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醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié)，歡迎大家分享。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇1
一不小心，自己快是一名大三學(xué)生了。提及大二學(xué)年吧，有些小收獲，但同時(shí)也有許多遺憾。下面我就對方方面面進(jìn)行闡述。思想上，確實(shí)成熟了許多。人真的是在生活中慢慢成長起來的�；蚴窃谶@之前，我們會把父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然的。此刻，理解了父母的艱辛，真希望自己一夜長大，挑起生活的重?fù)?dān)。大學(xué)不是養(yǎng)老院，渾渾噩噩的走完大學(xué)時(shí)光，是失敗的。大學(xué)該是遨游知識海洋，提升自我的關(guān)鍵時(shí)期。特別是作為一名醫(yī)學(xué)生，當(dāng)選擇學(xué)醫(yī)的那一刻起，就決定比其它院校的同學(xué)需付出更多，這是一條漫長的、艱辛的、需終身學(xué)習(xí)的道路。救死扶傷是需要我們一輩子去完成的使命。同時(shí)也存在一些不足，有時(shí)做事比較沖動，想到是正確的就會立馬去做，這存在一定的盲目性和片面性。
生活中，學(xué)會了更好的與他人相處。大二這一學(xué)年吧，認(rèn)識了許多學(xué)弟學(xué)妹，從他們身上看到了許多，也學(xué)到了許多。從他們身上找到了昔日自己的影子。自己獨(dú)立生活的能力有了很大提高，不再向以前那樣過多的依賴父母。能比較好的安排好自己每日的生活。只是感覺吧，自己的生活習(xí)慣和作息時(shí)間與部分身旁的同學(xué)有很大的差別，不免有點(diǎn)異樣。但我相信自己的做法是正確的，只能盡量去適應(yīng)他們吧，我知道世界因人不同而精彩。不足是生活中還是不能很好的理財(cái)。有時(shí)候，生活得很節(jié)儉委屈了自己，俗話說身體是革命的本錢嘛，而有時(shí)消費(fèi)起來無節(jié)限，花去了許多。有時(shí)候想得很周到，可一到實(shí)施卻松懈了許多，往往很難達(dá)到既定效果。學(xué)習(xí)上真有點(diǎn)遺憾的。大二學(xué)年剛開始就下決心把其他事先放一放，好好搞下學(xué)習(xí)，可總事與愿違。忙于社團(tuán)之事，學(xué)習(xí)上投入時(shí)間不足，學(xué)習(xí)也就落下了許多。專業(yè)課程也只能勉強(qiáng)過關(guān)，真是慚愧的。小說倒是沒看多少了，但相關(guān)文學(xué)書也沒看多少。自己說話的技巧和膽量確有了很大的提高，在公眾場合不再會為找不到話而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。曾到社會上去做過社會實(shí)踐，如促銷等，鍛煉了自己，學(xué)到了書本上無法得知的經(jīng)驗(yàn)，可與臨床經(jīng)驗(yàn)相差太遠(yuǎn)了。
情感上，是很頭痛的。哪個少年不多情，哪個少女不懷春。特別是在這一春暖花開的大學(xué)校園里，心有時(shí)難免有點(diǎn)悸動。這常常出現(xiàn)得莫名其妙，或是讓你無從下手。真的，我對這一方面既看不透，摸不著，也理解不清。也許只能任其自然發(fā)展了，坦誠相待了。
前途是光明的，但道路是曲折的。新的一學(xué)年里，我將從幾個方面完善自我。
思想上，讓自己更加成熟起來。自己不再年幼，無論是在家庭還是在學(xué)校社會，都應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。在待人處事方面應(yīng)該更穩(wěn)重些，決不能再意氣用事，這會錯失許多良機(jī)。
生活中，應(yīng)該更敞開心扉去廣結(jié)朋友，積極的容納到朋友大家庭中來。同時(shí)，還應(yīng)該善于安排自己的.生活合理理財(cái)，做一個有品味的生活者。眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，言必行，行必果。每天不少于一個小時(shí)的體能鍛煉。
作為醫(yī)學(xué)生的我深感汲取知識之重要性。本學(xué)期將社團(tuán)中的事全放下，一心搞好專業(yè)課。以預(yù)習(xí)認(rèn)真聽講及時(shí)復(fù)習(xí)三大戰(zhàn)略為主，掌握所學(xué)知識及技能。同時(shí)，對大二大一學(xué)年未完全掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固和跟進(jìn)。每周進(jìn)行一至二次人文類知識的浸潤也是很有必要的。假期，到醫(yī)院去做實(shí)踐，去學(xué)習(xí)書本外的東西是很有必要的，而不是去打工賺錢，我認(rèn)為這是成為一名好醫(yī)生所必需經(jīng)歷的。
敢問路在何方，其實(shí)就在腳下，人生之路是一步步走出來的。勿多言，即刻，背起行囊啟程了。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇2
此時(shí)不得不又用“白駒過隙”這個詞來形容時(shí)間過去的飛快，我的大學(xué)生涯就這樣過去了五分之二。感觸良多。
經(jīng)過兩年多的大學(xué)生活，我已不是那個對大學(xué)充滿幻想，整天想著脫離苦海，尋求解放的高中生。也不是那個自以為看清理想和現(xiàn)實(shí)，整天沒頭沒腦瞎喊迷茫的大一新生。兩年多的洗禮，讓我深深的體會到了大學(xué)與高中的不同，現(xiàn)實(shí)與理想的差距。但我依舊相信有耕耘，才會有收獲。秋天的碩果累累，蘊(yùn)藏著多少春與夏的汗水和淚水的交匯。
回顧20xx上半年，在學(xué)習(xí)和生活方面都有不少收獲。但也有上學(xué)期的計(jì)劃中沒有完成的幾部分。上學(xué)期信心滿滿的的定下要過六級的目標(biāo)，此時(shí)雖還未知六級成績。但心里確實(shí)沒底，估計(jì)過六級還得成為我這個學(xué)期的計(jì)劃。學(xué)好英語，對我來說已是一個經(jīng)久不衰的話題。不過話又說回來，學(xué)好英語并不是為了拿到所謂的四六級證書。而是為了能夠更好的學(xué)習(xí)。
在經(jīng)濟(jì)、文化、科技、信息日趨全球化的時(shí)代。英語更是一種必不可少的工具。大量的醫(yī)學(xué)論文都英文，許多高科技的前沿都來自國外。要想成為一名二十一世紀(jì)的新時(shí)代醫(yī)生，學(xué)會熟練的運(yùn)用英語是必不可少的。以我現(xiàn)在的.英語水平，還得繼續(xù)努力。對于這個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我制定了以下計(jì)劃。還是繼續(xù)每天的晨讀，至于地點(diǎn)，就應(yīng)情況而定。先把四級詞匯背得滾瓜爛熟，再來考慮六級詞匯。光背
單詞還不行，還要做完六級真題，不懂的語法知識要向同學(xué)請教。平時(shí)多去圖書館查查資料，讀一些英文的文章。比如心靈的雞湯之類的。既可以提高英語水平，又可以升華精神。努力向德才兼?zhèn)浞较蚩拷�。新的學(xué)期，意味著新的開始，新的沖刺。大三學(xué)年的學(xué)習(xí)基本上都是專業(yè)課，難度自然就增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解。大三是五年制大學(xué)的過度時(shí)期，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，特別是醫(yī)學(xué)專業(yè)。要正確的學(xué)習(xí)和把握大三年級的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好大三的知識。
在學(xué)習(xí)方面，有些基礎(chǔ)知識還掌握的不夠牢固。比如說上了微生物課，才知道自己的系解知識掌握的不是很牢固。所以平時(shí)在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)，還不要忘記溫習(xí)舊的知識。做到溫故而知新。在課堂上能記下來的，就在課堂上記下來。不要到考試之前才來突擊。要將求知當(dāng)成一種欲望，而不是一種任務(wù)。學(xué)習(xí)不是為了要拿到好的成績，而是要滿足自己的求知欲望。除此之外還要做到學(xué)以致用，不要只會紙上談兵。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
對于上學(xué)期的毛概作業(yè)雖說也寫復(fù)雜，要制作調(diào)查報(bào)告，寫調(diào)查結(jié)果，花去了將近一個月的時(shí)間。但這也是值得的，從中也學(xué)到了不少東西。如何搜索有效信息，如何與組員更好的合作，如何來傾聽別人的意見總之受益匪淺。
對于計(jì)算機(jī)二級，我想還得看情況而定。如果假期不準(zhǔn)留校，就安排在大三上學(xué)期的寒假，如果可以留校就在這個學(xué)期的暑假去上培訓(xùn)班，爭取盡早通過二級考試。
大二學(xué)年生活方面的計(jì)劃，我已順利加入紅十字協(xié)會，雖說參加的活動不多，但也從中學(xué)到了不少東西。特別是加入書畫協(xié)會后，有幸能遇到一位才華橫溢的學(xué)長。聽他講佛學(xué)，暢談美學(xué)，聽他品老莊，感悟人生。書法倒是未曾學(xué)到多少，也未長進(jìn)多少。亦如我們會長所說“學(xué)書法貴在堅(jiān)持，只要持之以恒，總有成功的一天。”“剛開始不管你寫的多差，要得是一個心境。如高山流水般的寧靜。任庭前花開花落，云卷云舒�！睍ㄎ視䦂�(jiān)持下去。大二結(jié)束后，我也離開了書畫協(xié)會，不過我會把書畫協(xié)會的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)一直保持下去。對于生活方面，我很慶幸能遇到2622這樣的舍友，雖然來自不同的地方，有著不同的生活習(xí)慣，講著唧唧呱呱互不相懂的方言。但相處得還算融洽，平時(shí)的生活中也會有許多小摩擦，但都相互理解，相互包容，相處的都很happy。對于今年十一，我們?nèi)w舍友計(jì)劃到撫仙湖一游。雖說讀書要緊，但也不能光盯著書本看，古人云“讀萬卷書不如行萬里路。”去撫仙湖領(lǐng)略一下海天一色，水天相接的壯觀景象。
幾多歡喜，幾多愁。無論是失意或是得意，終會過去。我們一定要掌握住現(xiàn)在，在能做早青春無悔。莫道白了少年頭，空悲切。我的青春，要我自己做主。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇3
半年來，xx醫(yī)學(xué)院在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流學(xué)院”的工作目標(biāo)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作，使學(xué)院的教學(xué)、科研、學(xué)生工作和黨務(wù)工作等都取得較大突破。現(xiàn)對照學(xué)校XX年學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，將半年工作總結(jié)如下：
一是圍繞學(xué)校年度工作要點(diǎn)和學(xué)院工作安排，著力推進(jìn)工作目標(biāo)責(zé)任制。在注重強(qiáng)化工作紀(jì)律的同時(shí)，著力推進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，率先向管理要效益，向服務(wù)要質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)任務(wù)指標(biāo)化，指標(biāo)責(zé)任化，促進(jìn)工作的落實(shí)。
二是規(guī)范推進(jìn)黨政聯(lián)席會議制度，學(xué)院每周二定期召開黨政聯(lián)席會議，匯報(bào)和研究部署學(xué)院黨政主要工作，并按照會前有商議，會中有主題，會后有紀(jì)要的程序規(guī)范進(jìn)行，有力保證了學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開展。
三是大力開展畢業(yè)生就業(yè)工作。在做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，著力做好畢業(yè)生的就業(yè)觀教育和畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，使我院的畢業(yè)生一次性就業(yè)率至學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)達(dá)90%以上，多次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。我院的三個專業(yè)中，眼視光專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)眼耳鼻喉專業(yè)方向的應(yīng)屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，預(yù)約性現(xiàn)象比較明顯。我院近200名畢業(yè)生中，有近60余名學(xué)生的考研上線，考研通過率達(dá)30%，創(chuàng)歷史性新高。
四是集中力量大力開展招生宣傳工作。圓滿完成了學(xué)校第六屆校園開放日高考招生咨詢工作，安排了專門力量進(jìn)行了招生宣傳員的培訓(xùn)和下點(diǎn)宣傳工作。并著力開展了臨床醫(yī)學(xué)眼耳鼻喉專業(yè)方向的招生宣傳工作。學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)，制作了臨床醫(yī)學(xué)眼耳鼻喉專業(yè)方向的宣傳彩頁和宣傳展板和ppt等，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳以及選拔優(yōu)秀教師在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大二的學(xué)生中進(jìn)行宣講等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大該專業(yè)的影響力，促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)的了解和認(rèn)識，提高該專業(yè)的填報(bào)選讀率。但目前，效果不是很理想。為保住這一傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我們擬將在下半年選拔專業(yè)優(yōu)秀教師進(jìn)課堂宣傳，進(jìn)寢室宣傳，利用周日講評等時(shí)機(jī)，和學(xué)生面對面交流，確保該專業(yè)的所需選讀率。同時(shí)，我們也希望學(xué)校多方面給予支持。
五是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，認(rèn)真做好口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證評估準(zhǔn)備工作。學(xué)院已成立專業(yè)認(rèn)證評估領(lǐng)導(dǎo)小組，集中專門力量討論和研究實(shí)施方案，確保2016年認(rèn)證評估工作一次通過。
六是已順利完成XX屆畢業(yè)考試和畢業(yè)論文答辯，力爭獲得省級優(yōu)秀論文1篇;加強(qiáng)教研教改工作，爭取獲得省級教研項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng);積極申報(bào)校級精品課程，力爭申報(bào)省級精品課程1門;加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考場的建設(shè);已建設(shè)完成眼科試題庫，耳鼻喉科學(xué)和口腔科學(xué)試題庫正在建設(shè)中;推動院部主體考試制度改革，我院考試考查課程24門，教考分離課程3門，教考分離的課程已達(dá)到12%，主要專業(yè)課舉行了期中考試;積極申報(bào)國家級、省級、校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，完成申報(bào)項(xiàng)目7項(xiàng)。
七是加快推進(jìn)科研工作進(jìn)程。上半年，學(xué)院已組織申報(bào)國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，xx省自然科學(xué)基金計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，成功申報(bào)xx省教育廳科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，成功申報(bào)xx科技學(xué)院優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個，科研機(jī)構(gòu)1個。下半年擬申報(bào)省廳級以上科研課題3項(xiàng)，使我院省廳級以上項(xiàng)目獲批總數(shù)和項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)在去年的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)較大幅度增長。
八是進(jìn)一步鞏固與咸寧愛爾眼科醫(yī)院的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，推進(jìn)雙方在人才培養(yǎng)領(lǐng)域與醫(yī)、教、研等方面的深化與合作。重點(diǎn)在四個方面：
一是全面推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合。在去年成功掛牌為xx科技學(xué)院附屬眼科醫(yī)院的基礎(chǔ)上，以仙桃、孝感的成功模式為借鑒，將咸寧愛爾眼科醫(yī)院納入實(shí)習(xí)、見習(xí)點(diǎn)建設(shè)，擬成立xx科技學(xué)院眼視光學(xué)院。已向校長辦公會專題匯報(bào)，并就合作方式和合作內(nèi)容制定和簽訂了項(xiàng)目合作合同。實(shí)行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。
二是計(jì)劃在學(xué)生自愿的情況下，雙方共同設(shè)立“愛爾班”，獨(dú)立設(shè)置xx科技學(xué)院“愛爾”專項(xiàng)獎助學(xué)金，開啟校外企業(yè)和個人在學(xué)校單獨(dú)冠名設(shè)置專項(xiàng)獎助學(xué)金之先河，實(shí)現(xiàn)該領(lǐng)域零的突破，目前意向已明確，初步方案已制定。
三是以咸寧愛爾眼科醫(yī)院為基地，加大與繼續(xù)教育學(xué)院的合作，集中開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作。主要為社會培養(yǎng)高、中、低三個層次的驗(yàn)光師、配鏡師，在服務(wù)地方的過程中，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源的再利用和辦學(xué)效益的再增長。學(xué)院計(jì)劃在1-2年之內(nèi)把它辦成華中地區(qū)最有影響的培訓(xùn)中心。
四是在去年成功取得眼科營業(yè)資格的基礎(chǔ)上，今年著力在取得耳鼻喉的`營業(yè)資格上下功夫，明年力爭取得口腔醫(yī)學(xué)的營業(yè)執(zhí)照，使咸寧愛爾眼科醫(yī)院成為xx科技學(xué)院真正意義上的附屬xx醫(yī)院。
九是為滿足口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研工作需要，穩(wěn)定師資隊(duì)伍建設(shè)，擬進(jìn)一步加大與附屬第二醫(yī)院的合作，掛牌成立xx科技學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)中心。中心接受附屬第二醫(yī)院的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理，業(yè)務(wù)工作由口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)。目前方案已制定，并與相關(guān)單位進(jìn)行了接洽與磋商，擬在下半年完成部署。
十是以支部共建為載體，牽手打造共建活動品牌。通過學(xué)生一支部和學(xué)校辦公室支部的結(jié)對共建，充分發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢，推進(jìn)支部共建活動的深入開展。
一是以講座的形式，邀請了思想政治理論課部的陳明吾老師解讀了“關(guān)于教育改革的論述及其解讀”的知識講座，著力提高黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì);
二是組織策劃了學(xué)校辦公室、xx醫(yī)學(xué)院副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)教室、訪教師活動，進(jìn)寢室、訪畢業(yè)生活動，進(jìn)一步加深了師生之間的感情交流，促進(jìn)了雙方工作上的融洽溝通。訪談中，共梳理學(xué)生意見50多條，老師意見20多條，為我們下一步整改工作提供了了思路。
三是學(xué)校辦公室、xx醫(yī)學(xué)院、咸寧愛爾眼科醫(yī)院、星星村聯(lián)合開展了支部特色黨日活動，組織學(xué)生和老師深入農(nóng)村組織開展社會實(shí)踐調(diào)查，深入基層組織開展知識普及宣傳，深入一線組織開展專家義診活動，為星星村送醫(yī)送藥，受到了極大的歡迎，社會影響較好。
四是結(jié)對支部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與xx醫(yī)學(xué)院的五名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)成了互助對子，不僅在經(jīng)濟(jì)上給予他們幫助，更重要是給予他們精神上的支持，傳遞正能量，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇4
這學(xué)期對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所調(diào)整，在社團(tuán)活動上的積極性轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，或者說經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)初步找到學(xué)習(xí)的更好方式。學(xué)習(xí)計(jì)劃的改變往往是基于成績，獲知自己的成績處于不好不壞的境地，反而讓自己能更靜下心看一些東西。中醫(yī)基礎(chǔ)理論尚未能很好掌握，我也很明確的知道如果不能好好理解記憶，對后來的學(xué)習(xí)會有很大影響，因此會利用閑暇時(shí)間補(bǔ)充記憶。大一下學(xué)期的中診與中藥都是極為重要的學(xué)科，關(guān)乎大二要學(xué)的方劑，內(nèi)科學(xué)等，在一開始便加大學(xué)習(xí)的力度。記誦與理解實(shí)為要緊，每一門學(xué)科的名詞甚多，在誦記方面往往需要下很大的功夫，因而在理解方面也會與別人拉開差距，每每體會時(shí)間的重要性。
中診老師慣用ppt進(jìn)行授課，內(nèi)容清晰分明，記憶性很強(qiáng)，本來中醫(yī)就是這樣需要不斷灌輸知識的學(xué)科，這其中仔細(xì)理解會有簡易的知識體系便于自己進(jìn)行分類區(qū)別。
在還沒學(xué)習(xí)中藥之前對此有很大的興趣，竊以為中藥是中醫(yī)舉足輕重的基點(diǎn)。幾百多味中藥需要在腦海中劃分一個又一個區(qū)域，藥性，功效，應(yīng)用，使用注意及現(xiàn)代研究。相比之下，中藥算是有跡可循，在背記方面有著許多竅門。
此外還有正常人體解剖學(xué)，組織學(xué)與胚胎學(xué)這兩門比較復(fù)雜的學(xué)科。解剖學(xué)中名詞浩繁，覺得生澀難記又枯燥，講授的知識量很大，在記憶方面認(rèn)為難度較大，課后一般要用許多時(shí)間來識記。圖上的構(gòu)造放到實(shí)物上有時(shí)不易辨析。
大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說是以自學(xué)為主的，但是上課的聽講和請教老師同學(xué)是必須也是重要的。課下不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)導(dǎo)致上課跟不上老師的節(jié)奏，亦不去自學(xué)，不虛心請教別人，上課時(shí)精神不會集中較長一段時(shí)間等種種原因致使一些學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)沒有記錄完整，所以在復(fù)習(xí)時(shí)無從下手從而導(dǎo)致成績不佳。在學(xué)習(xí)上自治能力差、意志薄弱因此平時(shí)也就無心向?qū)W了。
其次，是對于獨(dú)立的誤解�，F(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)生都是獨(dú)立生活在大學(xué)校園里，然而獨(dú)立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經(jīng)過考慮后認(rèn)為什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做，應(yīng)是這種表現(xiàn)才對。
大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的.學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩，自己也會覺得迷茫，好像一切都無法計(jì)劃，隨意的學(xué)習(xí)，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充實(shí)起來。曾經(jīng)矛盾大學(xué)的活動太多，占據(jù)了太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，與學(xué)長學(xué)姐商討得出結(jié)論，就是仁者見仁，智者見智。我對中醫(yī)理論知識有了逐步的認(rèn)識與理解，同時(shí)也培養(yǎng)了對中醫(yī)學(xué)的興趣，接受了大學(xué)的啟發(fā)教誨模式。再就是懂得利用學(xué)習(xí)方法，器重獨(dú)立思考。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生檔案室中。大學(xué)就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力，需要自己慢慢地在生活中逐漸改變適應(yīng)。
學(xué)生會中擔(dān)任干事一職最大的收獲是深刻認(rèn)識到責(zé)任感的重要性，一個有責(zé)任心的人才會有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，它所帶給我的絕對不僅僅是一個稱呼，而是一個個機(jī)遇，一個個挑戰(zhàn)，帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實(shí)，讓我自己慢慢地成熟起來，懂得理智對待身邊的人和事。
這是不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年，這一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華。同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯：學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來；社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。大一結(jié)束后的這個暑期，我將試著把學(xué)到的中醫(yī)的知識用到我的生活中去，希望能為我周圍的人解釋并解決一些問題。
我深知學(xué)習(xí)就是學(xué)生的基本任務(wù)，一個合格的大學(xué)生必須具備扎實(shí)的知識文化功底。這一年里，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。在大學(xué)里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘。大學(xué)的學(xué)習(xí)比起中學(xué)更需要自覺性，畢竟大學(xué)生可以相對自由地分配時(shí)間去做自己感興趣的事情，什么時(shí)間學(xué)什么，怎么學(xué)，這些全靠自己掌握�；仡欉@一年的學(xué)習(xí)時(shí)間分配，還不是很合理，略顯散漫。在大二，我一定要更加合理的分配自己的時(shí)間，并提前對學(xué)習(xí)生活做好計(jì)劃，爭取在大二讓自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
在今后對自己專業(yè)的態(tài)度會更認(rèn)真，并有成為良醫(yī)甚至名醫(yī)的想法。對待學(xué)業(yè)玩心仍在，但對于自己的就業(yè)未來已有初步打算，決心考研，讀完研后視情況而定繼續(xù)學(xué)業(yè)深造。對于艱澀難懂的中醫(yī)經(jīng)典有肯下功夫研讀的耐心，對于西醫(yī)范圍的課程也認(rèn)真理解記誦�，F(xiàn)在未來幾學(xué)年需要發(fā)展多方面的技藝能力。醫(yī)道廣博，也需要恒久堅(jiān)持。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇5
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練；盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情；能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合；按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�？傊诟兄x人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，參加各種活動，這不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能；我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，以及助學(xué)金。更重要的是，在“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
嚴(yán)格遵守國家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度；在校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，積極向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的'信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生！
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇6
時(shí)間過得很快，一學(xué)期在匆匆忙忙中又過去了。俗話說得好：有總結(jié)，才會有進(jìn)步!給自己總結(jié)一下，反省一下，明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷去完善自己，讓自己成長!回想這一學(xué)期，在生活、學(xué)習(xí)和工作中失去的不少，但收獲的也很多!
為生活而活，一直是我追求的!但是，那畢竟是追求的一種理想境界而已。過去一學(xué)期，生活很匆忙，日子讓人很累，假日吃飽就睡!不是我在支配生活，而是生活在讓我過日子。每天早上最慢6點(diǎn)1就要起床準(zhǔn)備集合了，然后就是吃早餐，不過也有時(shí)候很困，集合后就回宿舍睡覺了。集合是規(guī)矩，但規(guī)矩沒有體現(xiàn)出紀(jì)律，所以法學(xué)中隊(duì)的集合總是拖拖拉拉，浪費(fèi)較長時(shí)間，變成了一種形式!突然想到一個問題，警校里的我們除了集合，還有什么特色呢?中午，我們宿舍經(jīng)常在聊天、上網(wǎng)，一般都要到1點(diǎn)才開始睡覺，而我總是失眠要很久才睡過去。結(jié)果是1點(diǎn)半就得起床準(zhǔn)備集合了，睡了等于沒睡。晚上也是，吹水、上網(wǎng)總要到12點(diǎn)，甚至有時(shí)候到一、兩點(diǎn)，結(jié)果第二天一大早總是很困。雖然很累，但我并不否認(rèn)這是宿舍里增進(jìn)感情的一種方式。因?yàn)檫@樣，我們宿舍總是很活躍，我已經(jīng)習(xí)慣并喜歡這樣的生活!陽周和我有性格的相似之處，兩人經(jīng)常一起吹水、狂笑;師兄也堪稱笑星，有時(shí)候一句話笑爆全宿舍的;阿胖人最隨和，最近還學(xué)習(xí)魔術(shù)教我們;而我，快樂地融合于這個家庭之中……
人到大二，一切都變了很多，但我們也許并不覺得自己變了，因?yàn)槲覀冊跐撘颇馗淖冎?大家都說大二、大三和大四的是老油條了，雖然我并不愿意承認(rèn)自己就是那一種人，但事實(shí)真的就是那樣子。相信學(xué)校里的每個學(xué)生都可以感受到的，我就不具體說了。但是，我覺得自己還有一些問題存在!很多時(shí)候，我總是把衣服留到第二天才洗，甚至是隔了3、4天才洗的也有。到冬天，在個別宿友的影響下，衣服也要穿幾天才洗的，不過前提是看起來干凈、穿起來不癢!當(dāng)然，我最多也是穿幾天而已，不會像別人一樣兩個月不洗的。而且，人懶了，不喜歡到食堂去吃飯，總是叫外賣。在與人相處時(shí)，我也是有什么話說什么話，太直了，總是大膽地批評周圍個別人。不過，我是出于對他們的好，而不是為批評而批評。我也很希望能找到一個敢于批評我的人做鏡子，但是在大學(xué)里就沒有找到一個。他們看得出我有什么問題，但是不敢提出來!我一直認(rèn)為，真正的.好朋友、好兄弟是敢于跟你提出問題的人。但是有一點(diǎn)很慶幸，宏彬會在學(xué)習(xí)上經(jīng)常提醒我是時(shí)候?qū)W習(xí)了，別再沉迷工作了!
在學(xué)習(xí)方面，我的表現(xiàn)真是差到不行了，不過，我認(rèn)為這只是一時(shí)的表面現(xiàn)象。我本學(xué)期瘋狂地逃課，一開始是為了部門的工作，到后來卻悲哀地成為了一種習(xí)慣了。更何況有我們班的李寧陪著一起先去食堂吃午飯，或者回宿舍各忙各的。曾經(jīng)跟敏靈承諾過一定好好讀書，盡量不逃課，跟宏彬說過會好好看書，結(jié)果我用自己的事例一次次證明了四個字：死性難改。雖然有時(shí)候我也不想翹課，但是有時(shí)候真的是沒辦法，我沒有合理處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但我不認(rèn)為我就是一個壞學(xué)生。
我堅(jiān)持認(rèn)為，我只是現(xiàn)在課本知識沒你們懂而已，我堅(jiān)信我會比你們很多人都棒!我一定可以比其他人學(xué)得好!4、6級英語，司法等一切考試，我都會一次就過。這些沒什么是我不會的，只是我現(xiàn)在沒學(xué)而已。因?yàn)槲矣幸粋�想法，兩年工作，兩年學(xué)習(xí)!這就是我對大學(xué)四年的規(guī)劃之一。學(xué)習(xí)嗎，很輕松的，等著瞧吧!
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇7
進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習(xí)，面對周圍更多，更優(yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習(xí)。
在這一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理特點(diǎn)，病理過程等，為自己第二的臨床課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在這一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結(jié)了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活中得到了扎實(shí)的運(yùn)用。
通過這一年的理論學(xué)習(xí)，我自己堅(jiān)信但是的選擇是沒錯的，今后我還要繼續(xù)努力，為下一步的學(xué)習(xí)和生活鋪平道路通過第一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我對第二年的專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了跟深更濃的興趣，在學(xué)習(xí)中，我比第一學(xué)年的學(xué)習(xí)更加努力，課下努力復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識，還要去圖書館查閱一些相關(guān)的`資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展。
在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對內(nèi)科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇8
本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設(shè)，按照學(xué)校“以評促建、以評促改”的精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工作更上新臺階。
本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路
一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)的師資隊(duì)伍。
今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的`背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。
三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量醫(yī)學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。
各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開教學(xué)工作：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
（二）開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
�。ㄈ┮浴白o(hù)理”專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。
�。ㄋ模┰谧ズ脤W(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。
�。ㄎ澹├^續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料�！白o(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。
�。┲纸ⅰ盎A(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練”和“臨床護(hù)理技能訓(xùn)練”校內(nèi)考核的試題庫。
�。ㄆ撸┍緦W(xué)期在支持和鼓勵青年教師做好上海市優(yōu)秀青年教師科研基金項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)院還設(shè)立專項(xiàng)科研基金，鼓勵教師積極開展教學(xué)改革和精品課程建設(shè)。
�。ò耍┖葑�(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理操作技能的教學(xué)，強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)踐，提早進(jìn)入角色做好充分準(zhǔn)備。
四、校本教材編寫工作
目前適應(yīng)高職高專醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)類專業(yè)的教材并不多，學(xué)院將逐步實(shí)現(xiàn)大部分或全部使用適應(yīng)高職教學(xué)需求的自編教材。本學(xué)期《臨床護(hù)理實(shí)踐》已由復(fù)旦大學(xué)出版社出版，開學(xué)后，此教材立即發(fā)至學(xué)生手中�！堆C護(hù)理》和《多元文化與護(hù)理》兩本教材已通過人衛(wèi)出版社審核，今年將可以印刷出版，醫(yī)學(xué)英語教研室編寫的《高職護(hù)理英語》這本教材已列入復(fù)旦大學(xué)出版社的出版計(jì)劃，學(xué)院各教研室將陸續(xù)制定系列自編教材計(jì)劃，爭取分批列入復(fù)旦大學(xué)出版社的高職高專醫(yī)護(hù)類系列教材出版計(jì)劃。
五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)化、規(guī)范化管理
本學(xué)期學(xué)院將繼續(xù)在保持已形成良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)上，重視校園文化建設(shè)，營造校園文化氛圍，嚴(yán)格學(xué)生職業(yè)化、規(guī)范化管理，不斷提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成良好的職業(yè)責(zé)任，打造“上海護(hù)士”品牌，使學(xué)生走上工作崗位后，得到社會普遍認(rèn)可。本學(xué)期將結(jié)合迎評促建這個核心工作，積極開展各項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)教育活動：5.12護(hù)士節(jié)慶�；顒印厴I(yè)典禮暨授帽宣誓儀式、職業(yè)素質(zhì)教育講座暨醫(yī)德教育報(bào)告以及豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動。
六、以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，積極開拓實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道
隨著護(hù)理事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)院生源的逐年增多，學(xué)期在先后與市24家醫(yī)院合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓展新一批就業(yè)市場，為學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)提供可靠保障和奠定良好基礎(chǔ)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組工作條例。補(bǔ)簽校企合作協(xié)議書。
七、信息化護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
由市教委批準(zhǔn)的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地II期建設(shè)項(xiàng)目——信息化護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)將在本學(xué)期全部完成，目前正在積極進(jìn)行安裝、調(diào)整過程中，這次建成的II期項(xiàng)目，以突出實(shí)用性、應(yīng)用性和先進(jìn)性為主，高科技因素含量多，同時(shí)也為衛(wèi)生信息管理專業(yè)的學(xué)生提供了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室，為兩個專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的實(shí)訓(xùn)條件。
八、09屆就業(yè)和09年招生工作
05年級畢業(yè)生310人，截止本學(xué)期開學(xué)就業(yè)率已達(dá)93%，簽約率70%，學(xué)生畢業(yè)前將在兩次返校中完成學(xué)院布置的各項(xiàng)工作，如:發(fā)放《臨床護(hù)理實(shí)踐》教材，要求每人完成臨床實(shí)習(xí)總結(jié)、自我鑒定等，4月下旬參加畢業(yè)考試。計(jì)劃至學(xué)期結(jié)束（6月底）09屆學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98%、簽約率達(dá)80%以上。09年招生工作已開始緊鑼密鼓展開，學(xué)院將配合學(xué)校，顧全大局、認(rèn)真完成今年的招生工作。
九、籌備成立計(jì)算機(jī)教研室
依托學(xué)院初步形成的護(hù)理專業(yè)的品牌優(yōu)勢，學(xué)校進(jìn)行了專業(yè)調(diào)整，將衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，整合后的衛(wèi)生信息管理系除衛(wèi)生信息管理專業(yè)外，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)成立計(jì)算機(jī)教研室，將在本學(xué)期進(jìn)行籌備與規(guī)劃。
本學(xué)期工作是我校辦學(xué)以來時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重的一個學(xué)期，我院全體教職員工將在學(xué)校統(tǒng)一布署下，與院領(lǐng)導(dǎo)同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一心，為學(xué)校的迎評工作增光添彩，為思博的明天更加燦爛輝煌而共同努力奮斗。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇9
三年來，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習(xí)。
面對周圍更多，更優(yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習(xí)。在這一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理特點(diǎn)，病理過程等，為自己第二的臨床課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在這一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結(jié)了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活中得到了扎實(shí)的`運(yùn)用。通過這一年的理論學(xué)習(xí)，我自己堅(jiān)信但是的選擇是沒錯的，今后我還要繼續(xù)努力，為下一步的學(xué)習(xí)和生活鋪平道路。
通過第一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我對第二年的專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了跟深更濃的興趣，在學(xué)習(xí)中，我比第一學(xué)年的學(xué)習(xí)更加努力，課下努力復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識，還要去圖書館查閱一些相關(guān)的資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展。在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對內(nèi)科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇10
20xx年度《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)是中山醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系成立后我教研室承擔(dān)的第一次教學(xué)任務(wù)，承接醫(yī)學(xué)系本科5年制，口腔醫(yī)學(xué)系5年和7年制、法醫(yī)、麻醉、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)班的教學(xué)工作。本次教學(xué)按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授為本科教學(xué)的負(fù)責(zé)人，所以，從上學(xué)期未開始，我科就開始了教學(xué)籌劃工作，并按照中山大學(xué)本科教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，擬定了以下幾點(diǎn)工作重點(diǎn)并在本學(xué)期的教學(xué)過程中得到貫徹和執(zhí)行：
1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度：以往教學(xué)，教學(xué)任務(wù)分派到各教學(xué)醫(yī)院后，由各教學(xué)醫(yī)院自己安排。此次則由我教研室召集各醫(yī)院的教學(xué)人員進(jìn)行集體備課，充分探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使各醫(yī)院的教學(xué)工作得到較好的統(tǒng)一，大家取長補(bǔ)短，充分醞釀，保證了教學(xué)效果。集體備課每系統(tǒng)進(jìn)行1次；
2、統(tǒng)一教案和統(tǒng)一教學(xué)課件，使得教學(xué)的內(nèi)容能夠保持一致；
3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，上課前由班長點(diǎn)名，并上報(bào)到課人數(shù)，并和年級保持密切聯(lián)系。
4、中考和總考由我科召集各教學(xué)醫(yī)院到我院進(jìn)行集中命題和集體改卷，確保了考核的公正性和教學(xué)評估的客觀性；
5、任課教師的紀(jì)律要求：著裝整潔，不得穿白大衣上課，上課期間手機(jī)必須關(guān)機(jī)，任課教師和教輔人員在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦等；
6、成立教學(xué)督導(dǎo)小組，由影像系和各教學(xué)醫(yī)院派出督導(dǎo)員組成，輪流到各教學(xué)醫(yī)院聽課和督導(dǎo)教學(xué)，對任課教師進(jìn)行教學(xué)評估。從此次的教學(xué)中來看，以上措施對本科教學(xué)確實(shí)起到了很好的作用，各教學(xué)單位反映良好。針對我院的'《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)，本教研組安排了我科教授和副教授9人，講師4人，副高比例達(dá)70％，達(dá)到中山大學(xué)本科教學(xué)的要求。教學(xué)對象臨床3個班、留學(xué)生1個班，口腔5年2個班，7年1個班，法醫(yī)1個班，共8個小班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生總?cè)藬?shù)239人。其中留學(xué)生班人數(shù)為17人。
在本年度的教學(xué)工作中，本教研室所有教師未出現(xiàn)教學(xué)差錯和教學(xué)事故，所有任課教師和教輔人員均在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦，也未發(fā)生提前下課事件。本教研室是首次擔(dān)任留學(xué)生班的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中遇到不少教學(xué)難題，比如：學(xué)生基礎(chǔ)差，對漢語的聽力、寫作和理解均有困難，課堂和考試紀(jì)律難管理等，針對以上問題，教研室和任課教師制定了相應(yīng)對策，保證了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)評估：考核包括3個方面：基礎(chǔ)理論、臨床影像思維能力和閱片能力。考題分為理論部分和閱片部分�？偪汲煽兎治觯簩W(xué)生總數(shù)239人，參加考試237人，不及格人數(shù)2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。從考核成績結(jié)果分析，本次醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)取得較好的教學(xué)效果，絕大部分學(xué)生對本學(xué)科的內(nèi)容掌握的較好，70分以上占80％。從考核內(nèi)容來看，同學(xué)對課本的基礎(chǔ)理論掌握的好，對理解和影像思維的問答題掌握的也相對較好，但對閱片診斷題，回答的尚不能令人滿意，這點(diǎn)我們在今后的教學(xué)過程中值得注意，應(yīng)加強(qiáng)這方面的教學(xué)研究。
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