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工作計劃

四年級班主工作計劃

時間:2024-07-28 22:47:02 工作計劃 我要投稿

有關四年級班主工作計劃集錦9篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的四年級班主工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

有關四年級班主工作計劃集錦9篇

四年級班主工作計劃 篇1

  又迎來了新的一學期,緊張的教學工作也開始了。本學期我將擔任四年級(1)班的班主任,為了更好地建設一個良好的班集體,搞好班級管理,營造良好的班風,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,培養(yǎng)自主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學生,結合本班的實際情況,我將做如下計劃。

  一、本班學生基本情況:

  本班共有學生 29人,其中男生17人,女生 12 人。學生主要來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過 三年多的努力,我班基本上形成了“團結、活潑”的班風,集體凝聚力強。但是,由于本學期本班是由三年級時的58人分來的一半,所以本學期在班干部隊伍的組 建、班級管理制度等方面要做一些適當?shù)恼{整。

  二、本學期的主要工作目標:

  1、繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng),配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學生努力學習,積極進取,熱愛集體,遵守紀律,講究衛(wèi)生,爭當文明學生。

  2、開展有效的主題活動,加強思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),加強安全教育、感恩教育,愛國教育,面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。

  3、讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  4、激發(fā)學生的學習興趣,配合各任課教師教給學生自主學習的方法,促進教學質量的`提高。

  三、采取的措施:

  第一、在德育方面要加強學生的思想品德教育:

  為了加強學生的思想品德教育,首先,要教育學生樹立愛祖國,愛集體的思想。在班里利用班會課、中隊會和少先隊活動,開展如“講英雄人物的故事,學英雄 人物的精神”、觀看愛國主義影片、爭當升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動,有效地對學生進行愛國主義教育,助人為樂、團結互助的友愛教育,以及 “五講” “四美”的良好行為習慣的教育。另一方面,通過“感恩教育”主題活動,使學生更深入地了解父母的艱辛以及對兒女的付出,了解社會、他人在自己成長的道路上 給予的關心和幫助,教育學生要有一顆感恩的心,心中有他人。通過這些活動有效地加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理。

  其次,教育學生遵守社會、學校及班級規(guī)章制度。一方面引導他們通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,使他們從小養(yǎng)成愛集體、愛他人、守紀 律、講文明的良好的道德品質和文明行為。另一方面充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  第二、組建一個良好的班干部隊伍,精心培養(yǎng)一批能干的班干部。

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗,競選班干部,在學生任職期間,不斷指出他們 的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色更有能力的班干部,組成班委會,并實行班干部定期輪換,讓學生逐步學習自己管 理自己,也讓更多的學生有得到鍛煉的機會,讓每個班干部的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管 理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  第三、緊抓學生的養(yǎng)成教育,搞好班級日常管理,

  首先,對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的常規(guī)教育和良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利用晨會、班隊活動、品德生活課,加 強孩子們的行為習慣教育,使其養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。讓孩子們在日常的學習和生活中爭做“三好標兵”(好品德、好習慣、好孩子)。其次,充分發(fā)揮學生 的主體作用,以學生發(fā)展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規(guī)范為引導,找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進行 自我、小組考核,讓孩子們學會自理。此外,狠抓班級紀律,保證學生遵章守紀。各項集體活動要做到集合快,紀律強,效果好。課間操、眼保健操要人人會做,人 人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責。

  第四、激發(fā)學生的學習興趣,促進教學質量的提高。

  作為一位班主任,不僅要搞好自己所授學科的質量,而且要緊密地與其他任課老師聯(lián)系,使學生明確學習的目的,培養(yǎng)學習的興趣。

四年級班主工作計劃 篇2

  【一】基本情況分析:全班共有學生39人,其中男生19人,女生20人。本地生8人,外地聲31人,這學期插班4人。三年級期末統(tǒng)考,語文、數(shù)學、英語三科及格率100%,均分分別是89.9、85、85、優(yōu)秀率62%、41%、6%;看分數(shù)還可以,總體情況良好,學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由于上個學期教師人員變動等原因,班級情況還是有一定的問題學生,主動學習的習慣還有待加強。

  【二】指導思想:

  在學校的領導下,依據(jù)學校工作計劃,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

  【三】基本措施和做法。

 。薄⒘私鈱W生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學生的情況可以說,只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界,我一竅不通,況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

 、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

 、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

 、沁M行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

 、、組織好學生參加升旗和做操。

  組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

  組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

 、啤z查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

  ⑶、組織好放學。

  組織放學是班主任不容忽視的.一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

 。4)、協(xié)助后勤抓好午托

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依*的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

 、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

  【四】活動安排:

  九月:學生入校教育;迎接市一級驗收;加強學生日常行為規(guī)范;學生升旗活動和兩操規(guī)范;;進行家訪,力爭做好家校合一;

  十月:慶祝國慶活動;迎市一級學校評估沖刺;繼續(xù)家訪;

  十一月:期中考試;加強學風建設;繼續(xù)家訪;

  十二月:開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;加強學風建設;

  一月:慶元旦活動;期末總復習;期末考試;放寒假;

  班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

四年級班主工作計劃 篇3

  一、指導思想

  堅持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

  二、基本情況

  今年,從徐海微老師手中接手四(1)班,擔任其班主任。經(jīng)了解,基本情況如下:全班共44人,男生26人,女生18人,學習成績不錯,但是有個別學生基礎較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業(yè),還需要老師好好引導教育。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到更優(yōu)秀,對于后進生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,激勵他們不斷自我完善。

  三、學會正確關愛,營造溫馨班級

  1. 用情感感化他們,激發(fā)學生學習的欲望

  在班集體中,我將設法營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗"施政",有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,充分調動學生們的積極性。由于學生的管理能力還不是很強,即便給了他工作,還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,可能短期內效果不大,但是這是我的一次大膽的嘗試。

  2. 事事落實到個人。

  明確每位學生在班級中的`位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。在活動中,為調動每一個學生的積極性,就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中能夠找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育,而是教會其如何做人。

  四、配合各學科教師做好教學工作

  1.積極配合各科教師做好學生的思想教育工作,工作中思想統(tǒng)一,管理要求統(tǒng)一,及時與各科教師溝通、交換意見,掌握課上第一手資料。

  2.調動班長、課代表工作的積極性,使之成為各科教師的幫手,配合教師較好地完成教學任務。

  3.隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  五、指導學生學習方法

  1.幫助學生建立學習檔案(從開學初做起),期中考試后總結學生的各科成績,并與前面的成績做比較,認真分析成功的經(jīng)驗,失敗的原因,班內進行學習交流,請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗、學習方法等,開展互幫互學。

  2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境,制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

  3.關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用耐心幫助他們解決困難,使他們與班集體共同進步。

  4.發(fā)揮班干部、團員作用,定期召開班干部會議,布置班內工作,使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求,使其在班內發(fā)揮實際作用。

  六、本學年度每月工作安排

  九月:

  1、開學報到,檢查作業(yè),始業(yè)教育。

  a、完成收心教育,做好新學期動員。確立班級口號:“上進、傾聽、誠實”,上好開學第一課(安全課)。

  b、適應新學科,配合任課老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

  c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

  2、慶?谷諔(zhàn)爭勝利70周年,愛國主義教育。

  3、設計好第一期板報(教師節(jié)),開展班級環(huán)境布置等活動。

  4、迎中秋節(jié),通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),引導學生理解父母的艱辛,逐步學會理解、尊重、感恩父母。

  5、主題班會:愛國主義教育。

  十月:

  1、迎國慶節(jié)。

  2、設計好板報,主題是“中國夢,少年夢”。

  3、參加“祖國,我愛你”主題班容班貌評比。

  4、組織學生參加校運動會。

  5、主題班會:“我們是四(1)班”。

  十一月:

  1、學習主題月,開展一系列學科學習競賽活動,進一步提高學生學習的積極性。

  2、設計好板報,主題是“文明禮儀”。

  3、抓好三個“自習”:早自習重閱讀,午自習重知識檢查,自習課重自覺學習,合理分配學習時間。

  4、期中考試,班會。分析期中考的得失,努力改觀學習上的缺陷,交流半學期的學習心得。

  十二月:

  1、搞好班級建設,迎接檢查。

  2、設計好板報,主題是“消防安全教育”。

  3.配合學校搞好各項活動。

  一月:

  1、元旦晚會。

  2、班會,期末考試。

  3、個人學期總結,反思。

  4、要求學生利用寒假反思上半學期的學習和思想。

四年級班主工作計劃 篇4

  今年我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,就像一壇陳年老酒,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無窮,因而,我對這幾年來的班主任工作不僅無怨無悔,而且情有獨鐘。根據(jù)上學期出現(xiàn)的情況,為了全面提本班學生素質,加強對學生的養(yǎng)成教育,改善班風學風,也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃:

  一、架通師生間情感的天橋

  冰心老人說過:有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生,時時刻刻地眷戀著學生,學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活、學習充滿信心,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明,嚴師出高徒,愛能化解一切。春雨潤無聲,有在不言中。師生間的情感很好,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,不能一一言盡的情感星空。

  二、了解學生、個別施教

  俗話說:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據(jù)學生不同情況開展個別教育。根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題,進行補救措施。

  三、培養(yǎng)班干,當好導演

  充分發(fā)揮學生的主體作用,必須狠抓學生班干的培養(yǎng)。一方面,讓每個班干明確職責,大膽工作。另一方面,對學生干部要嚴格要求,加強管理,勤于指導,在干部的作用下,形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,還培養(yǎng)他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,每隔兩個月進行一次競選,有志于提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦,再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現(xiàn),表現(xiàn)內容有:較強的自制能力,良好的學習和生活習慣,較高的組織領導能力等,這種方法方法極大地調動了干部的工作積極性,也調動了全體學生的參與熱情。

  四、科學管理,注重實效

  班主任對工作要有預見性,要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,如本學期我班的目標是:

  1、樹立正確有世界觀,做一名優(yōu)秀的小學生。

  2、開拓進取,自強不息,文明守紀,助人為樂。

  3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  個人目標:發(fā)展學生個性,培養(yǎng)一技之長,依照個性特長選任班干部。

  班主任的一言一行對學生影響很大。班主任不僅要注意言教,更要注重身教,要求學生做到的,自己首先做到,要求學生不做的,自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,學生才能遵規(guī)守紀,班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂"喊破嗓子,不如做出樣子"'。如要求學生不遲到,自己首先上課不遲到,如果偶爾有事上課去晚了,向學生說明原因。

  五:具體實施計劃

 。ㄒ唬╅_學工作:

  1、布置教室,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字。

  2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

  3、整理桌凳,安排座位,下學期班級工作班干部選舉活動。

  4、發(fā)書,發(fā)本,讓學生知道作業(yè)的要求。

  5、演講,讓學生知道到校安全、任務、責任。

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  1類:每天必做的事情

  1、值日生日記,班級日記。(輪流值日、輪流班長做好記錄,配備標牌)

  2、每日一句(名言警句或者成語),每日一生演講。按座位次序。

  3、中午的休息的安排,課前安排。

  4、放學以前的工作小結,布置作業(yè)。

  5、檢查學生的規(guī)范,由學生檢查,是學生的個人衛(wèi)生。

  6、值日生小結,總結當天的值日情況,問題并建議改正措施。

  7、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,由學生執(zhí)行。

  8、作業(yè)完成情況,設置好記錄,按時公布與規(guī)定處理。

  9、上好每一節(jié)課,抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,向上,永爭!

  2類:每周必做的'事情。

  1、評比,每周或者兩周評出先進,公布名單與分數(shù)。

  2、組織班會,由班干部找班會主題,班會來滲透素質教育。

  3、每周組織一次"小探討",和同學們一起交流周學習的心得與感受。

  4、周五放學前對下周的安排。

  5、總結本周管理中所出現(xiàn)的問題,強化學生改正意識。

  3類:每月必做的事情。

  1、月底摸底,獎勵進步的學生。

  2、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單。(適時聯(lián)系家長,做好溝通)

  3、對學生的鼓勁加油,讓學生喜歡寫作業(yè)。

  4、給班干部開會,評比,總結,及時給予糾正不好的做法,學習好的做法。給班干部提建議,給班主任提意見。

  5、學生的自信心,參加班級學;顒,使學生在活動中受到教育。

  (三)班主任工作思路

  1、以人為本,對人有禮貌,教育學生正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造溫馨,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。

  4、獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣;顒影嗉壍模屆總學生都為班級而自豪。

  5、關愛每學生,走進每學生的心里,學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,信心。

四年級班主工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,引導學生在實踐中體驗,在體驗中成長,充分發(fā)揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律,堅持“四要”“四愛”“四要求” “四亮點”,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。 繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,培養(yǎng)學生的責任心,教會學生做人,培養(yǎng)他們積極向上的健康人格。

  二、基礎建設

 。ㄒ唬┲贫ㄇ袑嵖尚械陌嗉墛^斗目標

  本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成“自主,文明,樂觀,創(chuàng)新”的良好班風,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學”。

 。ǘ┘訌姲嗉壐刹康呐囵B(yǎng)力度

  優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加強對班干部的教育和引導,教會他們方法,采取適當措施,使其真正起到模范帶頭作用。

  1、教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

  2、注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)能力。

  3、定時召開班干部會議,針對在工作中出現(xiàn)的問題,教給工作方法,明確自己的職責,指出自己的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

  4、鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,協(xié)助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學生良好的行為習慣

  俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。

  1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學中,把握其規(guī)范性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協(xié)調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經(jīng)年累月,才能達到目的。

  2、寓養(yǎng)成教育于各項活動中,把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長知識,接受教育。同時,學生通過具體的實踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

  3、寓養(yǎng)成教育于日常活動中,把握其具體性。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,對他們的.學習和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益。因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù),加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。

  (四)加強自我教育

  蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們增強自我控制意識,經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

  三、主題活動:

 。ㄒ唬┯赂覈L試我能行——心存感恩

  1、感恩教師。

  2、感恩同學。

  3、感恩親人。

 。ǘ┯赂覈L試我能行——養(yǎng)成好習慣

  1、組織學生學習并逐條研究《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》。

  2、小手印爭做好隊員,重點進行五個好習慣培養(yǎng)

  二分鐘預備鈴紀律:用“記名”的方法每天考評小隊的守紀情況,如果出現(xiàn)違紀者,由小隊長負責教育。

  安全好習慣:課間提倡學生開展安全有益的課間活動,外出活動時注意安全。

  禮貌好習慣:能運用禮貌用語,做到看見老師能主動問好。

  自理好習慣:自己的事情自己做,不要任何事情都依賴家長,要大聲地對自己說我能行!

  四、具體安排

  二月份:

  1、做好開學的各項工作。

  2、抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

  3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

  三月份:

  1、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

  2、召開班級學生會議,深入了解學生情況。

  3、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

  四月份:

  1、對學生進行安全教育。

  2、召開學困生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

  3、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流。

  4、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  五月份:

  1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。

  2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

  3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

  六月份:

  1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  2、做好學生評語及成績入冊等工作。

  3、學期工作總結。

  4、對學生進行假期法制和各項安全教育

四年級班主工作計劃 篇6

  一、常規(guī)教育方面

  剛過完暑假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,適應學習,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

  因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的.紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

  2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展看雜志、做游戲、排球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。

  這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  各項競賽也是我們班這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

  這學期我還將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

四年級班主工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  以“三個代表”重要思想為指導,以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結向上的班集體。

  二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標:

  全班共有學生22人,其中男生15人,女生7人。

  學困生比較多,學生學習的紀律性、自覺性比較差,不愛完成作業(yè)的人有6人。

  本學期的重點就是加強課堂紀律,特別是非班主任課的紀律,通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見,記錄學生的課堂表現(xiàn)情況,及時反饋提醒,設立一定的獎懲制度,提高學生的自覺性和自我管理的能力,從而達到各方面的總體進步。

  三、基本措施和做法:

  1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。

  (1)全面規(guī)范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。

  (2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。

  (3)愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

  (4)加強課間操進出場紀律的指導,規(guī)范眼保健操,進一步做到正確到位。

  (5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。

  (6)狠抓課堂紀律,特別是非班主任課紀律,及時調查了解。

  (7)經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學生提供一個個性發(fā)展的空間。

  2、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。

  學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  (1)、提高學生的學習意識,重視學習的過程。

  (2)、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

  (3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間(12:30——13:30),實行小干部管理制。

  3、加強安全教育。

  為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。

  (1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

  (2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

  (3)、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的`教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

 、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

 、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  4、做好個別學生的教育工作。

  對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:

  對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

  5、保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順利地進行。

  (1)、對于學生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學校的工作。

  (2)做好家訪記錄。

  (3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。

四年級班主工作計劃 篇8

  一、工作重點及目標:

  點加強安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好四年級年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  二、各班學生奮斗目標:

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  2、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  三、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:

 。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)建立各班的“學習小組”,前后位八個或七同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  (3)每天早晨學生到校走進教室后養(yǎng)成早讀的習慣。下午走進教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習慣。(落實好檢查工作)

  2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的進行加分,不好的適當減分,由每組的組長和體育委員記錄。

 。2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育:

 、俳裉斓氖虑榻裉焱瓿桑p松迎接每一天。

  ②出門照鏡子,整理頭發(fā)、服裝、領巾、鞋子等,干干凈凈迎接每一天。

 、壑鲃诱泻羲,微笑禮貌待人。

  ④及時把用過的東西放回原處,處處想著別人。

 、菰谛2怀粤闶,上學、放學途中不買零食,勤儉節(jié)約。

  ⑥每天了解一條國內外新聞,并搶先在同學間或墻報上發(fā)布。

 、呙恐芟蚣议L講解幾個學校里發(fā)生的趣事,和家長多交流。

 、嗝恐軐W講一個中文或簡單的英文故事,從中學會欣賞文學。

  ⑨每周至少在家里替家長做一件事,如打掃衛(wèi)生、刷碗、買菜等。

 、饷恐苤辽贋橥瑢W、班級或學校做一件好事。

 。3)各班設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務!爸嘘犛涗洷尽睂⑨槍刹佟⒎艑W路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3、衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此將采取以下措施:

 。1)成立兩個衛(wèi)生檢查小組,各負責東西四個班的學生衛(wèi)生、班級衛(wèi)生。

 。2)各班進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (3)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

 。4)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

 。5)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

 。6)各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。

  四、學生心理健康教育

  隨著社會的進步,學生的.心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

  3、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  五、學生安全教育

  1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、繼續(xù)采用上學期的安全工作措施。

  六、家訪、來訪工作的開展

  對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時,老師向家長匯報學生的在校表現(xiàn)時,應盡可能的表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我們更要熱情地接待,樹立教師的服務意識和良好形象。

  七、問題學生的轉化工作

  各班都有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對這種情況,轉化措施如下:

  1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  各班都有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

  針對這種情況,轉化措施如下:

  1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

  2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

  3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

  4、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫助。

  八、對老師的管理

  1、對老師值班、上課是否及時進行檢查。

  2、辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、積極配合中心教研組進行課改工作。

四年級班主工作計劃 篇9

  一、班級概況

  我班有學生35人,男生19人,女生16人,男生多女生少。性格方面,我班學生大多數(shù)活潑可愛,比較好動,外向型較多,容易適應環(huán)境。少數(shù)學生文靜內向,學習踏實認真。通過一學期的努力,班級里涌現(xiàn)出了一些難得的人才:有擅長講故事笑話,口才極好的學生,如汪鋮、蔣澤宇等;有數(shù)學尖子韓楠杰、孫澤凱等;有各方面全面發(fā)展的人才,如蔡雨欣、來志宏等;有聰明可愛、很有潛力的學生,如孫燁波、孫瀟霞、陳澤楠等;有熱情主動、愛幫助別人的學生,如王佳萍、孔吉妮等,有體育人才,如韓偉、蔡雨欣等;還出現(xiàn)了一批下棋高手,如張一敏、孫澤凱、李泠輝、韓楠杰、蔣澤宇等?偠灾,許多學生能在老師、班干部的帶領下積極進取,向好的同學學習,立爭上游,我很欣慰。但也有少數(shù)孩子如黃振章、吳趙凱,學習比較懶散,沒什么積極性,成績也不太理想,有待進一步地關注與幫助,使他們健康快樂地成長!

  二、上學期的情況分析

  1、班級管理常反思

  四年級的班級管理相對低年級來說輕松了許多。孩子們因低段的有效鋪設,懂得了不少規(guī)矩,養(yǎng)成了習慣,因此管理起來會更加得心應手。上學期的班隊活動調整到周三以后,開展了一些班隊活動,但總覺得實效性不大,活動也有些陳舊,學生的參與積極性不太高昂,本學期將提倡讓孩子們自己組織計劃、編導節(jié)目并實施,班主任只要起個督促與指導的作用即可,把學生的課還給學生自己,這樣或許會有新的突破。另外,我班在列隊方面多次存在拖拉、講話等紀律渙散現(xiàn)象,本學期將著力進行這方面的提醒與糾正!吧险n質量是決定孩子們學習質量的關鍵”,我一直強調這句話,并當作精典之語心中牢記,故加強孩子們的聽課習慣等教育一直會作為我的重頭戲來抓。

  2、衛(wèi)生值日要保障

  孩子們每天在校的學習生活中,除了學習,還有生活,其中衛(wèi)生打掃,學會自理,也是一個很重要的工作。三年級時,我班的包干區(qū)進行了變動,是綜合樓一至四樓的樓梯和一二樓的廁所,教室的范圍也很大,相對三年級的孩子來說,任務比較繁重。經(jīng)過我對班級值日工作的妥善安排,一年下來,每天的值日生都能做得井井有條。學期底,我還參照“值日生星級記載本”的記錄,對班級的優(yōu)秀值日生進行了表彰,并了解到部分孩子的衛(wèi)生打掃能力較弱,將在本學期的值日安排上進行照顧和幫助。

  3、班隊活動富生機

  一個班級如果不組織除學習以外的活動,就會顯得沒有生機和活力。因此,我認為,活動是班級的核心。一學期中能認真組織開展一些有意義的`班級活動,不僅能培養(yǎng)孩子們活潑好學的個性,還能在活動中鍛煉孩子們的其他能力。有的孩子雖然學習成績一般,但在活動中卻表現(xiàn)出超高的積極性。這樣一來,也帶動了不少班級中文氣的孩子,使他們也躍躍欲試,嶄露頭角。上學期,根據(jù)學校的行事歷和自己班的實際情況,我曾經(jīng)組織了“暑假評優(yōu)”、“校園你丟我撿”以及“書畫比賽”、“跳繩與拔河”等活動,孩子們的經(jīng)歷比較豐富,個個活潑愛動,使班級充滿了生機與活力。本學期將參照學;顒影才,再讓班級的文娛委員等一批活躍分子獻計獻策,認真組織好符合班級個性的活動。

  4、請假制度固成形

  這已經(jīng)成了我開學初的口頭禪,不僅提醒學生,也提醒學生家長,有事有病有困難,及時與班主任老師聯(lián)系。開學期初就把本

  班的通訊錄制訂好,并把班主任和主要學科老師的電話號碼告訴學生,方便學生、家長和老師聯(lián)系。三年來,沒有一個同學早退或無故不來學校讀書的現(xiàn)象。這一點,是我覺得驕傲的地方。

  5、家校合作做得好

  家長的密切配合,是搞好班級的關鍵。我班家長素質較高,基本上都能積極配合學校的工作。除上面提到的,如有事有病主動打招呼,參加學校比賽,參加校內外輔導以外,還能主動和老師交談學生情況,很客氣地提出合理的建議,認真監(jiān)督學生的作業(yè)完成情況,鼓勵孩子積極參加班級、學校及校外組織的活動,不斷提高孩子的各方面素質。

  三、本學期的構想

  1、上課常規(guī)常抓不懈。

  上課質量是學生學習好壞的關鍵,因此需狠抓上課常規(guī)。通過以前幾年的狠抓,取得了一定的進步。大多數(shù)學生能在課堂上專心聽講,積極思考并樂于回答問題。特別突出的有:孫瀟霞、蔡雨欣、蔣澤宇、汪鋮、陳澤楠、黃鑫麗、汪佳佳等十多位同學。還有一部分女孩子上課比較文靜,不愛積極發(fā)言,但聽得認真,這也無形中影響了她們的學習質量,如黃淑寧、郭一梅、裴燕麗等。特別一提的是,有少數(shù)孩子上課的學習習慣很糟糕,喜歡一邊玩東西一邊聽——三心二意,如吳趙凱、陳宇杰、黃振章等,極大地影響了他們的學習質量。面對孩子們的差距,好的太好,差的太差,我唯一能想到的就是——要更加關注差生,減短差距!

  2、加強圖書角的管理。

  本學期,繼續(xù)向同學們征集課外書目,一來實行資源共享,二來激發(fā)孩子們閱讀的熱情和興趣,讓班級有一種“書香味”。書是人類進步的階梯,如果孩子閑遐之時不思進取就愛玩鬧,一天到晚愛談閑事或者為雞毛蒜皮的事扯皮拉筋,這個班的班級風氣建設一定是失敗的。因此,加強孩子們課外書的閱讀,培養(yǎng)他們文靜愛學的個性是很有必要的。

  3、讓班隊活動綻放異彩。

  班隊活動是班級的生命,每周組織一個主題的班隊活動,可以開闊學生的眼界,豐富學生的業(yè)余知識,還能鍛煉學生公眾亮相的膽量,培養(yǎng)自信心。這樣的形式,我班適用了兩年時間,深得孩子們的喜愛,同時也獲得了家長的支持與幫助,加強了家校之間的聯(lián)系。班隊活動開展得好,可以讓孩子們身心得到舒展,這為培養(yǎng)一個積極向上、活潑開朗的班級體打下了基礎。不過,活動的開展不能隨心所欲,應該有計劃、有組織地進行,讓每一次活動都能收到實際效果才是我們真正的追求,相信我們是會有收獲的!

  4、重視各學科教育,提高學生全面體質。

  1、配合各科任老師上好每周副課。不私自占用,挪為它用。力求人人參與,不缺席,不遲到。

  2、積極配合學校組織的各項學科競賽,積極鼓勵學生,重在參與,享受過程,爭取各學科齊頭并進,學生素質全面發(fā)展。

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