來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用感謝信，寫感謝信的時(shí)候要注意感謝內(nèi)容的完整。寫感謝信可馬虎不得哦，下面是小編精心整理的來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例，希望能夠幫助到大家。
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例1
尊敬的樂山市教育局：
我是樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20級(jí)某班吳某某的家長(zhǎng)，我想對(duì)樂山實(shí)中的老師們說聲謝謝!但我不知道該如何表達(dá)我的謝意，思索再三，決定寫下這封感謝信。
我的孩子因病于今年內(nèi)做了兩次手術(shù)，第一次手術(shù)在今年8月份，班主任李海燕老師知道后，與家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶上錢物來(lái)成都醫(yī)院看望孩子，學(xué)校尚未開學(xué)，并非李老師的工作時(shí)間!孩子上學(xué)后，李海燕老師把自己的椅子讓給我的孩子休息，她寧愿自己休息不好，也要照顧好她的學(xué)生!從孩子生病至今，李老師經(jīng)常和我聯(lián)系了解孩子的`病情和心理狀態(tài)。10月份，病情復(fù)發(fā)，孩子情緒低落，厭學(xué)厭民，我無(wú)論怎么開導(dǎo)均無(wú)效果。李老師主動(dòng)接下這燙手山芋，讓我?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，由她來(lái)開導(dǎo)，效果非常好。至今都比較開朗!二次手術(shù)后，李老師又和家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶著禮物來(lái)家中看望孩子，李老師尊重孩子的隱私，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)愛但不溺愛孩子，我無(wú)法一一列舉!
其它老師也通過各種方式關(guān)愛孩子，物理張文老師通過自己的朋友為孩子咨詢病情，生物劉躍平老師直言需要什么幫助可隨時(shí)找他......其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我理解老師們的心理，就像數(shù)學(xué)張藝蘭老師和英語(yǔ)但文利老師在給予我們經(jīng)濟(jì)幫助時(shí)說的：幫助吳某某，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生!真是學(xué)生嗎?其實(shí)，他們是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子!
老師們的這種大愛，可能并不為外界所知，但正是這種默默無(wú)聞低調(diào)的付出，感動(dòng)了我們家長(zhǎng)，這些僅是過程的冰山一角而已。實(shí)中能長(zhǎng)期位居樂山初中教育之牛耳，我認(rèn)為其實(shí)是一種必然!
再此感謝您們，辛勤的教育工作者!
樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20級(jí)某班
吳某某家長(zhǎng)
敬上
20.12.26
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例2
致渭南初級(jí)中學(xué)食堂員工王靜阿姨的一封感謝信：
我本人于六月十九日中午在回家路上，不慎將錢包丟失，內(nèi)有身份證，銀行卡，飯卡等許多證件。在丟失的地方來(lái)回好幾趟都沒有找著。幾次搜索無(wú)果后，正欲往各單位掛失時(shí)，幸得渭南初級(jí)中學(xué)的王靜阿姨撿到，她通過餐廳經(jīng)理、老師及時(shí)想辦法聯(lián)系失主我，并歸還了我，所有證件都在，在我驚喜之際懷著一顆感恩的.心，我寫了這封感謝信，感謝王靜阿姨的拾金不昧，在現(xiàn)在物欲社會(huì)，這更是一種尤為難得的高尚品質(zhì)。謝謝你，好心人，感謝渭南初級(jí)中學(xué)!更愿好心人一生平安!祝愿王靜阿姨萬(wàn)事如意!渭南初級(jí)中學(xué)明天更輝煌!
此致
敬禮!
20xx年6月25日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例3
青島一起教育的老師們：
你們好!
我是蛋蛋的爸爸，因?yàn)榈暗暗淖蚤]癥，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運(yùn)。雖然平時(shí)是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見影的變化，還有老師們對(duì)蛋蛋滿滿的疼愛，讓我深受感動(dòng)。
20xx年6月7日，我懷著戀戀不舍以及復(fù)雜的心情帶著孩子離開學(xué)校，今晚，坐在這里回憶蛋蛋出生后的每一點(diǎn)歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子里的變化。在此，我們?nèi)蚁雽?duì)一起教育的各位老師，衷心的說一聲：謝謝!
我們是在蛋蛋一歲半時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問題。一歲半，本該是呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候了，可是蛋蛋不僅沒有半點(diǎn)語(yǔ)言意識(shí)，更是無(wú)視所有，好像聾子一樣對(duì)任何聲音都沒有感覺，只喜歡自己玩，除了睡覺或者偶爾感冒時(shí)，很少有人能堅(jiān)持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對(duì)的時(shí)候還刻意躲避。盡管如此，我還是沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，因?yàn)槟菚r(shí)候的我還根本不懂什么眼神、對(duì)視、刻板等等術(shù)語(yǔ)，更沒接觸過自閉這個(gè)詞，總覺得聽力有問題，反正出生后測(cè)試聽力也正常，應(yīng)該不會(huì)有大問題吧。就這樣堅(jiān)持到兩歲的時(shí)候，我的內(nèi)心也開始沉重了，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，和同齡兒童之間的.對(duì)比差異也大了，這時(shí)候我擔(dān)心的重點(diǎn)還是在聽力方面，就想帶著他找個(gè)好的專家，做個(gè)好一點(diǎn)的聽力測(cè)試看看。于是我提前網(wǎng)上了解了青島兒童醫(yī)院的專家后，針對(duì)蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結(jié)果生理一切正常;隨后的日子里我們往返兒童醫(yī)院大約六七次，兒�？啤⑿睦砜埔约翱祻�(fù)科的知名專家都問診并分別都做了相關(guān)測(cè)評(píng)，結(jié)果是同樣的三個(gè)字“自閉癥”。在這個(gè)六七次的過程里，我也深刻的意識(shí)到自閉癥這個(gè)問題的嚴(yán)重性，其實(shí)在這期間我也知道過多的測(cè)評(píng)和問診沒什么意義，我也不是為了證明孩子有沒有問題，因?yàn)閱栴}已經(jīng)存在了，后期的就診我只想找個(gè)方向，知道以后的路怎么走正確。
我在網(wǎng)上搜索了各類相關(guān)資料，在日常中我也實(shí)地考察過幾個(gè)機(jī)構(gòu)，可這個(gè)方向一直很迷惘，有的機(jī)構(gòu)像在經(jīng)商，我雖然帶著孩子去了，可他們關(guān)心的不是孩子的問題，而是我去不去上;最為關(guān)鍵的問題是教育的方式，在之前考察的機(jī)構(gòu)，讓我有一種像是訓(xùn)練寵物一樣感覺，我是個(gè)農(nóng)民，沒有文化，更不懂教育，可我知道人和動(dòng)物是有區(qū)別的，那種方式訓(xùn)練出來(lái)的孩子讓我很擔(dān)心，換句話說即便是一個(gè)正常的孩子在那樣強(qiáng)制的環(huán)境下也很難保證將來(lái)能否陽(yáng)光。正在我不知所措甚至焦慮的時(shí)候，一個(gè)朋友建議我到一起教育來(lái)看看，這一看使我仿佛看到了希望，在此，我感謝老師的同時(shí)也非常感謝這位朋友。
從第一次進(jìn)入一起教育學(xué)校，到離校的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都在眼前。當(dāng)初，其實(shí)單憑自然情景教學(xué)這種方式，已經(jīng)說明這正是我想要的了，盡管當(dāng)時(shí)我還不懂什么是自然情景教學(xué)，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導(dǎo)孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進(jìn)行了一次完全和進(jìn)其他機(jī)構(gòu)不一樣的交流，王老師給我的感覺是：他關(guān)心的不是我們來(lái)不來(lái)上課，而是孩子的問題作為家長(zhǎng)該注意什么，他要讓我知道作為父母在家里怎么做，怎么教，這讓我感覺到自己像是遇到一個(gè)專業(yè)的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候，可以說我坐在那里都有點(diǎn)累的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)王老師一直站著，讓我覺得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個(gè)細(xì)節(jié))。在隨后的時(shí)間里，我們都是站在那里交流的，通過這次了解，回家后我考慮了兩天，離家遠(yuǎn)、我要工作、上課要租房子等等現(xiàn)實(shí)問題，最終為了孩子的未來(lái)，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過來(lái)接受教育。
在蛋蛋上課的那段日子里，我因?yàn)楣ぷ鞑荒茉谏磉吪阒�，每天只有通過電話問孩子?jì)寢屃私馇闆r和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對(duì)蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責(zé)，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長(zhǎng)，都給予我們很多的幫助和付出。你們對(duì)蛋蛋的疼愛和幫助，讓我感覺到學(xué)校像個(gè)大家庭一樣溫暖，甚至說莉莉老師對(duì)蛋蛋視為己出，我覺得一點(diǎn)都不夸張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費(fèi)都自己墊上的，給她怎么也不要，而蛋蛋在家的時(shí)間里都一直跟蹤著蛋蛋的狀態(tài)情況;在我休假到校陪伴的那幾天時(shí)間也目睹了其他老師對(duì)蛋蛋關(guān)愛和教育，譬如像李老師，對(duì)蛋蛋的用心關(guān)注甚至超越孩子?jì)寢�，總有辦法引導(dǎo)蛋蛋開開心心的按干預(yù)計(jì)劃進(jìn)行課程，作為家長(zhǎng)很是感激。
一起成長(zhǎng)
這段時(shí)間蛋蛋的進(jìn)步可以說是出乎我預(yù)料了，從去之前像聾子一樣的狀態(tài)，到現(xiàn)在呼名率達(dá)到百分七十左右;對(duì)人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現(xiàn)在的知道找人了……這種種變化和進(jìn)步都是我?guī)讉�(gè)月前不敢奢望的。這次我們離開學(xué)校，也是一萬(wàn)個(gè)舍不得，內(nèi)心很糾結(jié)，經(jīng)歷過的人都知道自閉的孩子需要更多的時(shí)間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現(xiàn)實(shí)問題，不得不全面考慮。
老師們，僅僅用文字來(lái)表達(dá)對(duì)你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會(huì)大家庭，我一定會(huì)讓他記得他人生的第一所學(xué)�！鄭u一起教育，會(huì)告訴他在一起教育，有那么多疼愛他的老師們，還有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對(duì)你們最好的報(bào)答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優(yōu)秀的小朋友，用豐碩的成果，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)你們對(duì)蛋蛋的厚望和培養(yǎng)!
蛋蛋爸爸 20xx.6.9
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好!
我校20xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院攝影專業(yè)小明學(xué)生的家長(zhǎng)。在這里，我要特別感謝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院攝影學(xué)科的王純老師。
20xx年5月上旬，在小明隨王純老師帶隊(duì)去色達(dá)創(chuàng)作實(shí)習(xí)的路途上，因高原反應(yīng)等因素，出現(xiàn)上吐下泄，王老師陪著孩子到醫(yī)院治療，晚上回來(lái)與孩子同睡一個(gè)房間，以便隨時(shí)觀察孩子的狀況。想不到第二天的晚上，孩子又出現(xiàn)了腹痛等狀況，王老師找到當(dāng)?shù)氐拇蟀蛯⒑⒆铀偷结t(yī)院輸液治療，陪護(hù)輸液近凌晨4點(diǎn)。
讓我們家長(zhǎng)更為感激的是，5月16日到達(dá)丹巴縣，可能是前幾天的身體還沒恢復(fù)，加上氣候不適，晚上孩子又出現(xiàn)劇烈腹部痛疼、嘔吐癥狀，送到縣醫(yī)院，受當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件所限，醫(yī)院建議送到70公里外的州醫(yī)院治療。由于事發(fā)意處，我們家長(zhǎng)焦急萬(wàn)分、手足無(wú)措，王老師在與我們家長(zhǎng)溝通后，叫了120將孩子送往州醫(yī)院。經(jīng)過近2個(gè)多小時(shí)的山路顛簸到達(dá)甘孜州人民醫(yī)院已是夜里12點(diǎn)多鐘了，王老師沒有顧上自己的勞累疲憊，為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)、辦理了入院手續(xù)，孩子得到了及時(shí)檢查。又陪著孩子輸液到清晨近7點(diǎn)，病情穩(wěn)定下來(lái)后，發(fā)來(lái)信息告知我們家長(zhǎng)。這時(shí)候的王老師已經(jīng)整整一夜未眠了。上午，王老師給孩子買好早餐，排隊(duì)帶孩子做各種身體檢查。這樣又忙碌到上午10點(diǎn)多鐘，一直到所有的檢查報(bào)告結(jié)果出來(lái)，確診為急性腸胃炎王老師才松了口氣。為了不影響其他20多個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作，王老師安排了班里的`另外一名同學(xué)前來(lái)陪護(hù)，這時(shí)候已是5月17號(hào)中午時(shí)分了。沒有休息，王老師馬不停蹄的趕赴另外學(xué)生的駐地，去輔導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作。得知這一切，我們很心疼王老師，這些天不但要照顧小明還要肩負(fù)那么多學(xué)生的創(chuàng)作指導(dǎo)。雖然我們和王純老師素不相識(shí)，但王老師像父母一樣關(guān)心照顧自己的學(xué)生，我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。在這里我要衷心地說一聲：“王老師，您辛苦了，謝謝您!”
從王純老師身上，我們看到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。我為孩子有這樣的感到榮幸，同時(shí)也為貴校培養(yǎng)出這樣高素質(zhì)的老師感到驕傲。把孩子放在這個(gè)溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活，我們家長(zhǎng)感到十分放心、安心。我們深知，一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生一生的影響非常大。我們很慶幸選擇你們這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí)、更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。
一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛生活，關(guān)愛他人。相信小明通過這次的經(jīng)歷，也會(huì)成長(zhǎng)成熟許多。衷心祝愿王純老師在今后的事業(yè)上越來(lái)越出色!也希望王純老師在未來(lái)的日子里能多多保重!更祝愿貴校越辦越好，為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才。
再次感謝王純老師對(duì)學(xué)生小明的一路陪伴照顧，也感謝幫助小明的小伙伴們。
二〇一六年五月十九日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎局孕牡母兄x!
我是八年級(jí)十七班一名學(xué)生家長(zhǎng)，時(shí)間流逝，孩子進(jìn)入衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年了。孩子在衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)收獲了很多。作為家長(zhǎng)我非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，孩子在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)(學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配備齊全，處處洋溢著書香氣息)，使孩子各方面素質(zhì)得到鍛煉和提高，由衷的感謝學(xué)校為了孩子的成長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái)!
八年級(jí)十七班班主任崔燃老師是一位工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上對(duì)孩子們更無(wú)微不至有愛心的.好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，我不能到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況，崔老師時(shí)常通過電話和微信與家長(zhǎng)們聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各方面及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)。我家孩子體質(zhì)不太好，總是生病，崔老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心(幫孩子啊買藥，關(guān)心她的飲食)，落下的功課是她擠出自己休息的時(shí)間給孩子輔導(dǎo)，使孩子的成績(jī)沒退步還進(jìn)步了。體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛。孩子經(jīng)常對(duì)我說，崔老師是她遇到的最好的老師。我知道這是她發(fā)自內(nèi)心的話。
看著孩子的成長(zhǎng)蛻變，我衷心的感謝衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>
感恩志臻 感恩有你
初一四班所有家長(zhǎng)
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例6
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
首先代表北醫(yī)附小全體師生向您們致以最誠(chéng)摯的感謝!
今天是全體師生來(lái)牡丹園校區(qū)上課的第一天，一清早，我們就看到校園里一派井然有序的景象：孩子們準(zhǔn)時(shí)來(lái)校，在老師的'引導(dǎo)下走進(jìn)班級(jí);家長(zhǎng)們配合學(xué)校的安排，自覺將車輛停在小區(qū)門口，目送孩子步入校園;放學(xué)時(shí)有條不紊，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下安全離�！悄鷤兊膮f(xié)助配合、無(wú)私奉獻(xiàn)才為孩子們了營(yíng)造了良好、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，您們也成為孩子們心中的榜樣!
家長(zhǎng)朋友們，你們的理解、信任和大力支持是我們不斷前行的動(dòng)力，為了孩子健康快樂的成長(zhǎng)，讓我們攜手共進(jìn)!最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的配合，預(yù)祝孩子們期末取得理想的成績(jī)!
20xx年8月25日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例7
敬愛的小熒星學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是雙語(yǔ)A班，祝小明的母親。雖然現(xiàn)在是冬日的夜晚，但我的心是火熱的!被雙語(yǔ)A班的老師們的溫情所圍繞。暖暖的文字從心底蹦跳而出。
我兒入園快三歲半，但語(yǔ)言只有兩歲多，面對(duì)這樣一個(gè)孩子，從俞園長(zhǎng)到程老師給了我兒入園求學(xué)的機(jī)會(huì)。再次深深地感謝!一晃進(jìn)入小熒星快3個(gè)月啦，在這個(gè)孩子身上卻發(fā)生了巨大的變化，從內(nèi)向到開朗、從木訥到活躍、我們一家人的天都“蔚藍(lán)”了!
“程老師”�！斑@么晚還給你電話，又來(lái)吵你了”�！皼]有，在不影響白天的教學(xué)情況下，歡迎隨時(shí)騷擾”。說實(shí)在的，我也是單位的工作人員，下班之后，再接到家長(zhǎng)的電話，如果是我我會(huì)很煩!但程老師沒有, 很耐心的指導(dǎo)我;面對(duì)不善語(yǔ)言的孩子，怎樣建立規(guī)則、怎樣教授語(yǔ)言、怎樣配合教學(xué)。不是只有打過去的電話，還有打來(lái)的'電話。生活方面的囑托、學(xué)習(xí)情緒的調(diào)整、家園互動(dòng)情況的告知。每次聽到她沙啞的聲音，從心底里心疼她!買箱飲料想讓她潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨。她說，學(xué)校有紀(jì)律，作為一名幼兒園的教師，我只想保持一份最初的單純，孩子和我有緣，我定會(huì)如愛其他(她)每個(gè)孩子一樣地去呵護(hù)、引導(dǎo)他，這是我的工作。聽君一席話如沐春風(fēng)!不僅電話溝通，還有微信留言，教育材料的分享，心里學(xué)方面的案例及面談交流。不放棄任何幫助孩子提高的機(jī)會(huì)，真的拯救了我的兒子!也就拯救了我的家!
吳老師雖然只有20多歲，但在我煩惱再也教不下去的時(shí)候。我的眼前浮現(xiàn)出吳老師跪在地上，一遍一遍教泉泉的情景。那花一樣的笑容、那紳士一樣的優(yōu)雅教學(xué)、那靜如處子的批改工作、那不厭其煩教學(xué)內(nèi)容的告知、那全景在現(xiàn)式的模仿授課。我想只因我兒愚鈍!這樣的啟蒙老師真的會(huì)讓每個(gè)小朋友受益終身。
余老師像媽媽，雖然角色是生活老師。泉泉禮貌的問候、第一次喊同學(xué)的名字、自己能夠獨(dú)立吃飯、校園的室外活動(dòng)。都滲透著余老師辛勤的汗水。至于生活上的照顧，先聽聽我的小姐妹，一個(gè)在公立幼兒園的家長(zhǎng)，講訴了大便拉到褲子里，放學(xué)回家后已經(jīng)干結(jié)在內(nèi)褲和雙腿上的真例。同樣我的兒子也出現(xiàn)了，余老師幫我兒洗了澡，洗干凈了內(nèi)褲。我們每個(gè)人都有為人師的機(jī)會(huì)，但多數(shù)人選擇了放棄。
歐陽(yáng)老師溫文儒雅，看到最多的是在協(xié)助泉泉室外教學(xué)的照片中、視頻中。歐陽(yáng)老師是小熒星的教學(xué)理念：“尊重孩子，愛護(hù)孩子，造就孩子”的親歷者。歐陽(yáng)老師一直在協(xié)助泉泉，幫他跟上更多同學(xué)的步伐，這么年輕的老師，有如此高尚的情懷，讓我這個(gè)快要進(jìn)入不惑之年的人心生敬佩!
雖然泉泉接受能力差，但小熒星雙語(yǔ)A班所有的老師都沒有放棄他，盡一切努力幫助他。
還記得去年秋冬轉(zhuǎn)化的季節(jié)，持續(xù)近2個(gè)月的疾病，一家人焦頭爛額。然而今年唯一的一次生病是游泳時(shí)間過長(zhǎng)引起。體重沒減1斤，自入園只睡過4次午覺，很難通過語(yǔ)言溝通的小朋友，可想小熒星雙語(yǔ)A班的這四位老師是何等的用心和勞苦!做一日難，難在日日的堅(jiān)持!
這封信來(lái)的晚點(diǎn)，我相信我家和小熒星的緣分會(huì)繼續(xù)!我對(duì)我認(rèn)識(shí)的人講，如果你想讓你的孩子全面發(fā)展，身心健康，請(qǐng)你來(lái)小熒星，那是最優(yōu)的選擇!祝福所有的老師平安健康!祝福小熒星越來(lái)越輝煌!一個(gè)感恩的母親!一個(gè)冬日深夜發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白。原諒我幼稚的行文，敬請(qǐng)收下!
此致
敬禮!
雙語(yǔ)A班家長(zhǎng)
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例8
各位老師：
你們好!我是衡實(shí)高二年級(jí)王士瑋的家長(zhǎng)白玉芹，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫信，在此表達(dá)對(duì)班主任顧偉強(qiáng)、值班老師趙春園及高二年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的衷心感謝!
7日5日晚上十點(diǎn)半左右，衡水大雨。這天晚上，我們一家終身難忘。我的孩子王士瑋突發(fā)高燒39度，同時(shí)伴有胸悶及呼吸困難等癥狀。當(dāng)日值班的趙春園老師在高二年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的安排下，隨即聯(lián)系了衡水第二人民醫(yī)院急救中心并派救護(hù)車來(lái)接，趙老師冒大雨騎自行車把王士瑋從宿舍帶到校門口，又送上救護(hù)車，并一路陪伴、護(hù)送到醫(yī)院，直到檢查完畢才離開。
與此同時(shí)，班主任顧偉強(qiáng)老師直接去醫(yī)院聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備、焦急等候。孩子來(lái)到醫(yī)院后，顧老師墊付醫(yī)藥檢查費(fèi)用帶著孩子有條不紊地進(jìn)行著各項(xiàng)檢查。同時(shí)，不斷與我玫通、交流孩子身體情況，叮囑我們來(lái)衡路上注意安全�！靶夭縓光檢查未見異常”“血常規(guī)檢查未見異�！薄搬t(yī)生初步判斷為急性上呼吸道感染”……老師的一個(gè)又一個(gè)電話，讓我們一家的膽心、害怕、焦急心情漸漸舒緩。
我們到達(dá)醫(yī)院時(shí)已經(jīng)大約凌晨1：30，當(dāng)時(shí)看到孩子沒大事，顧老師在觀察室床邊精心陪伴，我們緊懸著的心徹底落了地，安心、感動(dòng)的眼淚順勢(shì)而流。
經(jīng)過和醫(yī)生進(jìn)一步溝通確認(rèn)之后，顧老師叮囑了各項(xiàng)注意事項(xiàng)和提醒，直到凌晨2點(diǎn)左右，才一起離開醫(yī)院。
孩子回家的路上說，在檢查的過程中，老師的.愛人也時(shí)常來(lái)電詢問自己生病情況。其實(shí)，顧老師家中有個(gè)嬰孩也期盼著爸爸回家，但第二天早上5:40，顧老師一如既往在家長(zhǎng)群里上傳了班里同學(xué)跑操的照片……那一刻，感動(dòng)再次涌上心頭。
至此，我終于深刻地明白了“立德樹人”“做負(fù)責(zé)任的老師”“追求卓越”的。這些文字，猶如錚錚誓言，更是衡實(shí)老師的堅(jiān)定信仰。老師們用學(xué)識(shí)滋潤(rùn)著孩子們的成長(zhǎng)，用真情培育孩子們的情懷，用精神領(lǐng)航孩子們的夢(mèng)想，他們對(duì)孩子們無(wú)微不至的愛，我們家長(zhǎng)看在眼里，記在心上。
在衡實(shí)老師們的身上，我看到了“傳道受業(yè)解惑”的師者美德，看到了愛在人間、大美衡實(shí)的卓越精神�！俺嘈膼凵K無(wú)悔，俯首甘為孺子�！�。我們相信，有這些讓人敬佩的老師們，衡實(shí)學(xué)子的未來(lái)一定會(huì)更加輝煌!
最后，再次對(duì)衡實(shí)所有老師表示崇高的敬意!
20xx年7月8日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范例9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
首先，感謝你們的支持和信任。感謝你們選擇了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校!
今天收到你們主動(dòng)要求幫忙打掃教室衛(wèi)生的消息，我們內(nèi)心是無(wú)比地激動(dòng)。正是你們的暖心舉動(dòng)讓教室充滿了愛的氣息。正是你們的暖心舉動(dòng)讓我們相信我們的學(xué)校會(huì)越辦越好。
看到家長(zhǎng)們自發(fā)地打掃教室，你掃地，我拖地，他擦玻璃，干得熱火朝天。你們的付出學(xué)�？吹靡�;你們的'付出，孩子們看得見。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，相信孩子們?cè)诙δ咳鞠�，一定�?huì)養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，學(xué)校再次感謝，感謝廣大家長(zhǎng)朋友們的默默付出和支持，家長(zhǎng)們選擇了我們，信任著我們，我們也必將不負(fù)眾望，帶著孩子們，一同揮灑，用努力換來(lái)成績(jī)，用汗水澆灌出青春的花。
播州區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20xx年8月25日
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