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感恩作文

感謝師恩的作文

時(shí)間:2024-04-19 09:58:38 感恩作文 我要投稿

感謝師恩的作文14篇[優(yōu)秀]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的感謝師恩的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感謝師恩的作文14篇[優(yōu)秀]

  感謝師恩的作文 篇1

  今天晚上不知什么原因停電了,媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰,妹妹突然問我:“姐姐,火焰為什么剪不斷?”

  是呀,火焰為什么剪不斷呢?我一時(shí)間也不知道該怎么回答妹妹,妹妹見我答不上來,便搖晃著腦袋,天真的對我說:“我知道火焰為什么剪不斷,因?yàn)槟鞘抢蠋熜燎诘膭趧?dòng)和汗水形成的,人們不都常說老師是蠟燭嗎!那火焰就是老師辛勤的勞動(dòng)啊,怎么會(huì)剪斷呢?”

  妹妹的回答真是令我大吃一驚,她那么小就知道老師辛勤勞動(dòng)的.不易,試想想我們自己,有沒有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢?

  老師日益辛勤,每天拿著粉筆在黑板上耕耘,每天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè),我們有誰能想到老師的健康?老師的脊椎病是怎樣造成的?而我們卻不懂得尊重老師的勞動(dòng)成果,每一次作業(yè)發(fā)下來,不管是對是錯(cuò),一概不理會(huì),丟到一邊,去玩了。想想我真感到慚愧呀!

  有人說老師就是“我們的父母”,我覺得這話一點(diǎn)也不假,想想除了我們的父母外,還有誰能拿么細(xì)心,不厭其煩的教育我們——只有老師。

  老師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人,形成了一縷剪也剪不斷的火焰。

  感謝師恩的作文 篇2

  有人說老師是世界上最神圣的職業(yè),我覺得這句話是對的。因?yàn)槔蠋熃弑M全力教我們知識(shí),為祖國培育新的“花朵”,卻從沒想過后悔這個(gè)職業(yè)。這一刻,我覺得老師是世界上除了母親之外最偉大的人。老師,別人說你是在培養(yǎng)祖國的棟梁,不如說你是祖國的棟梁,是你支撐著我們這一代人的脊梁。老師是美的培育者和播種者。是你,用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,我們的心里都是草和花。在我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明的路上,你們用生命的火炬為我們開路。

  教師是大海,給人以博大雄壯的力量;老師是蜜蜂,給人勤奮、無私、奉獻(xiàn);教師是燈塔,給人智慧,克服困難,取得進(jìn)步,照亮我們的.明天;老師是蠟燭,給人光明,奉獻(xiàn),無私;老師是松柏,給人常青,剛毅,驕傲;教師是春雨,給人以生機(jī)、活力和生命。

  回憶起我的老師,他們的辛酸聚集在我的心里。雖然新老師教了我,但我堅(jiān)信他會(huì)是一個(gè)難忘的老師。在這里,我想對教我的老師大聲說:“老師,您辛苦了。雖然你現(xiàn)在沒有教我,但我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!苯o我木瓜,給我瓊!拔視(huì)帶著你對我的期望走向更美好的未來。教師節(jié)快樂!

  感謝師恩的作文 篇3

  教師,是這個(gè)世界上最高貴,最純潔,最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書育人,這個(gè)詞語前半部分是教書,后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求,塑造自身完美的人格。所以,我才這樣說教師是一個(gè)高尚,善良的一個(gè)職業(yè)。

  記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話:“我有自己的孩子,但我陪伴的`時(shí)間最長的還是你們!笔前。蠋熞惶熘兄辽儆10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺時(shí)間,那里還有時(shí)間陪他的孩子呢?大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師,是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。

  有些老師,就算身體再不好,精神再不好,也要來給學(xué)生上課。他們說:“自己生病是小事,誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了!边@樣的老師,是真的好老師。

  老師,是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師,您好!辈粌H不呆板,還充滿了學(xué)生對老師的愛,也充滿了老師對學(xué)生的愛。

  感謝師恩的作文 篇4

  真的太快了,下學(xué)期就要畢業(yè)了。曾經(jīng)在這個(gè)校園里張揚(yáng)過青春,留下過歡笑,躺下過淚水,而馬上就要走了。曾經(jīng)怨恨過您、咒罵過您,現(xiàn)在卻來不及珍惜和您度過的每一天;曾經(jīng)漠然的對待您,現(xiàn)在卻又對您充滿眷戀……五年,改變了您和我之間的關(guān)系。您從敵人變成朋友“從老師變成了母親……

  人與人之間的微妙關(guān)系總是隱含在日,嵤轮校降瓱o奇,并不引人注目。總是在要分手的時(shí)候,才會(huì)感覺到里面的溫柔和柔情。五年您教導(dǎo)我的話已經(jīng)記不清了,我只知道,他們已經(jīng)融入到了我的思想”您在我的作業(yè)本上批下的鉤鉤叉叉已經(jīng)數(shù)不清了,我只知道,它們是我日后前進(jìn)的階梯……記得五年級時(shí),曾有過無數(shù)關(guān)于畢業(yè)的遐想,現(xiàn)在快體驗(yàn)到了,卻又想時(shí)光能夠倒流……真的好舍不得!想起您給我們上課時(shí)的情景:想起了您的妙語連珠,在課堂上讓我們開懷大笑的情景;想起了您的寬容:想起了您的.隨和:更重要的是,您還有一顆不老的童心;叵肫鹩幸淮,我的作文寫的很少,只有兩三百字,您便耐心的教我寫作方法,一遍不夠再說一遍,您不厭其煩,一次又一次的修改。

  老師,這是的語言是無力的,文字也是虛幻的,只有這一聲——“老師,謝謝您!”才是真實(shí)的。

  感謝師恩的作文 篇5

  人生如一場旅途,多姿多彩。錯(cuò)過了,便是失去。慶幸沒有錯(cuò)過你,你是我心中的老師。

  老師,你我的相遇,是上天給予我的恩賜。

  記得那天,我獨(dú)自一人走在漫漫大街上。月亮調(diào)皮地躲在云后,黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車輛上,平添幾抹寂寞。

  這時(shí),我聽見了十分細(xì)微的.音樂。我加快腳步,越來越近——我要的堅(jiān)強(qiáng),不是誰的肩膀,懷抱是個(gè)不能依靠的地方我把你放在心中,念念不忘。后來,你出現(xiàn)在我手機(jī)音樂中。這一次偶然的相遇,便是永記。

  成長路上,總有許多坎坷,是你一直鼓勵(lì)著我,支持著我。你成為了我心中的老師,永遠(yuǎn)的老師。

  老師,我要感謝那次相遇,是我沒有錯(cuò)過你。

  老師,我要感謝你,給予了我成長。

  老師,我要感謝你,給予了我堅(jiān)強(qiáng)。

  老師,我要感謝你,給予了我自立。

  老師,我要感謝你,使我擺脫懦弱。

  老師,我要感謝你,使我擺脫依賴。

  老師,你是我的指路燈,為我指明前方的路;老師,你是我的信仰,為我堅(jiān)定成長的心;老師,你是我手心中的鑰匙,助我打開成長的大門;老師,你是我心中的良藥,治愈我心中的傷。

  老師,錯(cuò)過你是我的失去;不錯(cuò)過你我便要珍惜。

  感謝師恩的作文 篇6

  在人生中會(huì)有很多很多的老師,其中我最想感謝的就是您:馬老師。在四年級的時(shí)候,我們班的成績很差,紀(jì)律也不好,還把美術(shù)老師氣哭了。

  自從到了五年級,您開始教我們,我們班的成績開始穩(wěn)步上升了,紀(jì)律也變好了。美術(shù)老師被氣哭這件事也妥善處理了。您上課也非常有意思,時(shí)不時(shí)都會(huì)給我們開些小玩笑,很幽默。有時(shí)候馬老師還給我們組織一些活動(dòng),讓我們減輕學(xué)習(xí)的'壓力。正因?yàn)檫@些活動(dòng),才帶動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有次,馬老師聯(lián)系了四川省吳忠良第五小學(xué)的老師開展了一次遠(yuǎn)方小朋友手拉手的活動(dòng),我們彼此寫信給對方,了解對方的情況,并且做了好朋友。

  在背后,我們知道您也很辛苦,就像這個(gè)活動(dòng),您也是好不容易聯(lián)系到對方的老師,并要經(jīng)過對方老師的同意。不僅如此,您還要管理我們各種雜七雜八的碎事,您就像我們的媽媽一樣關(guān)懷著我們。感謝您對我們辛勤的培養(yǎng),我們會(huì)銘記于心。

  感謝師恩的作文 篇7

  在一至五年級中,經(jīng)?梢钥吹揭粡埵煜、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉,那便是我的老師——徐老師。

  記得三年級時(shí),有一個(gè)“校園金話筒”活動(dòng),我和張怡冰經(jīng)過篩選,被選中參加比賽。我們開始了緊張的準(zhǔn)備,下午還要加班。徐老師更辛苦,她每天教那么多節(jié)課,下午還要細(xì)心教導(dǎo)我們。在徐老師的帶領(lǐng)下,我們越來越優(yōu)秀,比賽頭一天,徐老師還把我們叫來,特別囑咐道:“孩子,不要著急,比賽不一定非要贏,參與最重要!币宦暋昂⒆印苯械枚嗝从H切,一聲“不要著急”說得多么慈祥!我把老師的話深深藏在心底,比賽前原本緊張的我又想到老師的那句話,順利地通過了第二關(guān)。第三關(guān)是縣里的比賽,第四關(guān)是菏澤的比賽,還好第三關(guān)我發(fā)揮正常。來到第四關(guān),徐老師又給我講了一段話:“孩子,你很棒,能走到這里,真的很不容易,但老師要告訴你,贏很好,你可以有更多的機(jī)會(huì);輸,也不差,至少你可以從中發(fā)現(xiàn)短點(diǎn),進(jìn)而改善?傊,最后一關(guān)了,千萬不要緊張,順其自然就好!奔(xì)細(xì)品味著這句話,我走向了激烈的比賽,雖然最后我輸了,但我盡力拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  這所有的一切,離不開老師的`教誨、老師的期望、老師的提拔,總之,千言萬語,不如給老師道一聲“感謝”!

  感謝師恩的作文 篇8

  在這個(gè)金色的秋天里,我們迎來了一個(gè)燦爛的日子——教師節(jié)!

  一大早,我們幾個(gè)班委就談?wù)撝@個(gè)教師節(jié)怎么過,最終決定大家分頭行動(dòng)。

  中午,一個(gè)熟悉的身影從走廊里走來,我們心里默數(shù)“3……2……1……”全班起立,齊聲說:“老師節(jié)日快樂!”這聲音氣壯山河,是從我們內(nèi)心中發(fā)出 的。這時(shí),彩色的氣球,霹靂啪啦的為我們奏樂,彩帶從空中飄落,黑板上寫滿了祝福的話語,我們歡呼了,教室里沸騰了,老師的臉上洋溢著幸福、快樂的微笑。 當(dāng)女同學(xué)們托著巨型蛋糕出場時(shí),教室里再一次成為了歡樂的'海洋,老師和同學(xué)們一起分享“收獲”的喜悅。如果說秋天是收獲的季節(jié),那么我們的收獲就凝結(jié)著老 師的心血,請讓我在這個(gè)特殊的日子里,默默的送上我的祝福。是您用語言播種著理想的種子,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,讓我們這些小樹茁壯地成長。謝謝您 老師——媽媽!我不會(huì)辜負(fù)老師的期望,以優(yōu)異的成績、高尚的品德來報(bào)答您對我們的栽培。

  感謝師恩的作文 篇9

  一看見“老師”這兩個(gè)字,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人:中等的個(gè)子,一頭柔軟的頭發(fā),慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語文老師兼班主任——王老師。

  時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活結(jié)束,年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年,真的有點(diǎn)舍不得,但真如歌中唱的那樣:“將來會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的'校園.”這個(gè)“將來”已經(jīng)到來,這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對。但王老師那和藹可親的背影,我永遠(yuǎn)也忘不了……

  就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺,我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績,王老師放棄了周末舒適的休息,到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多,但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè),講得連水都沒時(shí)間喝,嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子,依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

  直到畢業(yè)考后的第二天,我打電話去問畢業(yè)考成績,電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時(shí),我真的很感動(dòng)。

  教師節(jié)即將到來,在此,我真誠的向王老師說一聲:“謝謝您!”

  感謝師恩的作文 篇10

  我有一個(gè)和藹可親的老師,叫張老師。同學(xué)們都非常喜歡她。

  記的有一次,您生病了,喉嚨已經(jīng)啞得發(fā)不出聲音了,您不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。雖然那一節(jié)課,我們聽到您的聲音是嘶啞的,卻覺得無比的動(dòng)聽,大家都聚精會(huì)神地聽您講課。聽著聽著,有人哭了。老師不解地看著大家,班長忍不住站起來,“老師,您別講了,快休息一下吧!卑嚅L的'話音剛落,大家都異口同聲地說:“老師,您休息一下吧!”您被感動(dòng)得熱淚盈眶,說不出話來。

  老師,您就像春蠶,用那連綿不斷地“絲”編織著我們每個(gè)人的夢想。您是一位園丁,把自己的每一滴汗水都滋潤進(jìn)了我們的心田。

  老師,您不求一切回報(bào),無私奉獻(xiàn),教我們各種知識(shí),我愛您,老師!我會(huì)刻苦學(xué)習(xí),我一定要用自己優(yōu)異的成績感謝老師,報(bào)效祖國!

  感謝師恩的作文 篇11

  作家張曉風(fēng)說:“那個(gè)早晨,是他上小學(xué)的第二天,其實(shí),我仍然可以象昨天一樣,再陪他一次,但我卻狠下心來,看他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生,是我不能相陪的。學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天,我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)而又聰明的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?”

  懷著更甚于張曉風(fēng)的擔(dān)憂與不安,我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天,目送著孩子走進(jìn)校門,再一揮手,方肯離去。離去的是身,不離的是心。幼小而又對學(xué)校充滿了憧憬的`女兒,老師的教育會(huì)讓你的憧憬生根發(fā)芽呢,還是……女兒開始學(xué)拼音了,開始學(xué)寫字了,家里也有了她的讀書聲。這一切,每天都伴隨著老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)進(jìn)入到我們家中。

  “媽媽,老師讓我站在講臺(tái)上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了!薄敖裉欤蠋熡纸o我貼了一個(gè)斯迪克!薄袄蠋熆湮易硕苏,注意力集中!甭牭脚畠鹤院赖膮R報(bào)學(xué)校生活,讓我們在欣喜之余充滿了感動(dòng)。千里之行始于足下,帶著這份師愛走下去,即使孩子最終不能學(xué)有所成,也可以收獲一個(gè)美好的明天!

  感謝師恩的作文 篇12

  我從六歲開始上幼兒園,在幼兒園里我學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),認(rèn)字,學(xué)會(huì)了拼音。

  我八歲上的一年級,現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了。在二年級的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了許多字,會(huì)讀許多課文,能計(jì)算很多的數(shù)學(xué)題,還能解決許多簡單的生活中的實(shí)際問題……這些知識(shí)的獲得都是老師一點(diǎn)一點(diǎn)教給我的。老師不僅教給我很多知識(shí)還教給我做人的道理,告訴我要勇敢地面對困難;告訴我失敗了不能灰心,成功了不能驕傲。

  老師在教育我的同時(shí)還對我特別關(guān)心。天冷了,囑咐我多穿衣服,別凍感冒了;下雨了,讓我?guī)в陚銊e淋濕了。記得上學(xué)期我們練大合唱,周日我也要參加排練,每次放學(xué)后,老師總是打電話問我到?jīng)]到家,聽說我到家了,老師才放心。

  老師是我的引路人,是我的`指路燈。我永遠(yuǎn)愛我的老師。

  感謝師恩的作文 篇13

  不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您:“老師!”是您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對我們還要好。

  回首從前,往事如流水,時(shí)光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時(shí),幼小的我——就是因?yàn)樵谀?呵護(hù)下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放……

  在你播種第2批種子時(shí),我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您奮斗5年的那片百花怒放的花園,因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您。

  在這第六個(gè)我們?yōu)槟^的教師節(jié)里,祝你幸福快樂……

  感謝師恩的作文 篇14

  曾有多少老師對我說過多少話?數(shù)不勝數(shù)!但是張老師在我一年級的時(shí)候說了一句話,改變了我的一生。你們一定會(huì)很想知道,那一句話是什么吧

  有一次,我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候,我不小心摔了一跤,腳都被蹭破了。那時(shí),我害怕極了,還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的',就嗚啊地一聲哭了起來。這是,張老師來扶我起來,說:吳雯怡,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)!我聽了老師的話,就擦干眼淚,慢慢地站起來,一跳一跳的跳回了教室。

  從這次事件之后,我也不害怕困難了。還有一次,我有道題做不出來,我就想要去請教別人,但是我一想到老師說的那句話:困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)。就打消了這個(gè)念頭,全心投入到學(xué)習(xí)中來了。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理:我們要勇于面對困難,并且要克服困難,才會(huì)走向成功之門!

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