英語教師年度考核登記表個人總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的英語教師年度考核登記表個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語教師年度考核登記表個人總結(jié)1

親愛的兒子：

　　明天你就要短暫離開爸爸媽媽，去參加國際田聯(lián)少年兒童趣味田徑科技夏令營了，僅僅聽到這個名字，就讓我心動不已，這是一次難得的鍛煉自我、體驗快樂、收獲成功的活動，在這短暫的幾天中，你會結(jié)識好多小朋友，你們會共同生活、共同進步、收獲友誼。你最終能愿意參加，讓爸爸媽媽為你感到驕傲和高興，因為我們小的時候沒有這樣的機會。

　　平日，我們也常常對未來發(fā)展、對同學(xué)交往、對自我修養(yǎng)、對學(xué)習愛好等好多方面，交流過想法和觀點，但爸爸這次還是很愿意通過書信的方式，讓你知道我們的想法，特別是爸爸的想法。

　　參加這次趣味田徑夏令營活動，會讓你的思想和愛好更加多彩和開放。體育可以讓一個人持續(xù)地充滿能量，讓你在疲憊的同時體味快樂和強壯。爸爸媽媽期待你嘗試并學(xué)習更多的體育技能，這可以讓你在每天讀書眼睛疲勞時，能走到戶外，享受陽光，享受運動，這對你的身體發(fā)育至關(guān)重要。還記得我在你學(xué)習騎自行車時的說過的話嗎，每一項技能都需要付出辛苦和汗水，但咬咬牙堅持后就一定能體味到邁向成功的快樂，而每一個成功都可以讓你更加自信，就像你已經(jīng)學(xué)會并體味到騎自行車的`快樂。你會知道，爸爸媽媽也會知道——你能行！

　　在與老師和小營員們的共同生活學(xué)習中，會讓你的品格和性情更加完善和進步。你將學(xué)會獨立，學(xué)會與人相處、與人合作，養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造獨立自主的個性。一次的夏令營不可能改變你多少，但至少會讓你學(xué)會和懂得了一些做人的道理，知道要勇敢堅強地面對一些困難與挫折；學(xué)會與團隊合作，不能以自我為中心；學(xué)會獨立自主的生活，學(xué)會關(guān)心周圍的人和愛你的人，更加富有愛心和包容心。爸爸媽媽相信你會比平日的表現(xiàn)做的更好。你會知道，爸爸媽媽也會知道——你很好！

　　這次活動內(nèi)容豐富多彩，但同樣也充滿了挑戰(zhàn)，會讓你變得更加自信和勇敢。陌生的活動項目，可能會給骨子里好勝心強的你帶來壓力。碰到一些需要展示自己的活動，你可能就不太愿意參加，這是因為你還不夠自信，總感覺別人比自己強大，擔心自己會做不好，害怕失敗。其實，只有發(fā)現(xiàn)不足才可以知道進步的方向，爸爸媽媽期待著你超越自己的精彩表現(xiàn)，哪怕只是某一方面某一點的突破，要敢于嘗試挑戰(zhàn)，敢于展示自己，即使不一定很完美，但只要你敢于邁出第一步，就會有以后的第二步、第三步，甚至更多……慢慢地，你就會變得越來越自信，內(nèi)心會變得越來越強大，就像一個真正的男子漢那樣。你會知道，爸爸媽媽也會知道——你堅強！

　　最后，爸爸媽媽希望你在這次活動中，能結(jié)交更多的新朋友，能感受到與同學(xué)和老師朝夕相處的歡樂，能在學(xué)習生活之余，有更多意想不到的收獲。為你加油！！

　　爸爸媽媽期待你平安、開心的歸來！

　　愛你的爸爸媽媽

日期：

英語教師年度考核登記表個人總結(jié)2

　　一、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量

　　1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。

　　2、貫徹學(xué)校班風、學(xué)風評比的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風氣的培養(yǎng)、學(xué)習方法的指導(dǎo)以及學(xué)習習慣的養(yǎng)成。

　　二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習英語。

　　三、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

　　備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。譬如：（3）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對（4）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（4）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

　　上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

　　作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

　　考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習方法，爭取更大的進步。

　　四、模塊式教學(xué)

　　在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。

　　1、聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的聽力。

　　2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。

　　3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的'閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行定時定量的閱讀訓(xùn)練。

　　4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。

　　五、其他方面

　　1、把握教學(xué)進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習。

　　2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。

　　六、存在問題及解決措施：

　　所教的班級中，有相當一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當潦草，相當一部分學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：

　　一是通過定分數(shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習；

　　二是對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習，力爭在下學(xué)期的學(xué)習中有較大的進步。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進步。

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