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安徽省高考零分作文
今天準(zhǔn)備了安徽省高考零分作文三篇送給大家，歡迎閱讀本篇文章!
蝴蝶夢(1)
專靜不渝苦求學(xué)，家有玉人似蝴蝶。
出入莊周殘夢中，滴點舞翅思無邪。
是凹是凸誰知之，何色何彩誰與訣。
破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結(jié)。
目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風(fēng)騷。
續(xù)得梁祝前緣在，兩情相悅記半宵。
年來相送十八里，都見風(fēng)清冷月高。
被發(fā)拭淚情如許，評作傳奇影迢遙。
為君織就蝴蝶夢，最是翩翩此情重。
奇緣訴盡珠淚拋，葩開初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。
作成妙文天子歆，文采風(fēng)流驚唐宋。
安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰磨成。
人似皓月當(dāng)空渺，想親芳澤總不能。
象牙釵環(huán)黃金鈿，力學(xué)林下謝娘澄。
就枕寬懷人假寐，一思朱顏最心疼。
直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。
樣樣花箋無處寄，不銷蝶翼不銷魂。
靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕。
坑澤之中生椒杜，了然芳草為伊人。
廣陵曲罷閱古書，大音希聲情淡如。
考盤在澗人杳杳，生當(dāng)結(jié)發(fā)入青廬。
你作英臺癡心種，知我當(dāng)作山伯夫。
道長日暝與君約，不見君至憶當(dāng)初。
我作彩蝶飛花遍，只為與君長相見。
能得與君訂三生，大夢早覺亦不怨。
聲聲斷腸字字柔，說似伯勞西飛燕。
去年桃花為我開，你成何處仙客眷?
馬上昨日見桃花，勒馬問君在誰家。
隔座送鉤人不在，壁上題詩是蒹葭。
小明和小紅(2)
班上有對好朋友小明和小紅，他們關(guān)系很好平時喜歡在一起玩耍，可是，小明學(xué)習(xí)不好，而小紅就是班上的優(yōu)生。
試卷發(fā)下來了，小紅100分，小明55分。
他們回到家小紅爸爸媽媽夸小紅學(xué)習(xí)好。
于是就問：你那好朋友小明多少啊!小紅吞吞吐吐的說：55……分。
小紅家長就說：你不要跟跟他玩耍了，免得把你帶差了。
小紅難過的回到自己房間。
小明到家了。
小明媽媽就問：這次考了多少啊，不會又不及格吧?小明漫不經(jīng)心的說：55分。
媽媽生氣的說：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小紅每次都一百分。
小明聽不下去了回到自己的房間。
他心里想下次一次要及格。
小明小紅第二天來到學(xué)校說了彼此的心事他們就商量下次小紅給偷偷傳小明答案，小紅故意不得100分。
過了幾天迎來一次考試他們就按照商量好的來做。
小紅給小明偷偷傳答案，小紅故意做錯兩道題。
試卷發(fā)下來了小紅98，小明61。
他們彼此都很開心。
放學(xué)了他們到家了，小紅家長問：考了多少啊?小紅：98分。
小紅媽媽生氣的說：叫你不和小明玩，看看果然把你帶壞了。
小紅不講話一下子來到房間關(guān)上門。
小明到家了，他立馬把試卷拿給媽媽看他及格了，小明媽媽高興的親了小明一口，說：媽媽今晚給你做好吃的。
小明還是很擔(dān)心小紅，就跑到小紅家找小紅，小紅知道后偷偷跑出來，小明立馬問：沒事吧，你媽媽說你了嗎。
小紅哭了。
小明安慰到：小紅，這次是我們不對，我們下次不這樣了，我努力學(xué)習(xí)，平時你多給我指導(dǎo)，我靠自己的努力。
小紅聽到很開心，就說：走，我們回去像家里人認(rèn)錯吧!他們開心的牽手回家了。
他們的父親(3)
據(jù)圖分析，仔細(xì)看這兩個唇印，和手印，你會發(fā)現(xiàn)，不管從大小還是形狀，都極為相似!這說明什么，說明這兩個人的家長原來是一個人!但是，既然是一個人，為什么一個考98就要挨打，而另一個考61就能得到吻呢?
接下來，我們繼續(xù)看，沒錯，左邊那個人挨打時是哪個臉，左臉!用右手打的，而右邊那個人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個人真的想打某個人時，會用左手?No!這說明什么，說明家長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!
陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!以及看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對社會離異家庭越來越多的控訴!
長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!
看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙!
據(jù)圖分析，仔細(xì)看這兩個唇印，和手印，你會發(fā)現(xiàn)，不管從大小還是形狀，都極為相似!這說明什么，說明這兩個人的家長原來是一個人!但是，既然是一個人，為什么一個考98就要挨打，而另一個考61就能得到吻呢?
接下來，我們繼續(xù)看，沒錯，左邊那個人挨打時是哪個臉，左臉!用右手打的，而右邊那個人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個人真的想打某個人時，會用左手?No!這說明什么，說明家長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!
陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!以及看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對社會離異家庭越來越多的控訴!
長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!
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