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總結與展望英語翻譯
安卓實訓的總結與體會【1】
不知不覺中為期三周的實訓已經接近尾聲。
雖然時間很短，不過我確實學到了一些我覺得有用的東西，并且是平時上課學不到的東西。
三周的實訓，時間很短，確實很短。
原本剛開始，乃至之前聽說有為期三周的實訓的時候，都覺得，這樣的實訓不過就是走過場罷了，只有三周的時間，能學到什么東西呢?所以一開始也沒當回事。
就這樣，帶著這樣的心態(tài)，開始了實訓。
安卓實訓。
因為第一天周一上午沒有課，下午，才算是正式開始了三周的實訓。
一開始聽老師講課的時候，感覺很舒服啊，噼里啪啦一講一堆，不過我就喜歡這樣的，聽著爽啊。
平時老師上課的時候都是講一句頓一頓，或者一句話反復琢磨半天，這樣的話，雖然老師的出發(fā)點是好的，是為了讓學生更容易理解，但這樣的話，教學的整體進度就下來了。
而且就算是一個知識點反復講，也不見得能就精通了這個東西，或者說對這個有多么理解。
反而容易讓學生產生一種懈怠的情緒。
一、第一件事：說話做事要有真憑實據(jù)
而這樣一開始，老師就給我一種耳目一新的感覺：這老師上課帶勁啊!不過也就僅此而已了。
老師花了一下午的時間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來三周的實訓計劃。
接下來一周實訓之后，這個實訓在老師的刻意營造下，盡量模仿公司的氛圍。
而讓我感受最受的就是：憑事實說話。
就是無論要下什么結論的時候，都要拿得出能夠說服人的數(shù)據(jù)。
這是我在第一周中感受最深的一件事。
也是我學到的第一件事。
說話下結論要有真憑實據(jù)。
二、第二件事：專業(yè)技術的不斷學習
在這一周中，老師著重講了如何進行系統(tǒng)構架。
因為之前也跟老師做過項目，所以對進行系統(tǒng)構架的理解要稍微深入些，對其重要性的了解也要多一些。
這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺就像武功高手，在前輩的點撥下頓悟了一樣。
這就是我學到的第二件事，是在專業(yè)技能方面的收獲。
三、第三件事：學會尋找動力
然后在接下來的一周中，這樣的學習中老師讓我們每組一個白板，然后把每天的任務完成情況著實記錄。
這樣，不同的組之間要對比;同組，不同的組員之間對比;自己今天和昨天的對比。
無形中產生了一種強大的推理，推動我們前進。
這是我學習到的第三件事：沒有動力，就學會尋找動力，而比較，是最有效的激勵。
四、第四件事：學會尊重別人，那樣你也會獲得別人的尊重
在第二周結束的時候，我們用來結束實訓的一個項目就正式開始了。
這個項目的時間很短，三天，如果算上上周末的時間的話，那就是五天，但前一周的時間確實沒有有效的利用起來。
那么這樣只好算三天了。
在這次項目中，我沒有一個人大包大攬，一個人把項目扛下來。
因為之前跟老師做過項目，并且我也是小組負責人，雖然作為這個小組負責人，我做的很不好，但有這樣的一次經歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問題，雖然不會很全面，但至少有一些努力的方向了。
而這次，我就嘗試著，去真正的發(fā)揮一個團隊的作用，而不只是一個人完成項目。
可以說，這次項目我的目標是：以團隊的形式去推動項目的進展。
我不一個人做的原因有這么幾點：首先，一個人做太沒有挑戰(zhàn)性了，為了完成任務而做項目，沒意思。
第二點：團隊的成員對參與這個項目比較積極。
不管怎么說，我的團隊小組成員就算基礎很差，但只要是真心的想要學習的，想要把項目做好的，那我就不應該拒絕他們，因為一個小小的拒絕，可能會對別人的一生產生巨大的影響，而這個影響似乎不是積極的。
所以，我覺得我應該盡我所能去幫助我的小組成員。
第三點：我想鍛煉一下，作為一個小組負責人，我的職責是什么。
我應該怎么做才能充分發(fā)揮小組成員的能力。
我甚至自己都沒有參與核心代碼的編寫。
我既然決定要幫助我的小組成員，那么我就是真心實意的幫助我的小組成員，而不是敷衍，也不想讓我的小組成員覺得我是在敷衍他們，那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員，這樣讓我的小組成員感覺到自己受到重視，這樣也可以更好的激勵我的小組成員。
雖然，或許這樣短短的幾天不能夠改變一個人太多。
但或許我可以給他們在心里種下一顆積極的種子，或許以后，只要一點點陽光，一點點水分，這顆種子就可以發(fā)芽，破土而出，成長為一個堅定的信念。
這是我學到的第四件事：真心地為他人著想，尊重他人。
這樣才能夠使一個團隊產生真正的凝聚力。
Android實訓總結【2】
三周的Android實訓，已接近尾聲。
在這短暫的三周之內，有成功、有失敗;有喜悅、有辛酸。
在實訓老師的帶領下，我學會了很多。
我們小組在實訓老師的協(xié)助下最終成功的完成實訓項目。
實訓前二周，由于我在java基礎方面的知識比較薄弱，學習重點放在了java
基礎學習上，兼顧android學習。
Java基礎學習：內容：
(1)1.bean-實體類分析。
2.功能分析。
3.語義模型、關系模型、界面模型、流程圖。
4.代碼分析、DAO接口實現(xiàn)。
(2)完成老師每日給的java基礎作業(yè)，達到復習的目的。
每日老師給的練習都有針對性，認真的完成練習，很好的達到了復習java基礎的目的。
成果：
能針對一個簡單java或Android項目，
(1)分析出對象、實體類，元數(shù)據(jù)(2)功能分析并畫出對應的功能界面
(3)數(shù)據(jù)庫分析:作出語義模型、關系模型、界面模型、流程圖(4)進行代碼分析，并實現(xiàn)DAO。
獨立完成本次項目的代碼框架、DAO接口以及DAO實現(xiàn).Java基礎作業(yè)
Android學習：內容：
(1).以新聞客服端為例，講解了android開發(fā)的一個典型流程。
(2).android如何調試如何使用log類inf(i)、debug(d)、error---logcat
(3).android需要整個應用范圍訪問某類數(shù)據(jù)(session--user)
Application的使用A,靜態(tài)變量(單例模式)
B,復寫androidApplicationapp=getApplication()app.setxxx()appsetxxx()4.MVC編輯表單和添加表單公用
(5).android五大布局【LinearLayout、FrameLayout、AbsoulteLayoutRelativeLayout和TableLayout】主要講解了LinearLayout、FrameLayout，LinearLayout---權重Layout_weight、Layout_grayout(6)Intent頁面的跳轉，值傳遞，獲取上下文。
(7)數(shù)據(jù)庫操作【以新聞客服端--Category新聞類為例】：
1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表，進行數(shù)據(jù)初始化2.對表的增刪改查操作3.游標Curser的使用。
(6)項目開發(fā)：熟悉項目開發(fā)流程，能獨立完成簡單的項目開發(fā)。
成果：練習實現(xiàn)簡單的頁面布局，獨立完成新聞客服端的開發(fā)流程---在原有的基礎上擴展業(yè)務。
最后一周，項目開發(fā)我們小組抽取的項目是----------個人健康衛(wèi)士
個人獨立完成的模塊：
1、代碼框架
2、實體類分析、父類方法重寫、構造方法。
3、DAO接口實現(xiàn)，提供數(shù)據(jù)。
單元測試，對所有DAO接口，方法進行測試并編譯通過。
4、登錄、注冊實現(xiàn)。
異常處理：
A、登錄提交時，用戶名、密碼不能為空，否則不與提交。
數(shù)據(jù)庫返回登錄信息，處理登錄成功與否的異常。
B、注冊提交時，檢查注冊用戶名，密碼不能為空，密碼與確認密碼
要相同，否則不與提交注冊。
項目完成總結心得體會。
1.個人：
在項目剛啟動時,我只在java方面比較擅長,做的模塊都是涉及java基礎方面的知識。
對UI方面缺乏信心，但隨著項目的推進，對UI方面見的多了解的多了，也能獨立完成UI方面的模塊。
在這次項目中獨立完成登錄，注冊模塊。
對于每一個項目開發(fā)，都需端正態(tài)度，量力而行，發(fā)揮自己的長處，這樣不僅有利于促進團隊項目開發(fā)的進度，還有利于把自己代入這個項目。
當自己融入這個項目時，就能多思考。
并在不影響項目開發(fā)進度的前提下，思考這里為什么要這樣做，這樣做有什么用處。
這樣是一個自我學習的過程，這里本來不會做，但是經過這個項目或這個模塊后，這里也會做了，把不會的變成會的，把別人的知識變成自己的。
2.團隊合作：
項目啟動時，因為這個項目主要是UI項目，而我在這方面基礎知識比較差，主要負責了涉及java方面的模塊ODA實現(xiàn)。
在項目分析時，提的建議較多與項目組長之間發(fā)生摩擦。
在項目老師的協(xié)助下，確定項目分析，確定分工模塊，最終較為成功的完成了我們組的項目。
當一個團隊合作時，并不是遇到的每個團隊，團隊成員都令你滿意、每個團隊都可以融洽相處。
這個團隊之所以形成，主要目的為了成功完成這個項目。
進入團隊先要明白進入團隊的目的，這個團隊成立的目的。
明白了這兩點，許多在團隊中遇到的問題都可以避開或很好的解決。
所有成員都圍繞如何能更好更完善的完成項目為主。
當然在遇到必然可能影響到項目開發(fā)進度的問題時，還需及時解決。
3、項目開發(fā)
在這次項目中，本著利用自己擅長的部分，加工加點的完成了DAO接口實現(xiàn)模塊并實現(xiàn)所有的單元測試。
為項目UI后續(xù)進度提供了較為完善的后臺數(shù)據(jù)、接口服務。
每個項目開發(fā)的過程，都需實事求是、踏實做事。
不為面子，虛
報自己的能力，能做什么能做多少、都要根據(jù)自己的職業(yè)能力來下定論。
遇到技術問題，自己能獨立解決就獨立解決，不能就及時向他人
求教或自己查找資料自學。
在項目開發(fā)中若有自己比較好的意見(先自己確定以目前技術是
實時可行的、對項目開發(fā)或功能實現(xiàn)有利的意見)，要向項目管理和項目其他隊員提出，看是否采納。
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