第一學期美術(shù)教授教化工作總結(jié)

　　本學期我承擔了二至六年級的美術(shù)教導教授教化工作。回首這個學期所從事的美術(shù)教授教化工作，基礎(chǔ)上是對照順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了勞績的喜悅，也在工作中發(fā)明一些存在的問題�，F(xiàn)對這學期的如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待放學期教授教化程度能更上一層樓。

　　首先學期初，我們?nèi)�位藝術(shù)先生認真完成了校園文化扶植和教育處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)。依照美術(shù)教授教化的要求和精神，本學期新課開始之前即已訂定了周密詳盡的教授教化計劃。教授教化中認真遵照教授教化綱目要求，打力推廣素質(zhì)教導，按時按質(zhì)地完成了本學期的教導教授教化工作。

　　第二，認真?zhèn)浜谜n，盡力上好每一節(jié)課。但如何包管課的質(zhì)量，讓你的學生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時還查閱各類材料，上網(wǎng)尋找好的教授教化資料，教授教化課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。因為五六年級的學生學習任務(wù)是相當繁重的，各門功課都要統(tǒng)籌，所以在平時優(yōu)化講堂教授教化，進步講堂效率，是十分需要的。教師要善于機動地運用課本，創(chuàng)造性地使用課本，對課本中一些剩余的或深淺度不得當學生的材料進行縮減，也可以或許依據(jù)本身的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍�學生感興趣的材料。如在課中增加了手工課，依據(jù)學生的興趣在臨摹的根基上，增加學生感興趣的材料，讓學生本身創(chuàng)作有個性的手工作品，并教授教化生進行簡單的作品裝裱，這種在原由根基上的拓展大大進步了學生的著手潛力，也進步了學生的興趣。

　　第三，在美術(shù)教授教化中，我還注重面培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力，為匆匆進學生健全人格的組成，匆匆進他們?nèi)�面成長奠定優(yōu)越的根基。因此，我選取了根基的、有利于學生成長的美術(shù)知識和技能，結(jié)合歷程和措施，構(gòu)成課程的基礎(chǔ)材料。同時，依據(jù)課程材料的條理性，適應(yīng)不合素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習歷程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，組成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力。

　　在教授教化中，根據(jù)教授教化材料，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、協(xié)調(diào)、活潑的講堂氛圍。不僅僅可以或許富厚和深化教授教化材料，而且可以或許調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生居心主動探求知識的興趣，加強學習意識。

　　如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了超多的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的材料討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學生感想感染到色彩的魅力，提快樂趣。

　　最后，在教授教化之余，我也注重自身成長提高。常常在網(wǎng)上收集一些優(yōu)秀的上課視頻借鑒并學習。向老教師學習教授教化經(jīng)驗，同時能連合組內(nèi)其他先生一齊探討教授教化措施問題。以上是我本學期的教導教授教化工作總結(jié)，在汲取經(jīng)驗教訓的同時，我會賡續(xù)反思，讓我的美術(shù)講堂加倍活潑和有趣，爭取在放學期有所突破，有所進步。

【第一學期美術(shù)教授教化工作總結(jié)】相關(guān)文章：

語文教授教化學年度第一學期工作總結(jié)范文03-26

書院第三周教導教授教化工作總結(jié)范文03-25

學年第一學期美術(shù)工作總結(jié)范文04-04

晉升教授工作總結(jié)12-27

第一學期美術(shù)教研組工作總結(jié)（通用12篇）11-19

第一學期美術(shù)教研組教學工作總結(jié)04-07

教授個人工作總結(jié)04-07

美術(shù)學期工作總結(jié)01-13

美術(shù)第一學期教學工作計劃02-15