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工作總結(jié)

八年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間:2024-11-27 06:53:42 工作總結(jié) 我要投稿

八年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的八年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)1

  不知不覺,時間一晃,20xx年上半年已經(jīng)過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報:

  第一,走近學(xué)生,了解班級情況,樹立個人形象和風(fēng)格。

  在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細情況。建立了詳細的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強,劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等!爸褐耍拍馨賾(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

  第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍。

  “近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了“團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標。設(shè)立了知識百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  第三,加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

  “學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。并在12.9紅歌傳唱中取得實效,獲得高段三等獎,實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。

  第四,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀律,寢室紀律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效。

  第五,協(xié)調(diào)各方面的'教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。

  本班有38人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,事實證明效果明顯。

  總之,在這一個學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

  1、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。

  2、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

  3、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管管理任重而道遠,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

八年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2

  來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識:面對我們的同學(xué)必須要增強紀律的執(zhí)行力,否則他們會做的亂七八糟,甚至?xí)跄愕南胂。其次要想切實做好班主任的工作,贏得學(xué)生的信任,一定要遵循“尊重、平等”的原則。

  一、身教重于言教

  首先弄明白自己的角色,班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的.影響。 “近朱者赤,近墨者黑”,這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學(xué)生會爭相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。

  二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友

  在每天滲透紀律執(zhí)行力的同時,每天能夠深入學(xué)生,與他們一起上課,下課說話聊天,放學(xué)找個同路人,了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起,所以尊重學(xué)生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認識水平的有限,有時提出的批評意見是偏激的,甚至是錯誤的,這時,作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要采取包容的態(tài)度,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,因為學(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。

  三、對事不對人,公平處理學(xué)生的事情

  班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子,而是幾十個孩子。你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時,班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,之后我們的班長王銳敏最后一個到教室,我的課堂上要求班長與其他孩子一樣,同樣受到站到后面的待遇,當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,你不能因為他是差生而嚴加指責(zé),他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時,你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會,他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣,會使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機會,那么,差生就會認為老師對我也很重視,并沒有因為我的成績差而歧視我,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

  四、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力,給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺

  我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演,廣播操比賽,50米接力賽,雖然我們沒有取得好成績,通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分,每一個人都會影響到班集體,當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),那種比賽時認真的態(tài)度,讓老師感到他們是有潛力的,可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心,沒有喚醒孩子沉睡的心靈。

  我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽,并進行張貼展覽,讓一部分孩子找到自己的長處,在這樣一個平臺上展示自己,獲得自信心。還有迎國慶手抄報比賽,孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,表現(xiàn)出一顆顆愛國之心,用自己的雙手繪制了祖國美好的藍圖。

  五、文化成績優(yōu)異

  我們在通過孩子們第一次月考,期中考試中,我們的英語,數(shù)學(xué)成績總平均分,優(yōu)秀生都是名列普通班第一名,班級總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會,制定出自己的學(xué)習(xí)目標,在期末30日無違紀的前提下,爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績,再創(chuàng)佳績!

  六、工作中的不足

  1、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。

  2、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。

  3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。

  4、對紀律執(zhí)行力監(jiān)管不強,導(dǎo)致一些紀律沒有更好地發(fā)揮作用

  七、以后工作思路

  1、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。

  2、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

  3、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

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