我的個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的我的個人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的個人總結(jié)1
彈指間8個多月過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持、幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，為做好各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。來公司快一年的時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是對公司心存感激，因我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。又是年底了，我對8個多月來的工作進(jìn)行一下總結(jié)與歸納，如有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、負(fù)責(zé)的相關(guān)工作簡述
我的工作主要是負(fù)責(zé)到外單位拿送報表、關(guān)于質(zhì)檢方面的臺賬記錄、樣品采集、接受領(lǐng)導(dǎo)安排的其他各項(xiàng)工作，總之，我的工作性質(zhì)是屬于打雜類的。也許有人會認(rèn)為這樣的工作沒有什么意義，但我認(rèn)為，對我來說這是一個很好的鍛煉機(jī)會。首先，接觸的人和事多了，增長了見識；其次，了解了一些事情及問題的處理辦法。
二、存在的.問題及通過8個多月工作后的小結(jié)：
1、打字速度慢；
2、生活常識不高，比如買菜方面幾乎是零常識的，因此也給做飯的大嫂帶來了不少的麻煩，有一次我買一只鴨子回來，由于毛沒有出齊，害得我們5、6個人去幫忙處理，既浪費(fèi)時間，又浪費(fèi)人力，其他類似的事還有很多，就不再一一說明；
3、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不主動問明其意思，由于我的工作大多是臨時安排的，所以有時領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，沒有完全弄清楚是怎么回事，就去做了，結(jié)果導(dǎo)致事倍功半；
4、做事比較拖沓，不積極，如果不是馬上交的報表之類的，我總是拖到相關(guān)部門催了才趕緊急著去做，這樣的結(jié)果是容易出錯和內(nèi)容不完整，造成一件事情重復(fù)做；
5、工作粗心，比如核算工人的工資時，由于粗心沒有完全正確的核算出工人的工資。
經(jīng)過這樣緊張有序的8個多月，我感覺自己工作效率上了一個新臺階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這8個多月，又從無限輕松中走出這8個多月。
三、下一年的工作計(jì)劃：
1、提高打字速度，爭取1分鐘60個字(不含標(biāo)點(diǎn)符號)；
2、閑暇之余了解豐富生活常識，尤其是對食譜這一塊，為平時的接待工作打好基礎(chǔ)；
3、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作要在充分理解了的基礎(chǔ)上去做，盡量保證能夠準(zhǔn)確無誤的完成工作；
4、需要上交的報表，要及時填寫，保證能夠按時上交，有些自己不能完成的報表，也要催促同事按時完成；
5、工作要細(xì)心，不能馬虎大意，核算工資時既不能少算，也不能多算，要實(shí)事求是；
6、工作不嫌繁瑣，無論大小都要認(rèn)真的對待，并按時按量的完成；7.尊重領(lǐng)導(dǎo)和廠里的每一位員工，并能和睦相處。
在這一年的工作中，我接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在下一年的工作中，我將時刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。并祝愿公司在新的一年里能夠取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，明天更美好！
我的個人總結(jié)2
當(dāng)我在微信上發(fā)了一條“20xx年最后一周，加油!”的感慨，真的發(fā)現(xiàn)20xx年的時間所剩無幾，在時光的列車上，我即將又度過一個站頭，迎接20xx年的到來。
每當(dāng)此時，我總會去回顧一年所做作為，得失體會。我在平平常常的工作崗位和平平淡淡的生活中，感悟著人生的真諦：時不待我，天道酬勤!
這一年，看似平靜，其實(shí)改變很多。上半年，幾乎沒時間去看書，下半年卻得以彌補(bǔ)，現(xiàn)在真正的書看得少了，而電子閱讀卻多了起來，而這些電子閱讀也是在廁所，或在關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)的情況下斷斷續(xù)續(xù)地閱讀;聽書，變成我閱讀的第一需要了。在看過《明朝那些事兒》這本書后，我開始聽喜馬拉雅APP中的選章，在晚上聽，在半夜睡不著時候聽，在清晨起床前半小時聽，在獨(dú)自行走在路上聽。聽中可以發(fā)揮想象，刀光劍影，權(quán)謀力斗，馳騁沙場，建功立業(yè)……聽得熱血澎湃，聽得黯然銷魂，聽得情緒時而亢奮，時而憂傷……有些章節(jié)，我可以津津有味地聽兩三遍也不覺得厭倦，這也許是一本書的魅力所在。蘿卜青菜各有所愛，我就這么執(zhí)著地喜歡這本書《明朝那些事兒》。
在校辦工作，已經(jīng)由不適應(yīng)到適應(yīng)到自覺，這個過程我才發(fā)現(xiàn)環(huán)境的影響力，即使一個人在辦公室，我從來沒感到過寂寞無聊，因?yàn)橐淮蠖训氖虑橐ヌ幚�，即使事兒少了，也可以編輯公眾號，記錄一下手里的活兒。我曾開玩笑地說，校辦，人多的時候是菜市場，熱鬧非凡;人少的時候就是一個廟，清心寡欲，自我修煉。環(huán)境不僅能影響人，而且能改變?nèi)�。我這個人，本來就是一個大大咧咧的，做事急急忙忙的�，F(xiàn)在工作的關(guān)系，也變得沉默寡言，小心謹(jǐn)慎起來。但內(nèi)心還是放飛夢想，追求心靈的放松。
忙，這個詞，已經(jīng)貫穿了我20xx年的每一個工作日，雙休日、寒暑假推卻了補(bǔ)課，我想還是在休息的時間中，能作為時間的主人，這算自命清高嗎?
人過不惑，走向知命。我在看《上古詩 擊壤歌》感悟良深：“日出而作，日入而息。鑿井而飲。耕田而食。帝力于我何有哉?”這樣的生活，也許是我以后的理想目標(biāo)了。
“天道酬勤，付出總有回報”，我相信這句話。在現(xiàn)實(shí)生活中，也印證了這句話。
20xx年，健健康康、平平安安是最大的幸福。懂得感恩，更理解了親情維系的重要。
家里拆遷，和父母分開，父母年老，開始不適應(yīng)這樣的.生活。每當(dāng)有空時，他們總嫌我兒子不去看他們，即使再忙，也應(yīng)該打個電話問候一下。有時，我也不太理解父母的想法，怎么年紀(jì)大了，卻越來越像小孩子一樣。但從父母的言語中，發(fā)現(xiàn)他們開始對我的依賴越來越大了!手上不小心弄破了，打電話給我;家里菜挑選完了，打電話給我拿走;買了一條魚，打電話給我，要我回家一起吃……每當(dāng)我吃飽喝足后，準(zhǔn)備告別父母時，媽媽總是帶著怨言道，剛聊了一會兒，怎么就要走了，家里怎么一點(diǎn)呆不下!現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己對父母的態(tài)度有些冷漠，�；丶铱纯矗鋵�(shí)也是對父母心靈的慰藉，他們也許需要的更是精神的關(guān)懷。
“對酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多�！� 在人生時光的長河里，我的20xx年很平常卻不平凡。性格決定命運(yùn)，我就是這樣的人。20xx年就讓他依舊平平淡淡地過著吧，快快樂樂地享受每一天的工作、學(xué)習(xí)、生活，讓每一天過得都有價值，值得回味，那就夠了。
我的個人總結(jié)3
這次的文章送給我的支教小伙伴，感謝一個學(xué)期以來得相互幫助，相互扶持，共同進(jìn)退，人的一生中會遇見很多人，在人生的每個階段，都有一些人陪伴在身邊，感謝我的這段路里，是你們參與，給予我關(guān)懷，帶給我快樂，很慶幸和你們相遇。
回想起初次見面，大家都很狼狽，因?yàn)槲覀冃欣詈芏�，每個人都像個搬運(yùn)工，再加上彼此不熟悉，空氣里彌漫著尷尬和客氣，我們一行人被接送到學(xué)校后才算是第一次集體的見面，在陌生的地方陌生的環(huán)境陌生的人，那時候除了物理專業(yè)來了一個男同學(xué)一個女同學(xué)之外，其他的專業(yè)都是兩個女同學(xué)一起，說起來我略顯孤單。。。但是初來乍到，我記得我們的思想和感情都很一致，那就是我們住得這里有點(diǎn)擠，那時候在我眼里有位話事的大姐姐，就是善韻，她很主動很熱情組織我們買宿舍生活用品，組織我們什么時候打掃衛(wèi)生等等，就是這樣友好有序的開端讓我心里平靜了下來。接下來大家都分工合作，齊齊把宿舍打掃得很干凈整潔并且收拾了行李。當(dāng)天晚上，我才知道宿舍沒有熱水洗澡，要去羽毛球場洗，對于十分怕黑又胡思亂想怕鬼的我來說，一個人真的`不敢去洗澡，但是羽毛球場只有兩個沖涼房，同專業(yè)的兩個女同學(xué)一起去，只剩我一個專業(yè)的一個女生，就是那個時候，有一個細(xì)心的小姑娘注意到了我，就是靜儀，她說我們?nèi)齻�一起去然后輪流等候，這樣就不怕了，那時候就想抓住了一棵救命稻草一樣，心里安定了許多，也正是因?yàn)檫@樣，奠定了我整個學(xué)期的澡友，也感謝這整個學(xué)期每個晚上一起穿越球場有你的笑聲陪伴，真的很快樂。支教過程中，衣住行我們很容易就可以解決了，食成了最大的問題，中午很容易解決，就在學(xué)校的飯?zhí)每梢越鉀Q，但是晚上那一頓就成了人人頭痛的問題，但恰恰好就這樣我們挖掘起了一位小廚師就是辛敏同學(xué)，特別謝謝這個學(xué)期來她的付出，為我們做飯炒菜，經(jīng)常帶給我們家的感覺和溫暖，也讓我在新的環(huán)境能夠很好地“存活”，不單止沒有消瘦而且還胖了幾斤，功勞確實(shí)歸于我們的大廚。在吃的這一方面還有一直活得很仔細(xì)的小朋友嘉琪，因?yàn)樯眢w的原因，嘉琪不能吃的很熱氣不能吃煎炒等，所以每次她都煮面，而且很準(zhǔn)點(diǎn)按時吃飯，不吃垃圾食品，我也很佩服她可以做到不吃油炸等食品，而且天天吃面也沒有膩，最重要的是她還長胖了，說明吃東西確實(shí)要準(zhǔn)點(diǎn)，衛(wèi)生最好。還有每天都最早睡覺的小媚，在這個學(xué)期位移沒有生過病的就是小媚了，所以睡眠真的是相當(dāng)重要的！在這里不得不提的是我們支教小隊(duì)伍里的三位顏值擔(dān)當(dāng)，曉玲，君君，惠賢，大大提高了我們支教小隊(duì)伍的顏值水平，等等，好像還漏了小組長陳億祥，即使他是同專業(yè)的同學(xué)但是從一開始就打錯了他的名字為陳奕翔，反正這下沒有打錯了，也感謝小組長為我們的付出。
支教即將結(jié)束了，真的很舍不得你們，我的支教小伙伴，感謝你們帶給我的一切，祝愿我們所有人越來越好！
我的個人總結(jié)4
時光匆匆，每個人都在不停地忙碌著。對于逝去的歲月，我沒有值得炫耀的，也沒有值得遺憾的。因?yàn)槲颐刻於际沁@樣要求自己的：
一、做一個學(xué)生喜歡的教師
這是我的奮斗目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼之間已當(dāng)了13年的孩子王，要說經(jīng)驗(yàn)，無論是教育方面，還是教學(xué)方面，我都能說出一大套。但我不只是夸夸其談，而是在工作中更嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生是有生命的，教育也是有生命的。這一學(xué)年，因?yàn)閷W(xué)校招收了兩個實(shí)驗(yàn)班，在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我有幸成為一（1）班的班主任。
的確，在許多人的眼里，30個人的小班，學(xué)生不到普通班的一半，工作量也該是其他老師的一半吧。在接收新生以前，我也曾這樣想，我會輕松地勝任這個工作的。誰知，當(dāng)真正面對這30張?zhí)煺鏌o暇的小臉時，我才發(fā)現(xiàn)我的想法太天真了。我從來沒有感覺到當(dāng)老師這么煩，從來沒有想到實(shí)驗(yàn)班的家長這么難溝通。領(lǐng)導(dǎo)說：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。家長說：實(shí)驗(yàn)班是最好的老師，實(shí)驗(yàn)班是最好的學(xué)生。這猶如兩座大山重重壓在肩頭，加上我爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)男愿瘢业纳窠?jīng)繃得緊緊的，全身心地投入到班級中去。有幾個從z幼兒園畢業(yè)的小朋友，拼音基礎(chǔ)差，跟不上，我利用每天放學(xué)后的時間，整整補(bǔ)了兩個月的課。班里有幾位小朋友識字能力強(qiáng)，我指導(dǎo)他們寫日記，并打印成稿，兩次在班級墻報上展出。我注重班干部的培養(yǎng)，利用班干部競爭上崗和最佳班干部的評選，促使一些學(xué)生熱心班級工作，樂意為班級服務(wù)。到期末，一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍已脫穎而出。
我重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挑選班里成績優(yōu)秀又樂意助人的同學(xué)幫助、督促他們，并在后進(jìn)生中開展競爭，每周評選“進(jìn)步生”，授牌予以獎勵。我知道，自信是前進(jìn)的動力，對于后進(jìn)生來說更是如此。每當(dāng)他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我總是給予熱情洋溢的表揚(yáng)。我還與學(xué)生家長取得聯(lián)系，讓家長們也去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多去表揚(yáng)、鼓勵他們�，F(xiàn)在，那幾個條調(diào)皮搗蛋的學(xué)生已端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有幾個還被推選為小隊(duì)長。這該是這學(xué)期中最讓我感到欣慰的事了。在抓好兩頭的同時，我并沒有忘記班里那些平平凡凡的學(xué)生，他們同樣需要老師的呵護(hù)。無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，誰碰到了困難，我總是想盡辦法幫助解決。雖然我每天總是重復(fù)著工作，沒有什么驚人之舉，但從家長們那一聲聲“老師，把孩子交給你，我們放心”的'話語中，我知道我的心思沒有白費(fèi)……
二、盡心盡責(zé)做好本職工作
這一學(xué)期，我仍負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教科研工作。我曾有一個美好的夢想：好好干，為學(xué)校爭口氣。但由于各種原因，加上我精力有限，能力有限，學(xué)校的教科研工作不是很有起色。我知道，勢單力薄成不了大事，但我還是盡心盡責(zé)地做好自己應(yīng)該做的事。在學(xué)校的各級各類爭創(chuàng)活動中，我自覺服從主管領(lǐng)導(dǎo)的安排，加班加點(diǎn)整理資料，為學(xué)校的爭創(chuàng)工作出一份力。學(xué)期初，積極撰寫了紹興市教育科研基地的自評報告，在05學(xué)年紹興市級課題申報時，用了近一個月的時間查資料，寫方案，終于完成了《口店二小師生“讀經(jīng)典、養(yǎng)品性”的行動研究方案》，5月底，還撰寫了04學(xué)年紹興市級課題《新課程理念下構(gòu)建新型師生關(guān)系的研究》的結(jié)題報告。這一學(xué)年，我在教科研方面也有不小的成績。一個課題獲諸暨市教研系統(tǒng)優(yōu)秀成果二等獎，一個課題獲諸暨市優(yōu)秀教科研成果三等獎，我還被評為諸暨市教科研先進(jìn)個人。在諸暨市語文優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，數(shù)學(xué)案例《找規(guī)律》獲鎮(zhèn)一等獎，教學(xué)隨筆《童真無價》獲鎮(zhèn)三等獎，指導(dǎo)的學(xué)生兒童詩《南瓜》獲鎮(zhèn)二等獎。
踏實(shí)的人做踏實(shí)的事，說踏實(shí)的話。每個人心中都有一桿秤，最重要的是對得起自己的良心。對于已經(jīng)快要走完的20xx學(xué)年，我自豪，因?yàn)槲覠o悔！
我的個人總結(jié)5
數(shù)學(xué)，以高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性，廣泛的應(yīng)用性為其顯著特點(diǎn)。但許多學(xué)生聞數(shù)學(xué)色變：“一聽就懂，一做就錯，一多就亂，一考就砸是他們普遍的'毛病�！�
因此，在課改制度下進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我在實(shí)踐中遇到了很大問題：
1、學(xué)生語言組織能力差。
2、條理不清晰。
3、解題步驟混亂。
這些問題攪得我無從下手。于是我執(zhí)教的班級第一次月考成績很不理想。后來在我校課改交流會上，我從同行那里發(fā)現(xiàn)了我自身存在的問題，并且汲取到了不少好的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)自己最主要的問題是導(dǎo)學(xué)案的編排。于是我在編排導(dǎo)學(xué)案時，參照了銅都雙語學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案的編制技巧。在新課內(nèi)容這一塊，我會很清楚地注明講題思路。我盡量分為6-8個小步驟，這樣可以讓全組成員都有機(jī)會參與進(jìn)來。在后面的合作探究部分中，按照易、中、難三個層次安排問題的順序，盡量讓能力各階層的學(xué)生都能做一部分導(dǎo)學(xué)案，并且在此過程中都有收獲，從而達(dá)到精講精練的目的。
我的個人總結(jié)6
顧名思義，教研員即教學(xué)研究人員，是理論與實(shí)踐的紐帶，是一名站在高處的教育者，是一個非同小可的角色。隨著新課程的深入實(shí)施，教研員的角色也在不斷發(fā)生變化，由原先的同伴互助、協(xié)作反思、行政指導(dǎo)的角色不斷向共同研究、專業(yè)引領(lǐng)轉(zhuǎn)變。作為一名基層教研員，如何在新課改背景下轉(zhuǎn)變自己的角色，如何有效帶領(lǐng)學(xué)科教師開展教育教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是我們必須思索的重大課題。我認(rèn)為，一名合格的教研員必須是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、教學(xué)的指導(dǎo)者、理論的探究者和課改的實(shí)踐者。
一、學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。
教研員要指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，自身必須要有較淵博的知識、較高的教育教學(xué)理論水平和本學(xué)科的最新理論、最新信息、最新成果。這些只有通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，特別是通過有目的地精讀一些參考價值較高的教育教學(xué)理論專著才能實(shí)現(xiàn)。
教研員的學(xué)習(xí)不求形式，重在效果。有效果的學(xué)習(xí)，一般是指那種結(jié)合本職工作、帶著具體問題、以研究的態(tài)度去進(jìn)行的學(xué)習(xí)。比如，在上示范課前、課題研討前、學(xué)術(shù)講座前、論文寫作前的準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)；在教改實(shí)驗(yàn)中的研究性學(xué)習(xí)；在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)時的反思性學(xué)習(xí)等，常能收到“立竿見影”的學(xué)習(xí)效果。
教研員要讀的書很多。除了必學(xué)“兩學(xué)一法”（教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法）和本學(xué)科報紙雜志（至少訂閱3～5種）外，還有國內(nèi)外一些著名的教育專家、學(xué)者撰寫的專著及教育教學(xué)理論。比如國外的有：蘇霍姆林斯基的“全面發(fā)展教學(xué)”理論，奧蘇伯爾的“有意義學(xué)習(xí)”理論，巴班斯基的“教學(xué)最優(yōu)化”理論，布魯納的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)”理論等等；又如國內(nèi)葉圣陶先生的“教是為了不需要教”的理論，黎世法的“單元結(jié)構(gòu)教學(xué)”理論，魏書生的“民主管理、科學(xué)管理”理論，還有教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、評價學(xué)、考試學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)等；還比如，通過各種教研工作會議或網(wǎng)絡(luò)，去觀察了解同行和教師在教育、教學(xué)、教研等方面的改革動態(tài)，多關(guān)注各個學(xué)科及至整個教育的發(fā)展變化等等都在學(xué)習(xí)之列。一個教研員只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能率先掌握新課程理念，才能提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，才能出色地完成新課程條件下的指導(dǎo)教學(xué)的任務(wù)。
二、教學(xué)的指導(dǎo)者。
眾所周知，教研員要深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持貼近學(xué)校、貼近教師、貼近課堂，多到那些教學(xué)、教研工作一直搞得比較好的學(xué)校去，多到那些教學(xué)、教研工作上得較快的學(xué)校去，多到那些師生意見比較大、問題比較多的學(xué)校去。通過聽課，了解教師的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)教師的教學(xué)得失，把握課改的正確方向。
教研員不僅要多聽課，而且要會聽課。一般聽課有五種類型：研究性聽課、指導(dǎo)性聽課、檢查性聽課、總結(jié)性聽課、觀摩性聽課。聽不同類型的課，有不同的側(cè)重點(diǎn)。如研究性聽課，就要注重去發(fā)現(xiàn)不同教學(xué)水平的教師，他們的`教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)態(tài)度有何不同；不同的學(xué)生，他們在課堂上的認(rèn)知投入、行為投入、思維投入和情感投入有何不同。
教研員在聽課時，不能居高臨下以一種領(lǐng)導(dǎo)者或檢查者的身份出現(xiàn)，不能有一種專找教師差錯的心態(tài)，如果教師知道教研員聽課是為了找他們的“碴兒”，他們就有可能投其所好給教研員上“假課”。
作為教研員，我們還得組織命題、抽測、競賽、閱卷，無論是哪項(xiàng)工作我們都得以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，都得堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，都得嚴(yán)格執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)。
三、理論的探究者。
從一定意義上講，教研員與一般教師的區(qū)別，就是其工作更具思考性、研究性。這就要求教研員對教育理論要勤于探究、善于思考，將各種教育教學(xué)的新理念轉(zhuǎn)化為自己的工作行為。
教研員要思考的問題很多。比如，在當(dāng)前“新課改”的背景下，怎樣引導(dǎo)教師確立新的課程觀、教學(xué)觀和評價觀，以幫助他們解決好“教什么”、“怎么教”和“教得怎樣”的問題。又比如，如何指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)和實(shí)用性教研？如何引導(dǎo)教研活動服務(wù)“新課改”和提高教學(xué)質(zhì)量？如何把先進(jìn)的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實(shí)？如何發(fā)揮教研員在“新課改”中的作用……
教研員在對這些問題進(jìn)行思考時，要善于從不同的角度、不同的層面去切入，在深思熟慮的基礎(chǔ)上多動筆去寫點(diǎn)屬于自己的東西。巴金先生說過這樣一句話：“寫吧，只有寫，你才會寫�！苯萄袉T應(yīng)多注重自己的學(xué)識積累和生活積累，多拿起筆來寫自己的成功之處和失敗之處；多在自己有感而發(fā)和有感而寫之時，以教育故事、教學(xué)后記、反思日記、教研隨筆等方式去動筆，這樣天長日久，就能成長為一名教研理念新、教研能力強(qiáng)、教研成果豐的優(yōu)秀教研員。
四、課改的實(shí)踐者。
通過課題研究來引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教研員角色轉(zhuǎn)變、提高教研工作效率的一條有效途徑。教研員要帶頭參與教科研活動，積極申報科研課題，申報的課題必須是本學(xué)科教師急需解決的問題，是能引發(fā)廣大教師共鳴的課題。因?yàn)檫@些課題具有全局帶動性，并能通過一系列子課題來支撐研究，所以課題研究才能取得良好的發(fā)展態(tài)勢。
教研員了解掌握一些基本的課題研究方法和策略，是有效開展課題研究的基礎(chǔ)。課題研究的方法有調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動研究法、案例反思法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等；課題研究的策略包括選題論證、規(guī)劃方案、學(xué)習(xí)研討、總結(jié)匯報、材料積累、成果推廣等。這些方法和策略若不經(jīng)常在教科研實(shí)踐中應(yīng)用，也會逐漸變得生疏。
組織教師聽評實(shí)踐課、開展論文評選、積極向教育報刊推薦教師優(yōu)秀論文（案例）是課題化教研活動的中心環(huán)節(jié)。通過這些方式把部分教師的教科研成果逐步內(nèi)化為廣大教師的教育教學(xué)行為，將會激發(fā)教師從事教科研活動的熱情和信心。
要做好教科研工作，單槍匹馬是不行的，還必須緊緊地團(tuán)結(jié)和依靠本學(xué)科的骨干教師力量，要在自己的周圍形成一個骨干教師群體，了解骨干教師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，定期或不定期召開骨干教師座談會、教育理論培訓(xùn)會、學(xué)術(shù)研討會，要給骨干教師壓擔(dān)子、交任務(wù)，對個別拔尖的學(xué)科骨干教師，要鼓勵他們往更高的高峰攀登，使其成為學(xué)者型的教師。
總而言之，作為一名新時期的教研員，我們應(yīng)當(dāng)努力轉(zhuǎn)變工作角色，與廣大教師一道全身心投入課程改革的浪潮之中，用全新的教育理念和豐富的專業(yè)知識推動新課程改革不斷深入，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
我的個人總結(jié)7
今天是暑假的最后一天了，我一大早就準(zhǔn)備了明天上學(xué)用的學(xué)習(xí)用品，我把所有的作業(yè)都整理了一遍，放進(jìn)了我的書包里，我要以最精神的面貌來迎接新的學(xué)期。
下午我回想了一下這個暑假我都是做了些什么。從放假的第一天開始我就訂了暑假計(jì)劃，除了周二、周四、周五、周六我有古箏課和拉丁課以外，其他都是在做作業(yè)和看書，一開始我按計(jì)劃行事，后來就慢慢的放松了。
1.這個暑假我讀了10本書《老人與�！贰短貏e的女生撒哈拉》《人體》《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》《窗邊的小豆豆》《波利安娜》《西游記》《轟隆隆的火山和地震》《暢游神秘的星空》《你是我的'寶貝》，《帥狗杜明尼克》馬上就看完了，媽媽說我看書就是走馬觀花，其實(shí)我就是看的快了點(diǎn)，我以后看書要更加認(rèn)真點(diǎn)，不能再讓媽媽說我是走馬觀花了。
2.我背誦了經(jīng)典與閱讀的30首古詩和一篇古文《陋室銘》，因?yàn)?月份我舞蹈考牌，古箏考級，古箏還有幾場演出和一場比賽，所以我的讀書筆記只做了50篇，媽媽說我是找理由偷懶，以后我不會給自己找理由這樣偷懶了。我發(fā)表在班級的博客里有60篇日記，實(shí)際我抄在本子上的日記只有寫到8月5號，媽媽說我根本就不能算是做完暑假作業(yè)，其實(shí)我心里也挺慚愧的，以后我要認(rèn)真仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。
3.我寫了30遍古詩《詠柳》。
4.我描了語文三年級上冊19課的字帖。
5.數(shù)學(xué)作業(yè)我做了3個單元的練習(xí)題，預(yù)習(xí)了三個單元。
6.英語我預(yù)習(xí)了3個單元，我喜歡這門新課程。
7.我做了一份關(guān)于安全的手抄報。
明天就要開學(xué)了，我打算給自己訂一個新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己在新的學(xué)期里能更上一層樓。
我的個人總結(jié)8
為家長讓孩子在課余時間選擇我們第二青少年宮來學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的，規(guī)格的，專業(yè)的，融合在一起。在課堂上，除了訓(xùn)練基本功和參考少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的同時，我還添加了一些具有代表性的民族舞，古典舞身韻和經(jīng)過自我創(chuàng)編的一些組合，形成了一套有特色的教學(xué)課程。
初學(xué)舞蹈時，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會兒就會感到厭煩。針對這一問題，我以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我會以引導(dǎo)少兒通過想象，來創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪，風(fēng)中的楊柳，各種人物以及動物。在教學(xué)特色上我不僅僅訓(xùn)練學(xué)生的基本功和一些單一的律動，還溶入了民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個民族的特色舞蹈和代表性的動作，還能感受到民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個民族的特色舞蹈和代表性的動作，還能感受到民舞的風(fēng)格所在。在原本老套的地面基本功練習(xí)上，我也加入了獨(dú)特的手法，不單單是以勾繃腳，壓胯，和頭部的一些組合，還適當(dāng)添加了一些古典舞身韻的練習(xí)，例如：呼吸聯(lián)系，提沉練習(xí)，和手眼身法等柔美的小組合。在這樣“靜”與“動”的完美教學(xué)下，使孩子們更加輕松，愉快的學(xué)習(xí)了舞蹈。在加上形象，生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，更增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)感受音樂和舞蹈的興趣。
作為一名舞蹈老師，我不光是想給我的學(xué)生傳授知識，訓(xùn)練技能、強(qiáng)健體魄，同時還想讓她們的思想道德品質(zhì)上，能夠全方位的完整培養(yǎng)出健全，完美的品格。我會為所有我學(xué)生的未來找想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解、個性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動性，積極性。在舞蹈技能上，我學(xué)生的風(fēng)格以中國民間舞個古和典舞身韻為主，不僅僅擁有了扎實(shí)的`基本功，并且在舞蹈表演能力上更是出類拔萃。在通過古典舞身韻的練習(xí)，更加提高了學(xué)生們身體的靈活性，活躍性、及心靈的愉悅感，陶冶了自身的藝術(shù)感受力并且為有一部分幼兒因?qū)ξ璧府a(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身與舞蹈事業(yè)打下更良好基礎(chǔ)。
舞蹈可以鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的情操，提高人的審美能力與氣質(zhì)。用音樂所表達(dá)的真，善、美的理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使舞蹈用肢體語言來凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。希望我所培養(yǎng)的學(xué)生會終身熱愛舞蹈，熱愛藝術(shù)，熱愛生活，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生
我的個人總結(jié)9
一、實(shí)踐周工作內(nèi)容：
20xx年9月22-26日，我到太平巷幼兒園進(jìn)行了為期一周的教學(xué)實(shí)踐活動。我聽了5位教師共8節(jié)課，其中，科學(xué)2節(jié)，數(shù)學(xué)2 節(jié)，音樂2節(jié)，體育、美術(shù)各1節(jié)。看了4天的晨間體育活動，看了小中大班的游戲情況以及活動環(huán)境和材料提供。一周時間內(nèi)和園長、副園長、助理進(jìn)行了比較深入的交流，有針對性聽了大一班的陳艷老師2節(jié)課，并進(jìn)行了一次交流，對她組織的半日活動和2節(jié)課進(jìn)行了分析。對幼兒園提供的25份教學(xué)案例進(jìn)行仔細(xì)閱讀，提出建設(shè)性的意見，并對幼兒園撰寫的個人課題也提出了我的個人建議。周五，根據(jù)幼兒園的具體情況和要求，我對全體教師作了《幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析》的講座。
1、幼兒園十分歡迎我們開展實(shí)踐周活動。
園長非常重視幼教室2位教研員到幼兒園開展教學(xué)實(shí)踐工作，在全園作了動員，全園十二個班，班班作好聽推門課的`準(zhǔn)備，園領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識，把這次活動當(dāng)成是一次集體練兵活動，充分利用外部資源，提高內(nèi)部的教育質(zhì)量。
2、幼兒園教師工作投入，精神狀態(tài)好。
在幼兒園這么多天，我發(fā)現(xiàn)每位教師的工作都十分投入，對孩子的態(tài)度都很親切、耐心。從幼兒園豐富而有創(chuàng)意的環(huán)境建設(shè)中，能反映出幼兒學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容，也能反映出一個幼兒園的活動內(nèi)涵，這里面主要反映的是教師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。在太幼，隨處能看到以班級為單位，以年級為平臺，和孩子們在一起愉快工作的老師們的身影。
二、實(shí)踐周價值思考
1、持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員崗位的自然要求。
教研員一定要有專業(yè)學(xué)習(xí)的敏感性，持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員的必要能力。在教研員的生活中，不斷面對教育教學(xué)實(shí)踐中的不同問題，針對不同教師出現(xiàn)的不同層面的各種問題，要能從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐層面和教師互動交流，提供給教師切實(shí)可行的教學(xué)策略、方法。事實(shí)上，教研員所需儲備的知識，用“一桶水”來比喻顯然是不夠的，而應(yīng)是“一條流動的小河”更確切。因此，作為教研員崗位的自然要求，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能保持“小河”的充盈以及良好的流動性。
2、整合服務(wù)是教研員綜合能力的展現(xiàn)。
幼兒教育無論作為人類的一種活動還是作為一種社會現(xiàn)象，它都是一個整體。因此，幼兒教育十分強(qiáng)調(diào)整合觀，就是對幼兒教育的各要素進(jìn)行多樣化、多層次的整合，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們一直對幼兒園的教學(xué)研究和課題研究進(jìn)行整合指導(dǎo)，我們十分關(guān)注教師教育科研能力的提高。分析評價教師撰寫的教育活動方案、教育教學(xué)案例、個人課題、教師的科研論文；幫助幼兒園整體確立研究方向，關(guān)注具體課題研究的推進(jìn)，也是我們的長期工作。這次給太幼教師的25篇教學(xué)活動案例以及個人課題的點(diǎn)評，也是為了幫助老師進(jìn)一步提高和拓展思考空間，關(guān)注對幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展有重要價值的內(nèi)容，不斷提高教育發(fā)展的效益和水平。
我的個人總結(jié)10
某年是極其繁忙的一年，雜事巨多，好在最后還是有不少收獲的，生活最終也在向著我希望的方向快速前進(jìn)。
一月我們一家已經(jīng)為上海的二套房持續(xù)奔波近半年，實(shí)地考察了很多板塊，看了不亞于五十套房子�，F(xiàn)在雖然生活在資源豐富的內(nèi)環(huán)，但對外環(huán)的陽光空氣也有很強(qiáng)的向往，最終決定把目標(biāo)縮小到南部外環(huán)的兩個區(qū)域。
二月隨著目標(biāo)變得清晰，運(yùn)氣也越來越好，先是遇到了全家人都滿意的房源，還成功換掉了想坑人的中介，陽歷年前付定金敲定。
五月開始為裝修的事情奔波。家人一致決定不做全包，材料自己買。最后由于墻面選用無機(jī)涂料，廚房選用304不銹鋼廚柜，這些小眾的產(chǎn)品同樣不適合半包，只能靠自己逐一攻破，期間的艱辛一言難盡，最終避開了不少坑，也少交了不少智商稅，算下來省了很多錢。
九月大女兒入學(xué)一年級。之前為她的入學(xué)操心費(fèi)神，好在終于順利被錄取，但是她的學(xué)習(xí)效果總是和預(yù)期是有差距的，新的一年我還要和她一起想辦法。
十月開始做才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有了留言功能（后來發(fā)現(xiàn)竟然是從某年就開始關(guān)閉留言功能了[尷尬]），好不容易發(fā)出一篇，不能互動真的很悶。我在是否做下去之間徘徊了一段時間，后來又想，不需要管理留言可能也利于我這樣的新手騰出多一些時間做內(nèi)容，畢竟像這么純凈的平臺不多。
十一月決定把現(xiàn)住房子的廚柜拆掉，改做304不銹鋼材質(zhì)，于是在測量好之后就開始購買各種物品，不料在買水槽時遇上了材質(zhì)造假的騙子，幸好安裝前發(fā)現(xiàn)，之后的索賠、續(xù)購等一系列破事耽誤了大半個月的時間，計(jì)劃十一月底裝好，結(jié)果直到十二月中旬才得以安裝。
十二月本來我就是新手，在各方面都需要學(xué)習(xí)，偏偏在排版剛剛?cè)腴T的時候遇上電腦崩潰，不得不重新買，花了好幾天選擇，最后好不容易定下一款心儀的`筆記本，沒想到又遇上以舊充新的騙子，此事一直糾纏到今天還沒得到最后結(jié)果。
某年我的一些計(jì)劃和設(shè)想：
在英語啟蒙上我會繼續(xù)用心帶著娃不斷探索，同時利用自媒體和大家多多交流分享實(shí)踐成果。另外，此公號除了英語啟蒙這個主題，我打算以回憶錄和當(dāng)下日記的形式寫寫當(dāng)初在上海的買房風(fēng)波和落戶記，我曾經(jīng)學(xué)生生涯的故事，跨專業(yè)考研的經(jīng)歷，以及近兩年開始，由于對無添加飲食的鐘愛而衍生的探味日記等等…
另外，還有一些同樣重要的事情要做，所以一定要逼自己做好計(jì)劃和復(fù)盤，同時一定要自律，一定要堅(jiān)持，某年，加油！
最后，祝愿所有家人和粉絲朋友們在新的一年里健健康康，順順利利！
我的個人總結(jié)11
時間飛逝，一個學(xué)期眼看又要過去了。
回顧自己在這個學(xué)期當(dāng)中的學(xué)習(xí)與工作生活，一切都?xì)v歷在目，我也經(jīng)常的在問自己：這個學(xué)期學(xué)到了什么？哪些方面有了改變？我綜合了自己的各方面情況，做出了一下總結(jié)：
這個學(xué)期比起大一，不再像以前那樣子總是盯這書本上的知識，除了在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)課本上的專業(yè)知識外，自己大多是看些課外書，擴(kuò)展自己的知識面。因?yàn)樽约河X得在大學(xué)生活里，重要的不單單只是書本上的知識，更重要的是人際溝通和個人能力、實(shí)踐知識。通過在協(xié)會的鍛煉學(xué)到了更多的為人處事和管理的知識，同時自己也積極參加學(xué)院及班上組織的活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
在這個學(xué)期中，自己的重心是放在了校團(tuán)委的工作上，我在校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會擔(dān)任某個職務(wù)，一直以來，我都認(rèn)為志愿者的工作是崇高的。我們志愿者有一顆無私奉獻(xiàn)的心，服務(wù)校園、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)他人，快樂自己，為這個社會貢獻(xiàn)一份微薄之力。在這些日子里學(xué)到了更多的知識和有著很大的體會。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，時刻都要起著帶頭的`左右，處處以身作則。自己對管理這方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識。管人重要的是管心。對待不同的成員，要用不同的激勵方法。在工作過程中，自己深知一個團(tuán)體的重要的是一個核心、靠的是團(tuán)體的凝聚力，凝聚力是靠平時一點(diǎn)一滴積累來的。在這個學(xué)期的工作工，我自己也有不足之處，例如管理方式上面的欠缺、責(zé)任不明確等問題的出現(xiàn)。我也會在今后的工作中把這些不足之處改掉，積極向別人學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，積極配合協(xié)會同仁的工作，完成各項(xiàng)工作。
雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。比如有些時侯因?yàn)楣ぷ魃系氖陆?jīng)常的請假等。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想浪費(fèi)時間。當(dāng)然作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。
我的個人總結(jié)12
回想起作為大一新生剛進(jìn)入組織部那會兒，我感到無比的圣神和自豪，因?yàn)樵僭趺凑f組織部是團(tuán)總支旗下最大的部門，在這里可以學(xué)到很多的東西�？墒乾F(xiàn)在這種神圣感和自豪感一點(diǎn)也經(jīng)不起歲月的摧殘，這種感覺到現(xiàn)在別說是殘存了就是連點(diǎn)渣也沒剩下。作為個人來講，我對此還是比較慚愧的。
當(dāng)然請不要誤會，并不是說我對這個部門產(chǎn)生了厭惡或是什么別的，我還是比較熱愛和珍惜這個部門的。我只是用一種夸張的寫法來表達(dá)自己的想法而已。對于我個人來說是組織部鍛煉了我，也是組織部在我的`威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中濃墨重彩地添上了一筆。我應(yīng)該好好珍惜。 為什么會產(chǎn)生這樣的反差？我要好好做個個人的反思和總結(jié)。
一：沒有很好的對待自己的工作。
如果沒有興趣和熱情再好的工作也會變成一種勞役。除了剛開始進(jìn)入組織部那會兒，對工作有某種新鮮感和熱情之外，剩下的時間我?guī)缀鯇M織部工作沒產(chǎn)生過多大的興趣，好像一些工作都是***的似的，沒有認(rèn)真的去做。
二：把繁瑣的事情當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。
每一次都為躲避這個事情那個事情為自己找種種接口和理由，每一次都想躲避，每一次都可想偷懶，每一次都想推給他人。
三：沒有和部里其他人更好的配合。
今天我有點(diǎn)發(fā)燒，說到這里不能在說了，再說就把自己的缺點(diǎn)都暴露出來啊，那樣的話太對不起自己了，也太對不起大眾了。哈哈··· 不管怎么樣，重要的實(shí)現(xiàn)在，重要的是明天�？偨Y(jié)就是要找到自己的得與失，在“得”之中鼓勵自己，在“失”當(dāng)中設(shè)法彌補(bǔ)自己、提高自己。
剩下的我要用最認(rèn)真的態(tài)度對待自己工作，不管我會不會得到什么，不管我做這些有沒有意義，我都會站好自己的最后一班崗。
我相信真正的付出不是為了回報，真正的付出是帶著自己的滿足、帶著自己的樂趣的。同時真正的付出也帶著堅(jiān)持。相信自己付出并快樂著。哈哈···
我的個人總結(jié)13
很快的一年就快要結(jié)束了，為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè)，但是感覺仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象，我要做出改變，改變自己的教學(xué)方式、方法，能夠更好的教育學(xué)生，也不辜負(fù)社會上，家長上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。我特此在這里做出一年的工作小結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動其他老師開展提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任五年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年五年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
我還主動出去同外邊的老師多接觸，出去學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。我努力提高著自己
五、我的心得
一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績都有了很大的提高，我在心里感覺真的'很欣慰。我將始終堅(jiān)持一個信念：“表里如一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系。
做好一個老師并不難，難得是要始終做好一個老師。學(xué)生家長對老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內(nèi)事，可是真的挺有困難的，畢竟每個人學(xué)生的家庭情況和個人情況都不一樣。黨的十七大說好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無怨言。
我始終堅(jiān)持做好一名老師。
這是我一年的工作總結(jié)。
我的個人總結(jié)14
日子如同白駒過隙，回首間，一年的學(xué)生會生活匆匆消逝，我的年度個人工作總結(jié)。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財(cái)富。憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入社聯(lián)，更使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的.太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。
經(jīng)過一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲，工作總結(jié)《我的年度個人工作總結(jié)》。社聯(lián)工作無小事，事事都不能懈怠，文藝部的工作要認(rèn)真，煩瑣且費(fèi)時，我們需要處處小心，時時留意，因?yàn)槊總�部門是社聯(lián)的一可螺釘，工作中的細(xì)微差錯或拖延都有可能影響到整個社聯(lián)的形象。因此作為文藝部的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次文藝部的工作中，看著自己的工作有益于整個社聯(lián)時我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到社聯(lián)、文藝部以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。文藝部的工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現(xiàn)被動工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用不斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在社聯(lián)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。社聯(lián)是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高！
感謝面試的學(xué)長，你們給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。感謝文藝部的成員給了我家的溫暖，很高興認(rèn)識你們！感謝社聯(lián)這個大家庭！
我的個人總結(jié)15
進(jìn)入五年級后，我能一如既往的認(rèn)真做好作業(yè)，積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外活動，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。在各科成績上，語文成績相對穩(wěn)定；數(shù)學(xué)考試時心急粗心的毛病依舊存在，成績起起伏伏；英語單詞有進(jìn)步，聽寫、默寫基本上都在90-100之間；科學(xué)成績比較平穩(wěn)，得益于加強(qiáng)了課后的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。這學(xué)期進(jìn)步最大的'應(yīng)該是體育，實(shí)心球能扔7米多，跳繩也保持在180個左右；美術(shù)和音樂課我也都很感興趣，也取得了一定的收獲。另外，我還參加了十字繡社團(tuán)，培養(yǎng)自己耐心和細(xì)心的良好習(xí)慣。感觸最深的應(yīng)該是在少年軍校度過的那幾天，懂得了什么叫苦，什么叫累，更懂得了什么叫集體榮譽(yù)。
學(xué)期開始時，通過演講，我當(dāng)上了中隊(duì)宣傳委員。原以為很輕松的，但其實(shí)真正要做好一件事是多么的不容易。所以我覺得在以后的學(xué)習(xí)、生活中將更好的為集體、為同學(xué)們出力，繼續(xù)帶頭做好表率作用，努力改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
【我的個人總結(jié)】相關(guān)文章：
我的個人總結(jié)15篇06-15
我在醫(yī)院實(shí)習(xí)個人總結(jié)06-06
我的個人工作總結(jié)03-13
我的進(jìn)修個人工作總結(jié)11-18
我這個人作文05-28
個人計(jì)劃個人總結(jié)11-26
個人總結(jié)06-26
個人的總結(jié)05-10