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個(gè)人總結(jié)

高一個(gè)人期末總結(jié)

時(shí)間:2024-08-02 13:34:10 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

高一個(gè)人期末總結(jié)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的高一個(gè)人期末總結(jié) ,僅供參考,大家一起來看看吧。

高一個(gè)人期末總結(jié)

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇1

  光陰似箭,回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對(duì)我來說真是飛躍的半年,在這半年里,無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。

  (一) 學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

  (二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

  高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué),我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí),老師講的`不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,有較強(qiáng)的求知欲,學(xué)會(huì)了自我反省,檢查,提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,獲益匪淺。

  (三) 紀(jì)律

  在紀(jì)律方面,我嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊重師長,愛護(hù)同學(xué),與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,俗話說得好,一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)老師家長的期望!

  以上就是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇2

  一這學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,得到同事們的關(guān)心,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一(3)班、(4)班的語文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就一這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度

  喜愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取養(yǎng)分與力氣,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,仔細(xì)備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、仔細(xì)探究業(yè)務(wù),努力提高自身理論素養(yǎng)

  作為語文老師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文學(xué)問。

  為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)上仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,樂觀參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽市舉辦的三次教研會(huì)、并樂觀參與北京高校中學(xué)校老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)學(xué)問,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng),給自己充電,主動(dòng)參加語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),進(jìn)一步更新自己的專業(yè)學(xué)問,參與“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,搞好常規(guī)教學(xué)

  1、個(gè)人備課

  刻苦挖掘拓展學(xué)問重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時(shí),采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備學(xué)問的同時(shí),還要備人,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)這學(xué)期的的接觸,基本把握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平,了解同學(xué)的`實(shí)際水平,對(duì)癥下藥。

  2、課堂教學(xué)

  在課堂教學(xué)中,力求讓同學(xué)“感愛好”,使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,我結(jié)合同學(xué)實(shí)際,采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到學(xué)問,提高力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性,樂觀性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨便性,肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握狀況。仔細(xì)批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高同學(xué)的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改。全面了解同學(xué)的作文水平,講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高同學(xué)的寫作力量。

  四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷,進(jìn)行教學(xué)反思

  除了進(jìn)行教學(xué)溝通外,還注意教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并根據(jù)自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思索,探究教學(xué)方法。

  五、存在的不足

  這這學(xué)期的教學(xué),實(shí)屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時(shí)間較短,工作閱歷不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、同學(xué)底子上還要進(jìn)一步加大力氣連續(xù)深化。

  六、下這學(xué)期設(shè)想

  教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,下這學(xué)期,我將連續(xù)努力,進(jìn)一步有閱歷的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)這學(xué)期的努力,不斷自我提高,增加同學(xué)的語文水平,將會(huì)有更抱負(fù)的成果!

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇3

  時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移,而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,長一智”,高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

  一、在學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除了有個(gè)性有特長外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,因此,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在了第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。

  二、在生活上

  我?guī)缀醵伎梢院屯瑢W(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

  三、在實(shí)踐中

 。1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的'幫助和支持下,幾乎完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

 。2)作為校報(bào)社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

 。3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎(jiǎng),但是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

  四、利用剩余時(shí)間在校外做義工

  通過兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過社會(huì)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,又是尊重別人。

  展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,爭取有更大的飛躍!

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇4

  高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

  時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(1)班一員已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

  是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長的代價(jià);叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

  本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴(yán)肅。在考勤方面基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

  在學(xué)習(xí)方面:本人有明確的目標(biāo),上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。

  而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講,有時(shí)會(huì)跑神,但是在老師提醒下,能夠及時(shí)反應(yīng)過來。

  我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的.成績很不滿意!各項(xiàng)成績,除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!不能再因?yàn)閼,再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法:首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。

  其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。

  在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

  在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,過慣了小公主的生活,不太喜歡勞動(dòng),但是在高一(1)班,讓我覺得這個(gè)大家庭里,我應(yīng)該出份力,我要像愛護(hù)我的家庭一樣愛護(hù)班級(jí)。現(xiàn)在,在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

  上體育課還是蠻認(rèn)真地,有時(shí)候就是管不住自己的嘴,有時(shí)候愛說話,但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好,以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。

  作為一名新團(tuán)員,在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作,在以后的日子里,我一定要為班級(jí),為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。

  在本學(xué)期,本人獲得了“21世紀(jì)。學(xué)樂杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢(shì),作為英語科代表,要幫助英語有困難的同學(xué)。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,班級(jí)總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實(shí)有效,無重大不良事件;成績管理顯著,虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期的主要工作:

  1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。

  2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,動(dòng)用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

  3、探索成績管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;

  4、文理分科的指導(dǎo),但是效果不好。

  二、對(duì)工作的思考與建議

  1、關(guān)于問題學(xué)生的處理,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,問題學(xué)生的形成是由來已久的,我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,要用制度來育人,積極利用處分來教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即處分,貼布告,形成高壓態(tài)勢(shì)。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

  2、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),僅僅考班主任不行,班主任干預(yù)過多,有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會(huì)公正的.來看待文理分科的問題。以我班為例,我班目前有3—5個(gè)正取生,每次考試都是在虛擬線左右,其中有兩個(gè)長期在虛擬線以下,分析他們的成績,文科明顯優(yōu)于理科,這些學(xué)生文科成績都還可以,語數(shù)外考個(gè)300分也沒有問題,政史地穩(wěn)定在75分以上,而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯(cuò),與我相處也很好,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下,班級(jí)總體發(fā)展良好。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇6

  一學(xué)期業(yè)已結(jié)束,高一(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下,超額完成高考指標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng),以此造成一個(gè)大的氛圍,潛移默化,逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,尤其對(duì)xxx,xx等同學(xué)的教育,不僅從思想上,更在學(xué)習(xí)上,生活上了解關(guān)心他們,使這類學(xué)生變化很大,這一點(diǎn)師生有目共睹。

  其次,是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展,更加完善了班級(jí)的管理體系,以班長蔡移飛牽頭,各委員相互協(xié)作,以學(xué)生小組為單位,x排(座位)學(xué)生宿舍自然分為x個(gè)組。一切集體活動(dòng),以這八個(gè)小組為單位,落實(shí)到小組長,然后小組長負(fù)責(zé)本組xx人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活,收效很大。

  第三,宿舍管理方面,嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,遵守作息制度,營造了一個(gè)溫馨、舒適的`休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。

  第四,加強(qiáng)交通安全的教育,積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

  第五,結(jié)合各課任教師,尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師,多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,尋找途徑,求得突破,以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

  另外,本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化,就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀,同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話,要么就不說話、死氣沉沉的狀況,促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果,這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

  總之,一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的。回顧這一學(xué)期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中,表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

  實(shí)事求是地講,一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題:對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒有做好,沒有做徹底,以致這些同學(xué)的高考成不理想,令人十分遺憾,真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級(jí)整體完成高考任務(wù),但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說,在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績,盡管失誤由各種綜合因素造成,可是從內(nèi)心深處想,心中總不是滋味,總覺得在班主任工作中做得不夠完美,還需要不斷地努力探索,在今后的班主任工作中,繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng),逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇7

  我是一名對(duì)待工作認(rèn)真、一絲不茍放入英語組長,在這次重大的期中考試過后我對(duì)我們一小組的成績做了一系列的總結(jié)。

  我覺得我們一小組的組員都能夠盡自己的努力去考了,考試的成績也大大地超過了自己訂下的目標(biāo),總體來說還可以,不過,還是有一些同學(xué)沒有發(fā)揮出最好的水平,對(duì)于這一點(diǎn)我還是不太滿意,像我們組的孫涵珂,他平時(shí)考考六十幾分,可遇到這種簡單的考卷,一些語音題、一些用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空、連詞成句等都沒有考到,可以說這比平時(shí)的考卷要簡單好幾倍,他考了92。5分,我認(rèn)為,雖然這個(gè)成績已經(jīng)很好了,滿九十分以上了。但是以孫涵珂如果再認(rèn)真一點(diǎn),再仔細(xì)一點(diǎn),我相信以他的`聰明腦袋95分以上應(yīng)該是毫無任何問題,看來,我下次得讓孫涵珂把那聰明腦袋用起來

  還有一個(gè)就是鄧?yán)^嬌了,她考了90。5分,照理來說她應(yīng)該要考得比孫涵珂好,因?yàn)樗綍r(shí)就比孫涵珂認(rèn)真,可沒有想到,她卻考的比孫涵珂差,我不太滿意。我下次必須得把鄧?yán)^嬌的成績搞上去,讓她得到滿意,我也能得到滿意。

  還有就是最大的難題了,那就是徐于峰,他這次考了76。5分,雖然比目標(biāo)分高了很多,他也很滿意,可我還不太滿意,因?yàn)楦畈欢嗟膹堅(jiān),都考?3分,我相信只要他努力,在平時(shí)不那么懶,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)也用心做,考80分以上一定沒有問題的?磥砦医窈笠攸c(diǎn)督促孫涵珂、鄧?yán)^嬌、徐于峰三個(gè)對(duì)象了。

  在這次考試中,我自己雖然考了個(gè)97。5分,不過我這個(gè)成績還不行,如果我審清了題目,分?jǐn)?shù)就有可能更高了,我必須改掉這個(gè)壞毛病,提高成績。

  通過這次考試,我希望我們組每個(gè)人能吸取考卷上錯(cuò)題的教訓(xùn),不要下次再犯,想提高成績,還是要靠大家齊心協(xié)力的。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇8

  這學(xué)期就在20xx年的臘月里結(jié)束了,迎面而來的是中國人盼望許久的中國奧運(yùn)年,在這新舊交替的日子里,中國人習(xí)慣回顧上一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,描繪來年的無限風(fēng)景;在這新舊交替的日子里,我總感覺20xx年是不斷賜予感動(dòng)的一年,這一年里我將經(jīng)受與我相親熱聯(lián)系的兩件大事:一是高三20xx年高考,這件事是我的主要工作,我擔(dān)當(dāng)高一的歷史教學(xué),我要負(fù)責(zé)任;二是第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京登場,這是中國人百年期望的大事,身為中國公民的我必需關(guān)注。這些是多么激勵(lì)人的事!有了前進(jìn)的熱忱,自然不能缺失閱歷教訓(xùn)作為前進(jìn)的指明燈。

  教學(xué),乃教與學(xué),是人與人的相互溝通,是師與生的相互溝通,這不僅僅是藝術(shù),更是專業(yè)。我認(rèn)為藝術(shù)締造過程更多的是個(gè)人的才與情的顯現(xiàn)和表達(dá),是人與物或與自己的.相互溝通,而教與學(xué)是雙向的、互動(dòng)的,是活生生的人與人的相互溝通,蘊(yùn)涵太多的變數(shù)。所以教學(xué)更需要專業(yè)的駕馭力氣,這里的專業(yè)可是有兩層意思,一是學(xué)問的專業(yè),二是互溝通的專業(yè)。學(xué)問的專業(yè),老師需要有一個(gè)自成體系的學(xué)識(shí),有了這個(gè)體系方有可能讓自己在教學(xué)中如魚得水、游刃有余,例如在歷史教學(xué)中,能通某個(gè)領(lǐng)域的歷史,像政治史、經(jīng)濟(jì)史、文學(xué)史、民族史、國別史、國際關(guān)系史等等。有了這個(gè)體系,你的學(xué)問才智將源源不斷。相互溝通的專業(yè),就是要知道和嫻熟運(yùn)用與活人進(jìn)行溝通或引導(dǎo)活人成長的規(guī)律和技能,假如不懂得這個(gè)的話,教與學(xué)都不能真正實(shí)現(xiàn),我們知道在歷和現(xiàn)實(shí)生活中,有滿腹經(jīng)綸者由于不懂與別人相互溝通的規(guī)律和技能導(dǎo)致誤人子弟的事,那可是圓滿的事、可悲的事。這是我本學(xué)期來對(duì)教與學(xué)的又一次思索和心得,是我進(jìn)一步前行的理論支持。

  在教學(xué)技能成長方面,我時(shí)常與同一個(gè)教研組的老師進(jìn)行溝通相互溝通,向有閱歷的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,走進(jìn)這些老師的課堂,認(rèn)真聽每一堂課,欣賞這些老師的教學(xué)亮點(diǎn)。主動(dòng)并且認(rèn)真參預(yù)各種校內(nèi)校外的教研活動(dòng)和學(xué)科競賽,在活動(dòng)中思索自己的教學(xué)特點(diǎn),在活動(dòng)中以別人為鏡為師。在這個(gè)過程里我不斷感到教學(xué)工作給我的推動(dòng)力,只有自己不停地探求才能保證教學(xué)的新穎活力。在我的課堂上,我堅(jiān)持我的課堂我引導(dǎo)。針對(duì)高三同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)特點(diǎn),首先我引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣和方法。其次,指導(dǎo)同學(xué)夯實(shí)歷史基礎(chǔ)學(xué)問,再提高他們的歷史思維和分析歷史的力氣。第三,保證課堂有序、寬松、和諧。第四,留意課堂上同學(xué)的有效反應(yīng)。第五,多與同學(xué)談?wù)摎v史與現(xiàn)實(shí),讓同學(xué)體會(huì)到歷史并不是閑談無用的學(xué)問。課堂是師生相互溝通和教學(xué)的主要時(shí)段,確定要做到有效。

  在同學(xué)的課后作業(yè)和單元檢測(cè)方面,我力求做到這幾點(diǎn):

  一、課后作業(yè)能鞏固課堂所學(xué),能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和思維適當(dāng)延長,例如:課后作業(yè):假如你是唐朝的商人,請(qǐng)介紹你一天的經(jīng)商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。

  二、單元檢測(cè)能測(cè)知同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況和理解程度以及運(yùn)用水平。

  三、設(shè)計(jì)題目時(shí)留意語句通順,意圖表述明白,沒有理解歧意,不重復(fù)同一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。只要用心和努力,真正能感受到設(shè)計(jì)題目帶來的樂趣。

  一學(xué)期以來的工作心得零零碎碎,但無論多么的微小,都是自己努力工作的一枚枚印記,這些印記有的賞心悅目,給我鼓舞;有的黯然無光,令我反思。希望自己在20xx年里能工作得更好,工作得快樂!

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇9

  本學(xué)期連續(xù)教高一歷史,擔(dān)當(dāng)高一(2)班班主任,重點(diǎn)是搞好高一歷史會(huì)考,爭取全部通過。一學(xué)期匆忙過去,勞碌,充實(shí),有成功,也有不足。故總結(jié)如下:

  同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。,了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,特別重要的環(huán)節(jié),會(huì)考考點(diǎn)落實(shí)精確,不考的學(xué)問不教,否則,增加同學(xué)的負(fù)擔(dān)。備同學(xué),又要備教法。鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照看全部,就自然能夠吸引住同學(xué)。所以,老師每天都要有充分的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。我這學(xué)期選擇實(shí)行分層教學(xué),我制定了具體的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力氣提高,但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我選擇實(shí)行集體輔導(dǎo),給他們支配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué),但由于力氣不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),急躁訓(xùn)練,慢慢提高他們的成果,不能操之過急,且要多鼓舞。只要他們肯努力,成果有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。樹立會(huì)考信念。

  為了減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時(shí),我都會(huì)細(xì)心地選擇,認(rèn)真地選擇一些有利于同學(xué)力氣進(jìn)展的、有利于同學(xué)發(fā)揮主動(dòng)性和締造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能準(zhǔn)時(shí)賜予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的同學(xué),我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的急躁講解,準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,同學(xué)通過不多的練習(xí)既把握了學(xué)問,又提高了對(duì)學(xué)問的深層理解。在課后,我依據(jù)不同層次的同學(xué)的狀況進(jìn)行相應(yīng)的.輔導(dǎo),以滿足不同層次的同學(xué)的不同需求,避開了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決同學(xué)的疑難問題的同時(shí),不斷的賜予鼓舞和支持,讓他們熟識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,慢慢培育他們學(xué)習(xí)的興趣,事實(shí)證明,我的這一做法收到了很好的效果。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇10

  一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過去了;仡欉@過去的半個(gè)學(xué)期,有喜有憂,現(xiàn)總結(jié)如下:

  在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,而透過這半年老師和同學(xué)們的幫忙,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

  在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我就應(yīng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,用心閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

  以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的`真誠幫忙。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

  高一這一年,很值得回憶。

  記得剛升入高中的時(shí)候,感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說話。有時(shí),與其他人目光相對(duì),卻說不出一個(gè)字,使我感覺很尷尬。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了:沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。

  這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然,沒過多久,大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默,只因?yàn)榛ハ嗖皇煜。而沉默后爆發(fā),則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的高中,確實(shí)給以我們真摯感情。

  高一我過得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí),軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的,和班里的),還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng),使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候,更累,卻又更有樂趣。

  這一年,我也學(xué)到了很多:

  一、努力工作的毅力。

  過去做事遇到難題,總是淺嘗輒止、半途而廢的我,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)歷一年高中的我,不會(huì)再輕言放棄。

  二、寬以待人,嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。

  即使沒有完全做到寵辱不驚,我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,盡量給予他人幫忙。

  三、與人合作的明智。

  人之長處能夠補(bǔ)充他人短處,人之短處能夠被他人長處所補(bǔ)充。

  與他人合理地合作,不正能夠揚(yáng)長避短嗎?說到學(xué)習(xí),則能夠與同學(xué)互相教授心得,指點(diǎn)迷津。

  四、思考問題的方法。

  高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法,十分重要。

  五、生活的好處。

  以前我曾懷疑過生活的好處,此刻我明白了:世界上沒有絕對(duì)的生活目標(biāo),它需要你自己去尋找。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇11

  本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(5至6班共2個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼6班班主任,兼高一化學(xué)備課組組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng),F(xiàn)簡單總結(jié)如下:

  一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

  新學(xué)期第一天,備課組舉行了第一次活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展學(xué)科化教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

  一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃是教學(xué)工作順利開展和順利完成的保證,必須高度重視,努力保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章。第一學(xué)期完成了前四章的教學(xué),中間考了第二章。在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的備課組教學(xué)工作總結(jié)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論解決。

  二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問題

  高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展

  按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

  本學(xué)期,學(xué)校實(shí)施了多種教學(xué)模式,讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中,更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,讓學(xué)生更加自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。這學(xué)期,全體成員上了一堂公開課,李佳峰的新老師走馬上任,開了一堂公開課。能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,不斷提高自己的教學(xué)水平。 高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。班主任工作方面,在各科任老師的配合下,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德等方面都有了很大的提高:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的`模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一學(xué)期里,通過我在以上幾個(gè)方面的努力,班級(jí)工作比以前有了很大的提高,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷提高。今年的學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,他們的工作會(huì)更復(fù)雜。所以這需要我不斷努力,努力學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取更輝煌的成績。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇12

  時(shí)間如白駒過隙,一去不返。從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴時(shí)光,到現(xiàn)在臨近假期,高一上班學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。無數(shù)的無規(guī)則的散點(diǎn),會(huì)構(gòu)成豐富美麗的圖案,我們的高中生活便是這樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,構(gòu)成了那難以忘懷的時(shí)光。

  還記得我們第一天來到育才園,懵懂茫然,看著未知的環(huán)境,未知的教學(xué)樓,未知的生活,心中也曾忐忑不安。高中生活,似乎是一個(gè)美麗而神秘的夢(mèng),一個(gè)未曾謀面的感動(dòng)。

  半年的學(xué)習(xí)生活,讓我懂得了許多,收獲了許多。高中看似“三點(diǎn)一線”的生活,其實(shí)也蘊(yùn)藏許多快樂。在慢慢地適應(yīng)中,我們同樣懂得了點(diǎn)滴的時(shí)光也是很珍貴。我們開學(xué)時(shí),總是被生活的節(jié)奏所壓制,所牽動(dòng),似乎成為了被時(shí)間操縱的木偶,總是感嘆高中的緊張。每一個(gè)課堂,都有很多知識(shí)要學(xué),初中的欠缺,也暴露無遺。晚上,還有摸底考試,許多的作業(yè),都讓我們緊張而煩躁。我們都有過焦躁不安,懷疑自我的時(shí)候。后來,隨著時(shí)間的`推移,我們也逐漸適應(yīng)了!岸眠m應(yīng)生活,是珍貴的能力!蔽覀円矟u漸懂得了這句話。

  社團(tuán)活動(dòng),學(xué)科競賽,體育競技……多種多樣的活動(dòng)充斥了我們的課余時(shí)間,我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)多姿多彩的生活,其中有常有不可多得的珍貴的財(cái)富。我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)的口中也聽到了這些的種。種益處,許多有能力的同學(xué),也在竭盡全力地,為自己的夢(mèng)想拼搏。

  期末考試,末尾的鐘聲一樣,敲響了我們學(xué)期結(jié)束的鈴,歡喜的同時(shí),我們也在回想,這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我們還會(huì)不會(huì)記得,那時(shí)我們都纏著父母幫助整理內(nèi)務(wù),而我們現(xiàn)在,成長了,變得自立,能離開父母的翅膀,自己探索更廣袤的天空。

  我們還會(huì)不會(huì)記得,每一位博學(xué)多才的老師,我們的引航者。就像啟明星一樣照亮我們的未來,縱使世界有多么昏暗,有路就會(huì)有光明。他們的諄諄教誨,讓我們獲益匪淺。

  我們還會(huì)不會(huì)記得,“壯哉我大數(shù)創(chuàng)”,這句豪邁而自信的口號(hào),作為了我們的信念。開學(xué)初,我們?cè)凇皦言瘴掖髷?shù)創(chuàng)”的欄板上,寫下了我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。我們相信,三年的拼搏,三年的同學(xué)情,必將帶著我們勇敢前行。

  我們還會(huì)不會(huì)記得,我們開學(xué)時(shí)的自習(xí)。效率低下,講話嚴(yán)重。而現(xiàn)在,老師的教誨與監(jiān)督,我們的共同努力,終于營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們的文科成績,也在老師的強(qiáng)調(diào)與我們的重視下稍有起色。

  有人說:“美好的回憶是不可多得的財(cái)富,那些揮之不去,抹之不掉的傷痕,也激勵(lì)著我們成長!痹诙潭痰陌肽旮咧袝r(shí)光里,我們經(jīng)歷了許多,懂得了許多,有許多美好的,痛心的,快樂的,憂傷的,感動(dòng)的,深刻的瞬間,在心中永恒地銘刻。這段充實(shí)的高中生活,它多么難以忘懷,值得用一生去回憶,去留戀,去感動(dòng),去珍惜。

  高一個(gè)人期末總結(jié) 篇13

  高一下學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù),其中理科班4個(gè),文科班2個(gè)。在這個(gè)學(xué)期里,我對(duì)教學(xué)工作、對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都做到了嚴(yán)格要求,收獲頗多。為了下學(xué)期的教學(xué)工作做的更好,我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了如下的總結(jié):

  一、教學(xué)理念:

  我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹通化地區(qū)及學(xué)校提出和要求的“打造高效課堂”校本教研先進(jìn)教育教學(xué)理念,及時(shí)更新教育觀念。積極參加新課程培訓(xùn),領(lǐng)悟新課程的宗旨、意義及教學(xué)方法,通過網(wǎng)絡(luò),外出培訓(xùn),省內(nèi)集體備課等途徑廣泛學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行新課改地區(qū)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與此同時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并積累了大量的政治筆記與業(yè)務(wù)理論筆記。我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)教材進(jìn)行了深入研究,從學(xué)情出發(fā),嚴(yán)格制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)清晰,重難點(diǎn)內(nèi)容突出,讓學(xué)生的理解把握效果更好,使學(xué)生學(xué)有所得,能清晰地在頭腦中形成比較完整的知識(shí)脈絡(luò)。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,充分體現(xiàn)“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,師生共勉,不斷提高,從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

  二、教學(xué)方法:

  要提高學(xué)生成績,就要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上學(xué)生喜歡的課。要上節(jié)學(xué)生喜歡的課,必須要充分備課,采用靈活的教學(xué)手段,能有效激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。為了上好這樣一節(jié)課,我做了如下準(zhǔn)備工作:

  1、課前準(zhǔn)備:做好充分的備課活動(dòng),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)從已經(jīng)開展新課程教學(xué)的地區(qū)吸取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),查閱許多與教學(xué)有關(guān)的資料。

  2、認(rèn)真鉆研教材:對(duì)教材的科學(xué)主線,基本概念,準(zhǔn)確把握教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí),掌握知識(shí)的邏輯,深入淺出,知道怎樣教學(xué)生理解才能更好。

  3、把握學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況:把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、需要、方法、習(xí)慣,有效預(yù)見學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施,及時(shí)引導(dǎo)和教育,運(yùn)用豐富的多媒體,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

  4、靈活運(yùn)用教學(xué)方法培養(yǎng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力:解決如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,傳授給學(xué)生有效的記憶與學(xué)習(xí)方法,包括如何做好有效課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力;如何布置作業(yè),能有效檢驗(yàn)教學(xué)效果的;如何有效復(fù)習(xí)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生如何將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際解決問題的能力。

  5、課堂上的情況的把握:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置練習(xí)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生抄襲作業(yè),那就要做好學(xué)生的思想教育工作;要使學(xué)生整體成績提升,重點(diǎn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)后進(jìn)生做到鼓勵(lì)為主,比如,問問有沒有不明白的知識(shí)點(diǎn);從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔,是不是關(guān)注不夠;再逐漸將學(xué)生帶入話題,找出學(xué)習(xí)困難的問題。

  7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)新課程,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為實(shí)現(xiàn)“師者,傳道授業(yè)解惑也”的理想而奮斗。

  請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正,指導(dǎo)幫助,謝謝!

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