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【熱】小學(xué)感恩的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)感恩的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)感恩的作文 篇1
是誰把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實的心？是誰牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識的山腳向一望無際的頂峰攀登？又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍的天空？是你們，敬愛的老師！是你們，辛勤的園丁！
悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰，心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
啊，老師！記得第一次邁進校園，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地撫摸著我的頭，為我定下學(xué)習(xí)目標：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識的藍天下--白云是您寫下的真理，雨水是您播散的希望;下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠，魚兒是您的熱情
啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴肅地對我說：孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！您那熟悉而舒心的面孔更使我堅定信心：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。您可曾知道？您是飛翔著我們理想的藍天；您是生長著我們夢想的沃土；是您譜寫了我們未來的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言，和著時代的旋律，走進孩子們的心田，播撒知識的種子，實踐永恒的信念！
啊，老師！絲絲皺紋，見證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的'哺育；粒粒藥片，傾聽了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。老師，相信：今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知！我們將飛往更藍的天空，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心：
老 師 當太陽從海平面上升起時，
您早已匆匆趕到學(xué)校；
當明月與銀河共舞時，
您仍拖著疲憊忙碌在燈下。
面對診斷書，想到即將畢業(yè)的孩子們，
放下巨大壓力--為了孩子的一切！
面對發(fā)燒臥床的女兒，想到渴求知識的孩子們，
丟下親身骨肉--為了一切的孩子！
當病魔無情侵身的時候，
您不顧勸阻堅持上課；
聽到孩子們的聲聲問候，
您從心底里感到高興--孩子們長大了！
面對打滿紅叉的試卷，
您疑惑不解：為什么付出得不到回報？
面對優(yōu)異的成績單，
您暗自高興：汗水與心血澆灌出累累碩果！
啊，老師！
千言萬語匯成一句話：
老師，您辛苦了！
小學(xué)感恩的作文 篇2
父親的話是寒冷的，但父愛不是的。 ——題記
上了初三之后，我與爸爸媽媽的話漸漸少了。媽媽還好，有時會說幾句話關(guān)心我，問我在學(xué)校里的生活，問我與同學(xué)的關(guān)系……可是爸爸呢！除了必要的對話，我們的交流每天不超過十句。 爸爸上班的時間比我上學(xué)的時間晚，晚上我在寫作業(yè)，他只在一旁看報紙。即使在周末也是如此，我聽歌，看電視，玩電腦， 而爸爸仍然在一聲不吭的看報紙，看書�？諝庵袕浡拍渲畾夂翢o活力可言。
終于有一天我不干寂寞，向爸媽傾訴我的苦，想使他們關(guān)心我。 "在學(xué)校超慘的！天天太陽都沒出來就起床，晚上十點多就起床了。而且早餐也不是人吃的……" 我講的唾沫飛濺，可爸爸嘴唇只是動了動，什么話也沒說，好像什么也沒聽見似的。 我有些難受，加大力度訴苦，好不容易看到爸爸的嘴又動了，我馬上停下，莊重的.坐好，準備聆聽他的憐愛。 "兒子啊，照你這么說，學(xué)校不就是監(jiān)獄了？你這么說長大后不就累死了？“爸爸說出的這句話像一把重錘，有力的砸在我心上，我聽到了心碎的聲音！好痛！ 我強忍這疼痛走回了房間，無助的雙眸失去了光彩。懶得關(guān)門了，瞬間倒在了床上。 ”
"他爸，你剛才怎么說話的，太過了！孩子太小了！"媽媽的聲音將我的靈魂更吸引過去。 “唉！其實我也只是想讓他堅強點，讓他懂得去面對困難，卻適的其父了！算了，我以后找他談?wù)労昧耍Ｍ苊靼孜业目嘈��！卑职謬@道。
這句話如無數(shù)道驚雷劈中了我的心里，想起過去爸爸對我的愛，曾經(jīng)睡著時替我蓋被子，又曾經(jīng)有多少次在我無助時激勵我！ 我默默地拉開被子，蓋在頭上，晶瑩的淚珠從我眼中流出……
愛的方式不止一種，但這些愛的程度都是這么深！
小學(xué)感恩的作文 篇3
的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了讓我們學(xué)會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的'階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
小學(xué)感恩的作文 篇4
愛心然而一種職責(zé)，感恩然而一種智慧。人來自古就懂得感恩，感恩更然而中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，一個熟悉的字眼卻又不然而一個熱門的話題。我感恩周圍的每一個人，爺爺，媽媽，爸爸，叔叔，阿姨，老師，姐姐，都對我有恩。此刻，童年的時候大家對我的恩情還讓我念念不忘。的確，哪怕然而輕于鴻毛的一些小恩情，我們也不就應(yīng)忘懷。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就就應(yīng)感謝父母，然而他們賦予了我們生命。然而的，我們要報答他們。但然而，當勞累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝還大聲地叫父母做飯。而且，連‘‘謝謝你’’，‘‘我愛你’’之類的安慰話都沒有。我要告訴大家，父母不然而我們的奴隸。我看過一個故事，講的然而這么一個故事;一個父親和女兒在野外遇到了老虎，那種狀況下，老虎絕對只會逃跑的人，這然而老虎的本性。在最危急的時刻，爸爸獨自一人跑開了。女兒很生氣，認為爸爸不愛她，為了自己逃命而將她丟棄。然而，老虎像爸爸撲了過去，女兒這才知道爸爸然而為了救她。文中的爸爸然而多么愛女兒啊。我又想起我以前做過的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一個晚上，我跟爸爸說“爸爸，您每一天都在工作，都沒有休息陪我玩過�！薄拔夜ぷ髻嶅X，像讓你過得好一點，因此才沒有休息的，對不起�！卑职譂M會歉意地說。爸爸已經(jīng)跟我道過歉了，我還生氣的去睡覺了，我可真然而不懂事啊。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。”千百年來，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭。的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”然而您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。當我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的'時候，然而您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的道路。在您嘔心瀝血，無私奉獻中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材。誰又能知道，這其中包含了多少血水與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋然而最好的證明。老師在我們心中播下了快樂的火種，使校園變成了“笑園”，充滿了我們的笑聲，那然而多么快樂的事啊。親愛的老師，正因有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。正因有了您，才有了一個個性的節(jié)日，教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您然而點燃我們理想之火的人，然而保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，正因您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這然而任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草
去”這正然而我們的老師心境的真實寫照。老師，我感謝您。
我們要感謝的人實在然而太多了，因此我們要用一顆感恩的心，對待周圍的所有事物。擁有感恩的心，你就會然而個幸福的人。你會感恩，那你一天，都會在感恩的情緒中度過。感恩，然而個充滿溫暖的字眼。因此，只要你會感恩，那你的生活將會變得更加精彩。
小學(xué)感恩的作文 篇5
我是九零后：我是早晨的太陽；我是清晨打在小草上的露珠······這一切的一切都令我感到驕傲。因為我們九零后都有著一顆感恩的心！
在二零一零年四月十四日七時四十七分零四秒青海玉樹發(fā)生了七點一級的大地震。當同學(xué)們得知青海玉樹地震死了許多人的時候，大家都沉浸在悲痛之中······
震后幾天了，班主任老師告訴我們：“玉樹現(xiàn)在孤兒太多了。他們那里還在下雪，比5·12大地震時慘多了。當我們有難時，全國人民又是怎樣幫助我們的？孩子們，我們應(yīng)該懂得回報呀！”老師的眼眶濕潤了，便再也沒有說話了，我們悄悄地用手擦著那同情的淚水······
下課后同學(xué)們只是互相看一看，什么也沒有說。第二天，同學(xué)們都帶著自己的愛心來到學(xué)校。
到了第一節(jié)課同學(xué)們開始獻出自己的愛心。雖然有多有少，但卻都代表著心意。同學(xué)們個個踴躍捐款有十元的、五元的、五十元、三十元、一百元的······同學(xué)們都希望玉樹災(zāi)區(qū)的'孩子能早日上學(xué)校。希望我們的錢能對他們有幫助。我只捐了十元，但是我覺得捐獻不是捐的錢而是一份愛心。只要有這份心就行了。如果人人都捐出一元的話那災(zāi)區(qū)的兒童不就可以去讀書了嗎？
我身為九零后我感到自豪和驕傲。應(yīng)為我們都有一顆會感恩的心。我們與災(zāi)區(qū)兒童心連心。我引以為榮！我們的心靈像雪兒般地潔白。去打造一個全新的未來，讓夢想不在是夢想；讓同情之心在我們心里發(fā)芽！以一個全新的面貌去迎接新的一天。這就是我們。
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