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小學班主任每月工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的小學班主任每月工作總結,歡迎閱讀與收藏。
小學班主任每月工作總結1
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志。我們的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會!币粋良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作;仡櫛驹路莸'工作可總結如下:
1、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的小助手。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助他們樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個月,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力不錯。
2、做好學生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多,平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教?墒,從目前的效果來看,還是很不理想。
總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務又在千變?nèi)f化,我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學班主任每月工作總結2
這學期,本人擔任六年級的班主任,F(xiàn)已全面而順利地完成了各項教育教學工作,將所有的學生平平安安送達回家,只是期待學生能有一個好的成績了,F(xiàn)將本學期所做工作總結如下:
一、全面了解和研究每一個學生
了解學生包括了解學生的思想品德情況,如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況;學生的學習情況,如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學生的思想變化,才能針對他進行有效的教育。這學期,我還是通過家訪,電訪等形式了解所需的資料。
二、加強對學生的德育教育
第一通過每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二制作了《班級好人好事記錄本》,讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;并且我堅持每天看“好壞事記錄本”,只要學生做好事,我就表揚;只要學生犯了錯誤,就要調查清楚,然后嚴加教育;對于罵人、打架的學生,更是嚴肅處理。
第三頒布了《學生表現(xiàn)量化考核方案》,并制定了《學生表現(xiàn)考核量分表》。做到用制度激勵學生,轉變學生。學期結束后,對全班學生進行量分考核,表彰前15名學生。
第四強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生,我每隔幾天就找他們談談心,還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就馬上教育。特別是劉晉,除了談心之外,經(jīng)常與其家長聯(lián)系,達到共同教育。
第五鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,并予以加分,使學生強化了一些良好的行為習慣。
第六為了激發(fā)學生,本學期,我繼續(xù)開設德育獎,在“六一”時評選出了四位班級優(yōu)秀少先隊員,兩名優(yōu)秀學生干部,兩名三好學生,由學生來選。
三、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的.內(nèi)容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀律。
四、強化班干部的管理能力
開學后。我對班干部進行了改選,選出那些有一定管理能力的人擔任班干部,成立了班級委員會。分工明確,責任到人。經(jīng)過一學期的學習、鍛煉,10位班干部中的大部分人在他的負責方面,都能獨當一面。
五、加強安全教育
這學期,學校搞建設,學生的活動空間小了,又因為好奇等原因,潛在著不少安全隱患。為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調。確立了安全管理員,安全聯(lián)絡員,發(fā)現(xiàn)情況,及時匯報,及時處理,防隱患于未然。
當然,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗的積累,不斷改進。我一定能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
小學班主任每月工作總結3
20xx年高二上學期的班主任工作此刻已經(jīng)結束,本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結如下:
一、班級情景分析
上一學年結束后分文理班,我負責管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學生有55人,之后自動退學1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復讀生1人,應屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結束時背著學校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人。從這些學生的結構上看,無論在學習上,還是在紀律上看,這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
(一)組建和培養(yǎng)班委
開學初,同學之間有的相互認識,有的相互不認識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不必須愿意干,也不必須能為全班同學的發(fā)展敢管、能管,所以我經(jīng)過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委,只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們,經(jīng)過這種方式產(chǎn)生了班長、體育委員、衛(wèi)生委員,其他需要設置的班委讓他們自我選舉或任命。結果這些班委開展工作進取、認真、有較強的職責心,這些班委在工作上,我指導他們開展工作,在生活上主動為他們供給幫忙,這樣他們干工作很賣力!
(二)經(jīng)常幫學校財務室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學生較為反感的事情,可是為了學校的正常運作,對學生收費又不得不進行,而收費十有八九都落到班主任身上,從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到之后收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費……有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。
(三)經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅持“安全無小事”,“安全需警鐘長鳴”的原則,每星期天的班會都有安全教育資料,教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體,不定期抽查學生上兩操的情景,引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,經(jīng)過教育,學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)
我對本班的紀律教育頗有心得,管學生紀律,一方面,經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律,例如:深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關注班務日志,及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題;重視科任教師發(fā)現(xiàn)的'每一個紀律問題。
(五)經(jīng)常督促學生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因,高一至高二一向都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災區(qū)——教室后陰溝,這段后陰溝跨度長,丟垃圾的人異常多,有時學生邊掃,樓上邊有學生扔垃圾下來,很難堅持干凈,所以我們班在那里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,可是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生,如果沒有按時掃地的學生,罰他們拖樓道,這樣管理班級衛(wèi)生到達了學校的要求。
(六)經(jīng)常督促學生搞好學習
學習是學生的工作重心,學生要想繼續(xù)得到深造,就必須學好各科知識,而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合教師的教學,認真背書,認真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生“如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?”。我還多次跟其他科任教師了解學生的學習情景,有不配合教學的學生,我及時找學生交談,教育他們配合教師教學的必要性和重要性,幫忙他們改變學習上的惡習。
(七)參與甲流的防控工作
20xx年9月上旬,昆明出現(xiàn)了甲流確診病例,我于9月18日召開緊急班會,介紹甲流癥狀、危害、當前形勢、預防措施等,引導學生正確看待甲流:“甲流可防可治,不必恐慌”,并按照學校領導要求發(fā)放宣傳材料,要求學生開教室門窗,保證空氣對流,勤洗手,勤鍛煉,不去人口密集和流動性大的地方,注重睡眠和營養(yǎng),在班上嚴格執(zhí)行“晨檢制度”、“消毒制度”和“一日一報制度”,提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。
(八)召開家長會,加強家校合作
本學期期中考結束后,為了加強家校合作,學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會,我們班于20xx年11月14日召開家長會,這次家長會在學校領導的大力支持和精心指導下,我認真組織、精心策劃每一個細節(jié),會上既有我對班級情景的介紹,又有科任教師和家長代表、學生代表的發(fā)言,還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演,家長會開得很成功。
(九)配合各部門、各科室、各處室的工作,搞好班主任的日常業(yè)務
班主任工作繁瑣而雜,各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要“接招”,每次學校領導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實,每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質按量的完成,例如:教務處,年級組、總務處需要一些數(shù)據(jù)我每次都進取去統(tǒng)計,及時上交等。
定期召開主題班會,充分利用主題班會這一陣地,宣傳黨的政策方針,學校的校紀校規(guī),幫忙學生樹立正確的人生觀價值觀,引導學生遵紀守法,刻苦學習,做個良民,做個有夢想、有抱負、肯肯奮斗的人。
(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費
年級組活動,班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支,所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,應蔣組長的要求,我負責管理年級組賬務,認真記錄每一筆賬務,為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。
三、工作成績與不足之處
經(jīng)過一學期的努力教育,班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等事件的發(fā)生,為學校和班級增添了一分和諧,高一結束時背著學校處分的5名學生,進過一學期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分,他們是:李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善:亂丟垃圾的人越來越少,教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,生病請假的同學越來越少,更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學的同學越來越多,期中、期末成績都有必須提高。當然在取得這些成績的同時也有很多不足,例如:有2位背著處分的學生紀律上改觀小,部分同學仍然偷偷抽煙,極個別同學有戀愛現(xiàn)象,這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,另外,弄不懂“變相體罰”的含義,生怕在處罰學生之后被扣上一頂“變相體罰”學生的“帽子”,管理學生瞻前顧后,不能放開手腳大膽開展工作,所以不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度。
四、對今后工作的展望
班主任工作雖然很累很辛苦,但我任然會一如既往地努力去干好這項工作,這學期沒做好的事情下學期必須去努力做好,并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點!
小學班主任每月工作總結4
時光飛逝,轉眼間一學期的班主任工作已接近尾聲。這學期,我有幸擔任一(5)班的班主任,說實在的,對于這幫“皮猴子”,有時候真的是很糾結,不過既然擔當重任,就要認真負責起來。我把母校陶行知先生的一句話始終作為自己的教育座右銘――捧著一顆心來,不帶半根草去。因此,我將本學期的班主任工作總結如下:
一、習慣的培養(yǎng)
1、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括:上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息,按時上學和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上!庇秩,在訓練學生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學生演示說步驟。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點,因此,教學的方法,學習的方式各不相同。就拿語文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義。我認為,班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此,新生入學,我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,作為班風班貌建設的一個突破口。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班閆帥同學,每次上課發(fā)呆,做小動作,很是調皮。我沒有放棄他,而是抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能上課認真起來,而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、甚至學生嘔吐在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的.沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、跳繩比賽。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
小學班主任每月工作總結5
一、書香教室,營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風建設,更是班級管理的藝術。開學初我精心設計,布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著活力的名言認真書寫在自我的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的提高和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學習的勁頭更大了,胸懷更闊了,夢想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!
二、一人一崗,各司其職
每一個學生在團體中都是“小主人”,他們有權利和義務為團體做出自我的貢獻。團體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點點失誤就能夠給團體帶來批評,相反,你的一點點留意就能夠給團體帶來榮譽,我班的一人一崗制度就是這樣展開的:
1、自定崗位,擇優(yōu)錄取
2、明確職責,各盡其職
3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習慣
全班學生都在自我的崗位上盡著自我的職責,都在為團體的榮譽而努力著。與此同時他們的本事在提高,習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的資料,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的.氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情景、學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。
四、今后努力的方向:
1.隨著孩子們一天天的長大我必須要嚴肅孩子們的課堂紀律。經(jīng)過講故事、做游戲,評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
小學班主任每月工作總結6
一、做好教學工作計劃,培養(yǎng)學生的良好習慣
二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、表揚孩子
對于二年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的'時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會特別好。
三、加強與家長聯(lián)系
平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了的心血。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
四、做好后進生的轉化工作,做好個人工作總結報告
在我班,后進生為數(shù)較多,因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
五、存在問題
班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,有時處事過急,也有言語會使學生沮喪。
總之,在實際工作中,我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好個人教學工作計劃,使班主任工作邁上一個新的臺階。
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