校服工作匯報（通用10篇）

　　在各領(lǐng)域中，用到匯報的地方越來越多，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的校服工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校服工作匯報 1

　　感謝家長們一直以來對學校各項工作的理解和支持，正是由于你們的積極配合與協(xié)助，才能使學校工作任務順利完成�，F(xiàn)就學生統(tǒng)一著裝的政策和意義，向各位家長做如下說明：

　　一、政策依據(jù)

　　為貫徹落實教育部，省教育廳和市教育局《關(guān)于進一步加強全市中小學校服管理工作的意見》文件精神，提高全市中小學校服工作服務和管理水平。

　　二、學生統(tǒng)一著裝的意義

　　目前學生統(tǒng)一著裝已被社會和廣大學生家長認可。

　　一是：學生統(tǒng)一著裝有利于提升學校，學生的精神面貌，展現(xiàn)學生風采，是學校校園文化建設十分重要的手段和措施。

　　二是：有利于學生的安全管理，如每日課間操，每周的升旗，學校組織的校外實踐活動和運動會等，便于學校的統(tǒng)一組織與管理，同時有利于增強社會對學生的監(jiān)管與保護。

　　三是：對規(guī)范學生的行為舉止，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感和自我約束力，對提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)和學生自律意識，具有積極作用。

　　四是：消除學生互相攀比，互相炫耀，比穿名牌的'不良習氣，有利于形成健康的人生觀和價值觀。

　　二、校服采購程序

　　一是：嚴格執(zhí)行市教育局校服公開招標采購程序，我校校服供應企業(yè)為北京特動體育用品有限公司，是市教育局公開招標的中標供應商。

　　二是：學校成立以學校和家長委員會為主體，由學生代表，家長代表，社會各界代表等多方參與的校服選用組織，負責校服的具體選用，訂購等工作。充分征求家長意見，發(fā)揮家長委員會的作用。

　　三是：在深入論證和與家長委員會充分溝通基礎(chǔ)上展開校服選用，訂購工作。要采取《致家長的一封信》的形式征求家長意見。校服式樣設計要遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生體育運動和展開活動需要，突出育人功能，貼近本地本校文化特點，符合時代精神，并適度扣合傳承民族文化需求。各學校選取校服款式要征求家長委員會意見，并確保學生穿著校服的質(zhì)量，款式的延續(xù)性和一致性。各學校校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，減少家長重復支出。

　　四是：確定校服訂購價格時，由各校根據(jù)本校選用校服的款式、面料和工藝的不同，按照保值微利的原則，參考生產(chǎn)企業(yè)中標價格，會同企業(yè)進行成本核算，經(jīng)家長委員會審核同意后確定。校服款式，價格和訂購套數(shù)確定后，必須及時向社會公示，自覺接受家長督促。

　　最后我們相信學生統(tǒng)一著裝工作，只要加強溝通，加強理解，最大程度的形成合力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)“學生喜歡，家長滿意，社會贊譽”的目的。

　　校服工作匯報 2

　　校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質(zhì)量，直接關(guān)系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關(guān)。為了進一步規(guī)范學生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我校近年來校服配備管理工作小結(jié)匯報如下：

　　一、成立機構(gòu),加強領(lǐng)導

　　建立健全專門的校服管理組織機構(gòu)。根據(jù)市、區(qū)有關(guān)校服管理的文件精神和規(guī)定，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局和寧縣教育體育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，學校成立專門的領(lǐng)導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領(lǐng)導小組，學校政教處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發(fā)和調(diào)換等日常工作。

　　二、規(guī)范程序,合理運行

　　規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備按以下工作程序：

　　第一是政教處和年級組協(xié)商學生是否配備校服，這是配備校服的.前提。

　　第二是在政教處和年級組與學校意見一致后，學校根據(jù)每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

　　第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標相關(guān)工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。

　　第四是學校發(fā)“關(guān)于校服訂購致家長的一封信”，和學生家長簽字同意后，學校為學生訂購。

　　三、嚴格驗貨,確保質(zhì)量

　　第一是校服收到后，我們索要相關(guān)票據(jù)及檢驗報告，并把校服抽樣送本地有關(guān)部門進行檢測和檢測，把檢測和檢測后的結(jié)果公示

　　第二是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調(diào)整。

　　校服工作匯報 3

　　為了進一步規(guī)范學生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我中心校各校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我中心校各校近年來校服配備管理工作總結(jié)如下：

　　一、主要做法。

　�。ㄒ唬┙�立健全專門的校服管理組織機構(gòu)。

　　為了把上級部門有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，各學校成立了以校長為組長的校服管理工作領(lǐng)導小組，各學�？倓仗幾鳛閷W生校服的具體管理部門，具體負責校服的招標、抽樣檢測、結(jié)果公示、配發(fā)和調(diào)換等日常工作。

　　（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長期以來我們陽豐鎮(zhèn)各校一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：

　　首先是和家長委員代表協(xié)商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

　　第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據(jù)每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

　　第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。

　　第四是學校發(fā)致致學生家長一封信，將和學生家長委員會協(xié)商，經(jīng)過招標的學生校服樣式、件數(shù)、價格等告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。

　　第五是根據(jù)致家長一封信的回執(zhí)確定配備學生校服的人數(shù)后，和廠家簽訂銷售合同，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，由家長據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。

　　第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結(jié)果的公示。

　　第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調(diào)整。

　�。ㄈ�）充分發(fā)揮學生和家長委員會在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。

　　學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關(guān)會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學校先選擇幾個學生在校內(nèi)進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數(shù)學生的.需求）；面料、價格是學校和家長一道在招標中跟廠家一道進行現(xiàn)場協(xié)商決定。

　�。ㄋ模﹫猿中７�送檢制度和檢測報告公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實行兩次檢測制度。廠家在進行校服產(chǎn)生前，按照廠家主動、自愿的原則，由廠家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進行生產(chǎn)。學生校服生產(chǎn)完成后，對正式的校服成品再次進行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發(fā)放給學生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內(nèi)進行公示，將檢測結(jié)果告知全體學生及家長。

　�。ㄎ澹┘訌娦麄鞴ぷ�，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制。學校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向?qū)W校匯報，或向有關(guān)部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。

　　二、建議意見

　�。ㄒ唬┨岣咴O計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學生身份的象征，是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現(xiàn)。學生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學校對學生進行教育和管理。

　　校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關(guān)鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內(nèi)而外”，更需要“由外而內(nèi)”，先從學生形體的“外觀美”“知覺美”出發(fā)，來喚醒學生美的意識，滋潤心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發(fā)揮出來，更談不上“是流動的校園文化”。

　�。ǘ�）盡快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠家?guī)臁?/p>

　　相關(guān)部門根據(jù)多年來對校服的檢測、監(jiān)控結(jié)果進行分析，盡快建立、發(fā)布學生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時將存在問題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽度不好的企業(yè)例入黑名單，進行曝光和封殺，以凈化校服市場。

　　（三）加強培訓和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識！

　　校服工作匯報 4

　　校服管理是學校行政工作中的重要一環(huán)，直接關(guān)系到學校形象的塑造和學生精神面貌的展示。本文將總結(jié)校服管理工作中的亮點，并進行匯報。

　　首先，在校服管理中，我們注重校服的設計與品質(zhì)。我們積極邀請專業(yè)設計團隊進行校服設計，致力于打造獨特、時尚、符合學生群體特點的校服。同時，在選材上，我們堅持選擇透氣、舒適、環(huán)保的面料，確保學生穿著校服時不會感到不適。經(jīng)過多次反復的樣衣試穿和改良，我們最終確定了符合學生需求的校服款式和尺碼，以確保每一位學生都能得到合適的校服。

　　其次，在校服管理中，我們加強了校服的質(zhì)量監(jiān)督和檢查工作。我們建立了校服質(zhì)檢團隊，定期對校服進行檢查，確保校服的.質(zhì)量符合標準，并解決了一些常見問題，如裂開的線頭、開脫的扣子等。此外，我們還與供應商簽訂了合同，明確了校服質(zhì)保期限，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，可以及時追責和處理。通過這些措施，我們保障了學生校服的品質(zhì)，并有效提升了學生對校服管理工作的滿意度。

　　再次，在校服管理中，我們注重校服的使用指導和規(guī)范。我們組織了校服使用指導培訓，向?qū)W生和相關(guān)教職工普及校服的正確使用方法和注意事項，教育學生如何穿著整齊、儀態(tài)端莊，并加強了校服管理的宣傳力度，讓學生了解校服管理的重要性。同時，我們還制定了校服管理的規(guī)章制度，并組織了校服管理小組，負責校服的發(fā)放、回收和清洗工作，確保校服的使用規(guī)范和整潔。

　　最后，在校服管理中，我們積極推動與家長和學生的溝通和參與。我們定期組織家長會議，向家長介紹校服管理工作的進展和成果，并聽取家長的意見和建議，以不斷改進和完善校服管理工作。同時，我們也鼓勵學生參與到校服管理中來，組織學生代表參與校服設計評選和活動策劃等工作。通過家長和學生的廣泛參與，我們提高了校服管理工作的透明度和民主性，增強了學生和家長對校服管理工作的認同感。

　　綜上所述，我們在校服管理工作中取得了一些亮點成果。我們注重校服的設計與品質(zhì)、加強校服的質(zhì)量監(jiān)督和檢查、注重校服的使用指導和規(guī)范、積極推動與家長和學生的溝通和參與。這些工作的開展，提高了學生對校服管理工作的滿意度，促進了學校形象的塑造和學生精神面貌的展示。

　　希望今后能繼續(xù)致力于校服管理工作，不斷創(chuàng)新和改進，為學生提供更好的校服管理服務，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　校服工作匯報 5

　　本學期在院我處的領(lǐng)導下，積極開展大學生自愿護校服務隊的工作，隊員們工作認真嚴謹，發(fā)揚軍人作風，從而在本學期的護校工作中取得了今院領(lǐng)導和同學滿意的成績，有力的保證了院教學，生活等各個方面的正常進行，在提高工作效率，充分發(fā)揮院大學生自愿護校服務隊的作用，特做此工作總結(jié)。

　　院大學生自愿護校服務隊本學期工作主要分為兩個階段：

　�。ㄒ唬┥蠈米o校服務隊的工作

　　本學期開學以來，護校隊在趙強隊長的領(lǐng)導下，積極開展工作，配合校系開展的各項活動。在迎接20xx級大1新生工作中表現(xiàn)突出。保證了大1新生的報名，交費和生活等方面，使他們身心愉快的走進校園。護校服務隊受到了普遍的贊譽和相關(guān)領(lǐng)導的肯定。同時，他們也組織晚間巡邏，檢查學院的各個角落，保護同學門的安全，工作細心，控制了不良事件的發(fā)生和外界青年的干擾。態(tài)度和藹，動之以情，曉之以理，解決了不少同學的糾紛，讓矛盾成為了友誼的催化劑，進一步促進了同學間的了解。次外，上屆護校隊員在新隊員的選拔中，發(fā)揮了重要的作用，在全校范圍內(nèi)，本著“公平工正，公開”的原則，最后在眾多的'報名者中嚴格的挑選，成功的完成了護校隊的換屆。

　　上屆的工作成績喜人，然而存在不少問題如巡邏時間較短，巡邏范圍小等。對此，今后我們會全面極進，合批巡邏，確保同學們的安全。

　�。ǘ�）換屆服務隊的工作。

　　換屆后，護校服務隊的工作全面，認真，新隊員的加入為服務隊有注入了新的活力。加大了夜間巡邏的力度，并制定了嚴格的工作細則。時間合理，工作效率大幅度攀升，受到的各院師生的認可。

　　從新屆隊伍，建立至今，堅持隊列隊行訓練軍體拳訓練，使其隊伍形象大大的改善，隊伍素質(zhì)顯著。建隊之初，成功的配合院迎接省市級領(lǐng)導的視察。護校服務隊受到了表揚，成為我院一道亮麗的風景。

　　在新一屆隊伍中同樣也有不足之處，諸如存在缺勤和請假問題。我們今后會做出相關(guān)規(guī)定，確保護校服務對工作的全面進行。

　　回顧本學期的工作，我們成績驕人，但也有失誤，同時也獲得了不少經(jīng)驗，我們正需努力學習，嚴明紀律，適時調(diào)整，相信我們今后的工作會全面提升。

　　校服工作匯報 6

　　隨著新學期的到來，我校為了更好地展現(xiàn)學生的精神風貌，提升學校的整體形象，決定進行新一輪的校服采購工作。在過去的一段時間里，我們經(jīng)歷了校服需求調(diào)研、供應商篩選、樣品確認、合同簽訂以及最終交貨等一系列流程�，F(xiàn)在，我將對這次校服采購工作進行總結(jié)。

　　一、工作內(nèi)容概述

　　1、校服需求調(diào)研：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集學生和家長對校服款式、顏色、材質(zhì)等方面的意見和建議。

　　2、供應商篩選：綜合考慮供應商的信譽、產(chǎn)品質(zhì)量、價格等因素，篩選出符合我校需求的供應商。

　　3、樣品確認：與供應商溝通，確定校服樣品，并組織學生和家長進行試穿和意見反饋。

　　4、合同簽訂：與供應商協(xié)商合同條款，確保雙方權(quán)益得到保障。

　　5、最終交貨：監(jiān)督供應商按時按質(zhì)交貨，確保校服的`質(zhì)量和數(shù)量符合合同要求。

　　二、重點成果

　　1、成功完成校服需求調(diào)研，收集到大量有價值的意見和建議，為校服采購提供了有力支持。

　　2、篩選出多家優(yōu)質(zhì)供應商，確保了校服的質(zhì)量和價格都符合我校的期望。

　　3、校服樣品得到了學生和家長的一致好評，為后續(xù)的合同簽訂和交貨打下了堅實基礎(chǔ)。

　　4、合同簽訂過程順利，雙方權(quán)益得到保障，為校服采購工作的順利進行提供了有力保障。

　　5、最終交貨質(zhì)量上乘，數(shù)量準確，滿足了學校對新校服的需求。

　　三、遇到的問題與解決方案

　　1、部分學生和家長對校服的顏色和款式存在分歧。

　　2、供應商交貨時間延遲。

　　3、部分校服存在質(zhì)量問題。

　　解決方式：

　　1、組織多輪試穿和意見反饋，充分聽取學生和家長的意見，最終確定符合大多數(shù)人需求的校服顏色和款式。

　　2、與供應商加強溝通，明確交貨時間要求，并加強監(jiān)督，確保供應商按時交貨。

　　3、對存在質(zhì)量問題的校服進行退換貨處理，并加強與供應商的溝通，要求供應商加強質(zhì)量控制，確保后續(xù)交貨的質(zhì)量。

　　四、自我評估/反思

　　這次校服采購工作總體來說是比較成功的，但也存在一些不足之處。首先，我們在校服需求調(diào)研階段應該更加深入和細致，以更好地滿足學生和家長的需求。其次，我們在與供應商溝通和監(jiān)督方面還有待加強，以確保供應商能夠按時按質(zhì)交貨。最后，我們應該總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善校服采購工作的流程和制度，提高采購效率和質(zhì)量。

　　校服工作匯報 7

　　我們主要做了以下幾方面的工作：

　　一、周密部署，制定方案

　　為迎接省職業(yè)院校第九屆技能大賽服裝比賽4月28日在我院舉行，按照學院籌備工作方案要求，大賽宣傳組根據(jù)比賽通知精神。從學院承辦方的角度以及大賽相關(guān)要求和校園環(huán)境等方面，進行了認真的思考和部署，列出了宣傳工作預案或計劃。

　　一是配合學院大賽工作領(lǐng)導小組，根據(jù)賽事的需要做好比賽場地、會議室、休息室以及校園西南大門以及橫豎幅、標語、道路指示牌等工作。

　　二是根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學校技能競賽節(jié)宣傳工作的通知》精神（贛教職成函〔2012〕35號），以黨委宣傳部名義向市委宣傳部和新余報社、電視臺、電臺發(fā)出了邀請函，請他們安排記者對比賽全過程進行采訪、攝像和攝影。

　　三是賽后配合市電視臺記者對賽事全過程進行光盤制作。

　　大賽的整個宣傳工作，原則上按照工作預案的三個方面進行。

　　二、精心設計，嚴格把關(guān)

　　為切實營造比賽氛圍，突出我院職業(yè)教育和辦學特色，使宣傳工作達到“宣傳學院、樹立形象、展示成就、擴大影響”的效果，宣傳組在大賽領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署下，對所有在校園內(nèi)的宣傳點做到了精心設計，嚴格把關(guān)，使整個校園的大賽氛圍濃厚，各種標識清楚、合理，達到了為全省各地的參賽代表隊和參賽選手提供了活動、生活便利的目的。

　　一是精心設計宣傳標語內(nèi)容。首先通過大量相關(guān)信息獲取職業(yè)教育和技能競賽的宣傳標語內(nèi)容，并進行了認真的調(diào)整和篩選。做到嚴格要求，準確把握宣傳內(nèi)容與職業(yè)教育的意義和作用、本次大賽的目的和要求以及我院教育教學的新特點緊密結(jié)合起來。

　　二是從視覺的角度，注重布局的合理性。除宣傳標語的'內(nèi)容的嚴格把關(guān)外，宣傳組還把合理安排橫幅、豎幅、指示牌、示意圖等作了仔細、合理的布置，突出體現(xiàn)了既美觀大方，又符合視覺特點，即簡潔大方又標識清楚。

　　三是對會場及展覽廳的音響等設備進行了一次檢查及實戰(zhàn)演練。安排了兩名學電子的優(yōu)秀學生擔任兩處管理及操作工作，確保了大賽期間音響及屏蔽的正常使用和播放。

　　三、突出時效，及時上報

　　按照省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學校技能競賽節(jié)宣傳工作》文件要求，學院大賽宣傳組除邀請新余報社、電視臺、電臺三家主流媒體對賽事進行采訪攝影攝像外，還派出專人對大賽流程跟蹤采訪。采訪報道抓住了五個環(huán)節(jié)：

　　一是認真閱讀技能比賽的賽事指南，對競賽的各個流程做到心中有數(shù)，為下一步采訪報道做好準備。

　　二是加強與大賽相關(guān)工作組的聯(lián)系與溝通，時時保持對比賽情況全程了解。

　　三是深入各參賽代表隊與選手之中，加強與他們的交流和了解，為深入采訪撰稿及獲得圖片掌握第一手資料。

　　四是對所撰寫的文稿及圖片與大賽工作組相關(guān)同志進行認真的校對、核實。特別是對公布的比賽成績，更是經(jīng)過十分認真的比對、校對、核實準確無誤后方才發(fā)稿上報。

　　五是突出時效。比賽一結(jié)束，在第一時間對獲得三個項目比賽第一名的選手和指導老師進行采訪攝像，并及時向省教育廳等相關(guān)網(wǎng)站發(fā)稿。

　　日前，所發(fā)稿件被相關(guān)網(wǎng)站相繼采用。按照上級文件要求，宣傳組協(xié)助電視臺記者制作的大賽視頻光碟，也可望在本周內(nèi)完成并上報省教育廳職成處。

　　雖然宣傳組在大賽中盡了努力，做了工作，基本完成了賽事的全程采訪報道工作。但這也是職責之所在，完全是份內(nèi)應做好的工作。

　　由于工作經(jīng)驗不足，加上人員少、工作任務重等因素，在整個大賽宣傳工作中，特別是在賽前的宣傳準備階段還存在著諸多不足之處，需要認真總結(jié)經(jīng)驗，找出存在問題，并在今后工作中加以改進，以促使宣傳工作做得更好。

　　校服工作匯報 8

　　在過去的一學年里，我校在推進校服工作的過程中，堅持以提升學生穿著體驗和展示校園文化為核心目標。我們主要完成了以下幾項工作：

　　校服設計更新：

　　為了更好地體現(xiàn)學生的青春活力和學校的教育理念，我們組織了師生共同參與的'校服設計方案征集活動，最終選定了一款既符合現(xiàn)代審美又具有學校特色的校服款式。

　　采購流程規(guī)范與質(zhì)量把控：

　　嚴格遵守國家有關(guān)招投標法規(guī)，公開透明地進行了校服供應商的選擇。通過實地考察和樣品檢測，確保所有校服面料舒適透氣、安全環(huán)保，并對生產(chǎn)過程進行全程監(jiān)控，從源頭上保障了校服的質(zhì)量。

　　發(fā)放及售后服務完善：

　　根據(jù)學生尺碼信息，精準高效地完成了校服發(fā)放工作。同時，設立專門的售后服務中心，及時處理各類校服質(zhì)量問題，提供補發(fā)、調(diào)換等服務，最大程度地滿足了廣大師生的需求。

　　校服工作匯報 9

　　幾天前，鄰居的女兒放學回來告訴母親，學校要求訂一件冬季校服，需交95元左右的校服錢。春天剛到，學校已要求學生訂冬季校服了。

　　這種事情很有普遍性，且已實行多年。學校要求學生在學校統(tǒng)一訂購校服，每人一般都不止一套，學生沒有自己選擇的自由。曾聽有些家長抱怨，孩子都讀到六年級的下學期了，可學校還要孩子購買校服。孩子升學后，只好將校服給退休的老人穿。老人穿著與年紀不相稱的校服，實在別扭。

　　我認為，教育部門壟斷學生校服市場、剝奪學生選擇權(quán)的痼疾需要通過市場來解決。

　　有親戚在澳大利亞讀書，他向我介紹了那里的做法：商家根據(jù)教育主管部門頒布的`制作校服原則，比如統(tǒng)一的基本色、用料、款式等進行制作，并且保證質(zhì)量。學生則根據(jù)需要，自己前往商店購買，上學時佩戴上本校�；占纯�。

　　這么做頗為合理。校服就是校服，讓人一看就知道是學生即可，沒有必要把校服做成時裝。學生自己選購校服，商家因必須要考慮銷售，所以校服的尺碼比較多，大小一般都穿著合身。另外，讓學生進入商店選購成品校服，與由學校訂制校服相比，在質(zhì)量上更能得到保證。

　　校服統(tǒng)一，有利于其利用價值的最大化。大家知道，現(xiàn)在廠家用于制作校服的面料都不錯，學生穿到畢業(yè)，可能都穿不壞。校服統(tǒng)一后能讓校服在較大范圍內(nèi)流通使用，學生畢業(yè)后如校服還可以穿，便可將其轉(zhuǎn)送他人。這不是資源利用最大化，于己、于人、于家、于國均有益處嗎?同時可切斷校服市場的不當獲利鏈。眼下一個不爭的事實是，由于校服市場的需求量頗大以及一些人利用機制漏洞去暗箱操作，一些學生可能擁有多套校服。

　　校服工作匯報 10

　　為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為構(gòu)建和諧社會，推進XX學校更快、更好地發(fā)展，今年我校對青年志愿者活動進行了改革和創(chuàng)新，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、做法和經(jīng)驗

　　1、加強組織領(lǐng)導，大力作好宣傳，保證志愿服務活動有主體

　　學期初，校團委召開專門會議，認為我校的志愿者服務活動的開展相對滯后，存在上級有任務，臨時組織安排的現(xiàn)象。所以校團委研究決定，由校團委副書記xx老師專門負責青年志愿者服務活動，做到青年志愿者服務活動步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。為此，校團委一方面加大宣傳力度，讓廣大師生能了解并主動參與青年志愿者服務活動，同時組織了校學生會學干作為青年志愿者服務隊的主干，吸收新團員等積極分子加入青年志愿者服務活動中來。

　　2、結(jié)合實際情況，確定活動項目及方法，保證志愿服務活動有內(nèi)容

　　我們的青年志愿者服務活動主要立足校園開展服務。學校是學生學習和生活的場所，從學生的安全著想，青年志愿者活動主要立足于校內(nèi)。從三月份在組織宣傳之后，我校的青年志愿者服務活動定為每兩周開展一次，活動的內(nèi)容由校團委根據(jù)學校校情來定，如教學樓走廊的清潔和窗臺的'擦拭，衛(wèi)生死角的清理等。通過一系列的青年志愿者服務活動的開展，不僅有效的改善了學校的環(huán)境，同時也擴大了志愿服務活動的影響力。

　　二、存在的不足

　　1、青年志愿服務活動的開展由于關(guān)注學生的安全，局限在校園內(nèi)部，沒有走出學校，真正服務社會。

　　2、青年志愿服務活動的開展目前還僅局限在學生會學干、團員等少數(shù)人身上，沒有很好地吸納更多的學生加入進來，影響面還是窄了。

　　3、青年志愿服務活動雖然做到了每次有臺賬、有照片等資料，但程序上還應更完善，如個人的志愿服務卡等。

　　三、下步打算

　　1、積極參加上級組織開展的青年志愿者服務活動，讓我校的青年志愿者服務隊能走出校園，服務社會。

　　2、通過宣傳等多渠道，吸納更多的同學加入青年志愿者服務組織，擴大自身的影響力。

　　3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動并做好相關(guān)的資料收集。

　　4、加強對志愿者服務工作的監(jiān)督，確保志愿者活動取得實效。

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