學(xué)會(huì)感恩作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)感恩作文1
我不是一個(gè)生性樂(lè)觀(guān)的人，因?yàn)榧依锩鎸?duì)過(guò)很多困難，所以，有時(shí)更加悲觀(guān)�；蛟S在某一個(gè)時(shí)刻是好的心情，但是，敏感的心性可能在某一刻就變得傷感。但是，有一次我發(fā)現(xiàn)，自己所謂的苦難其實(shí)根本不算什么。
當(dāng)我得知我朋友，家里出現(xiàn)變故，曾經(jīng)并不是很溫暖的港灣，變得支離破碎。我覺(jué)得沒(méi)有什么比失去家更加讓人痛苦的事情。但是，她很堅(jiān)強(qiáng)。突然，我發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福，原來(lái)以為是很大事情的小事，在這樣的事情面前，根本就不算什么，反而像是無(wú)病呻吟。在那一刻，覺(jué)得自己真的非常的幸運(yùn)，雖然承受著其他的痛苦，但是也不妨苦中作樂(lè)，不應(yīng)該還沒(méi)有發(fā)生什么的`時(shí)候就偽裝成是弱者的樣子。突然，就在那一刻充滿(mǎn)了力量，覺(jué)得生活本來(lái)就是有苦有甜，即使經(jīng)歷再大的事情也應(yīng)該笑著面對(duì)。愁眉苦臉葉并沒(méi)有什么用的，要想辦法解決。
很多時(shí)候，當(dāng)我們被幸福包圍的時(shí)候，不覺(jué)得幸福，反而會(huì)覺(jué)得自己很苦很難，但是還有人可能比你還要更慘。就像有句話(huà)：“當(dāng)你哭泣你沒(méi)有鞋的時(shí)候，有的人卻沒(méi)有腳”。但是那些人還是努力的生活著。抱怨沒(méi)有用，要學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)的感恩，感謝生活，感謝一直都在的人。
學(xué)會(huì)感恩作文2
時(shí)今當(dāng)下，許多人把感恩二字掛在嘴邊，可是當(dāng)真正行動(dòng)起來(lái)，卻總是把感恩二字扔在腦后，所以感恩并不是隨便說(shuō)說(shuō)的，我們應(yīng)該為之作出行動(dòng)。
有這樣一則故事：一對(duì)夫婦養(yǎng)育了兩個(gè)小孩，第一個(gè)孩子，認(rèn)為生我養(yǎng)我是父母的責(zé)任，不思進(jìn)取，最終一事無(wú)成，流落街頭。第二個(gè)孩子，心懷感恩之心，認(rèn)為自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母，最后學(xué)業(yè)有成，并陪伴父母過(guò)上了自給自足的幸福生活。同樣的父母，同樣的環(huán)境，可為什么結(jié)局相差這么大呢？原因就在于他們其中一個(gè)人無(wú)感恩之心，一個(gè)卻心懷感恩，由此可見(jiàn)懷有感恩是很重要的。它關(guān)乎到我們?nèi)蘸笕松牧⒆闩c成敗。
當(dāng)然，光有感恩之心還是不夠的，更重要的是會(huì)感恩。
“會(huì)去感恩”。沃爾特·席格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，空想是沒(méi)有用的，重要的是在想的'基礎(chǔ)上付出行動(dòng)。同理，感恩不在于想怎么去感恩，而在于正在做什么去感恩，因此只要有實(shí)際的行動(dòng)，就比虛擬的空想強(qiáng)得多。
“會(huì)感恩”。重在知道感恩的方式，舉個(gè)例子，你的感恩對(duì)象是個(gè)有錢(qián)人，那你就不能拿財(cái)物來(lái)表達(dá)自己的感恩之心，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的感恩，已是司空見(jiàn)慣，不足為奇。所以你就要提前考慮好感恩對(duì)象的家庭背景和自己的這份心意，對(duì)方是否能真正領(lǐng)會(huì)到。
當(dāng)然從學(xué)習(xí)感恩到學(xué)會(huì)感恩，還有很長(zhǎng)的路要走，這是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。讓我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)感恩、踐行感恩，做一個(gè)懷有感恩之心的人！
學(xué)會(huì)感恩作文3
我這里有一個(gè)真實(shí)故事，故事是這樣的：我們班有個(gè)孩子生一種少見(jiàn)病了！父母帶他到省城里求醫(yī)，他們遇到了一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，這位醫(yī)生認(rèn)真對(duì)待了這位來(lái)自蘇北農(nóng)村的病人，拒絕了他們的禮金，并且為他們減免了一部分醫(yī)療費(fèi)。
在這位醫(yī)生的精心照料下，這孩子很快就康復(fù)了！這位醫(yī)生令病人感動(dòng)，于是這孩子的父母為了感謝醫(yī)生，從農(nóng)村的溝圩路旁采集了幾兩野菊花，到城里送給醫(yī)生。醫(yī)生非常感激地說(shuō)：“這是我一生中收到的最珍貴的禮物！”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這是中華民族的傳統(tǒng)美德，別人幫助了我們，我們就要心存感激，在恰當(dāng)時(shí)感謝他人！你可以用一份親手做的禮物感謝他！可以用一次良好的成績(jī)……甚至可以是一把野菜！這位醫(yī)生的品德是多么高尚，對(duì)待窮苦人民也如此真摯，真是醫(yī)生中的楷模！孩子的`父母從醫(yī)生對(duì)待他們的態(tài)度學(xué)會(huì)了感恩，雖然他們沒(méi)有錢(qián)，但他們卻盡自己的所能，表達(dá)了他們最真摯的謝意！
他們是一個(gè)懂得感恩的人！這個(gè)學(xué)期只剩下幾個(gè)星期就結(jié)束了，在這十幾個(gè)星期里，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)一直上升，我的目標(biāo)是希望取得一個(gè)好成績(jī)，以這個(gè)成績(jī)感謝教育我的老師！學(xué)會(huì)感恩吧！感謝賦予你生命的父母；感謝授予你知識(shí)的老師。從現(xiàn)在學(xué)會(huì)感恩，感謝幫助過(guò)你的人吧！
學(xué)會(huì)感恩作文4
今天在出操的時(shí)候，酈老師在國(guó)旗下講話(huà)，告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，并讓每個(gè)人都要好好照顧小金魚(yú)，當(dāng)一次“魚(yú)爸”、“魚(yú)媽”，來(lái)體會(huì)爸爸媽媽的辛苦。
這番話(huà)讓我想起了母親對(duì)我的愛(ài)。有一次，已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，可是媽媽依舊在整理行李箱。哦！對(duì)了，明天我們可是要去北京旅游呢！看見(jiàn)媽媽整理好行李箱，我想：“媽媽整理完了，應(yīng)該會(huì)來(lái)房里睡覺(jué)了吧！”可是，我想錯(cuò)了。媽媽又搬來(lái)了“巨形武器”——吸塵器，只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”聲在我耳邊閃過(guò)，我聽(tīng)著這聲音便睡不著了，不滿(mǎn)的`沖著我媽大喊：“媽媽?zhuān)乙X(jué)，別煩我了好不好！”媽媽一聽(tīng)，便把吸塵器拿走了，換成了掃把和畚箕，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃了起來(lái)，看著媽媽辛苦的樣子，我十分后悔自己當(dāng)初說(shuō)了這句話(huà)。想著想著，我便睡著了。第二天醒來(lái)時(shí)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，見(jiàn)我向她走來(lái)。媽媽疲憊地說(shuō)了一聲：“清清，快來(lái)吃早餐吧！”媽媽仿佛忘記了昨晚我對(duì)她的抱怨，依舊對(duì)我如往日一樣溫柔，一樣愛(ài)我。我那一天第一次發(fā)現(xiàn)母親是那么愛(ài)我。那一天第一次我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
這就是多么偉大的母愛(ài)，平凡而又感人。我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
學(xué)會(huì)感恩作文5
老師的每一句話(huà)帶著對(duì)我們的叮囑和期望，父母和長(zhǎng)輩的每一句話(huà)帶著對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)，名人的每一句名言都帶著對(duì)我們的叮嚀。
曾有一句話(huà)——雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。這一句話(huà)包含著許多含義，其中有一種含義是就是感恩。這個(gè)世界有許許多多的人都在無(wú)聲無(wú)息地幫助我們，之后卻不求任何回報(bào)，只求我們平安。最平凡的`可以是一位乞丐，最偉大的可以是中國(guó)的領(lǐng)袖。這些人隨時(shí)隨刻都在幫助我們，比如：出門(mén)前的一些叮囑；學(xué)習(xí)時(shí)給你熱一杯牛奶等等，甚至是父母的一次訓(xùn)斥。他們幫了我們那么多次，難道我們不應(yīng)該感恩嗎?我相信大家的回答一定是：應(yīng)該!此時(shí)，我想有些孩子或許正在想那得長(zhǎng)大呢吧。
不！只要我們說(shuō)一聲謝謝，或是盡量去幫他做一些力所能及的事情，這就是對(duì)他們的感恩。此時(shí)我還想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——問(wèn)問(wèn)大家我剛才說(shuō)的話(huà)能做到嗎？我想大家一定都會(huì)異口同聲地說(shuō):“能！”我可以告訴一些大家應(yīng)該都能做到的事情：一、幫父母盡量多省點(diǎn)錢(qián)，哪些錢(qián)來(lái)之不易。二、幫助他人時(shí)，要注意不能添亂。三、一些簡(jiǎn)單的事有必要去做，一些不能做的事不能去做，預(yù)防添亂我相信照著我說(shuō)的話(huà)去做，大家一定會(huì)獲得許許多多的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩作文6
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，它是高爾基寫(xiě)的《母親》，看了后我感觸很深，想到了這樣的一個(gè)故事：這是一個(gè)發(fā)生在地震時(shí)的故事：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她們已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在轉(zhuǎn)頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑去，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的`尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著。”經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，把她身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。
醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都被這陰陽(yáng)兩隔的慈母深情感動(dòng)得潛然淚下。聽(tīng)完這個(gè)故事以后，一定要記�。耗笎�(ài)可以拯救一切。
學(xué)會(huì)感恩作文7
曾經(jīng)有人開(kāi)玩笑說(shuō)，有什么節(jié)日，就說(shuō)明什么不夠重視，所以有教師節(jié)，有護(hù)士節(jié)，有三八節(jié)。是不是玩笑，大家自己去理解。
但為人師者，自當(dāng)勤勉有加，不敢有辱使命。
昨天早上到5班上課，在教室的門(mén)前看見(jiàn)一幅幅的學(xué)生手繪圖片，每一張圖片上都畫(huà)了一個(gè)老師，寫(xiě)著祝福老師教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。
我心里微微一動(dòng)，不禁贊賞5班班主任此舉的獨(dú)具匠心!
我也要發(fā)動(dòng)自己的學(xué)生送給老師送一張手繪卡片。
立即行動(dòng)!
當(dāng)然，不能完全照搬梁老師的做法。在晚修的時(shí)候，我給每位學(xué)生發(fā)了一張白色的.A4紙，要求他們每個(gè)人手繪一張教師節(jié)的賀卡，送給最想送的老師。
沒(méi)想到的是，學(xué)生們居然紛紛地說(shuō)：“老師，時(shí)間不夠啊!”
“一張卡片，寫(xiě)幾句祝福的話(huà)不就行了嗎?要很多時(shí)間嗎?”我有點(diǎn)奇怪地問(wèn)。
“不行啊，老師，不能那么簡(jiǎn)單!畫(huà)點(diǎn)花啊，做點(diǎn)修飾啊。”學(xué)生們的回答令我開(kāi)心!
“反正你們要在教師節(jié)前完成這個(gè)任務(wù)!”我下了命令。怎么執(zhí)行，那就看孩子們的了。
第二天，也就是今天的第一節(jié)課后，學(xué)生們的卡片全部交到我的手中了。
一只白色的紙鶴，一頂白色的皇冠，兩朵精巧的花兒，也有笨拙的簡(jiǎn)筆畫(huà)......
我很驚訝!
我拿起我的相機(jī)，把這些卡片都拍攝了下來(lái)。
現(xiàn)在我把這些卡片都放到了網(wǎng)上，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看一看。
我只是種下了一粒種子，一粒學(xué)會(huì)感恩的種子，在這么短的時(shí)間內(nèi)，它就綻開(kāi)了一朵朵小花。
我很開(kāi)心!
學(xué)會(huì)感恩作文8
一個(gè)晴朗的星期天早晨，我乘車(chē)來(lái)到母校門(mén)口，漫步通過(guò)小橋，走進(jìn)園林式的校門(mén)，望著枝繁葉茂的銀杏樹(shù)，蒼翠的百年古柏。昔日在樹(shù)下與伙伴們追逐嬉戲的歡笑聲，再次在耳畔回旋，一種深深的依戀涌上心頭……
在這難舍難分的時(shí)刻，我油然想起剛進(jìn)入母校的日子，那是我邁出人生道路上的第一步。母校啊！是您用慈母般的話(huà)語(yǔ)，諄諄的教誨，把我從一只羽翼未豐的雛燕，培養(yǎng)成一個(gè)有理想、有知識(shí)的少年，并且在市內(nèi)外獲得了許多榮譽(yù)，懂得了許多為人處世的道理……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)不完，道不盡，在我心里已化成一片濃濃的依戀。
一陣深思掠過(guò)，昂首望去，高大的教學(xué)樓躍入我的眼簾。這里的一切又喚起了我對(duì)恩師的`懷念。在母校求學(xué)的六年里，我幸遇不少恩師，如果說(shuō)，我是百花園中爭(zhēng)奇斗艷的一朵小花，那恩師就是長(zhǎng)年累月培育我的園�。蝗绻f(shuō)，我是嗷嗷待哺的黃毛雛燕，那恩師就是不辭辛勞奔波尋食的老燕子……我要感謝母校恩師的培養(yǎng)。
一陣清脆的喇叭聲，打斷了我的思緒。我緩緩地走出校門(mén)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，我不禁又回頭留戀地看了一眼：伴我六年的母校；那棵巍然挺立的銀杏樹(shù)；那掩映在綠樹(shù)下的教學(xué)大樓！終于，這一切在我的視線(xiàn)中變得模糊。
別了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校！
學(xué)會(huì)感恩作文9
不知不覺(jué)，我從一個(gè)不懂事的小寶寶已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生了。呵呵，我要感謝的人還真不少呢。
首先，我要感謝我的爸爸和媽媽。他們是我最最親愛(ài)的人，他們最?lèi)?ài)我了。媽媽每天都是早早的就起來(lái)，為我們做好早點(diǎn)，然后才輕輕的來(lái)叫我和爸爸起床。爸爸對(duì)我也特別特別的好，如果我生病了，爸爸會(huì)一直照顧我，一會(huì)兒喂水，一會(huì)兒量體溫。為了報(bào)答他們，我每天回家都會(huì)給他們倒一杯水，他們特別高興。還對(duì)我說(shuō)謝謝，弄的'我都不好意思了。該說(shuō)謝謝的人應(yīng)該是我呢。我還要感謝我的爺爺奶奶。小的時(shí)候，爸爸媽媽上班忙，都是爺爺奶奶帶著我，他們特別疼愛(ài)我，很多自己舍不得吃的東西，都買(mǎi)給我。其實(shí)跟他們?cè)谝黄鹞疫�有不少收獲呢，比如跟奶奶買(mǎi)菜，我學(xué)會(huì)了搞價(jià)，跟爺爺學(xué)會(huì)了下象棋。
那天上樓，我?guī)湍棠烫釚|西，她高興的合不攏嘴，逢人便說(shuō)，孫子長(zhǎng)大了。去年，我光榮的成為了一名少先隊(duì)員。要感謝的人又多了我的老師和同學(xué)們，我們每天生活在一起，就像一家人。老師就像媽媽一樣照顧我們，我有什么心里話(huà)都想對(duì)她說(shuō)，每天最快樂(lè)的事就是和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍，有時(shí)候晚上做夢(mèng)都是和大家在一起做游戲呢，哈哈。
我一天天的長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的人會(huì)越來(lái)越多，要感謝的人也會(huì)越來(lái)越多，我希望全世界都是一個(gè)大家庭。大家和和睦睦的生活在一起，是我最大的心愿。
學(xué)會(huì)感恩作文10
感恩是一首歌，里面充滿(mǎn)了動(dòng)聽(tīng)的旋律；感恩是一首五彩的小詩(shī)，里面擁有著優(yōu)美的語(yǔ)句；感恩是一句話(huà)，里面擁有著真情的訴說(shuō)和發(fā)自?xún)?nèi)心的感受；感恩是古往今來(lái)，每位名人的名言中，都飽含著濃厚的感恩情懷，是的，世界萬(wàn)物，我們都應(yīng)該對(duì)他們充滿(mǎn)著感恩之情。 感謝路邊一朵不起眼的野花，因?yàn)樗嬖V我要有頑強(qiáng)的意志；感謝送給我真誠(chéng)微笑的人，因?yàn)樗屛也辉俑械焦聠�；感謝他人的一聲謝謝，因?yàn)樗嬖V我要學(xué)會(huì)感恩；感謝幫助過(guò)我的.人，因?yàn)樗屛抑乐四丝鞓?lè)之本；感謝遺棄我的人，因?yàn)樗嬖V我要學(xué)會(huì)自立；
相信大家對(duì)《一杯牛奶》這個(gè)故事不會(huì)陌生。一個(gè)推銷(xiāo)商品的窮男孩，由于商品推銷(xiāo)的不理想，他對(duì)自己失望了，在他渴的要命，請(qǐng)求一個(gè)女孩給他一杯水時(shí)，女孩卻給了他一杯熱牛奶，男孩重新振作起來(lái)，最終成為一名很有名望的醫(yī)生。
巧的是，那女孩得了重病，來(lái)到男孩工作的醫(yī)院治病，當(dāng)手術(shù)結(jié)束后，女孩拿著巨額的醫(yī)藥費(fèi)付款單，看到上面寫(xiě)著：已付款，背面寫(xiě)著：一杯牛奶。署名：霍華德。凱利。 幫助別人時(shí)，你是快樂(lè)的！接受幫助時(shí)，你也是快樂(lè)的！只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美麗！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，現(xiàn)在，真誠(chéng)的對(duì)你身邊的人說(shuō)一聲謝謝吧！
學(xué)會(huì)感恩作文11
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂(lè)。
有人說(shuō)，人一生下來(lái)就是可悲的。因?yàn)橐粋�(gè)孩子，必定是在哭聲中降生的。我說(shuō)，人一生下來(lái)就是快樂(lè)的，因?yàn)槊總�(gè)人都在生命的最初哭過(guò)了，哭過(guò)了，就該笑了。
哲人說(shuō)過(guò)：上路吧!你什么都不需要，只要帶上快樂(lè)與一顆感恩的心。懂得感恩的人注定快樂(lè)，要做快樂(lè)的人也就必須學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)陽(yáng)光邁著閑散的舞步躍進(jìn)你的窗戶(hù)，那么，請(qǐng)不要把它拒之門(mén)外。因?yàn)�，不論春夏秋冬，它總是為你抹去黑暗，揮去霧霾。有如此歡快的它伴你左右，你難道不該展露微笑，以示感謝嗎?
當(dāng)細(xì)雨撥動(dòng)精美的豎琴，流淌出輕微的.樂(lè)曲聲，請(qǐng)不要厭煩它的單調(diào)。因?yàn)�，不管冷寒炎熱，它總曾帶給你好心情。既然它以輕柔的圓舞曲為你伴奏，就開(kāi)開(kāi)心心地跳一場(chǎng)吧。
在母親的叮嚀與嘮叨，父親的打罵與疼愛(ài)中，我們長(zhǎng)大了。在與朋友的交往，同伴的關(guān)懷中，我們成熟了。于是，我們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
當(dāng)遍地鮮花燦爛的時(shí)候，當(dāng)滿(mǎn)天繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，感恩上蒼給予的雙眼。為雙眼的明亮而快樂(lè)。
當(dāng)溪水潺潺地淌過(guò)山谷的時(shí)候，當(dāng)云雀喳喳地飛過(guò)藍(lán)天的時(shí)候，感恩上蒼給予的雙耳。為雙耳的靈敏快樂(lè)。
當(dāng)朋友給予你安慰的時(shí)候，哪怕你不需要，也感激他，他給的是至高無(wú)上的友誼。
不是有一首詩(shī)說(shuō)：感激絆倒你的人，是他教會(huì)了你堅(jiān)強(qiáng);感激欺騙你的人，是他給予你智慧。我想：能做到這些的人，一定很快樂(lè)。
讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，一起享受快樂(lè)吧!
學(xué)會(huì)感恩作文12
在平常生活中，我們回去感恩許多人。親人、朋友、老師···《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛(ài)。這本書(shū)的作者是亞米契斯。他以小學(xué)生安利柯的口吻寫(xiě)了一年中的所見(jiàn)，所聞，所想。讓我們感受到親人的愛(ài)，師生的情誼，和朋友之間的.友愛(ài)之情。我最喜歡其中的《小抄寫(xiě)員》了。
故事中的敘利奧生活在一個(gè)貧苦的家庭，他的爸爸每天工作完回家還要幫報(bào)社寫(xiě)簽條。敘利奧認(rèn)為爸爸為家付出了那么多，就想感恩爸爸，他每天晚上12點(diǎn)都幫爸爸寫(xiě)紙條。我認(rèn)為敘利奧是一個(gè)懂事的好孩子，因?yàn)樗廊セ貓?bào)每天為家努力工作的爸爸，如果我是敘利奧，恐怕不會(huì)每天晚上去幫爸爸寫(xiě)紙條。雖然我沒(méi)有像敘利奧那樣去感恩爸爸，但我對(duì)父母還是能做到有一顆感恩的心。有一年母親節(jié)，我想?yún)R報(bào)一下把我?guī)У竭@個(gè)世界的媽媽?zhuān)阒贫艘惶住巴昝馈备卸鲖寢層?jì)劃。早上，我6點(diǎn)就起了床，這對(duì)我這個(gè)大懶蟲(chóng)是很不容易的。來(lái)到廚房，我先煎了兩個(gè)荷包蛋，接著把冰箱中的牛奶拿出來(lái)加熱，為了防止食物不夠，我又拿了兩個(gè)大饅頭放進(jìn)微波爐。
終于，早飯做完了。媽媽看著我的做的的早餐，雖然很平常，但媽媽還是很高興。我們每個(gè)人都要有感恩的心，都要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)！
學(xué)會(huì)感恩作文13
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上了小記者演講訓(xùn)練營(yíng)第三期的演講課。通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了感恩。
老師帶領(lǐng)我們又進(jìn)行了一次自我介紹，我發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過(guò)兩次培訓(xùn)，但大家的水平還有待提高。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁就像一張小小的郵票，我在這頭，母親在那一頭后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭老師播放了這段詩(shī)詞的朗誦視頻，并引導(dǎo)我們理解這首詩(shī)的意思，主要表達(dá)了孩子思念并想孝順母親，但母親已不在人世的感人情懷。對(duì)于這類(lèi)型的詩(shī)歌在朗誦上的技巧和增加情感的投入。
老師又給我們看了幾段有關(guān)感恩父母為主題的小視頻，然后讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的'感受。許多小朋友都深受感動(dòng)，我們都覺(jué)得人的一生實(shí)在太短暫了，我們應(yīng)該感謝父母，他們賦予了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出了多少辛勞的汗水啊！所以我們要竭盡全力報(bào)答我們的父母。輪到我對(duì)視頻中演說(shuō)家們的演講進(jìn)行了評(píng)價(jià)：第一，他們的聲音非常洪亮，讓聽(tīng)的人很舒服；第二，他們的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，擅長(zhǎng)用感情來(lái)感染別人；第三，把感恩的故事說(shuō)得惟妙惟肖，我們都陶醉在其中。
感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己回到家，我立馬給老媽一個(gè)大大的擁抱，并為她唱了這首歌。
學(xué)會(huì)感恩作文14
每個(gè)人都會(huì)有自己至親至愛(ài)的父母，父母時(shí)刻在無(wú)微不至的關(guān)心著自己的孩子，然而，我們卻不曾真正地去體會(huì)父母，關(guān)心父母。
自從來(lái)到這個(gè)世界上的第一秒起，自己就是這個(gè)地球上的一員了，父母也時(shí)刻的為我們成為真正的能夠自己照顧自己在打好基礎(chǔ)。自從上學(xué)的第一天起，我就時(shí)刻的記住父母給我的一句話(huà)，雖然不是什么大道理，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是我人生最重要的一句話(huà)。
小學(xué)，父母為了給我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我轉(zhuǎn)了4所學(xué)校，而我家也不是很有錢(qián)，但服務(wù)還是讓我衣食無(wú)憂(yōu)。中學(xué)，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，父母都是很長(zhǎng)時(shí)間才和我見(jiàn)一次面，但我深知，父母心里有我。 父母 _這兩個(gè)簡(jiǎn)單而有意義深刻的兩個(gè)人，蘊(yùn)含著人間真情的兩個(gè)字，多么使人感到溫暖。就像乳臭未干的小鳥(niǎo)躲在溫暖舒適的巢穴里一樣，什么都不用懼怕，因?yàn)橛袀ゴ蟮母改副幼o(hù)著。 為了報(bào)答我們的父母，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇菆?bào)答父母最深刻而又簡(jiǎn)單的`方式。 父母，不僅是我們的父母，還是教會(huì)我們?cè)趺慈チ私馊松�，利用人生的老師�?/p>
我們一定要感恩自己的父母，關(guān)心我們的父母，讓他們感覺(jué)到我們對(duì)他們的愛(ài)，讓他們覺(jué)得生活不那么枯燥，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)關(guān)心他們懂得感恩的孩子。為了報(bào)答父母，我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，還得讓他們知道其實(shí)他們也很溫暖！
學(xué)會(huì)感恩作文15
感恩是一種人格品質(zhì)，是一種道德修養(yǎng)，是一種人生的智慧。擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，感受平凡中的美麗，以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩。一個(gè)懂得感恩，并知恩圖報(bào)的人，那才是天底下最富有的人。孝敬父母和老師，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
從小父母教我們要有感恩的心，他人幫助了我們，內(nèi)心要學(xué)感謝他人，但我最想感恩的是我的老師，言傳身教，不帶半根草去，自己用的學(xué)識(shí)，閱歷，經(jīng)驗(yàn)來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)莘莘學(xué)子，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游以仁愛(ài)之必對(duì)待每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友……
這是天底下老師的海入不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的.表現(xiàn)。這無(wú)私，偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。教育教學(xué)工作是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)……我們要了解，體諒老師的工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。尊敬老師不僅是向老師問(wèn)“好”，更深刻，更自覺(jué)的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是接受老師的勞動(dòng)，用我們的真情表達(dá)對(duì)老師的敬意；用我們的行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的教導(dǎo)。
曾經(jīng)有人說(shuō)，“常懷感恩之心，必成棟梁之材。感恩是生活的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生的境界的體現(xiàn)�！�
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