學年工作計劃

時間：2022-07-21 06:06:47 工作計劃我要投稿

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【推薦】學年工作計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的學年工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】學年工作計劃3篇

學年工作計劃篇1

　　通過進一年在學生會系報部的成長經(jīng)歷，讓我受益匪淺。不僅積累了一手工作經(jīng)驗，工作能力也得到了相應的提高。在此學生會換屆用人之際，作為一個有擔當?shù)膶W生會一員，我責無旁貸應為學生會的壯大、人文社會科學系的明天而獻出我的一份力量，我將竟選的職位是人文社會科學系學生會系報部部長一職。俗語云：“兵馬未動，糧草先行�！币韵率俏业男聦W年工作計劃：

　　一、工作目標：彰顯部門職能作用；提升部門美譽度；爭創(chuàng)示范優(yōu)秀；圓滿完成任期工作任務。

　　1、狠抓系報編輯本職工作不放松，發(fā)揮部門職能作用。系報部顧名思義以編輯系報為本職工作，以系報為媒介影響宣傳全系乃至全校師生。屆時我將以最飽滿的工作熱情圣神的責任感帶領(lǐng)我的團隊以最嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L竭盡全力編輯好每一期系報，爭取月月有看點，期期有創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)系報！

　　2、發(fā)揮系報部窗口作用，提升部門影響力。系報部猶如學生會的臉面、外在窗口，體現(xiàn)著人文系的風采活力。毋庸置疑發(fā)揮著重要作用，承載著太多的希望，傳達著一個系的精神風貌。作為一個對外宣傳的窗口我將帶領(lǐng)我的團隊像愛護自己的臉面一樣力爭把這面窗口擦拭的更加光鮮明亮。樹立良好的'部門形象，提升系報部的影響力和美譽度！

　　3、圓滿完成任期任務，爭創(chuàng)師范優(yōu)秀部門。我將帶領(lǐng)我的團隊圓滿完成本職工作系報編輯的基礎(chǔ)上，樂于分擔學生會繁重的工作任務，不推諉拈輕怕重，為學生會分憂，為兄的部門減壓�；ハ鄥f(xié)助共同進步，爭創(chuàng)把本部門打造成優(yōu)秀示范部門！

　　二、指導思想：樸實為人；求實創(chuàng)新；團結(jié)協(xié)助集體主義價值觀念。

　　1、一切真理都是樸實的，真正的為人也應該是樸實無華的。我將在新學年新任期內(nèi)身先士卒以樸實的作風扎實推進工作，嚴格要求每位部員秉承樸實的態(tài)度對待工作，一切聽從指揮、銳意進取、虛心學習、不驕不躁、比消極懈怠，踏踏實實兢兢業(yè)業(yè)搞好工作。

　　2、繼往開來，求實創(chuàng)新。系報部工作前后銜接十分緊密，我將和我的部員一起齊心協(xié)力秉承本部優(yōu)良作風繼往開來力求工作至善至美。同時我將遵從院系團委黨委的領(lǐng)導及學生會的安排，從主流價值觀念出發(fā)立足實際，要求每一位隊員樹立積極向上的價值觀念全心全力為全系師生服務，以系報為陣地辛勤耕耘。由于工作的特殊性還要求我們必須有縝密的心思、富于想象創(chuàng)新的靈感，勇于創(chuàng)新。我將帶領(lǐng)并積極培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新精神和能力，打破常規(guī)力爭辦出精彩而有特色的系報。

　　3、團隊協(xié)作，樹立集體主義價值觀念。作為部長我會進最大的努力與主席團和其他骨干搞好團結(jié)友誼相互學習交流以大局為重開展學生會工作。對內(nèi)，我將進一切力量和用手段維持內(nèi)部穩(wěn)定團結(jié)增進部員之間的理解信任，互相協(xié)助互相競爭共同進步，凝聚力量形成合力，提高辦事效力發(fā)為本部門爭光。

　　三、具體工作安排：

　　1、隊員招募：公開招募，擇優(yōu)錄用。

　�。�1）擬定人數(shù)：大一自然班數(shù)x2（每自然班2人）。

　�。�2）招募對象：面向全體大一新生，公開招募擇優(yōu)錄用。

　�。�3）招募方法：有應聘者按其意愿填寫簡歷表，提交簡歷表教育評審團（待定），再由評審團審議面試，按審議評比標準擇優(yōu)錄用。

　�。�4）招募時間、地點、評審團：待定，另行安排。

　　2、隊員培訓學習：精益求精

　�。�1）力爭在最短的時間內(nèi)與隊員熟悉建立友誼信任。

　�。�2）請老隊員與新隊員交流工作感受，傳授工作經(jīng)驗。

　�。�3）在第一期報紙編輯之前組織每位新隊員集體學習學生會規(guī)章制度及觀摩本部前期所編輯報紙風格式樣體例。

　�。�4）認真?zhèn)魇诿课恍玛爢T報紙編輯技術(shù)技能，進行基本技能培訓。

　�。�5）由我輔助指導每位新隊員一次報紙編輯工作。

　　3、隊員考核管理：力求客觀；科學管理。

　�。�1）嚴格遵守學生會章程進行考核管理，每次有學生會組織的大型活動、例會禁止遲到、早退、不帶記錄工具，杜絕不服從聽從指揮安排、不積極參加活動現(xiàn)象，請假需請示批準寫請假條，違者按學生會章程處理。

　�。�2）積分累加累減考核。每位隊員原始積分為75分，沒違反一次扣2。5分，出色完成功過受到表揚、大會積極發(fā)言提出建是新意見等每次加2。5分。違規(guī)的四次直接勸其退會，以積分作為年終評優(yōu)考核標準參考之一。

　　4、工作任務安排分配：公平公正、不偏不倚。

　　（1）編輯學系報：每月有兩名隊員輪流編輯，由我負責初審修改交由系黨委團委終審批示印刷。每月系報印刷張數(shù)=大一、大二學生寢室數(shù)量X 2 +大三、大四學生寢室數(shù)量X 1+各院系單位辦公室數(shù)量（待定另行計算）X 1。

　�。�2）分發(fā)報紙：另行安排隊員按寢室、院系單位分發(fā)系報，力求發(fā)放率為100%。

　�。�3）活動采像拍照：另行安排隊員對每次院系活動進行拍照采像上傳工作。

　�。�4）其他工作另行安排，以實際情況為準。

　　5、工作總結(jié)記錄：實事求是。

　�。�1）隊員工作記錄：對每次每位隊員本著認真負責的態(tài)度記錄其工作表現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)問題和亮點予以指正與表揚，準確記錄隊員出勤率、違規(guī)、獲獎情況等作為評比量化標準。

　�。�2）工作總結(jié)：做好每次工作記錄和，汲取經(jīng)驗和教訓，每次例會做好會議記錄，會后認真學習領(lǐng)悟會議精神，認真布置各項工作。

　　6、培養(yǎng)下一屆部長人選：任人唯賢，精挑細選。

　　如果一切順利在本屆學生會工作圓滿完成之前，我將依據(jù)工作考核記錄等情況。對有誠意為學生會效力的優(yōu)秀部員進行特殊指導培訓為學生會儲備人才，輸送新鮮血液。

　　如果我能夠有幸當選為系報部部長，我一定會承擔起自己作為一個部長應盡的職責，努力為廣大師生服務，發(fā)出我的一份光獻出我的一份熱！由于本人能力有限，工作計劃未免十分淺薄，在實踐中也難免不周，請笑納！

學年工作計劃篇2

　　1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

　　一、教學的具體措施與要求

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

　　要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入

　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W生處在形象活潑的`音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“我的媽媽叫中華”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

　　2、利用教具，培養(yǎng)興趣

　　著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

　　（二）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

　　兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。

　　1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

　　心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。

　　2。趣味游戲，快樂學習

　　無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。“開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在發(fā)展，教學手段要革新，教學藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路！

　　總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。