小學(xué)教師工作簡報
在現(xiàn)在的社會生活中，簡報起到的作用越來越大，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。一般簡報是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師工作簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師工作簡報1
為貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》(教師(xxx)1號)、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》等文件精神，根據(jù)《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》要求，進一步推進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修工作，確保學(xué)校順利完成能力提升工程2.0整校驗收。xx月xx日，我校主要領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工參加啟動培訓(xùn)會議。
會上，劉xx副校長強調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性及意義所在。詳細解讀了《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》，介紹我校的信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修和考核方案，并從實施目標(biāo)、實施路徑與策略、實施流程和考核評價等方面進行詳細講解，幫助大家明確培訓(xùn)的操作及流程。
我校教研組長積極交流、共同探討，分享各自的`經(jīng)驗與想法，為項目的順利開展獻計獻策。
xx月xx日，學(xué)校再次召開會議，推進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修工作。
至此，“整校推進”全員研修培訓(xùn)工作開展有序。我校將依托信息技術(shù)能力提升工程2.0項目，以項目帶動教學(xué)研究，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng)新發(fā)展。
小學(xué)教師工作簡報2
為做好20xx年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“整校推進”工作，根據(jù)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》（xx教繼函〔xxx〕1號）及《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施指南（試行）》（xx教繼函〔xxx〕6號）等文件要求，結(jié)合《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》、《xx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全員培訓(xùn)》通知精神，我校積極進行整體部署，成立信息化管理團隊，由黃xx校長任團隊負責(zé)人，從講政治的高度落實“整校推進”計劃，切實做好信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的整校推進工作，把“整校推進”校本實踐應(yīng)用與學(xué)校日常教學(xué)教研工作融合起來，促進信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用。
學(xué)校根據(jù)實際，整合重組研修組，成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合共4個校本研修教研組，選定骨干教師擔(dān)任線上線下教研組長，開展線上線下全員研修活動。
召開全體教師動員大會，解讀政策，整校推進
從參加區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的培訓(xùn)后，我們學(xué)校馬上行動起來，召開全體教職工大會，黃xx校長組織全體教師進行學(xué)習(xí)動員。動員大會上，黃校長解讀文件，對提升工程2.0內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)等進行全面解讀，強調(diào)實施中小學(xué)教師信息技術(shù)2.0的必要性，要求全體教師高度重視，以此為契機，積極參加校本研修與實踐，明確各自目標(biāo)與任務(wù)，發(fā)揮七小教師的團隊精神，確保整校推進工作順利開展，創(chuàng)建濃厚的線上線下教研氛圍，推動多信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
召開信息化管理團隊、教研組長會議
黃xx校長在管理團隊會議上對信息化管理團隊成員的職責(zé)提出要求，對學(xué)�！耙粍潈砂浮弊鼋庾x。
朱巧儀副校長在科組長會議上再次討論“一劃兩案”的修訂工作，討論校本研修工作的.開展過程應(yīng)該注意和解決的問題。
結(jié)語
此次培訓(xùn)讓每位教師更加深入的領(lǐng)會到了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程對教學(xué)改革的重要性。老師努力探索適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的信息技術(shù)應(yīng)用能力新模式，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
小學(xué)教師工作簡報3
1、階段工作
(1)期中評優(yōu)名單輸入，認真組織并開展好期中考試總結(jié)表彰大會。
(2)開展好班隊活動，布置好“愛國愛校，愛滿家園”主題墻報，組織開展“利用信息，寫簡單的研究報告”社會實踐活動。
(3)第二屆班主任工作論壇，準(zhǔn)備一分鐘才藝展示;
(4)圖書造冊并規(guī)范班級圖書角管理;
(5)XX文學(xué)社征稿;
(6)4月22、23日進行期中考試，請認真組織學(xué)習(xí)。
(7)商定六一活動方案，并執(zhí)行。
2、常規(guī)工作
1.常規(guī)建設(shè)：
(1)衛(wèi)生習(xí)慣教育(重點教室地面、走廊、墻裙瓷磚、清潔區(qū))
(2)整頓就餐紀(jì)律，嚴(yán)禁吵鬧喧嘩。
(3)加強常規(guī)標(biāo)志的佩戴(學(xué)生證、校服)
(4)認真批閱家校本，注重與學(xué)生的.心靈溝通。
(5)希望班主任在班上拿出課間安靜措施。
3、溫馨提示
(1)六一方案討論定稿，加強指導(dǎo)和訓(xùn)練。
(2)班級實效考核即將開始，各班主任準(zhǔn)備資料。
(3)月班級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)包括愛心周報(每周)、學(xué)生作品(每月2篇)
小學(xué)教師工作簡報4
由省教育廳舉辦、江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院承辦的“省市合作農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班”于xx年xx月xx日在鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校開班。學(xué)院高度重視本次培訓(xùn)工作，認真吃透省教育廳文件精神，并深入句容、常州、常熟、姜堰、宿遷等地的中小學(xué)和教育局開展培訓(xùn)調(diào)研。培訓(xùn)工作團隊在開課前就做了大量準(zhǔn)備工作，從主講教師的遴選到參訓(xùn)學(xué)員的住宿餐飲，都做了精心的安排。
本次培訓(xùn)時間雖然非常短暫，但內(nèi)容卻異常豐富。特級教師潘小福提出“數(shù)學(xué)姓數(shù)”的觀點，認為教學(xué)內(nèi)容和題目設(shè)置要“去情境化”并突出“數(shù)學(xué)味”;在教學(xué)能力提升中藥特別注意集體備課、團隊合作的重要性。特級教師王偉同時也是《江蘇教育》編輯部副主任，他通過剖析幾篇獲獎?wù)撐牡陌咐齺碇v述論文寫作的要素與技巧，手把手地指導(dǎo)學(xué)員寫教學(xué)論文。句容市華陽中心實驗小學(xué)倪芳華副校長以自己的親身經(jīng)歷，介紹了國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)的先進理念與方式。名師的精彩講座讓學(xué)員們體會到了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，學(xué)員紛紛感嘆特級教師們的成功來之不易。
在培訓(xùn)間隙，學(xué)院老師和部分學(xué)員座談，認真聽取他們對培訓(xùn)課程的.意見。學(xué)員認為此次培訓(xùn)效果很好，培訓(xùn)讓他們帶著信心、理念和方法再次走上講壇，他們表示：非常期待在下一步的跟崗培訓(xùn)中，能在課堂教學(xué)中零距離地向這些特級教師請教。
培訓(xùn)期間，學(xué)院老師抽空安排外地學(xué)員參觀金山、焦山等鎮(zhèn)江市風(fēng)景名勝;學(xué)院也盡力為學(xué)員提供最好的住宿和餐飲環(huán)境。
參訓(xùn)學(xué)員普遍覺得此次培訓(xùn)收獲很大，他們在《培訓(xùn)鑒定表》上留下了自己的所思與所感：
學(xué)院還注意創(chuàng)新工作方式，每個班級都配備了一位專門的班主任，平時做好主講老師聯(lián)系、考勤記錄、建立班級QQ群、編輯通訊錄等工作。學(xué)院還為學(xué)員建立了培訓(xùn)檔案。
用“愛”教育我們的學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我已經(jīng)感到倦怠，我不知從何時起，變得愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么難教難管，把教師職業(yè)當(dāng)成了一種謀生職業(yè)。通過這次培訓(xùn)，聽了專家的觀點，我的心靈受到了震撼，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作�！皭邸笔墙逃闹c，我知道了怎樣去愛自己的學(xué)生，怎樣讓他們更好的健康茁壯成長，“親其師”才能“信其道”。
小學(xué)教師工作簡報5
金秋九月，碩果飄香。xx區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)校長、副校長及中層干部于xx月xx日下午，在xx小學(xué)召開教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動會。啟動會共有五項內(nèi)容：傳達《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》、宣讀“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組名單”、解讀《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核辦法》、市級實驗學(xué)校xx小學(xué)于宗xx表發(fā)言、教育局長王xx做重要講話。
啟動會上，教育局副局長孫xx根據(jù)省、市教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案的總體部署，傳達了我區(qū)的實施方案，此次培訓(xùn)的啟動要圍繞區(qū)《實施方案》多措并舉，按要求完成包含14項措施的五項重點工作，要盯住5個關(guān)鍵點，精準(zhǔn)發(fā)力：整校推進要盯住學(xué)用結(jié)合；落實責(zé)任要盯住“關(guān)鍵人群”；促進均衡要盯住弱項短板；提升能力要盯住資源建設(shè)；檢驗效果要盯住應(yīng)用考核。
教育局副局長王曉冬宣讀了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組名單”，明確了分工，明晰了任務(wù)。
教育局語文教研員劉科慧解讀了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核辦法》，信息技術(shù)的考核辦法要從考核原則、考核內(nèi)容、考核實施和考核管理四個方面入手，通過詳細地解讀，讓各實驗學(xué)校有了明確的培訓(xùn)方向，能更精準(zhǔn)地把握信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的培訓(xùn)意義及重要性。
市級實驗學(xué)校xx小學(xué)于宗君校長代表實驗學(xué)校表態(tài)發(fā)言，于校長的發(fā)言，讓實驗學(xué)校充分認識到實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要意義，并評估學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力等基本情況，做好校情分析，為培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備。
啟動會最后一項，由王xx局長做重要講話，王局深入淺出的講解了此次培訓(xùn)的.重大意義及培訓(xùn)的重要性，并對這項培訓(xùn)提出了四點要求：即整校推進教師應(yīng)用能力培訓(xùn)，服務(wù)教育教學(xué)改革；縮小城鄉(xiāng)教師應(yīng)用能力差距，促進教育均衡發(fā)展；打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團隊，引領(lǐng)未來教育方向；全方位升級支持服務(wù)體系，保障融合創(chuàng)新發(fā)展。王局的講話，既具實效性，又具指導(dǎo)性，為全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展做出重要指示。
此次啟動會，我們將以培訓(xùn)為契機，深化課堂教學(xué)研究，有計劃的開展系列基于信息技術(shù)理念下的培訓(xùn)活動。依托信息技術(shù)營造信息化教學(xué)環(huán)境，走進新時代的教育信息化，真正實現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的愿景！
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