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個(gè)人總結(jié)

小學(xué)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-11-22 13:50:00 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編整理的小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文1

  能成為小學(xué)語(yǔ)文教研中心組的一員,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份至高的榮耀,也是一種無(wú)聲的鞭策和激勵(lì)。中心組群英聚集,都是來(lái)自全市的語(yǔ)文骨干教師,很感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)學(xué)習(xí)交流提高的平臺(tái),因此我始終帶著一顆虛心求學(xué)的心,認(rèn)真學(xué)習(xí),細(xì)心聆聽(tīng),不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  歷數(shù)本學(xué)期的每次活動(dòng),都讓我受益匪淺。開(kāi)學(xué)初的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討如一縷春風(fēng)細(xì)膩而又溫柔,讓我看到了識(shí)字教學(xué)的成熟做法和經(jīng)驗(yàn);中年級(jí)的閱讀課同課異構(gòu),像是百花爭(zhēng)艷,散發(fā)著迷人的芬芳,讓我領(lǐng)略到了閱讀教學(xué)一如既往的獨(dú)有魅力;習(xí)作教學(xué)研討更像一個(gè)響雷,把陰霾趕走帶來(lái)雨后的清澈與光明;期末的復(fù)習(xí)課研討則像一杯夏日的冰茶,逐走炎熱送來(lái)清涼,讓我醒目提神,清醒的認(rèn)識(shí)到平日教學(xué)的不足,做個(gè)及時(shí)的彌補(bǔ)。

  這些活動(dòng),讓我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,同時(shí)也促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走,更深刻地總結(jié)自己還要在哪些方面去充實(shí)完善。

  一、通讀語(yǔ)文教材,準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的目標(biāo)

  鉆研教材,是每個(gè)老師的必修課。作為語(yǔ)文教師,要想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的高效,要想真正成為學(xué)生敬佩的語(yǔ)文教學(xué)者,應(yīng)該靜下心來(lái),拋開(kāi)所有的雜念,整體研讀把握小學(xué)階段的教材,對(duì)于各個(gè)年級(jí)出現(xiàn)的課文,不僅要知道教學(xué)內(nèi)容,還要理解作者的寫(xiě)作意圖,最好是背誦那些要求學(xué)生背誦的段落及課文。除此之外,還要熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn),做到年段目標(biāo)準(zhǔn)確、鮮明,不缺位,不越位。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn),這樣在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,才不會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低的現(xiàn)象,從而真正達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  二、精心備課,用好教材的 “例子”

  語(yǔ)文教學(xué)要夯實(shí)基礎(chǔ),讓我們的孩子扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),情趣盎然的學(xué),觸類(lèi)旁通的學(xué)。干好小學(xué)語(yǔ)文該干的事,學(xué)生要讀好書(shū),寫(xiě)好字,要聽(tīng)得明白,說(shuō)得清楚,寫(xiě)得通順,打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、潛移默化的習(xí)染過(guò)程,這就要求我們平時(shí)的課堂教學(xué)要精心備課,在備課的時(shí)候,要充分分析教材,明確教學(xué)目標(biāo),要根據(jù)年段的要求,教材的`編輯意圖,學(xué)生和老師的實(shí)際,來(lái)確定教什么,不教什么。學(xué)生學(xué)什么,不學(xué)什么。圍繞目標(biāo),挖掘教材中隱性知識(shí),在課文中精心選擇幾個(gè)合適的語(yǔ)文能力訓(xùn)練點(diǎn),用好教材的“例子”,逐步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  三、勤于教學(xué)反思,勤于動(dòng)筆

  “聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),想想激動(dòng),回去一動(dòng)不動(dòng)”,這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)老師參加完教研培訓(xùn)等活動(dòng)后的真實(shí)寫(xiě)照。從思維碰撞的激動(dòng)到躍躍欲試的沖動(dòng)再到重回舊路的不動(dòng)。心動(dòng)但總不付諸行動(dòng),沒(méi)有韌性,不會(huì)堅(jiān)持,這是影響我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要因素。要想改變這些現(xiàn)狀,要堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為,并且把這些反思用書(shū)面形式予以保留下來(lái),我們也可以利用閑暇之余多讀點(diǎn)文章,寫(xiě)點(diǎn)文章,寫(xiě)寫(xiě)下水作文、寫(xiě)教學(xué)日志……這樣日積月累,在專(zhuān)業(yè)化的道路上才能慢慢前進(jìn)。

  作為一個(gè)語(yǔ)文老師需要我們做的還有很多很多,不由得,我想起這樣一段話來(lái),想用它來(lái)總結(jié)自己的感受,想以此來(lái)激勵(lì)自己前行:

  一只貝因?yàn)橥纯嗟哪ブ贫砷L(zhǎng)為一種永恒的美麗;

  一節(jié)課因用心的研磨,而散發(fā)出無(wú)限的魅力;

  一位教師因豐富的磨礪,讓生命綻放絢麗的光彩;

  一群執(zhí)著教育的人,因?qū)π拍畹淖非笈c堅(jiān)守,而為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文2

  老師同學(xué)們大家好,我是五年三班班長(zhǎng)廖欣,這次由我來(lái)為大家進(jìn)行這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)。

  光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,五年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束了,作為班長(zhǎng),我的工作是協(xié)助班主任工作,統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù),和老師、班委共同努力,創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。回顧這學(xué)期,在班主任謝老師的帶領(lǐng)下,積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè),在常規(guī)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)方面都取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)從兩個(gè)方面總結(jié)如下:

  一.班級(jí)的常規(guī)表現(xiàn)進(jìn)步很大

  我們班級(jí)是個(gè)非常調(diào)皮的班級(jí),這在全年段都是出名的。針對(duì)這個(gè)情況,班主任謝老師制定了班級(jí)的班規(guī),通過(guò)每周各小組長(zhǎng)及個(gè)人匯報(bào)本周班級(jí)七項(xiàng)常規(guī)執(zhí)行情況,宣布評(píng)比結(jié)果,堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,適當(dāng)批評(píng)。班級(jí)調(diào)皮的同學(xué)有所收斂,班級(jí)面貌也進(jìn)步很大。學(xué)校七項(xiàng)常規(guī)評(píng)比我們從開(kāi)學(xué)時(shí)年段倒一到后來(lái)的年段第一。雖然沒(méi)有升班旗,但是我們大家還是很高興。我們相信,只要在謝老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)好好繼續(xù)努力,我們總有一天可以升上班旗的。

  二。學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面進(jìn)步很大

  因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)都調(diào)皮,課堂紀(jì)律曾經(jīng)非常的糟糕,經(jīng)常被老師批評(píng),有些老師都很怕來(lái)我們班上課,因此,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有些科目原來(lái)是非常不好的。但是在我們班主任謝老師的帶領(lǐng)下,隨著班級(jí)班風(fēng)的`好轉(zhuǎn),同學(xué)們的課堂表現(xiàn)也有很大進(jìn)步。大家都刻苦努力,互相學(xué)習(xí)。全班同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo),大家你追我趕,人人爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先,在同學(xué)們中形成了愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。我們很希望通過(guò)努力來(lái)證明自己的能力,改變?nèi)嗦浜蟮默F(xiàn)象。在這個(gè)目標(biāo)的感召下,在老師們的鼓勵(lì)下,班級(jí)面貌煥然一新。期末考試,我們班語(yǔ)、數(shù)、英三科在整體上都取得了很大的進(jìn)步,涌現(xiàn)了一大批“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”。這良好的現(xiàn)象與同學(xué)們平時(shí)的努力是緊密聯(lián)系在一起的,沒(méi)有付出是不可能有好的收獲的。當(dāng)然,我們班級(jí)的進(jìn)步更離不開(kāi)老師辛勤的付出。班主任謝老師,每天早上都早早就到班級(jí),有老師在,同學(xué)們?cè)缱x就更自覺(jué)。加上經(jīng)驗(yàn)豐富的俞老師和MS黃的統(tǒng)籌安排,我們的課堂井井有序,我們的期末復(fù)習(xí)高效而愉快。我們班的同學(xué)是很幸運(yùn)的,有這么多負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀好老師帶領(lǐng),只要我們班的同學(xué)聽(tīng)從老師的教導(dǎo),如果在表現(xiàn)方面能夠再好些,我們一定可以取得更好的成績(jī)。

  這學(xué)期結(jié)束了,很快就會(huì)迎來(lái)新的學(xué)期,我們又面臨新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們繼續(xù)努力吧,為實(shí)現(xiàn)我們更高的目標(biāo),為打造我們更加優(yōu)秀的五年級(jí)(3)班。

  我的總結(jié)完畢,謝謝大家。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文3

  一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  (1)在教學(xué)工作方面。

  我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的.發(fā)展。

  (2)在班主任工作方面。

  我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

  (3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

  課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

  (4)教學(xué)資源:

  教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

  (5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):

  a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),包括激勵(lì)和批評(píng)。

  b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。

  c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。

  3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。

  三.遵守紀(jì)律方面:

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與

  領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績(jī)方面:

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文4

  本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)的工作,五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),聽(tīng)說(shuō)相對(duì)減少,讀寫(xiě)逐漸加大,學(xué)生對(duì)這一調(diào)整一時(shí)不能適應(yīng),整體有所下降,加上新生中途插班,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,端正,掌握良好的,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;其次,注意分層教學(xué),做好學(xué)困生后的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  備學(xué)生、備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  積極采用行之有效的方法效果,吸引孩子,調(diào)動(dòng)他們的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),輕松地記憶,舒心地運(yùn)用。

  三、認(rèn)真做好作業(yè)修改

  認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的.問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高學(xué)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。就這樣使學(xué)生轉(zhuǎn)習(xí)觀念,由原來(lái)的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

  五、取得的成果

  1、期中和期末考試的及格率、優(yōu)秀率和平均分都有了一定的提高。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文5

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄溜走,20xx年靜靜走來(lái)。在過(guò)去的一年的教學(xué)中,本人踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)有所提高,相關(guān)的理論知識(shí),實(shí)踐知識(shí)也有所提高,并認(rèn)真的完成了上級(jí)所布置的任務(wù),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  20xx年上半年我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班和二班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的磨合,我和孩子們漸漸熟悉,學(xué)生們慢慢適應(yīng)了我的教學(xué)方法。在此期間,我主要采用情景教學(xué)法來(lái)引導(dǎo)孩子們通過(guò)表演課文來(lái)感知英語(yǔ),經(jīng)過(guò)半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式,在四年級(jí)升級(jí)考試中,我所教授的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,在全鄉(xiāng)名列前茅。

  20xx年下半年我擔(dān)任五年級(jí)二班和三班的英語(yǔ)老師,由于并校重新分班的緣故,有一部分新學(xué)生融入我的班級(jí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,這些孩子們也漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)模式。五年級(jí)的學(xué)生處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃,但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的.好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。我將談?wù)勎疫@一學(xué)年的工作:

  一、思想認(rèn)識(shí)

  這一學(xué)年,在教學(xué)工作中,我認(rèn)真閱讀《新課標(biāo)》的要求,面向全體學(xué)生備課,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期我擔(dān)任二班和三班的英語(yǔ)教師工作。在教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和水平的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中,我認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,時(shí)常翻閱教學(xué)輔導(dǎo)書(shū),耐心鉆研教學(xué)方式和方法,我的教學(xué)能力有了很大的提高。我也將本課階段所學(xué)的理論,聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際中。因此,在教授單詞時(shí),我運(yùn)用了整體語(yǔ)言教學(xué)法,將其融入到小教學(xué)中。在教學(xué)中,我把單詞放在中,使語(yǔ)言保持它的完整性。

  培優(yōu)補(bǔ)差一直是教學(xué)工作的重頭,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友、輔導(dǎo)他們,使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是讓優(yōu)生做他們的小老師,令我欣慰的是小老師們表現(xiàn)非常的積極,每次早讀時(shí)你都可以看到師徒間的學(xué)習(xí)與背誦,小伙伴們的賣(mài)力讀書(shū)。于是,我讓他們組成“一幫一”小組,先讓小老師們?cè)趩卧~,課文上先過(guò)關(guān)并簽名,我在早讀時(shí)抽查并宣讀變現(xiàn)好的師徒組給予表?yè)P(yáng)。小老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而徒弟們時(shí)刻有個(gè)小老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?臁

  在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足:①對(duì)于優(yōu)生過(guò)于相信,檢查的力度不夠。②方法花樣較少,學(xué)生沒(méi)有新鮮感。

  今后,我要做到:1、加緊學(xué)習(xí)大綱,貫徹大綱,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。3、開(kāi)動(dòng),吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心,愛(ài)心,耐心,上好每一節(jié)課。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文6

  這學(xué)期是我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此,我對(duì)教工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的:

  一、教學(xué)個(gè)性

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)、講課生動(dòng),難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。

  二、目標(biāo)達(dá)成

  1、在教學(xué)方面,制訂切實(shí)可行的并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中,備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性;一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師獲益不淺。平時(shí),我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  2、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題,回答問(wèn)題。讓他們主動(dòng)參與,注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí),布置適量的作業(yè)、練習(xí),并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),做好總結(jié),以便及時(shí)做到查、漏、補(bǔ)、缺。特別是五年級(jí),盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)氛圍。在課后,認(rèn)真做好學(xué)生工作,讓孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去,使他們從對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對(duì)英語(yǔ)的要學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  3、課后,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。

  1、在課堂教學(xué)中

  1)、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

  2)、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  3)、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書(shū)。

  2、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。我還參加了市里和縣里的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。

  三、困惑問(wèn)題

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)與否至關(guān)重要。所以我總覺(jué)得自己在教學(xué)中始終存在以下連方面困惑。

  1、如何更加科學(xué)調(diào)控課堂。一方面,學(xué)生的基礎(chǔ)較弱,能力較差,學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,而有個(gè)別少許的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,雖然我班現(xiàn)在優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,如處理這方面的矛盾始終困惑自己。

  2、因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,如何對(duì)控制學(xué)困生的發(fā)展和如何提高學(xué)困生的成績(jī)始終對(duì)于我也是一個(gè)困惑。

  四、改革

  1、嘗試分組教學(xué)與輔導(dǎo)。比如將學(xué)生分成三個(gè)組,第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。

  2、備課要充分而且要有針對(duì)性。一節(jié)好的備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又為有駕馭課堂的能力作了準(zhǔn)備。由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課時(shí)一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,這些屬于備課之列。在有,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然輕松的氣氛。這樣,授課就事半功倍。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足.總而言之,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文7

  自一九七六年參加教學(xué)工作以來(lái),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)人民的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師近十年以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

  一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平。

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解?梢哉f(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋,雖講臺(tái)搖搖欲倒,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng),由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步,我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后完成了專(zhuān)科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn)。

  工作之余,學(xué)電腦、鉆教研,先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫(xiě),發(fā)表論文十多篇。其中,20xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文;20xx年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng);20xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中,我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng);20xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心,大力推進(jìn)校本教研,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實(shí)現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,在歷年中考中,我校數(shù)學(xué)考試成績(jī)均居全市前列,連續(xù)十年中考在全市奪冠。

  近三十年來(lái),我無(wú)欲無(wú)求,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見(jiàn)慣的今天,我除了分管教學(xué)教研工作之外,我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱(chēng)號(hào);升入高中的學(xué)生給我寫(xiě)交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績(jī);學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng):連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。有行為仿,有德為尚,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

  二、熱愛(ài)教育事業(yè),努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

  一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說(shuō),實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū),育好人,培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對(duì)此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來(lái),我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,他們真的很努力,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識(shí),經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績(jī)也進(jìn)步了。

  平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動(dòng)腦、多提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),對(duì)工作的熱愛(ài),才能教好書(shū),管好學(xué)校,管好班級(jí)。近幾十年來(lái),我一直擔(dān)任初三年級(jí)的班主任。班主任被人戲

  世上“最小”的主任,可班主任工作之艱辛,對(duì)學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的。人常說(shuō),什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,中學(xué)生又正處在人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成初期,班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一部無(wú)字教科書(shū)。我常常捫心自問(wèn):“作為班主任,我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德,不斷提高育人效益!案呱搅魉捴簟,“士為知已者死”……這些名言典故無(wú)不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,面對(duì)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,我們有許多困惑:他們個(gè)性差異大,自主性強(qiáng),表現(xiàn)欲望高,信息渠道廣,身體發(fā)育快,成熟早……要想當(dāng)好班主任,我們必須深入地去了解他們,了解他們最需要什么。

  去年秋開(kāi)學(xué)第一堂課上,我沒(méi)有作高高在上的說(shuō)教,沒(méi)有剛?cè)肴醯那Ф撊f(wàn)囑咐,而是做了這樣兩件事:首先,我在黑板上畫(huà)一個(gè)規(guī)則的矩形。我向?qū)W生提問(wèn):“這是什么?”仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智后,我發(fā)表了自己的觀點(diǎn):“這是一張白紙,是老師心中的同學(xué)們!睂W(xué)生聽(tīng)后一陣竊竊私語(yǔ),不明白老師的意思。我緊接著對(duì)答作了一番解釋?zhuān)艺f(shuō):“不管你們以前是一個(gè)怎樣的學(xué)生,老師與你們初次相遇,對(duì)你們一無(wú)所知,所以你們?cè)诶蠋熜闹芯拖褚粡埓枥L的'白紙,每個(gè)人都是純潔無(wú)暇的,過(guò)去的一切,包括成績(jī),也包括一些失敗或污點(diǎn),希望同學(xué)們都把它忘掉,把初三做為一個(gè)新的起點(diǎn)。我相信,你們每個(gè)人都會(huì)用自己理想的彩筆,把這張紙描繪得五彩繽紛。”話說(shuō)完后,學(xué)生報(bào)以熱烈的掌聲。隨后,我給學(xué)生出了一篇非作文的作文:每一個(gè)人寫(xiě)一篇自我介紹,內(nèi)容包括姓名,性別,年齡,星座,生肖,愛(ài)好,自己對(duì)同桌和座位的選擇,喜歡什么樣的老師,有無(wú)意愿當(dāng)班干部,自己的薄弱學(xué)科等。要求寫(xiě)出真心話。自我介紹交齊后,我逐一批閱,在每個(gè)人的本上寫(xiě)下各具特色的留言。通過(guò)這簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)的交流,學(xué)生用有聲、無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們,他們最需要的是求知的快樂(lè),交友的快樂(lè),真情的溫暖和公平待遇?偠灾,即一個(gè)愉快的,舒心的,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  作為班主任,應(yīng)該把學(xué)生的最需要的作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),愛(ài)他們的優(yōu)點(diǎn),也能包容并修正他們的缺點(diǎn),這樣才能真正成為學(xué)生的知心人。

  對(duì)于初三學(xué)生,早戀是許多老師遭遇的倍感棘手的問(wèn)題。記得去年開(kāi)學(xué)不久,兩位成績(jī)還不錯(cuò)的同桌男女生上課時(shí)彼此顧盼有加,顯得心不在焉,科任老師也反映他們學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯下滑。我果斷地將他們調(diào)換了座位,一個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子明顯地消瘦了。我不動(dòng)聲色地分別找兩人談心,問(wèn)他們明不明白老師調(diào)位的用意,問(wèn)他們內(nèi)心的感受。起初,兩人都由于害羞而遮遮掩掩。我對(duì)他們說(shuō):“兩情相悅不是一種罪過(guò),對(duì)情竇初開(kāi)的少男少女來(lái)說(shuō)是非常正常的,不過(guò),現(xiàn)在是緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間,加上你們的年紀(jì)還小,并不真正懂得什么是愛(ài)情,要及時(shí)自我約束,但也不必自責(zé)太多……”,談話的時(shí)機(jī)、內(nèi)容、方式我都經(jīng)過(guò)了慎重考慮,并在高度保密的情形下進(jìn)行。我保護(hù)了兩顆純真而脆弱的少年之心,兩位同學(xué)也很快地從感情的泥沼中拔了出來(lái)。真心面對(duì)你的學(xué)生,你得到的是信任,是威信,是敬愛(ài)。你還會(huì)擔(dān)心她(他)一遇到難題就會(huì)滋生厭學(xué)之念嗎?在工作中從不歧視差生。而想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩矩,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。我堅(jiān)信他們一定能成為新世紀(jì)的棟梁之才。

  三、注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

  平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門(mén),我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)校服,好幾天為此事悶悶不樂(lè),當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢(qián)捐出來(lái),給這位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服,使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位學(xué)生得了敗血癥,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了120元零用錢(qián)來(lái)援助這位病孩換血。以上這些,都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力的德育教育分不開(kāi)的。除此之外,我還在班內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛(ài)祖國(guó)大自然,經(jīng)常帶學(xué)生開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。讓學(xué)生找到樂(lè)趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)達(dá)到了愛(ài)國(guó)主義教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來(lái),我將化晉升高一級(jí)職稱(chēng)為工作之動(dòng)力,以“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則,為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn)!

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文8

  根據(jù)暑假教育局的工作意見(jiàn),我們學(xué)校高度重視夏季工作,為暑假制定個(gè)人工作計(jì)劃,設(shè)立了一個(gè)節(jié)日工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排值班工作,安排假日看時(shí)間表,確保電話流程,保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。以下是我校暑期工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、課前召開(kāi)會(huì)議,完成學(xué)期工作總結(jié),加強(qiáng)法制安全教育,做好安全總結(jié)工作

  在假期之前,我們學(xué)校開(kāi)展法制安全教育為所有學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議和學(xué)期休息,特別是加強(qiáng)學(xué)生游泳安全教育,交通,和食品,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與共同做好學(xué)生的安全預(yù)防措施和管理,使學(xué)生牢固樹(shù)立守法意識(shí)和安全,和使用的法律法規(guī)來(lái)限制他們的行動(dòng)。假期期間,學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)校的安全保衛(wèi),加強(qiáng)了值班人員的管理,明確了職責(zé),定期巡邏,嚴(yán)格管理進(jìn)出校園的人員。放假期間值班的教師多數(shù)按時(shí)到崗,并及時(shí)對(duì)發(fā)生的事件進(jìn)行詳細(xì)記錄匯報(bào);由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,預(yù)防工作細(xì)致,各項(xiàng)措施到位,今年暑假?zèng)]有發(fā)生安全事故。

  二、家校聯(lián)系,開(kāi)展家訪活動(dòng)

  開(kāi)展家校聯(lián)系和家訪活動(dòng)。重視家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、流動(dòng)人口兒童、單親家庭兒童。班主任和系里的老師都充分利用暑假進(jìn)行了家訪,有的還通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了家訪。暑假期間,所有的`老師拜訪了100多名學(xué)生。

  三、積極組織學(xué)生參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和比賽。

  1. 參加區(qū)小學(xué)足球聯(lián)賽。6月29日至7月2日,為期四天的小學(xué)生足球比賽在我校舉行。經(jīng)過(guò)四天激烈的比賽,我們學(xué)校的女子足球隊(duì)獲得了第一名,男子足球隊(duì)獲得了第四名。

  2. 對(duì)板報(bào)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。黑板是少先隊(duì)員工作的重要陣地。以新穎的版面、快速的報(bào)道、靈動(dòng)的視角反映社會(huì)的萬(wàn)花筒,以多種形式教育少先隊(duì)員。為了將各中隊(duì)的板報(bào)提升到一個(gè)新的水平,7月4日,我校少先隊(duì)隊(duì)邀請(qǐng)了學(xué)校的美術(shù)老師曹東根,就“如何制作板報(bào)”對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行技能和技巧的培訓(xùn)。曹老師用生動(dòng)的多媒體演示講解,深入易懂,使班干部對(duì)板報(bào)主題的選擇、資料的收集、版面設(shè)計(jì)、色彩的運(yùn)用、標(biāo)題、預(yù)告片、版面設(shè)計(jì)、風(fēng)格、插畫(huà)要求等都有了深入的講解。有新的理解。

  3.鼓團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。從7月7日到11日,烈日當(dāng)空,烈日當(dāng)空,而我們二年級(jí)的26名新團(tuán)員卻熱情高漲。他們發(fā)揚(yáng)不怕熱、不怕苦、不怕累的精神,跟隨老師和老隊(duì)員,動(dòng)作規(guī)范、統(tǒng)一,個(gè)個(gè)都在發(fā)抖。他們正在認(rèn)真地進(jìn)行擊鼓隊(duì)的訓(xùn)練。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文9

  在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學(xué)開(kāi)始我的教學(xué)生涯。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會(huì)交往活動(dòng)少,生活視野比較封閉,個(gè)性心理較內(nèi)向、害羞,于是在日常教學(xué)中我以平等的、真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心,使學(xué)生有寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),讓學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

  由于二年級(jí)小朋友年齡小,好動(dòng)好奇好玩,他們的思維活躍,要求參與的愿望較高,但注意力難以集中,思維以形象、直觀的方式為主,需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一,要通過(guò)交往互動(dòng),點(diǎn)燃他們求知的火花,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué),我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗(yàn)供參考。

  一、氣氛激趣

  創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上,采用巧妙的懸念,舉一些貼切的事例,由易到難,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),活躍了課堂氣氛。

  二、故事激趣

  為了活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造教學(xué)情景,結(jié)合課文內(nèi)容講故事,通過(guò)生動(dòng)有趣的故事闡明一個(gè)道理,讓學(xué)生懂得無(wú)論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^,條件越好成績(jī)?cè)酱螅悍较蝈e(cuò)了,適得其反。

  三、猜想激趣

  在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí),讓學(xué)生根據(jù)老師編的字謎猜一猜,如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門(mén)里邊是鬧市(鬧)。學(xué)生懂得一些編字謎的方法后,我就告訴學(xué)生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編,根據(jù)自己的理解編字謎。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)腦想,對(duì)生字的記憶加深了,這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高。

  四、競(jìng)賽激趣

  針對(duì)學(xué)生年紀(jì)小,好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),在課堂上安排一些競(jìng)賽活動(dòng),如:讀書(shū)比賽;朗讀比賽;寫(xiě)字比賽;背誦比賽等等!氨纫槐,看誰(shuí)做的又對(duì)又快”;有時(shí)是小組比賽;有時(shí)是男女生比賽,對(duì)比賽優(yōu)勝者及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),讓同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競(jìng)頭更足了,學(xué)習(xí)的興趣更濃。對(duì)于那些做得差的同學(xué),首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),然后加以指正,指出他們不足的地方,表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí),然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個(gè)人都嘗試到成功的快樂(lè)和喜悅。當(dāng)學(xué)生的'知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候,自信心也一步步增強(qiáng)了。

  五、用途激趣

  學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和渴求,來(lái)源于知道它的用途。常給學(xué)生講知識(shí)的重要性,如學(xué)好生字對(duì)我們以后的閱讀都有非常大的幫助,從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來(lái)說(shuō),如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用,在大街上日常街頭的買(mǎi)賣(mài)生意人離不開(kāi)它,到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好知識(shí)無(wú)論什么時(shí)候都是很有用的,學(xué)生聽(tīng)了學(xué)習(xí)興趣更濃了。

  語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的工作,在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我還要不斷努力,不斷學(xué)習(xí),提高自己。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文10

  時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人快樂(lè),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。并運(yùn)用好新的課程理念,我認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書(shū)》、等書(shū),潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法,認(rèn)真體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教、學(xué)通訊》等,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題。另外,經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的識(shí)字課、閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

  二、勇于創(chuàng)新

  不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái),我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外,在課堂上,我特別關(guān)注暫困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的,因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣鞯膶W(xué)習(xí)方式下,找到了學(xué)習(xí)的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、積極參加教研活動(dòng)

  促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來(lái),在擔(dān)積極參加教研活動(dòng),任教研組長(zhǎng)的工作中,我處處以身作則,積極參加、組織各種教研活動(dòng),和同組教師經(jīng);ハ嗲写瑁瑥闹腥¢L(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的“六課”能力。另外,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,更加大大提高了我獨(dú)立備課、上課、評(píng)課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,遇到問(wèn)題時(shí),大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研,虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來(lái)深入教研活動(dòng),這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異,

  四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

  為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),而且注重暫困生地輔導(dǎo),同時(shí),在班中成立互助小組,以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我對(duì)“暫困生”投入更多的'關(guān)注與了解,我每天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進(jìn)師生的距離。他們?cè)敢夂臀医涣鳎敢獍研睦镌捀嬖V我,這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng),那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他,幫助其樹(shù)立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說(shuō),你的字寫(xiě)得真漂亮;你真熱愛(ài)勞動(dòng);你上課真守紀(jì)律等。表?yè)P(yáng)的魅力是神奇的。它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)地指引下快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  五、盡職盡責(zé)做好班主任工作

  1.思想教育常抓不懈:利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想.思想教育常抓不懈:品德教育,行為習(xí)慣教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2.發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定.發(fā)揮“小干部”的大作用:班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué).經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4.關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班.關(guān)心學(xué)生身體健康,級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5.經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,.經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文11

  本學(xué)期,每個(gè)教師都在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任一年級(jí)和五.一班的英語(yǔ)課教學(xué),在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  備課不但要備學(xué)生,而且要備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

  三、講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)欣慰,因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境,讓這些快樂(lè)地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面?墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的'情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。

  我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,不可避免會(huì)有失敗和彎路,不過(guò)我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),相信在小學(xué)英語(yǔ)的春天里,我們每一個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花,百花盛開(kāi)的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力攀登新的高峰。

  小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人總結(jié)范文(四)

  在我的意識(shí)里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),只是在教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”;趯(duì)自身的這種定位,一直以來(lái),我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此,今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié),而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。

  一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)!皭(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班六年級(jí)19班的英語(yǔ),教了一年之后,學(xué)校要求我重新再接一個(gè)三年級(jí)班和四年級(jí)兩個(gè)班。因此,我二話沒(méi)說(shuō),就盡我所能進(jìn)行教學(xué),而26班的英語(yǔ)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高,在上學(xué)期期末考試中獲第四名的好成績(jī)。

  二、不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。過(guò)去的五年,是我在小學(xué)英語(yǔ)教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時(shí)也是我不斷進(jìn)步。在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

  在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進(jìn)生,使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),從快樂(lè)中得到發(fā)展。

  三、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無(wú)私幫助下,我也取得一些成績(jī): (略)

  點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文12

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),完成了PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,具體情況總結(jié)如下:

  一、扎實(shí)備課,認(rèn)真上課,不斷

  在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),全面深入了解學(xué)生,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫(xiě)教案,并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中,我充分利用身邊資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適時(shí)鼓勵(lì),分層教學(xué),讓所有學(xué)生都能跳一跳摘到蘋(píng)果,品嘗成功的喜悅。一個(gè)班上完課我就反思,在另一班改進(jìn),再比較反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高課堂效率。在每節(jié)課前的Onduty中,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為課堂的主人,既鍛煉了學(xué)生的交際能力,又培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和合作品質(zhì),同時(shí)課堂得到了自主、有效的延伸。

  二、學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力增強(qiáng)

  1、從本冊(cè)開(kāi)始,每一單元都有兩個(gè)Let’stry.的內(nèi)容,讓學(xué)生在聽(tīng)力中感知新語(yǔ)言。學(xué)生的聽(tīng)力能力提高了,能根據(jù)所聽(tīng)的一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

  2、學(xué)生能夠而且樂(lè)于交流更多自己的信息,如最喜歡的食物、水果、課程、老師等,并能結(jié)合以前所學(xué),神情大方自然。

  3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),并能根據(jù)拼讀的.規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;能正確朗讀所學(xué)或短文,也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣。

  4、能正確書(shū)寫(xiě)單詞和句子,能寫(xiě)一段完整的話,如等。能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

  嚴(yán)斌斌等學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,沒(méi)有達(dá)到教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中,我為其專(zhuān)門(mén)制定可行計(jì)劃,希望能讓其一步步走上來(lái)。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文13

  自成為一名小學(xué)教師以來(lái),我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書(shū)育人,為人師表,在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  一、樹(shù)立師德,教書(shū)育人

  本人思想純正,遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏,并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞,積極參加公益活動(dòng),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份薄力。

  熱愛(ài)學(xué)校,服從安排。作為教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我追求卓越,有堅(jiān)定的教育理想,雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻(xiàn)一生。進(jìn)入學(xué)校第一年,除完成教學(xué)任務(wù)外,還隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,勇挑重?fù)?dān)。

  愛(ài)護(hù)學(xué)生,方法恰當(dāng)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。

  關(guān)心同事,團(tuán)結(jié)合作。平時(shí)與同事真誠(chéng)相待,樂(lè)于助人,集體觀念強(qiáng),識(shí)大體,顧大局,并且善于從同事身上取長(zhǎng)補(bǔ)短,注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍,與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。

  二、鍛煉能力,學(xué)高為師

  琢磨業(yè)務(wù),不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討:備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維,迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)水平明顯提高。

  投身科研,勇于創(chuàng)新。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作,參與了課題《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究。

  拳拳之心,誨人不倦。在教育方面,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以愛(ài)心為基墊,結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),言傳身教、身體力行。用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心作暫差生的.轉(zhuǎn)化工作,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,循循善誘,耐心細(xì)致的做好他們的教育工作,做學(xué)生敬愛(ài)的良師益友。

  三、勤奮努力,身正為范

  勤奮學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干。作為一名語(yǔ)文教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報(bào)刊,研究特級(jí)教師上課錄像,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫(xiě)教學(xué)論文。還經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師上課,虛心地向他們學(xué)習(xí)。

  甘于奉獻(xiàn),不計(jì)得失。本人自工作以來(lái),堅(jiān)持出勤,從不曠課,早退,沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課,而且堅(jiān)持提前到校,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。

  四、初出成績(jī),開(kāi)拓進(jìn)取

  在教學(xué)期間,我精心研究教材,探索教學(xué)方法,改變教學(xué)策略,使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),幾年來(lái),積極參加各級(jí)各類(lèi)教師活動(dòng),態(tài)度認(rèn)真,成果突出。

  總之,本人自工作以來(lái),與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,正因?yàn)槿绱,我取得了一定的成?jī)。這些成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去,因?yàn)榻逃虒W(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī),爭(zhēng)取一個(gè)受學(xué)生尊重,同事稱(chēng)贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴(lài)的優(yōu)秀教師。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文14

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)間即將過(guò)去了;叵脒@段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程,雖然有時(shí)覺(jué)得很累,但在累中也有了很多的收獲,也就覺(jué)得挺充實(shí),挺快樂(lè)的了!就此對(duì)我一年的學(xué)習(xí)做如下總結(jié):

  一是計(jì)算機(jī):以前在讀書(shū)的時(shí)候是學(xué)過(guò)一點(diǎn),但當(dāng)我一走上教師這一平臺(tái)到現(xiàn)在幾乎就沒(méi)用過(guò),也可說(shuō)是一竅不通了。這次有這個(gè)機(jī)會(huì)又給我再次學(xué)到了計(jì)算機(jī)的知識(shí),及《英特爾未來(lái)教育》,并能運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)制作教學(xué)課件,而且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索資料,從中學(xué)到更多的知識(shí);同時(shí)又學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)來(lái)申請(qǐng)博客,并能在博客上發(fā)表自己的文章或收藏自己想要的文章。

  二是普通話:以前覺(jué)得自己的普通話還算不錯(cuò),但到培訓(xùn)院后跟著曹老師學(xué)習(xí),才知道原來(lái)自己還有很多字不是發(fā)音錯(cuò)誤就是缺陷音,經(jīng)過(guò)曹老師的細(xì)心指導(dǎo),我有了很大的進(jìn)步。

  三是硬筆字:我們這次重點(diǎn)是訓(xùn)練了鋼筆字,粉筆字。通過(guò)跟陳老師的學(xué)習(xí),我才知道原來(lái)平時(shí)我寫(xiě)的字很多都是不規(guī)范的.(例筆畫(huà)筆順不對(duì)、別字等)。通過(guò)陳老師的耐心指導(dǎo),我改進(jìn)了很多。

  四是教師理論知識(shí):學(xué)院為我們安排了《教育學(xué)》、《小學(xué)班主任專(zhuān)題》、《當(dāng)代教師榮辱觀》、《教師新職業(yè)道德》等理論知識(shí),讓我們進(jìn)一步提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),道德素養(yǎng)等。

  五是跟班學(xué)習(xí):雖是一段短的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間,但受益非淺。在那可以學(xué)到她們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);有效的教學(xué)管理方法;如何組織學(xué)生的課堂紀(jì)律,使自己的課堂教學(xué)效率更高;學(xué)會(huì)如何去評(píng)別人的課等。

  六校本研修學(xué)習(xí):能通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課,網(wǎng)絡(luò)研修中成長(zhǎng),進(jìn)步。

  總之,通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),提高了自身的素質(zhì),拓寬了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),提高了教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)了自身的基本功,但在收獲中也還是存在好多的不足,比如在教學(xué)方面還存在幾點(diǎn)困惑:

  (1)如何把教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位;(2)如何使自己課堂教學(xué)更有特色;(3)如何管好班中學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題等等。因此,在今后的教學(xué)工作中本人將繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),要本著虛心、求實(shí)的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文15

  本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

  一、面對(duì)所有學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n

  在教學(xué)中前,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書(shū),認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

  在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題,回答問(wèn)題,讓他們主動(dòng)參與,注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí),布置適量的作業(yè),練習(xí),并且對(duì)試卷,作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),做好總結(jié),以便及時(shí)做到查,漏,補(bǔ),缺.特別是五年級(jí),盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、利用課余時(shí)間,補(bǔ)充課堂不足

  課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時(shí)間,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。

  四、與班主任密切配合,共同教育

  在五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,我要感謝班主任給我的幫助。其實(shí)她本身的工作就已經(jīng)不少了,而且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,她還是盡心盡力。有學(xué)生不聽(tīng)講或作業(yè)不做等,她會(huì)幫我教育。有了李老師的配合,我教起來(lái)輕松了許多。

  五、自身的學(xué)習(xí)

  鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

  以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒作不熟練,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績(jī)不理想。

  在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì)不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

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