感恩老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感恩老師作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
在生活中，有許許多多的人值得我們?nèi)ジ卸�。如爸爸媽媽�(zhuān)缋蠋煟秩缤瑢W(xué)們……在這里，我要感恩的是我的老師：黃老師。
有的人說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵�！币灿械娜苏f(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人�！钡牵覅s覺(jué)得我們班的黃老師是一本書(shū)，一本多姿多彩，讓人越看越愛(ài)的`書(shū)。
黃老師長(zhǎng)著一頭黑色的短頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。黃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，但是她平時(shí)也很關(guān)心我們，是一個(gè)平易近人、和藹可親的老師。
記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有做完，老師問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？”同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答：“對(duì)……對(duì)不起，老師，我……我昨天忘了寫(xiě)了�！崩蠋煵](méi)有生氣，反而很親切地說(shuō)：“你不要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該想一想為什么忘了寫(xiě)了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“老師，我保證今后一定按時(shí)完成所有作業(yè)的�！秉S老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“知錯(cuò)能改是好的，我們要向他學(xué)習(xí)�！�
還有一次，我肚子疼，老師著急地問(wèn)我：“你有沒(méi)有吃壞肚子？還是怎么了？”并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)給我做了檢查后，告訴老師，我沒(méi)有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師經(jīng)常對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們要多喝熱水，才能使自己的身體更健康�！笨墒�，黃老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷。
黃老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？黃老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您我怎能茁壯成長(zhǎng)？黃老師，在不久以后，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草，我都衷心向您道聲：“老師，謝謝您！感謝您對(duì)我的支持，老師您辛苦了！”
感恩老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師是辛勤的園丁為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，她日夜操勞。夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使感冒了卻任然堅(jiān)持工作？是老師，是我們敬愛(ài)的老師。最美教師張麗莉，在車(chē)即將撞到學(xué)生的時(shí)候，一把把他們推開(kāi)，自己卻被撞傷了，造成了雙腿截肢。張麗莉老師這種舍己為人的精神值得我們贊賞。
在四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師的父親被捅了。語(yǔ)文老師拖著疲倦的身子來(lái)給我們上課，語(yǔ)文老師的`眼睛又紅又腫，臉色蒼白，老師家里出了那么大的事，依然惦記著我們，怕我們誤了課程，來(lái)給我們上課。我們?yōu)橛羞@么偉大的老師而感到自豪。 老師，你的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩；您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。還記得5.12大地震嗎？有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之身區(qū)守護(hù)住了身下的四名同學(xué)，這是多么感人的一幕�。±蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師及時(shí)點(diǎn)撥我們清醒。一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧！
感恩老師作文3
時(shí)光荏苒，如今，我們已經(jīng)在初中的校園成長(zhǎng)、生活了一年，接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默，卻都和藹可親，同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué)，時(shí)常想念他們，如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師，她個(gè)子不高，中等身材，總是面帶微笑。她，就是我的小學(xué)班主任，沈老師。
沈老師是教語(yǔ)文的，六年來(lái)她一直都教我們，我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里，平時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢(mèng)想。
有一天下課，他問(wèn)到我：你的夢(mèng)想是什么？我說(shuō)：我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級(jí)，總覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師笑了，笑得很溫柔，給我一種溫暖的感覺(jué)。好，那你就朝著這個(gè)方向好好努力吧！嗯！我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，當(dāng)我們已六年級(jí)，對(duì)老師有了一個(gè)深刻的印象之后，我對(duì)沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣，講得不快，卻從不拖泥帶水，上完了一節(jié)課，無(wú)論她有多忙，總會(huì)向我們問(wèn)一些小問(wèn)題，并不局限對(duì)課本上知識(shí)的提問(wèn)，而是問(wèn)一些關(guān)于我們生活中的一些常識(shí)。我印象最深的是，他有一次問(wèn)我們：誰(shuí)知道老師的.含義嗎？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家七嘴八舌，一個(gè)平常有一些調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：老師是一個(gè)管人的職業(yè)！一個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好，他說(shuō)：老師是一個(gè)教給人知識(shí)的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭：老師并不像你們所想的那樣，不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè)，老師是你們的朋友，也是你們的親人，是和你們平等的，你們?cè)诶蠋熋媲斑^(guò)于緊張，每次和老師交流都像個(gè)木頭人，以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，老師不會(huì)怪你們的。
哦，原來(lái)老師也不可怕，我們對(duì)老師的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從此，我們有話就說(shuō)，班集體更加團(tuán)結(jié)了。
校園里的銀杏樹(shù)又一次落葉，但我們卻無(wú)法親眼看到這一景象，記憶中的校園，記憶中的老師，仍舊站在那里，等待著我們長(zhǎng)大成人、成才的消息。老師的教育之恩，我永生難忘。
感恩老師作文4
是誰(shuí)為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰(shuí)在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情？是老師！是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說(shuō)：“老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！”
有人說(shuō)：“老師像辛勤的'園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”
我說(shuō)：“老師是春天里那暖和和的暖陽(yáng)，讓我們這些花朵感受到溫暖；老師是夏天中的參天大樹(shù)，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪！”
在人的一生中，會(huì)遇到很多很多的老師，他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí)，他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過(guò)你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問(wèn)暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們！
唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’清代詩(shī)人龔自珍曾提筆寫(xiě)道‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！渭宜勾罅窒壬f(shuō)過(guò)‘教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！膶W(xué)家司馬光先生曾說(shuō)‘經(jīng)師易遇，人師難遇。’
老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識(shí)，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們！同學(xué)們，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌桑?/p>
感恩老師作文5
風(fēng)吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。
我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀，見(jiàn)到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見(jiàn)了世間最美的東西，細(xì)細(xì)想來(lái)，那空氣中好似還有淡微的粉色，在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對(duì)你放下了所有戒備，任由你將我拉走。
夏日，蟬鳴和你的講課好似是最好的`催眠曲，不一會(huì)，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺(jué)真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問(wèn)道：“不舒服嗎？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我，我回以一笑，“沒(méi)有”你笑得更迷人了。
記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門(mén)，不幸中的萬(wàn)幸是，你剛好帶了碘酒。辦公室里，你雙膝跪在地上，皺著眉頭，眼里半是責(zé)怪，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口，嘴里輕輕地吹著傷口，不停地問(wèn)道：“疼嗎？”或是“你說(shuō)你，體育課上干嘛跑這么快？”我看著她那關(guān)心的眼神，突然覺(jué)得自己摔一跤也挺值得嘛！
突然的一段溫柔的小插曲，讓我覺(jué)得仿佛體會(huì)一遍世間美好。
匆匆忙忙，六年就這樣過(guò)去了，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見(jiàn)”就將六年的情誼淡淡劃過(guò)，如今細(xì)想，倒是遺憾一場(chǎng)。
感恩六年與你相伴，時(shí)光如河，浮生如魚(yú)，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……
感恩老師作文6
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在天空上飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，老師教我們?nèi)绾巫鋈�，教給我們知識(shí)，這簡(jiǎn)直是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，我們?cè)诤＠镉蝸?lái)游去，尋找“寶物”――知識(shí)。
感恩是十分有意義的，因?yàn)楦卸鳎鐣?huì)才將是多姿多彩的'。我們懷著一顆感恩的心，去看待朋友，去看待家人，去看待老師……你會(huì)覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，像風(fēng)一樣涼爽，像太陽(yáng)一樣溫暖。
記得有一次，您叫我們用剩下的十分鐘將黑板上的題目做好，您一說(shuō)完，大家就拿起筆“沙沙”的寫(xiě)起來(lái)。我也不示弱，連忙拿起筆迫不及待地寫(xiě)起來(lái)。做著做著，一條“攔路虎”擋住我的去路，我左思右想也不知如何是好？就在這時(shí)，下課鈴響起來(lái)了“鈴，鈴，鈴”，眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地將本子交給您，背上書(shū)包，連蹦帶跳的跑出教室，我的心像被針扎了一樣的痛苦，十分著急，黃豆大的汗珠從我的額頭走到下巴，再跑進(jìn)衣服里，不一會(huì)兒，我的衣服濕透了。老師，您說(shuō)了一句：“小朋友們，還有誰(shuí)的本子沒(méi)交上來(lái)？”您一說(shuō)完，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)我還坐在位子上，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？有不會(huì)做的題嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您溫柔地說(shuō)：“來(lái)，老師教你�！庇谑�，您耐心地教我如何解決這只“攔路虎”。不一會(huì)兒，我在您的指導(dǎo)下，打敗了這只“攔路虎”。我高興極了，連忙把本子交給您，害羞地說(shuō)了一句：“老師，再見(jiàn)！”一說(shuō)完，背著書(shū)包，跑出教室。
老師，您就像一盞燈，讓我在黑暗里找到出路；老師，您就像春雨，滋潤(rùn)著我的心田；老師，您就像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我感到溫暖。
感恩老師作文7
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭老師……
彭老師，當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，是您細(xì)心教導(dǎo)我，讓我明白了做人的道理。我有問(wèn)題不會(huì)做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jī)時(shí)，要面對(duì)的不是您的責(zé)罵，而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績(jī)時(shí)，您教育我：“每當(dāng)你考到理想的成績(jī)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jī)時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來(lái)。”這句話，我一直銘刻在心，因?yàn)槲抑�，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的一次單元測(cè)試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，您叫我上講臺(tái)上拿試卷，我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，眼睛就已經(jīng)濕潤(rùn)了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來(lái)，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我沒(méi)考過(guò)這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的`叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在門(mén)口等著我，我誰(shuí)也沒(méi)叫，直闖進(jìn)門(mén)，躲在床上哭泣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒(méi)有說(shuō)話，直接把那張成績(jī)不理想的試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐冶鹫f(shuō)：“你哭又能怎樣？你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎？”我聽(tīng)了這番話之后，便拿起試卷開(kāi)始訂正，晚上去補(bǔ)課時(shí)，您問(wèn)我：“怎么眼睛哭得那么腫��？”我說(shuō)：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說(shuō)：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績(jī)及格，但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀至�，�?duì)于你們來(lái)說(shuō)差一分嘛！有什么啊，你們無(wú)所謂而已，但她卻哭了……您對(duì)我說(shuō)了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望�。 迸砝蠋�，感謝你的教育之恩，我一定會(huì)以最好的成績(jī)報(bào)答您的！
回想起這件事，我覺(jué)得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長(zhǎng)。您放心，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，在今后的日子好好學(xué)習(xí)，天天向上！
感恩老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋兄x老師春蠶般的奉獻(xiàn)，我感謝老師蠟炬般的燃燒。老師，是美的耕耘者，是美的播種者。老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！是老師教會(huì)我們寫(xiě)會(huì)了第一個(gè)字，是老師教我們學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我的語(yǔ)文老師就是一位值得感恩的老師。我的語(yǔ)文老師外表很平凡，確有著不平凡的內(nèi)心。她姓陳，所以大家都叫她陳老師。陳老師的`頭發(fā)烏黑發(fā)光，劉海偏向兩方。她的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，鼻子高高的。嘴唇稍微有點(diǎn)紅綜色。每當(dāng)有老人過(guò)馬路時(shí)，陳老師都會(huì)去扶著老人過(guò)馬路……
記得，那次冬天，我宿舍的一位同學(xué)突然發(fā)燒了，陳老師一聽(tīng)，立刻穿好衣服，帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院。老師的愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在，感恩老師，從小事做起。
老師就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地教書(shū)育人。老師，把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎痛、腰椎酸等毛病。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩老師，并不是需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：在課堂上，一個(gè)專(zhuān)注的目光，便證明了你在認(rèn)真聽(tīng)講，這就是感恩；放學(xué)了，說(shuō)幾句“老師辛苦了”“老師，再見(jiàn)”，這就是感恩；在考場(chǎng)上，遵守紀(jì)律、認(rèn)真考試，這就是感恩；生活中，舉止言談得體、樂(lè)于助人，這就是感恩……
其實(shí)，感恩老師就這么簡(jiǎn)單，從一件件小事作起，從現(xiàn)在做起，便是對(duì)老師諄諄教誨的回報(bào)。
感恩老師作文9
題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無(wú)聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤(rùn)著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬(wàn)水千山總是情，師恩更比泰山重。
欲窮千里目，更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著，只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái)，我們并不在意，也不重視他們，而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī)，感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的“剪刀”開(kāi)始修剪起來(lái)，只見(jiàn)那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計(jì)較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星�？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的'“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測(cè)量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我?guī)煛?/p>
難忘師恩一片情
感恩老師作文10
榮老師，祝您生日快樂(lè)！雖然，我不知道您的生日是幾月幾日，但今天一定是您的節(jié)日！轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，就快要告別這所母校，但是我很慶幸自己遇到了許多好老師：德高望重的趙老師，才華橫溢的蘇老師，青春動(dòng)人的徐老師……
趙老師平時(shí)和藹可親，待同學(xué)們十分真誠(chéng)，下課時(shí)，和同學(xué)們談?wù)勑氖拢f(shuō)說(shuō)自己的心里話，使大家感覺(jué)非常親切。課堂上，趙老師也時(shí)不時(shí)幽默一下，批評(píng)也是不能少的，正是老師的.批評(píng)，促使同學(xué)們不斷地向上進(jìn)取。蘇老師是我們的班主任，是一位才華橫溢的老師，他平時(shí)嚴(yán)肅，初次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)感覺(jué)不敢與他溝通。但相處久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很會(huì)教書(shū)、會(huì)學(xué)到很多做人的道理……
剛剛步入學(xué)校的我一點(diǎn)兒也不懂事，害怕與別人打招呼，很靦腆，怕生。到班級(jí)門(mén)前，我急得眼淚只掉，抱怨著媽媽。這時(shí)，徐老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“你是一年八班的嗎？”我吞吞吐吐地回答：“是……”
接著，老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔地牽過(guò)我的手走進(jìn)教室，安排了個(gè)座位給我坐。接下來(lái)的幾個(gè)月，雖然不像從前這么怕生了，但我還是不敢與別人打招呼。即便是到了教師節(jié)，我也沒(méi)能向老師說(shuō)一句問(wèn)好的話。徐老師在我眼中是一個(gè)特別好的老師，她很關(guān)心自己的學(xué)生。記得那次，我們班上的一名女同學(xué)在體育課跑步時(shí)受傷了。體育老師立刻讓同學(xué)去告訴徐老師，徐老師知道后，就親自扶著那名女同學(xué)去醫(yī)務(wù)室擦傷口。邊擦傷口時(shí)還不斷地問(wèn)候那名女同學(xué)，“還痛嗎？
起來(lái)走路試試看，覺(jué)得怎么樣了，是不是還是很痛呢？”徐老師那眼神，讓同學(xué)們看了都羨慕不已。其實(shí)她對(duì)待每個(gè)同學(xué)像對(duì)待自己的孩子一樣，一絲不茍，溫柔細(xì)致。在今天，我想真誠(chéng)地對(duì)天底下的所有老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我愛(ài)你們！謝謝！
感恩老師作文11
老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛(ài)。你就像火紅的太陽(yáng)，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。
你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無(wú)限，充滿希望，向往未來(lái);你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛(ài)的嚴(yán)格和鼓勵(lì)，也給了我們母愛(ài)的溫柔和細(xì)膩。
正如著名教育家巴特爾所說(shuō)：“老師的愛(ài)是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛(ài)是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化。“
老師，你也是一個(gè)普通人，但你用自己不平凡的一生書(shū)寫(xiě)了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭阋宦繁M職，無(wú)怨無(wú)悔!
當(dāng)你心愛(ài)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，在各行各業(yè)施展才華為祖國(guó)服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無(wú)盡的驕傲和自豪!
老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類(lèi)靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)指針，一個(gè)三尺講臺(tái)，就是你精彩表演的舞臺(tái)，是你對(duì)美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對(duì)梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽(yáng);是你用你一生的精力譜寫(xiě)了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的.無(wú)私和偉大!
老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開(kāi)啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢(mèng)想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!
驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語(yǔ)，朋友般深厚的友情，親人般無(wú)微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!
三尺臺(tái)養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫(xiě)春秋。因?yàn)槟隳冻觯憔蜐M嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)日新月異，世界才會(huì)越來(lái)越美好!
在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日里，我真誠(chéng)的對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂(lè)，生活美好，生活幸福!
感恩老師作文12
世界上有一種無(wú)比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個(gè)字，大家都覺(jué)得并不陌生，但或許有的人會(huì)覺(jué)得老師只不過(guò)是一個(gè)教書(shū)匠、孩子王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)，甚至還覺(jué)得不值一提，那你們就錯(cuò)了，完完全全的錯(cuò)了！你們說(shuō)的很對(duì)，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過(guò)嗎？科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都是有知識(shí)的人，而他們的知識(shí)又是從哪來(lái)的呢？不就是小時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的辛勤教導(dǎo)才有的嗎？
當(dāng)我們步入校園時(shí)，是老師用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給了我們，而且還是那么不辭辛苦地為我們付出，這叫我們?cè)趺床桓袆?dòng)呢？從簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音、加減乘除和英語(yǔ)字母，直到學(xué)到更難的內(nèi)容。
同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢的往高處走去，而他們卻不計(jì)代價(jià)，依然為我們?nèi)蝿谌卧�。同學(xué)們，當(dāng)我們遇到難題想不通的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)解開(kāi)我們心中的迷題？是老師！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！當(dāng)我們?cè)谌松腵道路上迷失方向的時(shí)候是誰(shuí)引導(dǎo)我們走向成功？依然是老師！是她們用智慧的鑰匙，打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園��？其實(shí)這些都是用來(lái)形容老師的偉大精神的。不管老師對(duì)我們嚴(yán)也好，愛(ài)也罷，她們都是為了我們，是想讓我們將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來(lái)可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
老師，小樹(shù)要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，草原要感謝陽(yáng)光的照射，而我要感謝您的教導(dǎo)，您用一生教會(huì)我們懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己，您是我們心中最美的神話。老師謝謝您！
感恩老師作文13
“花開(kāi)花落常思問(wèn)，誰(shuí)人巧手換流年?”浮生如夢(mèng)，流年似水，白駒過(guò)隙，有一個(gè)秋的輪回悄然而至。一年前，我?guī)е林氐膲毫ψ哌M(jìn)了你的班級(jí)，一年之后，物是人非，欲語(yǔ)淚流呀！回憶起初三一年中您的淳淳教導(dǎo)，想起今生再也不能做您的學(xué)生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學(xué)生有多少話對(duì)您說(shuō)嗎？您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎？借此機(jī)會(huì)，學(xué)生我要向您一一道來(lái)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”鄭老師，一年來(lái)您為我為這些不懂事的學(xué)生付出了多少啊 ！而我，當(dāng)初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現(xiàn)在回想起，心中只是悔恨的.苦水呀。記得上初三時(shí)，我更本不學(xué)習(xí)，沒(méi)有絲毫的上進(jìn)心，成績(jī)根本不值一提。后來(lái)，再來(lái)您多次苦口婆心勸說(shuō)下，我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課，整理題型，為了學(xué)生，您烏黑的頭發(fā)都變白了不少，您總是無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生，直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心，我們?cè)趫?chǎng)內(nèi)考試，您在場(chǎng)外給我們加油。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在您的身上，可是您毫無(wú)怨言，您說(shuō)，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績(jī)，全是因?yàn)槟惆。?/p>
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李滿天下�！编嵗蠋�，用這些話來(lái)贊美您，您受之無(wú)愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心，在我來(lái)時(shí)，是您鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我成功的時(shí)候，是您與我分享喜悅，同時(shí)勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向。鄭老師，我不禁把你當(dāng)作老師，還把你當(dāng)作了最真摯的朋友 。
鄭老師，我沒(méi)有作家的意蘊(yùn)，沒(méi)有能力用最美的語(yǔ)言來(lái)贊美您，沒(méi)有歌唱家柔美的歌喉，也沒(méi)有能力用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)祝福您�？墒�，您的學(xué)生是有心的，你永遠(yuǎn)是我心中一道美麗的風(fēng)景線。我會(huì)在我心里永遠(yuǎn)的祝福您：祝您永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意。
感恩老師作文14
花草樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它們茁壯成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o予它自由飛翔的天地；輪船感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼘W(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲议_(kāi)啟學(xué)習(xí)的旅程，給予我很多的幫助。
老師，您有著父親般的威嚴(yán)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)總是嚴(yán)肅地跟我講道理。還記得那次，我因?yàn)樯险n開(kāi)小差所以被您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)不知所措，只能楞楞地盯著書(shū)本，滿臉通紅，過(guò)了一會(huì)兒您用沉靜的目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“上課最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)講，只有聽(tīng)懂了知識(shí)點(diǎn)才能更好地鞏固，為以后打好基礎(chǔ)，而開(kāi)小差時(shí)雖然那一會(huì)兒很舒服但之后會(huì)后悔的，后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，但這一切都來(lái)不及彌補(bǔ)了，你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，該懂事了！”這番話雖樸素但改變了我很多，上課確實(shí)要全神貫注，那些幼稚的行為該避免了。
老師，您也有著母親般的細(xì)心慈愛(ài)。一次期末考試，我看到自己不及格的數(shù)學(xué)試卷不禁對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心，整個(gè)身體好像被灌了鉛，垂頭喪氣不該如何是好，但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，并擠出時(shí)間找我進(jìn)行了談心，您耐心地幫我分析試卷失分的原因，“你要從基礎(chǔ)抓起，數(shù)學(xué)書(shū)上的例題可以多去翻出來(lái)看一看練一練，還有重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)提問(wèn)，把不懂的問(wèn)出來(lái)�！甭�(tīng)完后我點(diǎn)點(diǎn)頭，但內(nèi)心仍對(duì)數(shù)學(xué)充滿了抗拒和害怕，老師您似乎看出了我的心思，便溫柔的`對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，不是你學(xué)不好是你還要更加努力，或許你努力了沒(méi)有進(jìn)步那就要想想是不是努力的方向不太對(duì)，接著就去改變。最后，一次失敗不代表全部的失敗，我們要接受這次的失敗并勇敢地面對(duì)它，只有這樣在下一次才能有進(jìn)步！”一句句溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)在我心中留下了深深的烙印，給予了我前所未有的信心，每當(dāng)我想要放棄時(shí)總能想到這些話，是它們支撐我堅(jiān)持下去。
老師，感謝您，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導(dǎo)師，謝謝您辛苦的栽培，謝謝！
感恩老師作文15
韓老師是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任，她個(gè)子不高，聲音溫柔又不失威嚴(yán)，雖然她帶著眼鏡，但是我們都能感受到她柔和親切的目光。
我一直都記得，是她在我的作文本上用紅筆大字寫(xiě)下“投稿”，才激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情；也是她，第一次把我的作文當(dāng)范文在語(yǔ)文課上重點(diǎn)講評(píng)，逐句分析，哪里好，好在哪里，哪里要改，可以怎么改，才增加了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣；更是她，在一年級(jí)的班會(huì)課上的鼓勵(lì)，我才有勇氣參加了“小小故事王”的活動(dòng)，從那時(shí)起，原本膽小害羞的我才開(kāi)始變得自信，敢于展示自我。
韓老師從不盲目地鼓勵(lì)和寬容，她對(duì)我們每一個(gè)人都一視同仁，寬嚴(yán)相濟(jì)。我雖然獲得“逐浪少年”，但是也一樣因?yàn)榧瘯?huì)講話被罰寫(xiě)檢討書(shū)。韓老師從不對(duì)我們采取棍棒教育但是也從來(lái)不放縱我們?nèi)魏我粋�(gè)人。無(wú)論是欺凌同學(xué)還是馬虎學(xué)習(xí)，只要被韓老師發(fā)現(xiàn)了，她都會(huì)批評(píng)你。每次站在講臺(tái)上，原本纖弱嬌小的她就好像變得高大起來(lái)，如果你犯了錯(cuò)，就能感受到她不怒而威的目光，相信這一刻你一定會(huì)羞愧得低下頭，無(wú)法和她對(duì)視。我們都知道，只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生，正是因?yàn)槔蠋熎诖覀兂砷L(zhǎng)，期待我們變好，他們才苦頭婆心地對(duì)我們絮絮叨叨，其實(shí)講的都是人生的道理，只是當(dāng)時(shí)我們往往都沒(méi)有體諒老師的用心良苦。
我們生活在日益強(qiáng)大的中國(guó)，我們衣食無(wú)憂，也正是因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展的迅猛，到處人才濟(jì)濟(jì)，如果你想要出人頭地其實(shí)需要更多的努力。韓老師經(jīng)常對(duì)我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但是她從不主張我們功利性地學(xué)習(xí)。她讓我們明白未來(lái)我們立足社會(huì)，除了學(xué)歷、智力，我們的德行、修為才是學(xué)生時(shí)代的`必修課。奮斗是不能一蹴而就的，只有活到老學(xué)到老的人才能獲得充實(shí)的人生。
謝謝你，韓老師。謝謝這些年你對(duì)我們每個(gè)人的照顧，是你帶領(lǐng)我們邁入學(xué)習(xí)的大門(mén)，是你引導(dǎo)我們描繪了未來(lái)，更是你鼓勵(lì)我們?nèi)ふ易约旱膲?mèng)想。我會(huì)一直記得你的諄諄教導(dǎo)，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)。
【感恩老師作文】相關(guān)文章：
感恩老師感恩作文09-13
感恩作文：感恩老師08-08
有關(guān)感恩老師的感恩作文09-20
感恩父母感恩老師作文01-10
感恩老師感恩母校作文02-02
感恩老師，感恩母校作文03-14
感恩節(jié)感恩老師的作文10-07
感恩節(jié)感恩老師作文09-29
感恩老師感恩作文11篇09-13
感恩老師感恩作文9篇09-13