(優(yōu)秀)小學(xué)生感恩作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生感恩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩作文 篇1
感恩是中華民族的美德之一！動(dòng)物感恩人類(lèi)和樹(shù)木給了他們舒適的家庭；植物感恩大地和水滴；動(dòng)物植物都有一顆感恩的心，人類(lèi)更應(yīng)該心懷感恩了！
我要感恩書(shū)本，我為什么要感恩書(shū)本呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：星期早晨，接近了考試，我決定好好復(fù)習(xí)。在看一些有點(diǎn)關(guān)考試考試有幫助的書(shū)。我把一個(gè)學(xué)期的書(shū)全部搬到客廳，一本一本看啊，記啊。我又把舊筆記拿出來(lái)把那些方法全部都看上好幾遍，然后我才把那些方法記住了。這一個(gè)上午我都在看那些數(shù)學(xué)，語(yǔ)文……其實(shí)看了那些書(shū)之后我讓姐姐在我的復(fù)習(xí)本上出幾道題目讓我練習(xí)和鞏固。
就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，我吃完午飯又去校圖書(shū)室看書(shū)了。我走進(jìn)去，一眼就看到一個(gè)考試有關(guān)的書(shū)了！我走到五年級(jí)就看到那里有許多輔導(dǎo)的書(shū)，我順手拿了一本下來(lái)看，里面就有了許多好詞好句和課文的詞句意思何解釋?zhuān)恳徽n都有！我看了《鯨》那課，看到了作者寫(xiě)作的方法和一些詞語(yǔ)的意思。后來(lái)，我又看了一本作文書(shū)，里面有許多寫(xiě)作方法。比如：寫(xiě)人、事或說(shuō)明文的.方法�？荚�，我信心滿滿地應(yīng)考，最后得了獎(jiǎng)學(xué)金！
我得獎(jiǎng)學(xué)金最感恩的是書(shū)。因?yàn)樗o了我知識(shí)和勇氣，同時(shí)，我也明白了“溫故而知新”的道理。
小學(xué)生感恩作文 篇2
星星在夜空發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒，只因感謝遠(yuǎn)方的太陽(yáng)；小草在冰雪消融中露出一抹淡綠，只因感謝腳下的那塊土地；知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，只因感謝頭頂額的那片綠蔭……漫漫人生路，滄桑幾十年。人什么都可以沒(méi)有，但絕不能沒(méi)有一顆感恩的心。朋友，懷著一顆感恩的心，去感謝身邊的一切。
感恩自我，讓生命更華美。月光懶洋洋地灑下，落到窗前。夜深了，連小蟲(chóng)都隱匿了蹤跡。燈下，他還在努力著。幼年的他不幸觸電，雙手被截肢。失去雙臂的他，喜歡一個(gè)人躲在屋里聽(tīng)世界名曲，望著天花板發(fā)呆，后來(lái)，在家人的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始試著用雙腳彈鋼琴。
第一次坐在鋼琴前，盡管他很用心，但腳始終比不上手，一個(gè)個(gè)音符總是不聽(tīng)使喚地跳來(lái)跳去……可是他沒(méi)有放棄，相反卻更加著迷了。汗水從額頭滲出，滾到眉梢�！暗螄}”在琴鍵上又綻開(kāi)了一朵白色小花。他的腳趾不停地敲打琴鍵，雙眼始終離不開(kāi)樂(lè)譜……他把自己的傷痕處理得像自己的肚臍一樣，坦然顯露給別人看，他認(rèn)為，這就是對(duì)自己的感恩。
感恩家人，讓生活更絢爛。東方剛露出魚(yú)肚白，車(chē)站里的人也多了起來(lái)。人群中，一個(gè)衣著樸素的小伙子半蹲在地上，一位滿頭白發(fā)的老人靜靜地坐在他的膝蓋上�？赡芤�?yàn)槎拙昧说木壒剩纳碜娱_(kāi)始搖晃了。隨后他又把雙臂合到一起，把老人抱在懷里，他抱的那么自然，仿佛在他懷里的就是整個(gè)世界，老人笑了，他也笑了，這是感恩。
家人，你我最親近的人，他們?yōu)槲覀兏冻鎏�，太多。所以�?dāng)他們?cè)谌松拇蠛Ｉ虾叫欣哿藭r(shí)，千萬(wàn)記著要給他們一個(gè)愛(ài)的港灣。
感恩社會(huì)，讓世界更多彩。足浴場(chǎng)里，她正在為人洗腳，這是一雙黑而瘦的腳，她的手在兩腳間穿來(lái)穿去。“你會(huì)不會(huì)洗腳，不會(huì)洗就滾回家去……”雖然很辛苦，但她卻不放棄。
獨(dú)自一人徘徊在窗前，她想了好久，好久。于是，她心中堅(jiān)定了一個(gè)小小的夢(mèng)想——為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，從那一刻開(kāi)始，她活得更開(kāi)心了。因?yàn)�，在她的背后，還有一群天真的孩子。
三月，是個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，陽(yáng)光在雨后如期而至，樹(shù)葉上，還沾著沒(méi)來(lái)得及溜走的小雨珠。它們慢慢地聚到一起，從葉尖悄然滑落，山上的映山紅開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、漫山遍野，把希望的花香傳到了遠(yuǎn)方。
當(dāng)孩子們迫不及待地翻開(kāi)那些書(shū)本時(shí)，就是她心中最滿足的.時(shí)刻，她送的東西也從書(shū)本到衣物再到鈔票，捐助人數(shù)也從幾個(gè)到幾十個(gè)，數(shù)字很大，但也很小。因?yàn)楦卸�。“剪去頭發(fā)，在風(fēng)雨里她長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉……”
的確，看著一張張燦爛的笑臉，我才知道，奉獻(xiàn)自我是人生的意義，感恩社會(huì)是生命的延伸。在人生的斑斕畫(huà)卷上，感恩是永恒的綠，不會(huì)因時(shí)光流逝而褪去。在揮汗如雨的付出后，我們終將獲雨后的彩虹，生命的陽(yáng)光。此刻，耳畔又響起那熟悉的歌聲，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
小學(xué)生感恩作文 篇3
昨天，記憶猶新；今天，即將告別。感謝我親愛(ài)的母校，感謝我敬愛(ài)的老師。
——題記
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。初夏五月，猛然發(fā)現(xiàn)就要告別母校。我永遠(yuǎn)忘不掉，老師孜孜不倦地教我們做人，教我們知識(shí)，給了我們無(wú)盡的關(guān)懷……怎能忘記，他們忙碌的身影？
感謝母校，感謝我敬愛(ài)的李老師！李老師的關(guān)愛(ài)，像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心上。記得一個(gè)大課間，幾個(gè)同學(xué)慌張地跑進(jìn)教室，隨后，李老師也急匆匆地跑了出來(lái)，嘴里還不停的喊著：“蒙召，蒙召……”經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，我終于知道是解蒙召在下樓梯時(shí)，扶手上的長(zhǎng)木刺扎進(jìn)了右手。上第三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，解蒙召走進(jìn)了教室。李老師關(guān)心的問(wèn)：“手不疼了吧？……”還執(zhí)意不讓他寫(xiě)字。解蒙召剛拿起筆，李老師就急忙讓他放下。另外在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的選手剛跑完步，李老師就趕忙上前關(guān)心；有同學(xué)生病時(shí)，李老師也總會(huì)不斷提醒我們預(yù)防疾病，多喝水……李老師的關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心。
感謝母校，感謝我敬愛(ài)的童老師！童老師的盡職，就像一場(chǎng)春雨，讓我們的知識(shí)田地肥沃起來(lái)。自從這個(gè)學(xué)期以來(lái)，童老師一直在抽空給我們講課外的題。盡管我們總是不完成，但老師卻從來(lái)沒(méi)有空缺過(guò)。童老師的辛苦，換來(lái)了我們的成績(jī)。
感謝母校，感謝我敬愛(ài)的許老師！許老師教我們的.做人道理，像一瓶瓶點(diǎn)滴，及時(shí)輸入我的心里。剛剛學(xué)過(guò)的控制情緒，告訴了我在急躁時(shí)要抑制自己的沖動(dòng)，可以深呼吸、聽(tīng)音樂(lè)、睡一覺(jué)……還因?yàn)樵S老師講得如何做好溝通，我成功的與爸爸定了協(xié)議，以后再也沒(méi)有因此爭(zhēng)吵過(guò)……許老師孜孜不倦地教我們做人，使我們懂得了許多道理。
一個(gè)月之后，我將跨出母校的大門(mén)。永遠(yuǎn)忘不掉，我敬愛(ài)的老師們；永遠(yuǎn)忘不掉，我親愛(ài)的母校……
小學(xué)生感恩作文 篇4
尊敬的張老師：
您好！
誰(shuí)發(fā)明了個(gè)人考核制度？誰(shuí)帶傷為我們上課？誰(shuí)把一群“小猴子”培育成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的人？就是你，張老師！
在你接手并開(kāi)始執(zhí)行個(gè)人考核制度時(shí)，第一次被扣五分的人是我。還在操場(chǎng)罰跑了一圈。但就因?yàn)槟谴蔚谋薏�，使我有了現(xiàn)在的成績(jī)。
在四年級(jí)，我幸運(yùn)地當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我站在講臺(tái)上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺(jué)到了你對(duì)我的信任，我也看出了我的進(jìn)步。
但有一天，我辜負(fù)了你的重望。那是第一節(jié)課下課，我一時(shí)沖動(dòng)，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過(guò)春節(jié)人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節(jié)課。現(xiàn)在想想，那是應(yīng)該的，班長(zhǎng)的責(zé)任是帶頭，但我卻在玩，我那時(shí)不配做班長(zhǎng)。但因?yàn)槟羌碌腵挫折，現(xiàn)在我做班長(zhǎng)做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開(kāi)挫折的。
張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準(zhǔn)備課件，你花費(fèi)心機(jī)地幫助我們學(xué)習(xí)，你忍著病痛來(lái)上課，感謝您，張老師！記得在四年級(jí)的一天，你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)。你因?yàn)榕嗔四_，請(qǐng)了一個(gè)星期假，還做了手術(shù)。但是，你僅僅請(qǐng)了一個(gè)星期，第二個(gè)星期，你腳上纏著繃帶，打著石膏，拿著拐杖，帶著疼痛來(lái)上課�？粗隳乾F(xiàn)在還沒(méi)康復(fù)的腳，我心里也難受，為我們費(fèi)盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒(méi)保護(hù)好他，我們應(yīng)該感到慚愧。
誰(shuí)能想出個(gè)人考核制度？誰(shuí)能用心良苦只為教育我們？誰(shuí)會(huì)帶著傷痛上課？除了你，張老師，還有誰(shuí)？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生感恩作文 篇5
如果別人不知道感恩，那么他是蒼白的。如果我們不知道感恩，那么我們是偏激的�！}記
古人有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
可是，這先人的遺訓(xùn)，我們?cè)趺淳屯四�？曾�?jīng)索取過(guò)，也曾經(jīng)獲得過(guò)——親人的愛(ài)，知己的情，恩師的教導(dǎo)�？墒�，為何只記得索取而忘記了感恩呢？
曾經(jīng)有過(guò)一陣風(fēng)，輕輕地吹走心底的憂傷；曾經(jīng)有過(guò)一弘清泉，悄悄地滋潤(rùn)干涸的心田；曾經(jīng)有過(guò)一縷陽(yáng)光柔柔地喚醒沉睡的夢(mèng)想；曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)善良的人，默默地伸出一只友好的手……
那些天使般的人，給予的也許只是一個(gè)微笑，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也許只是一個(gè)溫暖的肩膀……卻曾激勵(lì)我們闖過(guò)難關(guān)，也曾讓我們心生溫暖與謝意。為何，不把這謝意化為感恩，不把這感動(dòng)化為行動(dòng)——
一個(gè)真誠(chéng)的笑容，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。
感恩是心頭的一部電話，只有用愛(ài)的靈魂去撥打——才會(huì)是真實(shí)而美麗的。
我想，感恩應(yīng)該是一種達(dá)觀的生活態(tài)度�？v使生活里有太多太多的不如意，但若換個(gè)角度看它們，以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)它們，我們的心情就會(huì)有一種撥云見(jiàn)日般的開(kāi)朗；反之，則是萬(wàn)劫不復(fù)般的煎熬。
感恩是一場(chǎng)來(lái)自天堂的雨，會(huì)在不知不覺(jué)中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的`記憶。讓生命的天空更加蔚藍(lán)，讓一切都在塵埃落定的平靜里重生。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報(bào)先帝而忠陛下”，卻應(yīng)像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里，都應(yīng)記著，曾有那么一個(gè)人，曾真誠(chéng)地幫過(guò)我愛(ài)過(guò)我，令自己感動(dòng)�？v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落，那感恩的心，也不會(huì)蒼老。
愛(ài)是純粹的，心是透明的，感動(dòng)是溫暖的，感恩是真實(shí)而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的。
擁有一顆感恩的心吧！在每一個(gè)真實(shí)的日子里。
讓感恩——常在！
小學(xué)生感恩作文 篇6
天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。我的媽媽是一位平凡的媽媽?zhuān)伤麑?duì)我付出的愛(ài)卻是平常人所不能想象的。
還記得七歲的時(shí)候，我生病高燒，媽媽急忙找來(lái)體溫計(jì)給我量體溫，一量39.5℃。連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)都不退燒。這可急壞了媽媽?zhuān)泵o我蓋好被子，自己騎著電車(chē)去找醫(yī)生。那可是寒冬啊，媽媽找來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)我要輸液，我嚇壞了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“欣欣，別害怕不疼，就像蚊子咬了一下�！蔽衣�(tīng)了媽媽的.話，頓時(shí)就不害怕了。輸完液已經(jīng)是十二點(diǎn)鐘了，媽媽又問(wèn)我：“欣欣，你餓不餓我去給你做飯。”媽媽給我把飯端到我面前，一口一口喂我。吃完飯，媽媽又拿來(lái)水果、零食還有故事書(shū)。媽媽一邊給我剝水果，一邊給我講故事，忙的滿頭大汗。哄著我睡著了，媽媽又給我去買(mǎi)藥。等我病好了，媽媽又累倒了。
感恩母親，按照她教你的人生一步步走去，也許母親會(huì)永不妥協(xié)，但那全出于對(duì)你的愛(ài)。因?yàn)�，從出生的那一刻起，一切源于母親！
小學(xué)生感恩作文 篇7
摘要：還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。
感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè)聲讓我的`大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個(gè)光亮的大字：我應(yīng)該感恩，感謝培育我的老師！
兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽?zhuān)畋膩y跳的，我是既羨慕，又孤獨(dú)，還很委屈這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說(shuō)：不著急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會(huì)緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖
還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。
老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護(hù)能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車(chē)輛繼續(xù)行駛，走向遠(yuǎn)方，而我的那份對(duì)老師的感恩，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在新底
小學(xué)生感恩作文 篇8
從小老師就教育我們，要學(xué)會(huì)感恩，然而一直以為我都不理解什么是感恩。直到慢慢長(zhǎng)大以后，我回想起父母辛勞的身影，才學(xué)會(huì)了感恩。
首先，我最應(yīng)該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學(xué)習(xí)上，他用不一樣的方法來(lái)鼓勵(lì)，激勵(lì)我，讓我勇敢的站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)著；在做人上，他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘；在生活上，他無(wú)微不至的`關(guān)心我。
在學(xué)習(xí)上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵(lì)，激勵(lì)我。他并不是當(dāng)面鼓勵(lì)我，也不是當(dāng)面夸獎(jiǎng)我，而是一句話也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就是爸爸這種表現(xiàn)，讓我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì)問(wèn)，為什么。我想回答，因?yàn)槲业男睦镉幸粋�(gè)聲音，一直在說(shuō)，加油吧！秦貝爾，你必須前進(jìn)，你必須努力，必須讓你的爸爸看到你的進(jìn)步，讓你的爸爸鼓勵(lì)你，夸獎(jiǎng)你，激勵(lì)你。也就是這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上，背負(fù)著重?fù)?dān)。他給我買(mǎi)了自行車(chē)，電子琴。給我的是無(wú)盡的快樂(lè)，給他自己的卻是無(wú)盡的負(fù)擔(dān)。
我真恨我自己，為什么現(xiàn)在才明白了這個(gè)道理。看著爸爸有時(shí)候做事回來(lái)，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
學(xué)會(huì)了感恩，就要用感恩的心去報(bào)答那些曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)幫助的人，用好好學(xué)習(xí)來(lái)回饋你的父母，將來(lái)有一天真正報(bào)答他們。
小學(xué)生感恩作文 篇9
“天下的媽媽都是一樣的，哦�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首兒歌，都會(huì)回憶起以前媽媽為我犧牲的一切。青春、時(shí)間、金錢(qián)，媽媽幾乎把她所擁有的一切無(wú)私地風(fēng)險(xiǎn)給我們。任勞任怨這詞就很符合媽媽的性格，把所有的事情自己扛下，只為我們能健康成長(zhǎng)、開(kāi)心長(zhǎng)大。
從我們出現(xiàn)在媽媽的懷里時(shí)，媽媽就把時(shí)間奉獻(xiàn)給我們。每天得好好地照顧自己，避免傷害到我們。像是在走路時(shí)，媽媽也得走著小碎步，避免動(dòng)了胎氣。睡覺(jué)時(shí)，媽媽也得避免翻轉(zhuǎn)身子，防止壓倒嬌小的我。同時(shí)，媽媽也得忍受我的“小脾氣”，在她肚里踢來(lái)踢去。
在我們呱呱墜地后，媽媽的責(zé)任也越來(lái)越重大了。每天都得定時(shí)地幫我們沖涼等。每天都要忍受我們的哭鬧，還得在半夜時(shí)起來(lái)幫我們喂奶。她也把我們照顧地?zé)o微不至，一步都沒(méi)離開(kāi)我們的'身邊。在我們上小學(xué)時(shí)，媽媽也會(huì)常常到學(xué)校探望我們，深怕我們不適應(yīng)新環(huán)境。
由此可見(jiàn)，媽媽對(duì)我們的犧牲是無(wú)可否認(rèn)的。因此，我們應(yīng)該好好地孝順?gòu)寢專(zhuān)苊馑臓奚及踪M(fèi)了。
小學(xué)生感恩作文 篇10
“平遙的牛肉，太谷的餅……”一首山西民歌讓太谷餅的美名傳遍天下。20xx年3月6日我作為晉中日?qǐng)?bào)的小記者有幸參加了報(bào)社組織的“三八節(jié)”給媽媽親手制作禮物的太谷行活動(dòng)。
踏著春天的腳步，迎著和煦的陽(yáng)光，我們一行30余人向太谷出發(fā)了！伴隨著一路上的歡聲笑語(yǔ)，我們很快就來(lái)到了目的地——“鑫炳記”食業(yè)有限公司。一下車(chē)，大家就被古色古香的`建筑吸引，進(jìn)入廠區(qū)，濃濃的餅香撲鼻而來(lái)�！巴�！太美了！太香了！”小記者們都驚嘆不已，緊接著廠里的叔叔為我們?cè)敿?xì)講解了太谷餅的歷史及相關(guān)制作過(guò)程。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！我們要親手給媽媽制作太谷餅了！穿上了工作服，戴上了工作帽，小記者們都變成了小小制餅師。阿姨把已經(jīng)做好的面團(tuán)交給我們，并且詳細(xì)講解了制作太谷餅的過(guò)程。開(kāi)始制作了，我先把一個(gè)大面團(tuán)分成兩個(gè)小面團(tuán)，“做什么形狀好呢？”我想到了小燕子的媽媽很辛苦，要飛來(lái)飛去不停地捉蟲(chóng)子才能喂飽小燕子，而我的媽媽就像大燕子一樣，給我各種各樣的關(guān)懷。我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大好報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。對(duì)，就做成小燕子的形狀，我先把面團(tuán)揉得圓圓的，然后用手指在圓圓的面團(tuán)上畫(huà)出了小燕子的形狀，再把多余的面去掉，最后再撒上香噴噴的芝麻，接著，我又用同樣的方法捏了一顆五角星，我希望自己能像星星一樣給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)。我把小燕子和星星的模型小心翼翼地交給了工作人員，不一會(huì)兒，香甜可口的小燕子太谷餅和星星太谷餅就新鮮出爐了！太香了，真想吃一口�。】墒且幌氲竭@是給媽媽的禮物，我就忍住了口水。
回到家，我迫不及待地把自己親手制作的太谷餅送給了媽媽?zhuān)瑡寢屘貏e高興。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！這可是我親手制作的太谷餅哦！”媽媽沖我露出了幸福的微笑。
小小太谷餅，濃濃感恩情，感謝媽媽對(duì)我的辛苦付出。祝天下所有的媽媽幸福快樂(lè)！
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