2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)1
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng):
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的'隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的__,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評(píng)論,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
五、少先隊(duì)工作:
1。初一的建隊(duì)儀式;2。初一的音樂會(huì)。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)年政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校學(xué)年工作意見及第二學(xué)期補(bǔ)充意見為指導(dǎo),以“關(guān)愛生命促進(jìn)發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持“大視野,低重心”的原則,以“迎校慶”、“迎奧運(yùn)”為契機(jī),以“修身養(yǎng)性,刻苦學(xué)習(xí),建樹品牌”學(xué)?偰繕(biāo)下的“平民待人精英律已”為主要內(nèi)容開展學(xué)校文化建設(shè),以培養(yǎng)學(xué)生“自我教育”“自我管理”能力為工作主線;以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)控、自我完善、自我保護(hù)能力,增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力、道德敏感性、道德行為能力為工作中心;以“校園文化建設(shè)”為支撐點(diǎn);以“尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)成果、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、引領(lǐng)校風(fēng)、引領(lǐng)社會(huì)”的“三尊重、三引領(lǐng)”為德育主題,以各種形式的宣傳教育及主題活動(dòng)為載體;進(jìn)一步改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生“樂于做一名普通勞動(dòng)者,為他人著想,為他人服務(wù),踏實(shí)學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性,嚴(yán)于律已,提高文明素養(yǎng),提高學(xué)識(shí)本領(lǐng),忠誠(chéng)盡職”的品德;增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校主人翁意識(shí)、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、義務(wù)意識(shí)和文明素養(yǎng);改進(jìn)思想道德建設(shè)的方式方法和手段,提高德育工
作的實(shí)效性和感染力;在學(xué)生中樹立正氣,糾正不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)校品位的進(jìn)一步提升,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性。正確掌握學(xué)校德育工作的方式方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解、寬容、對(duì)話;以“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比吃穿比品位”為學(xué)校德育工作的基本出發(fā)點(diǎn),努力培養(yǎng)學(xué)生的基本道德理念和道德判斷。在本學(xué)年,充分利用各種契機(jī),以落實(shí)和提高“學(xué)生日常行為規(guī)范”為抓手,以提高師生文明素養(yǎng)為主線,推進(jìn)思想道德建設(shè),推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)生文明水平和思想道德風(fēng)貌。做到精細(xì)工作,確保底線,使全體學(xué)生的思想道德面貌和身心健康水平有較大提高;仡櫛緦W(xué)年,政教處主要做了以下幾個(gè)方面的工作,達(dá)成了學(xué)年初的政教處各項(xiàng)工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步完善有關(guān)的規(guī)章制度及考核制度,提高對(duì)班主任隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍的管理水平,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)有新的突破。
2、通過加強(qiáng)正面宣傳的力度,以“二高人形象設(shè)計(jì)”、“三尊重三引領(lǐng)”德育主題活動(dòng)為中心,發(fā)揮“自我教育”特色,使學(xué)校的制度建設(shè)在全校形成共識(shí),并進(jìn)一步達(dá)成個(gè)體的內(nèi)化,養(yǎng)成良好的習(xí)俗、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)校及學(xué)生個(gè)人發(fā)展的最大化。
3、切實(shí)做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和安全教育,確保無(wú)重大安全責(zé)任事故,無(wú)學(xué)生犯罪率,學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)率低于0。2%。確保無(wú)學(xué)生因經(jīng)困而輟學(xué)。
4、進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)工作。注重德育教育意圖的藝術(shù)性、教育手段的間接性和有效性、教育者的身教和示范性,以及受教育者的親身體驗(yàn)和參與性。
5、完善德育組織機(jī)構(gòu),提高德育管理能力。強(qiáng)化學(xué)校德育工作二級(jí)管理模式,加強(qiáng)年級(jí)處、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理,加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,充分體現(xiàn)二高的“兩自”(自主學(xué)習(xí)、自我教育)特色;增強(qiáng)政教處對(duì)年級(jí)處、班級(jí)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查反饋的職能。
6、進(jìn)一步完善德育的途徑和方法,倡導(dǎo)“重體驗(yàn)、重熏陶”的“無(wú)痕”化德育,通過開展形式多樣的宣傳和活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育教育的針對(duì)性和時(shí)效性,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
7、推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)“修身養(yǎng)性”,爭(zhēng)取本學(xué)期的學(xué)生文明水平和思想道德面貌有一個(gè)顯著提高。開展多項(xiàng)德育主題活動(dòng),使各項(xiàng)活動(dòng)有有效的載體。
一、重視制度的健全和德育教育隊(duì)伍的建設(shè),是做好德育工作的前提。
1、在校長(zhǎng)室的.指導(dǎo)下,根據(jù)我校的實(shí)際情況,健全班主任工作考核制度,明確了班主任日常工作要求,加強(qiáng)班主任樣本培訓(xùn),從而使班主任的工作具有一定的可操作性和規(guī)范性、方向性、目的性,增強(qiáng)了班主任工作考核的透明度和可操作性、全面性,進(jìn)而使班主任的管理工作和管理能力得到全面的提高,也使優(yōu)秀班主任更體現(xiàn)其真實(shí)性和先進(jìn)性。
2、本學(xué)年堅(jiān)持依據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的決策和學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)工作制度,堅(jiān)持班主任工作月例會(huì)制度和培訓(xùn)制度。在例會(huì)與培訓(xùn)中,通過總結(jié)前一階段的工作情況,在肯定工作成績(jī)的同時(shí)指出工作中的不足和失誤,并共同分析造成不足或失誤的原因所在,并對(duì)下一階段要開展的工作(包括開展工作的思路、方式、方法、注意事項(xiàng))作提前布置。通過月例會(huì)與培訓(xùn),使班主任能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),并對(duì)班主任工作有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,做到班主任工作心中有數(shù)、思路清晰,從而使班主任工作更具條理化,加強(qiáng)了班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn),避免了班主任工作的盲目性,提高了班主任工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,舉辦了班主任工作校本培訓(xùn),對(duì)班主任工作中出現(xiàn)的困難和困惑的深入探討與研究,進(jìn)一步拓展了班主任工作的思路,加強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,提高了德育工作的科技含量。
3、健全了“余二高校外住校生管理辦法”、“余二高課間操管理辦法”、“余二高學(xué)生一日行為規(guī)范補(bǔ)充實(shí)施意見”,建立了“余二高陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案”、“余二高衛(wèi)生工作計(jì)劃”等相關(guān)制度。使學(xué)校的德育工作趨向制度化和法制法,確保學(xué)校的德育工作做到有法可依,有章可循。
二、加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查與反饋,是促進(jìn)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性的必要手段。
1、圍繞學(xué)校德育教育要注重實(shí)效性的要求,加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督、反饋,是本學(xué)年抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范的主要工作。本學(xué)年通過加強(qiáng)對(duì)班主任日常工作及
學(xué)生日常行為規(guī)范檢查與反饋的力度,進(jìn)一步提高了班主任工作的責(zé)任心。通過進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校導(dǎo)師制工作,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校德育工作中的個(gè)別化教育機(jī)制,增強(qiáng)了教師與學(xué)生的溝通與對(duì)話,加強(qiáng)了師生間的情感交流,激發(fā)了學(xué)生“自我教育”的動(dòng)機(jī),提高了學(xué)生的道德水準(zhǔn),樹立了正確的道德觀、世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
2、通過確立德育教育主題(本學(xué)年共確立德育教育主題2個(gè)),使學(xué)校的德育教育重點(diǎn)通過班主任在讀報(bào)課、班會(huì)課時(shí)間及多種形式的宣傳教育活動(dòng),得到貫徹和落實(shí);通過在各個(gè)特殊時(shí)期召開不同形式的主題班會(huì)(本學(xué)年共召開各種不同形式的主題班會(huì)10余次),使學(xué)校本學(xué)年各個(gè)不同時(shí)期的德育教育主題在全體學(xué)生中得到充分的貫徹和實(shí)施,并使德育教育在學(xué)生中得到內(nèi)化,由“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”,提高了學(xué)生的道德行為能力和道德判斷能力。
3、通過指導(dǎo)班主任工作計(jì)劃的制定、班干部隊(duì)伍建設(shè),使班主任工作具有充分的計(jì)劃性和預(yù)見性,并充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的先進(jìn)性和模范性,從而較大幅度地提高了學(xué)生日常行為規(guī)范的正確執(zhí)行程度,推動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。
4、本學(xué)年共召開了10余次班主任例會(huì)和班主任工作培訓(xùn),通過在班主任會(huì)議上對(duì)班主任工作的及時(shí)反饋與指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)了班主任在德育教育工作中的時(shí)效性,也增強(qiáng)了政教處工作的透明度和公正性。通過對(duì)班主任日常工作檢查反饋、對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范檢查反饋、對(duì)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)每日檢查,有效地提高了班主任工作的責(zé)任心,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的“養(yǎng)成”教育,也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的自覺性。
三、創(chuàng)建多種形式的學(xué)校活動(dòng)和家;ネ,是學(xué)校德育教育工作正常開展的必要條件。
1、本學(xué)年,通過高二年級(jí)的軍訓(xùn)、校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、德育主題活動(dòng)、元旦文藝匯演、浙江省綠色學(xué)校申報(bào)、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位的申報(bào)、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校的申報(bào)、!笆阎袑W(xué)生”評(píng)選、“二高人形象設(shè)計(jì)”和“三尊重三引領(lǐng)”主題德育活動(dòng)、“余二高校外住校生管理辦法”的實(shí)施、“余二高課間操管理辦法”的實(shí)施、高一高二年級(jí)的春游(秋游)暨德育教育活動(dòng)、高二年級(jí)的長(zhǎng)樂科技實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)青春期戀愛現(xiàn)象的教育、女生青春期自我保護(hù)教育講座、安全教育講座等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和對(duì)制度的認(rèn)同能力以及不怕艱難困苦、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,磨煉了學(xué)生的意志,培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體主義精神,充分體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校德育教育的有效性。增強(qiáng)了全校師生的凝聚力,激發(fā)了廣大師生熱愛學(xué)校的感情,提高了廣大同學(xué)的文明水平和道德行為判斷能力,充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神和愛校護(hù)校的優(yōu)良精神風(fēng)貌,提高了學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)校的德育教育在活動(dòng)中得到有效的加強(qiáng)和有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)而使學(xué)校的德育教育不再是蒼白無(wú)力的說教,而是具有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的、能夠觸動(dòng)學(xué)生心靈的有效教育
2、通過進(jìn)一步完善“校訊通”、召開家長(zhǎng)會(huì)等,從多種途徑有效地構(gòu)建了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、社會(huì)、家庭教育一體化,優(yōu)化了育人環(huán)境,整合了教育資源。本學(xué)年“家校通”家長(zhǎng)開通率達(dá)60%以上,總發(fā)信量達(dá)40000余條。
3、通過組織學(xué)生抗震救災(zāi)捐款和校園植樹捐款、升旗儀式的進(jìn)一步規(guī)范化、組織學(xué)生參加市區(qū)藝術(shù)節(jié)和攝影繪畫比賽、市區(qū)健美操比賽、區(qū)元旦越野賽、區(qū)中學(xué)生籃球賽、區(qū)田徑運(yùn)會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神、集體主義精神及集體榮譽(yù)感、為校爭(zhēng)光的主人翁精神、“自護(hù)、自律、自愛”的道德感悟能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育,自我管理”能力是學(xué)校德育工作的有效補(bǔ)充。
在“三尊重三引領(lǐng)”主題德育活動(dòng)開展過程中,進(jìn)一步加強(qiáng)了值周班工作,尤其在第二學(xué)期高一高二年級(jí)同時(shí)有一個(gè)班級(jí)參加學(xué)校的值周班工作。值周班工作的有效開展,提高了學(xué)生參與學(xué)校管理的能力和意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生“自我管理”的能力和勞動(dòng)觀念,也進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和學(xué)校主人翁意識(shí)。林舜英老師和金桂英老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),使值周班工作得到了規(guī)范、有序、到位的開展。
在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)處的大力合作下,通過加強(qiáng)與落實(shí)對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)時(shí)段的“自我管理”,發(fā)揮學(xué)生自我管理的功能,使全校晚自修、自修課學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性得到了有效的培養(yǎng)和提高,全面提高了學(xué)生的自我管理能力和自我教育的能力,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的全面有效的開展。
四、體現(xiàn)關(guān)愛,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),是學(xué)校落實(shí)德育教育工作的有效載體。
1、本學(xué)年,政教處協(xié)同校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,審核并完成了對(duì)困難學(xué)生的補(bǔ)助工作及結(jié)對(duì)助學(xué)工作,充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)特困家庭的困難學(xué)生的關(guān)愛和學(xué)校德育教育的人本主義,使他們能夠在學(xué)校安心讀書,班主任通過對(duì)日常生活與學(xué)習(xí)的關(guān)愛,使這部分學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)校大家庭的溫暖和來自學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛。
2、校醫(yī)務(wù)室認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,積極認(rèn)真地開展常見病和近視眼的防治,校園衛(wèi)生檢查、體育衛(wèi)生安全檢查,校食堂、超市的衛(wèi)生安全檢查工作;結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生工作做好健康保健宣傳教育工作,積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青春期衛(wèi)生》,協(xié)同校工會(huì)、膳管會(huì)對(duì)學(xué)校食堂、超市和飲用水的檢查與監(jiān)督,充分保證了全校師生的身體健康和飲食安全。
五、加強(qiáng)宣傳與保衛(wèi),是學(xué)校開展德育教育工作的有效保證。
1、本學(xué)年政教處根據(jù)學(xué)校工作的要求,結(jié)合學(xué)校各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),及時(shí)開展了德育教育的宣傳工作,通過正面的引導(dǎo)和宣傳,增強(qiáng)了學(xué)校德育教育工的輿論導(dǎo)向作用,弘揚(yáng)了學(xué)校正氣,有效地消除了存在于學(xué)生當(dāng)中的不良習(xí)氣。通過刊出學(xué)生自我管理專欄,充分體現(xiàn)了學(xué)生道德素養(yǎng)的正面形象,也充分增強(qiáng)了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)的道德行為能力和判斷能力,達(dá)到了正確理解“自我教育、自我管理”的意義。
3、針對(duì)部分學(xué)生缺乏正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,道德判斷力較為薄弱的情況,通過對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制教育,及對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育和必要的紀(jì)律處分,對(duì)幾起嚴(yán)重違紀(jì)事件的查處,起到了良好的警示作用,有效地規(guī)范了學(xué)生的法制意識(shí)、規(guī)則意識(shí),樹立了正確的價(jià)值取向,形成了良好的道德行為能力及判斷能力。
六、加強(qiáng)部門之間及部門內(nèi)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,是提高政教處德育教育工作效率,提高德育教育層次的基礎(chǔ)。
在學(xué)校提出的“德育無(wú)小事、人人抓德育”德育教育思路指導(dǎo)下,絕大多數(shù)教職工都能自覺地做好對(duì)學(xué)生的德育教育工作,并對(duì)政教處提出了許多寶貴的建議和意見,促進(jìn)了對(duì)學(xué)生德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性,為實(shí)行全員參與抓德育教育提供了有力的保證。教科室組織班主任進(jìn)行的課題研究,有效地提高了班主任進(jìn)行德育教育的理論基礎(chǔ)和層次,更提高了學(xué)校德育教育工作的科技含量。教務(wù)處、總務(wù)處、后勤服務(wù)中心對(duì)政教處工作的大力配合與支持、政教處各成員在工作中的通力合作,也為政教處德育教育工作的正常開展,提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
總之要做好政教處的德育教育工作,提高工作效率,達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的要求,必須緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃及處室工作計(jì)劃,遵循規(guī)章制度,努力依靠年級(jí)組、班主任和全體教職工的力量,并取得各處室的積極配合。本學(xué)年在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,政教處工作取得了一定的成績(jī),也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但由于德育工作的特殊性,以及我們?cè)诠ぷ髂芰八椒矫娴脑颍烫幑ぷ鬟存在著許多不盡人意之處,真切地希望校長(zhǎng)室和廣大的教職員工給予積極的指導(dǎo)和支持。
2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)3
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂,是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。班主任工作為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了重要條件。為全面提高班主任的德育水平,推動(dòng)和促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高班級(jí)管理工作的有效性,營(yíng)造自覺、和諧、文明、奮進(jìn)的校園文化氛圍,5月10日上午,漢王中學(xué)召開了全體班主任會(huì)議。會(huì)議由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才主持,副校長(zhǎng)談杰、安保處主任楊恒、政教處趙倩老師及各班班主任參加了此次會(huì)議。
會(huì)議首先由分管校長(zhǎng)談杰對(duì)上半學(xué)期工作做了總結(jié),并對(duì)下半學(xué)期的工作提出了幾點(diǎn)要求。他希望:一、各班主任對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐的發(fā)放要及時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生健康飲食的良好習(xí)慣。二、班主任要抓常規(guī)管理,從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面要常抓不懈。三、班主任要與科任教師多溝通,全面了解學(xué)生。四、要加強(qiáng)班主任師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng)。
隨后漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才做了總結(jié)發(fā)言與指導(dǎo),充分肯定了班主任在日常工作中所做出的努力與付出,同時(shí)也明確了班主任工作的責(zé)任,他強(qiáng)調(diào):我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,對(duì)學(xué)生的日常管理要走出辦公室,利用下課時(shí)間,課外時(shí)間、利用一切可利用的時(shí)間。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)要高度重視,對(duì)學(xué)生要因材施教,嚴(yán)禁體罰學(xué)生,并希望在今后的工作中加大培養(yǎng)和管理力度,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。樹立學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)的品格,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
認(rèn)真仔細(xì)奮勇前行
期中考試已然落下帷幕,新的'征程已在腳下。為了讓各位教師能以本次考試為例自我分析期中考試的成績(jī),找出優(yōu)勢(shì)和不足,以便下半學(xué)期更好的提高和進(jìn)步,在教務(wù)處統(tǒng)一安排下,漢王中學(xué)于5月10日下午召開了細(xì)致詳細(xì)的七、八年級(jí)學(xué)生成績(jī)分析大會(huì)。
會(huì)議首先由教研室主任段小強(qiáng)對(duì)期中考試成績(jī)從均分、及格率、優(yōu)秀率三個(gè)方面作了詳盡的分析。隨后,漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才從教師學(xué)生的基本情況、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面著手,簡(jiǎn)要總結(jié)了開學(xué)以來七、八年級(jí)的各項(xiàng)工作,充分肯定了在全體師生的共同努力下,七、八年級(jí)教學(xué)成績(jī)和文明禮儀習(xí)慣等方面取得的顯著成效,并從整體情況、科目的優(yōu)劣勢(shì),如何改進(jìn)三個(gè)方面對(duì)此次考試中出現(xiàn)的問題做了分析,針對(duì)科目的優(yōu)劣勢(shì),明確提出了今后教學(xué)工作的方向。
本次成績(jī)分析會(huì)是一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的會(huì)議,是一次鼓足干勁的會(huì)議,也是一次向期末勝利進(jìn)軍的會(huì)議。學(xué)校對(duì)老師們教學(xué)工作的肯定和鼓勵(lì),進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,讓大家進(jìn)一步明確了今后教學(xué)工作的重點(diǎn),理順了工作思路,總結(jié)了教學(xué)的不足,樹立了牢固的質(zhì)量意識(shí),這必將對(duì)全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)起到積極促進(jìn)作用。
鼓足干勁創(chuàng)佳績(jī)團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新章
5月11日上午,在教務(wù)處的精心組織下,九年級(jí)全體教師集中在學(xué)校行政會(huì)議室,召開九年級(jí)階段考試成績(jī)分析會(huì)。會(huì)議由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才主持。副校長(zhǎng)鞏社清、談杰及教研室主任段小強(qiáng)參加了此次會(huì)議。
會(huì)議首先由教研室主任段小強(qiáng)對(duì)四個(gè)班級(jí)上一階段考試成績(jī)做了分析比較。隨后由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才對(duì)此次考試中出現(xiàn)的問題做了點(diǎn)評(píng)。會(huì)議著重點(diǎn)出了各班的優(yōu)勢(shì)與不足,同時(shí)為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮出更好的成績(jī),做到了挖實(shí)情、說實(shí)話、抓實(shí)效,把這次分析會(huì)當(dāng)作一個(gè)凝聚力量、統(tǒng)一思想、攻堅(jiān)克難、繼往開來的分析會(huì)。
本次會(huì)議雖然簡(jiǎn)短,但極大的鼓舞了每一位九年級(jí)任課教師,大家眾志成城,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在和諧的教學(xué)氛圍中力爭(zhēng)在中考中再接再厲,創(chuàng)造輝煌!
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