（優(yōu)選）感恩教師的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感恩教師的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩教師的作文1
是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
我們要感恩的人數(shù)不盡，算不清，而今天我最想感恩的人就是為我們操勞的辛勤園丁!
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長。
感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃快樂的火種。
感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
老師，一個多么平凡的名字呀!她代表著美麗，光榮，無私的高貴品質(zhì)。她是辛勤的園丁，她是指路的明燈，她是迷人的花香，她是我人生中的第二個母親!
她不需要華麗的詞藻來點綴，她不需要美麗的點綴來描繪，她不需要動聽的歌聲來贊美。她只需要我們以最優(yōu)秀的成績來回報。
數(shù)不清的贊美，數(shù)不清的歌聲，數(shù)不清的無私，都印在她的身上，化作花香，渲染著老師的平凡。
我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。
無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的'回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。
老師，我送您一首詩，表達我對您的贊美之情：
有一個詞語最親切
有一個呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應(yīng)感恩
感恩老師——在我黑暗的人生道路上點燃明燈
感恩老師——在我迷茫的人生道路上做引路人
感恩老師——在我跌跌絆絆的人生道路上指引我前進的方向
三尺講臺，是您的人生舞臺
白色粉筆，是您的人生畫筆
感謝您，我敬愛的老師
是您用語言開啟知識
是您用行動播灑文明
是您用愛心塑造靈魂
您用耐心培育祖國的嬌花
感謝您，親愛的老師
感謝您，辛勤的園丁
謝您，靈魂的工程師
雖然您不是明星
沒有耀眼的光環(huán)
雖然您不是高官
沒有絲毫的特權(quán)
雖然您不是英雄
沒有講過一句壯語豪言
但您把無私地精神默默奉獻
感謝您!我敬愛的胡老師，您教會了我無私，您讓我讀懂了您的光環(huán)，知道了奉獻，明白了平凡。
感恩您!我最親最愛的胡老師!
感恩教師的作文2
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁這個崇高的稱號，包含著老師多少個日日夜夜的汗水？流露出老師多少個40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會感恩呢？
她，是一個平凡而又不一般的人；她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人；她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任_項老師。
在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學(xué)們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。
記得有一天。下課時，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時，老師批評了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的'是擔心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，為我們出黑板報�？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報上的故事，老師的心苦沒有白費；以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績，老師的汗水沒有白費；以前，我們小。有很多字不認識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書。現(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費……現(xiàn)在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的機會：班干部竟選。組織班隊會……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會吧？
老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠航？老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長？您用知識甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”
感恩教師的作文3
我要感謝我的父母，他們給了我生命與幸福；我要感恩我的同學(xué)，他們給了我歡快的童年；我更應(yīng)該感恩我的老師，教了我整整三年半的語文林老師。
我剛上五年級時，林老師就轉(zhuǎn)到了我的班級。一開始她對我的印象很深，我每次都會及時完成她布置的作業(yè)，都會認真地閱讀，都會認真地幫她做點事。一個月后，因為我平�？炭鄬W(xué)習(xí)，及時完成作業(yè)，所以林老師獎勵了我許多禮物以及獎狀。
教完第二單元的最后一課后，單元考就像風(fēng)暴似的席卷過來。這段時間，林老師都很用心地幫我們復(fù)習(xí)，給我們聽寫，默寫以及評講閱讀。單元考終于來了，這天我很認真地作答，專心地對待每一題，閱讀我也反復(fù)讀了好幾遍，作文也達到了限定字數(shù)的要求。
“叮呤呤！”考試結(jié)束后，我信心滿滿地交了考卷，可交完卷后，我的.心里又一直擔心會考不好。過了一周，考試成績終于出來了，在老師準備喊成績之前，我的心好緊張，仿佛被人掏空了一樣。當聽到“林子杰，93。5分，全班第一�！蔽遗d奮地跳了起來，回家后我高興地把考卷拿給父母看，他們也高興地表揚了我。
但是好景不長，我做了一件很壞的事被林老師臭罵了一頓。在一個星期五的下午，我和三位同學(xué)一起騙了林老師說我們要去上廁所，其實是要去踢足球，在離下課10分鐘前，林老師心里奇怪地想：“他們都去了20分鐘了，怎么還不回來呢？”下課鈴響了，林老師放完路隊趕緊來找我們。
正當我們踢得正開心時，林老師突然看到了，她很生氣地對我們喊：“你們幾個趕緊過來！”我們當時還不緊不慢，走到林老師面前時，她大聲訓(xùn)罵了我們一頓。批評半小時后，林老師讓我們回家每人寫一份500字的檢討，明天交給她。從這件事起，我深深明白了誠實是最重要的，如果沒有誠實就沒有一切。
林老師，謝謝您對我這三年半以來的諄諄教誨，讓我明白了要認真對待學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做一個誠實的孩子。我要在感恩節(jié)這天特別地謝謝您！——“感恩節(jié)快樂，林老師！”
感恩教師的作文4
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的`一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�
“我也為給他開門？”紅領(lǐng)巾是國旗的一角，他象征著我們中國的革命烈士，是他們用血液把國旗染紅的。九歲那年，他從媽媽口中得知，爸爸賭上了。聞一聞，好像有一股泥土的芳香！終于發(fā)到口水直滴的我了，我抓起糕點，一口塞進嘴里。小木偶游了下去，看到小紅狐躺在離水面很遠的沙地上，腮幫子一鼓一鼓地動著，臉一下紅，一下紫，一下白。
感恩教師的作文5
古人云：一日為師、終生為父。說明了古人對教育很是重視，對教育者的尊重程度很不一般。如今農(nóng)村條件好了，我們從三、四歲開始就遇見了老師。在學(xué)校里老師就如我們的父母，每天對我們虛寒問暖，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，從小學(xué)到大學(xué)一路求學(xué)，都離不開老師的陪伴與見證。
小學(xué)六年級的時候，一位新來的語文老師深深地烙進了我的記憶里。留給我最深地印象是他時常挺起一個足球般大小的脾酒肚在課桌邊走來走去，用一雙黑葡萄樣明亮的眼睛游走在作業(yè)的字里行間。
一次上課的時候，他提出了一個問題讓我們用十分鐘左右的`時間自己去思考，我看著周圍的同學(xué)都專心致志的在思索，心里暗暗的想，有這么多的同學(xué)在認真思考，老師應(yīng)該不會喊我來回答的，更何況新來的老師也不知道我的名字。有了這樣的一個理由后，思想就心安理得地開起了小差。悄悄地把一本故事書塞在課本下面，慢慢地分享不斷起伏的故事情節(jié)。
十分鐘很快就過去了，老師望著講臺下那些抓耳撓腮認真思考的同學(xué)，又看了一眼走神的我，就開始點名了。我環(huán)視了一下四周，早已有好幾個同學(xué)將手高高的舉起來了，我也順勢將手慢慢地、低低地舉了起來，也想就此蒙混過關(guān)。但心里又忐忑不安，害怕老師喊我來回答問題。真是驗證了屋漏偏縫連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)這句話，老師第一個就叫我起來回答。我默默地站了起來，低著頭不敢看老師。這時老師走到我身邊說：知道我為什么會叫你來回答嗎？“因為上課不認真”我小心的答道。老師微微一笑，說：上課不認真是其一；對老師不尊重是其二；更重要的是養(yǎng)成了壞習(xí)慣后是對自己未來的不負責，這才是關(guān)鍵。聽了老師的批評我慚愧地低下了頭，知道了自己錯在哪里。
我感謝老師對我的寬容，沒有當眾沒收我的故事書。我更感恩老師的及時批評與引導(dǎo)，把我從精彩的故事中拽了出來。也許我不是你最喜歡的學(xué)生，但你一定是我最尊敬的老師。
“唯有親其師，方可信其道�！爆F(xiàn)在我進入初中了，老師你燦爛的笑容仿佛盛開在昨天。你鼓勵的話語還在耳邊回蕩，激勵我不斷前行。你真誠的幫助，溫暖了我，讓我獲得了傳遞感恩的力量。
感恩教師的作文6
當我回顧我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程，最深刻的感受是感恩。無論是在學(xué)校還是在社會中，我都遇到了各種形形色色的老師，但我最感恩的是我的數(shù)學(xué)老師。
當我上初中時，我非常害怕數(shù)學(xué)，無論是數(shù)學(xué)公式還是解題方法，都讓我困惑。我甚至覺得數(shù)學(xué)是一種難以理解的語言。但我的數(shù)學(xué)老師并沒有放棄我，他花費大量的時間和精力，幫助我克服困難，逐漸理解數(shù)學(xué)的概念和原理。盡管我仍然不愿意承認，但我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙之處，這要歸功于我的數(shù)學(xué)老師。他總是鼓勵我，讓我相信自己。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始熱愛數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)老師不僅教授知識，還培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。他讓我意識到，數(shù)學(xué)不是一種難以理解的語言，是一種邏輯思考的藝術(shù)。他讓我理解到，數(shù)學(xué)可以應(yīng)用到生活的許多方面，并且數(shù)學(xué)的價值是無窮無盡的。
在我高中畢業(yè)之后，我思考這些年來我所學(xué)到的關(guān)于數(shù)學(xué)的知識，我開始意識到，我的數(shù)學(xué)老師在那些重要的學(xué)習(xí)時刻中對我起了非常大的作用，他在我成為我現(xiàn)在的樣子中起了至關(guān)重要的作用。
從初中到高中，我每天和我的數(shù)學(xué)老師在一起度過六年時間。他始終是我的教育者、引導(dǎo)者、支持者以及導(dǎo)師。他不僅僅是我的老師，還是我的朋友。當我需要談話、幫助、支持以及鼓勵時，他總是成為我的指引。他的教導(dǎo)絕不僅僅是學(xué)科知識，他還傳遞了他的智慧、他的`求知欲望和他的品格。
我想，我現(xiàn)在所擁有的學(xué)術(shù)成就、職業(yè)成功和個人成長都離不開我的數(shù)學(xué)老師。他的教導(dǎo)讓我在學(xué)習(xí)和生活中取得了驕人的成績，更重要的是，他塑造了我成為一個對自己和其他人負責、自律和樂觀的人。
因此，我要感恩我的數(shù)學(xué)老師的關(guān)愛和教誨。他給了我一生受用的數(shù)學(xué)知識，拓展了我的智慧和思想，讓我在現(xiàn)實生活中做出更好的決策。他給我留下了無可替代的珍貴回憶，我會永遠銘記在心，并繼續(xù)發(fā)揮他的教導(dǎo)所帶來的影響。
總結(jié)：我的數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我數(shù)學(xué)之外的許多事情，他鼓勵我，啟示我、激勵我成為一個更好的人。我將永遠感恩他的引導(dǎo)和支持。
感恩教師的作文7
我感謝我父母的睿智選擇，把我送到了曹縣第二初級中學(xué)就讀，讓我認識了幽默風(fēng)趣的楊老師和對我們關(guān)愛有加的班主任劉老師。
來到這個學(xué)校，讓我遇到了一位既有知識又特別幽默的一位老師——楊老師。他是我們的語文老師，我在上小學(xué)的時候就特別喜歡語文學(xué)科，在中學(xué)也是如此。在小學(xué)我喜歡年輕語文老師那悠揚動聽的朗誦，常常把我?guī)нM那美妙的音樂當中；中學(xué)的楊老師呢，他那幽默風(fēng)趣的語言令我陶醉，讓我在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)到了知識，在學(xué)習(xí)朱自清的《春》時，他說：“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壯的青年，咋不把春比作我這樣的小老頭？”引得我們哄堂大笑，更引起了我們對春的主題的思考，你說我們怎能會很不喜歡這樣的課堂呢？他講的每一個知識點都會提醒我們記在筆記本上，他常常強調(diào)說：好腦袋不如爛筆頭。雖然楊老師不再年輕了，但他講課的激情依舊，繪聲繪色，常常讓我們沉醉其中。他把重點的內(nèi)容寫在黑板上，楊老師寫的每個字都工整美觀，他這是在為我們做示范，希望我們認真練字，這樣幽默又教給我們許多知識和做人的道理的老師，我們怎能不愛他呢？怎能不愛語文課呢？
我還要感謝我的班主任——劉老師，劉老師他長得年輕帥氣又溫和，這幾天他每天都和我們在一起，剛開始軍訓(xùn)的時候，我們都在火熱的大太陽下站軍姿，我們班主任劉老師也時刻陪伴著我們。在我們中午休息的時候，本來可以去辦公室休息的他，卻看著我們都休息了，安靜了下來，才趴在講桌上趴一會兒。每天到放學(xué)的時候，他總是最后一個走，第二天早上還第一個來到教室，他總是默默地為我們作出表率，把愛傳遞給我們。有一次，我們組打掃衛(wèi)生，我們不知道怎么使用掃帚，他便手把手地教給我們，我們有時坐姿不正，他就不厭其煩地給予我們提醒。在他的精心教導(dǎo)、引導(dǎo)下，我們漸漸熟悉了初中的.行為規(guī)范等，也漸漸適應(yīng)了初中生活，這都得感謝我們的班主任劉老師的辛苦付出，默默陪伴。
這兩位老師是我進入初中以來，給我留下印象最深刻的老師，是他們用知識和愛意為我開啟了初中的學(xué)習(xí)旅程，我要感恩他們的引領(lǐng)，我相信：有著像他們這樣老師的引領(lǐng)，在初中的三年學(xué)習(xí)生涯中，我們定會快樂學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我們美好的夢。
感恩教師的作文8
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人曾經(jīng)說過：“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的`懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤�。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
面對父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢？”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。
英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力，讓夢飛翔！
感恩教師的作文9
老師是我們成長路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)過程中的導(dǎo)師，是我們知心的大朋友，我們應(yīng)當感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮！如果沒有老師的思想滋潤，怎么會綻開這么美麗的靈魂之花？老師是人類靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽光般的熱情、雨露般的愛心，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在給我教過的老師里，他是唯一一位張口成詩，提筆成文，挺著一個圓滾滾大肚子的`男老師。他和藹可親，上課時總是面帶春天般的笑容，但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬別去惹他，他發(fā)起瘋來兇的像只豹子。他有個習(xí)慣，上課時總是時拿一杯茶，還沒下課，他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細膩，總是帶著一個小故事進去，讓我們聽得津津有味。每晚批改的作業(yè)到三更半夜，眼睛睜不開時他才肯歇息。猜猜他姓什么？告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上墻
他大大的肚子里裝的全是知識，所以他張口就是名言，就是大道理，因此我很敬佩他，那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起，我的成績大大得提升，一年后從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二十分，讓我找到了學(xué)習(xí)的方法，讓我在學(xué)習(xí)中重獲自信。
汝老師用純潔無私的奉獻和付出啟迪著我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，我們應(yīng)經(jīng)開始編織我們美好的未來。
感恩老師是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。這時不能一味地埋怨生活，從此變得消沉，還是應(yīng)該對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，”感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來自對生活的熱愛與憧憬。
感恩老師，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
感恩教師的作文10
人常說：“師恩如山”。我們的點滴進步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗；老師還像。
從上學(xué)起，到現(xiàn)在四年級了，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數(shù)教我們語文的張老師您了！在我的`印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進入實驗小學(xué)，您就教我們語文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水。五年了，點點滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！
張老師，您和藹可親，中等個子，瘦瘦的身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望。
老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學(xué)們都很喜歡張老師您的課！但是您對我們的學(xué)習(xí)可一點都不放松，一絲不茍，認真負責：每一次的作業(yè)您都會親自檢查，一字一句。
老師，您又是一位溫和細心的“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學(xué)習(xí)之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的同學(xué)。
感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優(yōu)秀的少先隊員，是您無私奉獻，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！
人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠信賴的老師，是您，讓我們懂得了學(xué)習(xí)室一種快樂，是一種“享受”！
此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜。您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們。
我們一天天在長大，老師，您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的張老師！
感恩教師的作文11
老師，一個多么偉大的字眼�。�
老師，你就像一只蠟燭，點燃自己，照亮你、我、他；老師，就像一位園丁，哺育著我們這些花朵；老師，就像一只牧羊犬，守護著我們這些小羊。
老師，你猶如春風(fēng)一般，輕輕地撫摸著我們。一年四季，都是您這股風(fēng)在陪伴著我，讓我在夏季感受涼爽，在冬天感受溫暖�？偟膩碚f，在我的人生路上，都是您在我最需要的時候，默默地支持我、鼓勵我。讓我在最沮喪的時候，重新，恢復(fù)自信。您在我的生活中是缺一不可的，少了您，我的生活就像少了一把金鑰匙。
記得有一次，我生病了。那時，我忘了請假。是您自動打電話問候我、關(guān)心我，問我病情。那時，我的眼睛濕潤了，老師，為我付出這么多......想到這，我真感到慚愧。有時，我忘記寫作業(yè)，您批評了我，可我卻不當一回事�，F(xiàn)在想起來，還真覺得我很對不起老師，辜負了老師的教誨，也浪費了老師的心血。可老師卻不計前嫌，主動打電話。這讓我非常感動。正所謂“桃李天下、師恩似海�！笔前。蠋煹那�，就像茫茫的大海一樣，說也說不完。
還有一次，我上體育課不認真。老師知道了，當面批評了我。還讓我寫保證書。我很不服氣，心想：寫就寫，怕你不成。我馬馬虎虎地寫了一篇�？衫蠋熆戳�，滿臉不高興，可卻沒有當面批評我。我很高興，以為老師奈何不了我。誰知，天有不測風(fēng)云。老師也有高招，竟然通過校訊通告知我的家長，害我被我爸訓(xùn)斥了一通。當時，我懷恨在心，認為老師專門找我麻煩。直到有一天，我才明白老師的苦心。老師在桌面上貼了一張便利貼，上面寫著：需要輔導(dǎo)的`學(xué)生，沒想到，竟然有我。我這才知道，老師是關(guān)心我的成績��！從此，我每天認真聽課，不再給老師找麻煩，成績一路上升。老師也從校訊通上重點表揚我了，這是我心花怒放，更加要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生了。想想老師為我的付出是多么孜孜不倦啊。我是多么想對老師說一聲：老師，您那辛勤勞碌、嘔心瀝血的付出，是我最寶貴的回憶。
老師，您辛苦了！
感恩教師的作文12
您，是純潔的清泉，是出色的工匠，是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師，您不是清晨怕陽光的甘露，二十川流不息，純潔的清泉，但仍有著那種滋潤別人心田的力量，還有，您又是那么的純潔，總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽，對手在裁判不注意時，在他們的老師啦啦隊中，抽出了一旁觀的老師來到他們的隊里幫忙。因此，我們輸了，而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師，您用您那雪亮的眼睛，純潔的`心分的明明白白，他們是輸?shù)�，因為我們贏在誠懇。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與，贏在誠懇”。
老師·出色的工匠
老師，你不是一位在花園里工作的園丁，而是一位出色勤奮的工匠，但仍有著那種認真細心的，精雕細刻的精神品質(zhì)，堅持不懈的毅力。
老師，我們心中的每一個道理和現(xiàn)象，每個人的品格和性情，都經(jīng)由您的精雕細刻而成玉器，更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭，而是永遠不滅的火種，，但仍有著那種孜孜不倦，默默無聞，不求回報的精神品質(zhì)。
老師，還記得在那個陰雨天中，您濕著身子走進了教室，臉上卻掛著一個太陽一樣溫暖的笑容，是我們冰冷的身體能娶到一個不滅的火種。
老師，午休時間，同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了，我拿著一本集錦題來到您的辦公室，之間您也在撐著打瞌睡，我不忍心的退出了辦公室，可您卻在這時張開了疲憊的雙眼，我到底還是進入了您的辦公室。
老師，早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了，您說，您昨晚已經(jīng)熬夜了，為何您還是那樣的“精神”？您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠燃燒！
“飲其流其懷其源，學(xué)其成時念其師”，短短的一句話已成了我們心中對您的心聲，老師，您永遠是我們崇敬的兌現(xiàn)，永遠是我們需要感謝的恩人！
感恩教師的作文13
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩。而我的生活，因“老師”而美麗。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國里成長，在知識的海洋里嬉戲。您兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我們敬佩。
我的語文老師中等身材，烏黑的披肩發(fā)，自然飄逸。一雙水汪汪的大眼睛似乎會說話，白皙的臉蛋。我的老師不但人長得漂亮而且非常疼愛我們。
還記得有一次，我因為起得晚了所以沒有吃早飯，而同學(xué)們都在家吃過了，我只好餓著肚子上課，在課上，細心的班主任看出了我的異常。下課了老師讓我去趟辦公室，我以為上課沒有注意聽講被老師發(fā)現(xiàn)了，所以不敢進去，這時老師把我拉了進去，輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“你怎么了，無精打采的？今天早上是不是沒有吃飯？”我雞啄米似的點了點頭。老師慢慢的從自己的抽屜里拿出一個雞蛋、兩個面包、還沖了一杯熱呼呼的牛奶，讓我慢慢吃，自己回去上課了。我沒有吃因為我想到了老師肯定也沒有吃飯，于是我跑了過去，對老師說：“老師，我把你的早飯吃了，你吃什么？如果你沒有飯，我寧愿餓著呀！”這時，我清楚地看到老師眼角流出了咸咸的東西……
啊！老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您是廣闊的天空，我們是只會玩耍的小鳥，您是廣闊的大地，我們是美麗的花朵。您是高大的樹木，我們是一片片小葉子。您是一支神筆，我們是一張白紙。
而您，就是把我們從樹苗變成棵棵大樹，把我們從調(diào)皮的小鳥變成在天空自由翱翔的.大鳥，把我們從一片片小樹葉變成又大又綠的枝葉。老師，您是多么偉大�。±蠋�，生活中，您不經(jīng)意的微笑和教導(dǎo)使我們頓時心情豁然開朗。你是那么和諧地出現(xiàn)在我們的心上，您讓我們互相理解�；ハ鄮椭魅~裝點秋天，秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點天空，使天空不再空泛；而您如陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
啊，老師！敬愛的老師！用盡人類的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有用優(yōu)異的成績來報答師恩！
感恩教師的作文14
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻�，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的`小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
感恩教師的作文15
在人類社會中，教師往往是神圣的代名詞，她引領(lǐng)我們走進知識的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂趣，去領(lǐng)悟情感的實質(zhì)，去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什么日子？你們知道嗎？也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節(jié)！也許她并不算是一個節(jié)日，因為節(jié)日中理應(yīng)休息，而那天，我們依舊上學(xué)，老師照樣講課，一切與往常無異，只是上課前多了句“老師教師節(jié)快樂”而已。每一位老師聽后總會露出一個陽光般的笑容，笑得那么燦爛，那么美麗。我有時便會疑惑地想：當老師有什么好？難道就是為了一句簡單的“節(jié)日快樂”，也許我永遠也不會明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會真正的理解，三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么？
青春年少，我們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂，在校園內(nèi)飛逐，盡情張揚自己的個性，猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)身后久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。
年少無知，難免犯錯，而老師總會嚴厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的.心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實震得她更疼……
上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽下，一老一少在斜暉下對坐，各自訴說著自己心中的憂、樂。花池中，聆聽的蟋蟀忘記了爭斗；大樹上，偷窺的蟬忘記了歌唱；就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家，因為誰也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”，而是為了良心，為了自己身上的職責。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡目湟�，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱謂，她其實要的很簡單，只不過是一棵棵成才的棟梁。
老師，又一年的教師節(jié)到了，在這里，熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話：“老師，您辛苦了！”
【感恩教師的作文】相關(guān)文章：
感恩教師作文11-19
感恩教師作文經(jīng)典06-09
感恩教師的作文06-24
關(guān)于感恩的作文：感恩教師節(jié) 4范例 - 體裁感恩作文01-25
感恩母校感恩老師作文11-11
感恩父母感恩老師作文10-14
感恩老師感恩母校作文02-02
感恩教師作文[優(yōu)]12-04
感恩教師作文【必備】11-24
(熱門)感恩教師作文11-21