高考滿分作文(優(yōu))
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考滿分作文1
走的時候，我的行囊已經(jīng)空空如也;可誰還記得我來的時候，行囊里面充滿了大家希望的目光?——題記
一段旅行中，有一個行囊，里邊有你用過的東西，也有你沒用的東西，也有你或許能用到的東西，還有你即將用到的東西。有些東西要放進(jìn)去，有的要拿出來。
我只想知道，賽季初面帶微笑、豎著大拇指自信滿滿的鼓勵球迷的曼諾，走的時候會是什么表情:會是對球隊成績的無奈，還是脫離苦海的欣喜，亦或是兩者都有?
曼諾的的球員生涯十分傳奇，球員時代的他就是一個更衣室大哥一樣的人物。他最開始是前鋒出身，后來踢中場，最后又踢后衛(wèi)——就差門將沒踢過。教練時代，輝煌的時候，臨危受命執(zhí)教落入巴西足球乙級聯(lián)賽的科林蒂安，讓球隊觸底反彈成功升級;低谷的時候，執(zhí)教巴西國家隊，讓中國隊吞下0:8的恥辱比分，但是遇強不強，痛失冠軍，最后黯然下課。
當(dāng)然，還有一個關(guān)于曼諾的小故事:有一年巴西杯，曼諾執(zhí)教的科林蒂安在首回合2:0戰(zhàn)勝了米內(nèi)羅競技，異常興奮的曼諾在場邊揮手跳舞以示慶祝;但是次回合風(fēng)云突變，科林蒂安被米內(nèi)羅競技1:4反超淘汰，米內(nèi)羅競技的球員們跳起了“揮手”舞，狠狠的“打臉”了曼諾，其中有一個跳的很嗨皮的光頭球員后來加盟了魯能泰山——沒錯他叫塔爾德利。
曼諾教練，也算是見多識廣了吧。我曾說，他有讓球隊觸底反彈的能力，他能讓落寞不堪的球隊重獲新生，但也曾經(jīng)遭遇無情的“打臉”，成為巴西國內(nèi)媒體的新聞和球迷們茶余飯后的談資�？墒�，當(dāng)他從地球另一邊的巴西收拾好裝滿希望的行囊千里迢迢來到中國，來到山東，來到魯能。到最后卻不得不拖著空空如也的行囊黯然離開。實在是讓人唏噓不已。
我也懶得去查這是魯能近幾年來換的第幾個主教練了。不過我敢肯定的是，這些值得尊敬的`教練來的時候，從來都是帶著希望的行囊、掛著自信的微笑，準(zhǔn)備大干一場，但到最后又不得不用同樣的方式離開。
有的人啊，越有權(quán)力，越怕別人看不起，就越想拉別人當(dāng)擋箭牌。有消息說，曼諾是主動請辭的，這大概也是兌現(xiàn)了客場輸綠城之后在發(fā)布會上“球隊再踢成這樣，我走人”的承諾。
曼諾是一條真正的硬漢。祝你在以后的執(zhí)教生涯里，好運!
高考滿分作文2
春桃妖嬈，它不懼斗艷爭芳，綻放出灼灼華光；夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；秋楓凄艷，它不懼粉碎身軀，舞動出生命的贊歌；冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅守出靈魂的倔強。它們告訴了我們追求的真諦，為夢想去飛翔，就不懼十丈軟紅，顛倒磨折之苦。
把苦難當(dāng)做云梯，它會帶我們到達(dá)人生的高度。當(dāng)靦腆的中國男孩劉偉站在《感動中國》舞臺上時，他贏得了全場人贊揚和尊敬的掌聲，斷臂的他用雙腳彈奏出了一曲曲震人心魂的曲子，最可貴的是他面對苦難時的樂觀和豁達(dá)精神。當(dāng)主持人對他感嘆道“上天對你很狠的”，他淡若清風(fēng)一笑道“還好還好”。這話透露出的不是歲月的滄桑，而是一種豁達(dá)，正是這種豁達(dá)，讓他面對殘缺的身軀還保留著一份劫后余生的慶幸。我們總會潛意識里不愿自己受苦，哪怕一點兒“情傷”就做出一副全世界都拋棄你的樣子。其實啊，這地球也不會因你一個人就停止轉(zhuǎn)動吧。要記�。耗阈Γ麄�世界陪著你笑；你哭，只有你自己一個人哭。若是我們平常對自己“狠”一點，不要一丁點事就“要死要活”，那么我們便會發(fā)現(xiàn)：其實我們的人生還有更好的路可走，把苦難當(dāng)做助你青云直上的'梯子，你會達(dá)到人生的高度。
把苦難當(dāng)做云梯，它會帶我們到達(dá)人格的高度。古有文天祥無視敵軍的誘惑“留取丹心照汗青”，今有孟佩杰為報養(yǎng)母收養(yǎng)之恩不離不棄，中有魯迅為喚醒麻木的國人“棄醫(yī)從文”，外有哥白尼為科學(xué)被火焚燒，他們忠誠、感恩、胸懷天下，絕不妥協(xié)，因此達(dá)到了人格的高度。但這社會上依然存在著埋怨父母、辱罵父母，甚至殘殺父母這樣的例子，究竟是什么目的需要殘殺父母才能達(dá)到？為人子女的，將來不應(yīng)該是為父母撐起一片天嗎？何至于如些殘忍地對待他們？苦難不應(yīng)該是墮落的理由，應(yīng)該是前進(jìn)的動力，帶我們到達(dá)人生的高度。
我愿意把苦難當(dāng)做云梯，攀登人生的高峰；我愿意把苦難當(dāng)做云梯，攀登人格的高峰，穿過五湖四海，九洲八荒，直到生命的終結(jié)。
高考滿分作文3
一、東坡的明月
浪淘沙
謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。
成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的，東坡的一生極盡坎坷：愛情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。
對他充滿希望的家人，和他共歷劫難的`友人，受他關(guān)愛的世人，無一不期望他能才顯四方，官運亨通，濟世為民。但是，東坡知道，命運不濟，仕途的黑暗之門永遠(yuǎn)容不下這樣一個生性放達(dá)的蘇東坡。
于是，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。
認(rèn)識自我的蘇東坡，從政治的窄門中從容地走出來，他雖與眾人所望有悖，卻讓我們看穿了一個豪放，淡泊，豁達(dá)，開明的蘇大學(xué)士——一代文豪。
認(rèn)識自我就是東坡的明月，照耀他走進(jìn)了東去的歷史長河。
二、易安的黃花
南樓令
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點點愁。
晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時休？
這首詞是我填給歷盡漂泊的李清照。
滿腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦。
十六歲嫁給趙家的那一刻，所有人都希望她是一個生活富裕，幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福，卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡、爭渡，到頭來也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年少，卻載不動滿腔愁苦。
于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了滄桑變幻的她，在雁字歸時，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》，重新認(rèn)識自我，易安在黑暗中點亮了一盞孤燈，蹣跚的走過。
認(rèn)識自我就是易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊含著辛勤和美麗，它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。
高考滿分作文4
想像一下，當(dāng)魯迅先生穿越到現(xiàn)代，看到圣誕節(jié)期間琳瑯滿目的商品、奇裝異服的行人，一定會很驚訝吧，沒想到自己的“拿來主義”，在大半個世紀(jì)后，得到現(xiàn)代人如此積極的響應(yīng)。然而，身為現(xiàn)代人的我們，不禁在考慮一個問題：我們“拿來”的是否太多，是否將傳統(tǒng)文化置于“燈火闌珊處”呢?
誠然，以圣誕節(jié)為代表的西方文化對于中國的古典文化有一定的沖擊，但是，這種沖擊，斷然不會作用于傳統(tǒng)文化的根基。試問，是否你吃了西餐，就會忘記中餐的味道?相反，有時西餐吃多了，我們的舌尖反而對中餐更加敏感和依戀。一個優(yōu)秀的文化，必然能經(jīng)受的住時代的考驗，而不會因為異國文化的漫入而搖搖欲墜，失去價值。
所以，對于以圣誕節(jié)為代表的西方文化，我們?nèi)匀灰竽懙亍澳脕怼?學(xué)習(xí)西方文化，也是對于文明的`一次享受，也是獲得的過程。圣誕節(jié)在西方，不僅僅是家人團聚的日子，也是一個給予幫助、關(guān)愛弱者的日子，也是一個承載著無數(shù)家庭對新一年的展望的日子，可以說，圣誕節(jié)是輕盈的，但它絕不空虛。從圣誕節(jié)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，西方的文化中同樣有真、善、美可尋，同樣閃耀著人性的光輝。無論是哪個文化，哪個民族，他們的靈魂中必包含著這些樸質(zhì)而又美麗的愿望。作為一個中國人，學(xué)習(xí)西方的文化，同樣能感受到美的熏陶，得到心靈的潤洗。
同樣接受傳統(tǒng)文化和西方文化，方能裨補缺漏，有所廣益，所謂中庸之道的“中”字，便是中和不同的元素，彼此互相包容，互相發(fā)展，達(dá)成一種和諧的境界。不同的文化正如彩虹的不同顏色，彼此棱角分明，顏色鮮亮。但倘若我們能夠?qū)⑦@些文化“中和”起來，以彼之長，補己之短，便一定能達(dá)成費孝通先生所言的“美美與共，世界大同”的理想。
大半個世紀(jì)以前，王國維先生裹挾著他美好而又質(zhì)樸的信仰，連同傳統(tǒng)文化的余暉，一起沉入水底。然而我相信，在奉行“拿來主義”的今天，我們非但不會發(fā)出“義無再辱”的哭嚎，而是在西方文化和傳統(tǒng)文化的彩虹下，奏響天籟之音。
這個圣誕節(jié)，我要與傳統(tǒng)文化一起過。
高考滿分作文5
如同久旱的土地渴望雨露，城市中越來越多的人呼喚著最質(zhì)樸的關(guān)愛�？墒敲鎸θ招略庐惖某鞘�，太多人的內(nèi)心被不斷膨脹的自我填滿，無法給別人留出位置，看似被科技縮小的距離，卻被人與人之間的另一道門阻隔。
當(dāng)毒奶粉、毒膠囊和地溝油泛濫時，公眾的良知與底線一次又一次地受到挑戰(zhàn)。這就如同那個游客，把裝有碎玻璃的垃圾袋留給一無所知的清潔工，如果鋒利的玻璃碎片劃破清潔工手指，它也同時劃破了脆弱的社會責(zé)任感，怎能不讓人心鮮血淋漓?
我開始搜索那些記憶中的片段，企圖找尋一些溫暖與安慰。
我想起某個酷熱的午后，我正焦躁地等待著電梯。這時，一個步履沉重、衣服早已被汗浸透的搬運工背著一臺冰箱來到我的身邊。我往旁邊挪了挪，并未有太多的同情，只是為幾分鐘后擠在一個電梯里難以忍受的汗味擔(dān)憂著。電梯終于到了，出乎意料的是，搬運工并沒有與我一同上電梯，而是讓我先走，他等下一趟，因為他擔(dān)心自己上去之后電梯太擠而沒有了我的`位置……這只是生活中一件微不足道的小事，不過，在這個越來越擁擠的城市里，可能是平日里見慣了人們乘坐電梯時蜂擁而上的畫面，可能是習(xí)慣性地認(rèn)為很少有人心里還裝得下別人，所以，那個素不相識的搬運工便一直留在了我的記憶中。
我還記起瑞士一個風(fēng)景優(yōu)美的小鎮(zhèn)。每年春天，世界各地慕名而來的游客無不醉心于它美麗的街景。其實，這樣的美麗源自小鎮(zhèn)每一戶居民心照不宣的秘密——鎮(zhèn)上每戶居民家里都種著各式花草，而且所有的花草都是向著街道開放的，也就是說，花草的主人無法欣賞到自己的勞動成果。當(dāng)心存疑惑的記者詢問一位居民，為何將花草種給別人看時，這位居民說，我欣賞了別人的風(fēng)景，也要為別人裝點風(fēng)景。原來，小鎮(zhèn)的美麗不僅僅是花團錦簇的繁華，更是心中裝著別人的可貴。
梁漱溟先生曾寫過一本書《這個世界會好嗎》，樸素的書名留給人們深沉的思考。當(dāng)利益成為唯一的價值標(biāo)準(zhǔn)，很多人把信任、關(guān)愛與責(zé)任都當(dāng)成了交易的籌碼。當(dāng)人們因為心灰意冷而隨波逐流，最終變成所謂的“精致的利己主義者”時，我們更需要在擁擠中為別人留一個位置，找尋正在失去的信任、關(guān)愛與責(zé)任。
高考滿分作文6
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
“鳳凰上擊九千里，絕云霄，負(fù)蒼天，翱翔于杳溟之上……記得當(dāng)時年紀(jì)小，在枝葉婆娑的枝條上，我自飲自食，自歌自舞，我自以為是一只鳳雛。
可是世事滄桑，我沒能成為鳳凰，也未能絕云霄，負(fù)蒼天，反而在世俗的風(fēng)風(fēng)雨雨中被折磨得不成樣子，而我在十幾年的辛勤勞作中卻無法擺脫走進(jìn)高四的命運。
2004年上天可真是同我開了一個小小的玩笑，讓我真正地懂得了那種鉆心的痛和世事的無常，我希望這一年的壞運氣會隨著它的過去而消失，我不希望2005年的天空中還有陰云，給我一些甘霖，因為我是一個需要滋潤的孩子。
看到別人都走進(jìn)了自己夢里的殿堂，再回首那段讓我心碎的日子，我的淚真的無法抑制，曾經(jīng)，我?guī)еS多希冀，在夢里給我的大學(xué)涂影，可是那些幻想變成了空想，于是我的生活便不再明媚，空氣便不再清新，我郁悶到了極點，于是總抱著不成功便成仁的想法，不想走進(jìn)高四，而想成為一名�？粕墒歉改傅膭裾f，親朋鄰里的反對，我還是無法逃避走進(jìn)高四的命運，走進(jìn)高四就表明我要反擊上天對我的不公，我不甘心受它的控制，給我一年的時間，我同樣能實現(xiàn)我的夢想。
于是我拒絕了瓊瑤的纏綿悱惻，揮去了三毛的浪漫瀟灑，遠(yuǎn)離了金庸的“刀光劍影”告別了余秋雨的《文化苦旅》。楊柳岸的.曉風(fēng)殘月已不再是我悲吟的對象，想當(dāng)年，金戈鐵馬氣吞萬里如虎的氣概已屬于過去，而現(xiàn)在所要的卻是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的那份執(zhí)著……
迎著高考輻射出來的沖擊波走向課本走向自己，而今這一年已經(jīng)隨著充實走到了盡頭，我相信我有收獲，今年的花會開得更艷、更紅！
讓我對剛剛過去的高四歲月再作一次回首，以作我的心底所擁有和最深的懷念！
今年的我要飛翔！
高考滿分作文7
何謂幸福？你幸福嗎？
�。ㄒ唬┗仡^是家的方向
是什么？是臨行密密縫的細(xì)致入微，是手中整夜未眠的芭蕉扇，是母親雨中持的那把破舊的油紙傘，是父親面朝黃土背朝天的佝僂背影。曾幾何時，我們在搖籃中的入睡，不知道這個世界有多么的奇妙；的懷里吮吸甘甜的乳汁，只知道在身邊的這個人是唯一的襁褓。如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們背起父母的，帶上自己的夢想，向著夢幻進(jìn)發(fā)！
茶思飯后，閑暇之余，無不想起家的。離家越遠(yuǎn)，越知道家的可貴。獨坐窗前，任憑的音符勾畫心靈的五線譜：不知這時母親是否已吃過晚飯，不知這時父親是否已準(zhǔn)時坐在電視機前。兒時的記憶，仍歷歷在目。思念遠(yuǎn)方的父母，這才想起——回頭是家的方向！
兒行千里母擔(dān)憂，不僅母親擔(dān)憂，父親也同樣掛念著我們。時常給家里通個電話，�；丶铱纯矗嗦犅牳改傅膰Z叨吧，因為不管我們離家多遠(yuǎn)，不管我們身居何位，父母都是我們堅強的后盾。父母健在，請且行且！
親愛的爸爸媽媽——幸福是有你們的味道。
�。ǘ┪灮鹣x的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈專照別人。
三尺講臺，書寫您無悔；整潔板書方顯您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；溫馨話語如涓涓細(xì)流淌進(jìn)我心底；諄諄教誨如嚴(yán)冬炭火讓我銘記。
人生的旅途上，您豐富了我心靈，給予了我智慧，熏陶了我。是您，讓我對充滿希冀；是您，讓我對充滿信心；是您，讓我對知識充滿渴望；是您，讓我永遠(yuǎn)懷念！老師，春雨般滋潤干枯的.禾苗；老師，燭光般照耀渴望讀書的大眼睛。
敬愛的老師——幸福是有你的味道。
�。ㄈ┤缂厌劙阆愦�
是誰在我最無助的時刻給予我的，是誰在我最孤單的日子聽我訴說，是誰在我最榮耀的時候向我投出贊許的目光，又是誰在我最需要時，用手拍拍我的肩膀，輕輕地對我說：“你至少還有我！”
你讓我懂得了真誠的可貴，你讓我銘記了的真諦。
可愛的朋友——幸福是有你的味道！
往事如流水般逝去，新的航程即將開始，就讓我們用父母的殷切期盼做帆，用師長的諄諄教誨做槳，帶上朋友們歡快的祝福，揚帆起航！
幸福有你的味道，有我的味道，亦有大家的味道！
高考滿分作文8
我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經(jīng)久不散的墨香……
自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統(tǒng)一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長江的源遠(yuǎn)流長。炎黃子孫受黃河的哺育長大，也受漢語的滋養(yǎng)長大，我們的血液里流通渠傳著先民對原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。
“美”是“羊”和“大”的結(jié)合，從中我們能捕獲過看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養(yǎng)著一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的`生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛和紀(jì)念，還承載著血脈的傳承�！拔灏倌昵笆且患摇笔俏覀兘�(jīng)常聽到的同姓者的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實。
然而時至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“PK”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中廣泛流傳，在說漢語時夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……
我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構(gòu)建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時的網(wǎng)絡(luò)語言替代。維護(hù)漢語的純粹，保護(hù)母語的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。因為母語是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興中華傳承文化之根。
我們要維護(hù)漢語的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當(dāng)?shù)姆g是架通漢語與外來語的一座橋梁。林語堂先生將英語的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐蘊的涵義向人們揭示了幽默的實質(zhì)：它不是粗淺的搞笑，而是內(nèi)在修養(yǎng)的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚娜拉”，則生動形象地表現(xiàn)了日本女孩子彎腰時“恰似水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。”漢語，這一博大精深的語言，可以憑它豐厚的底蘊容納外來語，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。
身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。
高考滿分作文9
語文是一門關(guān)于語言和文學(xué)的學(xué)科，是書面語言的表達(dá)方式。中國擁有悠久的歷史和眾多的人口。從幼兒時代開始學(xué)習(xí)語言，我們就開始了解、學(xué)習(xí)和探究語文。幼兒園老師教導(dǎo)我們?nèi)绾挝拿鞫Y貌地說話，小學(xué)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾瘟鲿潮磉_(dá)，初中老師教導(dǎo)我們?nèi)绾蝺?yōu)美風(fēng)趣地表達(dá)，高中老師教導(dǎo)我們?nèi)绾胃咝У乇磉_(dá)以獲得高分，大學(xué)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮昝罒o缺地表達(dá)。經(jīng)過這些階段，我們逐漸步入社會，這些語言技能對我們有很大的幫助，但似乎我們漸漸遠(yuǎn)離了最初天真的語言風(fēng)格。人們說我們變得更加完美，不斷進(jìn)步。我們閱讀大量書籍，精神世界也隨之提升，有時會與作者產(chǎn)生共鳴，有時會產(chǎn)生不同看法并激烈討論。語文素養(yǎng)的不斷提高和實踐經(jīng)驗就像瓶子和蓋子的關(guān)系，相輔相成。
語文是一門融合了思想、文化和精神的學(xué)科，是人類發(fā)展至今的重要組成部分。它不僅是其他學(xué)科發(fā)展的'基礎(chǔ)，也與各種學(xué)科相互交織。語文貫穿于科學(xué)理論的闡述、文化精神的傳播，甚至是人與人之間的日常交流。在中國這個擁有五千年燦爛文明的國家，語文顯得格外重要。從古代詩經(jīng)樂府的韻律，到唐詩宋詞的古韻，我們領(lǐng)略到了語文之美。語文就像一棵常青樹，經(jīng)歷千年風(fēng)雨洗禮依然煥發(fā)著青翠的魅力。它所散發(fā)的魅力從未衰減，一直被人們所推崇。品味語文，欣賞語文。或許有人認(rèn)為語文深奧難懂，不是隨隨便便就能領(lǐng)悟的。確實，語文有其深奧之處，就像一片未知的海域，充滿神秘。但語文也像路邊的野花，隨處可見。想要品味并不難。它看似雜亂無章，但也正是這種自由自在的特點讓人著迷�；蛟S是一篇博客文章，或許是一句臺詞或歌詞，語文無時不刻在我們身邊。生活就是語文，它是我們行動和生活的源泉，既深奧又平凡。只要用心去體味，語文就會一直陪伴在我們身邊。生活不僅有眼前的茍且，還有語文和遠(yuǎn)方。
高考滿分作文10
王家衛(wèi)在《一代宗師》中有言：見天地，見自己，見蒼生。這與一位作家的“人生三書”論不謀而合。讀“有字之書”，即見天地萬物的運行之理，讀“無字之書”，即見蕓蕓蒼生的社會跡象，讀“心靈之書”，即見自己內(nèi)心的所欲所求。然而如何將三者有機的結(jié)合，使自己既不讀死書，又不汲汲于世，也不閉鎖內(nèi)心呢？想必，以知識和社會經(jīng)驗來豐富內(nèi)心，剔除紛擾，才是“讀書”之途。
現(xiàn)今社會，基礎(chǔ)教育的普及早已使“有字之書”諳熟于每個人的心中，而網(wǎng)絡(luò)的大潮則將碎片化的.知識和信息日富一日地帶到人們面前。可以說，“有字之書”中的知識正以前所未有的速度和力度從世界各地噴薄而出。另一方面，隨著現(xiàn)代一體化和泛娛樂化的興起，各種從所未見的社會現(xiàn)象和社會心理被寫在了如今的“無字之書”上。然而，一位哲人曾說“不知情權(quán)比知情權(quán)更加重要”，它可以讓高尚的心靈不被無用的言論所累。面對“有字之書”和“無字之書”，“心靈之書”便格外重要。只有在“心靈之書”中讀得堅定，讀出信念，讀出亙古不變的普世價值，讀出道德律令和精神準(zhǔn)則，才能拒絕動搖，讀到真實的自我與內(nèi)心。否則，如尼爾·波茲曼所言“我們終將毀于自己所愛的東西。”而知識和社會閱歷同樣可以成為人的武裝，從書本和社會中剔除糟粕與流俗，才能達(dá)到心靈的上升。
同樣，偉大的心靈亦有益于個人對“有字之書”與“無字之書”的理解�？箲�(zhàn)時曾有文人說自己當(dāng)年讀宋人著作不知國破家亡之苦，只有到了抗戰(zhàn)時國家陷于危難，方得與宋人同情。赫爾曼·黑塞在談及讀書時，也說自己閱讀歌德的《親和力》時，由于誤讀了它而完全成了另一本書。由此可見，真正偉大的心靈會以知識和閱歷審視自己，提升自己，使自己擁有“讀書”更加聰慧的耳目。
誠然，無論哪一本書，多讀未必有益，精讀卻又怕陷入“牛角尖”的困局，然而這三“讀”互相作用，又互相反作用，以知識和社會閱歷豐富內(nèi)心，升華的內(nèi)心又從社會和書本中去除雜質(zhì)，淘得真金，在不斷循環(huán)中臻于完美。從“有字之書”和“無字之書”的所得，重讀“有字之書”與“無字之書”的結(jié)晶。
如此一來，人生三讀，豈不快哉？
高考滿分作文11
也許，在血緣關(guān)系的基礎(chǔ)上，愛總是傾斜的。正是有了傾斜，我們才能看到永恒的希望，永恒的夢想，愛的延續(xù)。在一個人的一生中，年輕時是美好而美麗的，中年時是豐富而豐富的，但有多少人注意到老年時的響亮和強大呢？
我的朋友告訴我：他的祖母患有老年癡呆癥。首先，我不認(rèn)識我的祖父，堅決不允許這個“陌生人”上她的床。一起走了50年的`妻子不得不嘆息著睡在客廳里。然后有一天，奶奶走出家門就消失了。幸運的是，在派出所的幫助下，她找到了老人。原來，她全心全意地想著童年的家，拒絕承認(rèn)與現(xiàn)在的家有什么關(guān)系。家人哄騙，終于離開了祖母，但她忘記了她的孫女，認(rèn)為他們是野孩子，想搶她的飯。她用手保護(hù)飯碗，用拐杖打他們：“走開，走開，不要搶我的飯�！白屢患胰丝扌Σ坏�。
幸運的是，奶奶也認(rèn)識一個人——她自己的女兒。每次見到她，奶奶臉上都會露出奇怪的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚時分，奶奶會拿著凳子坐在樓下，嘮叨著：“欣欣怎么還沒放學(xué)呢？事實上，欣欣的兒子都大學(xué)畢業(yè)了。家人看到這一點，每當(dāng)外婆鬧著要回自己家時，都會嚇到她：“再鬧，再鬧欣欣就不要你了。奶奶會立刻安靜下來。
有一年國慶節(jié)，遠(yuǎn)客來了，媽媽自己做飯。這時，奶奶的動作很奇怪：她環(huán)顧四周，就像一個準(zhǔn)備偷糖的孩子。當(dāng)她確定沒有人注意到她時，她慷慨地把一根大筷子放在口袋里。當(dāng)主人和客人看到它時，他們立刻大吃一驚，但他們假裝沒有看到它。只有奶奶很高興，似乎她的技術(shù)很聰明。那頓飯很難吃。
上完最后一道菜，媽媽（奶奶的女兒）也坐了下來，一邊和客人禮貌，一邊從盤子里撿食物。這時，奶奶突然從座位上彈了起來，抓住媽媽的手拉了出來。母親莫名其妙地不得不順從地站起來
一到廚房門口，奶奶就警惕地用身體擋住了大家的視線。然后，他從口袋里掏出剛才的菜，放在媽媽手里：“欣欣，快吃，快吃�！眿寢岓@呆了，看著熱氣騰騰的菜。過了很長一段時間，她抬起頭，盯著奶奶奇怪的笑臉。哇，她哭了。
我覺得奶奶的“結(jié)局”響亮有力。雖然，她的靈魂在疾病的折磨下慢慢死去；但永遠(yuǎn)堅強的是拒絕死去的母親的心。
高考滿分作文12
滴、答——滴、答——
窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地不歇，屋檐處的水連成了線，連綿不綴地織著雨簾。玻璃上冰冷得水跡，肆意地蜿蜒流淌，遠(yuǎn)處天空上滿布著大塊鉛灰色地厚密積云，擠壓得讓人透不過氣來。
我輕輕地嘆了口氣，眉間聚滿了緊鎖的凝重，像天上地雨霾，盤繞在心間，揮之不去。
又是一個陰雨天……
抬頭環(huán)視四周，教室里人數(shù)寥寥顯得空曠冷寂，我低下頭，背起沉甸甸的書包，獨自走出勒教室，站兢著投入冷風(fēng)中。
近來，天氣總是變幻莫測，常常上午初放晴，下午又風(fēng)雨乍起，襲得人措手不及。已經(jīng)有多少個日子沒能完整地享受過一個陽光洋溢的舒適午后了?總覺得天空似乎永遠(yuǎn)是渾渾噩噩一片，被陰灰凄冷得云團包裹著，散發(fā)出我一向厭惡的濕噠噠的雨水潮氣。
一陣?yán)滹L(fēng)灌進(jìn)領(lǐng)口，窒息般的冰寒仿佛能把骨髓都凍結(jié)。我擰緊了眉，埋下頭，加快了步伐。
不經(jīng)意間，望見腳下積水處，被雨點濺起了一朵朵雨花，密密地閃動著，恍若是真正憑空出現(xiàn)又消失的花兒，在水面上蕩出一波波漣漪。我怔住了，略略彎腰凝視細(xì)看，只見雪白的微波圈暈開，勾勒著柔和的`線條，水花倏地綻開，仿佛霧凇一般晶瑩。再仰面望向方才還無比陰冷、令人急于逃離的世界，眼前竟不覺亮了起來：
那挺拔的青蔥林木，正生機勃發(fā)地玉立在細(xì)雨中，鮮活的嫩綠紙條盡情地舒展著每一寸肌膚。淡綠、淺綠、草綠、墨綠……深深淺淺濃淡不一地綠色，被雨水涂抹得朦朧而清新，迷迷蒙蒙地展現(xiàn)著詩意，褐色的枝干卻愈發(fā)明晰了，堅韌地挺立在雨中;路旁電線桿子上結(jié)出的蛛網(wǎng)，在風(fēng)中時緊時緩地微顫，六角形精密而勻稱的細(xì)絲上沉甸甸地掛滿了晶亮的水珠，微微晃蕩著，宛如精美而巧奪天工的項鏈;柏油馬路在雨的洗滌下顯出原本的黑灰色，蓄著淺淺一層雨水，映著因雨斜織而朦朧了的萬家燈火……
撐著傘，慢慢地走，細(xì)細(xì)地看，每一處尋常平實的景色竟都變得迷人、令人振奮，雨天仿佛也因此變得可愛了，不覺間腳步漸漸輕快起來。
就如這春分的雨一般，在生活中，我們總會遇到不順逆的事情，與其一味抱怨，何不試著學(xué)會欣賞?你會發(fā)現(xiàn)，其實美好就在眼前……
高考滿分作文13
童年時的夢可以來自于任何一種向往，老糕點房里飄來的香也算上一種，那是種香甜的酥，酥的杏仁，甜的三刀，香的芝麻。
要說糕點，那么山楂糕算得上是一絕了，那油亮的糕塊上泛了琥珀的光，吃一口，舌尖上是滿滿的甜，舌下卻鋪著一排排的酸，再吃一口，便再也停不住嘴了。
老運河的古樸風(fēng)情是讓人迷戀的，夕陽照銅樽，滿城牧笛聲，伊人倚門望君踏歸程，當(dāng)?shù)仨斢忻囊惨獢?shù)糕點房蘭芳齋了。老祖母干枯的手拉了小孫子白凈的小胖手一路走進(jìn)蘭芳齋，一進(jìn)大門，臺前的伙計便笑了，老太太也笑了，小孫子則是不停地笑，“來塊山楂糕！”“好咧！”只見伙計取下一塊糕，拿出一張暗黃的油紙，三下兩下就包好了，然后祖母的一分錢便從衣襟里滾出了出來�！翱诋�(dāng)”的一聲落入盤中。然后笑吟吟地走了，風(fēng)吹在老人花白干燥的頭發(fā)上和孫子嬌嫩的面頰，祖母哼起了小曲，聲音穿過青石板，穿過無人問津的貞女牌，穿過了標(biāo)有字樣的老宅。
祖母和孫子穿過大門，進(jìn)了堂屋又進(jìn)了院子，來到槐樹下，孫子口水不自覺地流了下來，也不去想飯后食用適宜，待老祖母拿著祖?zhèn)鞯你y菜刀“喀喀”幾下，小孫子便迫不及待地捏了一片在嘴里，滿臉滿足的神情。祖母見狀，不禁笑成了一朵菊花。
“好吃嗎？”
“好吃。”
“好吃再買。”
“好吃再買！”
然后，河也倒映看清水，水中的綠波，波中的倒影，青石板變成了臭柏油，三輪車變成了小汽車，小屋土屋變成了高樓，貞女牌的.消失，這條河竟也不見底了。
在超市，他拿著一個棕紅色的山楂糕，上面被打了黑白的條形碼，服務(wù)員堆出一臉笑容：“先生，不如買這種促銷的吧，它比蘭芳齋牌的好賣多了�！彼Ａ艘幌拢瑓s依然將手中的山楂糕放在籃中。
回到家，兒子正在看電視，從袋中翻出個紅棕色的塊狀物體，卻被仍在一邊。“我買了山楂糕，這是你太奶奶原本最愛買給我吃的……”“別說了，我又不愛吃，我不知太奶奶是誰！”說著，便翻出一包薯片，咔嚓。
他嘆了一口氣，拿著它來到窗前，風(fēng)很大，吹過他干枯的手和白發(fā)。
他咬了一口，清甜的味道一點都沒變，或許早已都變了……
“哎！”他重重地嘆了一口氣。
高考滿分作文14
夜半醒來，在這個喧囂的世界中，我漸漸意識到自己需要停下來，靜下心來。最近發(fā)現(xiàn)自己越來越功利導(dǎo)向，總是希望每件事情都有一個完美的結(jié)果。如果沒有所謂的“好結(jié)果”，就感覺失去了做事的動力。在這個浮躁的社會里，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸迷失了自我，失去了內(nèi)心的寧靜，失去了那撫慰心靈的清風(fēng)。有時候想寫點東西，卻總是無法有所成就。曾經(jīng)我懷疑自己是否已經(jīng)失去了創(chuàng)作的靈感，再也寫不出清新淡雅的'文字，再也無法吟誦出那意境深遠(yuǎn)的詩句，只能感嘆：“我的才華，似乎已經(jīng)枯竭了！”
最近我反思了一下自己近年來的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己很少有耐心坐下來靜心閱讀一本完整的書籍，總是被功利主義所左右。慢慢地，我開始意識到，在前行的道路上，我所背負(fù)的不應(yīng)該是“奮斗”、“努力”這些助推器，而是那沉重的“功利”石塊。
在前行的道路上，時刻被“功利”驅(qū)使著。偶爾，心中的“圣賢”之氣，“士人”之風(fēng)刮來，使內(nèi)心很矛盾，很痛苦。發(fā)現(xiàn)自己不再是“讀書人”，沒有了浩然正氣，赤子之心逐漸被灰塵所湮沒。忽然發(fā)現(xiàn)自己成了沙灘上“撿貝殼”的孩子，隨著撿的東西越來越多，身上的包裹也就越來越重，難以前行。當(dāng)有一天自己真的走不動了，便會狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來，而千辛萬苦撿的“東西”便會霍然消失。
婆羅門說，左邊有一個裝滿了煩惱的布袋，右邊有一個裝滿了欲望的布袋，放下這些布袋，心靈才能得到解放。佛陀說過：“放下執(zhí)著，破除迷惑，心靈自在�！比松穆猛旧�，每個人都背負(fù)著各種煩惱和欲望，當(dāng)貪念和執(zhí)著越重，身上的負(fù)擔(dān)就越沉重，甚至有時會讓人難以前行。一個執(zhí)著于功利的人，如果有一天功利消失了，就會發(fā)現(xiàn)自己失去了前進(jìn)的動力，甚至逐漸迷失了生活的意義。
古人云：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”當(dāng)一個人有了廣闊的胸襟，便不會被身邊的“布袋”所纏繞，又何來煩惱;沒了欲望，又怎能被其他的“東西”所羈絆。
人生百年，生命短暫，何必讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩書，有何等悠閑!傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。
高考滿分作文15
當(dāng)年第一次申奧時，我國舉辦綜合性國際賽事的經(jīng)驗不多，尚不為國際社會所了解。當(dāng)時提出的申奧口號“開放的中國盼奧運”，折射出中國體育對外交往、展示國家形象的強烈訴求。等到第二次申奧時，北京已擁有較為成熟的申奧理念，所提出的`“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”理念，既與北京融合發(fā)展的大趨勢契合，也吸收了此前3屆奧運會的核心主題與成功模式。
相比之下，此次申辦冬奧會，核心呈現(xiàn)“以運動員為中心、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)儉辦賽”三大理念。《申辦報告》承諾，如果北京舉辦2022年冬奧會，將把方便運動員作為首要標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練、競賽、住宿、交通、餐飲、醫(yī)療、文化交流等環(huán)節(jié)提供全方位、高水平的服務(wù)，促進(jìn)每個運動員達(dá)到最佳競技狀態(tài)。此外，北京將把冬奧會申辦與城市生態(tài)環(huán)境改善、經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，樹立奧林匹克運動與城市互動發(fā)展、共贏發(fā)展的典范，創(chuàng)造更多積極、持久的奧運遺產(chǎn)，更好地惠及公眾。
對此，體育學(xué)者、江西財經(jīng)大學(xué)副校長易劍東認(rèn)為，這三大理念符合中國的發(fā)展趨勢，契合了《奧林匹克2020議程》的改革方向，也回應(yīng)了百姓訴求與社會期望�！氨热缱鹬�、強化運動員的核心地位，就是國際奧委會自我反思、回歸本源的實踐。可持續(xù)發(fā)展，強調(diào)舉辦奧運會與一個城市長期戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系，國際奧委會一直倡導(dǎo)，舉辦城市收獲奧運榮光后，不應(yīng)造成拖累城市的痛苦。節(jié)儉辦賽，則來自國際社會對索契冬奧會巨額資本投入的反思，這也是奧運會未來發(fā)展的核心方向�！�
亞奧理事會終身名譽副主席魏紀(jì)中表示，我們提出申辦三大理念在前，國際奧委會宣布改革在后�！按舜紊贽k冬奧會提出的理念，與國際奧委會改革方向不謀而合，從根本說，也是源自我們自身的發(fā)展需要。這種契合不是偶然，而是必然�！�
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