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上學(xué)期小一班班級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的上學(xué)期小一班班級(jí)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就一學(xué)期班級(jí)工作具體情況總結(jié)如下：
一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1、本學(xué)期班上來了8位年紀(jì)比較小的插班生，班上孩子就感覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。夏季來臨，幼兒的衣褲穿少了，我們抓住這個(gè)契機(jī)，指導(dǎo)孩子們便后自己整理衣褲，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在自我服務(wù)能力比賽中，我班每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；張紫卿身體瘦小，飯量也�。粚O茗萱體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
二、注重幼兒個(gè)體差異，做好班級(jí)整體評(píng)估。
學(xué)期計(jì)劃中指出：我班幼兒總體人數(shù)多，插班生多，這兩多也就為我們順利開展班級(jí)工作帶來了諸多不便。經(jīng)過老師一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)幫助，孩子們都有了那些變化呢？讓我們來看看以下數(shù)據(jù)：37名孩子中，90%孩子會(huì)正確洗手、洗臉，70%孩子知道將自己的物品收整，在閱讀活動(dòng)中，60%幼兒感興趣，愿意主動(dòng)閱讀，13%的幼兒對(duì)此興趣不濃，80%幼兒坐姿良好，10%幼兒需老師提醒，5%幼兒需老師多次提醒，90%幼兒喜歡奔跑我們不難看出，有些活動(dòng)能主動(dòng)參與的幼兒人數(shù)所占比例比期初反而少了，是幼兒退步了嗎？我們仔細(xì)分析就會(huì)得知：這是幼兒的個(gè)體差異所在。我們不能將新生和小班升上來的孩子進(jìn)行比較，更不能簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更應(yīng)該看看這個(gè)孩子從過去到現(xiàn)在的變化，看看他是否向自己的最近發(fā)展區(qū)邁近了。故我們?cè)谄谀┰u(píng)估時(shí)，既看整體水平的上升，又注重孩子的個(gè)體差異，不妄下結(jié)論，肯定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
三、利用多種教育方法，達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)。
多種教育方法的運(yùn)用，離不開開展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外，還組織了多樣活動(dòng)。
1、開展“小小值日生”活動(dòng)。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做，如：孩子自己洗臉，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣服。接著鼓勵(lì)孩子為集體做好事。如：為小朋友分玩具，整理圖書柜，收放體育用品等等。
2、春游活動(dòng)。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興春游了�；顒�(dòng)中，幼兒玩了小型玩具，鍛煉了膽量；走路時(shí)好朋友手拉手，一對(duì)跟著一對(duì)走，讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理；適當(dāng)?shù)牟叫校持男“�，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì)；中午的戶外聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂趣。
3、快快樂樂過六一�？梢哉f，孩子的興致在舞蹈《我愛洗澡》上達(dá)到了高潮。為了在舞臺(tái)上露出最開心的笑容，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)不怕累、不怕苦，一遍又一遍。通過本次活動(dòng)，發(fā)展了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性和合作表演能力，增強(qiáng)了自信心，感受了歡快的節(jié)日氣氛。
4、組織自我服務(wù)能力比賽。下學(xué)期我們班就要升入中班了，孩子的自我服務(wù)能力的提升是目前最要解決的，剛好幼兒園在學(xué)期末的時(shí)候也開展了幼兒自我服務(wù)能力比賽，為此我們除了積極配合之外，還專門開展了訓(xùn)練，早餐時(shí)間就讓孩子自己剝鵪鶉蛋，午睡起床就讓孩子自己更換衣服，老師進(jìn)行指導(dǎo)。為此在參加年級(jí)組比賽時(shí)我們班孩子取得了優(yōu)異的成績。
四、主動(dòng)互通家園信息，努力做好家長工作。
1、利用多種途徑與家長加強(qiáng)溝通。平時(shí)我們加強(qiáng)與家長聯(lián)系的方法，通過家園聯(lián)系冊(cè)、電話、短信等及時(shí)反映了孩子在園情況，讓家長更好的了解幼兒園。石沁恬小朋友父母做生意很忙，都是不會(huì)講普通話的爺爺、奶奶接送孩子，而且他們的手機(jī)號(hào)碼都是外地的不能接收短信，因此幼兒園、班級(jí)一些通知或者是家長需要配合的工作，都由我們老師寫紙條給予通知。
2、積極爭取家長資源，豐富教學(xué)活動(dòng)。每次組織科學(xué)活動(dòng)，我們都會(huì)通過家園聯(lián)系手冊(cè)和家校通短信及時(shí)向家長介紹活動(dòng)的目標(biāo)和需要家長配合的地方，如《電動(dòng)玩具動(dòng)起來》這個(gè)活動(dòng)，就發(fā)動(dòng)家長給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)電動(dòng)玩具，這不僅使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)而且在家長的大力支持與配合下，使我班的科學(xué)活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。通過我們對(duì)家長展示的教學(xué)活動(dòng)和文藝表演，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，沒想到我的孩子這么能干，會(huì)這么多東西，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心。
4、個(gè)別教育，個(gè)別交流。孫茗萱在幼兒園吃飯，總是嘔吐，進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)。為此，我們主動(dòng)與她媽媽交流，了解原因，得知萱萱好強(qiáng)、渴望得到老師與同伴重視，便抓住她的心理，與她媽媽統(tǒng)一方法，請(qǐng)同伴監(jiān)督，半年下來，萱萱進(jìn)步很大，進(jìn)餐習(xí)慣也有很大的進(jìn)步。陳家怡小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話，我們便于他媽媽聯(lián)系，給她創(chuàng)造合適機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她大膽說話，經(jīng)她媽媽介紹，每天回家，全家人都幫她一起練習(xí)。每天入園或離園，他都在媽媽的提醒下大聲向老師打招呼。
5、發(fā)揮家長的力量。在排練六一節(jié)目時(shí)，我們班需要道具浴缸，為此，我聯(lián)系班級(jí)家長QQ群，商量怎樣解決，謝蕊萌家人主動(dòng)提出他們進(jìn)行制作，把家里的柜門拆下來做浴缸，老師再加以包裝，讓我們班孩子順利演出。五、認(rèn)真尋找不足之處，制定今后努力方向。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤�很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，
依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
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