學(xué)校工作計劃

時間：2023-10-25 04:25:08 工作計劃我要投稿

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　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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學(xué)校工作計劃篇1

　　20xx年已踏著堅實的腳步，滿載著豐收的喜悅走過，20xx年又帶著節(jié)日的喜慶迎來更加美麗的春天。喜看20xx年，光明在前，重任在肩。我已經(jīng)為做好這一年的工作及學(xué)習(xí)做好準備。

　　現(xiàn)制定文明爭創(chuàng)計劃有如下幾點：

　　1、堅持每天看新聞，了解實事動態(tài)，關(guān)心國家大事，擁護黨和國家的方針政策。

　　2、講文明，講團結(jié)，同事間互相關(guān)心，努力在園內(nèi)營造一種積極向上的氛圍。

　　3、開展多種形式的家長指導(dǎo)（如家長問卷調(diào)查、家長來園助教、和教師一起設(shè)計活動、家園通訊欄等），加強多途徑的家園聯(lián)系（如通過家長會、親子活動、家長接待日、家長講座、家長咨詢等），提高自己與家長溝通交流的技巧。

　　4、.認真學(xué)習(xí)“走近新教材”專題中的《關(guān)于新課程教材實施中整合問題的思考》這篇文章，使自己在實際操作中對課程的整合在真正意義上予以落實。

　　5、關(guān)心、愛護每一位幼兒，做

　　幼兒的好朋友。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快、互動的.學(xué)習(xí)環(huán)境。能根據(jù)不同幼兒的性格特點和發(fā)展狀況開展有針對性的輔導(dǎo)和幫助。

　　6、積極參與園內(nèi)外的聽課、評課以及自身的公開教學(xué)活動，在互學(xué)、反思中促進自己的專業(yè)化成長。

　　7、在制定主題方案時，與搭班老師協(xié)商好，建構(gòu)比較適宜的主題網(wǎng)絡(luò)，并為幼兒的生成活動留有空間。

學(xué)校工作計劃篇2

　　一、活動目的：

　　為進一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。

　　二、活動主題：

　　“文明從我做起，爭當文明小標兵”

　　“小手拉大手共創(chuàng)文明城”

　　三、活動對象：

　　xx一小全體師生

　　四、活動安排：

　�。ㄒ唬┏闪�(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步提高全體教師對創(chuàng)建全省文明城市重要性的`認識，明確學(xué)校各職能部門的任務(wù)職責，各司其職，各負其責。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx全體班主任

　�。ǘ淞⒌湫�，提出倡議，宣傳發(fā)動

　　1、由少先隊提出倡議“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當文明市民”。

　　2、評選學(xué)校文明典型，成立少先隊文明小衛(wèi)士領(lǐng)導(dǎo)小組，每天分批值日。

　　（三）分層次開展活動

　　1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進廣大學(xué)生爭當“文明小標兵”。活動的具體內(nèi)容為：

　　開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學(xué)們宣講開展爭創(chuàng)文明城市文明學(xué)校的重要意義。（第二周）

　　開展一次主題班隊會活動。各班結(jié)合《xx市民衛(wèi)生守則》進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。（第二周）

　　各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。（第二周）

　　全校學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)《xx市民衛(wèi)生守則》并完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的手寫報。（第八周）

　　2、長期開展教育活動，形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣

　　制定出有針對性的文明督導(dǎo)制度，及時監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學(xué)習(xí)隨時在晨會上進行表揚。

　　與城管局聯(lián)合在我校的“紅領(lǐng)巾一條街”舉辦“小手牽大手，共創(chuàng)美家園”主題簽名暨義務(wù)保潔活動。（時間待定）

　　積極開展?jié)崈粜@活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。

　　制定校園文明值周制度，教育和監(jiān)督學(xué)生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

　　創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組處將主動配合周邊社區(qū)經(jīng)常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

　　五、活動要求

　　1、各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。

　　2、各蹲點領(lǐng)導(dǎo)要及時到年組了解、指導(dǎo)，并協(xié)助、配合做好各項活動的落實工作。

學(xué)校工作計劃篇3

　　為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，營造一個良好的.教育氣氛，使學(xué)生能夠在學(xué)校和家庭共同教育和關(guān)心下健康成長，本學(xué)年，我校的家長學(xué)校將以培養(yǎng)“三健”“四有”為指導(dǎo)思想，以共同協(xié)作為中心與家長一起，加強對學(xué)生的教育，提高教育效果，為此，我們打算做以下工作。

　　一、落實教育隊伍，經(jīng)常性開展工作，在校長室指導(dǎo)下，政教處組織全校班主任教師，做好與家庭溝通的工作，班級隊伍要在期初，期中考后，期末對每位學(xué)生進一次家訪或電訪，要對家長進行家庭教育的輔導(dǎo)。

　　二、召開家長會議，進行專題輔導(dǎo)，本第一學(xué)期擬于第六周，第十三周及第二學(xué)期初召開優(yōu)生和差生家長會議，第二學(xué)期的模擬考后，召開高三級家長會議安排為：

　　1 、第六周：開高一級家長會，講座內(nèi)容：①如何指導(dǎo)聯(lián)系適應(yīng)高中生活。②林百欣中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)。由政教處、教導(dǎo)處、教研室上課。

　　2 、第十三周：召開優(yōu)生家長會，講座內(nèi)容：鼓勵孩子“創(chuàng)十佳”“爭優(yōu)”。第二期初，召開差生家長會，如何糾正家庭教育誤區(qū)，幫助孩子糾正缺點，爭取進步。由政教處、年級組長上課。

　　3 、第二學(xué)期模擬考后：召開高三家長會，講座內(nèi)容：①考前如何調(diào)適考生的心理。②如何指導(dǎo)孩子填報志愿。由政教處、教導(dǎo)處、教研室上課。

　　三、注重反饋、追求實效，政教處組織各年級組長和各班主任，了解收集家長有關(guān)反饋的情況，了解家長對學(xué)校的要求以及他們對子女教育的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)校辦出成效。

　　四、突出重點、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，學(xué)校要把工作重點放在各年級的尖子生和差生上，政教處和班主任要負責掛鉤其家長，做長期政治的思想工作，與家長一起為孩子的健康成長面努力。

學(xué)校工作計劃篇4

　　課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。

　　二、主要任務(wù)和目標

　　1。研究全國卷的考試特點和答題技巧。

　　2。完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。

　　三、主要工作內(nèi)容及措施

　　在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。

　　1。完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。

　　2。加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

　　3。課堂教學(xué)突出“精、細、實”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。

　　4。精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習(xí)，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。5。分層教學(xué)，促進全面提高。針對不同類型的班級和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的'教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目標。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高其基本技能；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學(xué)效益的全面提高。

　　6。加強備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、總體復(fù)習(xí)安排

　　1。普通班：

　�。�1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)。）

　�。�2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。）

　�。�3）20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）

　　2。藝術(shù)班：

　�。�1）20__年x月—20__年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)，適當穿插專題復(fù)習(xí)。）

　�。�2）20__年x月初—20__年x月初，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個模塊進行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，強化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）

學(xué)校工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真研究《數(shù)學(xué)課程標準》,努力貫徹校教研工作意見，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點，強化改革意識、創(chuàng)新意識，搶抓機遇，加快推進課程改革，促進學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展

　　二、目標和任務(wù)：

　　在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并及時解決教學(xué)中的'困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力。

　　三、具體安排：

　　周次｜內(nèi)容

　　第3周

　　交流、擬定本教研組活動計劃

　　第4周

　　選擇某一專題進行集體備課

　　第6周

　　開展課堂教學(xué)效果研討活動

　　第8周

　　優(yōu)秀教學(xué)案例的交流、學(xué)習(xí)

　　第9周

　　期中復(fù)習(xí)研討