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工作總結(jié)

春季教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-10-08 16:05:48 工作總結(jié) 我要投稿

春季教學(xué)工作總結(jié)模板集錦9篇

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的春季教學(xué)工作總結(jié)9篇,歡迎大家分享。

春季教學(xué)工作總結(jié)模板集錦9篇

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  往年的汽車電器實(shí)訓(xùn),大都在學(xué)期的中間階段進(jìn)行。而本學(xué)期,開學(xué)第一天就是電器實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中心指導(dǎo)教師利用周日時間,進(jìn)行了緊張細(xì)致的準(zhǔn)備工作:對不完好的發(fā)電機(jī)、起動機(jī)等進(jìn)行了修復(fù);各類使用工具進(jìn)行了配套、分類;對實(shí)訓(xùn)室及工作案也進(jìn)行了清潔、整理。

  本次實(shí)訓(xùn),我們打破了傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,改變了以前指導(dǎo)老師講解多,學(xué)生動腦思考、獨(dú)立操作少的實(shí)訓(xùn)方法,實(shí)行了 “以項(xiàng)目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體” 的新型教學(xué)模式。在每一個項(xiàng)目開訓(xùn)前,先要求學(xué)生復(fù)習(xí)回顧相關(guān)的理論知識(如:結(jié)構(gòu)組成、工作原理等),由指導(dǎo)教師提出相應(yīng)的問題,學(xué)生按照所在小組,在規(guī)定時間內(nèi)展開討論,然后按要求每個組回答1至2題。這樣,老師的系統(tǒng)講解少了,引導(dǎo)學(xué)生查找問題,有針對性的講解、操作多了,學(xué)生也善于動腦、樂于動手了。大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生動手操作的.能力。此次實(shí)訓(xùn)有以下幾個特點(diǎn):

  一、被動學(xué)習(xí)的學(xué)生少了,主動提問的學(xué)生多了;

  二、學(xué)生擁簇到一起聊天的沒了,獨(dú)立操作、動腦思考的多了;

  因?yàn)檫@次實(shí)訓(xùn)中,外出實(shí)習(xí)的學(xué)生較多,參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生不足半數(shù),但確是一支短小精干的隊(duì)伍,每個人都能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,幾乎沒有遲到早退的現(xiàn)象,走進(jìn)教室各就各位,無論看書還是操作練習(xí),都是專心又認(rèn)真的,有幾次下午,下課鈴聲響了,許多同學(xué)還在工作臺上操作練習(xí),針對某個問題談?wù)摰慕蚪驑返馈?/p>

  三、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)了,吃苦耐勞的精神有了。

  在小組學(xué)習(xí)中,同學(xué)們能夠互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛;勞動中服從分配,不挑肥揀瘦,敢于吃苦,不怕臟和累,能夠順利完成老師交給的任務(wù)。

  通過這次電器實(shí)訓(xùn),學(xué)生普遍體會到:以前有許多含糊不清的問題,在這次實(shí)訓(xùn)中都得到了解決;原來從不敢碰一下電,生怕電著自己,現(xiàn)在不僅能夠正確連接電源電路,還可以排除故障,拆、裝原件更是得心應(yīng)手。個別學(xué)生還親自焊接零部件、修復(fù)殘缺破損的部件。總之,實(shí)訓(xùn)不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)知識和實(shí)踐技能,而且培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際問題的能力,達(dá)到了預(yù)期的目的。三個班級在最后的操作技能考試中,近85%的學(xué)生取得了70分以上的好成績,圓滿完成了電器實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  xx年的4月16號,我終于踏上了英語教學(xué)的第一步----我來到了師范附小進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在已經(jīng)差不多三個月的是,回首這段時間,我覺得過的非常充實(shí),我覺得自己非常幸運(yùn)的是在我剛開始接觸教學(xué)這一領(lǐng)域就遇到了優(yōu)秀的導(dǎo)師,在這段時間,各位導(dǎo)師的建議讓我受益匪淺,我非常感謝他們。作為一名剛上路的新教師,不僅有收獲,也有許多困惑,在接觸英語教學(xué)的這三個多月,我感觸良多。來到學(xué)校的第一天,我就有幸走進(jìn)課室上課,當(dāng)我進(jìn)入課室的那一刻,我發(fā)現(xiàn)我的心是跳的特別快的,當(dāng)時的我很緊張,但我不斷地對自己說,既然喜歡上教師這份職業(yè),我必須勇敢,我要克服心理的種種障礙,知道今天的我站在講臺上心情平復(fù)了許多,我不會像以前那么緊張了,因?yàn)槲衣邮漳莻不完美,需要努力才會進(jìn)步的我。在這點(diǎn)上我為自己感到驕傲。以下是我在英語教學(xué)上的心得與反思:

  一、做老師最基本的一點(diǎn)是我們必須愛上老師這份職業(yè) 如果我只當(dāng)教師這份職業(yè)只是一份養(yǎng)家糊口的工具的話,那么我們投入這行的激情相對來講就不會那么多,那么我們學(xué)習(xí)的欲望就沒那么強(qiáng),我們進(jìn)步就會越少,到最后甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。記得曾廣梭老師說過,我們要讓自己去喜歡英語教學(xué),我們要去愛上英語教學(xué),我們才會去研究它,才會對它愛不釋手。

  二、英語教學(xué)備課 作為一名英語教師,備課之前,我們一定要熟讀教材,只有熟悉教材了,我們才會抓住教材的重難點(diǎn)。這一點(diǎn)在我剛來的時候接手六一班時深有體會。因?yàn)橐幌伦幼屇玫搅昙壍慕滩,就讓我走上講臺,在備課的途中,我感到非常的混論,因?yàn)槲疫沒有深入去了解六年級的教材,導(dǎo)致我上課思路不清晰,那么學(xué)生在課堂上反饋回我的也就比較少,學(xué)生甚至家長就會對我的課堂產(chǎn)生質(zhì)疑,最后我自己也會懷疑自己。那種感覺非常不好受,所以我就拼命擠出時間來備課,雖然后來的課堂還不能夠像其他老師那樣從容淡定、思路清晰,但是起碼我在每個環(huán)節(jié)我都能夠應(yīng)付,對我來講,雖然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,但是那對我來講是非常珍貴的。

  在備課這方面,我們有些新老師還有存在一點(diǎn)非常大的遺憾,那就是我們在備課的時候只注重備教案,而沒有考慮到備學(xué)生,導(dǎo)致我們新老師在上課的時候只跟著自己的思路走,大多都會忽略到學(xué)生感受,最后導(dǎo)致整個課堂乏味無力,學(xué)生就會容易走神。所以我們在備課的時候不僅要備好教案,而且還有了解學(xué)生,備好學(xué)生。

  三、教師在課堂上要學(xué)會調(diào)動學(xué)生的積極性,因材施教 一節(jié)成功的課需要具備的因素就是能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,如果在課堂上教師不能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,那么想要獲得好的教學(xué)效果,那簡直就是天方夜譚。通過跟崗這段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)能夠調(diào)動學(xué)生積極性的課堂形式是多樣化的,這些教師能夠根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)知水平因材施教,更主要的使這些教師能以情感人,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。但是以上的需要在以下這種基礎(chǔ)上才能夠?qū)嵤鳛榻處煹奈覀儾灰种吒咴谏系膽B(tài)度,我們要在課后經(jīng)常與學(xué)生溝評課通交流,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

  四、課后反思、聽課、評課 無論是新老師還是舊老師,課后反思非常重要,有反思才會有改進(jìn),才會有進(jìn)步。我在這段時間上課的次數(shù)雖然不多,但是每次我都會進(jìn)行課后反思,只有課后反思了,我才會知道我下次上課不會再犯同樣的.錯誤,課后反思的時候我們要根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)以及我在備課時候沒有考慮到的一些情況,在對先前的教案進(jìn)行修改。跟崗的這段時間我做得最多最多的事就是聽課和評課,在聽一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課時,我在享受課堂的同時,也在學(xué)習(xí)進(jìn)步著,在聽課的每個環(huán)節(jié),我都會思考著這一環(huán)節(jié)要換成是我自己去操作我會怎么做,有對比才會有進(jìn)步。在聽跟崗老師的公開課的時候,我也收益良多,雖然新老師在課堂上的表現(xiàn)還不能和那些有經(jīng)驗(yàn)的老師相比,但是他們身上還是有值得我們學(xué)習(xí)的東西,通過課后評課,別人可以更客觀地指出我們在備課、上課時候的不足之處,例如,有很多老師能指出我在上課的時候課堂用語用的不夠恰當(dāng)或是不夠簡潔,還有教學(xué)的每個環(huán)節(jié)過渡的太快或是不夠自然,還有就是我在上課的時候神態(tài)表情,有時甚至因?yàn)榫o張的表情而是整個課堂氛圍也緊張起來。所以一個正在探索中的教師一定要認(rèn)真地進(jìn)行課后反思、聽課、評課。

  五、對差生的輔導(dǎo) 一個班不可能全部都是優(yōu)等生,我們不要放棄班上的差生,在跟崗的這段時間,我剛開始接觸六一班的時候,我還沒意識到這一點(diǎn),其實(shí)我們在對這些差生進(jìn)行輔導(dǎo)的同時,不僅能夠幫助到這些差生,而且對自己在備課的時候也會有幫助,我們在備課的時候會更加合理的備好每個環(huán)節(jié)。對于這些差生我可以為他們制定一些符合他們的練習(xí)題,讓他們愛上學(xué)習(xí)。作為一名教師,我們要平等地對待每一位學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)。

  六、作業(yè)的評改 作業(yè)評改式教學(xué)工作中比較重要的一個環(huán)節(jié),因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)情況是學(xué)生對于每天學(xué)習(xí)的反饋,再通過作業(yè)的評改,我們可以更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,同時也可以更進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)際情況,對于作業(yè)做得比較好的學(xué)生,我們要及時表揚(yáng),對于在作業(yè)態(tài)度不好的學(xué)生,我們就要進(jìn)行教育與批評。

  七、課后多學(xué)習(xí)理論知識 沒有理論支持的教學(xué)過程是空洞的,所以在課后我們要花時間閱讀一些關(guān)于教學(xué)理論的書籍,這一點(diǎn)我在跟崗的時候做到了,確實(shí)在日常教學(xué)中,實(shí)踐要與理論相結(jié)合,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源,從不同的途徑學(xué)到可以幫助我們進(jìn)步的東西。

  總而言之,教學(xué)是一條永無止境的漫漫長路,我們要做到謙虛、多思考、多反思、多學(xué)習(xí)。我們要讓自己內(nèi)心漸漸強(qiáng)大起來,努力奔著目標(biāo)前行,創(chuàng)造更加美好的明天。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  春季教學(xué)工作已接近尾聲,我所擔(dān)任的xx初級9班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作也在開學(xué)的教學(xué)計(jì)劃下有條有序的開展并順利的結(jié)束;仨緦W(xué)期的工作感觸頗多,工作任務(wù)挺重而又很充實(shí),圍繞著數(shù)學(xué)教育教學(xué),以同學(xué)們學(xué)有所獲為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)以致用為原則,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高同學(xué)們的成績?yōu)樽罱K目標(biāo)。

  在教學(xué)過程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神。作為二、9班,班上同學(xué)的基礎(chǔ)都不是很扎實(shí),有少部分同學(xué)有厭學(xué)的情緒,不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這對我來說可是晴天霹靂的信息啊,為了讓同學(xué)們樹立信心擺脫困境,以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學(xué)們講述電視一幕幕驚天動地抗戰(zhàn)史,一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗,永不服輸?shù)木;“亮劍”精神是一種相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,有了這種精神,我們才能集團(tuán)隊(duì)智慧;有了這種精神,我們的團(tuán)隊(duì)才能始終保持一種氣勢,勇往直前。

  《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神,對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力,我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí),那么我們也就可以所向披靡,成為真正的鋼鐵長城了!這也是鼓勵同學(xué)們不能在困難面前低頭,要勇往向前。其實(shí)在教育教學(xué)中不光是學(xué)生必須具有這樣的精神,教師也應(yīng)該首當(dāng)其沖,也應(yīng)該具備這樣的精神,在學(xué)校這個大家庭中都要有堅(jiān)忍不拔的工作作風(fēng),相互尊重、相互競爭,形成一種良性競爭,即使教育教學(xué)成績不如對方也不能自暴自棄,怨天尤人,要積極的“反抗”,以最努力迎接挑戰(zhàn),力爭交上自己滿意的答卷。

  在教學(xué)過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去,應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決,而不是以怨抱怨,把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上,多在自己身上找原因,為什么學(xué)生會聽不懂,怎樣以最直接的方式將知識傳授給學(xué)生,怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極性。我個人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的.話,教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個前所未有的成果。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過程,這個過程就是要不斷的給自己充電,以更博學(xué)的知識去面對學(xué)生,更好的把知識傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下,然后虛擬的想象上課時的情景,想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個人認(rèn)為這條途徑對我來說還是比較管用);知識傳授只是其中的一個方面,另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,這個在學(xué)生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學(xué)習(xí)情況,以便及時調(diào)整教育教學(xué)策略,能夠更好的對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行摸底,然后對癥下藥,采取積極有效的補(bǔ)救措施,力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。

  總之,以辦人民滿意教學(xué)為己任,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的宗旨,我堅(jiān)持不懈的努力著,我也會一如既往的堅(jiān)持著。

  2xxx年7月1日

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》(x務(wù)字[20xx]x號)文件精神,圖書館成立了開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組,向教研室每位教師下發(fā)了相關(guān)文件,并要求全體任課教師認(rèn)真做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努力下,圖書館文獻(xiàn)檢索教研室開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

  一、教學(xué)檢查準(zhǔn)備工作

  1.落實(shí)教師到崗情況

  教研室除賀映蘭產(chǎn)假外,其余教師均按時到崗,有教學(xué)任務(wù)的老師全部到崗。

  2.教師教學(xué)準(zhǔn)備情況

  教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》,檢查了任課教師的教案,講稿及教學(xué)PPT。本學(xué)期有課的教師教案資料齊備,有較詳細(xì)的.課程計(jì)劃和講授內(nèi)容的安排,制作了較為精美的PPT,全部做好了課前準(zhǔn)備。

  3.核實(shí)教師行課表,提醒教師準(zhǔn)時行課

  教研室將課表打印分發(fā)給了每位教師,讓每位教師清楚掌握自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排。并于開學(xué)第一周前給每位教師以短信方式發(fā)送了課前必需材料的準(zhǔn)備和上課時間的提醒。對行課第一天有課的老師,在上課前半個鐘頭又以短信及電話方式進(jìn)行了通知。

  二、開學(xué)教學(xué)秩序檢查工作

  20xx年春季學(xué)期于2月27日正式行課,開學(xué)第一周教研室共有4位行課教師。開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組對開學(xué)第一周課堂教學(xué)巡查工作做了詳細(xì)安排,以便及時發(fā)現(xiàn)問題和處理。

  第一周教學(xué)檢查總體情況正常,教研室每位行課教師提早20分鐘到達(dá)教室,做好教學(xué)準(zhǔn)備。教師課堂教學(xué)精神飽滿,課堂教學(xué)秩序井然,學(xué)生到課率高,展示了新學(xué)期新氣象。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題,學(xué)生存在上課遲到、不帶教材、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象,學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  三、存在的問題及整改措施:

  1.教研室要求任課教師精心備課,同時加強(qiáng)課堂管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

  2.加強(qiáng)聽課制度,增加聽課、評課等教研室活動,幫助教師提高教學(xué)水平。同時要對教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行不定時檢查,明確責(zé)任,督促教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  時間匆匆,本學(xué)期又在不知不覺中轉(zhuǎn)眼即逝,盡管本學(xué)期給人留下了許多忙碌的無賴、瑣事的煩心、成功的喜悅和不足的遺憾,但最終還是畫上了結(jié)束的句號。為了使自己來年在教育教學(xué)工作中少留遺憾,多添欣慰,故特在此對本學(xué)期工作的開展作以下簡短總結(jié):

  一、班主任工作

  本學(xué)期我擔(dān)任五(2)班班主任及數(shù)學(xué)科科任教師,在工作中,我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針,忠誠于黨和國家的教育事業(yè),時刻把學(xué)生的德育工作、學(xué)科教學(xué)和安全教育作為工作開展的重中之重。在德育工作上,我堅(jiān)持以嚴(yán)以律己、言傳身教、以生育生、正面教育為主,側(cè)面教育為輔的工作原則來教書育人。平時我抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),開展好每堂班會課、德育課,并同時作好記錄。另外,在平時多留意、觀察學(xué)生們的變化,揣摩學(xué)生們的心思,一但發(fā)現(xiàn)有問題,應(yīng)做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,盡量不留任何后遺癥。對于本班學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我堅(jiān)持以生育生,用身邊發(fā)生的先進(jìn)事跡、光榮榜樣從正面苦口婆心地進(jìn)行教育。使學(xué)生們清楚地認(rèn)識到自己的錯誤,從而達(dá)到讓學(xué)生們知錯就改,自覺規(guī)范自己的言行。盡量少用,甚至不用極端不良的言行管理學(xué)生,在管理學(xué)生時,我堅(jiān)持以公平、公正、公開的原則貫徹落實(shí)到底,一視同仁,讓學(xué)生們心悅誠服。

  對于本班的“后進(jìn)生”,“ 精準(zhǔn)貧困生”和“留守兒童”。我平時都視他們?nèi)缱优,耐心熱情地去幫助他們,關(guān)心他們,盡量和他們交朋友、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的方式進(jìn)一步了解他們,然后對癥下藥,各個擊破。盡量不要冷落任何一個貧困留守兒童。為此奉獻(xiàn)自己的微薄之力,為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們感到學(xué)校的溫暖,讓他們能夠快樂學(xué)習(xí),健康成長。

  二、教學(xué)工作

  俗話說得好:“學(xué)無止境、教無盡頭”在教育教學(xué)中充分考慮到我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差這一現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,在教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,認(rèn)真分析新教材,從中找出一套適應(yīng)我班學(xué)生的教法,盡可能地做到因材施教,寓教于樂。除此之外,我還積極備好每一堂課,時刻提醒自己要做到課無虛備。課堂教學(xué)時,我始終堅(jiān)持按課前準(zhǔn)備的教法為依據(jù)進(jìn)行施教,以此盡可能地避免漏講、少講、講錯等錯誤出現(xiàn)。因我深知教師教書育人就如同醫(yī)生看病,容不得半點(diǎn)馬虎,所以必須要求做到精益求精。只有這樣才能將教材中的知識要點(diǎn)精準(zhǔn)地傳授給學(xué)生,對提升教學(xué)質(zhì)量也必將取到事半功倍的功效。長此以往,我相信學(xué)生們的`學(xué)習(xí)成績定會有所進(jìn)步。這就說明這套教學(xué)方法適應(yīng)于本班學(xué)生,此時只需責(zé)任心到位,堅(jiān)持到底就能大面積提升學(xué)生成績。從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱潮,就能起到一石激起千層浪的效應(yīng)。俗話說得好,各樣師傅各樣法,以上只是我個人的一點(diǎn)見解而以,不管怎樣,一份耕耘,一份收獲是硬道理。

  總之,一年一度的教育教學(xué)工作現(xiàn)已成為過去。但可以通過回顧過去,不斷分析總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,才能使我班學(xué)生成績出現(xiàn)更上一層樓的美好景象。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿活力,學(xué)校的生命因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來,通過各種形式的教研活動及教師本身的自學(xué),著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化,全面提高教師素質(zhì),使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

  一、抓校本教研,實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破

  一學(xué)期來,我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的原則,緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高改革意識,繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持師資培訓(xùn),為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,學(xué)校除通過各種形式的教學(xué)教研活動對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo),并親自送課輔導(dǎo)教師,通過學(xué)習(xí),教師對新教材及課標(biāo)的目的、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識,對教師角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。要想在改革中讓學(xué)生受益,讓老師得到提高和發(fā)展,不僅要有活躍的教研氣氛,更要有教學(xué)的實(shí)效性。一學(xué)期以來,我們以學(xué)校為基礎(chǔ),以教師為主體,以新課程實(shí)施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。

  (1)、采用走出去,請進(jìn)來的原則,使計(jì)劃得以落實(shí)。抓住一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),對探討新課程改革的路子,摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,研討課改過程中的新問題起到了極大的推動,使我校課改有新的進(jìn)展,新的突破,并借此機(jī)會對我校兩年多的新課改作了全面總結(jié)。

  (2)不斷摸索重過程。改革是一項(xiàng)艱苦而長期的工作,我校的課改工作不僅重結(jié)果,更注重過程。在教學(xué)過程中,突出改變了以下四個方面的行為:一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。二、以交往互動的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。三、建立民主、平等的師生關(guān)系。四、溝通教學(xué)、生活和社會的聯(lián)系,拓展教學(xué)視野,完善教學(xué)內(nèi)涵。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的平臺,學(xué)生成了課堂的主人,課堂充滿了生機(jī)和活力。

  (3)認(rèn)真實(shí)施出成效。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,也使教師脫穎而出,實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長”。隨著教改的不斷深入,教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,學(xué)校的教研氣氛濃了。教師們通過不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)積累,在總結(jié)中提高,在積累中發(fā)展。一年以來,我校有文章在國家級刊物上發(fā)表,有多篇論文在省市級獲獎。

  (4)構(gòu)建了比較完善的評價體系。積極進(jìn)行課程評價的研究,堅(jiān)持評價目標(biāo)多元化、評價手段多樣化。關(guān)注過程與方法,重視情感與態(tài)度,努力發(fā)揮評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長的足跡,記錄袋的管理更加規(guī)范化。

  二、以課改為依托,帶動學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。

  1、做好校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。建立了學(xué)校、年級組、學(xué)科教研組三級校本教研網(wǎng)絡(luò),完善校本教研制度,以制度促學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促提高。

  2、堅(jiān)持培養(yǎng)青年,發(fā)展骨干,推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高研究和解決實(shí)際問題的能力,提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體,加快青年教師的成長。繼續(xù)鼓勵教師參加計(jì)算機(jī)等級考試、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  3、努力實(shí)施科研興教,注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教科研工作。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持建立年級教研組,設(shè)立了年級學(xué)科負(fù)責(zé)人制度。以年級教研組為基本單位開展研究和實(shí)踐,使研究和實(shí)踐合一,不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn)。年級同學(xué)科教師經(jīng)常開展集體備課、聽課,達(dá)到資源共享。并針對教學(xué)實(shí)際展開積極熱烈的討論、反思,共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),探求最佳教法,并在實(shí)踐中不斷提高科研水平,努力向科研型的'教師轉(zhuǎn)變。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動,并有一定的進(jìn)展,并擬定活動課題在省級立項(xiàng)。

  4、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。開學(xué)初,重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定;期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施;期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排,各類資料的整理歸檔,使學(xué)校教育教學(xué)的整個過程井井有條,有始有終。

  三、加強(qiáng)質(zhì)量意識,努力使本校的教學(xué)質(zhì)量提高

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案,堅(jiān)持了月測、期中測,并及時收集信息及時反饋,學(xué)校及時對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠,及時對比,讓教師及時總結(jié),采取相應(yīng)的措施,縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,使我校的教學(xué)質(zhì)量有; 一定的提高。

  新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,但針對大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的問題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實(shí)性、樸實(shí)性、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí)。今后,改革要在教育理念、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新,認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,在特色上下工夫,在研究上下工夫,建立競爭意識,使教、學(xué)、研齊步發(fā)展。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師素質(zhì),為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備,每年寒暑假期間定安縣都要進(jìn)行教師備課評課技能課前操練的短期培訓(xùn)。

  培訓(xùn)內(nèi)容有:周前集體備課、課堂評議、說課等。培訓(xùn)形式主要是:集體備課、觀看教學(xué)錄像、說課等。每項(xiàng)都有具體的要求和規(guī)定。

  20xx年2月12日我校召開了全體教職工會議,布置培訓(xùn)任務(wù),提出有關(guān)要求。2月12日與13日,在教導(dǎo)處組織下舉行了開班儀式,各個教研組的老師在組長的組織下,在多媒體教室進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流,縣培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)對我校的培訓(xùn)活動進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣的互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺,通過短短兩天的活動,我們科組的教師共同學(xué)習(xí),共同交流,收獲還是有的。

  首先,我們觀看小學(xué)新課程講解技能教學(xué)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻。 從教學(xué)內(nèi)容上看,該視頻是引導(dǎo)我們教師學(xué)會講解技能的類型與運(yùn)用要點(diǎn),能夠在教學(xué)工作中靈活應(yīng)用,提高教學(xué)能力。從形式上看,該視頻屬于片斷式實(shí)驗(yàn)探究,重點(diǎn)體會如何通過有效講解技能的運(yùn)用來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的深入思考。

  其次,我們觀看了關(guān)于教學(xué)導(dǎo)入技能的類型與要點(diǎn)的視頻。從教學(xué)內(nèi)容上看,該視頻是引導(dǎo)我們教師學(xué)會導(dǎo)入技能的運(yùn)用。該視頻內(nèi)容讓我們教師懂得了導(dǎo)入技能的重要性,靈活應(yīng)用導(dǎo)入技能能夠很快引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動。最后,我們對視頻課例進(jìn)行點(diǎn)評和交流。

  隨后幾天,我們科組結(jié)合自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,進(jìn)行了周前備課、說課等活動,并按照教研室的`要求撰寫視頻評價、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、小結(jié)等文章,并發(fā)布在網(wǎng)校上進(jìn)行交流。

  最后,想說的是雖然每位教師的起點(diǎn)水平不一,來自不同的年級,還有剛進(jìn)入我校的新教師,學(xué)習(xí)交流起來有一定的困難,但大家求知的欲望是一樣的,每位教師都能珍惜參與這種學(xué)習(xí)活動的機(jī)會,都稱這樣的學(xué)習(xí)活動更具實(shí)效性。尤其老教師們的積極參與,常常讓我感動,讓我明白什么才是真正的“活到老學(xué)到老”。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  根據(jù)學(xué)校《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》(x務(wù)[20xx]x號)文件精神,結(jié)合本學(xué)期我中心教學(xué)工作安排,檢查小組對開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了檢查,F(xiàn)將本次組織檢查的情況匯報(bào)如下:

  一、開學(xué)教學(xué)檢查的基本要求和基本情況

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教務(wù)處印發(fā)的《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》文件精神,了解“教”與“學(xué)”的現(xiàn)實(shí)情況以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的情況,聽取教師、學(xué)生對教學(xué)工作的要求、建議和對教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)情況的意見,找出教學(xué)工作中存在的主要問題,明確重點(diǎn)和努力方向,推動教學(xué)工作的健康、深入開展,確保教學(xué)工作取得預(yù)期效果。中心成立了由中心直屬支部書記肖曉華為組長,中心主任蒲和平和信息技術(shù)教研室主任張桂力為副組長,各科室長為成員的開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組,全面負(fù)責(zé)中心開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作。檢查小組分別在2月23日-24日兩天對中心教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境和備課教案情況進(jìn)行了檢查,2月24日下午開放全部多媒體教室,供教師熟悉多媒體教學(xué)設(shè)備,確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。由于本學(xué)期中心承擔(dān)全部教學(xué)任務(wù)均為全校公選課,教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,學(xué)生的到課率,學(xué)生的上課積極性等將在第三周后進(jìn)行檢查。

  二、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備情況

  1.2月20日起,現(xiàn)代教育技術(shù)中心教學(xué)服務(wù)部全體職工對193間多媒體教室和10間機(jī)房的設(shè)備進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢修和衛(wèi)生清潔;更換投影儀燈泡22套;處理多媒體設(shè)備故障50余個;有序推進(jìn)各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,2月26日下午檢查小組主任肖曉華和副主任蒲和平對多媒體教室、機(jī)房的衛(wèi)生和設(shè)備準(zhǔn)備情況進(jìn)行了再次檢查,確保了開學(xué)教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行,力保開學(xué)行課正常。

  2.中心網(wǎng)絡(luò)管理部在開學(xué)前認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、線路的維護(hù)和調(diào)試工作,完成了網(wǎng)絡(luò)的改造和測試工作,確保開學(xué)全校網(wǎng)絡(luò)暢通。

  3.中心綜合事務(wù)部對錄播教室設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真檢查和維護(hù),確保設(shè)備正常運(yùn)行。同時對思學(xué)樓c209教室的投影燈泡進(jìn)行了更換,c309、c409教室設(shè)備進(jìn)行了軟件升級。

  中心檢查小組檢查結(jié)果表明:中心不僅做好了本單位各門課程的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境的'準(zhǔn)備工作,而且也為全校教師的多媒體授課和機(jī)房上機(jī)、網(wǎng)絡(luò)暢通、教學(xué)過程的錄制做好了充分準(zhǔn)備,以確保全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  三、檢查備課的情況匯報(bào)

  檢查小組3月2日對本學(xué)期承擔(dān)課程的教師教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,檢查結(jié)果如下:

  1.任課教師對教學(xué)工作高度重視,在假期都認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)的準(zhǔn)備,按教學(xué)大綱要求的內(nèi)容完成了全部課程的備課。

  2.全部任課教師都有完整的教案,包括教學(xué)日歷、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)與作業(yè)等內(nèi)容。

  3.大多數(shù)教師教案詳細(xì),條理清晰、排版美觀,環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)內(nèi)容具體,教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)可行。

  4.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn),同時還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

  5.大部分教案的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)齊全。

  6.大部分教師教學(xué)日歷完善。

  在檢查過程中,檢查小組也發(fā)現(xiàn)教案中存在一些問題,例如:個別教師教案中教學(xué)大綱格式不是學(xué)校下發(fā)的新格式,授課內(nèi)容沒有按每次課分開撰寫、教案個別地方存在排版字體、字號、字間距等不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

  四、整改措施

  1.加強(qiáng)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo),引導(dǎo)他們開展啟發(fā)式、探究式、討論式的教學(xué)。

  2.強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)督,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課力度,規(guī)范教學(xué)過程,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展教案展覽和評比活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  4.在任課教師中開展多媒體課件展示,進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)和交流,提升課件質(zhì)量。

  5.加強(qiáng)教研活動的組織和管理,認(rèn)真安排每次教研活動的內(nèi)容,明確主題,確定主要發(fā)言人,讓教研活動真正成為提升教師教學(xué)水平的重要手段。

  6.多媒體教室、部分設(shè)備和思學(xué)樓3樓、4樓公共機(jī)房設(shè)備陳舊,雖然開學(xué)前進(jìn)行了檢查維修,但離教師的要求還有一定差距,同時多媒體教室的數(shù)量也不能滿足全校任課教師的要求,中心將按學(xué)校要求有序?qū)υO(shè)備進(jìn)行更新。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,關(guān)于這一學(xué)期的得與失,我要總結(jié)以下幾點(diǎn):

  一、高效課堂

  一直是我們追求的目標(biāo),但現(xiàn)狀是,我的課堂只能算是有效課堂,有些時候甚至連有效都談不上。我覺得在高效課堂中,老師和學(xué)生的情緒都應(yīng)該是非常高漲的,或者說是精神集中的,想要做到這一點(diǎn),需要老師付出很大的艱辛,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。怎樣才能讓學(xué)生在每一堂課中更多更快地吸收知識呢?這是一個創(chuàng)建高效課堂的根本問題。我覺得創(chuàng)建高效課堂最好的方法就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂變得生動起來,采用游戲和歌謠等方式,提高學(xué)生課堂熱情和興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲、好奇心。興趣永遠(yuǎn)是最好的老師,聽過很多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,我發(fā)現(xiàn)幾乎所有老師都努力讓課堂變得生動有趣,這樣才有望達(dá)到高效,在這方面,我還有很多不足,以后我會努力搜集一些有趣有效的教學(xué)方法,用在我的課堂上,當(dāng)然在這一過程中,我還會注意組織教學(xué),不會只顧玩鬧而耽誤學(xué)習(xí),本末倒置。

  二、小組合作

  小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式,我在教學(xué)中經(jīng)常用到,也有一定的效果,比如學(xué)習(xí)了新的單詞或句型,在小組中進(jìn)行練習(xí)和考查,既提高了學(xué)習(xí)效率,又能及時發(fā)現(xiàn)不足,但在運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)時,也要注意一些問題,我發(fā)現(xiàn)有些小組長對待一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)缺乏耐心,這時,我會把他們分別找出來進(jìn)行談話,講明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,爭取創(chuàng)建和諧的小組環(huán)境,還有一些小組長自身能力有限,不能很好地完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù),這時,我會委派學(xué)習(xí)和協(xié)作能力較強(qiáng)的同學(xué)協(xié)助組長完成本組任務(wù),爭取讓小組學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮作用。另外,我也借鑒一些成功小組模式的經(jīng)驗(yàn),尋找更好的小組協(xié)作方式,打造更優(yōu)秀的小組。

  三、感恩教育

  感恩教育是我校的特色教育,在英語教學(xué)中,我也時常滲透感恩教育,特別是我擔(dān)任英語老師的同時,還擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的站長職務(wù)。我要負(fù)責(zé)廣播稿的篩選,在老師和同學(xué)們主動投出的稿件中,包含著他們真誠的的感恩心聲和對學(xué)習(xí)生活的深刻感悟。從中,我也感受到學(xué)校感恩教育的成效。由此也說明,感恩教育不是一朝一夕的`事,需要我們?nèi)熒鸩教岣哂X悟,在生活中努力學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)踐。

  四、班級管理

  雖然我沒有擔(dān)任班主任職務(wù),但我也從各位班主任身上學(xué)到了很多班級管理的經(jīng)驗(yàn),并嘗試在我的英語課堂上運(yùn)用,尤其是在組織課堂教學(xué)方面,我覺得在管理方面最重要的一點(diǎn)就是身為老師的威信,在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)于律己律人,在教學(xué)態(tài)度上,一視同仁,講究紀(jì)律,也要做好和每一個學(xué)生的心理交流。同時,對于某些班級或?qū)W生,我也有很深的體會,如果身為老師不能嚴(yán)明紀(jì)律,公平公正,會讓學(xué)生出現(xiàn)抵觸甚至叛逆心理。律己律人,一視同仁,這樣,師生才能彼此信任,建立良好師生關(guān)系,從而為學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中沒有其他疑慮,對他們的身心成長和學(xué)習(xí)有很大幫助。

  舊的結(jié)束意味著新的開始,我會總結(jié)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)新的教育征途。

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