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感恩作文

感恩老師作文

時(shí)間:2023-10-07 10:22:19 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的感恩老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師作文

感恩老師作文1

  當(dāng)我看到期望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí),班主任還是孫教師,這意味著新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。

  三年前,我們跨進(jìn)校門時(shí),孫教師就是我們的班主任,那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的,沒有規(guī)矩,經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整,教師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣,幾乎每一天教師都要找家長(zhǎng)溝通情景,課間,午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離,直到我們放學(xué),教師還要批改作業(yè),備課,很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家,然而等待他的還有家務(wù),孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。

  三年過去了,同學(xué)們長(zhǎng)大了,班團(tuán)體獲得了許多榮譽(yù),教師付出了多少艱辛,心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子,是他們的崇高目標(biāo)。

  爸爸說:“父母養(yǎng)育我們,教師把我們培養(yǎng)成才,我們成長(zhǎng)的過程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng),教師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的`時(shí)候,可能不會(huì)完全理解教師,可是我們必須要明白,教師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng),這樣你就會(huì)理解教師,不會(huì)因?yàn)榻處煹呐u(píng)感到委屈,不會(huì)因?yàn)榻處煹膰?yán)厲耿耿于懷,不會(huì)因?yàn)榻處熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨。”聽著爸爸的話我覺得好像一下明白了很多,今后我會(huì)懷著感恩的心,尊敬師長(zhǎng),好好學(xué)習(xí)。教師是我們永遠(yuǎn)的愛。

  在小學(xué)的后三年,讓我們尊敬師長(zhǎng),愛護(hù)同學(xué),以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)回報(bào)教師吧。

感恩老師作文2

  有人說,老師是梯,以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷向前探索。

  當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時(shí),幫助和關(guān)懷我們,我們心中又充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師的'一句贊美的話而激動(dòng)不已,于是堅(jiān)定決心,鼓足勇氣,義無反顧地向前。

  老師,我想對(duì)您說——我懂您老師的心博大寬廣,他包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)屋后和垃圾;他包容著母親的愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真,一切一切都是為了學(xué)生奉獻(xiàn)的心。他包容著航船舵手的心,無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤和汗水,在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教誨,又是“望子成龍”的心愿,我怎能不懂您呢?

  老師,你那品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。你那付出誰(shuí)也說不清,誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)了教室,領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習(xí)慣改掉,使我變得聰明伶俐。

  老師,您是我心中有燃不盡的光,您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位,謝謝您。

感恩老師作文3

  在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的'燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  記得那一次,我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中,沒有認(rèn)真審題而考砸了,賀老師您居然沒有批評(píng)我,而是和我一齊找出錯(cuò)誤的原因,耐心地講解,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí),勤檢查,必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。

  老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲,會(huì)使人驚慌,但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛如陽(yáng)光一般溫暖。

  感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感恩老師作文4

  她,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,蘋果似的臉兒,她梳著蘑菇頭,就像長(zhǎng)大了的櫻桃小丸子。她很幽默,責(zé)任心很強(qiáng),我們都把她當(dāng)作自己的朋友,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任——范老師呀!

  記得有一天下午,我們?nèi)喽紱]精打采的,眼皮沉得像塊石頭,范老師一見此景,就靈機(jī)一動(dòng)對(duì)我們說:“給你們出個(gè)題吧!用‘有的……有的……’造個(gè)句子!笨次覀?cè)诮g盡腦汁地想,我們的“大朋友”又說:“先給你們舉個(gè)例子吧!——我到商店去買東西,問營(yíng)業(yè)員‘有牙膏和牙刷嗎?’營(yíng)業(yè)員說:‘有的,有的,你說的.都有!’”我們聽了后哈哈大笑起來,頓時(shí)有了精神。

  范老師不但幽默,還很負(fù)責(zé)任呢!記得有一次下午放學(xué),爸爸說來接我,可是左等右等,都不見他來,這時(shí)爸爸的朋友出現(xiàn)了,說是爸爸讓朋友來接我,我高興極了,背著書包就想和叔叔走,可是范老師卻不放心,擔(dān)心我被“騙走”,就打電話與我爸爸核實(shí)了一下,得到爸爸的確認(rèn)后,我們的“大朋友”范老師才放心地讓我和叔叔回家了。

  這就是我最喜歡的“大朋友”——可愛又負(fù)責(zé)的范老師!

感恩老師作文5

  人一生要感恩的事物太多太多,感恩老師,乃是一種必然。

  一個(gè)菊花飄香的日子,您微笑著步入我們的課堂,您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)、有趣的課。而您最關(guān)心的是我們的作文,您為此而憔悴了許多,為我們操碎了心。

  每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文,日夜操勞,每次您批改作文到深夜,又有誰(shuí)能理解呢?您為我們付出的艱辛與勞苦,終于收到了回報(bào):我們的作文像雪花一樣飄落您的.案頭,您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒有陶醉在其中,繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好文章。

  記得有一次,您給我們出了一個(gè)半命題的作文,我認(rèn)為沒有必要寫,覺得自己會(huì)寫。您好像看出了我的心思,就來到我的身邊,給我講為什么寫那篇作文。我聽后,深有感觸。于是,就提筆寫起那篇作文。

  現(xiàn)在我的作文水平越來越高,這還多虧了老師您的功勞。≈x謝老師為我們付出的一切,也正是因?yàn)橛辛四鷤,我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹,枝繁葉茂;從一個(gè)含苞待放的花卉長(zhǎng)成一朵美麗的鮮花,姹紫嫣紅。

  有人說,老師是辛勤的園丁,為我們這些花朵修枝剪葉;有人說,老師是一支的紅燭,燃燒自己,照亮別人,而我要說,老師是一個(gè)火種,播撒下去,便會(huì)燃起燎原之火!

感恩老師作文6

尊敬的董老師:

  您好!我是您的學(xué)生韓依彤,謝謝您長(zhǎng)久以來對(duì)我們一心一意的照顧。學(xué)校就像一個(gè)大花園,老師就像辛勤的`園丁,我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長(zhǎng),讓我們擁有一個(gè)快樂的童年。

  還記得那一天,下午最后一節(jié)課下課后,同學(xué)們排好隊(duì)往下走,當(dāng)走到二樓時(shí)我的腳突然沒有站穩(wěn),眼看要跌下去,這時(shí)候是您一下抓緊我的手,一手扶住欄桿。這一刻,我感受到了從您手心傳來的溫暖的力量,它讓我穩(wěn)住身子,繼續(xù)前進(jìn)……

  董老師,還記得上次考試嗎?那一天,您拿著決定同學(xué)“命運(yùn)”的試卷走進(jìn)課堂,教室里的氣氛一下子變得緊張起來,我在心里想:我平時(shí)都那么努力,成績(jī)肯定在95分以上。當(dāng)您發(fā)下卷子時(shí),我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課,您把我叫住,說要給我講解、補(bǔ)習(xí)一下……就這樣,一直到晚上六點(diǎn),我才離開學(xué)校,我走后,您辦公室的燈還一直亮著,我知道您還在批改同學(xué)們的習(xí)題……

  在放暑假的時(shí)候您對(duì)我們說,您不教我們了,但您對(duì)我的關(guān)愛我會(huì)一直保留在心底,這是我記憶里最珍貴的一部分。今天是教師節(jié),我在此對(duì)您說一聲:”老師,您辛苦了!祝您節(jié)日節(jié)快樂!”

感恩老師作文7

  是誰(shuí),給我們帶來了知識(shí),是誰(shuí),給我們帶來了歡樂,是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼,懂事并能幫忙別人的人,是您——————教師。

  教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生,您為我的付出,令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,教師,我真的很感激您對(duì)我的教育。

  記得有一次,我不舒服,是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下,還對(duì)我說喝下會(huì)舒服點(diǎn)。當(dāng)時(shí),您的辛勤勞動(dòng)、熱愛幫忙別人的心靈,令我銘記于心。還有一次,我上體育課的時(shí)候一不細(xì)心摔倒了,我起來了,可是我用盡全力也起不來,您剛剛看見,立刻走了過來,把我扶起,當(dāng)時(shí)我感覺好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來,那時(shí)我的'腳涌出那鮮紅的血,您把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說:"不要哭了,下次要細(xì)心一點(diǎn),"教師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,過了一個(gè)星期,我的腳好了,可是還有點(diǎn)疼疼的,您走過來對(duì)我說:腳還疼不疼,我說:"不疼,其實(shí)還疼,可是我不想教師您再為我操心,所以才講了一個(gè)善良的假話。

  教師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著想,為我操心,你就像一支蠟燭一樣燃燒著自我,照亮著我前進(jìn)的道路。

  教師,我再跟您說一聲:"教師您辛苦了,教師多謝您。"

感恩老師作文8

  光陰似箭,日月如梭。在老師的精心教導(dǎo)下我已經(jīng)成為了一名五年級(jí)的學(xué)生,我和老師已經(jīng)相處很久了,感恩老師就是理所當(dāng)然的了。

  教師節(jié)明天就要到了,同學(xué)們都會(huì)送禮物代表對(duì)老師的感謝,像我這樣的宅男也想出去給老師買禮物。

  在這個(gè)教師節(jié),為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩,我打算今年不買一枝花了,我要買一束花送給老師,即使花光了我所有的零花錢我也愿意。

  到了花卉市場(chǎng),擺在我面前的是琳瑯滿目的花卉,紅色,粉紅的`康乃馨和玫瑰,紫色的風(fēng)信子,粉色的百合花……應(yīng)有盡有,看的我是應(yīng)接不暇,但是我想看到的并不是這些一枝一枝的花。于是我又來到了三層,這里的花芬芳撲鼻,許多支花包裝在一起,沒錯(cuò),這才是我想要的。經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間我最終做了選擇,拿起店里最鮮艷最昂貴的兩束鮮花,再拿出自己的零花錢付了錢,便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  雖然我的零花錢花得所剩無幾,但是老師的辛苦還不都是為了我們,難道不應(yīng)該感恩老師嗎?在這里我向所有教導(dǎo)我的老師表示致敬,是您們用自己辛苦的汗水教導(dǎo)我們知識(shí)。老師您們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂,我一定不會(huì)辜負(fù)你們,更加努力學(xué)習(xí)。

感恩老師作文9

  有人說,老師就是大地,我們就是小草,是他養(yǎng)育了我們;老師就像一根蠟燭,他燃燒了自己,照亮了我們;老師就像一把梯子,是他讓我登上了知識(shí)的高峰。

  老師,你還記得嗎?那一次我們?cè)诮淌依锇察o的等候著老師的到來,我們等了大半節(jié)課了,老師還沒來,我們的心里十分著急,有的同學(xué)實(shí)在等不下去了,就在自己的位置上玩了起來,班長(zhǎng)想去找老師來上課,可這時(shí),老師終于出現(xiàn)了,可是老師臉色蒼白,看起來沒精打采的,后來老師說:“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師上課,老師今天生病了,剛剛從醫(yī)院回來。”老師的這番話感動(dòng)了我,因?yàn)槔蠋熯B生病的上課,真是恩重如山啊!

  老師,你為我們操碎了心啊!經(jīng)過五年級(jí)的努力,我們的作文水平有非常大的'進(jìn)步,是因?yàn)閷幱凶屛覀儗懓僮肿魑暮椭苡洠常常上課時(shí)教我們寫作方法,講一篇課文或文章時(shí),您會(huì)啟發(fā)我們,怎么去模仿這篇文章,怎么樣才能寫出筆這篇文章更好的文章。班上有幾個(gè)“比較活潑”的同學(xué),還有幾個(gè)成績(jī)比較不理想的同學(xué),您不會(huì)狠狠的打罵他們,而是手把手的去教他們,把他們當(dāng)普通人。

  軍訓(xùn)的時(shí)候,教官講的一番話感動(dòng)了數(shù)千人,而我也被感動(dòng)了,最后,教官讓我們?nèi)ビ酶卸鞯男娜肀Ю蠋煹臅r(shí)候,在場(chǎng)的老師都留下了激動(dòng)的眼淚。

  老師,您幫助了我們,您是我們第二任父母,祝您9月10號(hào)教師節(jié)快樂!

感恩老師作文10

  早晨,天剛蒙蒙亮,一個(gè)小女孩從家里走了出來。手上可以拿著一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來的.。

  過了一會(huì)兒,小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來了,看到老師桌上打開的日歷,上面寫著“10月9日的教師節(jié)”,紅色,紅色耀眼。一疊經(jīng)校正過的練習(xí)本整齊地放在一邊,旁邊放著眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這么多作業(yè)一定很累!想到這里,小女孩輕輕地把手里的花插進(jìn)筆筒里。她看著這束花,想起老師在課堂上是多么認(rèn)真,她把她所知道的一切都教給了她的學(xué)生,對(duì)學(xué)生很好,從不偏心,每天加班加點(diǎn),以至于遲到。一想到這個(gè)小姑娘就很感動(dòng)。突然鈴響了,小女孩轉(zhuǎn)過身來,快樂地跑到教室里。

  頓時(shí),金色的陽(yáng)光照進(jìn)了一個(gè)窗子里。筆筒的野花變得更美了,顏色更鮮艷了。!老師和那些無名的小花是那么相似呀!小花默默地把美麗生命奉獻(xiàn)給社會(huì)人們,我們的老師自己卻把他們青春和知識(shí)可以奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

感恩老師作文11

  有一群人,他們講奉獻(xiàn),扎扎實(shí)實(shí)地工作著,他們是人類靈魂的工程師。對(duì),他們就是教師。

  那天,我們班同學(xué)在填寫《自我激勵(lì)卡》。老師收起來后,查看我們的填寫情況。其中有一項(xiàng)是寫將來想從事的職業(yè),老師邊翻邊看,說:“還有同學(xué)將來想當(dāng)教師的?要是我再選一次,我才不當(dāng)教師,那么操心。”我當(dāng)時(shí)抬頭望著老師,老師說完話后,微微地笑了一下。那笑容,我能明白,卻難以表達(dá)。我們現(xiàn)在的孩子太難管教了。老師這并不是抱怨,而是不想讓我們?nèi)ミx擇當(dāng)教師,想讓我們選擇一種更好的`職業(yè)。老師連我們的一生都在考慮著。但是,又有多少人在成功之后,會(huì)想到自己的老師。

  那嘴角一揚(yáng)的笑容,我難以忘卻。

  那天中午回家,聽到媽媽在和鄰居談?wù)撘粋(gè)老師,這個(gè)老師教得很好,他教的學(xué)生成績(jī)都不錯(cuò),可他自己孩子的成績(jī)卻馬馬虎虎,也沒有上個(gè)好大學(xué)。

  吃飯時(shí),我問起了這件事,我對(duì)媽媽說:“那個(gè)老師教學(xué)這么好,為什么他的子女成績(jī)會(huì)這么差呢”?媽媽說:“老師為了使自己的學(xué)生提高成績(jī),必定用心良苦,從而疏乎了對(duì)自己孩子的管教,但是意識(shí)到時(shí)卻巳經(jīng)晚了!崩蠋熀蛯W(xué)生并無血緣關(guān)系,卻管理用心、周到。這就是教師那勇于奉獻(xiàn),敢于承擔(dān)的職業(yè)精神。

  老師,我們一生不可忘記的人,值得我們感恩一生的人!

感恩老師作文12

  有人說:“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤(rùn)和愛護(hù)著我們這片樹林里未長(zhǎng)大的小樹苗。有人說,一日為師,終生為父。我覺得老師是老師是人類靈魂的工程師。

  一年又一年,我們?cè)谀恼佌伣陶d下一群幼稚,可愛的幼苗一天天的長(zhǎng)大。您含辛茹苦的教育我們,關(guān)心我們,不知不覺我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。

  您是一位勤勞樸素的老師,每天早晨,不管是風(fēng)吹雨打,還是嚴(yán)寒酷暑您都是早早來到學(xué)校,靜靜的批改著我們的作業(yè),也期待著我們到來,我們來了,您都是和藹可親的跟我們打招呼。

  您的堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母,您無微無至的關(guān)心我們,照顧著我們。有一次我在操場(chǎng),摔了一跤,膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過來,輕聲細(xì)語(yǔ)的問:“是不是很疼,我扶你到校醫(yī)室看看”老師就扶著我到醫(yī)務(wù)室去包扎。

  老師感謝您為我們付出了這么多的心血,為我們付出很多。古人說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。不管一個(gè)人取得多么大的'成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他成長(zhǎng)播下最初的種子。這是居里夫人所說的。老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們付出的汗水、心血,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的疼愛,您對(duì)我們的諄諄教誨。老師感謝您,您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

感恩老師作文13

  學(xué)海無涯,我們經(jīng)歷無數(shù)分離。一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝。老師就如一張路牌,指引我們到達(dá)終點(diǎn)。

  六年級(jí)的一聲鈴聲讓我們相聚一堂,在茫茫人海之中,我們相聚在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),同一個(gè)班級(jí)。這可能就是緣分,也可能是命中注定。等天下沒有不散的宴席,我們終將離開校園;離開可愛的同學(xué);離開嚴(yán)厲的老師。難免會(huì)有不舍。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼;也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的'時(shí)間與我們?cè)谝黄饡r(shí),我們何曾有過感恩之心。每一次游戲,每一次比賽,每一次朗誦,它所包含的意義各不相同:可能是離別;可能是相聚。老師每一次備課時(shí)的認(rèn)真,我們卻未曾見過。還有老師那上課時(shí)的嚴(yán)厲,我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴(yán)厲與老師的陪伴當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。

  老師為什么花自己的時(shí)間去陪伴我們?那是他們對(duì)于教學(xué)的熱情,對(duì)于職位的負(fù)責(zé),對(duì)于我們的愛。六年級(jí)老師的艱辛誰(shuí)會(huì)懂,每一屆學(xué)生的離去讓他們十分不舍。當(dāng)我們做上初中的列車,他們卻要再一次重頭再來?赡芤荒曛兴麄儼l(fā)了無數(shù)次火,可到頭來,他們還是會(huì)說:“你們是最棒的!彼麄兪浅改敢酝鈱(duì)我們最親的陌生人。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天廢寢忘食,我們卻絲毫沒有感激。每一次責(zé)罵他們也會(huì)難過。我們?yōu)楹尾徽驹谒麄兊慕嵌瓤磫栴}呢?

  所以從此刻開始,請(qǐng)珍惜每一位對(duì)你嚴(yán)厲的老師。

感恩老師作文14

  鮮花感恩園丁,因?yàn)閳@丁澆灌它成長(zhǎng);魚兒感恩小河,因?yàn)樾『幼屗塾;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;大樹感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng);我感恩我的賈老師,因?yàn)樗秊槲议_啟了智慧的大門,指引了我人生的方向。

  您可曾記得,剛上小學(xué)的第一個(gè)課間,我急著去廁所,因?yàn)閷?duì)學(xué)校的'一切太陌生,根本不知道廁所在哪兒,同學(xué)們又不熟悉,我坐在座位上十分著急,不知道該怎么辦,這時(shí),您走到我跟前,輕聲問我:“去廁所嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,您對(duì)其他同學(xué)說:“還有去廁所的嗎?跟老師走。”您細(xì)心的關(guān)懷滋潤(rùn)著我的心田,讓我感受到了家的溫暖。

  您可曾記得,因?yàn)槟懶,在課堂上,我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓勵(lì)的目光,讓我增加了勇氣,我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,有了自信,養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  您可曾記得,二年級(jí)期末考試后沒給我發(fā)獎(jiǎng)狀,我心里十分難受,晚上,是您打來電話向我和我的父母道歉,說明了原因,本來是有我的獎(jiǎng)狀的,是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開學(xué)后,您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我,給我信心,從此,我更加努力地去學(xué)習(xí),明白了付出就會(huì)有收獲的道理。

  老師,您細(xì)心的關(guān)愛,耐心的教導(dǎo),滋潤(rùn)著我成長(zhǎng);您的一個(gè)眼神和一句問候,給了我無窮的力量;您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!

感恩老師作文15

  “老師老師你真好,細(xì)心培育小樹苗。教我寫字和畫畫,教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。

  吳老師人長(zhǎng)得美,字也寫得美,畫也畫得美。她愛穿流行時(shí)裝,她愛笑,對(duì)我們很親切,隨和。 吳老師教學(xué)很認(rèn)真,注重啟發(fā)式,她說的普通話很好聽,聽吳老師上課是一種享受,同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。

  有一次,吳老師教我們做不倒翁,我按照吳老師教的方法,把沙子細(xì)心地從蛋尖的'小孔倒進(jìn)蛋殼里,并輕輕地?fù)u動(dòng),直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭,讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去,和沙子融洽、凝固?墒牵 當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí),它卻斜向一邊,我不知道為什么會(huì)這樣,過了一會(huì)兒,吳老師走過來對(duì)我說:“是燭淚不夠均勻!庇谑牵以俚瘟藥椎螤T淚,不倒翁果然不再倒了。

  吳老師不但教會(huì)了畫畫,還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理,一年一度的教師教到了,我對(duì)教過我的老師真誠(chéng)地說一聲:“老師,你辛苦了!”我還要對(duì)美術(shù)老師吳老師說一句:“今天花兒為你開放,今天的贊歌為你唱,明天的雄鷹為你飛翔!”

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