-第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-06 09:12:27 工作計(jì)劃我要投稿

初一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃推薦度：
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2016-2017年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。歡迎閱讀這篇關(guān)于2016-2017年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃的文章，更多精彩內(nèi)容還在工作計(jì)劃?rùn)谀康饶闩?

2016-2017年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

　　篇一：

　　一、學(xué)生情況

　　本班目前共有學(xué)生63名，其中男生34名，女生29名。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生需要適應(yīng)小學(xué)生活，一切都剛剛起步，從課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)到放學(xué)站隊(duì)、值日安排等方面每個(gè)個(gè)體都面臨著極大的挑戰(zhàn)。新的班集體剛剛形成，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨合。建立班級(jí)秩序是重中之重。

　　二、管理目標(biāo)

　　1、了解我們的校園，了解我們的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班級(jí)里的同學(xué)和老師。

　　2、初步建立班集體意識(shí)，熱愛(ài)集體，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

　　3、學(xué)習(xí)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校紀(jì)律，懂得遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)習(xí)自我約束。

　　4、學(xué)習(xí)學(xué)校課程安排，認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)，適應(yīng)班級(jí)授課制度。

　　5、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中態(tài)度認(rèn)真、遵守秩序、好好表現(xiàn)。

　　6、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。建立良好的人際關(guān)系秩序。

　　7、樹(shù)立愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的意識(shí)，掌握基本的勞動(dòng)技能，明確值日分工，認(rèn)真打掃衛(wèi)生。

　　8、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小公仆，根據(jù)自己的特長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

　　9、熟悉放學(xué)路隊(duì)安排，按照秩序站隊(duì)回家。

　　10、建立初步的小組學(xué)習(xí)模式，初步適應(yīng)小組學(xué)習(xí)方式。

　　11、家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。

　　三、管理策略

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生觀看校園，認(rèn)識(shí)各項(xiàng)設(shè)施和處室，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的感情。

　　2、借助學(xué)校量化管理制度，促使學(xué)生關(guān)注班級(jí)量化考核情況，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　3、逐步學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，建立良好的班級(jí)秩序。

　　篇二：

　　本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)(4)班班主任，為了更好的做好低年級(jí)班主任角色，把學(xué)生培養(yǎng)成向善、向上、向美、向新的一代新人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成向善、向上、向美、向新的一代新人。

　　二、班級(jí)基本情況

　　本班共有62名學(xué)生，其中有男生 36 人，女生 26人。本班獨(dú)生子女居多，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。

　　三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

　　1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

　　本學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證，指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　四、具體措施

　　1、充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　五、工作安排

　　九月份:

　　1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

　　2、做好新生報(bào)到工作

　　3、慶祝教師節(jié)

　　6、板報(bào)刊出

　　8、家訪部分學(xué)生

　　十月份：

　　1、一日常規(guī)教育

　　2、落實(shí)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化名單