感恩作文集合(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感恩作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
常懷感恩心是一件很重要的事，一個(gè)人如果沒(méi)有感恩的心那就等于生活沒(méi)有重心，而且不論大小事，只要有人幫助你，就要感恩他。
在每一天的'生活當(dāng)中，其實(shí)就有很多幫助了自己。今天，我在學(xué)校學(xué)習(xí)，而在學(xué)校幫助我的人就是──老師，我很感謝老師是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的付出和照顧，現(xiàn)在是暑假，老師可以在家里放輕松、休閑娛樂(lè)，根本不用費(fèi)力的來(lái)學(xué)校指導(dǎo)我們，但是老師還是不辭勞苦來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)，而我們的回報(bào)就是──感恩和做一個(gè)乖學(xué)生。
我天天也幫忙一件事，但是我?guī)椭牟皇侨硕侵参铮規(guī)椭参餄菜�，讓它得到充分的水和拿到�?yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，植物就可以長(zhǎng)成、茁壯，它給我空氣和好心情。人和植物互相幫助，個(gè)自得到快樂(lè)的生活和好處，如果人與人也互相幫助，那世界就會(huì)變得更美好了。
在地球上，每天都有許多人和各式各樣的情形在互相幫助，如果有人幫了你，自己卻沒(méi)有方法可以回報(bào)，那最好的方法就感恩，如果大家都存著感恩的心，每個(gè)人都提醒別人該不該哪些事，我們生活就可以充滿和氣、快樂(lè)還有幸福的感覺。
感恩作文 篇2
童年時(shí)候的我，在父母的關(guān)懷下萌芽，可當(dāng)時(shí)的我并不知道感恩他們，相反我還會(huì)經(jīng)常惹他們生氣。
小學(xué)的我經(jīng)常在星期六和星期天與同學(xué)們一起組團(tuán)去網(wǎng)吧，漸漸在網(wǎng)吧里結(jié)交了一些不三不四的朋友。我們經(jīng)常在一起，漸漸地，他們開始用錢偷偷買煙抽，他們其中的人便給我的.包里塞，我又不好拒絕，便拿之，走了之后隨手丟進(jìn)垃圾桶里。
有一次，他們又給我拿了一支煙，當(dāng)我正準(zhǔn)備扔了的時(shí)候，又正當(dāng)我們吃去吃酒席，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我媽媽已經(jīng)把衣服洗了，她拿著這支煙質(zhì)問(wèn)我：“這是誰(shuí)給你的？一天到晚出來(lái)鬼混，什么也不學(xué)好，到時(shí)學(xué)會(huì)抽煙了。”我看著媽媽生氣的樣子，心想：不就是一支煙，至于發(fā)那么大的火嗎？嘴里卻說(shuō)：“我又美丑，是朋友給我的�！笨墒俏覌尣⒉幌嘈�，她重重地打了我，也罵了我。要說(shuō)，從小到大我挨過(guò)的打都不冤。這次我覺得我心里很委屈，因?yàn)閺男〉酱螅@次打是我媽下手最重的一次。當(dāng)時(shí)，我心里甚至想過(guò)，你等著吧，等我長(zhǎng)大以后了，我不會(huì)給你們拿一分錢，等到你們死，我也不會(huì)回來(lái)看你們一眼。我也要想過(guò)要離家出走。
之后，媽媽在第二天早上，在做飯時(shí)，媽媽平靜地問(wèn)我：“你覺得昨天挨得打冤嗎？”我為了保險(xiǎn)起見，說(shuō)：“不冤”。媽媽又說(shuō)：“我知道心里很不爽，可你要知道媽媽是為了你好，媽媽昨天也不想打你。”
媽媽的一番話，讓我知道了我錯(cuò)在哪里。媽媽，若不是你，我可能因?yàn)檫@件事而誤入歧途。
媽媽，我在您的嚴(yán)厲下成長(zhǎng)，我感謝您。
感恩作文 篇3
金剛中洲完小“與愛同行，感恩中國(guó)”感恩勵(lì)志演講
10月14日上午，在金剛中洲完小的操場(chǎng)上，舉行了一場(chǎng)別開生面的“與愛同行,感恩中國(guó)”感恩勵(lì)志教育演講活動(dòng)。此次演講由中國(guó)感恩勵(lì)志教育專家組成員之一李雙老師主講。他是中國(guó)感恩勵(lì)志教育中心資深講師、資深策劃師、國(guó)家心理咨詢師、親子教育專家、感恩勵(lì)志教育的忠實(shí)實(shí)踐者、傳播者。他以深入淺出的理論引導(dǎo)，感人至深的經(jīng)典故事和震撼人心的集體互動(dòng)，走進(jìn)了全校師生及部分家長(zhǎng)的'內(nèi)心深處，洗滌著聽眾的心靈。
李雙老師的演講以愛祖國(guó)、愛老師、愛長(zhǎng)輩為主要內(nèi)容。他聲情并茂，感情真摯，以澎湃熱烈的語(yǔ)言，用大量真實(shí)感人的案例，感染著現(xiàn)場(chǎng)聽眾，震撼了每一位聽眾的心。在張飛老師的帶動(dòng)下，學(xué)生們紛紛走到家長(zhǎng)或老師面前，含著感激的熱淚與老師和家長(zhǎng)深情擁抱，一句句“老師，我愛你！爸爸、媽媽我愛你！”將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一次又一次推向高潮。無(wú)論是學(xué)生、老師還是家長(zhǎng)，都抑制不住內(nèi)心的情感而淚流滿面。最后，何啟國(guó)校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，鼓勵(lì)全體師生好好工作，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，感恩中國(guó)。
此次《與愛同行，感恩中國(guó)》大型德育主題演講會(huì)，使全體師生、家長(zhǎng)接受了一次心靈的洗禮，收到了良好的教育效果。全體學(xué)生都表示從現(xiàn)在開始，要用一顆感恩的心，去努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)自己的老師，回報(bào)父母，做一個(gè)感恩于心、感謝于行的好學(xué)生。
感恩作文 篇4
在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)十分小的事，卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。
我最就應(yīng)感恩的是我的父親，他給了我太多的幫忙。在學(xué)習(xí)上，他用不一樣的方法來(lái)鼓勵(lì)，激勵(lì)我，讓我勇敢的站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)著；在做人上，他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘；在生活上，他無(wú)微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習(xí)上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵(lì)，激勵(lì)我。他并不是當(dāng)面鼓勵(lì)我，也不是當(dāng)面夸獎(jiǎng)我，而是一句話也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就是爸爸這種表現(xiàn)，讓我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì)問(wèn)，為什么。我想回答，正因我的心里有一個(gè)聲音，一向在說(shuō)，加油吧！秦貝爾，你務(wù)必前進(jìn)，你務(wù)必發(fā)奮，務(wù)必讓你的爸爸看到你的進(jìn)步，讓你的爸爸鼓勵(lì)你，夸獎(jiǎng)你，激勵(lì)你。也就是這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上，背負(fù)著重?fù)?dān)。他給我買了自開車，電子琴。給我的是無(wú)盡的快樂(lè)，給他自己的卻是無(wú)盡的`負(fù)擔(dān)。
我真恨我自己，為什么此刻才明白了這個(gè)道理�？粗职钟袝r(shí)候做事回來(lái)，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”父親在學(xué)習(xí)上，生活中，做人上對(duì)我的幫忙是無(wú)盡的，我不就應(yīng)辜負(fù)他的期望，好好學(xué)習(xí)，勤奮發(fā)奮，將來(lái)報(bào)答我的父母。
感恩作文 篇5
老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，書寫著我的人生。
我的英語(yǔ)老師叫趙老師，她又是我的班主任。趙老師中等個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，微卷的頭發(fā)披在兩肩。
趙老師每天早出晚歸，當(dāng)一切都寧?kù)o，當(dāng)天色黑了的時(shí)候，只有您，陪伴您的只有一本本改不完的作業(yè)，備不完的課，操不完的心，您幾乎從未好好休息過(guò)。
記得有一次，趙老師給我們布置了寫對(duì)話，我沒(méi)怎么仔細(xì)聽，回了家，我?guī)紫掳炎鳂I(yè)寫起，看都不看，就去睡覺了。
第二天，我背著書包到了教室，把昨夜寫好的作業(yè)交給了組長(zhǎng)。到了中午放學(xué)時(shí)，趙老師舉著一堆厚厚的英語(yǔ)本放在講臺(tái)上，說(shuō)：“這些作業(yè)全都是寫得不好的�！庇谑抢蠋熼_始念名字了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕念到我的名字。不出所料，老師念的第二個(gè)名字竟是我，我走向講臺(tái)，拿起作業(yè)本，看了看，天啊，紅色的叉布滿了作業(yè)本，我問(wèn)了老師，說(shuō)：“這個(gè)我寫的就是這個(gè)句型啊？”趙老師對(duì)我說(shuō)：“你只寫了單數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)�！蔽铱戳丝�，果真如此。
中午放學(xué)了，趙老師說(shuō)：“今天那些被我點(diǎn)名的同學(xué)留下來(lái)，其余同學(xué)去吃飯。”我只好留了下來(lái)，把作業(yè)改好，拿給老師看，老師和藹地說(shuō)：“下次作業(yè)要記清�！蔽易叩阶簧�，看著趙老師給別的同學(xué)講解，不禁感到老師對(duì)我們的.關(guān)愛。
老師，您推崇真誠(chéng)與廉潔，因而您的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；您信奉付出與汗水，因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；您的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我們健康成長(zhǎng)；您的含辛茹苦，培育了一批批棟梁之才。
老師啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，是您為我開拓了第一次的知識(shí)導(dǎo)航之旅。
�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：有事例有感悟，敘述之后議論抒情流暢自然.）
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