關(guān)于手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào)（精選7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你知道什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才能算得上是好的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編幫大家整理的手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào) 篇1
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日，其互助活動(dòng)開始于90年代初，由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起的�！笆掷帧斌w現(xiàn)的是一種互相關(guān)心、助人為樂(lè)的社會(huì)主義精神，是一種共同進(jìn)步、共同發(fā)展的集體主義精神。“手拉手”是倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
與貧困山區(qū)的小朋友手拉手，互助獻(xiàn)愛心，是一件光榮的事，也是一件時(shí)尚快樂(lè)的事。“手拉手”互助活動(dòng)是引導(dǎo)少年兒童參與社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)國(guó)情，進(jìn)行愛國(guó)主義教育的一項(xiàng)教育活動(dòng)，是幫助少年兒童在團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心中體驗(yàn)服務(wù)的樂(lè)趣，培養(yǎng)集體主義精神的有效載體。它有利于引導(dǎo)孩子們?cè)诨ブ挥阎袑W(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品德。成為新時(shí)期少先隊(duì)組織一項(xiàng)富有特色的教育活動(dòng)和學(xué)校德育工作的有效形式。
每一位參加“手拉手”互助活動(dòng)的少先隊(duì)員都要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟：
第一步：“手拉手找朋友”
基層少先隊(duì)組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。
第二步：“手拉手交朋友”
參加活動(dòng)的隊(duì)員要做到“五個(gè)一”：交一個(gè)手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(或新本領(lǐng))。
第三步：“手拉手看朋友”
各級(jí)少先隊(duì)組織要利用寒暑假組織隊(duì)員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活。
手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為迎接3月16日“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”，宣化小小燭光愛心公益促進(jìn)會(huì)的志愿者們，來(lái)到宣化特殊教育學(xué)校進(jìn)行幫扶對(duì)接活動(dòng)，大家用行動(dòng)讓這里的孩子們感受溫暖，給予他們更多心靈上的慰籍，和他們一起成長(zhǎng)，一起好好學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)，勇往直前。大家為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍，并對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪和慰問(wèn)。
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日，互助活動(dòng)開始于90年代初，由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起的，它倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào) 篇3
每年的3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日，倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
2022年3月15日，滕州市紅十字尚善志愿服務(wù)隊(duì)組織志愿者去東郭鎮(zhèn)李嶺小學(xué)開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào) 篇4
電白區(qū)學(xué)生資助工作全面涵蓋各年級(jí)學(xué)段，包含學(xué)前教育家庭困難兒童資助、農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助、普高國(guó)家助學(xué)金、考入省外高校家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生資助、大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款及南粵扶殘工程這六大方面，各項(xiàng)資助工作有條不紊地進(jìn)行。
提高認(rèn)識(shí)，完善機(jī)構(gòu)。國(guó)家的學(xué)生資助政策是一項(xiàng)惠民政策，牽及千家萬(wàn)戶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但同時(shí)也是一項(xiàng)受廣大群眾監(jiān)督的責(zé)任重大、工作繁瑣、時(shí)間性強(qiáng)的工作。因此，區(qū)教育局成立了電白區(qū)學(xué)生資助管理中心，配備專人負(fù)責(zé)各類各級(jí)受資助學(xué)生的`申請(qǐng)、審核、認(rèn)定、資助金的規(guī)范發(fā)放，做好大學(xué)生信用助學(xué)貸款的受理、跟蹤還貸及檔案管理等工作。
落實(shí)政策，建檔立卡。根據(jù)省財(cái)政廳《關(guān)于預(yù)安排20xx—20xx學(xué)年廣東省建檔立卡學(xué)生免學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助資金的通知》(粵財(cái)教〔20xx〕336號(hào))文件精神，配合區(qū)扶貧辦對(duì)本區(qū)的高中及義務(wù)階段的貧困建檔立卡學(xué)生進(jìn)行核實(shí)。按照省要求，20xx-20xx學(xué)年建檔立卡的貧困學(xué)生可以享受3000元生活費(fèi)補(bǔ)助，其中省負(fù)擔(dān)60%，市、區(qū)財(cái)政配套40%。目前，全區(qū)高中階段核實(shí)貧困建檔立卡的346名學(xué)生已及時(shí)退了學(xué)費(fèi)。
加強(qiáng)培訓(xùn)，規(guī)范操作。為規(guī)范管理學(xué)生資助工作，讓資助工作更加公開、公平、公正，電白區(qū)開展了全國(guó)資助系統(tǒng)的工作培訓(xùn)及錄入工作，對(duì)全區(qū)各學(xué)校的的資助管理信息操作員約100人進(jìn)行了培訓(xùn)，并組織各校開展了20xx年秋—20xx年春季學(xué)期全國(guó)資助管理信息系統(tǒng)資助的錄入工作。
加大宣傳，營(yíng)造氛圍。為確保學(xué)生資助政策家喻戶曉，電白區(qū)加大了宣傳力度，擴(kuò)大了群眾監(jiān)督面，及時(shí)幫助和解答群眾的所需所求。同時(shí)，區(qū)教育局開通了學(xué)生資助中心熱線電話，接受群眾咨詢1000多人次，及時(shí)答復(fù)學(xué)生及家長(zhǎng)的信訪電訪，并建立了生源地助學(xué)貸款QQ群和高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育階段的資助工作的QQ群等，增強(qiáng)了資助工作的交流，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào) 篇5
近日，煙臺(tái)市教育局學(xué)生資助管理中心出臺(tái)專門文件，對(duì)各縣市區(qū)和學(xué)校在困難學(xué)生認(rèn)定、保護(hù)困難學(xué)生尊嚴(yán)等方面作出具體規(guī)定。
文件要求，各縣市區(qū)、各學(xué)校要把精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為做好學(xué)生資助管理工作的重要前提，正確區(qū)分助學(xué)金、助學(xué)貸款等解困型資助項(xiàng)目以及獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)返還等引導(dǎo)鼓勵(lì)性資助項(xiàng)目的功能定位。
文件規(guī)定，要進(jìn)一步完善困難學(xué)生認(rèn)定辦法、改進(jìn)認(rèn)定方式，合理確定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，精準(zhǔn)分配資金名額，明確重點(diǎn)受助學(xué)生。分配資金和名額，不能搞簡(jiǎn)單的劃比例、“一刀切”，應(yīng)向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多的學(xué)校及國(guó)家緊缺的專業(yè)予以適當(dāng)傾斜;分配資金和名額，要把建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生作為重點(diǎn)資助對(duì)象。
文件強(qiáng)調(diào)，要保護(hù)受助學(xué)生尊嚴(yán)，公示家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受助情況的內(nèi)容，不能涉及學(xué)生個(gè)人及家庭的隱私;評(píng)定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困;宣傳學(xué)生勵(lì)志典型時(shí)，涉及到受助學(xué)生的任何事項(xiàng)，都應(yīng)征求學(xué)生本人的同意;對(duì)困難學(xué)生的資助盡量采用隱性方式，避免把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區(qū)分開;堅(jiān)決禁止向困難學(xué)生大張旗鼓的發(fā)放款式相同、規(guī)格統(tǒng)一的資助物品等形式。同時(shí)，要通過(guò)講解國(guó)家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生明白，國(guó)家資助是實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會(huì)公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立正確的榮辱觀，正確面對(duì)眼前存在的困難，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地利用國(guó)家資助完成學(xué)業(yè)。
手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào) 篇6
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”，為了激發(fā)幼兒愛伙伴、愛集體的情感，荊山路幼兒園中班于今日進(jìn)行了一節(jié)共受教益的教育活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)步驟：一是向幼兒介紹“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”的由來(lái);二是讓幼兒觀看貧困兒童的生活狀況;三是讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何能夠幫助貧困的孩子。
在活動(dòng)中，通過(guò)廣泛搜集的素材，靈活運(yùn)用視頻、圖片、幻燈片等多種形式，引導(dǎo)幼兒深切感受貧困兒童的生活現(xiàn)狀，激發(fā)孩子關(guān)愛貧困兒童的愛心，并想想有哪些方法可以幫助貧困孩子。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)到了關(guān)愛他人帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)更加珍惜自己現(xiàn)有的幸福生活。
手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日工作簡(jiǎn)報(bào) 篇7
為進(jìn)一步響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、團(tuán)市委的號(hào)召，進(jìn)一步做好關(guān)愛農(nóng)民工子女的幫扶工作，更充分發(fā)揮我校青年志愿者在關(guān)愛農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)中的積極作用，我們愛心社特開展“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)。
3月19日晚，愛心社“二幫一”全體成員及社長(zhǎng)在國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院院辦會(huì)議室就上學(xué)期愛心社“二幫一”志愿幫扶活動(dòng)展開深入討論，并進(jìn)行自我總結(jié)和自我反省，確定我們更好前進(jìn)的方標(biāo)。同時(shí)，與會(huì)嘉賓還有國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)工處、愛心社指導(dǎo)老師譚會(huì)樂(lè)老師，并認(rèn)真聽取相關(guān)意見，對(duì)“二幫一”全體成員進(jìn)行一次深入的培訓(xùn)。
在主持人的主持下，愛心社支教隊(duì)長(zhǎng)邱銳同學(xué)做開場(chǎng)介紹，將本次會(huì)議的流程、目的明確。接著，譚會(huì)樂(lè)老師就愛心社“二幫一”志愿幫扶活動(dòng)展開指導(dǎo)，對(duì)“二幫一”全體成員進(jìn)行一次深入的培訓(xùn)。然后，社長(zhǎng)房董祥同學(xué)對(duì)“二幫一”全體成員在上學(xué)期做出的貢獻(xiàn)給予表彰，同時(shí)公布本學(xué)期的目標(biāo)、要求�！岸䦷鸵弧比w成員就上學(xué)期的志愿幫扶活動(dòng)展開深刻反思、自我總結(jié)、提出難題，并進(jìn)行深入討論，找出解決難題的方法。譚會(huì)樂(lè)老師對(duì)上學(xué)期愛心社“二幫一”志愿幫扶活動(dòng)感到非常滿意，為優(yōu)秀志愿者頒獎(jiǎng)。最后，“二幫一”全體成員參與一個(gè)名為“自我SWOT分析”的游戲，觀看制作精美的上學(xué)期“二幫一”志愿幫扶活動(dòng)成果展的PPT。最終本次會(huì)議圓滿落下帷幕。
通過(guò)本次會(huì)議，大家卻從中學(xué)到了很多的東西。
第一、團(tuán)隊(duì)的合作精神非常重要。通過(guò)本次會(huì)議，“二幫一”全體成員坦誠(chéng)相待，將自己的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)告訴大家，并通過(guò)探討，提出解決問(wèn)題的辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第二、溝通交流的能力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度很重要。參加二幫一” 志愿幫扶活動(dòng)的全體成員都是愛心支教隊(duì)與微塵義工隊(duì)的骨干會(huì)員，這些骨干會(huì)員都有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能對(duì)幫扶的小朋友有所幫助。同時(shí)，農(nóng)民工子女或多或少都有一些心理問(wèn)題，要解開他們的心房，良好的溝通能力也是必不可少的。
第三、良好的協(xié)作能力很重要。愛心社“二幫一”志愿幫扶活動(dòng)是由愛心支教隊(duì)與微塵義工隊(duì)聯(lián)合推展的，兩個(gè)部門間的溝通交流十分重要。當(dāng)然，與被幫扶小朋友的家人溝通也是必不可少的，說(shuō)明良好的協(xié)作能力很重要。
通過(guò)本次會(huì)議，“二幫一”全體成員總結(jié)過(guò)去的得與失，展望美好的未來(lái)，相信讓我們支教的路上走得更好、更遠(yuǎn)。同時(shí)增進(jìn)隊(duì)員之間的交流，讓隊(duì)員堅(jiān)定繼續(xù)為支教奮斗的信心和信念。相信在“二幫一”全體成員的努力下，愛心社“二幫一”志愿幫扶活動(dòng)將越做越好，將以他們的實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
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