第一學期小學工作計劃
一、指導思想
新學期,要繼續(xù)以黨的xx大精神為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,走質(zhì)量強校、教研興校之路,實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學水平的新突破
二、工作措施
㈠堅持依法治教,推進“普九”和素質(zhì)教育工作。
1、鞏固“普九”成果,嚴格按照指標要求,扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。
2、加大控輟力度,做好招生工作。主動與村里密切配合,共同做好適齡兒童入學和未到校學生的返校工作;健全流生報告制度,落實防流失責任制,把輟學率嚴格控制在0.5%以下。
3、關(guān)愛弱勢群體。堅持定期和不定期地到貧困學生家中走訪慰問,了解他們的思想狀況,幫助他們解決生活中的實際困難,讓貧困生真正感受到黨和政府的關(guān)愛;不折不扣地落實國家對貧困生的助學政策,解決貧困生入學問題;建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料,努力提高適齡殘疾兒童少年入學率,確保6-15周歲三類殘疾人口入學率均達到95%以上;建立健全外來工子女和本地留守兒童資料專檔,關(guān)注他們的身心健康。
㈡堅持以人為本,提高隊伍素質(zhì)。
1、加強領(lǐng)導班子建設(shè),不斷提高領(lǐng)導教育教學改革與發(fā)展的能力。扎實推進黨的作風建設(shè),認真實施“廉潔教育”,進一步強化領(lǐng)導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識),樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象),弘揚“兩個精神”(團結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的領(lǐng)導效能,將新課程理念融入到學校辦學的全過程,滲透到學校工作的方方面面,從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展,以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。
2、加強師德教育,樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,加強師德師風建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動,培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。
3、研訓結(jié)合,以研促訓,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭好三個平臺:①學習交流平臺——“骨干教師每周薦讀”優(yōu)秀文章;②專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干教師講課(經(jīng)驗講座或課堂教學展示)和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期將請市級和區(qū)級骨干教師開設(shè)專題匯報課,發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用;總之,我們必須以教師的成長,推動學校的發(fā)展。
㈢堅持德育首位,提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學校德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用,充分發(fā)揮少先隊的德育功能,發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理,特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等,促進學生良好品質(zhì)的形成。要結(jié)合校園“十個一”建設(shè),嚴格規(guī)范行為,引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》,有針對性地開展法制教育,加強學生心理健康教育和愛心教育,不斷提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
3、要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。
4、創(chuàng)新“留守兒童”的關(guān)愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作,在思想上、學習上、生活上,全方位地去關(guān)愛留守兒童。教師要對
個留守兒童要跟蹤輔導,建立成長檔案,作好談話記錄。
㈣規(guī)范教學管理,提高教學質(zhì)量。
1、加強教育教學常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊課程開足課時,認真落實省《小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》,使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時,根據(jù)區(qū)教育局的工作要求,建立健全各種教學常規(guī)管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴,做到“備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質(zhì)量要高”。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。
2、積極推進學生評價改革工作。要在《學生手冊》評價的基礎(chǔ)上倡導各校建立學生成長記錄檔案,收集學生方方面面的資料,包括父母的期望,教師、同學和自我的評價、各次的作業(yè)和競賽成績,自己滿意的作品等等,使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄加強了自我反省和自我評價能力,促進學生的發(fā)展。
3、繼續(xù)強化教學質(zhì)量監(jiān)控。加強教學質(zhì)量監(jiān)控機制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,期中組織對個別科目進行教學質(zhì)量抽查,并對個別薄弱學科進行跟蹤考試。同時狠抓考風考紀,嚴把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率、優(yōu)秀率。
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