短期工作總結(jié)
工作總結(jié)可是是總結(jié)一年的，可以是一個月的，也可以是幾天的，主要是看你想要多久總結(jié)一次，下面是短期工作總結(jié)，僅供參考。
短期工作總結(jié)【1】
為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
根據(jù)縣政府專題會議紀(jì)要和交通運(yùn)輸局的指示精神，按照《畢節(jié)地區(qū)出租汽車客運(yùn)從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)手冊》的有關(guān)要求，
由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。
20xx年1月初，根據(jù)專題會議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計劃設(shè)想，安排專人擬定培訓(xùn)實施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。
并于1月10日--14日安排報名、明確培訓(xùn)時間、教材及培訓(xùn)期數(shù)，首期培訓(xùn)在1月20日舉行隆重的開班典禮后拉開培訓(xùn)序幕，到會的有交通運(yùn)輸局局長，
交警隊隊長、客管局局長、職中校長、培訓(xùn)教師等，培訓(xùn)歷時4天，共培訓(xùn)176人次，測試167人，于24日結(jié)束。
第二期培訓(xùn)于1月26日開始，共培訓(xùn)測試237人，到1月29日結(jié)束。
培訓(xùn)過程中安排行業(yè)部門的骨干教師和知名人士、領(lǐng)導(dǎo)，全面、系統(tǒng)講解所授課程，對出租車經(jīng)營業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識、普通話、
道德規(guī)范、營運(yùn)規(guī)范、服務(wù)水平、安全運(yùn)營等方面進(jìn)行技能和崗前培訓(xùn)，旨在提高出租車駕駛員服務(wù)水平和質(zhì)量。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使了我縣出租車駕駛員能夠達(dá)到“語言文明、微笑服務(wù)、能說普通話、服從管理、熟知環(huán)境、規(guī)范服務(wù)、文明經(jīng)營、安全營運(yùn)”的良好效果。
此次培訓(xùn)主要體現(xiàn)三個特點(diǎn)，一是形式創(chuàng)新:從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對于會議學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問，
駕駛員可現(xiàn)場提問，教師當(dāng)場解答，這樣既活躍了會場氣氛，又提高了駕駛員的聽課興趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。
二是內(nèi)容模式創(chuàng)新:幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學(xué)，用通俗的語言、具體的事例，把原來冗長的條文簡明扼要的解讀出來，幫助出租車駕駛員正確理解相關(guān)的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識。
三是結(jié)局改變:為最大程度的保證所有在崗出租車駕駛輪訓(xùn)一次，此次出租車駕駛員成績是否合格以簽到為準(zhǔn)，對因特殊原因未能參加培訓(xùn)的駕駛員，另行安排時間進(jìn)行培訓(xùn)。
改變了從前學(xué)習(xí)走過場的形式，給所有駕駛員一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。
通過此次集中培訓(xùn)，起到了非常好的效果。
許多出租車師傅都說:“平時只注意跑車，不注重學(xué)習(xí)，消息來源也只靠口耳相傳，所以對文明行車、禮貌待客等方面知識沒有系統(tǒng)的了解„„。
定期培訓(xùn)確實好，希望主管部門應(yīng)該經(jīng)常組織學(xué)習(xí)。
同時，在培訓(xùn)過程中建立健全培訓(xùn)學(xué)員檔案和學(xué)員教學(xué)意見反饋表，進(jìn)行學(xué)員培訓(xùn)滿意度調(diào)查。
使學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中對所學(xué)課程中存在的問題和不足能夠及時提出并加以改進(jìn)。
嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度，培訓(xùn)過程中的強(qiáng)化點(diǎn)名、簽到和考核制度，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，有效的保障了培訓(xùn)的質(zhì)量，得到參訓(xùn)人員的一致好評和社會各界的充分認(rèn)可，圓滿完成了XX年初培訓(xùn)工作計劃。
短期工作總結(jié)【2】
七月二十一日，在xxxx教育局，xxxx職業(yè)學(xué)院，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院精心組織下，學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時間和地點(diǎn)，我非常榮幸參加了xxxx地區(qū)學(xué)前教育師資培訓(xùn)班培訓(xùn)，
通過一周的時間，聆聽了地區(qū)及哈師大幾位學(xué)前教育專家的精彩講解，收獲之大可謂無言語表，現(xiàn)對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自身工作的轉(zhuǎn)型說一下自己的感想：
培訓(xùn)期間，學(xué)校嚴(yán)格考勤，保持學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校制定了詳細(xì)的暑期研修計劃。
老師們也認(rèn)真制定了個人的暑期研修計劃 撰寫了暑期研修日記。
培訓(xùn)從內(nèi)容安排上，能夠針對我們小學(xué)老師轉(zhuǎn)為幼兒園老師實際情況，重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我們即將從事幼教工作者專業(yè)能力水平，使我更新了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，提升了專業(yè)水平。
7月21日地區(qū)職業(yè)學(xué)院的xxx老師分別作了《師德修養(yǎng)》和《未成年保護(hù)法》的講座，對我以后的幼教工作頗有指導(dǎo)意義，我深受啟發(fā)。
授課老師沒有講授枯燥的理論 而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中， 我被她的精彩講座所折服。
讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡，他愛校如家，愛生如子，他躺在病床上說不能因為我一個人耽誤孩子們的前程，在兒病重期間，他仍然堅持給學(xué)生上課，不因為家里的事情影響自己的工作。
再一次的學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德，結(jié)合當(dāng)前的社會、家庭對教師的一些新道德要求，我們教師應(yīng)該具有怎么的師德才能勝任這份工作，
更好的為國家未來培養(yǎng)合格的人才，為家庭培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，我們教師應(yīng)該怎么規(guī)范自己的言行做了更詳細(xì)的詮釋。
《未成年保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，知道《未成年人保護(hù)法》包括總則在內(nèi)的七章內(nèi)容。
根據(jù)憲法，制定本法。
生動鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于未成年人保護(hù)法的九個亮點(diǎn)。
為我今后工作起著重要的指導(dǎo)作用。
下午我們還學(xué)習(xí)了《手足口病的防治常識》。
對這幾年流行的幼兒手足口病的概念，發(fā)病原因，具體臨床表現(xiàn)都有初步的了解。
老師用15個字口訣來防治手足口病給我留下了深刻的印象。
老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵， 給了我具體的操作指導(dǎo)。
7月22、23.號地區(qū)職業(yè)學(xué)院xxx教師作的《幼兒心理學(xué)》講座，姜老師用兩天的時間給我們進(jìn)行詳細(xì)地闡述。
從學(xué)前兒童年齡的界定，到兒童產(chǎn)生心理問題的原因和解決策略，從留守兒童常見的心里問題到促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展等等許多問題。
7月24、25號我們學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》。
幼兒教育學(xué)是一門研究三到六歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。
幼兒教師的勞動特點(diǎn)，
7月26號進(jìn)行《幼兒園管理條例》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
大家對本條例有了進(jìn)一步認(rèn)識和理解。
對條例的指導(dǎo)要點(diǎn)功能牢記于心。
哈師大xxx教授講的新《綱要》講解，充分顯示了一名活躍于教育一線的專家所具備的教育睿智。
楊老師講課生動，說話有激情，條理清晰。
老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，培訓(xùn)起到點(diǎn)睛之筆。
他以敏銳的觀察力、解讀什么是教育?為什么實施素質(zhì)教等問題明確指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切合作，與小學(xué)相互連接。
內(nèi)容與要求部分則說明為實現(xiàn)教育目標(biāo)教師應(yīng)該做什么?向大家展示了在游戲中應(yīng)如何實踐“快樂地玩，有效地學(xué)”的理念，楊教授的講座十分有意義，
大量運(yùn)用了案例來進(jìn)行剖析，既讓我們學(xué)到了理論的精髓，又比較貼近一線教師實際，所以更容易理解，記憶也更深刻，給我們最后的幼兒。
總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我非常感謝xxxx教育局，xxxx職業(yè)學(xué)院，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院局給我這次培訓(xùn)機(jī)會，我將把這種感激之情化為一種工作動力，我會在今后的教育教學(xué)中把在培訓(xùn)學(xué)到的理論知識來指導(dǎo)實踐，實踐充實理論。
不斷充實自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為我們xxxx的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
短期工作總結(jié)【3】
周日下午學(xué)院給我們心理委員進(jìn)行了干部培訓(xùn)，主題關(guān)于“如何更好的與他人溝通”。
對于這個主題我的興趣很大，一直很想聽聽這方面的技巧和方法，今天有幸參加學(xué)院組織的活動，收益很大。
給我們培訓(xùn)的是個心理咨詢師，她把與人溝通的方法總結(jié)成三點(diǎn)，如下是每一點(diǎn)和我的具體感受：
一、 有效溝通的前提
作為一名學(xué)生干部，與同學(xué)溝通交流思想是必不可少的一個環(huán)節(jié)，在交流的過程中，老師說，不要以自我為中心，要與對方建立信任關(guān)系。
在這一點(diǎn)上我深有體會，在大一做班長時，更需要與班里每個同學(xué)都熟悉并溝通好，要在同學(xué)中形成威信，才能帶領(lǐng)班里同學(xué)做事學(xué)習(xí)。
深入同學(xué)中去并了解每個人的興趣愛好，讓他們知道我也很喜歡和他們一樣，平等的對待對方，沒有班長的架子，就是好朋友的形式，在交流時也要很重視非語言交流方式，要接納對方，包括別人給你提出的條件和批評。
二、 有效溝通的關(guān)鍵
善于傾聽，這點(diǎn)是非常重要的，平時大家有什么不痛快的事情或者和班里同學(xué)鬧矛盾，這些可能都要跟班長心理委員訴說，在這個時候，作為班委，必須盡到自己的責(zé)任，
認(rèn)真傾聽，認(rèn)可對方的痛苦和快樂的感受，不能用居高臨下或者鄙視的態(tài)度，每個人都有遇到難事的時候，所以作為班委要盡量幫助他們。
三、 溝通反饋
反饋時候要注意的問題：
1、避免回避式反饋(如：算了吧，別再談這件事了，不要傷心了，把它忘了吧)
2、不用指使的口氣給予勸告(如：你應(yīng)該…你要考慮去做…)這張口氣會使人覺得你優(yōu)越于他，似乎他所做的都被你否定了。
3、正確的開放的提問。
以上就是我在培訓(xùn)中得到的啟示和感悟，收獲很大。
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