中職英語教學總結

　　中職英語教學總結【1】

　　本學期教學工作很快就結束了，學期里我擔任了中職班的英語、職業(yè)道德教學;啟智四年級和七年級家政以及啟智一年級個人工作系統(tǒng)等教學。

　　回想這期的教學，現作如下總結：

　　教學思想方面：本著“以生為本”的教學思想和理念，注重從學生的實際出發(fā)實施教學，培養(yǎng)不同學生的各方面能力，如對好動的學生，在上課時加強動手能力的培養(yǎng)。

　　對于能夠靜下來的同學實施一些必要的理論教學。

　　在教學中，我以為即便是智力障礙的學生，他們也有獲得知識、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經驗出發(fā)來獲得知識。

　　他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，只要老師加以教導學生是可以取得成功的。

　　課堂教學方面，課堂教學前我認真?zhèn)湔n、備學生。

　　課堂教學時注重學生的學法指導，引導學生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。

　　強調學生的動手、動腦，從實踐中學習。

　　家政課上，按照學生的需要進行分層、分組教學。

　　教學活動設計目的在于：培養(yǎng)學生的自立、自理能力和服務于自己和家人。

　　四年級的同學有許多在家里從沒有參加過勞動，課堂上教學就安排動手能力強的同學輔助老師一起對這部分同學進行專門的指導、訓練。

　　督促學生多次反復練習來達到教學目的。

　　七年級的家政課教學，同學們對所授內容掌握、運用較好，尤其是學生對螺絲刀的使用，全班每個同學都能夠用螺絲刀拆卸螺釘。

　　各位同學通過對本期家政的學習，達到了相應的知識和能力水平，圓滿地完成了學期教學目標。

　　中職班的英語教學時，針對學生的實際和所學專業(yè)，本學期安排了英語日常用語學習，旨在培養(yǎng)學生基本英語口語能力和簡單的英語交際能力。

　　學期里，彬和君兩位同學均能夠在期中和期末的兩次考試中獲得100分的滿分。

　　君是一位雙重障礙的學生，她的語言因聽力障礙而受影響，英語口語的掌握緩慢，對彬的后期教學要重在口語的訓練，同時要多提供給學生語言、語音和圖象的刺激，調動多種感官參與教學，為學生創(chuàng)造語言的環(huán)境。

　　職業(yè)道德的教學圍繞著學生的實際，開展職業(yè)與職業(yè)意識訓練，以了解周圍人的職業(yè)和職業(yè)群。

　　希望通過本期的學習達成學生對職業(yè)的認識。

　　一(1)班的個人工作系統(tǒng)教學強化了重度班學生的個人工作系統(tǒng)，大多數學生能夠按照要求完成自己的工作系統(tǒng)，但也有個別同學出現了個人行為方面的問題，急待糾正。

　　教研方面：本期認真按時參加職業(yè)教育科組和啟智低年級組的所有教研活動和學校組織的手語學習活動。

　　共上了三次公開課，在課后得到了組內和其他聽課老師的許多寶貴意見和建議，為我更好更快地進入“生本教育”的領域奠定了堅實的基矗5月份，我自愿報名參加了在廣州市合群大廈舉行的中等職業(yè)技術學校生本教育研討會，在會上聆聽了郭思樂教授的“生本”理論，觀摩了許多的課例。

　　通過學習，我第一次明白了“以生為本”的內涵，我希望自己也能盡快進入到“生本教育”的行列，以更好地教育自己的學生，使他們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能。

　　其他方面，本期里，我還協(xié)助二(1)班的班主任工作。

　　全班13名學生，具有13種鮮明的個性，在我本期的工作里，我重在觀察和了解學生的特性，以便有針對性的進行個別教育。

　　帶領七年級的四位同學參加本年的勞動技能大賽。

　　此外，我還受學校領導鄭校長的指示，利用業(yè)余的時間對英國的特殊教育雜志SEN進行翻譯，找出對我們的教育和教學有用的資料并在學校的教職工大會上匯報。

　　以便全校的老師都能了解英國的特殊教育信息。

　　總之，學期里我有著許多的收獲，也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學的過程是永無止境的不停的學習的過程，我將不懈努力，堅持我教書育人的人生理想。

　　中專英語教學工作總結【2】

　　20XX年上學期，我校全體教職工秉承悠遠的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，把握時代脈搏，以求真務實、敢為人先的改革勇氣，在全面提高教育教學質量的前提下，全方位地培養(yǎng)學生能力。

　　以先進的育人理念外樹形象、內強素質，教育教學方面取得了令人矚目的成績：辦學條件日趨完善，對口升學再創(chuàng)輝煌，課程改革穩(wěn)步進行，學生實習正常有序，學生活動豐富多彩，學生技能比武捷報頻傳，就業(yè)安置形勢喜人，學校管理再上臺階。

　　從而奠定了我校在赫山區(qū)職業(yè)教育中領頭羊的地位。

　　回顧20XX年上學期的教學工作，我覺得我們主要做好了以下幾個方面的工作。

　　一、辦學條件逐步改善

　　學校為了培養(yǎng)同學們的動手能力，真正讓同學們學到一技之長，在改善生產實習條件方面，加大了經費投入。

　　投資近500萬元的高標準的實訓大樓本期投入使用。

　　投資300多萬元建成了有28臺加工設備的機械加工廠一個，新建了有50個工位的鉗工實習室一個、有60套主板檢測維修設備主板實訓室一個，建有可以按照企業(yè)網絡真實環(huán)境組織企業(yè)園區(qū)網互聯與企業(yè)網搭建的教學的計算機網絡實驗室一個、計算機維修實驗室一個、打印實驗室一個、汽車維修廠一個、形體室一個、音樂室三個。

　　各種設備設施均已投入使用，完全能夠滿足同學們校內生產實習的需要。

　　目前，我校的生產實習條件在全益陽市是最好的。

　　二、教學改革穩(wěn)步推行

　　以前，由于學校沒有和市場接軌，沒有接觸最先進的現代生產流程，學校專業(yè)課程的開設只是因循守舊，沒有創(chuàng)新，許多年了，我們還是那幾個專業(yè)，開設的還是那幾門專業(yè)課程。

　　我們在用“昨天的老師教今天的學生學習昨天的知識”。

　　在這種教學模式下教出來的學生要到當今社會的求職場上去打拼，那結果是可想而知的。

　　學校為了讓同學們在學好技能的前提下，能夠找到一個適合于自己的工作崗位，在以下幾個方面做出了嘗試。

　　首先，改變了原來單一的辦學模式。

　　學校領導多次到北京、廣州、深圳等地的學校、公司和企業(yè)進行考察，了解市場信息，了解用人單位對人才的要求，確定了聯合辦學、訂單式培養(yǎng)的辦學模式。

　　20XX年下學期與北京中華商科學校聯合開辦了航空服務專業(yè)，20XX年上學期與深圳陽光智邦公司聯合開辦了主板檢測與維修專業(yè)，這兩個專業(yè)都實行訂單式培養(yǎng)，學生入學就與公司簽訂就業(yè)合同，學生畢業(yè)就能安排到對口的工作崗位上班，為學生解決了后顧之憂。

　　第二、調整開課計劃。

　　逐步減少文化課的開課節(jié)次，增加專業(yè)課的開課節(jié)次。

　　文化課與專業(yè)課的開課比重基本上達到了1：1。

　　根據人才市場的需要，將專業(yè)基礎課與技能課比例調整為3:2，學生技能得到了進一步加強。

　　學校每年修訂一次教學計劃，使教學計劃既保持相對穩(wěn)定又能跟上時代步伐。

　　電子電器應用與維修專業(yè)，根據市場對人才的需求，主攻一個方向——主板檢測與維修。

　　計算機及應用專業(yè)增設了計算機英語、Dreamweaver等課程，為學生今后能就業(yè)，能就好業(yè)打下了一個好的基矗

　　三、生產實習如火如荼

　　學校高度重視實驗、實訓、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)，各專業(yè)實踐課的授課時數已達到專業(yè)授課時數的40%。

　　為了確保實習教學落到實處，學校在開學初制定本期生產實習實施方案，從教學實習、課程計劃到畢業(yè)實習都作出了規(guī)范性的要求。

　　學生的實習、實訓分以下幾個方面進行。

　　第一、課程實習按部就班地進行

　　學生的課程實習按照專業(yè)授課時數的40%在課表中予以體現，并完全按照課表上的安排組織實施。

　　另外，將課程實習分成多個模塊，先制定每個模塊的技能標準，并確定考核方案，以便于圍繞每個模塊的技能標準與考核方案開展實習，確保各階段的實習教學有計劃、有組織、有檢查、有評價地進行和落實。

　　如利用晚自習時間，計算機及應用專業(yè)進行了動畫制作模塊、打字訓練模塊、計算機操作模塊、辦公軟件使用模塊、計算機組裝模塊的實習;機電技術應用專業(yè)，進行機械加工模塊的實習。

　　期末，學校對各專業(yè)的模塊實習進行了考核，均取得了好的成績，達到了預期的效果。

　　第二、抓好學生的畢業(yè)實習

　　學生的畢業(yè)實習采取校內集中實習為主的方式進行。

　　學校把畢業(yè)實習作為學生能否畢業(yè)的重要依據，嚴密組織，科學評價。

　　每個專業(yè)的畢業(yè)實習都有詳細的實施方案，每個方案對學生的畢業(yè)實習的內容、實習要求、實習的考核與評價都做出了明確的規(guī)定。

　　學生在校內集中實習，完成學校安排的實習內容之后，再進行考核。

　　本學期，機電專業(yè)的學生進行了機械加工和鉗工的畢業(yè)實習。

　　由于整個實習過程組織嚴密，按照實施方案狠抓落實，機電專業(yè)的學生已經能夠加工出符合企業(yè)要求的工件。

　　蔡老師反映，我們機電專業(yè)的學生已經完全能夠勝任企業(yè)機械加工崗位的工作。

　　四、技能比武再創(chuàng)佳績

　　20XX年，我校計算機專業(yè)組隊代表益陽市參加湖南省職業(yè)學校春季技能比賽，榮獲“園區(qū)網組建與互聯”中職組三等獎。

　　本學期，我校計算機專業(yè)有又組隊參加了“園區(qū)網組建與互聯”和“企業(yè)網絡搭建”兩項比武，獲得了第四名和第七名的好成績。

　　五、課外活動豐富多彩

　　為了豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們多方面的能力，為同學們提供展現自我的舞臺，學校組織開展了各種各樣的活動。

　　籃球比賽同學們頑強拼搏，培養(yǎng)了同學的團結協(xié)作精神和集體榮譽感;“五四”文藝匯演同學們載歌載舞，展現了我們當代青年的風姿;作文競賽中同學們揮毫潑墨，才思敏捷，寫出了自己對生活的感悟;“說話”才藝展示中同學們激情澎湃，神采飛揚，說話水平得到了進一步提高。

　　六、對口升學再創(chuàng)佳績

　　我校始終把對口升學作為學校的工作重點之一，提高認識，明確責任，科學備考，學生成績提高幅度大。

　　20XX年上學期對口升學再創(chuàng)輝煌，本科上線率超過全區(qū)絕大部分普高，�？粕暇�率達100﹪，實現了歷史性的突破。

　　七、就業(yè)安置形勢喜人

　　20XX年上學期主板專業(yè)學生全部被安置到大型電子企業(yè)，實現了對口高薪就業(yè);機電專業(yè)學生的就業(yè)也做出了新的探索，大部分學生被安置到了廣州、深圳，同學們就業(yè)后，工作穩(wěn)定，工作待遇高，獲得了家長和社會的好評。

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