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工作總結(jié)

英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié)

時間:2022-11-05 20:20:26 工作總結(jié) 我要投稿
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英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié)

英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié)1

  一、任課情況

  本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的英語老師。

  二、取得成績

  1、思想工作

  在整個教育過程中,做好學生的思想工作至關(guān)重要。把握時機是做好思想工作的關(guān)鍵。學生需要鼓勵,也需要警示,在日常教學中,我會選擇合適的時機做學生的思想工作。如果是普遍存在的問題,我會利用課上時間對全班學生進行教育,如果只是個別學生的問題,我會利用課下時間單獨找其談話。

  2、教學效果

  好的班級秩序是獲得好的教學效果的前提。所以,在任何一個年級上課,我首先強調(diào)的就是紀律性。特別是三四年級,本來教學內(nèi)容就具有趣味性強的特點,再加上學生的年齡小一些,活潑好動,課上就容易亂,所以我在每堂課上都嚴把紀律關(guān),一旦發(fā)現(xiàn)有走神、交頭接耳、做小動作的學生就及時制止,或是嚴厲批評。

  3、養(yǎng)成教育

  我覺得養(yǎng)成教育和思想教育是分不開的,首先必須使學生樹立正確的思想意識,同時還要踐行正確的思想,養(yǎng)成良好的行為習慣。作為老師,應該以身作則,為人師表。我在與學生相處的過程中,總是注意自己的言行,給學生做出好的榜樣,培養(yǎng)學生誠實、樂于助人的`品質(zhì)等。

  4、感恩教育

  受人滴水之恩,當涌泉相報。感恩教育一直是學校的特色教育,在英語教學中,我也時常進行感恩教育。比如,在班主任因故不能來學校上課的時候,我會適時的進行感恩教育。而且,我發(fā)現(xiàn)大部分學生還是很懂事的,在班主任不在的時候,能夠做到不讓老師操心,以報答老師的教誨之恩。

  5、小組合作情況

  小組合作是構(gòu)建高效課堂的基本模式。每個年級都有固定的小組,在英語課上,我會選擇合適的教學內(nèi)容開展小組合作學習,尤其是在討論問題的環(huán)節(jié)上屢試不爽。此外,在檢查與鞏固環(huán)節(jié),小組負責,每組組長與副組長分工合作,各組同時進行,省時又有效。在考試環(huán)節(jié)采取競爭機制也起到督促學生的作用。

  6。活動開展

  這學期我舉行了兩次英語說話能力測試活動。期中前只是針對六年級,而期末前則是針對所有年級,我覺得無論是考查內(nèi)容還是考查方式,后者都比前者更全面,而且效果也要好一些。同時,對于我自身來說也是一個鍛煉,使我懂得英語教學的多樣性。

  7、工作態(tài)度

  轉(zhuǎn)眼間,我已踏上講臺一年半載了,F(xiàn)在的我沒有了當初的好奇心,但是多了一份從容。曾經(jīng)忙得焦頭爛額,現(xiàn)在也輕車熟路了。不過,我的初衷沒有變,我還是認認真真地做好本職工作,對得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡,更是讓我深感敬佩,不求驚天動地,但求問心無愧。

英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié)2

  這學期,我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作,拓展學生的知識面,以下是我一年來的教學總結(jié)。

  一、把握教材,掌握重點,突破難點

  外研版小學三年級英語的主要內(nèi)容是:數(shù)字1到20,顏色,家庭成員,食品,形狀,這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前加入FreeTalk,每個星期一個談論話題,鍛煉學生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習,在唱中學習,在體驗成功中學習,人人都是小老師,人人都是好學生。

  二、了解學生,講求方法,豐富課堂

  在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于學生的'掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同,有的學生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作為一門外語言,需要多應運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

  三、多種評價,激趣樂學,自主學習

  運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

  四、大英語觀,終身學習,天天受益

  英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求。學生最終學會學習英語,能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的成功。

英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié)3

  回顧這幾個月的工作,雖然本人是“半途而來”,但是本人自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,服從上級領(lǐng)導安排,執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,使得原來底子差的學生,在本人精心教育下,英語水平不僅有明顯的提高,同時也取得一定的成績,為了更好的做好今后的教育工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,本人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人遵守守法,積極參加學校組織的各項政治活動。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,在教學的過程中,不斷的提升自己,具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,本人全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  二、教育教學方面

  敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿,最高的榮譽。作為一名四年級英語老師,我認為要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,為了上好課。我注重組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生在學習英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境讓學生們積極投身到學習環(huán)境中去,更好的發(fā)掘他們的潛能。

  本人熱愛每一位學生,平等對待每位學生,讓他們感受到教師的'關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進學生的學習,例如,握握她的手,摸摸她的頭等,從贊美著手,所有的學生都渴望得到別人的理解和尊重,特別是在和差生交談時,對他們的處境,想法表示深刻的理解和尊重。同時,本人也積極參與講課,聽課,虛心向同行教師學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。

  教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作,在教學工作上,本人自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教育工作,在教書育人的道路上,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是一份份充實,那一份份沉甸甸的情感,我用我的心去教育我的學生,也用我的情去培育我的學生,更用我無愧于心,無悔于我選擇的事業(yè),相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開出絢麗的花朵。

英語教師個人業(yè)務工作總結(jié)小學英語老師業(yè)務工作總結(jié)4

  緊張忙碌的一學期又過去了,轉(zhuǎn)眼回望,我在想這學期我又收獲了什么?回首自己的工作筆記,記滿了本學期的大小事務,在這忙碌的時間當中,除了教授技能不斷成熟外,還收獲了無比溫馨的同事情。本學期我擔任的是一年級的攀登英語和四年級的常規(guī)英語。下面來說一說這些方面:

  一、不斷學習,完善自身專業(yè)素養(yǎng)

  雖有過類似的教學經(jīng)驗,但真正執(zhí)教攀登,我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽過的攀登課,總是一組組的小組活動和第幾第幾天的學習總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后,才明白這其中緣由。所以每學期初都會有攀登英語課題組組織的培訓及教學心得分享。且校內(nèi)外也不斷有攀登老師的公開課,我都會去聆聽學習,學習他人如何組織課堂,如何樹立更好的常規(guī)及培養(yǎng)好小老師等等。收集相關(guān)資料、視頻、關(guān)盤等,有效利用電教手段促進教學。

  二、夯實課堂,建立起教學常規(guī)

  良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的.保證!如若紀律不行,那不管這位教師如何出色,他/她的課堂都是失敗的。所以一年級的攀登英語課堂上,“Nochinese”的原則結(jié)合小組評價,狠抓常規(guī),來開展一項新面貌及良好的學習風氣!

  三、課前認真?zhèn)湔n

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些知識點,“舍去”哪些內(nèi)容,怎樣才能更好的教授。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的儲藏,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把教材內(nèi)外的知識結(jié)合傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  四、課后及時反思不足及補充二次備課

  本學期的一年級教案都是由同年級的楊老師和林老師執(zhí)筆,省去了我不熟流程的痛苦,但細細想來,我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來,使其真正成為屬于我的教案!本學期的公開課也上了六次,師傅及組長都在課后給了意見及建議,讓我不斷的成長吸收,釋放熱情和精力。同仁們團結(jié)一致的互助也使得同事情深。

  五、考前復習,查漏補缺

  復習是一項復雜而“輕松”的工作。因為你想要面面俱到結(jié)果卻顧此失彼。因此在復習環(huán)節(jié),要因材施教,根據(jù)班級情況制定相應的復習計劃和重點復習內(nèi)容;打包整冊書的精華、并整合相應的知識點。在根據(jù)臨界生和學困生的不同情況給出個性化輔導,才會有較好的成績。

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