勞技教師工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的勞技教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞技教師工作總結(jié)1
回首過去的一年，我深深地感受到了勞技教育在小學(xué)教育中的重要性。作為一名勞技教師，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們在動手操作的過程中增長知識，提高技能。以下是我對過去一年工作的總結(jié)。
一、教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容
在過去的一年中，我按照小學(xué)勞技教育的課程標準，認真制定了教學(xué)計劃，明確了教學(xué)目標。我在教學(xué)過程中注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過親手操作來加深對知識的理解。我教授的內(nèi)容包括：紙工、木工、金工、陶藝等，通過這些課程，學(xué)生能夠掌握初級的工藝制作技能。
二、教學(xué)方法和教學(xué)效果
我采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、實踐等。在課堂上，我通過生動形象的講解和直觀的演示，讓學(xué)生更好地理解操作步驟和技巧。同時，我積極組織實踐活動，讓學(xué)生在親自動手操作的過程中感受勞技的.樂趣。通過這些教學(xué)方法，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神得到了很大的提高。
三、學(xué)生表現(xiàn)和反饋
在教學(xué)過程中，我密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對勞技課程充滿了熱情和好奇心，他們在實踐中表現(xiàn)出了很好的動手能力和團隊合作精神。同時，我也收到了學(xué)生和家長對課程的積極反饋，他們認為勞技課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、改進和提升
在未來的工作中，我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我將加強與其他教師的合作，共同開發(fā)更豐富、更有意義的勞技課程。同時，我也將加強與家長的溝通，更好地了解學(xué)生的需求和反饋。
總之，過去一年我在勞技教育工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
勞技教師工作總結(jié)2
過得真快，在平淡與忙碌中，一年的工作就過了，一年來，綜合教研組在學(xué)校的準確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了年初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績�，F(xiàn)將本年的勞技教研組工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述
開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學(xué)習(xí)，提升師德，更新理念
本年，我校教師從x月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動，結(jié)合我校的教學(xué)實際，有計劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動
把教研落實到日常教學(xué)中在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格常規(guī)教學(xué)管理，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等，并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年教師聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處，以促進自身教學(xué)技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資源互補，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足，達到新老教師相互學(xué)習(xí)、取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平。
四、注意積累經(jīng)驗
積極撰寫論文每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還注意積累經(jīng)驗，積極撰寫論文，運用理論來指導(dǎo)實踐。
五、開展各項愛好小組
積極參加各項競賽活動組內(nèi)x名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等xx種類型的課外愛好小組活動，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高了學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好。還組織學(xué)生積極參加各項藝術(shù)類的競賽活動。
六、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施
1、按照學(xué)校的.要求，結(jié)合本教研組特點，安排并組織教研活動。
2、督促教師認真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)造。本年舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高
八、今后的努力方向
今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。總之，本年與以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個團結(jié)的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力，以的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心！
勞技教師工作總結(jié)3
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)勞技教師，致力于培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和創(chuàng)造力，同時也提升了自己的教學(xué)能力。在此，我想對過去一年的工作進行總結(jié)，并展望未來的工作方向。
一、教學(xué)工作
在過去的一年中，我認真制定了教學(xué)計劃，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，合理安排了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過動手實踐、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生對勞技的興趣和熱情。同時，我也注重對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在操作過程中的安全。
二、學(xué)生管理
作為一名勞技教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的思想教育和行為管理。我積極參與學(xué)校的各項活動，通過與家長的溝通，了解學(xué)生的家庭背景和性格特點，有針對性地對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和幫助。
三、自我提升
為了不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，我不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式和方法。同時，我也積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們交流教學(xué)心得和經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。
四、未來展望
在新的一年里，我將繼續(xù)致力于提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我將不斷探索新的教學(xué)方法和手段，結(jié)合學(xué)生的實際情況和時代發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，我也將積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，過去一年我在教學(xué)工作和學(xué)生管理方面取得了一定的成績，但也存在一些不足和問題。我將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進自己的工作方式和方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
勞技教師工作總結(jié)4
我作為一名小學(xué)勞技教師，致力于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身的創(chuàng)造力和實踐能力，通過勞動技術(shù)教育培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。以下是我在過去一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作
課程組織和內(nèi)容安排：我認真準備每一節(jié)課，通過精心設(shè)計的教學(xué)方案和挑選的課程內(nèi)容，使學(xué)生能夠通過親手實踐，掌握基礎(chǔ)的勞動技能和知識。
學(xué)生引導(dǎo)：我盡力引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動技術(shù)活動中，發(fā)揮他們的主觀能動性，通過團隊合作和實踐操作，提高他們的解決問題的能力。
評估和反饋：我堅持定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和效果，通過學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方式和內(nèi)容。
二、課外活動
興趣小組活動：我組織了各類勞技興趣小組，如手工制作、園藝、金工制作等，讓學(xué)生在課余時間能夠深入探索和實踐。
競賽活動：我鼓勵學(xué)生參加各類勞技競賽，如科技創(chuàng)新大賽、手工制作大賽等，通過競賽提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。
三、自我提升
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：我不斷更新自身的專業(yè)知識，閱讀勞技教育相關(guān)的書籍和文章，參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，提高自身的教學(xué)水平。
實踐經(jīng)驗積累：我積極參與各種實踐活動，如校園綠化、維修維護等，通過親身實踐，積累更多的教學(xué)素材和經(jīng)驗。
四、工作成果
學(xué)生進步：看到學(xué)生在勞技課程中取得的進步和成就，我深感欣慰。許多學(xué)生在興趣小組活動中展現(xiàn)出了出色的動手能力和創(chuàng)新思維。
榮譽和認可：我獲得了校級“優(yōu)秀勞技教師”等榮譽稱號，同時也在一些勞技比賽中擔(dān)任評委和指導(dǎo)老師，得到了更多的.認可和肯定。
五、未來展望
深化教學(xué)改革：我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法和技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，使勞技教育更加符合現(xiàn)代教育的需求。
拓展課程內(nèi)容：我將進一步豐富課程內(nèi)容，引入更多與生活實際相關(guān)的勞技項目，如環(huán)保、能源利用等，使勞技教育更具現(xiàn)實意義。
加強師生互動：我將加強與學(xué)生的溝通和交流，更好地了解他們的需求和困難，提供更有針對性的指導(dǎo)和幫助。
促進校際交流：我將積極參與校際勞技教育的交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，共同提高勞技教育的水平。
在新的一年里，我將繼續(xù)努力工作，為小學(xué)勞技教育事業(yè)貢獻自己的力量。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助！
勞技教師工作總結(jié)5
一個學(xué)年的工作即將結(jié)束，回顧一年來的工作，我感觸很深。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，我校加強勞技室建設(shè)，使勞技室的面貌有了很大的改觀。為我們進行勞技教學(xué)活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。全體勞技教師，積極配合，努力做好本職工作�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)抓管理，使勞技管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1、本學(xué)年我們繼續(xù)加強了對勞技室的管理工作。對勞技教師進行了培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)器材的管理、使用方法，使教師懂管理，會使用。通過這一系列的工作，使教學(xué)器材管理工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、勞技室檔案、表冊管理更加規(guī)范。為規(guī)范勞技室的管理，整理好各種資料（包括表冊），我們把勞技室每年的工作檔案做進一步的整理和充實，分類存放，便于查閱，充分發(fā)揮了教學(xué)視頻、課件、教案等學(xué)習(xí)材料在勞技室管理工作中的作用。
3、勞技室配備了電腦，使教師查閱資料更加方便，管理更具有科學(xué)化。
4、嚴格履行了借還手續(xù)。我校勞技室始終以《工具借還制度》為準則，嚴格了借還手續(xù)，師生借還工具及時登記，用后督促歸還，并檢查工具的使用情況，校外人員借用必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準方可借用。
5、定期檢查和維護。我們對勞技工具實行定期檢查和維護，每月進行一次，學(xué)期末清查一次。經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。損壞的勞動工具能維修的及時維修，保證不耽誤教學(xué)需要。
二、抓使用，提高工具的使用率。
在勞技室的管理工作中，我們始終以抓學(xué)生良好的養(yǎng)成行為為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛護勞技室公物的習(xí)慣。在工作中我們特別注重勞技工具的使用工作，教給學(xué)生正確的使用方法，提高勞動工具的使用效率。
1、組織、計劃完善為勞技教學(xué)提供了有力地保證。學(xué)校為開展好勞技教學(xué)，經(jīng)常對勞技室進行專項檢查，遇到問題現(xiàn)場就地解決。每學(xué)期初，我們都根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，依據(jù)地方資源，修訂教學(xué)計劃，鼓勵教師自編教材，對學(xué)生實施勞技技術(shù)教育。
2、課前準備好所用的勞動工具和材料，檢查工具是否完好，然后再課堂上使用，以確保教學(xué)工作的.正常開展。
3、勞技室的材料、工具，要求學(xué)生不得私自帶出室外。教育學(xué)生不浪費材料，愛惜工具。
4、安全第一。堅持做好勞技安全教育工作。勞技室是一個具有危險性的教學(xué)場所。我們始終要把安全教育放在管理工作的首位。再加上勞技室面積小、勞技工具等大都具有一定的危險性，而小學(xué)生、中學(xué)生年齡都小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。所以我們在勞技室管理中，平時不準學(xué)生進勞技室，上勞技課時，首先對學(xué)生進行安全教育，教學(xué)活動中，教師始終巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全。一年來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
三、狠抓財產(chǎn)安全管理。
為保證勞技室的勞技工具及財產(chǎn)安全，堅持要求師生們用完勞技室后，關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗。管理員還要親自檢查，以防勞技室財物丟失。
四、抓衛(wèi)生，促進正常使用。
每天對勞技室進行衛(wèi)生、安全等檢查，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)即解決。并定期徹底進行衛(wèi)生大掃除�？傊�，我校的勞技室管理較規(guī)范，使用較正常，較好地發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，為提高學(xué)生的勞技技能做出了貢獻。
勞技教師工作總結(jié)6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、思想方面：自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，以馬列主義，堅決擁護四項基本原則，遵守國家的法紀法規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體，愛護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。
2、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
3、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中，以身作則，為人師表。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
（1）深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
（2）認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。
�。�3）認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
（4）充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）差生輔導(dǎo)：針對不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力。因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導(dǎo)，個別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動性，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們樂學(xué)、會學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的期末測試、抽考中，我班的數(shù)學(xué)、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)歷進修，加強自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年8月，完成了大學(xué)�？茲h語言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)，成績合格。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)。與此同時，積極參加進校組織的.各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，撰寫了多篇論文，20xx年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計中榮獲二等獎，《也談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣》榮獲三等獎，《團結(jié)合作——教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。20xx年，我撰寫的數(shù)學(xué)教案《對稱》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20xx年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學(xué)成果三等獎。數(shù)學(xué)教案《2.5的倍數(shù)的特征》榮獲遷安市教學(xué)設(shè)計二等獎。撰寫的《如何激發(fā)學(xué)生的識字興趣》論文在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》20xx年第06期上發(fā)表。
5、班級工作方面：自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個春秋了，在對后進生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學(xué)習(xí)的主人，增強學(xué)習(xí)的信心，另外加強課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并及時反饋、及時給予幫助，經(jīng)過師生共同努力，他們在學(xué)期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規(guī)定的標準。自任教以來，我的工作是繁重的。我總是擔(dān)任所教年級的數(shù)學(xué)語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導(dǎo)后進生和尖子生，節(jié)假日也不休息，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報的點滴成績，這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。
期末之際，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細回顧一遍，現(xiàn)將它總結(jié)如下：
一、按計劃認真進行教學(xué)活動，達到預(yù)計的教學(xué)目標。
(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認識和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品。
(二)通過勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。
(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團隊合作意識，增進了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
(四)通過期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗與不足。
(一)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。
(二)認真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。
(三)認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改及評價學(xué)生作品，及時鼓勵和肯定。
(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
(五)嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗有限，一些教學(xué)活動無法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果。
勞技教師工作總結(jié)7
在過去的一年里，我作為一名初中勞技教師，致力于提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的實踐能力，并與同事們一起為學(xué)校的教育事業(yè)做出了我們的貢獻。在此，我想就我的工作進行一些總結(jié)。
一、教學(xué)工作
在過去的這一年里，我認真制定了教學(xué)計劃，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，制定了科學(xué)合理的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過親身體驗和實踐操作，幫助他們掌握勞動技能。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，讓他們在勞動實踐中不斷提高自己。
在課程評價方面，我采用了多元化的評價方式，不僅注重學(xué)生的知識掌握情況，還關(guān)注他們的實踐能力和態(tài)度情感等方面的發(fā)展。通過評價反饋，我不斷調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進學(xué)生的發(fā)展。
二、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
作為一名教師，我深知不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。在過去的一年里，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的.知識面，還學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念。
三、其他工作
除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了一些其他工作。例如，我參與了學(xué)校的招生宣傳工作，協(xié)助同事們準備了一些教學(xué)資料，參加了學(xué)校的值周活動等等。這些工作雖然瑣碎但卻很重要，它們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持。
四、反思與展望
回顧過去的一年，雖然取得了一些成績，但我也意識到自己還存在許多不足之處。例如，在教學(xué)方法上還需要進一步探索和實踐，在課程開發(fā)方面還需要更加深入地研究和拓展等等。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
勞技教師工作總結(jié)8
勞技課，旨在培養(yǎng)的勞動觀念和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生會動手、能設(shè)計、愛勞動。使他們成為具有精神和創(chuàng)造能力的新人。本學(xué)期我們依據(jù)課程目標和我們年級學(xué)生的年齡特點來，制定了本學(xué)期的勞技計劃，通過一學(xué)期的有如下的收獲：
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實施學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)
課堂上我們改變了過去那種以教材、、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識重結(jié)論、輕過程，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式。讓學(xué)生自覺探索、不斷發(fā)揮主觀能動性，在教學(xué)中緊密結(jié)合實際，加強教師點撥下學(xué)生主體性的實踐過程性，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，從而取得解決實際問題的成功體驗。
2、積極創(chuàng)設(shè)問題情景，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)
興趣是人積極認識事物或關(guān)心活動的心理傾向，是活動的機制。因此，我們在活動中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)實際的技術(shù)活動或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生自己想象設(shè)計一個造型，而不是教師固定一個模式。在學(xué)生的想象設(shè)計中，教師要注意鼓勵每個學(xué)生自信，敢于標新立異，敢于展示個性，敢于追求成
功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動、生動，自然會品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺，把學(xué)生的作品展示出來，組織觀看評議、評比，以此來提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
在我們提倡讓課堂充滿生命的活力的時候，就意味著要學(xué)生能主動地參與學(xué)習(xí)，也即把學(xué)習(xí)的自由還給了學(xué)生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生，或者要他按照教師的規(guī)定來按部就班，我們的學(xué)生怎么可能有主動參與的`積極性和發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的機會，創(chuàng)新精神和實踐能力又何從培養(yǎng)？當(dāng)然，留給學(xué)生自由，并非放任自由，教師在努力為學(xué)生創(chuàng)造自由的同時，應(yīng)正確把握教學(xué)的流向，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)囊?guī)范。
4、及時多元的發(fā)展性評價，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的動力
教育心理學(xué)研究證明：正確的評價，適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，可以激發(fā)學(xué)生的上進心、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學(xué)的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學(xué)生具有很強的表現(xiàn)欲，但也有一些學(xué)生，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯，同學(xué)笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學(xué)生大膽地提問，支持學(xué)生獨樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個個聰明，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花，或用親切
的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學(xué)生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個課堂，最大限度地發(fā)揮每個學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學(xué)生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學(xué)生的參與及時給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學(xué)生都能獲得跳一跳摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過一學(xué)期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個學(xué)生都能夠自主地、生動活潑地學(xué)習(xí)，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能。
勞技教師工作總結(jié)9
加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教師年度工作總結(jié)4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的`工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
勞技教師工作總結(jié)10
時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間又到了一年的末尾，對于勞技教師來說，這一年的工作特別忙碌，面對學(xué)生不斷增長的需求和不斷變化的教學(xué)模式，我傾注了很多心血，在這里，我想對這一年的工作進行總結(jié)。
一、教學(xué)和科研工作
1、貫徹新課程標準，創(chuàng)新教學(xué)模式。
在新的教學(xué)模式下，我積極參與到勞技教育的課程改革中，通過多種教學(xué)方法、手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如，我的課堂中常采用多媒體教學(xué)、互動講解、案例分析等教學(xué)方式，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)到更多有用的知識。
2、開展校內(nèi)和校外科研活動。
在教學(xué)的同時，我也不斷進行科研工作。在校內(nèi)，我與同事們多次舉辦科研分享會，一起交流、發(fā)表了論文；而在校外，我也參與到相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會議中，深入學(xué)習(xí)交流，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
二、學(xué)生管理和輔導(dǎo)工作
1、制定個性化學(xué)習(xí)計劃，關(guān)注每個學(xué)生的成長。
在學(xué)生管理方面，我較為注重學(xué)生的個性化，根據(jù)每個學(xué)生的情況制定不同的學(xué)習(xí)計劃，并與學(xué)生的.家長多次進行溝通，以期達到最好的教育教學(xué)效果，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的教育。
2、積極開展班級文化建設(shè)活動。
在班級文化建設(shè)和班主任工作中，我積極參與其中，根據(jù)不同的班級特點，組織了許多有益的活動，使學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)意能力得到進一步提高，增強了班級凝聚力和向心力。
三、職業(yè)素質(zhì)的提高
為提高自己的教育教學(xué)能力和職業(yè)素質(zhì)，我參加了多項職業(yè)教育的培訓(xùn)、研討和考核，深入了解了新的教學(xué)理念和方法，使自己更加專業(yè)化、敬業(yè)化和創(chuàng)新化。
總之，在這一年的工作中，我不斷努力，不斷進步，通過和同事們的合作、團隊建設(shè)，提高了自己的教育教學(xué)水平，做出了一些有價值的成果。同時，也希望今后能繼續(xù)積極進取，以高標準、高質(zhì)量完成好自己的工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展作出更大的貢獻。
勞技教師工作總結(jié)11
過得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就過了近一半了，半年來，綜合教研組在學(xué)校的準確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學(xué)習(xí)，提升師德，更新理念本學(xué)期，我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動，結(jié)合我校的教學(xué)實際，有計劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學(xué)中在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴格常規(guī)教學(xué)管理，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等，并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年教師聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處，以促進自身教學(xué)技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資源互補，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的'不足，達到新老教師相互學(xué)習(xí)、取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平。
四、注意積累經(jīng)驗，積極撰寫論文每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還注意積累經(jīng)驗，積極撰寫論文，運用理論來指導(dǎo)實踐。
五、開展各項愛好小組，積極參加各項競賽活動組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高了學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好。還組織學(xué)生積極參加各項藝術(shù)類的競賽活動。
六、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本教研組特點，安排并組織教研活動。
2、督促教師認真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。
八、今后的努力方向：
今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。總之，本學(xué)期與以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個團結(jié)的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力，以的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心！
勞技教師工作總結(jié)12
緊張而繁忙的工作又重新開始了，為了更加有序，高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，落實好本學(xué)期的工作，特制定個人教學(xué)計劃如下：
勞動技術(shù)課是X年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的'高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
本學(xué)期本班學(xué)生xx人，學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排
勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作；。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的
2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度
5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣䦟嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
勞技教師工作總結(jié)13
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要的工作：
1、思想認識。
堅持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和解放思想，實事求是，與時俱進的教學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，終生熱愛勞動的思想，為培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才而奮斗。
2、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是所有教學(xué)工作的`中心環(huán)節(jié)，直接決定了教學(xué)的質(zhì)量。我始終按照學(xué)生認識規(guī)律、知識的形成規(guī)律、生理發(fā)育規(guī)律來組織教學(xué)。
(1)掌握基礎(chǔ)知識階段：學(xué)生學(xué)習(xí)操作前，首先要學(xué)習(xí)諸如掃地、拖地、擦玻璃等基礎(chǔ)知識。為學(xué)習(xí)操作掃除障礙，否則操作無從談起。
(2)基本技能學(xué)習(xí)階段：基本技能的學(xué)習(xí)以模仿為主，所以每節(jié)課我都組織規(guī)范而嚴格的看教師示范，在充分了解操作要點和注意事項之后，引導(dǎo)學(xué)生體驗勞動的樂趣，進一步激發(fā)并強化學(xué)習(xí)興趣。在這一階段操作時允許學(xué)生在教師指導(dǎo)下取舍、選擇、創(chuàng)造，保證每個學(xué)生在活動中都有動手操作的機會。
(3)技能熟練階段：在初步掌握基本技能的基礎(chǔ)上，通過定時練習(xí)達到完全掌握。此時再適時地開展一些比賽活動，學(xué)生會更有熱情。同時也可以同學(xué)之間互相檢測考察，了解各人技能水平。
二、幾點反思：
由于我在教學(xué)中崇尚自由，倡導(dǎo)開放式教學(xué)模式，課堂上盡量地給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間與學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。因此課堂上相對于紀律來說有些次序混亂。主要表現(xiàn)在學(xué)生愛上勞技課，總想快快進教室去勞技教室上課，在個別學(xué)生身上表現(xiàn)更為明顯，如曾鵬超、李汶錦等幾個學(xué)生總是早早回教室等待上課。而有些學(xué)生總會制造一些混亂場面以引起教師注意獲取表現(xiàn)機會。對于這些現(xiàn)象我以后會花一些時間在強化學(xué)生的課堂常規(guī)上，并努力提高自己的教育教學(xué)水平。這樣才會更有利于對學(xué)生的管理及各方面能力的提高。
勞技教師工作總結(jié)14
一、工作總結(jié)
在過去的一年中，我作為一名勞技教師，認真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，切實地完成了各項工作任務(wù)。在教學(xué)方面，我堅持以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過多種方式和手段創(chuàng)設(shè)情境，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和參與度。在實訓(xùn)方面，我精心組織，注重實踐與理論的結(jié)合，加強對學(xué)生的帶教和指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的實際技能水平。此外，我還積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)科競賽活動，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、教學(xué)工作總結(jié)
1、課堂教學(xué)：
在教學(xué)中，我注重以學(xué)生為主體，通過豐富活潑的情境創(chuàng)設(shè)，打破常規(guī)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓學(xué)生在活躍的氣氛中感受到學(xué)習(xí)的快樂。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在解決實際問題的過程中提高自身能力。
2、實訓(xùn)教學(xué)：
在實訓(xùn)教學(xué)中，我認真輔導(dǎo)，嚴格把關(guān)，注重實踐性和實用性，通過小組競賽等方式，增強學(xué)生的合作和競爭意識，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動力。同時，我還積極開展美育和體育項目，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)得到全面提高。
三、教育教學(xué)思考
1、注重實踐與應(yīng)用
作為一名勞技教師，我始終注重實踐與應(yīng)用，積極推動教育教學(xué)從理論到實踐的轉(zhuǎn)化，努力提高學(xué)生的實用性和創(chuàng)新性。
2、關(guān)注學(xué)生的.思維發(fā)展
作為一名高中勞技教師，我明確了自己的教育教學(xué)目標，即關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的多元思維和創(chuàng)新能力，使他們在未來的社會中能夠適應(yīng)高速發(fā)展的變化。
3、注重素質(zhì)教育
在今天的教育環(huán)境下，僅僅是傳授知識是遠遠不夠的，我注重素質(zhì)教育的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德水平，使學(xué)生學(xué)會獨立思考，增強自我定位和人生規(guī)劃能力。
四、未來工作目標
1、多元化教育教學(xué)模式的推進
在未來的工作中，我會加強對多元化教育教學(xué)模式的研究和推廣，探索不同的教學(xué)方式和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率。
2、學(xué)科競賽的開展
我還將積極參加各類學(xué)科競賽活動，鼓勵學(xué)生參加比賽，提高他們的綜合素質(zhì)和競爭意識，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的幫助和引導(dǎo)
未來，我將更加注重對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和引導(dǎo)，通過個人與學(xué)生的互動，提供具體的職業(yè)建議和未來規(guī)劃方向，使學(xué)生更好地規(guī)劃未來，拓展職業(yè)發(fā)展的空間和機會。
五、結(jié)語
一年來，我的工作總體效果良好，從中我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，將在新的一年中更加努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來做出更好的貢獻。
勞技教師工作總結(jié)15
不知不覺帶勞技課已經(jīng)一個年頭了，這一年來付出了不少汗水，收獲了許多快樂，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也有一些值得反思的地方。一年的勞技課的教學(xué)使我感覺到，有些東西運做起來是無章可尋的，只能是在摸索中實踐，因此會遇到許多的問題，在這里我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍└邢搿?/p>
講述自己的教學(xué)感想，我想每個教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。下面我也結(jié)合兩個教學(xué)事例來給大家總結(jié)一下我的勞技課教學(xué)感想吧。
有一次上課的時候，我教大家用紙做坦克，上課了，我對同學(xué)們說，同學(xué)們，這節(jié)課我們來折紙，你們是要做百合花還是做坦克呢？說著我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型，這時候全班炸開了鍋一樣，嚷著要跟我學(xué)做坦克，我心里偷偷地樂了，可不是嗎，這個坦克花了我整整一節(jié)課時間才做好，比百合花可要難多了，當(dāng)然做出來也非常的逼真，漂亮，同學(xué)們當(dāng)然要學(xué)做了，但是看著容易做起來難啊！我得耐心地教會他們怎么做呀！于是我把需要準備的材料寫在黑板上，過了一會，大周、家準備好了，我就開始教他們做了�！拔覀兿葋碜鎏箍祟^，第一步，拿出一張正方形的紙，對折，看清楚了沒有？”我盡量做得很慢，這一步很簡單，“下面再反過來對折，就像我們以前折的紙包子一樣”這時候有的學(xué)生就開始說，“老師，我看不清，”“老師做慢點兒！”有的卻催促我“老師，快呀，我們都等不及了”，這可怎么辦才好呢？繼續(xù)吧，有的學(xué)生還沒折好，折慢點吧，我總不能不管那些折的快的同學(xué)吧！正在我猶豫的時候，我們班一向活潑好動的張弛同學(xué)高高舉起手里早我一步折好的“紙包子”對著我興沖沖地喊道：“老師，你看，我做好了！我以前學(xué)過！是這樣做的吧！”我眼前一亮，我想到了一個辦法。我連忙表揚道：“張弛做得非常好，他比老師還要聰明吶！你們看，他做得比老師還快呢！真是個心靈手巧的好孩子！下面我要請張弛同學(xué)到教室的后面去，做老師的搭檔，老師在前面示范，他在后面示范，這樣后面看不清的同學(xué)也可以照著他做，下面請我們的小師傅張弛到后面給大家做示范吧！同學(xué)們鼓掌歡迎！”大家紛紛鼓起掌來，張弛像個打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又開始折紙，這個方法真好，看，后面的同學(xué)紛紛請教張弛怎么折的，張弛教得也很認真，真為我分擔(dān)了不少憂慮呀，不一會，在我和小師傅張弛的帶領(lǐng)下，很快，大家都學(xué)會了坦克頭的折法。
這件小事給我很深的印象，我認為，鼓勵，作為一種教育教學(xué)手段，特別是在創(chuàng)造師生民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，在轉(zhuǎn)化后進生方面，具有突出的效能。適時、充分、恰當(dāng)對學(xué)生進行鼓勵，往往會受到事半功倍的教育教學(xué)效果。
一直以來，我認為教學(xué)最主要的一點就是老師要管得住學(xué)生。要想管住學(xué)生，就得先給學(xué)生一個下馬威，不然的話，學(xué)生不怕你，以后你的工作就開展不下去了。然而轉(zhuǎn)變我的思想的`一件事，是我剛剛帶六年級時。我決心在班級同學(xué)面前樹立自己一下的威信。一次，我正在教大家做小制作，學(xué)生們討論得熱火朝天，我心里頭也暗自高興，學(xué)生配合我，課堂教學(xué)才能順利進行嘛！過了一會我開始請同學(xué)起來總結(jié)一下他們組的討論成果的時候，我發(fā)現(xiàn)教室后面有一位男同學(xué)正低著頭，瞧他的神態(tài)，思想肯定早飛到九霄云外了。頓時，我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿，決定借此機會“殺雞教猴”。于是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺到我的變化，教室里的氣氛一下子凝固起來了。這個同學(xué)也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅。我立即請他重復(fù)一下我的問題，他聽到我叫他，他連忙抬起頭環(huán)顧四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書，又抬頭看了看我，課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們進行到哪里了。我暗自思索：是讓他坐下去了事呢？還是繼續(xù)？我耐住性子說：“請你把我的問題重復(fù)一遍。”我原以為他會低著頭很聽話的重復(fù)一遍我的問題或者是跟我承認錯誤，可誰知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語，看樣子都快哭了，周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己：耐心！“那你剛才在干什么？”我拼命壓住心底的怒火，“你能把我的問題重復(fù)一遍嗎？”我的聲音變得嚴厲了�！翱煺f呀……”旁邊的同學(xué)也覺察到了不對勁，開始悄悄提醒他�？伤Я艘幌骂^，看了看我，又低下了頭。最后，我以“坐下吧，下課自己好好想想！”結(jié)束了這段“對峙”。
后來，我反思到那天的一幕，應(yīng)該說是在情理之中，可我為什么非要逼著他說話呢？是為人師者的臉面嗎？還是我的殺手锏用錯了對象……看來教育學(xué)生不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學(xué)校、老師的不離不棄的智慧教育，還需要我們有一顆寬容的心。
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