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上海的高考滿分作文
接下來小編要給大家?guī)淼氖?ldquo;上海的高考滿分作文”，以供大家參考!
理性對待冷與熱(1)
陳景潤的“哥德巴赫猜想”問世后，他開始備受矚目。
在被問到出名前后的最大感受時，他寫下了“冷”與“熱”這兩個字。
黃建中對此會意地說“‘冷’的時候你有‘熱’，熱衷于數(shù)學(xué);現(xiàn)在熱了，就該找到‘冷’，一切冷靜對待。”多么精辟的解釋!這啟示我們：“冷”與“熱”并不是絕對的，而是相對的，只有理性看待，方能將其合理把握。
“冷”過之后才有 “熱”。
記得2003年諾貝爾獎頒獎時，日本一位名不見經(jīng)傳的小人物震驚了日本，也讓全世界大吃一驚。
田中耕一在此之前僅僅是一個不起眼的小工程師，沒有人知道他。
而也許正是這樣，他沒有外界的干擾，潛心研究，才有了被世界矚目，才有了“熱”的一天。
中國有句話叫“十年寒窗苦”，也是如此。
若沒有十年“寒窗”下苦讀的“冷”，何來日后高中狀元榜眼探花喜悅的“熱”呢?可見，“冷”是“熱”的鋪墊。
“熱”過之后還須“冷”。
就像陳景潤，備受矚目之后的他下一步并不是從此沉溺其中，以此居功自傲。
相反，此時的他很快冷靜下來，放平心態(tài)，一如既往地開始研究，為數(shù)學(xué)界繼續(xù)作貢獻(xiàn)。
然而并不是每個人都能像他這樣。
方仲永就是個很好的反例。
在鄉(xiāng)里人人都以之為神童，用現(xiàn)在的活來說就是“大紅大紫”的時候，并未理性對待，看清狀況，卻每日赴宴“出風(fēng)頭”，而不是繼續(xù)努力，在原有的很好的基礎(chǔ)上深造。
最后只能落到了“泯然眾人”的悲劇下場!有句話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，倘若被一時的“熱”沖昏了頭腦，不能盡快恢復(fù)“冷”的狀態(tài)，其結(jié)果顯然是不言自明的。
“冷”“熱”結(jié)合，方為大智。
這又不得不提到居里夫人了。
居里夫人在她的實(shí)驗室里日復(fù)一日辛勤實(shí)驗時，外界是不看好的。
這時的她在別人看來是“冷”的，被冷落。
而她對科學(xué)研究的那份執(zhí)著、決心和毅力的“熱忱”一直支撐著她。
當(dāng)有一天她終有所成，被世界矚目，“熱”起來的時候，她卻不重名利，甚至不申請專利，迅速調(diào)整，放平心態(tài)，冷靜沉穩(wěn)地對待。
試問，世人能有此“冷”“熱”結(jié)合者幾人?
所以，“冷”與“熱”是相對的，需理性對待。
靜心學(xué)習(xí)研究，付諸熱情;熱門時不驕不躁，冷靜看待。
風(fēng)中的余香(2)
那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文"一切都會過去"。
是的，沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。
當(dāng)年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。
連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進(jìn)言?他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。
那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠(yuǎn)的噩夢，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。
是的，一切都不會過去。
形式的過去預(yù)言著內(nèi)涵的永存。
而今，在這個身邊風(fēng)景迅速變化的時代里，你是否曾聞到，那風(fēng)中的余香?古龍曾說，有人的地方就有江湖。
而有生活的地方，有人生活的地方就有傳承與遺留。
有那么多人感慨的無非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚(yáng)光大。
如此并沒有錯，只是有許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當(dāng)今世界坐上一把輝煌的交椅。
它們的位置，應(yīng)當(dāng)成為風(fēng)中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無聲中滋養(yǎng)與溫潤我們的感情。
那些遺忘是必然的啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習(xí)俗，它們其實(shí)從未在(我們)身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀(jì)念形式，我們才反會感(覺)[到]，它們逝去的姿態(tài)。
并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。
逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。
當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。
時光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。
大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。
我們這個時代，是否想讓后世回望的時候能找尋到如此一些不滅的精魂?那就讓文學(xué)的泡沫，讓市場的包裝淡去些吧，它們，只會在風(fēng)中逸散。
一直難忘的一次畫展，是新興的畫家自辦的，朋友看到一幅畫問我，那究竟是傳統(tǒng)畫風(fēng)還是后現(xiàn)代的?我看著那幅畫，很溫暖。
那一刻，我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。
:我想握住你的手(3)
動聽的旋律，五彩的音符，對!那就是音樂。
從小在音樂的環(huán)境中長大，享受著父母無微不至的關(guān)愛的同時，我更享受著音樂給我?guī)淼拿烂詈突孟搿?/p>
我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當(dāng)別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當(dāng)別人開始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維 瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎?是的，沒有。
雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百 年的文明，可待我去追隨!
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯了!和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴(yán)謹(jǐn)，貝多芬的《命運(yùn)》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實(shí)，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。
這樣的 場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可及。
或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步 前進(jìn)去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。
這位大師并不如我想像的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現(xiàn)力，卻是從小患了小兒麻痹癥而導(dǎo)致 了雙腿殘疾，下肢癱瘓。
這大出我的意料，然而，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。
我熟悉的音樂更具 生命力和無限的張力了。
此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
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