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感謝師恩作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的感謝師恩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感謝師恩作文1
窗外,澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外,落在潔凈的窗臺,落在棉布的床單上,落在寶貴的書籍上。這一切,美好地讓我想起了您,飄泊在古典文學(xué)中的你——我的古文老師。
在我的眼里,你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”,在你的指導(dǎo)下,我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個世界存在著種種不美好,卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當(dāng)我們匆忙于某些事物時,她總會說:“你行色匆匆地趕路,匆匆地趕向下一個城市,下一個目的,又何能看到沿途的風(fēng)景,體會到旅行的妙處呢?”
當(dāng)我們遇到傷心難過的事時,她總會讓我們體會到:“人總會遇到挫折,會有低潮,會有被人不理解的時候,這些時候也許就是人生最關(guān)鍵的時刻。這時,我們需要耐心等待,滿懷信心地去相信。”
當(dāng)我們在實現(xiàn)夢想的道路上時,她總會告訴我們:“真正的夢想,永遠(yuǎn)在實現(xiàn)之中,在堅持之中。累了,就停一停,讓手貼手,溫暖冷漠的歲月;苦了,就笑一笑,讓心貼心,體味至愛的撫摸;哭了,就讓淚水盡情流淌,痛徹心扉也是精彩!
你那溫柔的`笑臉,比花兒絢麗,比陽光溫暖,比溪流清澈。你的笑臉,久久蕩漾在我心田,泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移,終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩詞會逐漸淡忘,但你在每一屆,每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀,就像你一樣。
感謝師恩作文2
有人說:“教師是世界上最神圣的職業(yè)!崩蠋焽I心瀝血地教給我們知識,也許,我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師,是美的耕耘者,是美的傳播者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
也許你覺得,老師給你的`期望太高,給了你一雙沉重的翅膀,讓你像一只孤獨的大雁,疲憊地飛翔。但是你別忘了,老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你,你應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
也許你覺得,老師總拿“莫等閑,白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過,老師教導(dǎo)你,是關(guān)心你,愛護(hù)你,更是一種敬業(yè)的精神啊。在老師的煩言碎語中,無不飽含著老師的殷切希望啊!
也許你有些討厭老師,因為繁重的家庭作業(yè)讓你喘不過起來,你會用你的無聲表示你的反抗,但我們不是常說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔抢蠋熣鎸嵉膶懻諉?老師很多時候是為了學(xué)生而迫不得已的,請你換個角度,好好審視一下自己與老師的關(guān)系吧!“人非草木,孰能無情”也許長大了,你就能明白老師的良苦用心了。
老師是燈塔,照亮我們前行的方向。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是春雨,滋潤我們幼小的心田。給我們活力——
親愛的老師,我的每一步成長都離不開你的悉心教育?傆幸惶,我們會離開您的懷抱,展翅翱翔,飛向更高的更廣的天空。
在這里,我要大喊一聲:謝謝您,我的老師!
感謝師恩作文3
打開門,濃郁的墨香瞬間襲來,徘徊在我的四周,久久地,久久地…勾起記憶角落的回憶,輕輕觸碰,灰塵四起,那一某幕清晰的呈現(xiàn)在面前……
浮躁似乎一直都是我標(biāo)簽。直到她親手為我摘下。
她,似乎一直都在笑,從不生氣,她那雙柳眉下是一雙神韻的雙眸,溫柔且慈祥。但我卻仍被叫到教師辦公室里,聊聊天,你看看,這么簡單的題,你都錯!老師憤怒的說道,我知道你的.水平,但這么浮躁總會壞了好事。便端茶杯小喝一ロ,便沉默不語,那死一般的寂靜如海嘯般向我襲來,我有一絲害怕,只盯著鞋子,默不作聲。
跟我來,我驚訝的望著老師,就跟了過去。越走越偏敝,望眼望去,只有書法教室,近了,更近了。我已能嗅到那濃郁的墨香,幽幽的。推開門,取出渲紙,壓好,蘸了蘸墨汁,便遞給了我,我望向老師,只見微笑地望著,我,一如既往。
我猶豫著,下了筆,當(dāng)潔白的紙上出現(xiàn)了一個黑色圓點時,我心一頓,繼而放松下來一筆一畫,端端正正地寫下每一個字,心,得到了從未有過的平靜,漸漸沉淀下來,不知不知覺中來到了一個只有我的世界,再無他人,只是默默地感受空氣的觸覺,風(fēng)微起,挑動了耳邊的發(fā)絲,吹起了潔白的窗紗,一切顯得那么縹緲。
抬頭,發(fā)覺寫了一大面,從開始的彎彎扭扭到后來的端端正正,這一切都是因為心。心浮躁,什么事都做不好,心沉淀,什么事都做得好。
沉淀,是一艘漁船,會帶你回到溫暖的港灣,是太陽,在冬日給你溫暖……
關(guān)上門,墨香被留在房內(nèi),但心中總有那么一股特殊的香氣回蕩,回蕩……
感謝師恩作文4
是誰?像一位辛勤的園丁,把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。
有人說:“老師像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。”有人說“老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引方向!崩蠋煟m有子女,卻把更多的精力放在我們身上,談起每一位老師的經(jīng)歷都會使人心動。
記得有一次,我在踢足球時被踢飛的足球砸在我的.腿上。由于當(dāng)時我在奔跑,所以足球絆倒了我,我的腿上擦破了皮,鮮血對時從我腿上流出來,我忍著疼痛,坐在操場的石階上。這時跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過來。老師看到我的情況后,立刻跟媽媽打電話,可是媽媽過來還需要有一段時間,老師馬上拿紙巾為我止血,但是這時教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室,叫班長領(lǐng)讀課文。這時媽媽來了,您陪著我們到醫(yī)院,醫(yī)生說沒有什么大事兒,您才舒了一口氣,先走了。就因為這件事,才讓我感動。
還有一次,我在寫作時思路不清晰,您給我講解思路,告訴我從哪下筆為我點評作文。我有一次請假沒來上課,您單獨把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師,您為我付出了多少心血呀!
老師就像嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo),黑暗中的光明。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
我想真誠的說一句:“謝謝您,老師!
感謝師恩作文5
邁開你的一步子,前方有無限的精彩。
當(dāng)你牙牙學(xué)語,蹣跚學(xué)步時,可曾經(jīng)跌倒過?然后你是否不愿意爬起,害怕、畏懼過,僅邁出小小的一步,不敢上前邁出你穩(wěn)穩(wěn)的一大步。
幼時的自己常常不愛與人說話、交談,心里總有一個屏障將我與外界隔閡。在課外時的自己,總是安靜的默默的坐在一角,耳旁、眼中都是同學(xué)歡快的`嬉鬧聲和追趕。自己仿佛是一團(tuán)空氣,沒有人去注視。然而自己也不敢上前去說幾句話。
在課堂時,老師時不時叫我起來回答問題,還沒有與我商量就上報我的名字去演講。
起初,回答不出問題時,臉一下子紅了起來,有時結(jié)結(jié)巴巴的,毫無自信的回答了幾句,后來,老師點名的次數(shù)越來越多,我從回答問題會臉紅,說話結(jié)結(jié)巴巴、毫無自信的自己,在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎。當(dāng)時的我又驚喜又驚嚇。
老師在此之前拿出了一張已核對的演講比賽名單在我眼前。視線不由掃了掃。竟然發(fā)現(xiàn)上面有我的名字。我的驚奇換來老師一副鼓勵的臉孔。她每天利用課余時間教我如何提音、把握音律,我不愿意好好學(xué),心知肚明我上去臺上演講就是丟人?墒抢蠋熞淮未文托牡闹笇(dǎo)與關(guān)懷,我不妨慢慢的消除了心中的屏障,開始好好學(xué),愿意張開嘴,盡自己的努力從零出發(fā),發(fā)音好每一個字。經(jīng)過一個星期的努力,在輪到自己演講時,老師還鼓勵了一句你可以的,她的這句話溫暖了我的心。
我身旁從未有人對我這樣充滿信心。我由之前說話結(jié)巴、面對大家時毫無自信,顫抖在講臺時,而今能穩(wěn)穩(wěn)的站上演講臺。自信堅定的拿出自己的最佳水平。
拿過獎后,身邊圍著一群群的伙伴,不久,身邊的朋友就多了起來。
我感謝老師,是您讓我邁出了這一步。
感謝師恩作文6
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕,心情非常煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。
那天是星期一上午,我們剛剛到校。隨著預(yù)備鈴聲落下,教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進(jìn)去!瓣悑,你出來一下!边@一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門口的時候,一股涼風(fēng)撲面吹來,使我的身體直發(fā)抖,我想退回來,但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動,我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話。“新華,你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點了點頭,然后把頭扎得更低了,不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時的,要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的'原因,找到原因,要對癥下藥,這樣才會有進(jìn)步。把頭抬起來,敢天面對生活!”
我抬起頭和老師面對面站著,燦爛陽光撒在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”
就是在我極度的想得到別人安慰的時候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢想,重新開始把奮斗的道路確定。
感謝師恩作文7
靜靜地回憶了一下往事,發(fā)現(xiàn)了微妙的燈光下,您工作的身影。我知道,那是你在為我們批作文,找講點。有多少次,我看見過,您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情,可是,您總是面帶微笑,把疲憊轉(zhuǎn)化為給我們講課的動力。我知道您的心情,只要教好我們,再苦再累您也沒關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神,造就了今天幸福的我們。
老師,我的第二任慈母,謝謝您,您舍棄了自己的閑適,而選擇了為我們操心勞累,您如慈母般時時刻刻地關(guān)心我們,使我們受寵若驚,漸漸地對您有了依賴,總想永遠(yuǎn)粘著您?墒乾F(xiàn)在,一切都將成為過去,我們將變?yōu)闆]有母親的孩子,雖然我們很想在寂寞的.夜晚大哭,但是我知道您也一樣,您的內(nèi)心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道,您也不舍得我們,您起早貪黑三百六十五個日子,你辛辛苦苦三百六十五天付出,你兢兢業(yè)業(yè)三百六十五天教育,您嘔心瀝血三百六十五次照料,你痛苦萬分,三百六十五次煎熬,你撕心裂肺三百六十五段回憶,你萬般無奈三百六十五個不舍;三百六十五天,風(fēng)塵仆仆、辛勤勞作,三百六十五天,天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈干。我知道,這一切都是為了我們,感謝師恩,難忘老師……
面對這傷心的局面,我已黯然失聲,只知用行動來回報您,用成功來酬謝您,只把您對我的期望放在心底深處,讓它萌芽、生根一直長,讓您希望的種子開滿成功之花。
您的恩情,我已遙不可及,但您的意我已永存心底。
感謝師恩作文8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹卸嗌偃硕紝ψ约旱亩鲙熡羞^這樣的贊嘆。春蠶在自己臨死的那一刻還想著為世間做貢獻(xiàn)。不正如老師那樣嗎?
她,不足1。60的個子,卻默默地為我們撐起了一片天。老師,作為您的學(xué)生,我真的要謝謝您,不為其他,只為您教我們讀書,教我們做人,教我們那“瑣碎”的大道理……她——就是我們的語文老師崔淑麗。
剛剛?cè)雽W(xué),第一節(jié)就是您的課,坐在教室里,想到家中的親人和父母,我的淚便籟籟的流了下來,是您!您的那一聲聲美麗的`話語,讓我擺脫了傷痛,重新步入新的學(xué)習(xí)生活。知道嗎?一句“不用怕,還有老師在”溫暖了我2年,每當(dāng)我在校想念家長時,我都拿這句話鼓勵自己。因為我知道,天大的事還有老師!
還記得那次嗎?我的語文成績特別不好,倒數(shù)第五名,您一反往常的語氣,板著臉和我說話,還大吵了我一頓,我哭了。不為您吵我,而恨我自己為什么不能好好學(xué)習(xí)?為什么如此不爭氣?心里充滿了感激。老師,如果不是您,我可能從此一蹶不振。知道嗎?一句“家長在家多辛苦的供你、養(yǎng)你”激勵了我2年。每當(dāng)對自己沒有信心時,我都拿這句話來激勵自己,因為我知道,爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么來對得起他們?!
老師,如果我是魚,那么您就是水;如果我是鳥兒,那么您就是藍(lán)天;如果我是鮮花,您就是播種鮮花的使者!老師,如果沒有您,我將還是那么的無知、貪玩,是您的諄諄教誨,把我引上了光明大道!
崔老師,您對我們的恩情我們都知道;您那批評的話語,我們都記著;您那和藹的笑容,我們都放在心上!老師,千言萬語都道不盡我對您的感謝,只有用最優(yōu)異的成績來回報您。
老師,請接受我這份最真摯的禮物!
感謝師恩作文9
這是一個陽光明媚、萬里無云的早晨,同學(xué)們與往常一樣,高高興興地來到學(xué)校。此時,一位身背書包,手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,只見她的臉圓圓的,烏黑的頭發(fā)扎成了兩個小辮,還系上了粉紅的.蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海地有些凌亂,細(xì)長的眉毛下面鑲著一雙水靈靈的大眼睛,張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑,笑得是那么甜。
小姑娘沒有像平常一樣先進(jìn)教室,而是徑直來到老師辦公室的窗外。辦公室的窗戶開著,里面沒人。小姑娘右手拿著一束野菊花,小心翼翼地向桌上的筆筒里插,筆筒里放著毛筆、鋼筆和直尺,它們歪向一邊,好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開著,顯然剛過不久。它旁邊的地球儀是那么陳舊,不知被老師轉(zhuǎn)過多少遍呢!最引人注目的還是那本臺歷,“九月十日中國教師節(jié)”幾個字,醒目、耀眼!桌子中間放著《語文參考書》,那上面滲透著老師多少辛勤的汗水。系哪歉毖坨R,也許戴的時間太久,鏡框上的漆己經(jīng)磨掉了許多。
小姑娘是誰?她為什么給老師獻(xiàn)花呢?噢,她叫王麗,這是她在教師節(jié)的早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野花是那么不起眼,但此時此刻,它又是那么的美麗,因為這束花里包含了學(xué)生對老師的深探敬意,代表著學(xué)生的一顆心、一片情!哎,王麗,那束鮮花你要送給誰?王老師還是孫老師……是啊,王麗想到了,她要把那束鮮花獻(xiàn)給所有的老師們。窗外,陽光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花,也映紅了這個站在窗前笑得正甜的小姑娘……
感謝師恩作文10
今天,便是9月10日教師節(jié)了,老師猶如春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!痹诶蠋煗撘颇慕虒(dǎo)下,我們漸漸走向成功。這世上倘若沒有了老師,世間的一切都將陷入混沌。
然而,明年我便會升入初中,離開我親愛的同學(xué),離開我敬愛的老師,離開已陪伴我度過四年光陰的母校。今天,我便帶著感激之情,來向你們介紹一下我親愛的語文李老師:
語文李老師是我們班的副班主任,一般的副班主任都是不問“江湖”之事,而李老師卻截然不同,有時對我們的關(guān)懷比正班主任都多得多。
我至今還記得,那是一次月考,因為上午天氣晴朗,所以我只穿著一件單薄的襯衫,可誰曾想,下午天氣突變,刮起了大風(fēng),甚至還下起了小雨。可是那天媽媽不在,姥爺在老舅家,姥姥更是既得看店,又得看著僅三歲的佳欣,所以我只好忍著寒意,硬著頭皮,參加下午的.月考……輪到語文考試了,李老師看見我穿著一件薄上衣,一邊做試卷一邊打著冷顫,李老師走過來說:“于文知,這么冷的天,你怎么穿得這么少?快穿上老師的外套!”說著將外套披在我身上。我正想說不用,“丁零零”下課了,“快穿上,還有一節(jié)英語考試,別凍感冒了,凍感冒了我可不允許數(shù)學(xué)老師給你批假!贝┲殘留著李老師體溫的外套,我的內(nèi)心涌起了一股暖流,嘴角不禁浮起一絲微笑。
下午放學(xué)回家時,路過老師的辦公室,我看到李老師穿著一件比我的襯衫還單薄的里衣,同樣忍著寒意,為同學(xué)們批閱試卷。我的眼睛濕潤了,我跑回家,親自將老師的外套熨得平平整整,第二天用精美的盒子裝起來還給了李老師……
此時,不管是華發(fā)滿頭,還是青春年少,讓我們手牽手躬下身向所有老師虔誠的祝福,含淚說一聲:“謝謝您,老師!”
感謝師恩作文11
我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的。我想感恩老師,以優(yōu)異的成績來報答老師的真心教誨。
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。
是他(她)們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點點,辛苦了,老師!人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識的'殿堂,我要感謝老師為我們付出的一切。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是他們最大的愿望。面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩他,我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導(dǎo);感恩他給予的真誠;感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩他,讓我懂得了感恩!
感謝師恩作文12
有云:“活到老,學(xué)到老!睆奈疫蛇蓧嫷氐哪且豢唐,我的生命,就與老師結(jié)下了不解之緣——
一追一隨,探奧秘
最初的學(xué)習(xí)是從認(rèn)字開始的。我曾驚嘆于漢字的美好,一筆一畫便落成了一個個方塊字,繪成了這世間的萬物。但無奈那時的我年幼無知,自然體會不到其間的精彩,便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心里,有了一個能讓我一生追隨的人,那就是老師。
一問一答,暖人心
曾有一段時間我和老師特別親密:有題不會做了,去找老師;和同學(xué)鬧矛盾了,去找老師;甚至身體微恙,也要去找老師幫忙。我與老師的親密關(guān)系甚至讓我的`父母吃醋。那時的我覺得,老師是這世界上最博學(xué)的人,是比父母還通情達(dá)理的人。我的心里,便有了一個能讓我一生信任的人,那就是老師。
一敬一仰,顯真情
從跨進(jìn)學(xué)校的那一刻起,我就被告知:“你一定要尊敬老師!蔽也欢處熓莻怎樣的職業(yè),但我知道,聽老師的話,仿佛就是“尊重”二字的含義。伴隨著我的成長與輾轉(zhuǎn),我的老師也換了一任又一任,我也慢慢地看到:深夜的孤燈下奮筆疾書的老師;辦公室里,放下架子與學(xué)生促膝長談的老師;運動場上,陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會被譽(yù)為紅燭,我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內(nèi)涵。我的心里,有了一個能讓我一生尊重的人,那就是老師。
……
我曾師從多人,他們或慈祥,或嚴(yán)肅,或幽默,或溫柔。寂靜的夜里,回望自己短暫的青春,這才發(fā)現(xiàn),那一張張面龐,一句句叮嚀,一束束期許的目光早已刻進(jìn)了我的心扉,匯成了我青春里最絢麗的風(fēng)景,不禁感嘆:師情深深深幾許!
感謝師恩作文13
我來這學(xué)校少許也有5年了,在這5年期間里,也給我留下了美好的回憶。但使我記憶猶新的是:在我上四年級班主任――葉雅潔老師。她有著高高的鼻梁,鼻梁上掛著一副眼鏡,她有一雙水汪汪的眼睛,一潭清澈透明的秋水,流露出的是純潔和善良,白靜的臉上洋溢著親切坦然的微笑,讓人不由自主的產(chǎn)生一種輕松愉快的感覺。
老師講課行云流水般的快,不過她講的課大家都明白,都理解。我以前膽子很小。記得我以前在課堂上從不舉手發(fā)言,有一次上數(shù)學(xué)課,老師叫我會答問題,我心里很害怕,生怕會答錯了會被同學(xué)們笑話。老師仿佛看穿了我的心思,對我說:“何佩瀅,不要怕會答錯了,只要你有勇氣來回答這個問題,一切都會得到解決。”我聽了老師的話,心里就像把一塊大石頭放了下來,輕松多了。我鼓起勇氣把這個問題了,結(jié)果對了,老師對我微微一笑,做出了一個勝利的表情。
從那節(jié)課起,我覺得我自信多了,也樂觀多了。從那節(jié)課起,我覺得我喜歡上了這個老師,我從小到大,都以為老師是兇的,沒想到被我遇到了這個既和藹又親切的好老師。葉雅潔老師不僅教我們數(shù)學(xué)而且還謙我們的'社會課,她的課永遠(yuǎn)都是那么新穎有趣,令人神往。
我特別感謝葉雅潔老師,是她為我指出了一條光明的道路。如果沒有老師的教誨,我都不知道我現(xiàn)在是怎樣的學(xué)生了!我從她每次的講述中總能感到一種留念和珍惜。盡管她現(xiàn)在沒有教我了,但我覺得在這兩年期間,我學(xué)到了在別的班里學(xué)不到的知識。
感謝師恩作文14
您的諄諄教誨改變著我的人生理想,今日的進(jìn)步是您對我未來的指點,明日的成功是我們共同的期盼。您的教書生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把他們珍藏在心底,卻只是注視著一方待開拓的園地。
親愛的老師,我謝謝您。謝謝您的負(fù)責(zé)與辛勤。我的'作業(yè)上幾乎每一頁都有您留下的痕跡。這些紅色的痕跡不論是對號還是錯號,都滲透著您的心血和汗水。每次經(jīng)過辦公室時,我都會看到您低頭批改作業(yè)的身影。
親愛的老師,我謝謝您。謝謝您對我們的嚴(yán)格要求與耐心呵護(hù)。我總會時不時地就聽到你嚴(yán)厲的聲音:“這道題無論如何都要掌握!”“明天誰都不許遲到!”“這些作業(yè)必須都完成!”……雖然這都是我們該做的,可是習(xí)慣了懶了的我有時候很不情愿。就是因為您的嚴(yán)厲,我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了好習(xí)慣,做任何事我都要求自己一定要盡最大努力。課堂上嚴(yán)厲的您還在背后默默關(guān)心著我們。當(dāng)我成績好時,您會鼓勵;成績差時,您也會為我擔(dān)憂;我生病時,您還會吩咐多喝水,按時服藥……
以前的我,很驕傲。有一次小考試我栽了跟頭,當(dāng)時我還覺得這只是一次小考,考不好也無所謂。直到聽了您的諄諄教誨,我才意識到自己錯了。您說,每一次考試都是對自己的測驗,不應(yīng)該無所謂,而是要認(rèn)真對待,改正錯誤。在以后的考試中,我不再抱著應(yīng)付的態(tài)度,而是“嚴(yán)陣以待”。雖然沒有拔尖的成績,但仍然有不小的進(jìn)步。
親愛的老師,您工作在今朝,卻期待著明天的棟梁;您教學(xué)在課堂,卻成就著學(xué)生的未來。
敬愛的老師,在教師節(jié)來臨之際,向您道一聲節(jié)日快樂!
感謝師恩作文15
金燦燦的九月十日即將到來。這是辛勤的園丁敬愛的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂。
如果我是一個詩人,我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重;如果我是一個畫家,我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動人的他們,畫出他們的青絲、白鬢,那一雙總是沾滿白色粉筆末的手;如果我是一個音樂家,我將送上最深情的曲調(diào),那是我一生都無法言明心聲……可惜,我什么也不是。
我只是一個普普通通的學(xué)生,既沒有高卓的文筆,也沒有不同于他人的天賦,我只能用我最簡單的文字表達(dá)我對他們的愛!
人們常說:老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我不太認(rèn)同,蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的,奉獻(xiàn)的是生命,而老師給我們的只有知識和智慧。蠟燭這個光榮的稱號應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國為民的烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因為上帝塑造了人類,老師卻進(jìn)化了人類。上帝給我們的只是一個軀殼,沒有老師的辛勤培育,我們是獸。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干,我們才成為一個真正的人。
歲月流逝,人員更迭,老師是不變的`。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村,每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個成功的人,是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時,老師像一陣風(fēng),吹散你眼前的濃霧;在你失敗時,老師像一架云梯,為你托起夢想,充足你的希望;在你成功時,老師像一個魔術(shù)師,神奇地消失了,他在暗處看著你的微笑,然后默默地去尋找另一個迷茫的人。
敬愛的老師,謝謝您多年來對我的栽培,天知道,我的榮譽(yù)源于您的汗水,天知道,我的成績源于您的雙手。
謝謝您,老師!
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