[熱]感恩老師的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感恩老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩老師的作文1

　　同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)又到了，大聲唱響教師節(jié)吧!

　　是誰(shuí)讓我們從一位懵懂少年走到現(xiàn)在，是誰(shuí)不辭辛苦的栽培我們，是誰(shuí)為了我們生著病都來(lái)上課，那個(gè)人就是我們敬愛的老師。老師是辛勤的園丁，我們就是正被修剪的`幼苗。老師是鑰匙，我們就是正要被開啟的智慧之門。老師為了我們而操勞著，可我們還處處惹老師生氣。在今天這個(gè)神圣的日子里，我要對(duì)老師說(shuō)：“您休息會(huì)兒吧!”讓我們用最美的歌聲溫暖您的心房;讓我們用一封封書信，令您笑容綻放;讓我們用最稚嫩的童聲大聲地向您問(wèn)候：“老師，您辛苦了�！�

　　我知道您對(duì)我們的恩情是無(wú)法回報(bào)的，也無(wú)法衡量的。我們唯一能做的就是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。謝謝您們對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)銘記于心的�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再也不是小時(shí)候了。小時(shí)候是老師和高年級(jí)的哥哥姐姐們教會(huì)了我很多東西�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，輪到我照顧低年級(jí)的小朋友了。

　　最后，我祝愿老師天天好心情，天天心想事成!

感恩老師的作文2

　　許多上過(guò)學(xué)的人是對(duì)的。老師對(duì)這兩個(gè)詞并不陌生，因?yàn)槔蠋熅拖褚恢Ъt色的蠟燭，一點(diǎn)點(diǎn)融化了我們心中的冰河，走進(jìn)了我們的心里，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)，他們給予我們的愛，溫柔的，柔軟的，就像茉莉花，散發(fā)著清新的`芬芳。

　　也許很多學(xué)生不知道什么時(shí)候，我們都在休息，誰(shuí)批改作業(yè)？當(dāng)我們從學(xué)�；丶�，完成作業(yè)，誰(shuí)是備課我們呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們親愛的老師。

　　我們從來(lái)沒(méi)有聽懂老師的話當(dāng)老師給我們批改作業(yè)時(shí)，我們是在點(diǎn)名嗎？當(dāng)老師為我們做準(zhǔn)備時(shí)，我們準(zhǔn)備好了嗎？我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師。在這里，我想對(duì)老師們說(shuō)，謝謝。

　　老師的愛，無(wú)私的揭示了平凡，也蘊(yùn)含著一些偉大。就像一股暖流，滲入我們的心田；就像一種呼喚，幫助我們孤獨(dú)的心靈找到回家的路；就像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。

　　感恩的老師，因?yàn)樗�豐富了我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我們打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，給了我們一系列在生命的海洋上努力工作的演講。

感恩老師的作文3

　　在我們和老師相處的這三年里，我們有著酸甜苦辣，有著悲歡離合。把我們開心的事和悲傷的`事都能寫成一篇豐富的文章了。

　　我最敬佩的老師是鄭老師和趙老師，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師比較嚴(yán)厲，上課時(shí)若有一個(gè)沒(méi)聽講，老師馬上會(huì)瞪起她那漂亮的眼睛，對(duì)那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專心聽講了，大家都比較喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師無(wú)怨無(wú)悔地傳授我們知識(shí)，帶我們走進(jìn)文學(xué)的世界。

　　數(shù)學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數(shù)學(xué)很棒，有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們更是見識(shí)到了她優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口。掌聲雷動(dòng)。

　　我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識(shí)的天空翱翔，在漫漫書海中靜靜航行。如果沒(méi)有她們，我們的知識(shí)從哪里汲取?總之，我們要好好學(xué)習(xí)，拿優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)辛勤的老師。

感恩老師的作文4

　　在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對(duì)我們的'關(guān)心就像媽媽一樣。

　　記得有一次，我語(yǔ)文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候，施老師叫我留下來(lái)。我心里緊張極了。哪知施老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起分析錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)。最后她還說(shuō)：“只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，哪怕成績(jī)不盡如人意，在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生�！�

　　施老師就像陽(yáng)光和雨露，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識(shí)傳授給我們，讓我們走在幸福的成長(zhǎng)之路上。感謝您，施老師！

感恩老師的作文5

　　這幾天數(shù)學(xué)老師生病了，喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見班長(zhǎng)的眼圈紅紅的，就用傻樣去逗她笑�？墒撬�不但不笑，還告訴我說(shuō)老師生病了，如果一星期治不好就不教我們了。聽了班長(zhǎng)的話，我慢慢的走在座位上，趴在桌上哭了起來(lái)。

　　語(yǔ)文老師來(lái)了，就開始晨誦了。我們讀的是笑的`種子，可是我一想到老師快不教我們了，兩顆寶石就從臉上落了下來(lái)。同桌趴在我臉邊安慰我，我卻把她推到了一邊。終于下課了，我和馮暢等女生一起去找老師，看看能不能不走�？墒且坏搅死蠋熒磉吘痛罂蘖似饋�(lái)，老師說(shuō)：“你們不要哭了，老師不走，看好病老師就來(lái)了�！甭犂怖蠋煹脑捨覀兙托α�。

　　下午老師來(lái)了，我們就問(wèn)老師病看好了沒(méi)有。老師說(shuō)還沒(méi)有，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有數(shù)學(xué)老師了，她就又來(lái)了。上課了，老師在很多人耳邊說(shuō)了幾句話。過(guò)啦一會(huì)老師對(duì)我說(shuō)待會(huì)讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來(lái)三個(gè)人來(lái)講……

　　希望老師盡早康復(fù)，還給我們講題。

感恩老師的作文6

　　今天是一年一度的教師節(jié)，是屬于我們親愛的老師們自己的節(jié)日。感恩老師不是掛在嘴角的`一句話，老師們?yōu)槲覀冃量嗔艘荒�，我們也�?yīng)該用自己的方式為他們慶祝節(jié)日。四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)算是學(xué)校里的中高年級(jí)了，學(xué)生們自發(fā)制作了感恩卡和小禮物，既富有心意又環(huán)保節(jié)約，老師們一定會(huì)喜歡！我們的禮物不一定貴重，但一定會(huì)精致，每一份禮物和賀卡中都飽含著我們對(duì)老師的一片感謝和愛戴之情。只要是自己精心準(zhǔn)備的，在愛我們的老師心中就是最好的！

　　最后，全體同學(xué)真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)：“老師們，您辛苦了！我們愛您！”

感恩老師的作文7

　　一年一度的感恩節(jié)就快到了。其實(shí)，在生活中有非常多的人需要我們?nèi)ジ卸�，如：父母。同學(xué)。老師等。但我最想感恩的就是李老師了。

　　人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，那教師不就是栽培花朵的園丁嗎？是的。沒(méi)了園丁，我們還能長(zhǎng)得這么鮮艷，這么能干嗎？當(dāng)然不能。

　　記得有一次，我生病了。但那天正是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧鲅郾＝〔俚臅r(shí)候，您把我叫過(guò)來(lái)，用親切的口吻說(shuō)：“還有沒(méi)有發(fā)燒�。俊薄皼](méi)有了！”我忙說(shuō)。當(dāng)時(shí)我真的感到很溫暖，很舒服。她的溫柔親切，把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)她的老朋友。

　　啊，李老師！您不僅把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄ�的關(guān)懷就像和煦的'春風(fēng)；您的保護(hù)可以讓我們?cè)谒{(lán)天下快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)；您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。

　　到了感恩節(jié)，我一定會(huì)非常感謝您的，同時(shí)我也會(huì)努力，爭(zhēng)取用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

感恩老師的作文8

　　老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，給我飛翔的翅膀，老師，給我指明人生的方向。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們的心靈。

　　有一次，我在學(xué)校里突然有點(diǎn)發(fā)燒了，別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)勁，就走過(guò)來(lái)奇怪地問(wèn)：“你怎么了?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我有點(diǎn)不怎么舒服!”同學(xué)們馬上去報(bào)告老師了。過(guò)會(huì)，老師來(lái)了，她關(guān)心地摸了摸我的額頭，說(shuō)：“好像是有點(diǎn)發(fā)燒了�！庇谑�，老師立即帶我去辦公室，拿出溫度計(jì)放在我舌頭底下，對(duì)了一下時(shí)間，讓我別動(dòng)，拿牢溫度計(jì)坐一會(huì)。過(guò)了一分鐘，老師取出我嘴里的`溫度計(jì)，一看，“呀，38度多了。”老師趕緊給我媽媽打電話，又把我背到醫(yī)院去，這時(shí)，我被老師感動(dòng)了，心里想：老師真像我的媽媽。

　　感恩老師，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：“老師，謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您的�！�

感恩老師的作文9

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想念幼兒園大班的吳老師。他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆，下課的時(shí)候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有一次，中班的'老師送給吳老師一個(gè)又大又紅的蘋果，吳老師舍不得吃，把它送給了一直盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友�？粗�她大口大口的吃著蘋果，吳老師笑了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老師把我抱在懷里心疼的直掉眼淚。長(zhǎng)大了，我一定要報(bào)答老師。

感恩老師的作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我想起這句話，就會(huì)情不自禁的想起我的老師。

　　老師每天把自己的知識(shí)源源不斷地灌輸?shù)轿覀兊哪X海里，如同甘泉滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)學(xué)子的心田，總是默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法；當(dāng)同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)友愛、互相幫助……

　　老師不但在學(xué)習(xí)上給與我們知識(shí)，而且在生活中，還教給了我們好多做人做事的道理。還記得有一次，兩名同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵了，老師把他們叫到辦公室說(shuō)：同學(xué)之間在學(xué)習(xí)中要相互鼓勵(lì)，在生活中要相互幫助。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，首先要認(rèn)識(shí)自己的.不足，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較……

　　老師，像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著祖國(guó)的花朵；象甘甜的雨露，滋潤(rùn)著幼小的心田。

　　在無(wú)微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛。

　　我真心的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

感恩老師的作文11

　　有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；我說(shuō)老師像母親，，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我上廁所，有個(gè)高年級(jí)的同學(xué)搞惡作劇，把我推到，我嚇壞了大哭，郭老師知道后把我叫到教室，安慰我鼓勵(lì)我不要哭像個(gè)男子漢！當(dāng)時(shí)就像媽 媽一樣！讓我感覺(jué)到有了安全感！

　　教師節(jié)來(lái)臨，我想對(duì)郭老師說(shuō):您的愛已融入我們的.血液，對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從不生氣，

　　老師:；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，我想大聲告訴你，我愛您郭老師。

感恩老師的作文12

　　說(shuō)起敬愛的老師，我要感謝我的蔣老師。我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，蔣老師在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有教我們了，我們有些失望，因?yàn)槭Y老師已經(jīng)教了我們整整三年的'英語(yǔ)，也擔(dān)任了整整三年的班主任。

　　在過(guò)去的三年里，蔣老師對(duì)我非常關(guān)心，耐心的教我們英語(yǔ)，沒(méi)罵過(guò)一個(gè)同學(xué)，更不會(huì)打我們，一直對(duì)我們耐心細(xì)致、關(guān)愛有加。每次上英語(yǔ)課，要是誰(shuí)讀錯(cuò)了單詞，她絲毫不會(huì)責(zé)怪，而是和顏悅色的再把這個(gè)單詞又講一遍，直到我們會(huì)讀為止。還有，如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，蔣老師依然不會(huì)責(zé)備你，還是心平氣和、面帶微笑的給你講道理。要是犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，蔣老師就會(huì)稍稍嚴(yán)厲的教育你，最后，她會(huì)說(shuō)，“犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要你知道錯(cuò)在哪，而且馬上改正，就是個(gè)好孩子�！�

　　雖然蔣老師現(xiàn)在不教我們了，我還是會(huì)記住您一次次的諄諄教導(dǎo)，您對(duì)我的關(guān)心體諒，對(duì)我的支持培養(yǎng)，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己的實(shí)力，不會(huì)讓您失望。

感恩老師的作文13

　　人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，王老師最值得我贊美。

　　王老師是語(yǔ)文老師。她既教我做人的道理，又教我知識(shí)，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

　　每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，王老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。是您，教會(huì)了我們只要堅(jiān)持努力，不懈奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。我們，從幼苗長(zhǎng)成了大樹，你的汗水揮灑在我身上。

　　我再一次感謝王老師：你如果是樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的'家；你如果是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你如果是陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

　　老師，您是人數(shù)靈魂的工程師！

感恩老師的作文14

　　我們小時(shí)候懵懂無(wú)知，老師來(lái)到這個(gè)世界。他生了我們，稱之為國(guó)家的棟梁，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不顧自己的身體；為了讓我們成為國(guó)家的棟梁，他們費(fèi)盡心思；為了讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。但是，你知道他們背后有多大的壓力！他們經(jīng)常喉嚨沙啞。那是給誰(shuí)的`？當(dāng)然是為了我們。他們經(jīng)常熬夜，為了誰(shuí)？那還是我們；老師讓我們成為國(guó)家的棟梁，不是為了自己，是為了國(guó)家！

　　我們老師沒(méi)有責(zé)怪我們不聽話。如果我們不聽話，老師不怪我們。請(qǐng)讓我們感謝老師和媽媽！

感恩老師的作文15

　　住宿班的學(xué)生比日班多了一個(gè)老師，就是生活老師，管理我們的日常生活。我愛我們的'生活老師，李老師——。她關(guān)心我，像我媽媽一樣照顧我。

　　晚上，我們?cè)谒奚嵬嬗螒�。有顛簸的時(shí)候，李老師會(huì)來(lái)安慰我們，然后去找徐醫(yī)生。我們睡覺(jué)踢被子的時(shí)候，是李老師給我們蓋被子，所以她總是熬夜。我們咳嗽的時(shí)候，也是李老師在照顧我們，幫我們倒水吃藥。天氣冷的時(shí)候，李小姐總是不厭其煩地提醒我們加衣服。

　　李小姐太關(guān)心我們的健康了，所以我們應(yīng)該乖，聽話。我熱愛我們的生活，李小姐。

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