實(shí)習(xí)生個人總結(jié)通用
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)生個人總結(jié)通用，希望對大家有所幫助。
實(shí)習(xí)生個人總結(jié)通用1
7月10日—21日，我有幸參加了廣東省人民醫(yī)院舉辦的第四期《持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)護(hù)士長進(jìn)修班》，緊張忙碌的二周轉(zhuǎn)眼而過。通過一周的理論學(xué)習(xí)和一周的病房實(shí)踐，使我不管從理論上還是在管理上都得到較大的提升，令我更進(jìn)一步認(rèn)識了自己的工作性質(zhì)，明確了自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
第一周是理論課，學(xué)習(xí)了人力資源管理、護(hù)理記錄內(nèi)涵書寫要求與質(zhì)量控制管理、護(hù)理人員良好的溝通技巧、護(hù)理質(zhì)量控制管理、精細(xì)化管理及與病房管理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)和常見醫(yī)療糾紛的原因分析與對策、五常法管理及其在病區(qū)的應(yīng)用等多方面的知識，使自身有了很大的提高，對護(hù)理管理有了新的認(rèn)識，更新了觀念。作為一位醫(yī)院最基層的管理者—護(hù)士長，在以往的科室管理中，護(hù)士長擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗍枪芗移诺慕巧�，對一切事物不分粗�?xì)都得親自去處理，沒有更多的時間和精力花在管理上，存在很多的弊端，越來越不能適應(yīng)護(hù)理發(fā)展的需要。
現(xiàn)在科室中護(hù)士長的工作20%是經(jīng)營，80%是管理；也就是說護(hù)士長不單單是一個技術(shù)人員，更主要的是一個管理人員，要具備管理才能，而又不離專長；創(chuàng)造和諧團(tuán)隊，提高團(tuán)隊的凝聚力；要想創(chuàng)建科室服務(wù)品牌，做好生活護(hù)理，就必須改變護(hù)士的觀念、態(tài)度和價值觀，護(hù)士長應(yīng)對自己進(jìn)行正確定位，要做到這樣必須要4到位：個人角色要定位、個人行動要到位、理解別人要換位、思考發(fā)展要越位。護(hù)理人員要有一種自我保護(hù)意識，處理問題時應(yīng)避免不適當(dāng)?shù)谋ＷC、過分干預(yù)病人的意見；在護(hù)患糾紛的萌芽期時，就先進(jìn)行干預(yù)、抑制；爆發(fā)期時要先聽后說，先冷后熱。
讓我感觸最深的是到腎內(nèi)科參觀，該病區(qū)運(yùn)用五常法實(shí)施管理，是全院做得最好的科室。病區(qū)環(huán)境整潔，所有物品擺放整齊，統(tǒng)一標(biāo)簽，掛牌標(biāo)牌指示清楚，她們的服務(wù)也充滿了人文關(guān)懷。如：藥物警示的標(biāo)識（如xx藥物過敏）、預(yù)防意外的標(biāo)識（如易墜床、有自殺危險等）、環(huán)境危險的標(biāo)識（如小心地滑、氧氣防火）、抽血須知、吸氧提示等等。給病人提供整潔、安全、溫馨的環(huán)境，給工作人員帶來一種方便、快捷、安全的工作環(huán)境，也提高了工作效率，塑造良好的單位形象。
第二周是去普兒科臨床實(shí)踐，在跟班四天半的時間里，我無不為那里的醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作態(tài)度所折服。她們的作息時間是：A班（中班）8：00—15：30，由兩個護(hù)士一個助理護(hù)士上，中間有半個小時是吃飯時間，負(fù)責(zé)早上輸液、中午的所有的治療，還有對醫(yī)囑，P班：15：00—22：00，由1個護(hù)士和1個幫班護(hù)士、一個助理護(hù)士上（幫班：17：00—24：00，6：30—8：30），N班：22：00—9：00，只有一個護(hù)士上，其他主班、責(zé)任班都是上正常的時間。
雖然是實(shí)行APN排班法，但她們每天的排班是彈性化的，隨時可以調(diào)配護(hù)士充實(shí)到需要的班次和崗位；根據(jù)情況，合理分配人員，在工作最繁忙的時候保證護(hù)士的人力。她們穿著統(tǒng)一著裝，護(hù)士穿白色工作服、白工作褲、白護(hù)士鞋，戴護(hù)士帽和統(tǒng)一發(fā)飾，助護(hù)穿著藍(lán)色的上衣，白色的工作褲，戴著藍(lán)色圓帽子。護(hù)士的層級分明，責(zé)任到位，充分發(fā)揮不同層級護(hù)理人員的作用，更體現(xiàn)按職稱、按能力上崗，增強(qiáng)了護(hù)士的競爭意識，做到主動服務(wù)意識，提高病人滿意度，亦增加了護(hù)士自我發(fā)揮的空間，調(diào)動了護(hù)士的積極性，使的護(hù)士的整體素質(zhì)有所提高。她們的工作分工十分明確，有清晰便捷的服務(wù)和工作流程。她們的工作制度和工作流程絕大部分是護(hù)理部統(tǒng)一制定，使臨床護(hù)士的工作更方便，快捷，有章可循。
各�？聘鶕�(jù)本科實(shí)際制定一些相關(guān)規(guī)定和專科技能化的操作流程，特殊工作指引等，并交護(hù)理部備案。兒科的護(hù)士下班是從來不準(zhǔn)點(diǎn)的，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每一個班次、每一個人都必須把事情做完，只有清清爽爽地交完班，才能輕輕松松的下班。這并不表明她們的工作效率低，而是因為她們的.工作量很大，工作太忙了。對于感染和非感染的患兒嚴(yán)格隔離，需要床邊隔離的有明顯的標(biāo)記，并在患兒床旁桌子放著消毒液，方便家屬在接觸患兒前后做到手部的消毒，減少感染，她們所有的護(hù)士操作結(jié)束之后和接觸患兒之前，都嚴(yán)格消毒雙手，有效避免了交叉感染和院感的發(fā)生。
工作時間都把手機(jī)都調(diào)在振動，根本聽不到手機(jī)鈴聲，也沒有人接聽私人電話，都是各司其職。她們只有責(zé)任班和主班有時間坐下來，（責(zé)任班有時還是站在病歷車上寫記錄），其他人沒時間坐下來，沒時間聊天、喝茶，總是在不停地巡視；那怕是做完了手頭上的事，也看不到她們有誰坐在護(hù)士站里。呼叫鈴響所有的護(hù)理人員都會主動接聽：“您好！有什么可以幫到你的，”（跟一天班下來，站得我兩條腿又酸又累的）。
她們的病區(qū)，環(huán)境整潔，色彩搭配清爽柔和，充滿了人性化。各種標(biāo)識清楚醒目，病房設(shè)置充分考慮病人的需求，如兩床之間有布簾相隔，病房采光好，放物柜寬敞，病房物品取放有溫馨提示，外出檢查需醫(yī)務(wù)人員陪送者床旁有提示牌，也有健康知識的溫馨提示。各種溫馨提示突出“人本方針”“以顧客為中心”的服務(wù)理念。病區(qū)走廊里到處貼滿了健康教育宣傳知識或患兒們自己畫的圖畫和互相鼓勵、祝福的話語，走道上還設(shè)置飲水機(jī)，微波爐，病床單位無熱水瓶許多設(shè)施的設(shè)立以病區(qū)安全為第一要素。
責(zé)任護(hù)士每天上班時、下班前或隨時都會到病房里跟患兒及其家屬溝通，做健康指導(dǎo)，把病人當(dāng)成是自己的親人一樣（跟了兩天的責(zé)任護(hù)士，每到病房就會聽到患兒或家屬喊責(zé)任護(hù)士：“阿華姐，前兩天你沒上班，去哪兒？”雖是簡單的問候，但能體現(xiàn)出護(hù)患良好的關(guān)系。她們特別有風(fēng)險管理意識，每一個護(hù)理行為和操作，都第一次把它做好，不留后患，不做重復(fù)性工作，將日常各種護(hù)理活動中對病人可能產(chǎn)生傷害的潛在危險因素進(jìn)行識別、評估，落實(shí)有效防范措施，預(yù)防在先，防患于未然。比如：使用化療的藥物，外滲可引起皮膚壞死。她們就另建一條靜脈通道，單用該組液體，時刻觀察局部皮膚情況和有無回血。
忙碌了一天，她們還利用下班的時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，每個月定時抽考，醫(yī)院也會不定時地請些專家教授為全院人員授課。每周一全科醫(yī)護(hù)進(jìn)行交班（平時醫(yī)生、護(hù)士分開交班）護(hù)士長也會利用每周一晨會后召開科內(nèi)護(hù)士會議：目的是將醫(yī)院本周的各種政信息，科室工作情況以及下周的工作安排雜在會議上告知大家，并在會議記錄本上登記，每位護(hù)士必須及時簽名，未參加會議的休假等人員在返院上崗后自己看閱會議內(nèi)容并簽字，這樣既能保證醫(yī)院各項政令暢道，科室規(guī)章入人心，又不必每周一次將休假的護(hù)士召回開會；護(hù)士長也會利用晨交班跟護(hù)士進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，提高科室護(hù)理業(yè)務(wù)水平。
總之，學(xué)習(xí)中的感觸很多，亮點(diǎn)和啟發(fā)也很多，對她們的護(hù)理管理和病房運(yùn)作有了較為感性的認(rèn)識，受到了很大啟發(fā)，開闊了視野、拓寬了思路。
兒科是個易發(fā)生風(fēng)險的科室，如何加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險管理呢？首先是預(yù)防為主，全員參與，護(hù)理人員要有風(fēng)險意識，定期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。護(hù)理工作無小事，護(hù)理風(fēng)險無處不在，無時不有。作為一名管理者，要轉(zhuǎn)變管理思維方法，從怕出差錯轉(zhuǎn)變?yōu)槟睦锟赡艹霾铄e，像兒科輸液病人特別多，液體配制過程中易出現(xiàn)差錯，我們就可以采取雙簽名制度，每配一袋液體，配液者簽個名，核對者再簽個名，這樣可減少配錯液的情況。
其次是建立護(hù)理警示小標(biāo)識，完善各項�？撇僮髁鞒毯徒】抵笇�(dǎo)宣傳資料，這點(diǎn)給我印象很深；學(xué)習(xí)回來后，我準(zhǔn)備根據(jù)科室的實(shí)際工作情況，也制定了幾個護(hù)理小標(biāo)識和健康教育知識。如：“三查七對，您對了沒有”、“請您回顧一下本班工作是否完成”、“為了寶寶的安全，請不要隨意調(diào)整輸液滴速”、“多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)自信，相信你一定能行”。這些小標(biāo)識就象一個溫馨提示牌，時刻在提醒我們，應(yīng)該注意什么。還有動員科室人員學(xué)習(xí)五常法，利用五常法把科室營造一個整潔、安全、有條理的工作環(huán)境。
在今后中我自己也要深愛護(hù)理管理工作，不斷提高管理水平，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀護(hù)理管理方面的知識，虛心向一些老師學(xué)習(xí)。在工作中充分發(fā)揮科室成員的主觀能動性，在充分了解科室及每位護(hù)士的優(yōu)缺點(diǎn)后，科學(xué)分工，對科室的工作作了些修改，使工作進(jìn)程更合理；充分利用每位護(hù)士的長處，調(diào)動護(hù)士的積極性，主張全員參與管理，做到人人有事管，事事有人管。
要求我們護(hù)士會換位思考，改變服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，優(yōu)化服務(wù)流程；要站在患者的角度考慮問題，患者需要什么我們就盡其所能給予什么，為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。虛心學(xué)習(xí)別人的精華，納為已用，不可完全模仿，重在結(jié)合自身的特點(diǎn)，來完善各方面的制度，為病人提供一個更加優(yōu)雅舒適的環(huán)境。
實(shí)習(xí)生個人總結(jié)通用2
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一年的見習(xí)工作，對于我來說，既是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。剛畢業(yè)的我沒有工作經(jīng)驗，缺少實(shí)踐。一開始感到壓力很大，所幸在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、照顧以及師傅的指引下，很快的找到了自己的位置，幷逐漸清晰了工作思路，順利的'開展工作并熟練完成本職工作。
這一段時間既是忙碌又是充實(shí)的，在學(xué)校課本上所學(xué)的都是理論性的知識，現(xiàn)在工作中一點(diǎn)一滴積累起來的實(shí)踐經(jīng)驗，才是我一生受之不盡的寶藏�，F(xiàn)將這一年工作簡要總結(jié)如下：
一、思想修養(yǎng)與觀念
要想把工作做好，首先必須具備良好的素質(zhì)，樹立正確的世界觀與人生觀。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕的工作者，我在工作中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，告誡自己：不能因為自己的疏忽而對公司的良好發(fā)展造成不好的影響。
二、工作態(tài)度
無論在工作還是生活中，我一直相信一份耕耘一分收獲，一步就要一個腳印。所以我一直不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
三、工作內(nèi)容
我主要做的是工程資料的管理，按照資料歸檔的要求，結(jié)合現(xiàn)場的實(shí)際施工情況，將其相關(guān)內(nèi)容錄入輸出，形成文字資料，報到監(jiān)理處審批，合格后整理保存，待歸檔�？此坪唵蔚墓ぷ�，其實(shí)需要的是更多的心細(xì)與認(rèn)真。通過工作的過程，是我更加的明白，我，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
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