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教育教學個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文
本人1997年7月畢業(yè)于**師范學院化學系,同年8月到**市第二中學參加教育教學工作。在工作崗位上嚴謹求實,勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè),用自己樸實的行動踐行著黨的教育宗旨,展現(xiàn)著新時期教師的不懈追求,與時俱進的新風貌。現(xiàn)將近幾年來的工作情況總結(jié)如下:
第一、注重政治思想修養(yǎng)
平凡小事也彰顯個人信念與素質(zhì)。作為一名黨員,能自覺加強黨性修養(yǎng),積極認真地參加政治學習,時時了解國家大事,堅持黨的思想路線,貫徹執(zhí)行黨的方針政策,時時處處用黨員的標準嚴格約束自己的言行,以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己,不斷提高自身綜合素質(zhì),為黨的教育事業(yè)努力貢獻自己的每一份力量。
第二、立足本職工作教書育人
作為一名教師,本人以“學為人師,行為世范”為信條,努力做好教學工作。在教學活動中,潛心研究高考考綱和新課程標準,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學內(nèi)容,課堂上靈活運用多種教學方法,注重以學生為本,打破了傳統(tǒng)的教育教學模式,采取分層次教學,注重因材施教。堅持貫徹學校推行的“3.15”教學模式,使學生成為學習的主體,通過學生自主討論、質(zhì)疑,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,幾年來的努力使我的教學不僅深受學生的歡迎,也得到了領(lǐng)導和專家的肯定,多次在省、市及全國優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎。
教師,不僅要教授知識,更要引導學生健康成長。因此,在教學工作中,我力求以身作則,言行中,以認真的態(tài)度,嚴謹?shù)淖黠L影響學生感染學生。同時,以朋友之心真誠對待每一位學生,經(jīng)常利用課余時間找學生談話,與學生談心。幫助學習困難生樹立向上、奮進的人生觀和價值觀,認真解答學生學習,生活中遇到的各種困惑和問題。作為學校團委書記,關(guān)注團員學生的思想發(fā)展,創(chuàng)造性地開展各種活動,增強團組織的吸引力和凝聚力,將廣大團員學生緊緊地團結(jié)在團組織的周圍,使學校涌現(xiàn)出一大批**市、**市優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、先進團支部等,校團委也多次獲得**市、**市先進團委光榮稱號。
第三,積極參與教育教學科學研究
自**省新一輪課程改革實施以來,本人參與并主持了**省“十一五”教育科學規(guī)劃課題《新課程理念下的中學化學教學策略研究》中的《中學化學教學中小組合作學習的教學策略研究》這一教育科研課題。目前課題研究進展順利,處于結(jié)題階段,研究中的課、論文、教案、教學設(shè)計等得到省教研員老師的認可。
第四、積極參與各種公益活動
在與同事、學生相處時,總是以真誠的態(tài)度對待每一個人,用自己的言行溫暖身邊的每一個人,曾多次資助生活困難學生,幫助他們順利完成學業(yè)。為白血病患者發(fā)起過捐款活動,為**震區(qū)組織了義捐活動,并在活動中多次捐款,向災(zāi)區(qū)人民伸出了友愛之手,為社會貢獻自己的微薄之力。
第五曾取得的成績
2003年12月 獲**市教育新秀
2004年3月 獲2003年度**市先進團委
2005年1月 獲2004年度**市先進團委
2005年6月 獲**市十佳團干部
2006年4月 獲2005年度**市先進團委
2006年7月 獲**市關(guān)心下一代工作先進個人
2006年11月 獲**市德育工作先進個人
2007年1月 獲2006年度**市優(yōu)秀團干部
2005年11月 《走進新課程在課堂教學中教會學生學好化學》獲省優(yōu)秀論文一等獎
2006年10月 《富集在海水中的元素—氯》一課在全國高中化學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎
2006年10月 《二氧化硫和三氧化硫》教學設(shè)計在全國中學化學優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎
2006年11月 《金屬的化學性質(zhì)》一課在**市高中化學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎
2007年4月 化學反應(yīng)的速率和限度》一課獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎
2008年9月 被評為**市優(yōu)秀青年教師
2008年9月 在東北大區(qū)普通高中課程標準實驗教科書實驗過程中被評為先進個人
2008年10月 教學設(shè)計《化學反應(yīng)速率和化學平衡》在全國中學化學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎
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