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個(gè)人總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-11-01 12:29:33 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié),希望能夠幫助到大家。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)1

  咀嚼這近四個(gè)月的頂崗生活,一幕幕還呈現(xiàn)在眼前。初到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)的陌生,初登三尺講臺(tái)時(shí)的彷徨,初次聽課時(shí)的欣喜。童心未泯的我想象著該斂去臉上的怯弱和羞澀,去迎接真正的挑戰(zhàn)。在這里,我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,更提升了自己的為人處事的能力。下面我就將針對(duì)一些在頂崗期間需要注意的一些關(guān)系做簡(jiǎn)單的介紹。

  一、與實(shí)習(xí)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

  這一點(diǎn)很重要,因?yàn)閷?shí)習(xí)期間的工作安排和工作計(jì)劃都要經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的批示或同意。初到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),后勤主任就帶我熟悉了各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)范圍及級(jí)別高低。在實(shí)習(xí)期間,難免會(huì)遇到生活上和工作上的問(wèn)題,這就需要我們能很好的與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流。

  我們到實(shí)習(xí)學(xué)校后不久,就迎來(lái)了教師生涯中的第一個(gè)教師節(jié)和中秋節(jié)。針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的忽視,對(duì)西方節(jié)日的崇拜,我向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)舉辦了一次“凝聚力量傳播精華”的征文比賽。這一活動(dòng)取得了校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,為我們的實(shí)習(xí)初期奠定了良好的基礎(chǔ),也為以后工作的.展開筑下了有利的鋪墊。

  當(dāng)然也有發(fā)生“沖突”的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)會(huì)把一些本校老師不愿意做的事,交給我們來(lái)做。這就需要我們能在兩者之間做好調(diào)解,即不可違背校規(guī),又不能“得罪”校領(lǐng)導(dǎo),否則的話,對(duì)以后實(shí)習(xí)工作的順利開展很不利。

  二、與班主任之間的溝通

  班主任是一個(gè)班級(jí)的主力軍,是一個(gè)班級(jí)的核心部分。他們不僅了解本班學(xué)生的各方面情況,也有適合本班實(shí)際情況的管理方法,所以實(shí)習(xí)期間與班主任的溝通是必不可少的。如果在班級(jí)管理上遇到了問(wèn)題,或是與學(xué)生發(fā)生了沖突,都要及時(shí)的與班主任進(jìn)行溝通。

  我所任教的兩個(gè)班級(jí)的班主任就有著不同的治理方法和管理模式。111班的班主任張老師是典型的嚴(yán)厲型,他所奉行的教學(xué)理念是:嚴(yán)師出高徒。112班的班主任聶老師是典型的溫柔型,他所奉行的教學(xué)理念是:多鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。不同性格的班主任,會(huì)帶出不同個(gè)性的學(xué)生,所以對(duì)這兩個(gè)班級(jí),我就要用不同的教學(xué)方式,這樣學(xué)生才能更快更好的適應(yīng)。

  當(dāng)然,也要學(xué)會(huì)向班主任反映情況。如哪個(gè)學(xué)生這節(jié)課認(rèn)真表現(xiàn)了,哪個(gè)學(xué)生最近上課不認(rèn)真聽講了。與班主任的這些交流,會(huì)使班主任感覺到你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,班主任也就更樂(lè)意教授你一些管理班級(jí)的措施。這樣,對(duì)自己課堂的順利開展也有一定的促進(jìn)作用。

  三、與指導(dǎo)老師之間的交流

  指導(dǎo)老師一般都是資歷比較深,或是在教學(xué)上有影響的教師。實(shí)習(xí)期間,我們會(huì)在教授本科目時(shí),遇到這樣那樣的問(wèn)題,這時(shí)就需要我們向指導(dǎo)老師討教一些相關(guān)的教學(xué)方法。我們?cè)诘竭_(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的第二天,校長(zhǎng)就安排了我們與指導(dǎo)老師見面,而我的指導(dǎo)老師就是一位在教學(xué)上有自己獨(dú)特見解的教師。

  在我第一次講解文言文時(shí),就遇到了很大的難題。把握不好學(xué)生的理解能力,把握不好學(xué)生的翻譯水平。所以上完第一課時(shí),學(xué)生對(duì)本篇課文理解的不是很透徹。在與指導(dǎo)老師就此進(jìn)行交流時(shí),老師告訴我,文言文首先要求學(xué)生在課前必須是讀過(guò)幾遍的,其實(shí)要讓他們?cè)囍g,針對(duì)他們翻譯不對(duì)的地方作補(bǔ)充,最后要讓他們把單個(gè)字詞的理解都記住了。這對(duì)我以后講文言文起了很大的作用。

  當(dāng)然,有的實(shí)習(xí)老師也往往會(huì)把一些自己不愿意處理的事情推給實(shí)習(xí)生,例如:批改作業(yè)、判卷子等。這就需要我們?cè)谥笇?dǎo)老師面前維護(hù)自己的權(quán)利,學(xué)會(huì)委婉拒絕。要讓指導(dǎo)老師了解你的工作計(jì)劃及工作安排,這樣指導(dǎo)老師就不會(huì)強(qiáng)制性的把工作推脫給你。

  四、要與學(xué)生之間相互尊重

  首先要明確自己與學(xué)生之間的關(guān)系是師生關(guān)系。在課堂上,學(xué)生要認(rèn)真聽講,是對(duì)老師的尊重。但尊重是相互的,你首先尊重了學(xué)生,學(xué)生才會(huì)尊重你。尊重學(xué)生不單單是說(shuō),給他足夠的面子。而是說(shuō),在他犯了錯(cuò)誤時(shí),對(duì)待他像對(duì)待其他學(xué)生一樣。不能放任他的性格隨其發(fā)展,要讓他感受到身邊還有關(guān)注他的眼神。

  在我所教的111班,就有一個(gè)這樣一個(gè)學(xué)生,自己在教室的最后一排,坐單桌,上課總是趴在桌子上睡覺。進(jìn)過(guò)詢問(wèn),我了解到,與其讓他上課搗亂說(shuō)話,還不如讓他趴在那睡覺。知道了情況之后,我沒有像其他的老師那樣想,每次上課我都走到他身邊,輕輕的拍一下他的肩膀。剛開始并沒有什么效果,但慢慢的,他不再趴在桌子上了,而是拿起了語(yǔ)文書在看。一次,我進(jìn)過(guò)他的身邊,他塞給我一張紙條,上面寫著:老師,其實(shí)我沒有睡覺,只是在那趴著,我想看看有沒有老師叫我,因?yàn)閯e的同學(xué)睡覺,老師都會(huì)叫他們,但是就是沒有老師叫我,所以我就一直習(xí)慣性的上課就趴著,反正沒老師叫。但那次你卻叫了我,我很感謝你對(duì)我像其他同學(xué)一樣。

  學(xué)生的心理都是一樣的,得到老師的關(guān)注、認(rèn)可、和尊重。所以要平等的看待每一個(gè)學(xué)生,不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生搗亂,就剝奪他的權(quán)利。尊重看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻是很難得。作為一名教師要“以尊重?fù)Q取尊重”,如果你都不尊重學(xué)生了,學(xué)生何來(lái)尊重你呢?

  實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲,回頭看走過(guò)的路,很漫長(zhǎng)。有過(guò)微笑,有過(guò)眼淚,當(dāng)這一切都成過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那么美好。頂崗實(shí)習(xí)的日子將成為我們?nèi)松缆飞险滟F的瑰寶,伴隨我成長(zhǎng)的軌跡。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)2

  進(jìn)大學(xué)快兩年了,實(shí)際上也有過(guò)兩次實(shí)習(xí)。第一次在蘇寧,這次是為同類的——客服工作。我的理解是無(wú)條件為打電話的客戶服務(wù)。你必須敬畏地對(duì)待顧客。在交談過(guò)程中,你必須禮貌、耐心、善良。這幾乎是必須的。其實(shí)經(jīng)過(guò)這兩次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己并不適合坐在辦公桌前。雖然我熱衷于交談,但我認(rèn)為溝通是最好的溝通方式,是一座橋梁。彼此離得更近,但我似乎不喜歡聽談話的聲音。我喜歡面對(duì)面,這樣似乎更能滿足我。

  客服是一種傾聽式的交流,根據(jù)對(duì)方的語(yǔ)速和語(yǔ)氣來(lái)判斷猜測(cè)對(duì)方的表情變化。我覺得這種工作比較適合害羞的人,似乎能充分發(fā)揮他們的'優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō),不害羞的人一般都有點(diǎn)大大咧咧。其實(shí)做客服的時(shí)候,他的情緒并沒有那么克制,語(yǔ)氣也容易出現(xiàn)很大的波動(dòng)。我覺得我屬于后者。其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)充滿了各種交流方式的社會(huì),再加上網(wǎng)絡(luò)世界的不斷發(fā)展,人們不用出門就可以在網(wǎng)上做任何可以做的事情,所以隨之而來(lái)的問(wèn)題很多,那么如何解決這些矛盾呢?

  這樣,客服團(tuán)隊(duì)不斷壯大,這個(gè)行業(yè)其實(shí)解決了很多就業(yè)問(wèn)題。我覺得我們有時(shí)候覺得這個(gè)職業(yè)太簡(jiǎn)單了。做一個(gè)合格的客服真的很難。一個(gè)合格的客服一定知道的東西太多了。企業(yè)內(nèi)外,都與企業(yè)息息相關(guān)。相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),當(dāng)然回答問(wèn)題時(shí)使用的語(yǔ)言也要相當(dāng)苛刻。至少是口語(yǔ)清晰,語(yǔ)言專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),回答友好,語(yǔ)言組織能力好。我覺得這是一個(gè)。

  實(shí)習(xí)期間,感覺這一刻最大的收獲不是職位帶給我的感覺。其實(shí)公司的氛圍是我最大的收獲,尤其是在總部。其實(shí)工作雖然是謀生的一種方式,但我覺得是一種生活方式。只要工作愉快,生活中就有濃厚的興趣。工作的樂(lè)趣會(huì)給你的生活增添很多樂(lè)趣。

  這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)確實(shí)不錯(cuò),但是在以后的實(shí)習(xí)中,還是希望能接觸到不同的領(lǐng)域。我認(rèn)為我們的生活應(yīng)該有不同的身份變化,接觸不同領(lǐng)域的人,了解不同的知識(shí),并加以整合。這樣的生活應(yīng)該是有意思的。當(dāng)然,如果以后有機(jī)會(huì),我愿意去工作,但是是不同的崗位。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)3

  自進(jìn)入幼師專業(yè)學(xué)習(xí)以來(lái),我一直對(duì)幼兒教育充滿了熱情和激情。經(jīng)過(guò)兩年的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練,我有幸得到了一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)——幼師頂崗實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn),并為我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了莫大的幫助。

  作為一名實(shí)習(xí)生,我被分配到了一家知名的幼兒園。剛開始,我感到有些緊張,但同時(shí)也充滿了期待。幼兒園的師資力量雄厚,每一位老師都對(duì)孩子們充滿了愛,這讓我感到非常溫暖和鼓舞。我也意識(shí)到,成為一名合格的幼師需要更多的努力和耐心。

  在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)幼兒園中班的教學(xué)工作。每天早上,我都要提前到幼兒園準(zhǔn)備教具和教材,為孩子們的學(xué)習(xí)生活做好全面的準(zhǔn)備。與孩子們相處的每一天,都是一次新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。剛開始,我發(fā)現(xiàn)很難掌握幼兒的注意力,并且很難與他們建立起良好的關(guān)系。但是,我沒有放棄,我積極地嘗試不同的教學(xué)方法,與孩子們進(jìn)行互動(dòng)和溝通。通過(guò)多方面的努力,我漸漸地贏得了孩子們的信任和喜愛。

  在教學(xué)過(guò)程中,我注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性和積極性。我嘗試將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合,通過(guò)一些趣味性的活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒們的'學(xué)習(xí)興趣。例如,我們組織了一次小小記者的活動(dòng),讓幼兒們親自體驗(yàn)采訪和寫報(bào)道的過(guò)程。這不僅增強(qiáng)了幼兒的表達(dá)能力和邏輯思維能力,還培養(yǎng)了他們的觀察力和記憶力。

  在與孩子們的互動(dòng)中,我也得到了很多收獲。他們天真無(wú)邪的笑容,活力四溢的身影,都讓我感受到了純真和無(wú)限的希望。他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步讓我深感開心和自豪。每一次的成功都讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名幼師的理想和信念。幼兒教育是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè),但也是一份充滿快樂(lè)和成就感的事業(yè)。

  除了教學(xué)工作,幼師還需要與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和合作。我主動(dòng)參與了家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭背景。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作,我更好地了解了孩子們的特點(diǎn)和需求,并且能夠更好地為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早,系主任就來(lái)送我們動(dòng)身。當(dāng)?shù)巧峡蛙,我們就漸漸遠(yuǎn)離了陽(yáng)泉師專,前往一個(gè)新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個(gè)多小時(shí),才漸入xx區(qū)境,一會(huì)就到了xx區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是xx區(qū)桃苑學(xué)校,兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號(hào)起,我們二個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時(shí)間里,我感到我的綜合素養(yǎng)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的一份力量。

  我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái),剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),所以剛來(lái)的那幾天一直在聽課中度過(guò)。我不僅去聽實(shí)習(xí)老師的課,而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n,當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時(shí)候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比方說(shuō),荊老泉師專,前往一個(gè)新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個(gè)多小時(shí),才漸入xx區(qū)境,一會(huì)就到了xx區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是xx區(qū)桃苑學(xué)校,兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號(hào)起,我們二個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時(shí)間里,我感到我的綜合素養(yǎng)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的一份力量。

  我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái),剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),所以剛來(lái)的那幾天一直在聽課中度過(guò)。我不僅去聽實(shí)習(xí)老師的課,而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n,當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹?課的時(shí)候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比方說(shuō),荊老師在講特別三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí),采納手指來(lái)當(dāng)向?qū),那樣既方便又有趣。所以那?jié)課是我在聽課過(guò)程中,印象最深的課中的一節(jié)。

  直到十月十八號(hào),我才登上講臺(tái),開始了我在桃苑的第一節(jié)課,學(xué)校給我安排的是六年級(jí)2班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)把我交給小學(xué)部的荊老師后,就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個(gè)班,我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班,我是在臺(tái)上講,荊老師在下面聽,有什么不對(duì)的荊老師會(huì)指導(dǎo)我。剛開始心里特別緊張,尤其在十七號(hào)晚上備課的時(shí)候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽擱明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,我整整預(yù)備了兩個(gè)小時(shí),反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張,而且聲音都有點(diǎn)打顫,但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好,沒有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,上課前的那種緊張全部消逝了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。

  原來(lái)備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí),總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行,課上內(nèi)容略微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。,有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間,對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設(shè)計(jì)也比以前好了許多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位,但我的課上如同在教他們認(rèn)識(shí)漢字。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí),雖然字還是不大好看,但是板書設(shè)計(jì)改良了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保存老師的威嚴(yán),而且要保存大哥哥的關(guān)心,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。

  這幫孩子可愛、好學(xué),但根底很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,有時(shí)一道題講兩三遍,他們還處在模糊階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何,但沒有方法,只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn),加深他們的記憶。有時(shí),我會(huì)自己去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成比照,記憶也比擬深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中,我的知識(shí)也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后忽然變得明朗了。

  在這里,我收獲了歡樂(lè),真的舍不得這里的孩子,過(guò)幾天就是元旦了,有孩子和我說(shuō)星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很快樂(lè)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,做為我最珍貴的一筆財(cái)寶。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)5

  我于20xx年2月23日在邢臺(tái)市寧晉縣賈家口中學(xué)開始了我四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活,眼看著就要結(jié)束了,心中卻有說(shuō)不出的留念,說(shuō)不出的不舍。我掰著手指算著我還有幾天,還有幾天和學(xué)生們相處的日子,還會(huì)給他們上多少節(jié)課,能不能完成我的任務(wù)?墒翘煜聸]有不散的宴席,我終歸是要離開他們的,去尋找我的下一個(gè)港灣。但是為了以后的路走得更好更舒暢,我們又總是;仡^看看,看看過(guò)去的自己。

  在這個(gè)不短不長(zhǎng)的四個(gè)多月里,我的角色變了,是學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,我的環(huán)境也變了,是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。但是在這段時(shí)間里,我體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣,體會(huì)到了作為一名教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。盡管當(dāng)時(shí)我并不是很喜歡老師這個(gè)角色,但是我知道我既然做了學(xué)生們的老師,我就得對(duì)他們負(fù)責(zé),做好老師這個(gè)角色。

  這幾個(gè)月里,我擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,他們的數(shù)學(xué)由我全權(quán)負(fù)責(zé)。作為一名數(shù)學(xué)老師,我也以老師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,熱愛學(xué)校的學(xué)生,對(duì)他們盡職盡責(zé)。做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取實(shí)習(xí)學(xué)校老師們的意見。

  作為一名實(shí)習(xí)老師,我深感責(zé)任重大,因此,腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真提高教學(xué)水平,不斷完善和自我超越便成了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累。

  在這段時(shí)間里,讓我感受最深的是老師的大部分時(shí)間不是花在教學(xué)上而是學(xué)生的管理上,當(dāng)然課上得好也是很重要的,但是課堂管理不好,就算課講得再好,效率始終很低。下面我就對(duì)我的這學(xué)期的教學(xué)工作和教學(xué)管理做一個(gè)總結(jié):

  由于教師緊缺,我沒有指導(dǎo)老師,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)我全權(quán)負(fù)責(zé),雖然說(shuō)教不好沒關(guān)系,但是不行,我一定要他們進(jìn)步,取得好的成績(jī),所以在每一個(gè)細(xì)節(jié)我都是精心的準(zhǔn)備。每一節(jié)課我們主要是用用講學(xué)稿呈現(xiàn)我們的講課思路,先是精心備課,擬好每一節(jié)課的講學(xué)稿,提前一周弄好,我先是拿給另一個(gè)八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師看,幫助修改,然后才拿去復(fù)印。雖然有了講學(xué)稿,但是我仍然堅(jiān)持“寫教案上課接受學(xué)生的反饋信息評(píng)課反思”的流水線上課。看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是每一個(gè)環(huán)節(jié)都有好多需要注意的細(xì)節(jié),尤其是上課,其實(shí)所有的準(zhǔn)備都是為了上課,也就是我們講的“課堂教學(xué)”。

  在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上,首先我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地想一個(gè)好的導(dǎo)入,吸引學(xué)生們的注意力。在這學(xué)期里,我用過(guò)類比導(dǎo)入,比如說(shuō)開始上分式這一章的時(shí)候,我就用分?jǐn)?shù)類比導(dǎo)入;

  用過(guò)情境導(dǎo)入,比如在學(xué)勾股定理的時(shí)候就是利用故事吸引學(xué)生的注意力;用過(guò)溫故知新導(dǎo)入:用過(guò)演示教具導(dǎo)入,比如在學(xué)重心的時(shí)候都是演示教具,等等,還有好多好多。雖然數(shù)學(xué)是理科,用多媒體比較少,但是我也會(huì)常去多媒體,改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。在后面的幾張中,主要是幾何,用多媒體上課效果會(huì)更好,于是我經(jīng)常用心做課件,通過(guò)上網(wǎng)反復(fù)找資料,課件經(jīng)過(guò)多次改正,才拿去用,堅(jiān)持用多媒體這個(gè)輔助工具,通過(guò)動(dòng)畫,視頻來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性。

  在教學(xué)中,我也始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,開始真的很難實(shí)行,因?yàn)檫@里的.老師仍然用的是原來(lái)的教學(xué)模式,雖然有教學(xué)任務(wù)壓著,但是我仍是堅(jiān)持,不斷地改進(jìn)。但是也許是閉塞,我永遠(yuǎn)也不知道自己的問(wèn)題所在,總是覺得自己駕馭不了課堂,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很差。一次師大老師來(lái)聽我的課,我毫不吝嗇地把自己的教學(xué)過(guò)程展示出來(lái),因?yàn)槲抑乐挥泻敛谎陲椀厝ド险n,才能真正得到老師們寶貴的建議,我才會(huì)有真正的進(jìn)步。果然課后老師們真的提出了好多,那些都是我從來(lái)都發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。我知道了不是學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力差,不是他們上課愛搗亂,而是他們?nèi)鄙僖粋(gè)好的引導(dǎo)者、組織者和合作者。

  也不是他們笨,什么樣的題都需要很久,不是他們沒有獨(dú)立做題的能力,而是老師沒有給他們養(yǎng)成在那些習(xí)慣的機(jī)會(huì)。在后來(lái)的教學(xué)中,我一直都在不斷地糾正這些問(wèn)題。我也想了很多辦法增加他們的競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),我知道只有競(jìng)爭(zhēng)他們才會(huì)才會(huì)真正的參與,后來(lái)這個(gè)我做到了,學(xué)生們也做到了,每一節(jié)課都積極參與,不用再讓我點(diǎn)學(xué)生的名回答問(wèn)題了,在時(shí)間上也能很好的控制。在這學(xué)期,我成功了,我實(shí)習(xí)了這種教學(xué)模式,什么樣的問(wèn)題我都克服了,我知道在將來(lái)的教學(xué)路上,我還會(huì)遇到好多問(wèn)題,我相信我一定都可以一一克服,繼續(xù)向前沖。

  但是在教學(xué)上,我依然還有好多的問(wèn)題,課堂駕馭能力還很薄弱,上課重點(diǎn)、難點(diǎn)不是不是很突出,有些知識(shí)點(diǎn)講得不是很清楚。數(shù)學(xué)的課堂本來(lái)就有些枯燥無(wú)味,所以以后課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)還要加強(qiáng),多增加一些課堂活動(dòng),盡量讓數(shù)學(xué)課活躍起來(lái)。

  在實(shí)習(xí)期間,我對(duì)學(xué)生是比較嚴(yán)格的,但是在生活上我經(jīng)常留意他們,常常從生活上關(guān)心他們,幫助他們,也經(jīng)常找學(xué)生談話,了解他們,關(guān)愛他們。做到在教學(xué)上嚴(yán)格,在私下關(guān)愛他們。

  在教育調(diào)查與研究上,我從教學(xué)實(shí)際出發(fā),從課堂中存在的突出問(wèn)題為起點(diǎn),針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問(wèn)題開展了“一帶一”幫扶活動(dòng)、“陽(yáng)光之眼”等一系列活動(dòng)來(lái)解決這些不良習(xí)慣,學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來(lái),極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性,各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進(jìn)來(lái)。

  經(jīng)過(guò)老師們和學(xué)生們的共同努力,到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有所成效,取得了很好的成績(jī),這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績(jī)也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果,我們還進(jìn)一步完善活動(dòng)的后期監(jiān)督工作,真心的希望學(xué)生們能深獲其利。不僅是學(xué)生的紀(jì)律我采取了“一帶一”的幫扶活動(dòng),在學(xué)生的學(xué)習(xí)上我也實(shí)施了這個(gè)活動(dòng),我把師父的名單定下來(lái),然后讓他們自己去認(rèn)自己的徒弟,自己認(rèn)自己的師父,必須雙方自愿,在長(zhǎng)期地實(shí)行這個(gè)活動(dòng)下,看到他們的成績(jī)一天一天的進(jìn)步,我真的很欣慰。雖然很多地方我做得不好,但是至少現(xiàn)在我是成功的。

  在生活上,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生住在一起,我們也是自己做飯,雖然每天很忙,但是我們?nèi)匀粓?jiān)持做飯,爭(zhēng)取每一天都吃到自己親手做的飯菜,每一天坐在一起吃飯,很溫馨,就像一家人一樣。

  半年的充分鍛煉使我成熟了許多,深入的交流使我更加理智。雖然只是實(shí)習(xí)老師,但是我卻把它當(dāng)做我教育生涯的開始。短暫而充實(shí)的半年教學(xué)生活,使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能,還有為人處世的方法。我在這里得到了提升,得到了鍛煉,我會(huì)將在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動(dòng)力激勵(lì)自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)!真心的感謝為我們提供此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的校方領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)基地,我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久!

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)6

  我于xx年3月4號(hào)至xx年7月1號(hào)在獻(xiàn)縣一中進(jìn)行了三個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)。從腳步邁向這個(gè)學(xué)校的大門開頭,我就知道自己不僅僅是一名高校生了,我如今是一名老師,我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。

  大三的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗前培訓(xùn),是同學(xué)到老師的角色之間的轉(zhuǎn)換,更是學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的三個(gè)多月實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn),但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師,我深感責(zé)任的重大。因此,腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),不斷磨練自己的意志。我以老師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,留意自己的言行和舉止,疼惜自己的同學(xué),本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡自己的最大的努力去關(guān)懷他們。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,我們必需遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,和敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。虛心聽取他們的意見和見解,并且和其他實(shí)習(xí)生團(tuán)結(jié)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們河北師范高校的化學(xué)學(xué)院的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

  和同學(xué)第一次見面,特殊關(guān)鍵,我感到特殊緊急。在這之前,自己始終是同學(xué),但是如今,要進(jìn)行同學(xué)到老師的一個(gè)轉(zhuǎn)變,總感覺不太適應(yīng)。最終,還是得鼓足士氣面對(duì)同學(xué)。當(dāng)我面對(duì)班里一張張稚嫩的面孔和古怪的眼神時(shí),緊急感漸漸的沒了。第一節(jié)課雖然順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了,但總感覺少了點(diǎn)什么,為了彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的缺乏,我開頭聽有閱歷老師講課。在聽課中,我吸取了很多有益的閱歷,我發(fā)覺每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無(wú)定論

  實(shí)習(xí)中我們實(shí)習(xí)生也開展了各項(xiàng)活動(dòng)。訪英烈活動(dòng)中,我們一起參觀了馬本齋紀(jì)念館,對(duì)組織回民支隊(duì)抗日的馬本齋同志以及絕食殉國(guó)的馬母有了進(jìn)一步的了解,讓我們對(duì)英雄產(chǎn)生了深深的.敬意。讓我們更加珍惜如今的奇特生活,努力奮斗。我們還組織了以“老師夢(mèng),青春夢(mèng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng),通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng),讓我們深刻體會(huì)到作為一名人民老師的責(zé)任,讓我們布滿激情,信念滿懷的投身的實(shí)習(xí)工作中,立志成為一名優(yōu)秀老師,為中國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春。

  這半年的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn),綜合素養(yǎng)也有了很大的提高,體會(huì)到了做一名老師的榮耀與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀老師的艱辛與勞累。通過(guò)本次實(shí)習(xí),使我明白,在將來(lái),我還得加倍努力,不斷改良,完善自己。信任:我確定能行,我是最棒的。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)7

  20xx年7月中旬至8月底,在學(xué)校的安排下,我進(jìn)行了為期一個(gè)月的頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)工作。這一個(gè)月的時(shí)間,我收獲了許多,也遇到了一些挑戰(zhàn),通過(guò)這篇文章,我將對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。

  在實(shí)習(xí)期間,我所在的學(xué)校安排了我在一所中學(xué)進(jìn)行教師頂崗實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的第一天,我和學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流,了解了實(shí)習(xí)的具體安排和要求。在接下來(lái)的時(shí)間里,我逐漸融入了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中,開始了我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

  在實(shí)習(xí)期間,我主要承擔(dān)了數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法時(shí),我深入學(xué)生實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的'能力,注重啟發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生在參與性和積極性中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,我注重學(xué)生的課堂互動(dòng),建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  在教學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況各異,有的學(xué)生基礎(chǔ)較好,有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,我需要制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,來(lái)滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次是教學(xué)安排和時(shí)間管理的問(wèn)題,教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間的安排需要合理分配,使得學(xué)生能夠充分消化吸收所教的知識(shí),還要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng)和討論,培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。

  在實(shí)習(xí)工作中,我積極與學(xué)校的老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通,不斷接受他們的指導(dǎo)和幫助,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。與此我也不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,提升自己的教學(xué)水平。

  通過(guò)這一個(gè)月的頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)工作,我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。教師不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力得到了提升,也更加明確了自己未來(lái)教育工作的方向和目標(biāo)。

  這一個(gè)月的教師頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)工作,是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí),我增加了對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和理解,提升了自己的教學(xué)能力和素質(zhì),也更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心。希望在未來(lái)的工作中,能夠?qū)?shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通,不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)8

  一個(gè)星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然只是一個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),但我在這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)當(dāng)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺。

  實(shí)習(xí)時(shí),我深刻的體會(huì)到了自己所學(xué)知識(shí)的不足與缺陷。比如帶隊(duì)老師講述梁與梁作用不同,受力的情況就不同,開始我就沒有非常弄懂。認(rèn)識(shí)到自己將來(lái)需提高的地方,了解到一項(xiàng)單位工程所設(shè)計(jì)的東西很多、很多,也很復(fù)雜,我將要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我也知道在實(shí)際的工程施工中必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,仔細(xì)詳盡得施工計(jì)劃,精細(xì)精心的管理才能做好一個(gè)工程。在確保質(zhì)量的同時(shí),也要保證施工安全,這樣才能做到盈利,我十分珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)對(duì)這實(shí)習(xí),我覺得自己提高了不少,也學(xué)到了不少知識(shí)。為我在以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

  去了工地實(shí)習(xí)以后,你會(huì)感覺到給你講述的項(xiàng)目經(jīng)理,他們是什么都懂,而我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)了兩年,感覺沒有學(xué)到具體的專業(yè)知識(shí),與實(shí)際關(guān)聯(lián)的比較少,我在想即使我們大學(xué)畢業(yè)了,有個(gè)大學(xué)文憑,但是出去找工作你對(duì)專業(yè)什么也不了解,那么公司還會(huì)要你嗎?所以在大學(xué)期間不要頹廢了,好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課,把自己的知識(shí)扎實(shí),以后我們還會(huì)找不到工作嗎?

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要去了解接觸一些施工現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題,學(xué)習(xí)解決一些突發(fā)事件和分析問(wèn)題的能力,因此,以后不能總用在文學(xué),也要看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍,遇到不懂得,要上前去請(qǐng)教別人,也許在別人看來(lái),會(huì)是十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題?傊,理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)爭(zhēng)取早些成為一個(gè)合格的工程技術(shù)人員。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,教會(huì)我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)星期里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,但這些對(duì)于我是非常重要的。這次實(shí)習(xí)告訴我,在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,還有很長(zhǎng)的'路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,走好每一步。

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)時(shí)把我們學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)生,我們要加強(qiáng)自身能力的提升。同時(shí)對(duì)自己以后的人生應(yīng)該有所計(jì)劃,踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)9

  從20xx年xx月xx日入司已經(jīng)三個(gè)月時(shí)間,在此期間公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作和生活方面給予我很多幫助。公司客戶服務(wù)中心剛上線階段,通過(guò)日常工作學(xué)習(xí)自己對(duì)客戶服務(wù)中心建設(shè)和客戶服務(wù)有了更高的認(rèn)知,同時(shí)積極與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通,盡快的融入了xx證券這個(gè)集體。

  在試用期階段自己主要負(fù)責(zé)完成下面工作:

  1、由于公司客戶服務(wù)中心的客戶服務(wù)平臺(tái)正處于開發(fā)階段自己進(jìn)入公司,利用之前的工作經(jīng)驗(yàn)自己首先提出客戶服務(wù)平臺(tái)功能需求,在20xx年xx月xx日和xx月xx日組織總部和營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心工作人員對(duì)客戶服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試,同時(shí)將測(cè)試結(jié)果及時(shí)反饋給xx公司工作人員,并且與xx公司工作人員進(jìn)行溝通商討對(duì)客戶服務(wù)平臺(tái)的功能完善,并于20xx年x月xx日完成功能完善建議提交xx工作人員;

  2、負(fù)責(zé)公司客戶服務(wù)中心質(zhì)檢管理辦法編輯,并且協(xié)助完成公司客戶服務(wù)中心管理辦法制定及公司客戶服務(wù)中心規(guī)范用語(yǔ)編輯,完善公司客戶服務(wù)中心制度體系建設(shè);

  3、每月定時(shí)對(duì)總部和營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心話務(wù)進(jìn)行抽查質(zhì)檢,并且將話務(wù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總發(fā)送給各相關(guān)工作人員,并對(duì)質(zhì)檢問(wèn)題進(jìn)行溝通,同時(shí)每月提交客戶服務(wù)中心質(zhì)檢月報(bào),通過(guò)此項(xiàng)工作來(lái)提高客戶服務(wù)中心服務(wù)水平;

  4、從20xx年x月客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)上線之后,開始接聽客戶咨詢電話,通過(guò)在接聽客戶電話過(guò)程中來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身客戶服務(wù)意識(shí);

  5、每日組織客戶服務(wù)中心人員的晨會(huì),通過(guò)晨會(huì)來(lái)了解當(dāng)時(shí)市場(chǎng)資訊,共同學(xué)習(xí)每日疑難業(yè)務(wù)知識(shí)和新業(yè)務(wù)知識(shí),同時(shí)學(xué)習(xí)公司近期工作任務(wù)與重點(diǎn);

  6、針對(duì)客戶服務(wù)中心工作流程和標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)及相關(guān)工作對(duì)北京營(yíng)業(yè)部相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了解客戶服務(wù)中心工作流程和提高服務(wù)認(rèn)知;

  7、在總部和營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)上線之后,指導(dǎo)營(yíng)業(yè)部通過(guò)坐席系統(tǒng)完成新客戶回訪工作,并且及時(shí)解決營(yíng)業(yè)部外呼人員在外呼過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;8、根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求同時(shí)為了加強(qiáng)公司各部門業(yè)務(wù)相通,每日收市后負(fù)責(zé)搜集整理當(dāng)日疑難業(yè)務(wù),并且每周將疑難業(yè)務(wù)匯總發(fā)送總部經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)部各位領(lǐng)導(dǎo)和各營(yíng)業(yè)部客服主管。

  通過(guò)以上工作任務(wù)的完成自己發(fā)現(xiàn)在很多方面仍然需要改進(jìn):

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的接聽客戶咨詢電話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)于公司很多業(yè)務(wù)知識(shí)方面自己仍然需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),從而才能提高對(duì)客戶的服務(wù)水平;

  2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作,加入新的集體之后,并且在公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段必須很好與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通才能保證各項(xiàng)工作的開展與完成,尤其根據(jù)公司客戶服務(wù)中心發(fā)展目標(biāo),積極加強(qiáng)與各營(yíng)業(yè)部客服主管的溝通;

  3、對(duì)于公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段,應(yīng)該利用自己之前的工作經(jīng)驗(yàn)與客戶服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)管理的認(rèn)知加強(qiáng)創(chuàng)新能力,尋找合適公司客戶服務(wù)中心建設(shè)的方式方法。

  在正式成為xx證券的一員之后,根據(jù)試用期發(fā)現(xiàn)的不足認(rèn)真改進(jìn),同時(shí)積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)分配的`任務(wù)工作,對(duì)公司客戶服務(wù)中心建設(shè)工作作出自己的努力。按期完成總部和各營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)的上線工作,認(rèn)真協(xié)助公司各營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心的上線工作,同時(shí)認(rèn)真協(xié)助完成對(duì)公司客戶服務(wù)中心制度建設(shè),而且加強(qiáng)對(duì)自己今后負(fù)責(zé)的客戶服務(wù)中心呼入組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理,積極主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)和同事開展各項(xiàng)工作。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)10

  為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲,在這四個(gè)月的時(shí)間里,我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高,已具備了當(dāng)一名教師的基本素質(zhì)。同時(shí)日常的生活、工作更教會(huì)了我如何與人相處,使我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在艱苦的條件下磨練了自己的意志,讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

  一、紀(jì)律管理方面

  開始的幾節(jié)課上,孩子們很拘束幾乎不敢回答問(wèn)題,但是當(dāng)?shù)诙䝼(gè)星期指導(dǎo)老師要聽我課時(shí),課堂幾乎就亂掉了,他們七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停,好不容易恢復(fù)平靜但也幾近下課了。開始我以為對(duì)孩子們不能太嚴(yán)厲,這樣拉近師生的距離更有利于管理?墒钦?yàn)槲业腻e(cuò)誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂,讓我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問(wèn)題又來(lái)了,課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,無(wú)論我怎么講,他們作出的回應(yīng)總是很少。而指導(dǎo)老師的課上他們循規(guī)蹈矩,師生之間配合的也十分默契。

  在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識(shí)到了"軟硬兼施"對(duì)于一個(gè)教師管理的重要性。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識(shí)教育的并將它投入實(shí)踐帶入課堂。課上對(duì)他們作嚴(yán)格的要求,在時(shí)間的限制下讓他們緊張起來(lái)積極思考,課堂就不會(huì)松散;按難易程度將提問(wèn)委任以不同的學(xué)生、小組,讓他們積極配合,在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問(wèn)題的能力;對(duì)于成績(jī)差一些的學(xué)生,常常留些簡(jiǎn)單的問(wèn)題給他們或通過(guò)重復(fù)的方法來(lái)提高他們的理解力,并通過(guò)鼓掌等方式來(lái)鼓勵(lì)他們,以提高他們的自信心。

  二、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

  與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。雖然一路走來(lái)一路的'艱辛,但對(duì)我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。沒有頂崗也許永遠(yuǎn)不知道老師這一職業(yè)的偉大,不懂得什么叫博愛。同時(shí)讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神的可貴。還記得學(xué)校迎接省里評(píng)估的日子里,我們仨披星戴月,有一次在微機(jī)室一直待到凌晨?jī)牲c(diǎn)多,當(dāng)我們攜手漫步在回宿舍的路上,雖然辛苦,可我們一路歡笑,為了我們的果實(shí),我們的勝利。還記得第一次做飯的手忙腳亂,雖然不好吃但心里一直甜甜的。記得趕集的情形慢慢也學(xué)會(huì)了討價(jià),懂得了生活。

  三、實(shí)習(xí)心得

  幸福不是你得到了多少而是計(jì)較得少,這是我在孩子們的留言冊(cè)上寫下的格言。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),讓我在今后一年半的時(shí)間里更珍惜我的大學(xué)生活,對(duì)于我今后走上工作崗位,也會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。知識(shí)是永無(wú)止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教學(xué)事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。即使以后不會(huì)再走上講臺(tái)我也會(huì)帶著一顆赤子之心支持教育。

  相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得無(wú)比幸福,而且永遠(yuǎn)銘記于心。感謝這次實(shí)習(xí)為我留下了一生的財(cái)富與一段永不磨滅的記憶。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。回想來(lái)到附小的這一學(xué)期,有收獲,也有感想,讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期,我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。

  一、思想品德

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、陶冶情操,修身養(yǎng)性

  作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

  三、保育工作

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,被褥整潔舒適。

  3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

  4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

  5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  四、教育教學(xué)工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的.操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

  4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

  在音樂(lè)教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò):真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處。可見,教學(xué)中離開了情感,一切教育就無(wú)從說(shuō)起。

  五、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

  記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)12

  雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡,我在平山中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間,在這里教授高一生物,同時(shí)擔(dān)任高一一部10班的副班主任,前段時(shí)間,學(xué)校也給我們安排了班主任講座。各位優(yōu)秀班主任從班主任工作理念到方法和策略,從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!我從以下幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勎业男牡谩?/p>

  一、要了解學(xué)生

  要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的'能力;其次,要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說(shuō)服能力,班主任的主要工作方式是“說(shuō)”!罢f(shuō)”的藝術(shù),在于以理服人,以情動(dòng)人,使“說(shuō)”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。詩(shī)人但丁指出:“語(yǔ)言作為工具,對(duì)于我們之重要,正如駿馬對(duì)騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士,最好的語(yǔ)言適合于最好的思想。”班主任要做到以言動(dòng)心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話,可引起學(xué)生思考,打動(dòng)學(xué)生心靈,同時(shí),班主任還要把自己觀察到的,學(xué)生中了解的情況,以及學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)作好記錄,做個(gè)有心人。

  二、要寬容學(xué)生

  多表?yè)P(yáng),少訓(xùn)斥,注意循循善誘。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定上,尤其是教師的肯定,當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,會(huì)激發(fā)出他更多的熱情?赡苁顾娜秉c(diǎn)改正。對(duì)于同學(xué),有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見,不要批評(píng)。相反,對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),一針見血地指出其缺點(diǎn),使之明辨是非。

  三、要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通

  當(dāng)教師和家長(zhǎng)交流時(shí),一要坦誠(chéng)相待,不要盛氣凌人,這樣家長(zhǎng)才會(huì)敞開心扉,才能贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重和信賴。二要實(shí)話實(shí)說(shuō),不要“添油加醋”,將“恨鐵不成鋼”的怨氣轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),達(dá)到體罰學(xué)生的目的。三要一分為二,不要以點(diǎn)概面!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)要一分為二,不要以點(diǎn)概面。把自己喜歡的學(xué)生說(shuō)成一朵花,會(huì)使家長(zhǎng)過(guò)分寵愛孩子,以至于放松了必要的管教;把某方面較差的學(xué)生說(shuō)得渾身毛病,毫無(wú)可愛之處,會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)孩子喪失信心,增加孩子的敵視情緒。四要留有余地,不要把話說(shuō)死。孩子們正在成長(zhǎng),可塑性很強(qiáng),要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,學(xué)會(huì)講“只要……你的孩子就會(huì)……”五要褒獎(jiǎng)教師,不要推卸責(zé)任。教師之間應(yīng)該互相配合,樹立對(duì)方在家長(zhǎng)心目中的美好形象,從而贏得家長(zhǎng)的信任和尊重。

  心理學(xué)家布魯納說(shuō):“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽了他們的報(bào)告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,爭(zhēng)取讓十班的每一位學(xué)生積極向上,熱愛學(xué)習(xí),成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)13

  一、實(shí)習(xí)目的

  頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位,起到指引作用。

  頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì),而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí),使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。

  對(duì)我們XX學(xué)院來(lái)說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系,頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。

  因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才,實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?梢哉f(shuō),對(duì)于XX職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來(lái)說(shuō),沒有頂崗實(shí)習(xí),就沒有完整的教育。頂崗實(shí)習(xí)的成功與否,直接關(guān)系到我們以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途。

  我從事的是外輪理貨工作,由于沒有接觸現(xiàn)場(chǎng),在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn),在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己,秉承“知識(shí)改變命運(yùn),崗位成就事業(yè)”的'理念,把握機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),在工作實(shí)踐中提高和豐富自己,總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞,從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  二. 實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年X月X日起至XX年X月X日止

  三. 實(shí)習(xí)單位:XX公司

  青島港始建于1892年,是具有117年歷史的國(guó)家特大型港口,包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進(jìn)出口貨物的裝卸、儲(chǔ)存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國(guó)際國(guó)內(nèi)客運(yùn)服務(wù),與世界上130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的450多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái),F(xiàn)有員工16000多人。目前,世界上有多大的船舶,青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司,她像一位老者,每天迎來(lái)送往世界各地的船只,傾聽海邊潮起潮落,仰望天空云卷云舒,見證了一個(gè)世界港口巨人成長(zhǎng)的艱辛與喜悅,見證了太平洋西岸航運(yùn)樞紐的誕生,見證了改革開放三十年的雄偉巨變。

  XX公司兩大服務(wù)品牌“理出真情無(wú)限”和“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”,正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登記保護(hù)。至此,XX事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上,又前進(jìn)了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹,XX公司“理出真情無(wú)限”品牌的核心內(nèi)容為:真誠(chéng)、超值、親情化、個(gè)性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持,其中“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”是開全國(guó)理貨系統(tǒng)先河的服務(wù)品牌,其核心在于減少理貨單證完船簽證時(shí)間,在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的同時(shí)完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時(shí)計(jì)算,5年間即減少船舶在港停時(shí)6萬(wàn)多個(gè)小時(shí),折算成天則是2500多天,按租船市場(chǎng)租船價(jià)每天1萬(wàn)美元計(jì)算,即節(jié)約2500多萬(wàn)美元。在培育服務(wù)品牌的過(guò)程中,XX公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持“一排隊(duì)一盯箱,四點(diǎn)一線保質(zhì)量”,認(rèn)真落實(shí)“六不承諾”,一年365天堅(jiān)持落實(shí)“理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)24小時(shí)監(jiān)控”機(jī)制,堅(jiān)持征求每一個(gè)客戶的意見,使公司的管理水平在全國(guó)理貨系統(tǒng)始終處于一流水平。“理出真情無(wú)限”服務(wù)品牌的創(chuàng)建,大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)的層次,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。5年來(lái),XX公司共理船舶近40000艘次,創(chuàng)理貨收入3億多元,人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國(guó)理貨行業(yè)第一名。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  我在XX公司的實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段概括:

  第一階段:培訓(xùn),安全培訓(xùn),技能培訓(xùn),規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等。

  第二階段:跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐,解決在現(xiàn)場(chǎng)工作中遇到的各種問(wèn)題,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能。

  第三階段:學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場(chǎng)工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)情況。

  由于外理公司是涉外單位,所以我們不僅代表青島港人的形象,更代表著中國(guó)人的形象,因此我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,必須時(shí)刻保持我們外理人形象,為船方和貨主把好關(guān)、負(fù)好責(zé),時(shí)刻體現(xiàn)公正合理的原則。對(duì)于我們沒有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的新理貨員來(lái)說(shuō),沒有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的使用和保護(hù)上,我深切的感受到科技進(jìn)步的對(duì)港口發(fā)展的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用,另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果,適應(yīng)港口現(xiàn)代化得需要。

  五. 頂崗實(shí)習(xí)體會(huì):

  為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),是近距離接受青島港企業(yè)文化,感受青島港魅力所在的幾個(gè)月;是迅速成長(zhǎng),脫胎換骨,在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的幾個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際,專業(yè)知識(shí)付諸工作環(huán)節(jié),尋求到自我發(fā)展的平臺(tái)的幾個(gè)月。

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)14

  時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去,回首難忘那些與學(xué)生相處的日子,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落,但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺(tái)的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“教師”的歡樂(lè),第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),自我也做過(guò)許多假設(shè),可是真的接觸起來(lái)卻不是之前不能夠預(yù)想的。能夠說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  四個(gè)半的時(shí)間,一向擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課——語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作,雖然班主任擔(dān)任的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”,忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每一天批作業(yè)雖然批到很晚,但我不覺得辛苦。我一向信奉著一個(gè)信念:既然我選擇了頂崗,就必須要把工作做好,哪怕我自我再苦再累。歷史,雖然不是我的專業(yè),但既然學(xué)校安排了我的課,就是對(duì)我的信任,我必須把課上好。剛開始的那段時(shí)間,備課相當(dāng)吃力,每一天“啃”教材,鉆研教案,成了我必修的功課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),我漸漸喜歡上了歷史,“以史為鑒、面向未來(lái)”是從中體會(huì)最多,感觸最深的一點(diǎn)。歷史上許多愛國(guó)志士曾為了挽救中國(guó)民族的危亡而付出了艱辛的努力,這也讓我明白了今日生活得來(lái)之不易,他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史,讓我對(duì)那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。

  能教上我的專業(yè)課,是我意料之外的。記得第一節(jié)語(yǔ)文課,我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,恐怕哪里出什么錯(cuò),何況是畢業(yè)班的孩子,所以覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利,但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的,所以,教學(xué)的方法和資料也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課,有不懂的請(qǐng)教其他語(yǔ)文教師,同時(shí),結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷,想好每篇課文該怎樣設(shè)計(jì),每道題該怎樣講。教學(xué)的過(guò)程中,雖然出過(guò)小小的差錯(cuò),可是孩子們能很包容地理解我,我想,以后我會(huì)多看書,把基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)鞏固好。

  教課的對(duì)象不一樣,上課的感覺也不一樣。八年級(jí)的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇;九年級(jí)的孩子相比較較成熟,什么事都懂,對(duì)一些東西看淡了許多,他們的想法比較多,會(huì)很真誠(chéng)地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子,像是兩個(gè)國(guó)度。從每個(gè)班級(jí)那里,我都能夠?qū)W到很多,反思很多。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐,自我從開始懵懂到此刻的熟練,不僅僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的提高。

  實(shí)習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),團(tuán)體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng),讓我從中獲益匪淺。團(tuán)體備課,是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn),不一樣的思想交流碰撞,能夠閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自我需要反思的地方;回報(bào)課,鍛煉了我的本事和思維,使我認(rèn)識(shí)到自我應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教,書寫教案也是備課很重要的一環(huán),它能夠幫你理清思路,熟悉理解文章資料,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外,聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師的課,不一樣學(xué)科的課程也能夠獲得很多啟發(fā)。

  在二中的這段生活,深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、教師節(jié)共度完美時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣著名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)山爬山,那段經(jīng)歷,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想,體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間,師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)、視察,都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多,但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì)努力交一份滿意的.答卷,不會(huì)讓他們失望。

  實(shí)習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的提高。和19個(gè)兄弟姐妹一齊策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一齊包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問(wèn)、幫忙二中整理圖書館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種歡樂(lè)的體驗(yàn),即使開始的工作有些繁瑣,可是最終成功的結(jié)局會(huì)給自我?guī)?lái)無(wú)限的成就感和滿足感。每次策劃活動(dòng),隊(duì)員們分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)互助,體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最終一刻,為二中服務(wù),為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間,讓我們的心緊緊凝聚在了一齊,收獲了幸福,收獲了友誼。

  實(shí)習(xí),我雖然哭過(guò),最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄,但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過(guò)程。回望整個(gè)階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈,我會(huì)永遠(yuǎn)記得?吹剿麄兲岣,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的提高,我都會(huì)很欣慰。感激頂崗實(shí)習(xí),讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng);感激這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!

頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)15

  這段時(shí)間,我經(jīng)過(guò)了一段頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程。在這次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了很多。為了給自己的工作做一個(gè)交待,也為了給日后寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告提供素材,我現(xiàn)將頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告如下,敬請(qǐng)各位同仁提出寶貴意見。

  一、實(shí)習(xí)目的

  生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。

  通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。

  通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

  二、實(shí)習(xí)任務(wù)

  1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。

  2、在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上,努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合,并能靈活應(yīng)用,使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

  3、積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

  三、實(shí)習(xí)基本要求:

  1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律,不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

  2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

  3、必須遵紀(jì)守法,模范遵守公民的社會(huì)公德,不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

  4、努力工作,積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù),虛心學(xué)習(xí),主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,刻苦鉆研。

  5、應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流,及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)安全教育一、安全教育學(xué)習(xí)的目的:二、事故的發(fā)生及其預(yù)防:1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1)、管理層因素;2)、違章:a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干3)、安全責(zé)任(素質(zhì))差。三、入廠主要安全注意事項(xiàng)1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機(jī)械傷害6、防止高處墜落7、防止車輛傷害8、防止起重機(jī)械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知:1、在各種儲(chǔ)罐,槽車,塔等設(shè)備以及地下室,陰井,地坑,下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2、設(shè)備上與外界連通的管道,孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4、應(yīng)采取措施,保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內(nèi),必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,采樣應(yīng)有代表性6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí),必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好,照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8、多工種,多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施,并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái),比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù),并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段10、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理,該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證,上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

 。ǘ┝魉生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹:顧名思義,流水線就是團(tuán)體的工作,每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作,因?yàn)檎麄(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的,可能會(huì)因?yàn)槟硞(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況,生產(chǎn)工藝等等。

  (五)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛國(guó)主義教育、進(jìn)行愛勞動(dòng)、守紀(jì)律教育,進(jìn)行安全教育。

  五、實(shí)習(xí)過(guò)程

  1、安全教育在實(shí)習(xí)開始時(shí),學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育,講解了安全問(wèn)題的.重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。

  2、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),通過(guò)觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教,圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

  3、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求,將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

  4、實(shí)習(xí)工作總結(jié)在實(shí)習(xí)中,我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

  六、其它活動(dòng)

  在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí),常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng),并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

  七、實(shí)習(xí)感悟

  生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

  通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課,從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

  在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

  總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了。現(xiàn)在工廠電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

  通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺得自己收獲頗多,除我知道實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫,還在以下幾個(gè)方面的收獲:

  一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

  我們了解到了測(cè)試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、吹風(fēng)筒、手電筒、鼻毛機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

  二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

  實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做手電筒組裝與測(cè)試時(shí),發(fā)現(xiàn)的好幾個(gè)短路的焊盤都被我維修好了。

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