關(guān)于感恩老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于感恩老師作文，歡迎大家分享。
關(guān)于感恩老師作文1
有一群人，他們講奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地工作著，他們是人類靈魂的工程師。對(duì)，他們就是教師。
那天，我們班同學(xué)在填寫《自我激勵(lì)卡》。老師收起來(lái)后，查看我們的填寫情況。其中有一項(xiàng)是寫將來(lái)想從事的職業(yè)，老師邊翻邊看，說(shuō)：“還有同學(xué)將來(lái)想當(dāng)教師的？要是我再選一次，我才不當(dāng)教師，那么操心�！蔽耶�(dāng)時(shí)抬頭望著老師，老師說(shuō)完話后，微微地笑了一下。那笑容，我能明白，卻難以表達(dá)。我們現(xiàn)在的孩子太難管教了。老師這并不是抱怨，而是不想讓我們?nèi)ミx擇當(dāng)教師，想讓我們選擇一種更好的職業(yè)。老師連我們的一生都在考慮著。但是，又有多少人在成功之后，會(huì)想到自己的老師。
那嘴角一揚(yáng)的笑容，我難以忘卻。
那天中午回家，聽到媽媽在和鄰居談?wù)撘粋�(gè)老師，這個(gè)老師教得很好，他教的學(xué)生成績(jī)都不錯(cuò)，可他自己孩子的成績(jī)卻馬馬虎虎，也沒有上個(gè)好大學(xué)。
吃飯時(shí)，我問(wèn)起了這件事，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)老師教學(xué)這么好，為什么他的子女成績(jī)會(huì)這么差呢”？媽媽說(shuō)：“老師為了使自己的學(xué)生提高成績(jī)，必定用心良苦，從而疏乎了對(duì)自己孩子的`管教，但是意識(shí)到時(shí)卻巳經(jīng)晚了�！崩蠋熀蛯W(xué)生并無(wú)血緣關(guān)系，卻管理用心、周到。這就是教師那勇于奉獻(xiàn)，敢于承擔(dān)的職業(yè)精神。
老師，我們一生不可忘記的人，值得我們感恩一生的人！
關(guān)于感恩老師作文2
有人說(shuō)：“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤(rùn)和愛護(hù)著我們這片樹林里未長(zhǎng)大的小樹苗。有人說(shuō)，一日為師，終生為父。我覺得老師是老師是人類靈魂的工程師。
一年又一年，我們?cè)谀恼佌伣陶d下一群幼稚，可愛的幼苗一天天的長(zhǎng)大。您含辛茹苦的教育我們，關(guān)心我們，不知不覺我們已經(jīng)讀六年級(jí)了，時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。
您是一位勤勞樸素的'老師，每天早晨，不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑您都是早早來(lái)到學(xué)校，靜靜的批改著我們的作業(yè)，也期待著我們到來(lái)，我們來(lái)了，您都是和藹可親的跟我們打招呼。
您的堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母，您無(wú)微無(wú)至的關(guān)心我們，照顧著我們。有一次我在操場(chǎng)，摔了一跤，膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過(guò)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)：“是不是很疼，我扶你到校醫(yī)室看看”老師就扶著我到醫(yī)務(wù)室去包扎。
老師感謝您為我們付出了這么多的心血，為我們付出很多。古人說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。不管一個(gè)人取得多么大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他成長(zhǎng)播下最初的種子。這是居里夫人所說(shuō)的。老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們付出的汗水、心血，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的疼愛，您對(duì)我們的諄諄教誨。老師感謝您，您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
關(guān)于感恩老師作文3
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的'信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花，賦予它朝氣；果實(shí)感恩大樹，是因?yàn)榇髽洳赣麑?shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽(yáng)，是因?yàn)樘?yáng)照繞著星星，給予它光芒。
老師，謝謝您！謝您對(duì)我的關(guān)愛，謝您傳授于我知識(shí)，謝您鼓勵(lì)我茁壯成長(zhǎng)，謝您……。
雖然您和我之間沒有過(guò)多的話語(yǔ)，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是您——人類最美麗的工程師。
關(guān)于感恩老師作文4
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級(jí)，我把書包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂！”老師和藹地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�！什么時(shí)候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(zhǎng)致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的.祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說(shuō)：“誰(shuí)呀！只給我了個(gè)花桿？”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
關(guān)于感恩老師作文5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，而我，感恩我的老師�?/p>
老師，這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的.方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽(yáng)，時(shí)刻給我們鼓勵(lì)和溫暖……
老師，您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨，您一來(lái)到學(xué)校，就會(huì)到班上檢查我們?cè)缱x，或者利用早自習(xí)時(shí)間給我們背書聽寫。上課時(shí)，您認(rèn)真的給我們講解課文，直到我們聽懂為止。放學(xué)時(shí)，您叮囑我們一定要注意安全，您是多么負(fù)責(zé)呀！同學(xué)生病時(shí)，您細(xì)致地照顧他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認(rèn)真。幾年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對(duì)我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。
老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一群群有知識(shí)的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問(wèn)題中找到答案。老師，您辛苦了！
一日為師，終身為父；十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我們的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人尊敬。我要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。感恩您，老師！
關(guān)于感恩老師作文6
我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我？我一向膽怯，連跟老師說(shuō)話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓，于是我就在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你別廢話了，我得睡覺了�！�
一想到比賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬(wàn)一一緊張，臺(tái)詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧！老師說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì)成功的�！�
老師的話使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，常常對(duì)自己說(shuō)：“沒事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧！”
有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。
我變得不再膽小，跟不認(rèn)識(shí)的'人說(shuō)話也不臉紅了。我變得越來(lái)越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。
老師是我的恩人，俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。
關(guān)于感恩老師作文7
我有許多位老師，今天我要感謝英語(yǔ)老師，因?yàn)樗莻�(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會(huì)來(lái)幫我們上課。老師在上課前，不管有多繁忙，總是會(huì)去買小點(diǎn)心來(lái)跟我們分享，吃了老師的東西，上起課來(lái)也特別帶勁。
老師很有耐心，脾氣也很好，上他的'課永遠(yuǎn)都不會(huì)聽到生氣的罵人聲，整個(gè)班上，只會(huì)聽到歡笑聲。
上課只要專心，印章集到一定的點(diǎn)數(shù)，就可以換你想要的所有東西，不管是無(wú)印良品的筆，還是38℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢，我們稱他為“獎(jiǎng)學(xué)金”，很容易得到老師的獎(jiǎng)金，只要集到一百個(gè)以上就可以換到了。
我喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗纳险n方式很特別，而且他讓我學(xué)會(huì)英文，從ABC開始，慢慢的越來(lái)越難，不過(guò)他也不會(huì)說(shuō)錯(cuò)了就罵我，我真的要說(shuō)一句話：“老師，謝謝你�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我想起這句話，就會(huì)情不自禁的想起我的老師。
老師每天把自己的`知識(shí)源源不斷地灌輸?shù)轿覀兊哪X海里，如同甘泉滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)學(xué)子的心田，總是默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法;當(dāng)同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)友愛、互相幫助……
老師，像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著祖國(guó)的花朵;象甘甜的雨露，滋潤(rùn)著幼小的心田。
在無(wú)微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛。
我真心的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
關(guān)于感恩老師作文8
又是一年感恩節(jié)，我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的語(yǔ)調(diào)，把一幅美妙的春天的圖畫展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時(shí)，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì)和感受到小柳樹的'驕傲和小棗樹的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書的歡樂，把我們帶入了一個(gè)歡樂的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)走到你身邊，輕輕地拉著你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫(yī)生”，會(huì)及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫(yī)治”，往往是“藥到病除”，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團(tuán)體凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師，我們?cè)跄懿幌矚g呢。
我永遠(yuǎn)愛您，教師！
關(guān)于感恩老師作文9
是誰(shuí)，教給我們知識(shí)？是誰(shuí)，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向？是誰(shuí)，把無(wú)知的我們教得成熟穩(wěn)重？是老師，是我們敬愛的老師。
說(shuō)起老師我，就想起了張老師，她是一個(gè)語(yǔ)文老師。我特別感激她，她從一年級(jí)就開始教我們，一直教完了我們五年級(jí)。在六年級(jí)開學(xué)時(shí)，聽說(shuō)我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽說(shuō)是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班，就申請(qǐng)教二年級(jí)了。我們特別懷念以前的事情，下面我就說(shuō)說(shuō)我們之間的故事吧！
張老師，她不是太兇，看起來(lái)很溫柔。但如果有同學(xué)不寫作業(yè)，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)。
有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了，我上臺(tái)前想著頭天晚上找的故事，就上臺(tái)了。老師讓我開始講，我支支吾吾的半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對(duì)我說(shuō)：“加油！相信自己，把底下的同學(xué)當(dāng)作大冬瓜�！北M管如此，我還是說(shuō)不出故事。老師只好讓我第二天繼續(xù)講。放學(xué)回家，我趕緊寫完作業(yè)，練習(xí)故事，練到熟練就睡了。
第二天，在臺(tái)上，我按老師的`話，順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰。我終于勇敢了一次，老師的話讓我找回信心。這讓我受益匪淺。
老師的話讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。
關(guān)于感恩老師作文10
鮮花感恩園丁，因?yàn)閳@丁澆灌它成長(zhǎng)；魚兒感恩小河，因?yàn)樾『幼屗塾�；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng)；我感恩我的賈老師，因?yàn)樗秊槲议_啟了智慧的大門，指引了我人生的方向。
您可曾記得，剛上小學(xué)的第一個(gè)課間，我急著去廁所，因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切太陌生，根本不知道廁所在哪兒，同學(xué)們又不熟悉，我坐在座位上十分著急，不知道該怎么辦，這時(shí)，您走到我跟前，輕聲問(wèn)我：“去廁所嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，您對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“還有去廁所的嗎？跟老師走�！蹦�(xì)心的關(guān)懷滋潤(rùn)著我的心田，讓我感受到了家的溫暖。
您可曾記得，因?yàn)槟懶�，在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問(wèn)題。是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我增加了勇氣，我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
您可曾記得，二年級(jí)期末考試后沒給我發(fā)獎(jiǎng)狀，我心里十分難受，晚上，是您打來(lái)電話向我和我的父母道歉，說(shuō)明了原因，本來(lái)是有我的獎(jiǎng)狀的.，是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開學(xué)后，您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我，給我信心，從此，我更加努力地去學(xué)習(xí)，明白了付出就會(huì)有收獲的道理。
老師，您細(xì)心的關(guān)愛，耐心的教導(dǎo)，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；您的一個(gè)眼神和一句問(wèn)候，給了我無(wú)窮的力量；您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！
關(guān)于感恩老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被▋阂兄x雨水給它滋潤(rùn)，大樹要感謝樹葉為它添彩，鳥兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無(wú)知的孩子，教成了知識(shí)淵博的少年，平日里的師愛伴著我們成長(zhǎng)。
正因?yàn)槟慕逃覀儾拍苡薪裉斓某删�，正因�(yàn)槟暮亲o(hù)，才讓我們健康成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹”，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您的辛勤汗水。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持。我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的雙眼，也正因?yàn)槟请p美麗的眼睛，讓我們改變了不專心的壞習(xí)慣，你眼中鼓勵(lì)的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每次的無(wú)聲話語(yǔ)、我們都銘記在心，激勵(lì)我們前進(jìn)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，在一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的.地方。
您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無(wú)私奉獻(xiàn)，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有生機(jī)勃勃。而我們的生活，離不開各位老師。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)……?
關(guān)于感恩老師作文12
誰(shuí)讓我們無(wú)知的生命變得充實(shí)？
誰(shuí)讓我們枯燥的人生變得絢麗多彩？
誰(shuí)用愛撫平了我們雜亂的思緒？
誰(shuí)用心感受我們兒時(shí)的那份悲傷？
又是誰(shuí)用雙手扶持我們走向未來(lái)？
——是老師！
是老師那份純真的愛，
是老師那份未了的情！
在炎炎夏日，唇的紅潤(rùn)一去無(wú)蹤，
取而代之的是干裂呵臃腫；
在瑟瑟冬日，指的纖細(xì)消失不再，
取而代之的是紅腫和粗糙。
那洪亮的聲音也銷聲匿跡，
接踵而來(lái)的是沙啞和干澀；
那挺拔的腰板也隨風(fēng)而去，
接踵而至的是彎曲呵酸痛。
然而您沒有怨言，難道奉獻(xiàn)是您與生俱來(lái)的品德？
感恩老師，是您讓我們踏過(guò)風(fēng)雨尋找彩虹；
感恩老師，是您讓我們登高望遠(yuǎn)采集知識(shí)；
感恩老師，是您讓我們體驗(yàn)“留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷；
感恩老師，是您讓我們知道“柳暗花明”的人生境地；
感恩老師，是您的諄諄教導(dǎo)，讓我們品嘗了知識(shí)的甘甜與學(xué)習(xí)的快樂；
感恩老師，是您用知識(shí)與智慧，健壯了我們向天空飛翔的羽翼。
您辛勤的`汗水換來(lái)了我們滿身的甘露，
您額角的那顆汗珠是我們導(dǎo)航的燈塔，
您讓我們發(fā)出了智慧的火花，您教會(huì)我們?nèi)绾纹肺度松?/p>
更重要的是，您讓我們懂得了感恩，
懂得了那份難言的師愛，她偉大而美麗！
關(guān)于感恩老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，便想起我敬愛的班主任—張老師。
教師節(jié)那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來(lái)的很早，他們?cè)诤诎迳显O(shè)計(jì)教師節(jié)板報(bào)，想給張老師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的'小花，“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字絢麗多彩、燦爛無(wú)比。正當(dāng)我們要完成作品時(shí)，有同學(xué)放哨，張老師來(lái)了。只見一個(gè)同學(xué)在班級(jí)門口蒙住了張老師的眼睛，另一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈，氣氛剛剛好。當(dāng)張老師看到板報(bào)的一剎那，我們班46個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)道：“張老師，祝您節(jié)日快樂！”此時(shí)的您激動(dòng)不已，高興得像個(gè)孩子一樣。
張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，為我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識(shí)的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語(yǔ)，早已成為我們最值得留戀的東西。
9月10日是教師節(jié)，我向您致以崇高的敬意，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了！感恩小學(xué)有您的陪伴，在今后的學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦，來(lái)報(bào)答您的一片苦心！
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當(dāng)我看到期望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每一天教師都要找家長(zhǎng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班團(tuán)體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說(shuō)：“父母養(yǎng)育我們，教師把我們培養(yǎng)成才，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中教師陪伴我們的.時(shí)間最長(zhǎng)，教師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)理解教師，不會(huì)因?yàn)榻處煹呐u(píng)感到委屈，不會(huì)因?yàn)榻處煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)榻處熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。教師是我們永遠(yuǎn)的愛。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)回報(bào)教師吧。
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學(xué)海無(wú)涯，我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)分離。一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝�。老師就如一張路牌，指引我們到達(dá)終點(diǎn)。
六年級(jí)的一聲鈴聲讓我們相聚一堂，在茫茫人海之中，我們相聚在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)班級(jí)。這可能就是緣分，也可能是命中注定。等天下沒有不散的宴席，我們終將離開校園；離開可愛的同學(xué)；離開嚴(yán)厲的老師。難免會(huì)有不舍。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼；也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的時(shí)間與我們?cè)谝黄饡r(shí)，我們何曾有過(guò)感恩之心。每一次游戲，每一次比賽，每一次朗誦，它所包含的意義各不相同:可能是離別；可能是相聚。老師每一次備課時(shí)的認(rèn)真，我們卻未曾見過(guò)。還有老師那上課時(shí)的嚴(yán)厲，我們卻絲毫不解其中的`含義。把老師的嚴(yán)厲與老師的陪伴當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。
老師為什么花自己的時(shí)間去陪伴我們？那是他們對(duì)于教學(xué)的熱情，對(duì)于職位的負(fù)責(zé)，對(duì)于我們的愛。六年級(jí)老師的艱辛誰(shuí)會(huì)懂，每一屆學(xué)生的離去讓他們十分不舍。當(dāng)我們做上初中的列車，他們卻要再一次重頭再來(lái)�？赡芤荒曛兴麄儼l(fā)了無(wú)數(shù)次火，可到頭來(lái)，他們還是會(huì)說(shuō):“你們是最棒的。”他們是除父母以外對(duì)我們最親的陌生人。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天廢寢忘食，我們卻絲毫沒有感激。每一次責(zé)罵他們也會(huì)難過(guò)。我們?yōu)楹尾徽驹谒麄兊慕嵌瓤磫?wèn)題呢？
所以從此刻開始，請(qǐng)珍惜每一位對(duì)你嚴(yán)厲的老師。
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老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路；老師像一盞蠟燭無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
瞧，那個(gè)人群中穿著白色上衣藍(lán)色牛仔褲，穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋的人便是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉盤上有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的老師工作認(rèn)真。給我們批改作業(yè)一絲不茍，每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)被她老鷹般敏銳的眼睛找出來(lái)。她的課堂從不乏味而是生動(dòng)有趣。她對(duì)我們每一個(gè)人都很負(fù)責(zé)。記得有一次，老師在課堂上給我們講怎么寫《變形記》，而我卻開小差，交頭接耳�；氐郊椅覍憛s怎么也想不起來(lái)如何寫內(nèi)容？我糊里糊涂地寫了一篇。第二天我提心吊膽地把交了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。剛下課，老師就把我叫到了辦公室，我的.心里忐忑不安，本以為老師開口就要批評(píng)我�？衫蠋�，溫柔地問(wèn)：“你怎么寫成這樣了？”我紅著臉羞愧得無(wú)地自容。恨不得變成一條蟲子鉆進(jìn)地縫里。老師，一遍又一遍地為我講解，直到我懂了為止。
別看老師平時(shí)嚴(yán)厲，下課卻成了我們的好朋友。那天活動(dòng)課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒想到老師主動(dòng)當(dāng)了母雞，我們躲在老師的身后不讓老鷹抓走。只見老師一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑。一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒蹲下去，引得我們哈哈大笑。
這就是我的老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但是她非常的幽默，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們快樂，帶給我們知識(shí)。
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老師！你總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候很生氣，在我們聰明的時(shí)候給我們淺淺的微笑；老師！謝謝你給我們講歷史故事。當(dāng)我們興致勃勃地聽它們的時(shí)候，講講重點(diǎn)，講講歷史故事背后的意義。然后，我們會(huì)玩故事接龍的游戲，增強(qiáng)記憶力，讓我們?cè)谡n堂上更有活力，在課堂上笑得更多，在課堂上變得更豐富多彩！
老師，你和我媽媽一樣善良。在我不能的地方教書，你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。你可以反復(fù)教我，就像一本超大的字典。什么都可以，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，社會(huì)都可以。只問(wèn)你一句，你的困惑就迎刃而解，豁然開朗。
老師！你就像一個(gè)魔術(shù)師。有時(shí)你成了一只兇猛的母老虎，有時(shí)你成了我的`慈母，有時(shí)你成了我的專屬字典，有時(shí)你成了快樂的制造者。多么萬(wàn)花筒��！讓我眼花繚亂。我真的很佩服你，一個(gè)技藝高超的魔術(shù)大師。
老師！你真的讓我們班又愛又恨！戀愛的原因是你經(jīng)常讓全班笑，讓我們更愿意去上學(xué)，生活更有趣，笑聲更多；還有討厭？就是因?yàn)槟阌袝r(shí)候開玩笑有時(shí)候太認(rèn)真我們都覺得你真的很生氣！直到真相大白，全班才哭笑不得！
老師！謝謝你教了我們這么多年，你帶領(lǐng)我們?cè)诎嗬镒隽撕芏嗍虑�，比如布告欄，榮譽(yù)榜。你真是多才多藝。我們都喜歡你，一個(gè)想法新穎，熱情的老師。我希望你能繼續(xù)教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。然后，每個(gè)人在和你相處的時(shí)候都會(huì)有最美好最有趣的童年回憶！
關(guān)于感恩老師作文18
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不必須會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才明白我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的`話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
關(guān)于感恩老師作文19
我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
五年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語(yǔ)文課代表的我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說(shuō)話，仿佛課文中的'人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。
很多同學(xué)覺得胡老師很嚴(yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽講，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，下課以后，老師問(wèn)我：“今天上課為什么沒有認(rèn)真聽講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵?lái)上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽，就沒有認(rèn)真聽課，對(duì)不起，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
關(guān)于感恩老師作文20
我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。
讓我記憶最深的就是在一年級(jí)的時(shí)候。
有一次，老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來(lái)，老師連續(xù)讓我考了我好幾個(gè)拼音，我依依都打不上來(lái)，老師當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有辦法，就讓同桌教我，同桌教的'我不耐煩后，就去告訴了老師，肯定是我不會(huì)把他給惹急了。這是老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“會(huì)了嗎?”我搖了搖頭，老師見了就專心致志的教我，我也全神貫注的聽著，但是老師和同桌教我的方法并不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫。
幾天后，還是有錯(cuò)，雖然有錯(cuò)，但是奇跡發(fā)生了，我竟然能做對(duì)了幾道，雖然沒有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說(shuō)：“干什么事兒要有耐心，不能光著急，不然心沒有在這個(gè)上面�！蔽揖吐犂蠋煹�，第二次考試時(shí)，我竟然寫對(duì)了好幾道，第三了有多了幾道，經(jīng)過(guò)好幾次考試以后，我出現(xiàn)了全對(duì)，這可把我樂壞了，我就想：“我下次的目標(biāo)就是認(rèn)字了，我要好好的學(xué)，爭(zhēng)取能坐上好學(xué)生�！�
記得那回二年級(jí)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，我就開始著急了，我一著急就想起了老師對(duì)我說(shuō)的話：“做什么事兒都要有耐心，不然心不再這個(gè)上面，那永遠(yuǎn)也想不對(duì)�！蔽揖桶凑绽蠋煹脑�，一步一步的想，最后雖然沒對(duì)，但是我用的方法對(duì)了。這讓我很高興。
這就是值得感謝的一件事兒，老師的話讓我受益無(wú)窮，謝謝您老師。
關(guān)于感恩老師作文21
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)出桃李滿天下；是人類靈魂的工程師，塑造一個(gè)個(gè)無(wú)暇的靈魂；是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人---------在這個(gè)世界上我有許多要感恩的人，其中我最想感恩的是我的語(yǔ)文老師，是她教會(huì)了我生字，閱讀------
在我的心中我的`老師可以比喻成我的父母，在我的心目中，是老師把她所學(xué)的知識(shí)，教給了我們，而我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)著新的詞語(yǔ)，成語(yǔ)和比喻句，課文、我覺得每一次考試都是一次表現(xiàn)我們這個(gè)月所學(xué)的知識(shí)，使我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。
現(xiàn)在我就說(shuō)一個(gè)故事吧！有一次好像快期中考試的時(shí)候，老師一直讓我們復(fù)習(xí)，可是連媽媽也讓我一直復(fù)習(xí)個(gè)不停，只要在睡覺的時(shí)候才能休息，可是到了明天又是復(fù)習(xí)，可是我偶然聽到了別人說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)是“先苦后甜”。從那時(shí)起離期中考試還差三天，我是那么的努力，有不會(huì)的向老師請(qǐng)教，上課積極發(fā)言，我一直這樣努力了三天，在期中考試的那一天我還是沒有信心，我告訴語(yǔ)文老師的時(shí)候，老師的第一句話就是不要嘆氣！要相信你自己，我答應(yīng)了老師，在考試的時(shí)候我是有自信的，可我還是有一點(diǎn)害怕，所以我想到了老師對(duì)我說(shuō)的話，我一定要有信心，就這樣，我果然得到了好成績(jī)。
跟恩的心，感謝有你。你給我插上了飛翔的翅膀，讓我遨游藍(lán)天、書海------
關(guān)于感恩老師作文22
對(duì)于“老師”這兩個(gè)字，大家再熟悉不過(guò)了，從我們上幼兒園開始老師就出現(xiàn)在我們的生活中，老師不僅教給了我們知識(shí)，還像媽媽一樣，教給我們很多做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容。
在學(xué)校，老師會(huì)因?yàn)槲覀儾蛔袷丶o(jì)律嚴(yán)厲的批評(píng)我們，當(dāng)時(shí)我們還很不滿。直到后來(lái)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，看到教室里上自習(xí)課的時(shí)候，同學(xué)們交頭接耳亂成一片，像無(wú)數(shù)個(gè)蒼蠅在嗡嗡亂飛，當(dāng)我喊破了嗓子都不能制止這種場(chǎng)面的時(shí)候，心里是那么的煩躁和惱怒，甚至都想把自己變成超人來(lái)改變這種狀態(tài)，這時(shí)候我終于體會(huì)到了老師的辛苦和不容易，面對(duì)我們這群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不嚴(yán)厲是完全不現(xiàn)實(shí)的。只有經(jīng)歷了，才會(huì)體會(huì)老師當(dāng)時(shí)的心情，才讓我明白老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師，在我的眼里您是神奇的，您那么博學(xué)，那么寬容，那么慈愛，那么于是我就在想，我用什么來(lái)報(bào)答您，一份禮物還是我的成績(jī)單還是什么，想了許久都覺得不合適，后來(lái)我終于明白，感恩老師應(yīng)該表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上專心的聽課，這便是感恩；下課后看到老師一聲禮貌的'問(wèn)候，這就是感恩；優(yōu)異的成績(jī)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步就是感恩。
老師的愛是博大的，無(wú)私的，老師就像媽媽一樣看著自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，直到將來(lái)步入社會(huì)。老師，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)感恩。因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我受益匪淺。老師，謝謝您！
關(guān)于感恩老師作文23
有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們�！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律。有一次音樂課上說(shuō)話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想：不就是說(shuō)兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說(shuō)一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好！
因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì)像一棵小樹一樣容易長(zhǎng)彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。聽完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的.確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
��！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。
關(guān)于感恩老師作文24
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
老師就是那一片陽(yáng)光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長(zhǎng)。教師節(jié)來(lái)了，我敬愛的老師，愿您永遠(yuǎn)陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈。
我愛我的校園，更愛我的.老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長(zhǎng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
關(guān)于感恩老師作文25
在英華的五年來(lái)，媽媽和老師一直給我操碎了心，在學(xué)校老師關(guān)心著我，就像我的媽媽在身邊關(guān)心著我一樣，感恩節(jié)就要到了我想，送給老師一篇文章。
五年前，我的媽媽為了讓我成才，給予了讓我在英華小學(xué)上學(xué)的機(jī)會(huì)，來(lái)到學(xué)校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對(duì)我最親的人，是田老師在我有困難的時(shí)候幫助我，在我需要幫助的時(shí)候幫助我，也是田老師在我不解的時(shí)候伸出援助之手，幫我解答一系列的難題，在我需要指導(dǎo)的時(shí)候精心指導(dǎo)我，有一次，我在三年級(jí)的時(shí)候，我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘，我每天睡覺的時(shí)候都要撓上一兩遍，最后我實(shí)在是忍受不住了，我壯著膽子走到老師面前，一邊撓一邊對(duì)老師說(shuō)：“老師，我升上不知道為什么起了一些小痘痘�！崩蠋煱情_衣服的一角，看了看我身上的痘痘，說(shuō)趕緊去醫(yī)務(wù)室拿藥，我到醫(yī)義務(wù)是拿了藥趕緊回來(lái)上課，中午，老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō)：“王智輝趕緊抹藥�！崩蠋熣f(shuō)著拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著身上的疙瘩，看見有的都被我撓破了，就說(shuō)：“你以后每天睡覺的'時(shí)候即使再癢也不能撓了�！痹诶蠋煹姆磸�(fù)叮囑下我身上的疙瘩，漸漸的沒有了，感謝老師感謝老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。
老師，感謝您的照顧。
關(guān)于感恩老師作文26
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷向前探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助和關(guān)懷我們，我們心中又充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無(wú)反顧地向前。
老師，我想對(duì)您說(shuō)——我懂您老師的心博大寬廣，他包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)屋后和垃圾；他包容著母親的愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真，一切一切都是為了學(xué)生奉獻(xiàn)的心。他包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤和汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教誨，又是“望子成龍”的`心愿，我怎能不懂您呢？
老師，你那品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。你那付出誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習(xí)慣改掉，使我變得聰明伶俐。
老師，您是我心中有燃不盡的光，您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位，謝謝您。
關(guān)于感恩老師作文27
從八月月末開始，大家都發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)高挑、美麗的身影，而這個(gè)身影的離去卻又是如此飛快，令我們難以接受與不舍。
英語(yǔ)張老師陪伴了我們不到三個(gè)月，而就是在這樣短短的時(shí)間里，我們與張老師卻已經(jīng)埋下了一粒愛的種子，張老師用她的笑容與溫柔把我們帶入了一個(gè)嶄新的英語(yǔ)群課堂。
可是，當(dāng)我們與老師已經(jīng)積累了深厚的情誼時(shí)，卻帶來(lái)了老師要走的消息，這個(gè)消息不禁令我鼻尖一酸，眼淚伴著腦海中張老師的模樣，悄悄的滑落了下來(lái)，我舍不得那個(gè)講課認(rèn)真脾氣好的老師，我舍不得陪伴我們拓展三天，依然面帶微笑的臉龐，我舍不得下課后與老師一起聊天的歡聲笑語(yǔ)，我舍不得
三個(gè)月的交往，張老師那高大、和藹、美麗的模樣已經(jīng)深深刻在了我的心上，對(duì)老師那份沉重的愛已經(jīng)開始萌芽，三個(gè)月時(shí)間的滋潤(rùn)，老師便如同我心中一朵最絢爛的花兒，傳授來(lái)的是陣陣知識(shí)的芳香，對(duì)于張老師這些天的.付出，我只想懷著真心道一聲：老師謝謝您！
星期五第一節(jié)英語(yǔ)課如往常一樣，大家聽得很認(rèn)真，殊不知臺(tái)上的張老師心中卻是五味雜陳，這是張老師給我們上的最后一節(jié)課，那個(gè)站在講臺(tái)上少了幾分笑容的老師也一定舍不得我們這一群孩子吧！
離別是為了更好的相逢，我一定不會(huì)辜負(fù)張老師對(duì)我們的真心，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)我心中最棒的英語(yǔ)老師！
關(guān)于感恩老師作文28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！
我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自己的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕啊！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應(yīng)干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的.知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻(xiàn)上一杯茶��！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊！
一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧！
關(guān)于感恩老師作文29
“高大的身影，照耀您窗前�！泵慨�(dāng)我朗誦這句小詩(shī)時(shí)，眼前都會(huì)浮現(xiàn)老師微笑的臉龐。老師的愛像一縷春風(fēng)，煥發(fā)了生命的光彩；老師的愛像柔和的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我幼小的心田。我有一位對(duì)我要求嚴(yán)格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他就是我的班主任——單老師，有一件事發(fā)生在我和老師上，這件事深深地感動(dòng)了我。
記得有天早晨，我剛走進(jìn)學(xué)校就被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)不小心推了一把，我倒在了地上，從地上爬起來(lái)時(shí)嘴唇破了，腿磕破了，衣服也臟了，我忍著疼一步一步朝教室走去，正巧遇看見了單老師，單老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了遍體鱗傷的我，老師見情況不妙就立刻加快腳步走到我跟前，把事情問(wèn)了一遍。然后把我?guī)У剿霓k公室去消毒，原本很痛的腿不那么痛了，因?yàn)槲腋械揭唤z絲溫暖。消完毒老師給我退裹上一層白紗布，然后扶我回教室。自從這件事發(fā)生以后，我覺得單老師非常細(xì)心地人，以前老師也批評(píng)過(guò)我，我還賭氣不和老師說(shuō)話，但我現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔，我以后絕對(duì)不會(huì)再犯了。
老師，您在我們還是個(gè)不懂事的'孩子時(shí)，培育我們，您在我們幼小的心田播下文學(xué)的種子，讓我們長(zhǎng)大成才。尊敬地老師謝謝您！您的諄諄教誨，我銘記在心；您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會(huì)我如何做人，我感謝您，你讓我體會(huì)到了真心永恒！
關(guān)于感恩老師作文30
“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團(tuán)課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張老師帶著同學(xué)們精心策劃的一場(chǎng)西游讀書會(huì)。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來(lái)，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的趣味性與重要性，寓教于樂，寓學(xué)于趣。
張老師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法可不光只有歡樂，還有適當(dāng)?shù)摹绑@喜”。這不，七下期末考試前的語(yǔ)文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會(huì)利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書，被抽到的.幸運(yùn)觀眾必須馬上過(guò)來(lái)啊，背不出來(lái)就回去抄三遍，然后繼續(xù)背。”乍一聽，這話是不是把你嚇到了，不過(guò)，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書，因此都很認(rèn)真地背了起來(lái)。期末考試結(jié)束，我們班語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)部分基本沒人出錯(cuò)。
轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)交際，輪流上臺(tái)演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認(rèn)真準(zhǔn)備好小故事。臺(tái)上是滔滔不絕的講述，臺(tái)下是持續(xù)不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，真是一舉兩得。
智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。
關(guān)于感恩老師作文31
轉(zhuǎn)眼間，三年就要過(guò)去了，您對(duì)我們的深切關(guān)懷，深情哺育，令人難忘。
在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡;在風(fēng)中，在雨中，何處不散發(fā)著濃濃的愛意;晨曦中，夕陽(yáng)下，您同我們促膝談心，您的話語(yǔ)似春風(fēng)，吹開我們心靈的窗扉;您的知識(shí)似雨露，滋潤(rùn)了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行……
總難忘您忙碌的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。如果說(shuō)，我們是干，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學(xué)習(xí)時(shí)，您說(shuō)不拼一把，怎么知道自己不行？當(dāng)我們厭惡讀書時(shí)，你又說(shuō)不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當(dāng)我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，您說(shuō)將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己。啊!老師，您的`諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。
我們又想起您充滿是愛的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，增強(qiáng)了我們的勇氣，這是您的笑容，促進(jìn)了我們的進(jìn)步……小草無(wú)悔，因?yàn)樗颈榱巳碎g春色，綠葉無(wú)悔，因?yàn)樗衅鹌t花春雨無(wú)悔，因?yàn)樗虧?rùn)了干涸的稻田。
老師，您是小草，是綠葉，是春雨!您的人生無(wú)悔，是因?yàn)槟惆炎约旱囊簧揩I(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我們!千萬(wàn)道加減乘除算不盡您的奉獻(xiàn)!千萬(wàn)首詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!
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