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【熱】親子閱讀家長感言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會隨著經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感觸，這時就可以寫一篇感言，用以表達(dá)所思所想。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的親子閱讀家長感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
親子閱讀家長感言1
由于孩子識字量少，開始的閱讀都是以媽媽讀，寶寶翻看和聽為主，閱讀后我們再提問和討論，為了提高他讀繪本的興趣，我盡量提簡單的問題，當(dāng)他回答出來后就非常開心，很有成就感，然后很開心的繼續(xù)讀，反復(fù)看有意思的情節(jié)。有時候我們還會模仿各種小動物或者繪本里的角色，或者故意說錯一個地方來和他進(jìn)行“爭辯”，這樣可以加深他對故事的印象和理解。
現(xiàn)在我們沒有固定讀書的時間，大部分都在晚上，有時周六周日在中午，保證每天只要有二三十分鐘左右的.閱讀時間就行。也沒有指定要求他讀哪些書，以他自己的喜好為主，除了固定在家里讀書，這學(xué)期我給他在繪本館辦了一張讀書卡，每個星期都可以借閱5本不同的繪本回來讀，只要有時間也可以到繪本館直接閱讀，繪本館也有不少去閱讀的小朋友和家長，換個環(huán)境也讓他體驗到了濃郁的讀書氛圍。
有時候我要忙自己的事，沒有時間陪伴他給他講解，所以我給他準(zhǔn)備了智能有聲閱讀器，現(xiàn)在他可以隨時自己閱讀各種繪本，大大的解決了不識字這個難題，有時候我坐在他旁邊做自己的事，他就自己翻看繪本，閱讀器有音樂和繪聲繪色的講解，大大的增加了他看書的興趣，每天都能保證有一小段時間主動用來閱讀�，F(xiàn)在他沒有覺得閱讀是一項任務(wù)，而是把讀繪本當(dāng)成了和玩玩具一樣有趣的事情。
親子閱讀讓我們有了更多的共同話題，孩子的語言組織能力和表達(dá)能力也得到了一定的提高，更重要的是當(dāng)我們一起讀書時，會讓他覺得讀書是一件非�？鞓返氖�！所以以后我們一定會把閱讀這件美好的事繼續(xù)堅持下去！
親子閱讀家長感言2
親子閱讀是一項非常有意義的活動，不僅能夠增進(jìn)家長和孩子之間的感情，還能幫助孩子提高閱讀能力和語言表達(dá)能力。
在我和孩子的親子閱讀過程中，我深深體會到了閱讀的.重要性。每次和孩子一起閱讀，我都能從孩子的眼神和表情中感受到他對故事的理解和喜愛。這種互動讓我更加了解孩子的內(nèi)心世界，也讓我更加關(guān)注他的成長和進(jìn)步。
通過親子閱讀，我還發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯量和語言表達(dá)能力有了明顯的提高。在閱讀過程中，我會引導(dǎo)孩子用自己的語言復(fù)述故事情節(jié)，這不僅能夠幫助他更好地理解故事，還能夠鍛煉他的口語表達(dá)能力。
此外，親子閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。在閱讀過程中，我會和孩子一起討論故事情節(jié)和人物性格，這不僅能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能夠培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣和思維能力。
總之，親子閱讀是一項非常有益的活動，不僅能夠增進(jìn)家長和孩子之間的感情，還能夠提高孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
親子閱讀家長感言3
我們家是一個充滿濃厚書香氛圍的幸福之地，我們推崇快樂閱讀。我們的座右銘是“在閱讀中領(lǐng)悟人生，在閱讀中培養(yǎng)思考力，在閱讀中快樂成長”，這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一、是固定讀書時間。 我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二、是選擇讀書姿勢。 我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆�，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三、是注意讀書的語調(diào)。 我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
四、是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。 根據(jù)孩子的'讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
“行萬里路，閱讀千萬卷書。閱讀是與智者對話的過程，也是心靈的一次旅行。在親子閱讀中，我們逐漸從passively閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)閍ctively閱讀，親子閱讀正在成為我們一家人養(yǎng)成的良好習(xí)慣。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們對閱讀、探索和創(chuàng)造的熱情，我們將不斷改進(jìn)閱讀方式和方法，使孩子們與書成為最好的朋友，在閱讀的過程中健康快樂地成長。
親子閱讀家長感言4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”�！爸R改變命運”。做為一位普通的媽媽，深切的知道讀書的重要性。我的孩子是同樂德政幼兒園中三班的一員，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的精心的照顧。幼兒園組織的親子閱讀活動，使我獲益良多。下面是我的一點體會，希望與大家分享。
首先，親子閱讀陪伴很重要。能給孩子樹立良好的閱讀榜樣，起到言傳身教的作用。在陪伴的.過程中主動引導(dǎo)孩子探索，想象。時間長了你會發(fā)現(xiàn)孩子的問題越來越多，簡直是好奇寶寶。這樣不僅能激發(fā)孩子的發(fā)散思維，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，求知的渴望也更強(qiáng)。其次，親子閱讀是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑�？梢允辜议L和孩子很好的溝通和交流，拉進(jìn)和孩子的距離。在一本本精美繪本圖書中，藏著不同的故事，講著不同的道理。它們教會孩子如何關(guān)愛他人，教會孩子如何養(yǎng)成良好習(xí)慣，教會孩子什么才是良好的品德。久而久之，孩子體會懂得的越多，就越講道理好夠通，家庭氛圍也溫馨了。
后，萬事開頭難，更難的是堅持。只有持之以恒才會有成效。我一定努力堅持和孩子親子閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。和他一起在讀書中認(rèn)知世界、吸取知識、陶冶情操。在此祝所有的小朋友在知識的海洋中健康快樂地成長。
親子閱讀家長感言5
在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，與孩子的溝通顯得尤為重要。近期，我嘗試了一種新的方式與孩子互動——親子閱讀。這不僅僅是一個簡單的閱讀過程，更是家長與孩子心與心的交流。
每當(dāng)夜幕降臨，我們一家人便會圍坐在書桌旁，挑選一本適合孩子年齡段的書籍。在閱讀的過程中，我時常會被孩子那充滿好奇和想象的提問所吸引。他們會問：“為什么天空是藍(lán)色的？”或者“為什么小動物要冬眠？”每一個問題都充滿了對這個世界的'好奇和探索渴望。
而我也會耐心地為他們解答，并引導(dǎo)他們從書中尋找答案。這種互動不僅讓孩子學(xué)到了知識，更增進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系。在閱讀的過程中，我們會一起分享故事中的歡樂與悲傷，一起感受書中的情感與哲理。這種情感的交流，讓孩子感受到了家長的關(guān)愛和支持。
親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力和想象力，還培養(yǎng)了他們良好的閱讀習(xí)慣和興趣愛好。同時，這也是一個家長與孩子共同成長的過程。通過親子閱讀，我更加了解孩子的內(nèi)心世界，也學(xué)會了如何更好地與他們溝通和交流。
在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持與孩子一起閱讀，讓這份溫馨的陪伴時光成為我們家庭中美好的回憶。
親子閱讀家長感言6
每個孩子都是家庭的小太陽，家長都希望寶寶能健康快樂成長。孩子的世界充滿著青春，洋溢著快樂，要真正做到與孩子零接觸，走進(jìn)孩子的世界，親子閱讀是一項不錯的.體驗，同時可營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因為孩子理解能力有限，最開始，我通常選用簡單的繪本，淺顯易懂，家長講后讓孩子自己再講述一遍，激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)能力；孩子4歲后，我開始在“喜馬拉雅”平臺為孩子選擇語音播報的益智類故事作為寶寶的睡前故事，孩子聽得津津有味，還會提出一些有趣的問題；隨著孩子理解能力增強(qiáng)，現(xiàn)在我開始為孩子選擇如四大名著類的卡通故事書，孩子本身對名著里的故事情節(jié)特別感興趣，如果沒有家長陪伴，孩子自己也能看上一陣子。
陪伴孩子的歷程，我的體會是要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P孩子并張弛有度，孩子都是好奇天使，當(dāng)寶寶提出的問題得到夸獎時，會產(chǎn)生自豪感而更喜歡讀書。教育孩子于家長而言也是個漫長的學(xué)習(xí)過程。耐心對待，家校共育，孩子的奔跑會更有力量！
親子閱讀家長感言7
這段時間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進(jìn)步，心里頗感欣慰。作為一個三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡單的書讀起，一步一步地?fù)Q書，先從鮮艷的彩色圖書開始，慢慢過渡到有簡單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時期的不同愛好而去引導(dǎo)孩子讀書。另外，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長是孩子最好的老師，教育時要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的.好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗。無論多忙，家長都應(yīng)該堅持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對書中知識的印象和理解，也可增強(qiáng)孩子的求知欲望。
第三，要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P并有張有弛。孩子在讀書過程中，經(jīng)常會向家長提很多的問題，當(dāng)?shù)玫娇洫剷r，往往會因為有榮譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書。當(dāng)孩子不想讀書時，不要強(qiáng)迫他，否則只會讓孩子對讀書反感。相反，可以放放DVD動畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個家長更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長的責(zé)任就是要打開孩子智慧的天窗，最大程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長也千萬不能錯過培養(yǎng)孩子的最佳時機(jī)。
親子閱讀家長感言8
作為家長和孩子一起讀書是很快樂的事情。這樣可以培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子愛上讀書，在孩子的學(xué)習(xí)中與孩子共同制定了一個讀書計劃。首先在固定的時間，讓孩子做完作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課，開始一起享受讀書的快樂。坐在舒服的沙發(fā)上，與孩子靠在一起，不時的拍拍他的小腦袋。讓他感覺到一起讀書的幸福。
讀書時要讓孩子有計劃的閱讀。把全書分的精細(xì)一些，哪些需要精讀，哪些需要略讀，哪些需要摘抄記錄。在讀書中與孩子一塊探討，讓孩子有充分的發(fā)言權(quán)。孩子提出問題時，家長不明確的情況下查找資料，給孩子準(zhǔn)確的答案。
在孩子的閱讀過程中，我們應(yīng)該不僅僅讓他們回答一些問題，還要讓他們在閱讀中主動探索，從而增加他們對閱讀的興趣和欲望。比如，在閱讀《愛的教育》時，孩子可以總結(jié)《我們的新老師》這篇文章的感受。文章描述了新老師的和藹可親、善良，以及老師對同學(xué)們的關(guān)心。通過老師對孩子們的言傳身教，孩子們能夠感受到老師的`親切。他們明白只有遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，并通過實際行動來向老師表達(dá)謝意，才能真正回報老師的愛。從閱讀中，孩子們逐漸認(rèn)識到愛不僅僅來自父母，還來自老師以及其他關(guān)心他們的人。
讀書的同時可以讓孩子講一講有趣的故事。這樣可以鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，讓他自己去吸取書中的知識。作為家長從讀書中也學(xué)到不少知識，我們也有重新學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓我們知道怎樣去教育孩子，做孩子的好榜樣。以后我們會進(jìn)一步改進(jìn)方法，激發(fā)孩子對讀書的興趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句名言時刻提醒我們多讀書、讀好書，這樣才能成為一個有知識的人。
親子閱讀家長感言9
有一位作家曾經(jīng)說過：“一間家庭要是沒有書籍，就像一座沒有窗戶的房子�！毙r候，我的家里并沒有很多漂亮的圖書，但是我在課文中讀到了丑小鴨、賣火柴的小女孩等栩栩如生的形象，它們深深地烙在了我的心靈深處。從那時起，閱讀就成為了我最大的愛好和興趣。
上班以后，每天都很忙碌，很難抽出時間來閱讀。為了解決這個問題，我把各種書籍和雜志堆放在床頭�，F(xiàn)在我的工作、家庭和生活都十分穩(wěn)定，孩子已經(jīng)上四年級了。有空的時候我會陪她一起讀書，這真讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，女兒也學(xué)到了很多道理，明白了世界上的真善美。
在親子閱讀的過程中，我深刻意識到作為一位家長，我們要成為孩子的指路明燈。我們必須自己散發(fā)光芒，燃起孩子內(nèi)心的火焰，這需要我們自己內(nèi)心有火種。作為媽媽，對孩子的教育是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的，甚至?xí)K生受益。我們是孩子的楷模，而在許多時候，書籍又是我們最好的老師！
我們一起閱讀的時候，我們彼此分享著書籍帶給我們的喜怒哀樂。這種共同的情感讓我們更加親近，沒有隔閡，就像朋友一樣親密無間。我可以近距離感受到她內(nèi)心的變化，及時為她調(diào)整生活方式和學(xué)習(xí)方法，為她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在閱讀過程中，我會耐心回答她的各種問題，有時候也會反問她，讓她思考并表達(dá)自己的想法。當(dāng)我們的答案不一致時，我們會一起討論，用自己的觀點去說服對方。
在更多的'情況下我們一起查閱資料，再結(jié)合書的內(nèi)容，找出最佳答案！這樣不僅孩子接受了新的知識，我也增長了以前所不感興趣的問題。我和孩子在閱讀過程中一起成長著，并積累著知識！我們應(yīng)該給孩子一個“愛和自由、規(guī)則與平等”的環(huán)境。
“書，是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是一種享受、是一種樂趣，我和周雨會一如既往的熱愛讀書！
親子閱讀家長感言10
“你是我寶貝——世間所有孩子都是上帝賜給我們寶貝”，讀完全書之前，我認(rèn)為這句話試圖以悲憫和善良，消弭和熔合殘障孩子與健全孩子之間某種顯見溝壑。讀完之后，我則全然理解作者意圖和情懷。她不僅是要消弭，而且，她更是要感恩，要歌頌，要表達(dá)她滿心愛意。這個值得她歌頌和感恩對象，是一個有智障孩子貝貝。
貝貝拆開李叔叔給他生日禮物——遙控賽車，盡管他特別喜歡，可小胖要玩，他也就借了，但小胖卻不肯歸還，他媽媽還誤傷了貝貝，導(dǎo)致他骨折。雖然他鉆心地疼痛，但看到小胖哭著要媽媽，就不要求追究責(zé)任了。
像貝貝這樣孩子，孤兒，智殘，僅僅這兩項，似乎就已經(jīng)注定和快樂、幸福、體面這些字眼永遠(yuǎn)扯不上關(guān)系�？墒瞧谧髡吖P下，這個孩子快樂地能夠?qū)⑺腥巳诨尥傅米屗袘汛?fù)雜心思人汗顏，體面地讓許多自認(rèn)為優(yōu)雅人臉紅。他就好像一個天使一樣，承受著苦難卻不自知，反而將無盡快樂和感動帶給他周圍人。貝貝真可愛啊，讀著這本書，我心里自然也是這么感動著。但是，感動之余，我驚嘆是他所擁有愛能力。這種驚嘆中，暗含著一絲羨慕，因為我就常常會懷疑自己愛能力，這是無奈事情。
因為，一個人愛能力，與他在童年時所接受愛匱乏與豐沛是成正比。童年匱乏，有時候是無法彌補(bǔ)。貝貝很幸運，他有一個全心全意愛著他守護(hù)著他奶奶，在奶奶去世之后，居委會洪阿姨和小區(qū)里年輕水電工李大勇，接續(xù)了繼續(xù)守護(hù)他給予他關(guān)懷和愛責(zé)任。如果沒有愛做支撐，人蒙受苦難能力，其實是很脆弱。
親子閱讀家長感言11
“在閱讀全書之前，我認(rèn)為這句話試圖通過表達(dá)悲憫和善良的情感，來消除殘障孩子和健全孩子之間明顯的分別。然而，在讀完后，我完全理解了作者的意圖和情感。她不僅是想要消除這種分別，更重要的是她想要表達(dá)她對這個值得感恩和歌頌的存在充滿愛意。這個被她寶貝稱之為'上帝賜給我們的寶貝'的存在，是一個智障孩子貝貝。”
貝貝拆開李叔叔給他生日禮物——遙控賽車，盡管他特別喜歡，可小胖要玩，他也就借了，但小胖卻不肯歸還，他媽媽還誤傷了貝貝，導(dǎo)致他骨折。雖然他鉆心地疼痛，但看到小胖哭著要媽媽，就不要求追究責(zé)任了。
像貝貝這樣的孩子，孤兒且智力有殘疾，似乎命中注定與快樂、幸福、體面等詞語永遠(yuǎn)無緣。然而在作者筆下，這個孩子卻能夠快樂地融化所有人的心，純凈得讓那些懷有復(fù)雜心思的人感到汗顏，令那些自以為優(yōu)雅的人害羞不已。他就像一個天使，承受苦難卻毫不知情，反而給身邊的人帶來無盡的快樂和感動。貝貝真是可愛啊，讀著這本書，我內(nèi)心自然也被深深感動。不過，在感動之余，我也不禁驚嘆于他所擁有的愛的能力。這種驚嘆中，隱藏著一絲羨慕，因為我常常懷疑自己的愛的能力，這真是令人無奈的事情。
因為，一個人的愛能力與他在童年時所受到的愛的`豐富程度成正比。童年時期的愛的匱乏有時是無法彌補(bǔ)的。小明非常幸運，他有一位全心全意愛著他、守護(hù)著他的奶奶。盡管奶奶去世了，但是居委會的洪阿姨和小區(qū)里的年輕水電工李大勇接替奶奶的位置，繼續(xù)關(guān)心和照顧小明，給予他愛與責(zé)任。如果沒有愛的支持，人們在遭受苦難時的承受能力實際上是非常脆弱的。
親子閱讀家長感言12
閱讀是認(rèn)知世界，吸取知識的重要方式。如何使孩子熱愛讀書，主動讀書是我們每個家長都時刻關(guān)心的事。親子閱讀是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習(xí)慣，其實對于我們家長來說也不失是一件陶冶情操，充實自己的有意義的事。
我覺得培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣很重要，而我采取的一種方法是讓孩子自己選擇自己喜歡的書籍。無論他們選擇什么類型的書，無論是漫畫、笑話還是童話故事，只要內(nèi)容健康向上且沒有血腥和暴力，我都會給他們買回來閱讀。
我認(rèn)為最重要的是讓孩子從內(nèi)心里熱愛閱讀，而不是強(qiáng)迫他們讀我們認(rèn)為有用的書籍，因為這樣可能適得其反。等到孩子逐漸喜歡上閱讀后，我會開始給他們推薦一些我認(rèn)為適合他們閱讀、有趣的書籍。
但是，我只是給出建議，具體選擇什么樣的書籍還是要由孩子們決定。而我覺得適合他的書我偶爾也會買下來，在他閱讀他喜歡的書籍的時候，或者在他玩的時候，在他旁邊靜靜的打開慢慢的看。有時候他就會好奇的`停下手里的事，跑過來看我在干什么干的這么入迷，如果他感興趣，我就會放下書和他講講書里的故事，講到精彩的地方我就會停下來，當(dāng)他問我：后面怎么樣了“的時候我就會告訴他我還沒有看到呢？
通過這些事我覺得孩子還是愛讀書，愛學(xué)習(xí)的，主是看家長如何去對待，如何去培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
親子閱讀家長感言13
閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時閱讀也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣，因此越早越好。
與孩子一起參加讀書，一直以來都是我想做的`事情，只是奈何身為職場媽媽，白天工作，晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。金山湖第一幼兒園一直都在舉辦此類活動，提醒了我，讓我專門留出時間陪同孩子讀書，感受非常好！
每次買書時都先讓她自己挑選，我們再確認(rèn)是否合適。書不僅給她帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在！
通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后能堅持每天抽出一點時間和孩子一起進(jìn)行愉快的閱讀，培養(yǎng)她一個良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！
親子閱讀家長感言14
親子閱讀是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的開端，一個好的習(xí)慣一定是長久的重復(fù)累計形成的`，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，對于以后的學(xué)習(xí)是非常有益的。
從親子閱讀開始，慢慢培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力、獨立思考能力、增強(qiáng)理解能力。在漫長人生道路上，閱讀會讓生活更豐富，一盞茶，一卷書，平心靜氣，放飛思緒，自由穿梭在書海中，也是種高質(zhì)量的放松方式。
作為家長的我，很多時候不是不知道親子閱讀的好處，而是真的懶，想想成年人后悔的事中“當(dāng)初沒好好的讀書”總是榜上有名，默默的又在心里下了把決心，快下班了，回家陪孩子讀書去！
親子閱讀家長感言15
讀繪本，是陪伴孩子一種很重要的方式，回望陪伴孩子的閱讀時光，滿是溫暖和美好的回憶。
孩子很早就開始了閱讀啟蒙之路，那時也沒有想過有什么收獲，只是抱著孩子安安心心地給孩子讀上一段時間書，享受溫馨的親子時光。
慢慢地發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本，有了收獲，如讀繪本時間長了，發(fā)現(xiàn)孩子的語言能力越來越強(qiáng)了。孩子用詞用句多了，說話時會把繪本里的'對話運用到日常中，讓人出乎意料。對于書面語和日常事物的關(guān)聯(lián)也運用精準(zhǔn)，有時常會驚訝于孩子把某句話用得異常巧妙，聽孩子說是出自哪個繪本后，才恍然大悟。
還有一些意外收獲就是增強(qiáng)了理解能力，書本上的一些文本性文字其實大人很難跟孩子解釋清，但是當(dāng)讀繪本的時間長了，你會發(fā)現(xiàn)孩子自然而然就懂了，無需再跟孩子過多的解釋。
繪本給孩子帶來了很大的想象空間，在讀繪本的影響下，孩子會自導(dǎo)自演一些小劇場，也會自己想出一個故事講給父母聽。
孩子對于繪本的喜愛，也讓大人有空時就給孩子讀書，滿足孩子的閱讀愿望，與孩子的感情也因繪本變得更深厚，幸福感也因此而滿滿。
閱讀的重要性父母都知道，繪本帶來的好處還有很多。而閱讀是一種很低成本的投資，由此而讓孩子從小培養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，通過閱讀開啟一扇認(rèn)知世界、認(rèn)知自我的大門，有利于孩子走向更廣闊的成長空間。
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