學(xué)生感謝老師的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生感謝老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生感謝老師的作文 篇1
鳥兒感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它自由飛翔；花兒感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)了它的身軀；大樹感謝泥土，是泥土為它提供了養(yǎng)料讓它茁壯成長(zhǎng)；高山感謝大地，是大地讓它高聳。而我最感謝的就是我的語文老師——李老師，是她在短短的六年時(shí)間里，教會(huì)了我該如何做人，她讓我遨游了知識(shí)的海洋，她之所以是我心目中的好老師，是因?yàn)槟且淮嗡虝?huì)了我誠(chéng)實(shí)。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回到家，書包往沙發(fā)上一扔，一溜煙似的就跑得無影無蹤了。到了傍晚，我回到家，汗流浹背，正準(zhǔn)備坐下來，津津有味看動(dòng)畫片時(shí)，“啊——”我大叫到，心想：糟啦！我的.語文作業(yè)忘記做了，怎么辦呢？我急匆匆地走進(jìn)書房，拿出書本，還沒寫幾個(gè)字時(shí)，我想了想，嘿！我不就是語文組長(zhǎng)嗎？我完全可以不做作業(yè)呀！反正沒人告我的狀，干脆不做了吧!想著想著，我關(guān)上書本，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我提心吊膽的來到教室，生怕李老師發(fā)現(xiàn)我沒有完成作業(yè)。李老師讓組長(zhǎng)把作業(yè)本收過去，我把我們這一組的作業(yè)本輕輕地放在她的桌子上，李老師仔細(xì)的批改，可沒想到，李老師數(shù)了數(shù)本子。她提高嗓門，大聲叫到“誰沒交作業(yè)，請(qǐng)自覺站起來�！苯淌依铮o悄悄的，沒有人站起來。李老師用失望的眼神瞟了我一眼，繼續(xù)上課，我也默不作聲。下課啦，李老師讓我去辦公室，我忐忑不安地來到辦公室，生怕老師批評(píng)我，可是，出乎意料的是，李老師不僅沒有批評(píng)我，還和顏悅色的對(duì)我說：“孩子，你知道《狼來了》的故事嗎？從前······”聽完老師的故事，我十分后悔我的作為�！昂⒆�，老師告訴你，一個(gè)人可以失去任何東西，唯一不能失去誠(chéng)實(shí)呀！”“老師，對(duì)不起，我沒完成作業(yè)，欺騙了你！”“好孩子，老師原諒你！”老師的話意味深長(zhǎng)，讓我受益匪淺！
李老師，你像一位慈愛的母親，牽著我們的小手，走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈恕＠蠋熌闶切燎诘膱@丁，用汗水和心血哺育著我們。你像一支紅燭燃燒自己，照亮學(xué)生。李老師謝謝您！我愛您！
學(xué)生感謝老師的作文 篇2
教師節(jié)到了！
對(duì)此，也許同學(xué)們會(huì)感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了！
在過去的六年里，我們的學(xué)習(xí)生活離不開老師。老師就像紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱;老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒;老師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業(yè)！教師，是一個(gè)高尚的名稱！
我印象中最深的，便是念小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任。我清楚地記得，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉，下課時(shí)總免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我一開始就認(rèn)為：老師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平�！钡氖虑榻o轉(zhuǎn)變過來，改變了我對(duì)老師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學(xué)校上課，老師們也不例外�？纯垂φn表，三節(jié)都是班主任的課，同學(xué)們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規(guī)規(guī)矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著老師來上課�？墒�，我們等了很久都沒有反應(yīng)，有人說，老師可能感冒了！我聽了，半信半疑：如果三節(jié)課都不上，我們的功課就趕不上了！當(dāng)我們松懈、開小差時(shí)，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采地走到講臺(tái)上，懷著歉意說：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師來晚了！”接著便按往常一樣，繼續(xù)上課。老師邊講邊流汗，還不時(shí)地打噴嚏……一連上了兩節(jié)課，老師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲”了。然而我錯(cuò)了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師！只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學(xué)，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點(diǎn)時(shí)間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了！”那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學(xué)們有所感動(dòng)，接下來的這堂課同學(xué)們都上得特別認(rèn)真，就連平常最調(diào)皮的.同學(xué)也認(rèn)真起來……就這樣，老師忍著病魔的折磨給我們上了三節(jié)課——我們熱淚盈眶！
還記得去年的5月12日——地震這個(gè)大惡魔降臨的日子！就是這個(gè)大地震，奪走了無數(shù)人的生命，使無數(shù)人家破人亡，無家可歸。就連無數(shù)個(gè)無辜的學(xué)子，也免不了災(zāi)難帶來的厄運(yùn)！5月12日當(dāng)天下午，錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌”的中學(xué)，一位老師正在教室里為同學(xué)們上課。教學(xué)樓驀地震動(dòng)了起來，這位老師意識(shí)到：地震來啦！但是，他顯得很鎮(zhèn)靜，立即疏散同學(xué)們，把同學(xué)們帶到教室外。忽然身后傳來一聲：“老師，教學(xué)樓還有幾個(gè)同學(xué)沒下來！”他二話不說，轉(zhuǎn)身就向教學(xué)樓那邊趕去。在高二（1）班教室里，發(fā)現(xiàn)還有4位同學(xué)，那4位同學(xué)不知所措，哭了起來。面對(duì)這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走！”就在此時(shí)，出路不幸被堵住了！他立刻以命令的口吻叫4位同學(xué)躲到課桌下面，自己便用那“堅(jiān)硬”的身軀保護(hù)同學(xué)們，還邊安慰他們，使他們不再害怕�？墒�，余震來襲，教學(xué)樓再也“挺”不住了，伴隨著一聲“轟隆”的巨響，教學(xué)樓倒下了！水泥板重重地壓在這位老師的身上……當(dāng)晚9點(diǎn)，救護(hù)人員挪開一個(gè)斷裂的水泥板時(shí)，發(fā)現(xiàn)了4個(gè)昏迷尚有生命的學(xué)生，救護(hù)人員連忙將他們救了出來，但這位老師在教學(xué)樓倒塌之際，用自己不算矯健的身軀保護(hù)了同學(xué)們，為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場(chǎng)面，這位老師，張開手臂趴在課桌上，攔住了身后的水泥板，使4位同學(xué)獲得再生！他就是英雄教師譚千秋！
無數(shù)次的“平�！�，無數(shù)次的感動(dòng)。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
教師節(jié)快到了，老師們也上班了，又開始培育著下一代�；叵胫@六年，我百感交集，感動(dòng)不已：老師就像辛勤的園丁，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，總是那么盡職！老師不圖名利，無所苛求，像露珠一樣，默默地工作著！老師，看似平凡卻是偉大的！
教師節(jié)快到了，我沒什么可以送給老師，只想對(duì)老師說聲：“老師，你們辛苦了！謝謝你們培育了我。祝你們身體健康，工作順利！”
學(xué)生感謝老師的作文 篇3
親愛的王老師和張老師：
你們好！
作為您兩位老師六年的學(xué)生，首先我要對(duì)您兩位，由衷地道聲“謝謝”。感謝你們對(duì)我的無私的愛，感謝你們對(duì)我的寬容與理解，感謝你們每天對(duì)我的照顧，感謝你們對(duì)我的悉心教導(dǎo)，感謝你們隊(duì)我的栽培之情……六年的師生情，使你們?cè)谖业男闹械男蜗�，漸漸高大起來。由起初嚴(yán)厲的老師，到后來慈愛的母親，直至如今純潔的天使！王老師，張老師，你們知道嗎，在我的心里，你們就是守護(hù)我的天使！
王老師，您是我的語文老師，也是我的天使。王老師，自從踏進(jìn)四班，我就對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡語文，更喜歡您。我喜歡那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的漢字，喜歡看著它們有條不紊地排好隊(duì)，喜歡由它們拼湊起來的那一篇篇美妙的文章，喜歡朗誦那令人或震撼或歡樂或傷心的深?yuàn)W的文章，喜歡用深情的聲音傳遞我真摯的感情。就這樣，我愛上了語文，愛上了寫作，更愛上了您鼓勵(lì)我的那迷人的笑容。當(dāng)我把新出爐的作文遞到您手中時(shí)，您總會(huì)露出鼓勵(lì)的笑容，嘖嘖稱贊。望著您燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。當(dāng)我的作文有不足之處時(shí)，您還會(huì)給我耐心指導(dǎo)，幫助我修改文章。在您與我的共同努力下，我已經(jīng)有八篇文章發(fā)表在報(bào)刊上。我想說，這一切都要?dú)w功于您，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)！
王老師，您還記得那次嗎？那次，我要去市里面參加演講比賽，特別緊張。您看出了我的忐忑不安，就沒有讓我多練習(xí)，而是不停地鼓勵(lì)我，不斷地支持我，讓我拋開壓力，發(fā)揮自己的全部水平對(duì)待這次比賽。望著您期望的眼神，我在心底暗暗下決心，一定要全力以赴，不辜負(fù)您的期望。在路上，您悄悄在我耳邊說：“加油，比賽時(shí)你就把臺(tái)下的觀眾都當(dāng)成大白菜就行，千萬別緊張�！甭犃四脑�，我忍俊不禁地笑起來。您也笑了，露出淺淺的酒窩，很迷人，很溫柔。看著您慈祥的臉龐，我的心里不禁蕩起一股暖流。那次比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)。這都要感謝您，是您給了我勇氣，是您給了我希望，是您給了我自信！謝謝您，王老師！
張老師，您是我的`數(shù)學(xué)老師，也是我的天使。起初接觸數(shù)學(xué)，并沒有太濃厚的興趣。但自從您擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，我們?nèi)慷己翢o征兆的愛上了數(shù)學(xué)。原本很死板的數(shù)學(xué)問題，經(jīng)您一說，就變得生動(dòng)有趣。原本令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)問題，經(jīng)過您繪聲繪色的一番講解，令我們恍然大悟，原來這道題是如此簡(jiǎn)單。您在講課時(shí)是那么的幽默，但每句話都又能一針見血地找出我們的疑惑。您的話，總能讓我們?nèi)炭〔唤�，又能令我們了解每道題的含義�？勺罱业臄�(shù)學(xué)成績(jī)不知怎的，一落千丈。然而，您非但沒有指責(zé)我，反而還鼓勵(lì)我。可您越是對(duì)我好，我就越內(nèi)疚。有時(shí)，我真想哭，張老師，您為什么對(duì)我那么好呢？您真的就是Angel，真的就是我的天使。張老師，感謝
您對(duì)我的理解！
張老師，您還記得那次嗎？那次，在您的課上，我偶然開了小差，與同桌竊竊私語著，討論那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。令我沒想到的是，這竟然都被您看得清清楚楚。您很氣憤，勃然大怒地說：“牛明佳，你下課來我的辦公室！“我頓時(shí)羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課時(shí)我來到辦公室里，您并沒有不分青紅皂白地把我劈頭蓋臉地罵一頓，而是語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“ 牛明佳，你不要因?yàn)槌煽?jī)好就不專心聽課。你如果總是這樣，無論成績(jī)?cè)僭趺春靡策�是會(huì)下滑的。我在課上批評(píng)你，就是希望你能夠吸取教訓(xùn)，以后認(rèn)真聽課，別再犯這樣的錯(cuò)誤了，老師相信你�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，放學(xué)了，這句話還在我的耳畔響起。如今，您的諄諄教誨已銘刻在我的心中，我把它作為我的警鐘，時(shí)刻警戒著自己。
張老師，王老師，六年走來，除了感謝，還是感謝。但六年的栽培，一個(gè)謝字怎得了！我的話雖不多，但都是我的肺腑之言。張老師，王老師，那么就是我的Angel，就是我的天使。我很幸運(yùn)，遇上了兩位守護(hù)我的天使老師。遇見那么，是我此生最美的風(fēng)景！
敬祝兩位Angel
身體健康
你們的學(xué)生牛明佳
學(xué)生感謝老師的作文 篇4
尊敬的小郝老師：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我要感謝你，因?yàn)槭悄憬o我關(guān)懷和幫助。我要感恩您，是您讓我生活和學(xué)習(xí)中得到了那么多的快樂。讓我的生活過得那樣的充實(shí)。
我是實(shí)驗(yàn)高中的一名普通學(xué)生，家庭條件不好，家里只有爸爸一人工作，媽媽患病，常年吃藥，爸爸平時(shí)又要照顧年幼的妹妹，所以我的學(xué)習(xí)和生活受到一些影響。當(dāng)小郝老師得知后，暑假期間對(duì)我家進(jìn)行了家訪，她在百忙之中，放下自己的工作和兩個(gè)年幼的孩子，帶著一份關(guān)懷的心來到了我家。老師和我爸媽談?wù)摿宋业膶W(xué)習(xí)情況，了解了家里的情況。從此老師每當(dāng)我有困難時(shí)就幫助我，支持我，鼓勵(lì)我。不僅從學(xué)習(xí)上給予我關(guān)心，也在生活上給予我?guī)椭?/p>
我衷心的.感謝小郝老師對(duì)我的關(guān)心，是您給我提供了極大的幫助，給予我一種說不出的勇氣，同時(shí)助學(xué)金給予了我自信，使我不用擔(dān)心生活費(fèi)，我可以安心的在教室里看書，小郝老師是您給了我勇氣和信心。
再次感謝小郝老師對(duì)我這樣的特困生的關(guān)注，我將用行動(dòng)來報(bào)答您的恩情。讓你以我為驕傲。
此致
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