【精品】學期教師工作總結(jié)匯總9篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧�?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的學期教師工作總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學期教師工作總結(jié) 篇1
一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、改善辦學條件,提升辦學品位
1、積極協(xié)調(diào),爭取上級�?�,加強監(jiān)督和過程管理,北博山學校科技樓、餐廳樓,主體工程現(xiàn)已竣工。積極改善辦學條件,完成了金晶學校樓頂維修和下莊學校廁所改造工程。
2、下莊學校數(shù)
字化校園建設已經(jīng)竣工,并且通過上級主管部門驗收,大大改善了學校的辦公條件,實現(xiàn)無紙化辦公,教育教學質(zhì)量進一步提高。
3、金晶學校投資8萬余元,加固了學校護欄和樓梯扶手,整修了滲水池,更換了下水管道,硬化了校門口道路,并建起了占地400余平方米的高檔自行車棚,使辦學條件得到了進一步改善。
二、加強教育教學管理,促進教學質(zhì)量的提高。
1、開展教學質(zhì)量管理年活動,創(chuàng)新教學質(zhì)量管理方式,大力開展校本教研和片區(qū)聯(lián)研,教師業(yè)務水平得到了很大提高。
2、開展教師專業(yè)成長年活動。
3、積極開展課程與課堂改革。進一步加強課程實施過程管理,狠抓教學常規(guī)落實,不斷提升教學質(zhì)量管理水平。
三、開展豐富多彩的校園活動,促進學生的全面發(fā)展。
四、加強校園安全管理,創(chuàng)建平安和諧校園
1、嚴格落實學校安全工作責任制,加強“三防一制”建設,完善學校應急預案體系,抓好安全管理人員培訓,強化校園安全隱患排查整改,堅持校園周邊環(huán)境綜合治理排查整治行動常態(tài)化,建立長效工作機制。
2、突出抓好接送學生車輛安全管理。做好對車輛駕駛員的日常教育與監(jiān)督。加強校車安全管理,積極配合有關(guān)職能部門,開展接送學生車輛集中整治。
工作打算:
1、抓好校安工程,繼續(xù)以人防、物防、技防“三防”建設和校本食品衛(wèi)生安全管理為重點,加強思想政治工作,落實校安工作目標責任制,努力構(gòu)建和諧平安校園。
2、積極協(xié)調(diào),力爭北博山學�?萍紭恰⒉蛷d樓配套工程和內(nèi)配設施建設,確保按期竣工。積極改善辦學條件,抓好金晶學校操場的改建、改造工程。
3、xx年底完成金晶學校教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作,xx年完成下莊學校教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作。
4、以強化教師隊伍建設為手段,建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。
5、以安全排查為手段,堅持抓好學校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度,實現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故。
每一學期的結(jié)束,其實也就是每一學期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的`去教育學生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
學期教師工作總結(jié) 篇2
有人曾問我:你的人生目標是什么?自己一時無法回答,但仔細想想,我始終遵循著這樣的道德:以誠信為核心的為人之德,以責任為核心的為事之德,以自我完善為核心的生存道德。
一、以誠信為核心的為人之德
1、在實驗小學工作是幸福的,因為這里是人文管理的樂園,有著濃厚的學習氛圍、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團隊精神。所以,當我成為其中的一員時,是那么的激動,但又十分膽怯,我清楚自己有許多不足。兩年來,憑著自己的努力,特別是誠信的為人之德,得到了領導、老師、學生的認可。
2、五位體育老師,自己的年齡最大,但我虛心學習他們的長處,并誠心的提出自己的一些看法,和他們交流、切磋,共同提高。
XX老師是一位優(yōu)秀的教師,他訓練嚴格、扎實,作為組長以身作則。當他訓練急噪時,我總是誠懇地提醒他注意方式,及時地提出一些新的想法,如XXX等人的心理特點,技術(shù)特點,怎樣才能使她們提高等等。在他和徐海燕老師負責訓練跳繩隊員時,我曾提供了一些心理方面調(diào)整的方法,并參與了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作,為取得優(yōu)異成績做出了自己的貢獻。
XX老師是個研究型教師,和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠遠不及她,但我能提出自己的觀點,商討一些探究的地方,共同進步。
叢樹浩老師將代表學校參加文登市基本功比賽,我雖然不能給他很大的幫助,自己還是盡力而為,誠心地提出每一個細節(jié)存在的問題,耐心地糾正每個細小的地方。當叢老師在比賽中出色地完成了任務時,自己非常高興,真心地祝賀他。
我和XXX老師一起負責田徑隊的訓練,我對訓練的一些想法毫不保留地告訴他。在具體的工作中,自己總是積極擔負起主要責任,經(jīng)常和他商量怎樣訓練。培剛非常聰明,又虛心好學,他有自己的一些訓練方法,相信他能很快成為一位優(yōu)秀、全面的體育教師。
3、田徑隊的一些隊員學習有困難,家長不樂意他們參加訓練,我就耐心地做工作,并答應可以幫助輔導他們的學習。為了信守承諾,有針對性地開展工作,我曾多次和任課教師了解隊員的學習情況,并和叢培剛老師合作,每天訓練完后輔導XXX等隊員的數(shù)學學習,并積極和班住任、任課教師聯(lián)系,讓隊員多爬爬黑板,共同促進她們的進步,結(jié)果期終她倆的數(shù)學分別取得了88分和84分的好成績。憑著自己的誠信,贏得了家長的支持、教師的大力協(xié)助、隊員的配合。
所以,田徑隊的崛起、個人的成長與自己誠信的為人之德有很大關(guān)系。
二、以責任為核心的為事之德
(一)我是一個責任心、榮譽感很強的人。
1、田徑隊的訓練比較枯燥,又要吃苦,隊員不太樂意參加,家長、部分教師又怕影響學生的學習,因而,阻力比較大。因此,我在長期帶領學生堅持業(yè)余訓練的同時做到:訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、訓練方式多樣化、科學化。在訓練時間上,自己每天起早帶黑,從不隨便耽誤學生的學習。為了訓練的順利進行,我努力做好學生和家長的工作,并盡量不讓這些問題反映到領導那里,以免耽誤他們的時間、影響他們的精力。
2、為了訓練的科學性,我調(diào)查了每個隊員的有關(guān)信息,利用生物鐘,了解隊員每段時間的情緒、體力、智力情況,合理安排訓練的強度、密度,并適當調(diào)整他們的情緒和體力情況。當測試成績理想時,我就向有關(guān)學生暗示這段時間是你情緒、體力、智力的最佳時期,這樣,隊員的心情是愉快的,他們體驗了成功的喜悅。更重要的是,比賽前我就告知每個隊員在他那個比賽項目時間就是他的最佳狀態(tài)時期。有了前面的基礎,他們深信并且也確實調(diào)整到比較理想的狀態(tài),提高了其自信心,對于比賽時發(fā)揮出水平,起到了重要的作用。
3、XX同學參加了兩次市田徑運動會,均沒有發(fā)揮出水平,他有些喪失信心,我做了一些工作,他又參加訓練了,進步很快,成績均能進入去年的前三名。由于他的心理素質(zhì)差,今年我還加強了這方面的訓練,經(jīng)常和他一起分析個人的特長及不足的地方,有針對性的加強他毅力、挫折方面的訓練,提高其自信心。一次訓練,他不小心拉傷了腹股溝,我呀心急如焚,卻無法在他的面前流露一點兒。于是,我每天為他涂抹云南白藥,按摩、放松、調(diào)整、恢復。工夫不負有心人,他在這次市運會上,奪得100米、200米兩個第一名,并兩次打破紀錄。
4、學校沒有操場,我就帶領隊員出去訓練。自己充分利用這些機會,向其他教師學習,講究科學訓練,并與體校的專業(yè)教練交流、學習。這樣不但豐富了自己的訓練方法,也了解了許多對手的信息,使我們的訓練更有針對性。我曾帶著XX兩次到實驗中學和XX比賽,結(jié)果都戰(zhàn)勝了對方,這樣我們師生都有數(shù),訓練針對性更強。結(jié)果,在市運會上她打破了400米紀錄,獲得了第一名。
5、當然我還做了許多工作:①帶領隊員出去訓練有許多好處,但思想負擔重,始終牽掛著隊員的安全。特別是早晨,他們來的早晚不同,不能統(tǒng)一出發(fā),我就六點多點在三里河中學門口等待,那十幾分鐘是焦心的期盼,當隊員到齊了,提著的心才歸位。每次訓練,我都要叮嚀他們注意行路安全、飲食安全等。②每次市運會,我都認真記錄每項所有隊員的所有預賽、決賽成績。特別是我校隊員的成績,并與平日訓練成績進行比較,尋找規(guī)律,為以后的訓練做好一切準備工作。③為了調(diào)整隊員的狀態(tài),除了做好自己的工作,我還向其他體育教師滲透方法,向參賽隊員的班主任、科任教師提供有關(guān)信息。如比賽前一個周,讓老師多表揚隊員,尋找其亮點,使他們的心情始終是愉快的;姜國英老師每天晨會讓楊卓宇再練一、二次(跳繩),我就親自告訴她停止訓練,轉(zhuǎn)移到調(diào)整情緒方面的工作,當然,感謝的話也要說。④每次秩序冊發(fā)下來,我就把小學所有隊員的項目填寫在秩序冊上,有的還注明參加以前市運會的情況,著手考慮比賽時的戰(zhàn)術(shù)。⑤開好賽前動員會。對于每個隊員的項目、比賽的具體時間,負責的'教師,我都一一做好安排;運動場上需要準備的物品,安排專人負責;可能發(fā)生的一切情況都做了分析,提出了合理化、科學化的要求,如忌吃食品、安全問題、請假制度等。⑥保存每次的市運會秩序冊,為查一些資料服務;根據(jù)規(guī)律和紀錄的情況,考慮隊員的項目填報;提前預計每個隊員可以達到的水平,可能得多少分;帶領隊員到比賽場地適應等。
6、今年對于我來說是一個多事之春。除了沒有場地,安全這根弦始終繃得緊緊的;妻子的工作有變化,經(jīng)常在二十里開外的野外工作,午間不能回家,我就擔負起照顧兒子的義務;三月底,我的老父親病倒了,住了二十天醫(yī)院,我只請了一節(jié)課的時間,那還是他進入手術(shù)房的時候;但是訓練、上課等一系列工作也等著我,沒有法,只好一日三餐送飯時,送去關(guān)心、歉意的話語,晚上陪陪父親。當市運會勝利結(jié)束時,我抽空回家一趟,父親也康復了,他囑咐我要好好工作。
是啊,困難和壓力對任何人來說都是一道難以逾越的壁壘,但它也是一種動力,還是一種機會,就看你怎樣去思考、去行動。強烈的事業(yè)心,使我繞過這些壁壘,成為勝利者。
(二)我是一個有心人。
對于學校的一切工作,我都盡力而為,總能適時地提出一些好建議。
1、自己調(diào)入實小工作不久,市科技節(jié)比賽,我有幸參加了這一盛會。領導安排我協(xié)助鄧志敏老師做好小飛機隊的比賽工作。一到現(xiàn)場,我發(fā)現(xiàn)其他學校的器材與我們的不同,就立即告訴了鄧老師,并協(xié)助她向其他學校借用了器材。當我發(fā)現(xiàn)拋飛機比賽時,隊員對于風向不適應,就讓他們稍微等一會兒,風小點再投;順風時,怎樣利用風進行投擲;逆風時,怎樣移動,合理投擲。會后,自己馬上向領導提出了應該走出去的想法,以開闊教師的視野。
2、學校布置的每一項工作,我都認真對待。今年寒假,我曾在報紙上看到了一位美國老板的這樣一句話:中國員工雖然很聰明,但是缺乏主動性,總是被動地等著你去安排工作。把公司當作自己的公司,才是一個優(yōu)秀員工的素質(zhì)。是啊,學校不正是我們共同的家園嗎!自己應該事事主動,那就先從提出合理化建議做起吧。于是,我就認真看了學校下發(fā)的材料和每期簡報,仔細思考,誠心地提出自己的想法,以書信的形式寫出,親自交給了校長,這封信得到了領導的高度重視。
我是實驗小學的成員,強烈的責任心使自己清楚,每個實小人有權(quán)利也有義務維護學校的一切。所以,我應該事事主動,在動作和態(tài)度上積極一點,擁有敢于承擔任務的意識,擁有進取的意識,在課改的大潮中作一個勇敢的弄潮兒!
三、以自我完善為核心的生存道德
為了提高自身素質(zhì),工作之余,我走進了沉醉書海、遠離娛樂的學習生活之中。潛心研讀《教育學》、《心理學》、《運動學》、《體育教學》、《中國學校體育》和《體育課程標準》;我還認真學習了每期的《文登教研》、《威海教育》、《福建教育》及部分《山東教育》、《江蘇教育》、《上海教育》。特別是《教海漫記》我曾讀了三遍,每一遍都有著不同的收獲,到現(xiàn)在還不舍得還給學校。這本書使我了解了于老師,給了我更多的啟示,使我進一步更新了教育觀念,改進了教學方法,生硬的課堂活潑了,與孩子的溝通多起來了。于是我廣泛涉獵各種知識,力爭形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學生學有所得。
我結(jié)合教學實踐所寫的《渴望受傷》、《心靈的呼喚》、《體育教學要做到五個突出》、《愛扭腳的男孩》見諸于《中國體育報》、《體育師友》、《小學教學改革與實驗》(信息綜合版)、《文登教研》等報刊。
另外,我還自費訂閱了《福建教育》、《小學教學改革與實驗》、《文登教研》等刊物,仔細斟酌,并做了記錄。
我還注重上網(wǎng)學習,向名師學習,向書本學習,向?qū)W生學習。二實小的于文忠是一位優(yōu)秀的教師,我經(jīng)常和徐海燕老師談起他的有關(guān)情況,我也模仿于老師的做法,做一個有心人,注重傾聽、反思。原來看電視只是為了娛樂,現(xiàn)在呢,我是有目的地看,有時其中的一句話使我產(chǎn)生了頓悟,就立即記下來。教師之間交流,我也能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、好的做法,體會到自己在那里不足,就自然而然地改進,這些變化并不是我刻意去追求,好像是水到渠成一樣。董文哲老師曾說過這樣一句話:只要我想做的事,就一定能做好!這句話始終激勵著我,也是我前進的動力。
是啊,任何事情,不僅要用眼睛去看,用耳去聽,還要用心去體會,那樣才會深深植入自己的心靈深處,扎根、發(fā)芽、生長!
雖然,自己的工作取得了一定的成績,但那都是集體培養(yǎng)、所有人的幫助下獲得的。我清楚自己還有許多不足,但不足潛藏著前進的機會。各級教育部門也給了我許多榮譽,先后獲得了市級優(yōu)秀工會會員、師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員、威海市群眾體育工作先進者稱號。這是對自己工作的肯定,代表著過去,意味著新的開始、新的起跑線將從零開始,我會進一步提升自己,讓誠信為核心的為人之德,以責任為核心的為事之德,以自我完善為核心的生存道德。進一步規(guī)范自己的行為,做一個研究型的教師。
學期教師工作總結(jié) 篇3
忙碌而又充實的音樂教師工作已經(jīng)過了半個多學期,細細回想來到冼村小學的這兩個多月的工作,有喜有憂,需要學習的地方還有很多。下面我從以下幾個方面對自己這半個學期的工作做個總結(jié)。
一、課堂教學方面:
在課堂教學上,對于我們音體美來說,最頭疼的是紀律問題。的確,對于一個新老師,這的確是一個大考驗�?吹絹y糟糟的課堂,一度極度郁悶,不知道該怎么辦?左思又想,給了自己幾個要求:要耐心、不急躁、多溝通。當課堂很吵鬧不在我控制下的時候,我會給他們一遍又一遍地彈音樂(指示他們安靜)直到他們安靜,然后接著上課(不會再一遍一遍說請安靜,因為我發(fā)現(xiàn)我的嗓門永遠沒有學生大),實踐證明是有效果的,現(xiàn)在學生一聽到指示音樂就知道要安靜做好了。每個班級總有那么幾個自控能力很差的學生,面對一些在課堂上很放肆的學生,我也盡力讓自己心情平靜,等到下課了再進行思想教育。利用多種方法,比如用課間時間和我唱歌、聽音樂,然后告訴他們上課不認真的課后再和我學習,基于孩子愛玩的`天性這一方法也有點小收獲。最后就是多溝通,和學生溝通,和班主任溝通,對于個別特殊的學生也只有慢慢改進了。通過這段時間的努力,每個班級基本上能按照我的要求上音樂課,紀律還是有改善的。在教學工作中,本學期,我擔任二、四、六年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新課標的要求和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)機會。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
課外活動方面:
第二課堂是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,我擔任合唱的訓練任務。每周一、五下午放學后進行訓練。合唱隊大多是二、三年級學生,根據(jù)低年級學生音色特點以及基礎能力,目前學習了《小鳥,小鳥》、《讓世界充滿愛》《我們的生活多么幸�!啡赘枨�,學生大部分都比較認真,通過訓練,在演唱的姿勢、方法、表情、音準方面都有提高。面臨的問題是二聲部的演唱,低聲部總會跑調(diào),總跟著高的唱,我也用了一系列方法,可效果不明顯,還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓練好。
值得高興地是在四月份參加天河區(qū)第四屆少兒聲樂大賽中,我校的幾個同學分別獲得三等獎、優(yōu)秀獎的好成績。從這次學生參加比賽中我也受益匪淺,聲樂不是我的主專業(yè),對于我來說聲樂教學純粹是邊學邊教,是一個摸索學習的過程。那么再以后的教學中會繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
個人學習方面:
作為一名畢業(yè)不久的新教師,為了更快地適應教育教學工作,我也看了一些關(guān)于教育教學,怎樣當好一名小學教師等方面的書籍。也積極學習各種音樂教育理論,多聽課,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。為了能更好的把合唱隊帶好,我也看了一些關(guān)于合唱隊訓練的書籍。多聽音樂,也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好,唱的好,最重要的是教的好。所以,在教學、學習過程中,更多的是思考和研究。一步一步完善自己。
努力目標:
在以后的教育教學中,要不斷加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合自己且能因才適教的教學方法。在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多聽課和多參加活動,以錘煉自己。
不足方面:
教學方面不夠有創(chuàng)意,不夠精細,還有待加強。性格方面還不夠耐心,馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進。
總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。
學期教師工作總結(jié) 篇4
作為一名本學期剛來的教師,我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作,深感慚愧!回顧這四個月來的工作,應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名教師,角色轉(zhuǎn)變的同時,性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認,在這個過程中有過太多的失敗,也有過很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
在教學教研方面:
一勤學好問,虛心請教老師,學習他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,因此有很多的地方需要學習,而勤學,好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題,他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚�?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能,提高課堂教學容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。
二一定要認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學習一些比較枯燥乏味的文章時,可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學生更好理解課文的同時,對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(皇帝的新裝)時,組織了一次課本劇的表演,發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動,提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,縮小與優(yōu)秀教師的差距�,F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。
三認真批改作業(yè)。
學生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,做到有效的.反潰還有一點,我覺得老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。
四做好課后輔導工作。
學生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎比較差的同學竟然全對,當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)�,還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。
五嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導致影響到一部分學生�,F(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應該注意的問題,我想我還在學習中,應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記
這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。
七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個月的工作,我深知實驗學校里人才濟濟,要想在這里干出一點點屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學習。學習教育心理學理論,學科專業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學資源,利用可利用的時間讓自己進步。
及時總結(jié),是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多。
學期教師工作總結(jié) 篇5
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學期的工作。
一、思想認識。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類業(yè)務,努力提高自己的水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的'教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。
學期教師工作總結(jié) 篇6
時間過得真快,本學期學習任務重,會考壓力大的,為了讓我的學生們在本學期能有所得,本人在開學初就制定了相應的教學計劃,經(jīng)過一學期的努力,各項目標基本實現(xiàn),較好的完成了各項教育任務,現(xiàn)將本人本學期工作總結(jié)如下:
一、集體備課,共同進步
本學期在備課方面發(fā)生了變化,在備課組老師的協(xié)商后,為應對高二學期課時少,任務重的現(xiàn)狀,我們只要更高效率的在有限的時間內(nèi)完成教學任務,才能達到預期的目標,所以我們決定采取集體備課的形式,共同討論重點,分析難點,形成統(tǒng)一教案,這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比,最突出的特點是知識點更精煉,所選例題更有代表性和高考考點銜接更嚴密了,我根據(jù)集體備課教案結(jié)合班級的基本情況,作了適當?shù)男薷暮筮M行上課,從學生的課堂反映及考試成績不難看出,我們的努力沒有白費,這是本學期我在備課方面進行的一次嘗試,效果不錯,我們會繼續(xù)優(yōu)化。
二、注重分析,訓練能力
本學期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容,這部分內(nèi)容在會考中所占比例較高,因此我對這學期的學生學習成績相當重視。因此我對學生的分析能力及讀圖能力的要求較高,而我們的學生在這兩方面的能力卻都不高,所以在教學過程中,對于例題的`講解,我更傾向于引導學生分析題意,總結(jié)解題突破口的常用方法,經(jīng)過一個學期的訓練,學生解題時思路清晰了,對于已知條件中有用的信息的提取能力提高了,對解題方向的把握更準確了,這體現(xiàn)在模塊考試中解答題得分率有顯著的提高,而對于運算能力的提高方面我也作了努力,但學生對計算器的依賴程度遠超出我們的想象,運算能力的缺失也比我們想象的更嚴重,所以提高讀圖能力仍應作為今后努力的方向。
三、分層教學,效果明顯
經(jīng)過高一年的學習,由于學生自身的能力和努力程度的不同,學生的學習成績差距拉大,一部分同學已經(jīng)進入狀態(tài),基本掌握了學好數(shù)學的方法,而一些同學仍未入門,在教學過程中我兼顧了這兩部分同學,對于較難的題目,我強調(diào)解題思路的分析,對于較簡單的題目我進行詳細講解,讓學困生有所得,對學優(yōu)生我以解題規(guī)范性作為要求,在作業(yè)的布置方面,我都堅持必做題和選做題相結(jié)合的作法,必做題由基礎題構(gòu)成,選做題由相對較難的題目組成,從學生完成的作業(yè)質(zhì)量來看,抄襲的現(xiàn)象較明顯的減少,對基礎知識的掌握有所提高,而且慢慢的,選做選做題的人數(shù)越來越多,完成選做題的質(zhì)量越來越高了,經(jīng)過本學期的嘗試,個人認為,這種分層教學,指向性更明顯,更有針對性,效果也更好!
四、師生幫扶,生生互助
對于后進生,本學期,我采取的方法是以作業(yè)作為突破口,對于班上八位數(shù)學基礎極差的學生,堅持作業(yè)面批,當天消化的作法,同時多鼓勵,多引導,注重激發(fā)其學習的興趣,由于我?guī)椭@些后進生主要時間安排在晚自修,而更多時間要靠他們自己,針對這一情況,我安排了八位學習成績優(yōu)異,且較熱心腸的同學和他們形成一幫一互助對子,在平時給以幫助,經(jīng)過一學期的師生共同努力,后進生的成績有了一定程度的提高,人數(shù)不斷減少,但仍需堅持!
五、自我提高,快樂工作
本學期以來,我也不斷給自己充電,參加培訓,自學新知,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,擔任班主任一職,工作認真,跟班勤緊,所帶班級表現(xiàn)良好,作為備課組長,能協(xié)調(diào)各備課組老師精誠合作,共同進步,總之,本學期,我覺得工作得很充實,很快樂,當然也難免會有缺點和不足,我將進一步做自我總結(jié),在以后的工作中加以克服,進一步的完善自己!
學期教師工作總結(jié) 篇7
又一學期即將結(jié)束,本學期我繼續(xù)積極參加以“備好課”為專題的校本培訓,以新課改的教育教學理念為指導,積極投身于語文教學實踐,精心備課,認真上課,細心批閱作業(yè),耐心輔導學生,語文教學總結(jié)。對同事以誠相待,謙虛謹慎;對領導尊敬有加,領命不誤;對學生關(guān)心愛護,教書育人。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下:
一、精心備課,預約生成
新課程很講究預設與生成。沒有教學預設的課堂必定是無法實施有效教學的無序場所。沒有精心的預設的課堂,必定也難有精彩紛呈的生成。本學期在備課中,我每節(jié)課都力求準確把握教材,深入挖掘教材中能引發(fā)學生思考并對學生發(fā)展有效的信息,預設提綱挈領的問題。關(guān)注學生,在教學預設時盡力從學生的需求出發(fā),教學過程和教學內(nèi)容盡力以學生原有的知識、生活經(jīng)驗為基礎,考慮是否有利于學生的發(fā)展,在教學預設中落實“三維目標”,即“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”,設計教案時刪繁就簡,砍多余環(huán)節(jié),改線性設計為彈性設計,給生成留下足夠的空間使課堂教學煥發(fā)出新的生機。
二、改變教學方式,煥發(fā)課堂活力
新課程十分重視學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,激活所需的先前經(jīng)驗,讓學生萌動求知欲望;語文新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生學習語文的興趣和好奇心、探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、感悟、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,工作總結(jié)《語文教學總結(jié)》。本學期我注重從深備學情入手,力圖準確把握學生的心理特征、思維特點、學習需求和知識準備情況,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。建立民主和諧的師生關(guān)系,課堂上盡量讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛,以期他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),希望每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會�;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。學生的整體素質(zhì)有了提高,語文課堂煥發(fā)出了新的活力。
三、利用現(xiàn)代教學手段,提高學生學習效率
新課程要求語文課堂要更新教學手段,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代為我們改變教學手段、拓寬攝取知識的渠道、更好地開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了可能。雖然我校地處偏僻山區(qū),學校也已有了一間電腦多媒體設備和農(nóng)遠設備教室。教學中,我盡量爭取機會,充分利用現(xiàn)有資源為教學服務,調(diào)動了學生的'學習興趣,一定程度上提高了學習效率。
四、強化語文訓練,培養(yǎng)實踐能力
新課程背景下,教師由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領。為此,本學期我采取多種方式強化語文訓練,培養(yǎng)學生的語文實踐能力。督促學生認真進行課外閱讀,指導學生寫讀書筆記;督促學生進行課外練筆,指導學生寫觀察筆記;指導學生編寫專題詩集;指導學生抄輯優(yōu)秀短文;督促學生進行書法練習。
本學期我的教學工作中也還存在一些不足,一是備課中追求面面俱到的心理還時時在作怪,只注重教學內(nèi)容的完整性而忽視學生學習的有效性的情況還時有發(fā)生;二是對學習不踏實的學生督促得還不夠,思想交流不如上一學期做得深入。今后我會針對自己的不足努力改進,踏踏實實備好課、上好課,努力把語文教育教學工作做得更好。
學期教師工作總結(jié) 篇8
緊張忙碌的一學期工作又結(jié)束了,下面對我本學期的工作作簡要的回顧:
一、新校舍網(wǎng)絡建設
為了不耽誤學校遷入新校舍時不耽誤學校網(wǎng)絡使用以及全區(qū)遠程培訓、研修手冊等系統(tǒng)的使用,在開學伊始,我們部門就開始為新校舍的網(wǎng)絡布線,網(wǎng)絡設備的架設進行緊張的施工,經(jīng)過一個多月的工作,新校舍的網(wǎng)絡工程基本完成,可以確保搬家后的網(wǎng)絡及時使用。
二、協(xié)助培訓部做好遠程培訓
每學期開始都是培訓部對全區(qū)教師進行遠程培訓工作的開始,前期的學員信息導入,培訓課程資源的制作以及上傳到服務器,學期設定,班級劃分,作業(yè)分發(fā),工作雖然繁瑣,但是我都能做到有條不紊,條理清晰。因為只有這樣才能讓培訓工作順利的進行。尤其是學員信息的導入,每一次新的培訓都要導入6000多個學員的信息,而且學科和學校的信息都不能發(fā)生錯誤,真是需要仔細的核對。在培訓過程中還要及時的備份數(shù)據(jù)庫文件,維護服務器,保證網(wǎng)絡的.暢通,工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進行培訓,我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗樂趣。
三、為各個部室及教研員做好支持
現(xiàn)在各個部室以及各教研員都開設了網(wǎng)上工作室,我的任務就是協(xié)助各位同事維護好網(wǎng)上工作室,使基層學校老師能夠及時的在網(wǎng)上分享資源,互動交流。
四、香坊區(qū)教師研修手冊
繼續(xù)配合培訓部門做好全區(qū)研修手冊的填寫,及時的為基層老師解決技術(shù)問題,做好研修手冊的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護。
五、網(wǎng)絡閱卷
經(jīng)過上學期的一次網(wǎng)絡閱卷,我已基本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領,在部室主任的帶領下,我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測試以及期末的閱卷工作。
此外,和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學科整合的培訓,并從中選拔教師參加省、市級比賽,取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學�;顒印⒉渴医萄泄ぷ�、基層學校等的攝像、錄像、制片、刻盤等大量工作,安排的其他各項工作。認真維護、維修學校教師的機器,做到服務及時,隨叫隨到。
在新的工作年度到來之際,我還有許多地方需要提高自己,希望我能夠不斷地提高自身的修養(yǎng),更好的投入到工作中,也希望我一直保持這顆熱愛工作的心!
電教信息部 周曉輝
20xx年7月8日
學期教師工作總結(jié) 篇9
一學期的教學工作,又這樣匆匆的結(jié)束了,這一學年,在教研室組織的“單元目標嘗試教學”下,認真學習和使用嘗試教學法,積極參加教研室組織的各種備課、評課活動。回顧這一學期來的工作,取得了許多成績,但同時也存在著好多不足之處。為了今后的工作,現(xiàn)將一學期的語文教學工作簡單分析如下。
一、成功之處
1、在教學中努力體現(xiàn)語文的工具性和人文性,努力改進課堂教學,采用小組合作學習的方式,進行了啟發(fā)式、討論式教學。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),小組合作的形式,已初見成效,小組長已經(jīng)能夠有效的`組織本組成員進行討論、交流。
2、學中,注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。激發(fā)學生的學習興趣,為學生創(chuàng)造了良好的自主學習情境。嘗試學案中“預習單”這一部分,已經(jīng)基本上可以放手,學生大多能按要求,按質(zhì)按量的完成。
3、注重評價和學生的學習興趣,復習時,我把教材按識字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。識字與寫字這部分,我們以“讀寫大賽”的形式,對學生進行考核,勝出的小組將會得到由校長親筆簽名的獎勵,孩子們興趣濃厚,積極準備,在比賽當天表現(xiàn)良好,尤其是智慧組的4號尹XX同學,平時考生字,對的是寥寥無幾,可在這次評比中居然連續(xù)好幾次勝出其他對手�?梢�,把這些重要的知識融進比賽中,效果非同凡響。
4、注重語言的積累、感悟和運用,每天上好晨讀,每天由一個小組組織交流一個話題,讓孩子們有話要說,有話想說,愿意說,樂于表達。這些交流的話題,有的是最近班里的一些新鮮事,有些是書上的一些題目,有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目。在這樣的情境下,學生愿意敞開心扉,自由談。
二、存在的問題
1、學生的學習方法還需要進一步改進。學習習慣還需要進一步的培養(yǎng)。
2、還需進一步擴展學生的閱讀面,提高學生的閱讀水平。
3、進一步引導學生主動進行探究性學習,在實踐中學語文。
4、加強寫作訓練,提高作文水平。
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