老師感謝您的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師感謝您的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師感謝您的作文1
我看了看日歷，明天就是教師節(jié)了，心想：送老師什么禮物呢？我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好主意，可以自己畫(huà)一張手抄報(bào)，手抄報(bào)可以結(jié)合繪畫(huà)和文字，可以表達(dá)出我對(duì)老師的感恩之情。
說(shuō)做就做，因?yàn)橐咔樵�，所以不能把這份禮物送老師。司馬光說(shuō)：經(jīng)師易遇，人師難遇。這句話的意思是：?jiǎn)渭儌魇谥R(shí)的老師容易遇到，為人師表的老師很難遇到。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
開(kāi)始畫(huà)手抄報(bào)了，首先找到一張8K的白紙，我想把主色調(diào)畫(huà)成彩色，更能表達(dá)出我對(duì)老師的'感恩之情。
首先，在最上方寫(xiě)上：老師，您辛苦了！幾個(gè)大字，我用的是馬克筆，一字一個(gè)顏色。
先裝飾左邊，左上方畫(huà)上一個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心涂紅，在里面寫(xiě)上：9.10，左下方畫(huà)一個(gè)親切的老師，顯得比較溫馨。
然后，再裝飾右邊，最上面寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)，在下面再畫(huà)兩個(gè)方格，第一格寫(xiě)上各國(guó)的教師節(jié)，第二格寫(xiě)上我對(duì)老師的感激。
接著裝飾中間，中間，我畫(huà)了本書(shū)，畫(huà)了4頁(yè)，第一頁(yè)是以“老師，您是我們心中的一首歌為主題，”第二句是以“老師，您是我們心中的一束光”為主題，第三頁(yè)是以“老師，您如紅燭般燃燒著自己”為主題，第四頁(yè)是以“謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)”為主題。下面再寫(xiě)一首關(guān)于老師的詩(shī)歌。
一張手抄報(bào)就做好了。
老師，感謝您這些年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，您的為人師表，循循善誘，才智過(guò)人這種品德值得我們學(xué)習(xí)。
老師感謝您的作文2
教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老師。
老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮。親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的'紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
老師感謝您的作文3
教室里靜極了，只聽(tīng)到沙，沙，沙的寫(xiě)字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說(shuō)：好！滿(mǎn)分��；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講倒數(shù)的認(rèn)識(shí)，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的`大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？顛倒！對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
老師感謝您的作文4
有人說(shuō)：老師是一支蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮別人；有人說(shuō)：老師是一根粉筆，犧牲自己將智慧帶給學(xué)生……
成長(zhǎng)之中，我也遇到過(guò)這樣一位老師。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師的教育是必然的，青春期的我處于反抗期，對(duì)老師的教育心中有著幾分的不滿(mǎn)，但老師始終“以德服人”，教會(huì)了我如何反省自身的錯(cuò)誤。
老師一直希望我們還有一顆善良的心，就跟雪山上的雪蓮花一樣純潔、無(wú)私。老師也正是希望我們?nèi)绱�，幾乎每一天都得為我們上思想課，教育我們，犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任。
在我的記憶中，因?yàn)榍啻旱姆纯刮液屠蠋煶尺^(guò)三次，第一次是因?yàn)槔蠋熃o了我一個(gè)職務(wù)，想要鍛煉我的管理能力�？晌也](méi)有理解老師的用意，覺(jué)得不適合我，因此也無(wú)心任職，工作出錯(cuò)時(shí)與老師吵了一架，辜負(fù)了老師一片苦心。第二次是因?yàn)榇螋[的事情，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，老師擔(dān)心我們會(huì)出事，說(shuō)我的時(shí)候，我又和老師頂嘴；第三次可能就鬧得有點(diǎn)過(guò)分了，是因?yàn)榇驋甙嗉?jí)衛(wèi)生的事情，我不愿意跟那位同學(xué)合作，就直接“罷工”，還不聽(tīng)勞動(dòng)委員的勸說(shuō)，和老師大鬧一頓。鬧完之后，內(nèi)心其實(shí)很忐忑，有一種不詳?shù)母杏X(jué)。但后來(lái)，我還是鼓起了勇氣去向老師道歉。老師并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是跟老師談了心，。他為我掃去了內(nèi)心的煩惱，教我面對(duì)接下來(lái)的.生活。
回想起曾經(jīng)的錯(cuò)誤，回想起老師一次次的寬容，再看看如今思想逐漸成熟的自己，我只能說(shuō)，感謝老師的寬容！
老師感謝您的作文5
老師像一根粉筆，用自己的生命，給予我們財(cái)富、知識(shí)；老師，您不是演員，卻于三尺講臺(tái)上演繹著古今中外的故事；您不是歌唱家，卻用美妙的嗓音給予我們無(wú)盡的知識(shí)。
老師，感謝您在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完被您發(fā)現(xiàn)了。下課了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)您的辦公室兒，您卻微笑地問(wèn)我為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我說(shuō)了原因，您聽(tīng)完后，嚴(yán)肅地給我講了道理，并說(shuō)以后不要這樣了。
老師，感謝您在我受傷時(shí)安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭，流了好多血。當(dāng)時(shí)我是懵的什么都不知道，同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室并告訴我原來(lái)我的頭破了，流了好多血需要縫針，孫老師您急忙趕來(lái)，對(duì)我進(jìn)行了安慰，鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)醫(yī)生。我走進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就出來(lái)了，是您用安慰的話語(yǔ)給了我巨大的勇氣，如果不是您用話語(yǔ)來(lái)幫助我，我肯定要猶豫很久。
老師，謝謝您在我成功時(shí)給了我表?yè)P(yáng)。班級(jí)舉行朗讀表演大賽了，這場(chǎng)比賽既可以朗讀，又可以表演，我毫不猶豫的選擇了朗讀，我讀的是《三國(guó)演義》中的《官渡之戰(zhàn)》。我讀完以后，您當(dāng)著全班同學(xué)的.面對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
是您，我的老師，一步步把我從懵懂無(wú)知的幼童教導(dǎo)成為今日陽(yáng)光成長(zhǎng)的學(xué)生。想要給您說(shuō)的話有很多很多，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您，我的老師！
老師感謝您的作文6
在我的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師——莫老師。
她既是班主任，又是我的英語(yǔ)老師。我為什么稱(chēng)她為“虎師傅”？那是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯(cuò)，她就會(huì)火冒三丈批評(píng)我們。
記得那是一個(gè)炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來(lái)輔導(dǎo)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們沒(méi)有全力以赴對(duì)待學(xué)習(xí)。期末考試要來(lái)了，英語(yǔ)口語(yǔ)考試也馬上就要開(kāi)始了，她希望我們能夠考出一個(gè)好成績(jī)。那個(gè)中午，懷著寶寶的莫老師沒(méi)有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì)的，她就一對(duì)一地輔導(dǎo)我們。
還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅(jiān)持回學(xué)校給我們上課，站在講臺(tái)上給我們講解不懂的`題目。我要感謝莫老師，她教了我們?cè)S多多的知識(shí)和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語(yǔ)，同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。
老師感謝您的作文7
金秋九月的明媚陽(yáng)光，將一顆顆熾熱而稚嫩的心送進(jìn)了您那溫暖的懷抱。如今，我們就像一只只小雛鷹，在您無(wú)微不至的照料下，他日必定展翅翱翔。盡管我們即將鵬程萬(wàn)里，但也不會(huì)忘記您對(duì)我們那如天廣，如地闊的播種之恩。
稍縱即逝的光陰是難以捉摸的。但是，我們能抓住歲月的痕跡。在這短暫的一年間，您給予了我們不可計(jì)數(shù)的一切，您盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的責(zé)任。雖然如此，許多同學(xué)還是對(duì)您存在著偏見(jiàn)、誤解。他們不能理解您那莫名其妙憤怒，但我能！他們不能感受您背對(duì)著我們之后所流的淚和嘔心瀝血地為我們作出的所有事情，但我能！“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨�！笨墒�，又有誰(shuí)能感受到春雨帶來(lái)的滋潤(rùn)呢？
時(shí)間的腳步越走越快，初一的學(xué)習(xí)生活即將逝去，可我還在后頭氣喘吁吁地追趕著。緊接著的.兩年長(zhǎng)跑，依然有您的相伴。而您也將繼續(xù)為我們開(kāi)啟知識(shí)海洋的大門(mén)，為我們鋪墊成功之殿的道路。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！薄拔沂悄H手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露�！蹦牟辶鳎覍⒂郎y忘。
老師感謝您的作文8
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這首歌，我就情不自禁想起我親愛(ài)的老師。9月10日——教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
也許一張小小的`賀卡，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一束美麗的花兒，可以讓老師一天都心情舒暢。但我知道，您最希望看到的，還是我們的進(jìn)步。
不知不覺(jué)間，您已經(jīng)和我們相處了四年。四年的時(shí)光，您不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，更教給了我們?cè)S多做人的道理。您是那樣的無(wú)私，每天早出晚歸，為了我們嘔心瀝血，默默付出，不求回報(bào)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f(shuō)的不就是老師您嗎？
是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓(xùn)，才能走向成功；是您教導(dǎo)我們，不向逆境低頭，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心；也是您告訴我們，“天生我材必有用”，我們每個(gè)人都是不可替代的唯一。老師，您是一位永遠(yuǎn)值得我們信賴(lài)的好老師。在此，我想再一次說(shuō)聲：感謝您，您辛苦了！
還記得那次，語(yǔ)文期末考試成績(jī)出來(lái)了，我考得不是很理想，您特意把試卷發(fā)來(lái)，讓我重新做一遍，細(xì)細(xì)地給我講解，幫我分析丟分的原因，直到我明白為止。我知道，最能讓老師您欣慰的，是我們的堅(jiān)強(qiáng)和自信，是我們的善良和勇敢。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好努力，向您交出一份滿(mǎn)意的答卷。
老師感謝您的作文9
柳，她是我們的語(yǔ)文，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為孩子，怎能不感謝自己的呢？
也許是有緣吧！柳老師從到現(xiàn)在一直陪伴著我們，我們都深深地愛(ài)著她。記得在時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)，在全校都名列前茅。
復(fù)習(xí)時(shí)，別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解，復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但是這些在家就可以練習(xí)，只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì)，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的'。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人��！
感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(zhǎng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！
老師感謝您的作文10
這么多年來(lái)，是誰(shuí)教會(huì)我讀書(shū)、寫(xiě)字，又是誰(shuí)教會(huì)我做人的道理，是您，我很感謝您--老師。我所學(xué)會(huì)的知識(shí)，大的可以討論宇宙，小的可以討論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，小時(shí)候打起的基礎(chǔ)，也是您一層一層為我砌的，我很感謝您，老師！媽媽見(jiàn)我最近沒(méi)練字，但字卻寫(xiě)得很漂亮，問(wèn)道：“最近的字為什么寫(xiě)得那么漂亮？”我笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻��！闭l(shuí)能說(shuō)不是這樣的呢？如果，在我寫(xiě)字不認(rèn)真時(shí)，老師的一個(gè)提醒，讓我又拉緊了松了的那根弦，我很感謝您，老師！期考的語(yǔ)文成績(jī)得了我的'成績(jī)中的第一次最高記錄，為什么？對(duì)，還是老師在我耳邊那輕輕的提醒，我有時(shí)忘了預(yù)習(xí)，您為了讓我上課能懂得多些知識(shí)，在我耳邊輕輕提醒：“下課后要預(yù)習(xí)哦�！庇袝r(shí)我忘了寫(xiě)筆記，您會(huì)在我耳邊輕輕提醒：“上課不要開(kāi)小差，要記得把黑板上的版書(shū)寫(xiě)在課本里�！倍嗌賯�(gè)365天，多少個(gè)晝夜，您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒，才讓我得到這一次讓我光榮的成績(jī)：97.5。感謝您，老師，您就像我的再生父母，讓我學(xué)會(huì)好多知識(shí)，我對(duì)您的感謝，就像天空中數(shù)不完的星星一般，請(qǐng)讓我再次重復(fù)這句話：“感謝您，老師�！�
老師感謝您的作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)讓我們想到了老師，老師這個(gè)人我們一定很熟悉因?yàn)樗傁衲赣H一樣在背后，為我們默默無(wú)聞的付出；老師其實(shí)有些話已經(jīng)在我心里很久了，今天就在這里一吐為快。
老師，感謝您！是您在我迷茫時(shí)幫我找回方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)拉了我一把，鼓勵(lì)我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑，安撫我的內(nèi)心。
老師您還記得嗎？有一次深夜我們班有一位同學(xué)，因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話，您沒(méi)有管自己的'女兒就騎著車(chē)到學(xué)校，直接帶著他去了醫(yī)院，您就一直等到他穩(wěn)定了才給他家長(zhǎng)打電話。他家長(zhǎng)來(lái)后，您才回家，那時(shí)候天已經(jīng)黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢！
老師，我們是花朵，您就是那辛勤勞動(dòng)的園��；我們是魚(yú)兒，您就是大海。老師我想對(duì)你說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地為我們編織著理想的絲線；您是大海，我們是小船，在您的懷抱里飄蕩，您是園丁，在您的照料下我們將更加茁壯成長(zhǎng)。”
在這里，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)：“謝謝”。
老師感謝您的作文12
她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個(gè)小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著微笑來(lái)上語(yǔ)文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，忽然，一句溫柔的.話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵：“把頭抬起來(lái)一點(diǎn)，不然會(huì)近視的�！蔽姨痤^，原來(lái)是朱老師，她溫和地看著我。我不好意思地說(shuō)：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背，然后向后走去。
從此，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)頭要低下去時(shí)，朱老師溫柔的話語(yǔ)就會(huì)回響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯(cuò)了什么事，朱老師要批評(píng)我，心怦怦直跳，等我大著膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書(shū)。頓時(shí)，我的眼淚幾乎要流出來(lái)了，一股敬意涌上心頭。我接過(guò)兩本書(shū)，連忙說(shuō)：“謝謝朱老師�！�
我一直記得第一次翻開(kāi)老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在，我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)，喜歡上了語(yǔ)文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語(yǔ)文兩年了，但每次一見(jiàn)到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
老師感謝您的作文13
老師，您像我的母親一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我。在我遇到困難的時(shí)候，是你鼓勵(lì)的我，我非常感謝您。
我記得有一次，那是我上四年級(jí)的時(shí)候，你剛被調(diào)過(guò)來(lái)，就當(dāng)我們班里的班主任。那時(shí)候，你在班上介紹了自己，我們都很開(kāi)心，都很喜歡聽(tīng)您講課，您的聲音聽(tīng)起來(lái)很溫柔、就像我們的媽媽一樣，對(duì)我們很好。班上的'男女生都很認(rèn)真的聽(tīng)您講課，都非常聽(tīng)您的話，因?yàn)槟憬o了我們很多的快樂(lè)，所以我們很想聽(tīng)您講課。
一轉(zhuǎn)眼間，我們還有一個(gè)月，就徹底了分開(kāi)了。分開(kāi)以后，我們就不像現(xiàn)在這樣子，每天都見(jiàn)面，每天都一起上課，一起下課，沒(méi)事的時(shí)候，還會(huì)給我們一起玩玩跳繩，那樣的生活，是在小學(xué)階段的一個(gè)開(kāi)心點(diǎn)。而現(xiàn)在呢，我們每個(gè)人都只有在復(fù)習(xí)，沒(méi)有空閑的時(shí)間給你玩跳繩了，沒(méi)有和你一起聊天的時(shí)間了，我們都很舍不得，但是我們不可能一輩子在一起，我們只有分開(kāi)這一種辦法。雖然要離開(kāi)您，但是，我們還可以常來(lái)就看看您，看看母校，看看其他老師……
即使要離開(kāi)，也應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)。離開(kāi)不一定是絕分，也不可能是不分。只是在放假的時(shí)候來(lái)看看您，和其他老師�？纯茨男聦W(xué)生。
我希望老師可以，每天都快快樂(lè)樂(lè)的，身體健健康康的。希望您越活越年輕。老師您就是我們的另一個(gè)媽媽?zhuān)覀円驗(yàn)橛心氵@個(gè)媽媽?zhuān)_(kāi)心、而驕傲、而幸福。老師，我們六年級(jí)的男女學(xué)生，謝謝您！
老師感謝您的作文14
老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識(shí)傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主�；ㄩ_(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜。
每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會(huì)想起您站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)；每當(dāng)站在草坪上，就會(huì)想起您和我們做游戲；每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯(cuò)題，就會(huì)想起您對(duì)我們的教導(dǎo)。一次又一次的教導(dǎo)，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。
老師您每一次上課總是那多地專(zhuān)心致志，而我們呢？卻在竊竊私語(yǔ)，老師：“對(duì)不起”；老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食，而我們草草地寫(xiě)過(guò)就算了，老師；“對(duì)不起”；老師您每一次諄諄教導(dǎo)，而我們卻不以為然，老師：“對(duì)不起”
老師您還記得嗎？“你犯的`錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，‘知錯(cuò)能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，您總是靜靜地看著我們，以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛(ài)、有期望、有激勵(lì)。給我們帶來(lái)勇氣；給我們帶來(lái)溫暖；給我們帶來(lái)無(wú)限的希望。
老師您無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私地為我們付出那么多的汗水和辛勞，您將是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們。
老師感謝您的作文15
在這個(gè)世界上，有許多人對(duì)我們恩情深重，如：養(yǎng)育之恩，救命之恩……但是，老師您對(duì)我們的教育和培養(yǎng)使我受益很多。讓我們沒(méi)齒難忘。
當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師，是您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們讓我們學(xué)會(huì)如何和同學(xué)們和睦相處，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫(xiě)字……
當(dāng)我們背著書(shū)包從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始真正的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，老師是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子逐漸變成了一個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明、好學(xué)、有愛(ài)心的學(xué)生。
當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的'成績(jī)沾沾自喜、得意忘形的時(shí)候，老師是您及時(shí)提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”使我們懂得如何面對(duì)成功。當(dāng)我們受到挫折、垂頭喪氣、苦惱的時(shí)候，老師又是您鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難，使我們學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，老師是您耐心、細(xì)致的一次又一次的給我們講解，直到我們懂了為止；當(dāng)同學(xué)生活上有困難的時(shí)候，老師是您獻(xiàn)出愛(ài)心，率領(lǐng)我們捐錢(qián)、捐物，幫助同學(xué)解決生活困難的問(wèn)題。
老師，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，是您無(wú)私的授給我們無(wú)限的知識(shí)。老師您對(duì)事物的看法、做法將影響我們一生，您燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”精神，值得我們一生學(xué)習(xí)。老師，我們不會(huì)讓您感到失望，從今以后，我們將更加努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝您。
明天，我們將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，像您一樣回報(bào)社會(huì)。感恩的心，感恩的心，您讓我們沒(méi)齒難忘。
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