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申論公開信寫法
引言:申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工。那么申論中涉及到公開信時該如何書寫呢?接下來小編給各位讀者介紹相關(guān)寫法,歡迎大家參考借鑒。
一、概述
公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。公開信可以筆寫,也可以印刷、張貼、刊登和廣播。其對象一般比較廣泛,如“三八”婦女節(jié)寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節(jié)寫給全體青年的公開信;也可寫給一人,如廖承志寫給蔣經(jīng)國的公開信。
不論是寫給社會中的某一部分人或?qū)懡o個人,從寫信者的角度看,都希望有更多人的閱讀、了解,甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題,具有普遍的指導作用、教育作用和宣傳作用。
二、分類
第一種,以領(lǐng)導機關(guān)、群眾團體的名義,在紀念活動、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下,給有關(guān)單位、社會階層、集體、個人、發(fā)出的書信。這類公開信有問候、表揚、鼓勵的作用。結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同。
第二種,領(lǐng)導機關(guān)、群眾團體或個人針對某一問題寫給有關(guān)對象的公開信。這類公開信有的是表揚,有的是批評,有的是倡導好風氣,有的是提出建議。
第三種,是發(fā)給私人的公開信。由于某種原因,找不到收信人,而信又比較緊急,非發(fā)給本人不可。這類信通過報刊或廣播公開發(fā)布,寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。
如路遇未留名的好人好事,需表示感謝;大陸與臺灣失去聯(lián)系親人之間的尋親信等,常以此種方式發(fā)出。這類信寫法與普通書信相同,但由于要寄給報刊編輯部或廣播電臺、電視臺,因此要注意寫好信封。
三、寫作結(jié)構(gòu)
(1)以領(lǐng)導機關(guān)、群眾團體的名義,在重大事件、紀念活動、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位、集體發(fā)出的書信。這種信有問候、表揚、鼓勵的效果,如“五四”青年節(jié)給青年的公開信等。這類信的格式與普通書信格式基本相同。促出于公開信的對象不只一兩個人,而是一個團體、一類人,其內(nèi)容與寫法有很大的不同。
、贅祟}。正中寫“公開信”三個字,或“XXX致XXX公開信”或不寫。
、诜Q謂。針對發(fā)信的對象多寡和發(fā)信方式的不同,有的寫集體的稱呼,有的寫個人性名。在稱呼之前,根據(jù)不同對象的身份特點。例加:“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。寫在第一行,頂格,稱呼后加冒號。
③正文。另起一行,空兩格開始,內(nèi)容可分若干段落:一是寫關(guān)懷、問候、祝愿的話,給人以親切,溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德、成績、貢獻及其影響,并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對他們的關(guān)懷;三是根據(jù)收信對象的共同持征,提出要求、希望,鼓勵他們繼續(xù)沿著正確的方向前進;四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號召。
、芙Y(jié)尾。一般寫上表示祝愿的話,如要只要一行,頂格寫。署名另起一行,在右下方寫發(fā)信單位或個人姓名。署名下邊寫年、月、日。
(2)領(lǐng)導機關(guān)、群眾團體或個人針對某一個問題給有關(guān)對象發(fā)的公開信。這類信的寫作結(jié)構(gòu)如下:
、贅祟}。和前一類相仿。
②開頭。收信人的稱呼,多是用“同志們”、“朋友們”,有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫,后加冒號。
、壅。另起一行,空兩格。其內(nèi)容通常包括:問題的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對人物或事件的態(tài)度,或者贊揚,或者批評,或者提出某種主張、建議。
、芙Y(jié)尾。寫上表示祝愿的話,如“此致敬禮”、“妥否請參考”“祝進步”等。署名另起一行,在右下方寫發(fā)信單位或個人姓名,下邊寫年、月、日。
如果登在報紙上,為了引起有關(guān)讀者的注意,可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個準確、醒目的標題,標題前邊可冠以署名,標題后邊加“一封信”的字樣,如《XXX關(guān)于XXX給XXX的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標題也可不署名,如《給XXX的一封信》,這就要在末尾署名。
四、注意事項
寫好公開信,有如下幾個問題須注意:一是考慮需要與可能,的確有寫公開信的必要,確有實現(xiàn)公開信所說的目標的可能;二是既要誠心誠意地將發(fā)表公開信的理由告訴讀者,又要向讀者灌輸公開信的基本思想,切忌夸大其辭;三是把握好發(fā)表公開信的最佳角度及最佳時間,使公開信取得很好的社會效果。
總而言之,考生在平日的復習過程中,一定要注重應用文的寫做方法,熟悉公開信的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!
公開信參考范文
問題:XX縣政府擬進一步宣傳寄宿制學校的辦學模式,以期更好地提高辦學效益和質(zhì)量。請根據(jù)給定材料3,以縣教育局的名義草擬《給各村中小學生家長[微博]的一封信》。(20分)
要求:
(1)內(nèi)容具體、符合實際;
(2)用語得體,通俗易懂;
(3)不超過400字。
題目分析:
內(nèi)容方面:這封公開信要起到使家長支持寄宿制的效果,必須回答解決家長的困惑。試想家長會有什么困惑?
肯定會有幾點疑問:什么是寄宿制模式?寄宿制的優(yōu)勢是什么?針對寄宿制可能存在的問題,政府和學校采取的措施是什么?這幾點是不是要一一闡釋明白,從而打消家長的顧慮,解除他們的后顧之憂。
最后,對家長要發(fā)怵呼吁,提出希望。
形式方面:注意標題、稱謂、發(fā)文機關(guān)和發(fā)文時間。
語言得體、通俗易懂,具有宣傳性。如果格式不規(guī)范,語言不具宣傳性將被扣分。
參考答案:
給各村中小學家長的一封信
各位家長:
你們好!
我縣人口的自然分布十分分散,孩子上學路途遙遠,為了解決這個問題,我們決定推行寄宿制,即讓孩子在上學期間在學校寄宿。
寄宿制不僅可以減輕家長負擔,方便學校的管理,更為重要的是它為孩子節(jié)約了上學時間,減少了在回家路上帶來的危險,對孩子的學習和生活都是有利無害的。
在推行寄宿制時,我們將改善學校的住宿、飲食環(huán)境,保障學生的安全健康。
我們的老師也會積極加強對學生的管理,在學習、生活上給予他們無微不至的關(guān)懷,請各位家長放心。
對于寄宿的學生,希望家長和老師、學校密切配合,主動的對孩子進行引導和教育。家長們,知識就是力量,教育關(guān)系到孩子的未來,關(guān)系到家庭的幸福。
希望大家積極配合我們的工作,讓孩子有力量去托起明天的希望。
謝謝!
縣教育局
20XX年12月5日
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