【必備】教研工作計(jì)劃匯編8篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長
組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程改革的文件，課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新教材及相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要注意把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐改革、反思總結(jié)融為一體，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。
二、積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，提高課程的實(shí)施水平
期初，將做好科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的教材培訓(xùn)工作。通過各單元教材分析及互動(dòng)式討論、交流，進(jìn)一步明確教材的編寫意圖及教學(xué)要求。
期中，將分別舉行科學(xué)、品德與生活學(xué)科課堂觀摩研討活動(dòng)，探討新課程實(shí)踐的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。
本學(xué)期，將組織課改中心組成員到1～2所學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)的指導(dǎo)。
充分發(fā)揮學(xué)科基地學(xué)校示范和輻射作用，積極進(jìn)行課程改革的探索和實(shí)踐，定期向兄弟學(xué)校進(jìn)行觀摩開放活動(dòng)。
各校要加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，開展形式多樣的教研活動(dòng)。要把培訓(xùn)和教學(xué)研究的'重心放在課堂，解決教學(xué)中的真實(shí)問題，研究教學(xué)中的具體策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加強(qiáng)案例分析，提高教師的教學(xué)水平。
三、積極做好“做中學(xué)”項(xiàng)目研究工作，申報(bào)新一輪課題研究項(xiàng)目
橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽中心小學(xué)已推薦申報(bào)常州市“做中學(xué)”候選實(shí)驗(yàn)學(xué)校�！白鲋袑W(xué)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校要積極參與此項(xiàng)目的研究，并認(rèn)真履行職責(zé)，每學(xué)期組織一次區(qū)級(jí)觀摩開放活動(dòng)，每學(xué)年確定一次市級(jí)課例開放活動(dòng)。區(qū)將以“做中學(xué)”項(xiàng)目研究為切入口，深入開展課堂教學(xué)的改革。
另，區(qū)科學(xué)等學(xué)科中心組，擬醞釀、申報(bào)新一輪的課題研究項(xiàng)目，為青年骨干教師搭建學(xué)習(xí)、研討、交流的合作平臺(tái)。
四、加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
學(xué)科常規(guī)管理，一是要加強(qiáng)制度建設(shè)，要建立學(xué)科教研組，并定期開展集體備課、校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)。二是要規(guī)范課堂教學(xué)秩序，專職教師、兼職教師都要按要求認(rèn)真上課，切實(shí)提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，將集中精力進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研時(shí)附帶一所村校。
五、加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
要加強(qiáng)科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）學(xué)科教師的配備。中心小學(xué)至少要配備1～2名科學(xué)教師。品德與生活（社會(huì)）學(xué)科教師的配備也要做到相對(duì)穩(wěn)定。
本學(xué)期將選派教師參加常州市科學(xué)學(xué)科青年教師課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
六、學(xué)會(huì)工作
積極做好年會(huì)論文的評(píng)選工作，召開小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
活動(dòng)安排：
1、小學(xué)科學(xué)教材分析培訓(xùn)活動(dòng)
2、選派教師參加市科學(xué)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)
3、科學(xué)學(xué)科課堂觀摩活動(dòng)
4、實(shí)驗(yàn)小學(xué)品德與生活課堂觀摩研討活動(dòng)
5、科學(xué)學(xué)科常規(guī)調(diào)研活動(dòng)
6、“做中學(xué)”項(xiàng)目研討活動(dòng)
7、課改基地課堂觀摩活動(dòng)
8、召開小學(xué)科學(xué)（自然）專業(yè)委員會(huì)年會(huì)
教研工作計(jì)劃 篇2
圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)制定20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期英語組工作計(jì)劃。
主題：圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生口語訓(xùn)練，開展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。
工作目標(biāo)：開展富有學(xué)科特色的活動(dòng)，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問題研究。
工作任務(wù)：
一．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。
2．聽課交流：（1）備課組長保證每月對(duì)組內(nèi)的青年教師和新來的.教師及重點(diǎn)班級(jí)聽課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級(jí)整體推進(jìn)。（2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽?zhēng)煾富蚶辖處煹恼n，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級(jí)學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。（3）組長下到各年級(jí)做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。（4）按時(shí)參加&“理科四杯賽&”的聽評(píng)課活動(dòng)。
3.會(huì)課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以年級(jí)為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會(huì)課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi)）。
4．材料上交：（1）備課組計(jì)劃、總結(jié)（2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。（3）各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結(jié)（獲獎(jiǎng)名單）、過程照片（4）學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿，經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量）（5）期末由周闊把參與會(huì)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。
5.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學(xué)科開放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開展。
本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示，借以展示我校英語學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。
教師活動(dòng)：1.以年級(jí)備課組為單位組織的青年教師會(huì)課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評(píng)課；做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。
2.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì)交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計(jì)本組成員研究的問題）
3.英語學(xué)科開放日展示活動(dòng)
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn)，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、教研重點(diǎn)及措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
（1）每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
�。�2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�3）開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4—5節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分—作為月考依據(jù)）
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的`成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
（1）加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�2）繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程，豐富幼兒的知識(shí)，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點(diǎn)，全面打造適合幼兒的課程。
�。�3）加強(qiáng)教師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和交流，通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個(gè)人特色。
�。�4）關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
�。�1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
�。�2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
�。�3）通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、逐月工作安排
九月份：
1、20xx年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作及新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作
2、正常教養(yǎng)秩序，制定交流幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃
3、教師制定教學(xué)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃
4、學(xué)期初班級(jí)常規(guī)抽測(cè)
5、開展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，上送z市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比
6、慶祝29個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)
7、第一次家長活動(dòng)
8、上交教師培訓(xùn)計(jì)劃及具體安排；師徒結(jié)對(duì)簽約儀式
9、新教師聽課活動(dòng)
十月份：
1、市級(jí)規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動(dòng)正常開展，課題組推門聽課
2、骨干教師講座——z
3、第二次家長活動(dòng)
4、慶祝國慶主題教育慶�；顒�(dòng)
5、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動(dòng)園內(nèi)比賽
7、園內(nèi)主題環(huán)境比賽——區(qū)主題環(huán)境比賽——市主題環(huán)境比賽
8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動(dòng)
9、邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題研究輔導(dǎo)的講座
10、師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)
11、z市、z區(qū)教育新秀評(píng)選
12、區(qū)民辦幼兒園送教活動(dòng)（自由報(bào)名社會(huì)、科學(xué)）
13、民辦幼兒園半日活動(dòng)調(diào)研
十一月份：
1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作
2、第三次家長活動(dòng)——向家長開放半日活動(dòng)
3、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)（感受家鄉(xiāng)的美）
4、讀書交流活動(dòng)
5、教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn)、練兵
6、教研組研討活動(dòng)觀摩展示
7、班級(jí)常規(guī)抽查、新教師隨堂聽課
8、園長示范課
9、骨干教師講座
10、區(qū)主題環(huán)境評(píng)比（z幼兒園）
11、20xx辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研
十二月份：
1、教研組長、骨干教師示范課
2、新教師匯報(bào)課
3、興趣小組匯報(bào)活動(dòng)
4、迎“元旦”慶祝活動(dòng)
5、第四次家長會(huì)
6、課題組幼兒作品展覽會(huì)
7、骨干教師論壇
8、師徒結(jié)對(duì)總結(jié)展示推薦活動(dòng)
9、幼兒園質(zhì)量調(diào)研（重點(diǎn)：備課、游戲、幼兒發(fā)展，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時(shí)候拿出來看。）
一月份：
1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作
2、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)
3、評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室
4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃
5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作
6、第五次家長活動(dòng)
7、20xx年辦學(xué)水平考核
教研工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
為了推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路，全面開展教育教學(xué)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“辦一所人民滿意、學(xué)子向往、有特色的示范性名�！钡霓k學(xué)目標(biāo)�！吧鷳B(tài)教育”也將會(huì)成為我校的一張閃亮的特色名片！
本學(xué)期，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)科組結(jié)合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展�！奔暗湍昙�(jí)數(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過自主、合作、交流、實(shí)踐，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施有效教學(xué)，重抓常規(guī)教學(xué)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的興趣及學(xué)習(xí)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)及思路
本學(xué)期，我們低數(shù)科組按照學(xué)校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點(diǎn)帶面、科學(xué)穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則，將著力深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課教學(xué)模式、手段和方法，提高課堂教學(xué)的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實(shí)扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好字。在備課中要注重德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)， 體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中細(xì)小的人文元素，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、工作目標(biāo)及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把好課改的方向。
本學(xué)期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導(dǎo)下，將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”“研讀‘三書’，提升教學(xué)能力”為研究主題，開展系列研修與展示活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)科智慧課堂建設(shè)，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，從而提升學(xué)科教師專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
1.教研組長研修暨《教師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動(dòng)。考慮到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進(jìn)，教研組長作為校本教研活動(dòng)的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書”。因此，計(jì)劃3月底開展教研組長研修暨《教師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)教師重視《教師教學(xué)用書》的研讀，用好《教師教學(xué)用書》，提高教學(xué)能力。
2.骨干教師“研讀‘三書’ 提升專業(yè)能力”研修活動(dòng)。本學(xué)期，市級(jí)骨干教師將開展兩次研修活動(dòng)，主題依次是：
一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學(xué)舉行；
二是讀好《教師教學(xué)用書》中的.‘備課資料’，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。《教師教學(xué)用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助教師把握學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)、了解知識(shí)的來龍去脈，對(duì)提升骨干教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進(jìn)作用。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊(cè)《教師教學(xué)用書》中的“備課資料”，并以分享、交流、測(cè)評(píng)等方式對(duì)研讀情況進(jìn)行檢查和督促。
3.校本教研中加強(qiáng)“三書”研讀，提升教師教學(xué)能力。鎮(zhèn)、學(xué)校教研活動(dòng)同樣要強(qiáng)化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標(biāo)》和《教師教學(xué)用書》，要確保每位教師有“三書”（特別是民辦學(xué)校教師，請(qǐng)科組長盡快調(diào)查落實(shí)）；二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動(dòng)加強(qiáng)“三書”的研讀。例如：研讀經(jīng)驗(yàn)分享、考試測(cè)評(píng)等。
�。ǘ靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”系列活動(dòng)
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化基本情況調(diào)研。對(duì)全市小學(xué)開展“平板教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)及錄播室情況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解各小學(xué)信息化硬件建設(shè)及與學(xué)科教學(xué)融合情況，以便有針對(duì)性地開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的研究與指導(dǎo)。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專題研討。 翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學(xué)等新型教學(xué)模式在我市部分學(xué)校已探索較長時(shí)間，但大家對(duì)此并未形成較一致的認(rèn)識(shí)，甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專項(xiàng)活動(dòng)，二是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)擬于4月下旬開展“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專題研討”。通過課例、講座、專家點(diǎn)評(píng)等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其關(guān)鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而更有效地推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。
3.“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”研訓(xùn)活動(dòng)�！皒x市教育局教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)”已得到民辦學(xué)校教師的廣泛使用。為進(jìn)一步促進(jìn)民辦學(xué)校教師科學(xué)、有效使用資源，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”系列研訓(xùn)活動(dòng)；二要積極探索教學(xué)資源的有效使用，開展校本課題研究。
4.精品微課征集與評(píng)選。開展“小學(xué)數(shù)學(xué)精品微課征集與評(píng)選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。
5.“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選
開展“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。本次評(píng)選以自愿參加為原則，凡是參加的學(xué)校，請(qǐng)先在校內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。
6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。市教研室本學(xué)期擬開展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動(dòng)，嘗試現(xiàn)場(chǎng)+直播的方式進(jìn)行，各學(xué)校要組織全體教師收看，活動(dòng)結(jié)束后，要將收看現(xiàn)場(chǎng)照片及反思，發(fā)給數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。
7.骨干教師“送教送培”活動(dòng)。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極開展送課到校、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，并將送課到校情況及時(shí)填寫在“釘釘”相應(yīng)欄目。
�。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極開展科內(nèi)評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，低年級(jí)數(shù)學(xué)科組以級(jí)為單位，做好各年級(jí)的校內(nèi)教材培訓(xùn)工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運(yùn)用教材的能力。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，上好教研匯報(bào)課，做好及時(shí)評(píng)課工作。本學(xué)期我們低數(shù)科組根據(jù)學(xué)期教研目標(biāo)“提高學(xué)生參與度和投入度”開展活動(dòng)，主要體現(xiàn)在小組如何有效交流、展示過程，努力提高小組合作交流的實(shí)效性，同時(shí)能提高教師們調(diào)控課堂的能力。
�。ㄋ模� 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如抓好學(xué)生的作業(yè)書寫，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等�？平M長定期對(duì)各教師的作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學(xué)生作業(yè)要求工整美觀，書寫規(guī)范），并作出指導(dǎo)和提出相關(guān)的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，提高學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能獨(dú)立思考和主動(dòng)發(fā)言。
�。ㄎ澹┳龊脝卧荚嚨馁|(zhì)量分析：繼續(xù)做好單元試卷的分析，做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績。
�。┮蟾鹘處熍囵B(yǎng)學(xué)生能用流利的普通話來交流，養(yǎng)成認(rèn)真書寫作業(yè)、書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
教研工作計(jì)劃 篇5
一，指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導(dǎo)思想，將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動(dòng)展開，將以課堂教學(xué)為主要工作，根據(jù)實(shí)際課堂發(fā)展需要，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)活動(dòng)方式，以改變教學(xué)模式來提高教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)施良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)于研究學(xué)習(xí)的熱愛，促進(jìn)了我校物理教學(xué)質(zhì)量達(dá)到一個(gè)新的`水平。
二，主要工作和措施。
�。╝）加強(qiáng)教學(xué)理論體系學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)于物理的學(xué)科認(rèn)識(shí)。
1，廣大物理教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等標(biāo)準(zhǔn)課程改革資料。
2，組織我校物理教師教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)交流論文。
�。╞）組織好集體備課活動(dòng)。
加強(qiáng)集體備課，做到“四定”要求：定時(shí)，定點(diǎn)，定容，定人。發(fā)揮群體性影響，提高教師對(duì)于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)信息等統(tǒng)一，也要組織統(tǒng)一的貝殼考核考試。
備課組長，在開學(xué)初期要做好備課任務(wù)的分析與發(fā)布。將每一分快的備課內(nèi)容具體下發(fā)到負(fù)責(zé)老師身上，要求做到：
�、俅_定主講人;
②主講人要充分準(zhǔn)備，提前備課;
�、圬悮し桨赣杉w討論，整合，即對(duì)方案的體系形成一種初步經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)注重結(jié)合自身特點(diǎn)形成屬于自己的課程計(jì)劃。
�。╟）促進(jìn)教學(xué)和科研，提高教師的教學(xué)、科研能力。
1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)和各種報(bào)紙和雜志，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2，平時(shí)注重收集在教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)，思想，強(qiáng)調(diào)了教育記錄后記工作。
3，加強(qiáng)在學(xué)習(xí)過程中研究命題，提高解答命題的能力。
（d）大力倡導(dǎo)教師穩(wěn)固常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
1.本學(xué)期根據(jù)辦學(xué)要求每位老師至少要上一節(jié)公開課，有個(gè)人課題的可根據(jù)縣教訓(xùn)中心提供成果展示課。老師需認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，并做好記錄工作。
2.落實(shí)常規(guī)教務(wù)。
每位老師須嚴(yán)格執(zhí)行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》，加強(qiáng)常規(guī)研究，做好備、聽課筆記，作業(yè)批改等檢查與抽查工作。
�。╡）加強(qiáng)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級(jí)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作應(yīng)著眼于加強(qiáng)雙基，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，有效地提高他們的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新重視。
�。╢）廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作，及時(shí)落實(shí)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作，認(rèn)真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和英語、思品、科學(xué)等學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校常識(shí)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校部門工作計(jì)劃
2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與常識(shí)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)常識(shí)學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的'研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、本學(xué)期教學(xué)和教研的主要任務(wù)和目標(biāo)：
教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來源于教學(xué)第一線，升華后又指導(dǎo)了教學(xué)，它不是教學(xué)的點(diǎn)綴和附庸。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應(yīng)“少而專”，“少而精”，主要做到以下幾個(gè)方面：
（1）認(rèn)真學(xué)好、用好常識(shí)科各課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課標(biāo)的理念備好課，上好課。
�。�2）繼續(xù)研討常識(shí)科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。
�。�3）繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用“互動(dòng)式”教學(xué)模式授課。
三、本學(xué)期的教研工作的主要內(nèi)容、要求與措施。
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識(shí)，采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，全面提高教學(xué)和教研質(zhì)量。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常識(shí)各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、批改、實(shí)驗(yàn)操作、時(shí)間活動(dòng)等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結(jié)性檢查、評(píng)比。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吃透教材內(nèi)容，使教師樹立新的教育觀念，對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)的目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透實(shí)質(zhì)，明確要求，以各年級(jí)為單位，按新課標(biāo)的精神設(shè)計(jì)教案，要結(jié)合教材內(nèi)容落實(shí)好新課標(biāo)的各項(xiàng)要求，結(jié)合教育動(dòng)態(tài)和教育信息，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極組織常識(shí)科老師間的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，聽評(píng)課的重點(diǎn)是：
�。�1）是否按新課標(biāo)的要求和精神備課。
（2）每堂課是否體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。
�。�3）是否作到了還課堂于學(xué)生。
�。�4）學(xué)生是否自主合作。
�。�5）師生互動(dòng)、生生互動(dòng)做的怎樣。
4、要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，重視實(shí)驗(yàn)操作，重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等操作能力的提高。根據(jù)課堂教學(xué)的需要積極組織學(xué)生參與一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，在實(shí)踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力�？茖W(xué)課重視學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)提高自身的能力，在實(shí)際操作中獲得真知。
5、堅(jiān)持寫“教學(xué)隨筆”和經(jīng)驗(yàn)論文，教學(xué)隨筆要針對(duì)課堂教學(xué)得失寫，要結(jié)合教學(xué)教改實(shí)踐，本學(xué)期每位教師都要寫教學(xué)論文。
四、主要活動(dòng)安排：
三月份：
1、召開各學(xué)科教研組工作會(huì)議，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃；
2、各學(xué)科開展備課研討活動(dòng)。
四月份：
1、認(rèn)真執(zhí)行教研計(jì)劃。
2、教學(xué)月檢。
五月份：
1、檢查常識(shí)課開展情況。
2、作業(yè)檢查。
六月份：
1、學(xué)科期末小結(jié)。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
七月份：
1、期末作業(yè)檢查。
2、期末檢測(cè)。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
�。ㄒ唬┳龊贸Ｒ�(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：
要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：
上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的.精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：
繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：
改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課：
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。
�。ǘ┰鷮�(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
四、具體安排。
3月份：
1、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4月份：
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
5月份：
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、組織期中檢測(cè)。
6月份：
1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
7月份：
1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。
教研工作計(jì)劃 篇8
1、常規(guī)教研：
每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。
2、教研展示：
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的.思想精神，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
1）圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。
2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。
知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動(dòng)了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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