師的付出,是我最大的收獲,我要收獲更多來回報他們。

以感謝為話題的作文8

  世上要感謝的人很多,那么我要感謝誰呢?就是——

  感謝父母

  父母是生我養(yǎng)我的人,我第一個要感謝的當然是他們。小時候我不懂事,以為女孩子媽媽生,男孩子爸爸生,直到舅媽在醫(yī)院生了小弟弟,才知道男孩女孩都是媽媽生。長大了點后也知道當年媽媽生下我時有多辛苦....

  記得,有一次,我突然發(fā)高燒,奶奶給媽媽打電話,媽媽十分焦急,立馬就趕到了醫(yī)院,帶我看病,打點滴時一直守在我身邊,握著我的手,好緊張,我說我冷,媽媽趕緊脫下自己的.棉衣蓋著我,我還說冷時媽媽就急了,直接找醫(yī)生去了。奶奶送飯過來,媽媽也只是喂我吃,我要媽媽也吃,媽媽說她不餓,我知道她是急。爸爸也一樣.....類似的事情還有很多很多.....

  感謝老師

  “一日為師,終生為父”這句話,人人都知道,可又有誰真正領(lǐng)悟了呢?我可以毫不夸張的說,我領(lǐng)悟了。

  無論是批評,還是表揚都是老師對我愛的表達,表揚是老師對我的肯定,批評是老師對我的關(guān)心,關(guān)愛。記得有一天,劉老師要我跟曹詩悅一塊聽感恩講座,我感到莫大的榮幸,毫不猶豫的接受了,這個時候,我感受到了老師對我的肯定,當然,我也不會讓老師失望,我會做的更好。

  除了表揚,批評也一樣.....

  在上課外班時,我的語文不及學校里的,一次小測試后,我估計老師會批評我,果不其然,老師從一堆名字中把我的捉了出來,頓時,我恨不得找個地洞鉆進去,但轉(zhuǎn)念一想,老師批評我,是還沒有放棄我,以后我要更加努力!

  感謝對手

  對于這個標題,許多同學不解了,對手有什么好感激的,可我的那個對手,卻值得感謝。

  她不是我們學校的,卻也是六年級,總愛和我比成績,比我高就不可一世,比我低就借機離開。

  那一次,我木有考好,她過來了,我以為她會奚落我,沒想到,她說:

  “怎么了?沒考好就低頭,你以前不是這樣的啊!”

  聽了這句話,我感到溫暖,于是,我越發(fā)上進,再也沒有低頭。

  我們要感謝的人還有很多,現(xiàn)在,讓我們把窗戶打開,讓所有的憎恨都飛出去,所有的感謝感謝都裝進來吧!

以感謝為話題的作文9

  再過一個多月,我就要搬家了。新家離校很近,我想自己騎車上學:所以爸爸為我買了輛乳白色與天藍色相間的白行車,車后還配了個裝書包的白色車筐,整體效果顯得自然大方。爸爸這么早買自行車,就是為了讓我早日熟悉路況,以后上路騎車也不會太緊張于是,我開始在爸爸的車后邊“跟騎”。

  一個星期很快過去了,我的車技也日益熟練了起來,有時竟敢超過爸爸,到前面去為他領(lǐng)路了。這時,發(fā)生了—件意想不到的事。

  周五那天,我去給生病的孫送作業(yè)、、到她家的樓下時,帆向我借了另一把鎖去鎖她的車,我只用了乍上原來的車鎖。在孫家呆了一個半小時準備回家時,突然發(fā)現(xiàn)我的自行車不翼而飛了。我頓時慌了手腳,趕緊向四周張望,也許它被……

  我不敢往壞處想。這時,我又想起:也許是我忘鎖了,小區(qū)保安好心幫我把車子推走了呢。我心急火燎地往門衛(wèi)室跑,希望這兒有我的車,可是唯一的希望破滅了!我?guī)缀醣罎⒘耍瑏G了新車不郁悶才怪呢!無奈,我只好坐媽媽的.電動車回家,一路上我到處張望,希望能意外發(fā)現(xiàn)我的白行車,可我的希望像肥皂泡一樣破滅了。晚上,面對可口的飯菜,我毫無食欲,腦子里只有我的車,真正體驗到了失魂落魄的心情。這時,家里的電話鈴突然響起,原來是孫打過來的,她說保安剛找到了一輛車,需要我和媽媽去辨認一下。一聽這話,我的心里重新燃起了希望的火苗,我丟下筷子,直奔孫家。啊!果然是我的車!摸著失而復得的嶄新自行車,我高興得一蹦三尺高,趕緊向保安叔叔道謝。

  原來,當保安叔叔得知我的車子在小區(qū)丟失時,他們也非常著急,便在巡邏時特意留心尋找。結(jié)果,還真在一棟樓后的柵欄邊發(fā)現(xiàn)了這輛自行車。據(jù)他們猜測,可能是小偷先把它挪到樓后的柵欄邊,等天黑之后再伺機把它轉(zhuǎn)移出小區(qū)。沒想到,“道高一尺,魔高一丈”,因為保安叔叔的火眼金睛,小偷的陰謀最終沒能得逞。失而復得的感覺真好!

  真心感謝認真敬業(yè)的保安叔叔!

以感謝為話題的作文10

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學生網(wǎng))傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的'每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

以感謝為話題的作文11

  他們,用雙手創(chuàng)造你的幸福生活;他們,用青春換來你的不斷成長;他們,用愛,給你完整了一個家。

  當你還在媽媽肚子里睡覺時,他們卻因為你的即將到來而開心得眉飛色舞、激動得語無倫次。做好一切的準備,緊張又期待地等待著你的出生。

  懷胎十月,你從媽媽的肚子里出來了,來到了一個五彩繽紛的世界。深深的吸了這個新的.世界的新鮮空氣,“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭,就是對媽媽這十個月辛苦懷胎最大的安慰。

  過了一段時間,你已經(jīng)不是那個要喂奶的嬰孩了,卻仍是會尿床,仍是學不會穿衣服,仍是不會用勺子自己吃飯,仍是會把家弄得一片狼藉。他們還是會幫你洗干凈你尿濕的輩子,細心的幫你穿好每一件衣服,手把手的叫你怎樣用勺子吃飯,無奈的收拾被你弄亂的家。

  你又長大了一些,成了一個小少年。你的一張張獎狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚都成了他們最大的驕傲!得到了他們的獎勵時,或許你沒注意到——他們嘴角的那抹笑。

  漸漸地,你接觸到了網(wǎng)絡,并深深的陷在了里面,無法自拔。你開始叛逆,不再是那個聽話的三好學生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學。這些,就是你給他們,一種叫回報的東西。

  然后,你長大了,工作了,開始經(jīng)歷社會上的風風雨雨,開始接觸生活上的酸甜苦辣。當你拖著勞累的身軀回到家時,他們正一心一意地為你準備著可口的飯菜。那種熟悉的味道,能讓你洗去一天的疲倦,嘗到幸福。

  再后來,你也成了家,有了孩子,和愛人共同經(jīng)營著一個溫馨的家,一起面對生活。終于,孩子的淘氣替你扮演了兒時調(diào)皮的你。當你忍無可忍的舉起手掌時,你會突然想起了爸媽,他們,也是到了忍耐極限,才舉起了手,打向你。

  所以,當他們的腰不在挺立、當他們的背不在硬朗、當他們一時記不起要說什么做什么、做事干活手腳不利索時,不要去怪罪和催促他們,因為你在長大,他們卻在變老。有時間多陪陪父母,多牽牽那雙滿是皺紋的手,拉著他們,就像小時候他們拉著你一樣。

以感謝為話題的作文12

  或許我們前世有緣,修得今生成為同學。八年前的9月1日,當我的眼神從年輕漂亮的班主任王老師臉上移開時,我與你的目光初次邂逅。

  不知為何,從那時起,放學的路上總會看見兩個扎著馬尾的`小姑娘手拉著手蹦蹦跳跳出校門;從那時起,兩個人的痛苦都會被減半,同時收獲雙份的快樂;從那時起,你開始用你的樂觀、隱忍和堅強陪伴我成長。

  未上小學前,我對陌生人乃至老師和同學都很疏離,我膽小不喜歡主動喊人,不擅長溝通。而你特別懂禮貌,性格活潑外向,你總是拉著我的手一起去老師那里,和同學們玩耍,還總是變著法子讓我眉開眼笑。在你的影響下,我慢慢地打開了心扉,慢慢地越來越開朗,越來越外向,越來越勇敢。

  說來慚愧,我一直有個壞毛病——愛發(fā)脾氣,特別是在親近的人面前。對于你,我更是強勢,而你總顯得很弱,無條件地遷就我,讓著我,關(guān)心我、幫助我。兩人相處時,去哪兒、吃什么、玩什么、看什么書、聽什么音樂,你都一一遷就。直到有一次,你到我家玩時,你拿著搖控器,我在那指揮:“換、換……等一等,好,就這個臺!”媽媽看到后,對我說:“李子來我們家做客,你應該尊重她的選擇才對呀,你有想過她的感受嗎?在她面前,你就像一只小老虎,為什么你不能多一些尊重和遷就,換一種方式去與她相處呢?”那次,我想了很久,后來,我明白了,或許你一直的遷就是希望有朝一日我能明白你的苦心,你想用你的實際行動來向我證明,我可以更好。我開始試著不再霸道,尊重你的選擇,F(xiàn)在我還是會有點小脾氣,但一想到你的隱忍與遷就,便及時控制住自己。

  上小學時,我體質(zhì)比較差,每當體育課跑步時,便有退縮的意念。記得有一次體育課跑步,不小心摔了一跤,膝蓋被磨破了,血沿著傷口滲了出來,我頓時嚇得大哭。這時,你急匆匆跑到我的身邊,輕聲對我說“小然不哭,你哭我也會傷心,我們要一起變得堅強。”在你的鼓勵下,我?guī)艿搅私K點。還記得有一次參加學校跑步比賽,不擅長跑步的你居然在場外跟著我一起跑,邊跑邊為我加油鼓勁。你一次又一次用你的堅強與執(zhí)著感動著我,讓我變得越來越堅強。

  感謝有你,我最好的閨蜜——李子,因為有你,讓我在成長的蛻變中,變得更樂觀、更堅強、更自信!

以感謝為話題的作文13

  六年的時光,好像匆匆走過,又好像有些漫長。現(xiàn)在,我已經(jīng)步入了六年級的上學期,這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了;喜是因為我將會學習到更多新知識。

  回顧六年來走過的路程,不知老師們?yōu)槲覀冑M了多少心思,操心多少次;不曉得在多少個夜里,老師開著燈,為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們,讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。 我敬愛的老師啊!是您為我開啟了學習的大門;是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨,我永遠會銘記在心;您的嘔心瀝血,我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁,將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上;您像陽光,溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多,卻不求一點一滴的回報。 親愛的同學們,這五年中,我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗,一起進步,一起成長,一起歡笑。雖然我們將分開,但轉(zhuǎn)念一想,我們將會離自己的'夢想更進一步,難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!

  不論我們身處何方,但我們的友情就如同一朵朵臘梅花,任冰雪拍打,卻依然挺立、綻放,堅強不屈地生長,并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷,但只要有勇氣和信心,就一定會沖破艱難險阻,到達夢想的彼岸。 母校那碧綠的操場中的每個地方,都留著我們的腳印和歡聲笑語;那(3)班有著我們一起奮斗過的汗水;那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴的情景。 六年的情誼,難舍難分。這五年中發(fā)生的事情,猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊,將這些點滴的事情保存在我的心中。

  母校,請放心。我們會努力,會奮發(fā),會騰飛!現(xiàn)在,我們以您為榮;但將來,您一定會以我們?yōu)闃s!

以感謝為話題的作文14

  還沒到感恩節(jié)的時候,英孚讓我們做一份感恩節(jié)小報,我就問媽媽:“感恩節(jié)是什么?又有怎樣的故事呢?”媽媽說:感恩節(jié)大概是這樣的—— 感恩節(jié)是美國和加拿大的節(jié)日,時間是每年十一月最后一個星期四,意思是感謝上帝賜予的豐收。

  感恩節(jié)會有節(jié)目和活動,活動會有穿蔓桔和勺子托雞蛋,穿蔓桔比賽是這樣玩的:幾個人坐成一圈,然后放一個裝滿蔓桔的大碗,每人用針線穿蔓桔,三分鐘計時,看誰穿的最多,最多的會給他頒發(fā)獎章,最少的人,大家會開玩笑給他頒發(fā)一個最差獎;勺子托雞蛋比賽是這樣玩的:用一只勺子托一只雞蛋,最先到終點為勝,中間雞蛋不能掉。感恩節(jié)的食物有南瓜餡餅、玉米面包、英國奶酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋果、玉米和干果。 在感恩節(jié)的時候,我要感謝所有幫助過我的人,比如一位老奶奶,有一次,我在拿東西的時候,不小心把東西掉到了地上,那位老奶奶幫我撿了起來,那個東西很重,她拿起來搖搖晃晃地,她幫了我,我很高興,連忙說謝謝,比如媽媽,她每天都給我輔導作業(yè),有一次,她生病了,我很是心疼,媽媽一夜都沒睡好,還得去醫(yī)院治療,第二天,我放學后,我問媽媽:“你去醫(yī)院了嗎?”媽媽笑了笑,說:“我沒有去!彼匀唤o我輔導作業(yè),我很感動,于是我每次都很聽話…… 希望所有人都能過一個好的感恩節(jié)!不過最想祝愿的是金老師、王老師和楊老師,祝你們感恩節(jié)快樂! 金老師,你的語文輔導了我們,讓我們豐富知識;王老師,你的.數(shù)學引導了我們的思維,每次我有不會的題都可以問你;楊老師,雖然一個禮拜只能見四次,可是你的發(fā)音好好聽呀,讓我受益匪淺……你們培養(yǎng)了我們,好像園丁在給花兒澆水,等我們長大成人了以后,一定會報答您的!

以感謝為話題的作文15

  我感謝我的兩位教師,一位是我一二年級的班主任王教師,或許她現(xiàn)在并不記得她曾經(jīng)有一個我這樣的學生了。但我記得很清楚,開學第一天,報名時王老師問我的愛好是什么,我從小就很內(nèi)向,不愿說話。我很怕,不知道接下來老師會不會強迫我說出來,還不說我猜又會被媽媽罵了。沒想到她卻說了聲沒關(guān)系,給我一支筆和一張紙,讓我把愛好寫在紙上,不會的用拼音代替,我顫顫巍巍地拿過筆在紙上寫了兩個字。我覺得這位老師和藹可親,漸漸地我從開始不說話到能和老師說幾句。過了不知道多久,老師又問我的特長是什么,這回我鼓足了勇氣說了句:“我還不知道!崩蠋熜α,我看著她,她笑起來很漂亮,臉上有兩個淺淺的酒窩,她邊笑邊說:“很好,你現(xiàn)在不知道,以后一定會知道的!蔽铱粗媲斑@位年輕漂亮的老師也笑了。因為她讓我知道,不是所有的人都是可怕的。

  而另一個是我現(xiàn)在的語文老師張老師,他讓我對作文產(chǎn)生了濃厚的'興趣。

  以前,我并不喜歡這些枯燥無味的文字,老師要求我們寫作時我更是煩透了,恨不得把作文本撕掉,每周的兩篇隨筆,我也是草草了事,只當任務完成就可以了,從不管好壞。在這期的期中考試中,我沒有像以前一樣,數(shù)著字數(shù)來寫,把腦海里浮現(xiàn)的字眼全寫在了上面。幾天后,試卷發(fā)下來了,我看了看后面的作文,天啊!老師改了這么多,我想作文的分數(shù)肯定不高了。沒想到,張老師走過我身旁時對我說作文寫得很不錯,我驚呆了,我根本沒有想到,第二節(jié)課,老師把我的作文打印出來了,還讓我把作文朗讀出來。

  第一次我有了這樣一個小小的成就感,我體會到了寫作的好處。經(jīng)過多次鍛煉后,我發(fā)現(xiàn)我的作文水平提高了。不過如果不是張教師把我的作文打印出來,讓我當堂朗讀,我也感受不到原來寫作這么有趣;如果不是他,我也不知道我也可以寫出好作文。

  我感謝他們,一個讓我知道世界上的人是善良的、和藹的;一個讓我知道寫作是快樂的、有趣的。他們都是我喜歡的老師。

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