年度第一學(xué)期工作總結(jié)15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的年度第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
一、在學(xué)習(xí)中提升。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來(lái)，我們通過(guò)多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，成員們與名師面對(duì)面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的.筆記本，便于摘錄與分享。
二、在合作中進(jìn)步。
名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組，工作室第一次會(huì)議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
三、在反思中成長(zhǎng)。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過(guò)程中，我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問(wèn)題意識(shí)和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本，以文化為真。通過(guò)“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè)、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
四、在展示中輻射。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語(yǔ)文人可以 “暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課及講座有：
走過(guò)20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過(guò)去，而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息。”作為主持人，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
xx工作室
20xx年1月
年度第一學(xué)期工作總結(jié)2
一、學(xué)期工作概述
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)2和3班的英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、工作完成情況
時(shí)光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任的是畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)一張張渴求知識(shí)的面龐，我深感責(zé)任的重大，我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為主線，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。
2.為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，開(kāi)展英語(yǔ)誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂上讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂，真正吸收。
4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、堅(jiān)持每日讓學(xué)生英語(yǔ)誦讀，這是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，在很大程度上彌補(bǔ)了學(xué)生每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間不足的問(wèn)題，讓習(xí)慣成自然，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。
三、工作亮點(diǎn)
1.采用電子備課方式，備課時(shí)不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既注重突出課的重點(diǎn)，又注意突破課的難點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感升華，滲透情感教育。英語(yǔ)新課標(biāo)指出，情感目標(biāo)是英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中必不可少的內(nèi)容，而情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)又是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不可或缺的一塊內(nèi)容。因此，我們不僅要教書還要育人，教知識(shí)更要滲透教道理。不管是哪一課的內(nèi)容，都會(huì)涉及到情感教育的升華。
3.充分體現(xiàn)歌曲和律動(dòng)的教學(xué)。在設(shè)計(jì)英語(yǔ)課堂教學(xué)時(shí)，我不僅可以在導(dǎo)入或者熱身環(huán)節(jié)使用歌曲加動(dòng)作的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，而且在課堂鞏固及小結(jié)環(huán)節(jié)加入chant或自編律動(dòng)的.教學(xué)。
4.板書呈現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫技能或貼畫等道具。美觀的簡(jiǎn)筆畫不僅能夠吸引學(xué)生的興趣，而且能直觀呈現(xiàn)所學(xué)事物。通過(guò)這些方式的呈現(xiàn)，我們所教的內(nèi)容會(huì)顯得更加形象直觀，學(xué)生自然更能保持學(xué)習(xí)的興趣。
四、存在不足
1.雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，極少部分學(xué)生越落越多，以至于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”。
2.對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
3.自身業(yè)務(wù)水平有限，還學(xué)要不斷學(xué)習(xí)提升自我。
因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
五、努力方向
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2.因材施教，分層教學(xué)，努力照顧到每個(gè)層面的學(xué)生，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)3
七（2）班共有學(xué)生36人，期中女生19人，主要來(lái)自于本學(xué)區(qū)幾所小學(xué)，與往屆招生情況相比，基礎(chǔ)普遍較差。
本學(xué)期，我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)，全員進(jìn)步”的宗旨，以課程改革為先導(dǎo)，以安全教育為主線，以養(yǎng)成教育為抓手，以提高素質(zhì)為核心，以課任教師為依托，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。圍繞一個(gè)目標(biāo)，貫徹三個(gè)學(xué)會(huì)，做好八項(xiàng)工作。全班師生凝心聚力，負(fù)重前行，在學(xué)習(xí)成績(jī)，品德養(yǎng)成，班風(fēng)學(xué)風(fēng)，行為習(xí)慣，綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
1、一個(gè)目標(biāo)：
就是讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，另一方面是要引導(dǎo)更多的孩子健康成長(zhǎng)，擁有健康的身體、健康的心理，陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上，有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使孩子懂得尊重，敦厚善良，遵紀(jì)守法，道德高尚，成為一名對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者。為此，我們?cè)诎嗉?jí)考評(píng)中，采用多元的評(píng)價(jià)方式，不單獨(dú)以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到生活的美好，人情的溫暖，體驗(yàn)班級(jí)的友愛(ài)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師的關(guān)懷。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自豪感和歸屬感，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和利益。
2、三個(gè)學(xué)會(huì)：
一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在需求，促使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。以此為基礎(chǔ)，濃厚班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，形成班級(jí)良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面進(jìn)步。
二是學(xué)會(huì)做人。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生文明禮貌，誠(chéng)信友善，悅納自己，善待他人，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重生命，尊重法律，尊重社會(huì)，尊重自然。
三是學(xué)會(huì)生存。通過(guò)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法和技能；通過(guò)各種安全演練，教會(huì)學(xué)生在地震、洪水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、交通事故、樓梯踩踏、房屋倒塌、坑洞掩埋、意外事故等情況下如何進(jìn)行自救或施救。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，不染發(fā)、不化妝、不穿奇裝異服、不吃三無(wú)食品；講究衛(wèi)生、遵守秩序、尊重公德、文明出行。
3、八項(xiàng)工作
�。�1）建成了強(qiáng)有力的班委會(huì)。班級(jí)組建伊始，我班就通過(guò)“雙推一選”（自我推薦，老師推薦，學(xué)生選舉）的方式建立了班委會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)和引導(dǎo)，讓每一名班委會(huì)成員都能勝任所擔(dān)負(fù)的工作。以此為龍頭，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生有序開(kāi)展學(xué)習(xí)、創(chuàng)建、比賽、演練等各項(xiàng)活動(dòng)，提升班級(jí)品位，擴(kuò)大班級(jí)影響，樹(shù)立班級(jí)形象，振奮班級(jí)精神，促進(jìn)成績(jī)提高。
（2）實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生成績(jī)的提高。通過(guò)各科老師的通力合作與引導(dǎo)，使得班級(jí)每個(gè)學(xué)生的`成績(jī)都得到了不同程度的提高。三次檢測(cè)，我班成績(jī)由剛組班只有5人進(jìn)入年級(jí)前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級(jí)前十，前二十名我班也有7人，而且還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。目前，班級(jí)學(xué)生士氣高漲，學(xué)習(xí)主動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，已初步形成良好的學(xué)風(fēng)。
�。�3）養(yǎng)成教育初顯成效。通過(guò)紀(jì)律教育、守則教育、道德教育、文明禮貌教育，班級(jí)學(xué)生已基本掌握文明禮貌用語(yǔ)，懂得如何尊重他人，悅納自己，與人為善，換位思考，知道怎樣與人相處，怎樣待人接物，怎樣保護(hù)自己，怎樣保護(hù)環(huán)境，怎樣禮貌待師，怎樣孝敬父母，怎樣理性消費(fèi)，怎樣讓維護(hù)集體利益，怎樣拒絕不良誘惑。
（4）班級(jí)文化已具雛形。通過(guò)設(shè)立班級(jí)文化墻，書寫勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、溫馨提示、張貼名言警句，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；通過(guò)設(shè)立“星光燦爛”、“成長(zhǎng)的足跡”、“班級(jí)記事”、“秀出風(fēng)采”、“我的格言”等欄目，運(yùn)用班級(jí)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)、催化，形成班級(jí)精神，凝聚班級(jí)力量，催生成績(jī)提高。
�。�5）創(chuàng)建工作風(fēng)生水起。本學(xué)期，我們班以衛(wèi)生為抓手，以創(chuàng)建文明班級(jí)為目標(biāo)，狠抓班級(jí)創(chuàng)建工作，在衛(wèi)生評(píng)比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)大賽、演講比賽、出勤出操、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面均取得了優(yōu)異成績(jī)。其中，校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得年級(jí)總分第二名，黑板報(bào)第一名，先后四次獲得學(xué)校文明班級(jí)循環(huán)紅旗。目前，班級(jí)學(xué)生健康陽(yáng)光，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。盡管循環(huán)流動(dòng)紅旗次數(shù)較少，但我們自己評(píng)自己為文明班級(jí)。
�。�6）安全教育深入人心。安全是教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)施的重要保障。本學(xué)期，我班主要進(jìn)行了交通安全、用電安全、煤氣安全、人身安全等方面的宣傳教育；告知學(xué)生熟練掌握并知道撥打“110”、“119”、“120”、“122”等應(yīng)急號(hào)碼；實(shí)施了防溺水、防火、方樓梯踩踏、地震逃生、火災(zāi)逃生、交通事故等方面的演練，使學(xué)生基本掌握緊急情況下的逃生、自救或救護(hù)技能。目前，全班學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到尊重生命，珍愛(ài)生命，敬畏生命，悅納生命的重要意義。
�。�7）心理輔導(dǎo)初步嘗試。根據(jù)教育主管部門要求，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我們班本學(xué)期對(duì)性格內(nèi)向，成績(jī)較差，個(gè)性張揚(yáng)，情感脆弱，行為乖張等個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)方面的嘗試。通過(guò)面對(duì)面訪談、情景模擬、問(wèn)卷調(diào)查、單獨(dú)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生走出心理陰影，陽(yáng)光生活，健康快樂(lè)。
�。�8）班級(jí)論壇開(kāi)闊視野。以班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為陣地，我們班本學(xué)期就、國(guó)家發(fā)展、文明禮儀、防災(zāi)減災(zāi)、防毒拒毒、尊重生命、尊重他人、文明上網(wǎng)、保護(hù)環(huán)境、文明出行、愛(ài)國(guó)守法等進(jìn)行了討論。通過(guò)論壇，增強(qiáng)了全班學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、文明意識(shí)、法律意識(shí)、生命意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。通過(guò)班級(jí)論壇，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)，陶冶了學(xué)生的情操。
4、存在問(wèn)題
（1）班級(jí)成績(jī)有待提高。由于農(nóng)村學(xué)校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，本學(xué)期學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生入校時(shí)語(yǔ)數(shù)兩科總成績(jī)不到100分，不少學(xué)生甚至只有十幾分。這些學(xué)生，聽(tīng)不懂課，完不成作業(yè)，管理困難。所以，教學(xué)工作顯得尤為困難，壓力特別巨大。
�。�2）留守學(xué)生亟待關(guān)懷。不少學(xué)生屬于留守學(xué)生，其中有4名學(xué)生父母離異，1名學(xué)生父親死亡，1名學(xué)生母親死亡。家庭情感的缺失，使得個(gè)別學(xué)生行為失范，語(yǔ)言失當(dāng)，學(xué)習(xí)失控，表現(xiàn)失常。要么張揚(yáng)跋扈、蠻不講理，要么抽煙酗酒、上網(wǎng)打牌，要么性格內(nèi)向、寡言少語(yǔ)。要么自私小氣、處處設(shè)防，這些都給班級(jí)教學(xué)和管理帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
（3）班級(jí)管理有待加強(qiáng)。由于年齡較小，養(yǎng)成教育缺乏，個(gè)別學(xué)生文明素養(yǎng)較差，一些錯(cuò)誤習(xí)慣，雖經(jīng)教育引導(dǎo)有所改觀，但容易反復(fù)。所以，班主任的壓力較大。
�。�4）心理輔導(dǎo)不容忽視。家庭背景特別是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，造成個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒，進(jìn)取心減退，甚至有了自暴自棄的心理，給班級(jí)成績(jī)的普遍提高造成了阻礙。因此，給這些學(xué)生以心里輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，喚醒這部分學(xué)生的自信，是班級(jí)以后工作中必須解決的重大問(wèn)題。
5、工作設(shè)想
�。�1）強(qiáng)化班級(jí)管理，彰顯人文關(guān)懷。鼓勵(lì)先進(jìn)，勉勵(lì)后進(jìn)，結(jié)對(duì)幫助，共同進(jìn)步。重點(diǎn)解決后進(jìn)學(xué)生的信心問(wèn)題，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，結(jié)對(duì)幫助，情感關(guān)懷等方式，使這些學(xué)生盡快擺脫心理陰霾，輕松愉快學(xué)習(xí)。
�。�2）強(qiáng)化班級(jí)考評(píng)，打造精品班級(jí)。以班委會(huì)為依托，通過(guò)對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行量化考評(píng)，對(duì)每一名學(xué)生的日常表現(xiàn)都記錄在案，每周進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出班級(jí)之星。以班級(jí)之星為骨架，搭建起班級(jí)正氣平臺(tái)、文明班風(fēng)平臺(tái)、做人平臺(tái)、學(xué)習(xí)平臺(tái)。以此促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成，打造精品班級(jí)。
�。�3）加強(qiáng)教師溝通，形成團(tuán)隊(duì)合力。通過(guò)座談會(huì)、通氣會(huì)、分析會(huì)等形式，凝聚班級(jí)科任教師力量，達(dá)成共識(shí)，形成合力，全力以赴，分類指導(dǎo)，促使班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力提升。
�。�4）各項(xiàng)教育持續(xù)加強(qiáng)。要繼續(xù)做好法制教育、紀(jì)律教育、安全教育、禁毒教育、養(yǎng)成教育、時(shí)勢(shì)教育，鞏固良好班風(fēng)，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的沃土，起飛的跑道，翱翔的天空！
年度第一學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的六個(gè)班、三年級(jí)一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長(zhǎng)，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提升精神境界。
二、教育教學(xué)方面
(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期初，我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類整合，制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅，而欣賞評(píng)述、綜合探索其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的，孩子們正處在探索摸索的階段，對(duì)任何事物都能夠激起興趣點(diǎn)，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受知識(shí)的時(shí)候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫大畫小都將使整個(gè)畫面不協(xié)調(diào)美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點(diǎn)，分層次的滲透感知，相互對(duì)比使用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識(shí)技能，更多的是體會(huì)感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題也能及時(shí)地在美術(shù)課上進(jìn)行解決，設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中，如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實(shí)踐中常常出現(xiàn)的，通過(guò)繪畫的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們?cè)诿鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，積極開(kāi)展常規(guī)教與學(xué)的活動(dòng)。
(二)階段性活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的，9月份開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，二年級(jí)的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動(dòng)，我與6個(gè)班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動(dòng)內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽，二年級(jí)四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動(dòng)洗澡機(jī)》，去春暉小學(xué)參加比賽演講。
在元旦來(lái)臨之際，整個(gè)級(jí)部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，體會(huì)同學(xué)間的相互祝福。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很積極的參與到其中，體驗(yàn)感受著各種氣氛。
本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開(kāi)課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋嫾埳蟿?chuàng)意的添畫紋樣，通過(guò)老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的研討，對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動(dòng)中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對(duì)于美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會(huì)走的更堅(jiān)定。
(三)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)
根據(jù)藝術(shù)測(cè)評(píng)辦法，二年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測(cè)評(píng)，其實(shí)這是一個(gè)平時(shí)積累的過(guò)程，在日常上課的過(guò)程中對(duì)每個(gè)孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長(zhǎng)的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時(shí)的過(guò)程。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。
(四)美術(shù)教室的管理
我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動(dòng)多是選擇在新的美術(shù)教室開(kāi)展，但是這里也時(shí)刻保持著干凈整潔，教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了維修，小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會(huì)光顧的。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
三、美術(shù)組教研組長(zhǎng)工作
本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職，其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn)，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開(kāi)學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。首先，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動(dòng)。爭(zhēng)取外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實(shí)、認(rèn)真，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實(shí)踐中肯定的走好每一步，不斷增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)�；顒�(dòng)中，有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著�？秃�(jiǎn)報(bào);走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
第二，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。在每次的教研會(huì)上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級(jí)教材，為自己的課堂做最充分的準(zhǔn)備，制作各種新穎的`教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛(ài)生活，讓孩子熱愛(ài)藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!
四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作
小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。
首先，開(kāi)學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺(jué)制作課程表的那個(gè)人是神秘的能人，但是開(kāi)學(xué)就來(lái)了這么大一個(gè)活，不會(huì)做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級(jí)部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。
第二，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行，也能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時(shí)刻提醒自己做好本職工作。
第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會(huì)，其余三周的周一均是在學(xué)部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會(huì)前準(zhǔn)備，在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，這些都沒(méi)有問(wèn)題，但是譚主任說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中也要我來(lái)主持會(huì)議，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于不喜歡拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，實(shí)屬困難，第一次登上報(bào)告廳高高的臺(tái)階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫會(huì)議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練，有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后，但是堅(jiān)持做下來(lái)，也為自己點(diǎn)贊。
第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長(zhǎng)的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)校”使我堅(jiān)持了下來(lái)，在前期看到需要整理的檔案目錄時(shí)，兩眼冒著迷茫的光，面對(duì)老師們上交的堆山資料更是束手無(wú)策，隨著檢查時(shí)間的逼近，我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來(lái)感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們以后需要再改進(jìn)的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)用筆記本記錄下來(lái)，并在以后收交材料的時(shí)候注意這些問(wèn)題，比如在迎檢中，有個(gè)檢查的老師談起了教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的問(wèn)題，我們小學(xué)部及時(shí)做出了調(diào)整，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒(méi)能及時(shí)關(guān)注群內(nèi)信息，錯(cuò)過(guò)了上交時(shí)間，我就利用課余時(shí)間加緊督促完成。資料的及時(shí)歸檔意識(shí)不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范，這項(xiàng)工作中最需要的就是細(xì)心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來(lái)去做，事情多的時(shí)候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯(cuò)，自我平復(fù)下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來(lái)，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺(jué)得這樣的忙碌越有意義。
五、存在的主要問(wèn)題及努力的方向
(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清晰，利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅(jiān)持及時(shí)反思，隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。
(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時(shí)刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
(三)課程教學(xué)部干事工作中，需要做好學(xué)期整體計(jì)劃，提前預(yù)設(shè)各種問(wèn)題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們以貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若意見(jiàn)》為工作主線，以落實(shí)區(qū)局“11135”實(shí)效工程為工作重點(diǎn)，以文明班集體，文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)為載體；以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作�？偨Y(jié)如下：
一、本學(xué)期以落實(shí)區(qū)“11135”實(shí)效工程和以責(zé)任教育為主線，繼續(xù)深化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)展了：
１、好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)、“責(zé)任伴我成長(zhǎng)，使命與我同行”主題班校會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等系列活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)生個(gè)人良好行為承諾和班級(jí)良好行為承諾的活動(dòng)。
�。病⑵吣昙�(jí)進(jìn)行了邁好青春第一步；八年級(jí)進(jìn)行了成長(zhǎng)與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動(dòng)；九年級(jí)進(jìn)行畢業(yè)誓師大會(huì)和揚(yáng)理想之帆，達(dá)成功彼岸的主題教育活動(dòng)及文明離校教育。
�。场⒔Y(jié)合區(qū)局要求，組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開(kāi)展了“迎建國(guó)xx周年，歌頌祖國(guó)”的讀書系列活動(dòng)的班校會(huì)、手抄報(bào)、黑板報(bào)、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)感到自豪和通過(guò)讀書活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的過(guò)程。
三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn)，請(qǐng)三中的李騰老師來(lái)給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)；對(duì)七、八年級(jí)針對(duì)不同的情況分成兩批不同的學(xué)生，蘇瑞老師進(jìn)行疏導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整個(gè)別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效，與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊(duì)建立共建協(xié)議。不斷補(bǔ)充完善德育網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，并增加學(xué)生和家長(zhǎng)游覽和點(diǎn)擊率，使家校教育有機(jī)的'結(jié)合起來(lái)。
五、以“主體－揚(yáng)長(zhǎng)－發(fā)展”的辦學(xué)理念，指導(dǎo)我們的工作，充分揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)，充分為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間，我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評(píng)選，而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評(píng)選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，根據(jù)揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評(píng)選和隨時(shí)對(duì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，起到了鼓勵(lì)和鞭策的作用。
六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂(lè)”，騎車、行走、乘車的安全、嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明了道路。
七、每周定期召開(kāi)班主任會(huì)，加強(qiáng)班主任及助理班主任的工作培訓(xùn)，本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入?yún)^(qū)名班主任決賽，每位助理班主任完成一節(jié)班會(huì)課展示，推出四節(jié)優(yōu)秀班會(huì)課。
八、對(duì)新七年級(jí)新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說(shuō)的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。
九、舉行了九年級(jí)畢業(yè)班誓師會(huì)、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。
十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學(xué)期的德育教育工作中，我們的德育團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)、教育輻射面廣，學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學(xué)期德育工作總結(jié)，在我們看到取得成績(jī)的同時(shí)，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評(píng)選工作當(dāng)中，如何發(fā)揮、調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的作用和各年級(jí)活動(dòng)還有待加強(qiáng)。在今后工作中，我們繼續(xù)按照德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，不斷創(chuàng)新德育工作。使家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)6
一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
本組教師積極參加學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地教學(xué)理論知識(shí)，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。其中，譚曉春、莊曉燕老師的論文獲市年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，白奕波老師的論文獲市年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，潘宇、王斌老師獲區(qū)年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，顧海燕老師的論文獲區(qū)年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
老師們積極參加市、區(qū)、校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，如校級(jí)的'每人開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課或示范課，起到了引領(lǐng)的作用，全學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課6節(jié)。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽(tīng)課，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，在校內(nèi)舉行高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個(gè)性化的修改意見(jiàn)和建議。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間，無(wú)補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。
一學(xué)期來(lái)，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識(shí)，堅(jiān)信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，半年的歲月又從我忙忙碌碌的身影中逝去�；厥走@半年的教育教學(xué)工作，使我感受頗豐。
一、班級(jí)管理方面
1、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生
我認(rèn)為，帶著一顆愛(ài)心去了解學(xué)生，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面：
首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等，建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn)，我主要是多觀察、多談心、多家訪。
其次了解全班學(xué)生整體的情況，既共性。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作來(lái)能因材施教，學(xué)生才能對(duì)你敞開(kāi)心扉，雕刻學(xué)生的心靈。
2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求
讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)，我讓他們得到的是認(rèn)可；當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，我給予的是贊賞；當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí)，我給予的是安慰；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我給予的是寬容；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，我讓他得到的是鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí)，我給予的是支持……
班主任工作的重點(diǎn)，是培養(yǎng)一個(gè)積極向上，充滿活力的集體，使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，能力得到提高。為此，我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手，精心培養(yǎng)這個(gè)班集體。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識(shí)品質(zhì)。如：我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng)，自己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。無(wú)論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待，向?qū)W生說(shuō)明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂(lè)意參與，也敢于競(jìng)爭(zhēng)。
3、在活動(dòng)中育人
俗話說(shuō)：“活動(dòng)、活動(dòng)，班級(jí)要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動(dòng)’。沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育�！北緦W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，全班同學(xué)積極踴躍，體現(xiàn)了一方有難，多方支援的精神。
二、 教育教學(xué)方面
1.尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛(ài)心來(lái)感召他們。有位哲人說(shuō)：“在大森林里，讓每一只鳥兒都歌唱，不只是百靈鳥獨(dú)唱；讓每一朵花都開(kāi)放，不只是牡丹獨(dú)放。”這不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎？我們要厚愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析、談話，與任課教師、家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)他們的問(wèn)題，對(duì)“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì)，使之體驗(yàn)成功的喜悅，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考，開(kāi)小灶，進(jìn)行多方輔導(dǎo)，努力做他們的知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式，滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲，對(duì)他們的.點(diǎn)滴進(jìn)步，都及時(shí)肯定，立即表?yè)P(yáng)。
2.本學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修，給我的啟示很多。首先，我認(rèn)識(shí)到自己還存在很多不足，比如在理解文本方面，自己很多的時(shí)候不夠深入。其次，課堂教學(xué)要講究方法，但教無(wú)定法，我們要根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略。
教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子，是祖國(guó)的未來(lái)。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！
年度第一學(xué)期工作總結(jié)8
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的`班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)9
隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，自己從一名小白變得不那么小白，從中收貨了很多，也成長(zhǎng)了很多。下面，我講總結(jié)下自己在這學(xué)期中的收獲與成長(zhǎng)。
1、保育方面：
在做了保育工作之后，我發(fā)現(xiàn)這份工作的瑣碎，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，所以在工作的時(shí)候，很不順手，用時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，效率也不高。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的成長(zhǎng)，不僅牢記了一日生活流程，熟知了自己的'工作內(nèi)容，同時(shí)，在工作中，也漸漸找到了訣竅與方法，提高了工作效率。
2、教學(xué)方面：
在教學(xué)方面，自己的教學(xué)技能欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，雖然這學(xué)期的主要工作任務(wù)不是教育教學(xué)，但是從平時(shí)的觀察，聽(tīng)課中耳濡目染，學(xué)到了很提高自己教學(xué)技能的方法，其他教師對(duì)自己的指導(dǎo)與提點(diǎn)，也幫助自己找到了適合自身的教育方法。每周一次的教研、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，給我提供了一個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行了課堂教學(xué)、試講，雖然還有很多不足，但確實(shí)也從中提高成長(zhǎng)了很多，豐富了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。
3、技能方面：
在技能發(fā)面最大的收獲就是因?yàn)榻處熂寄鼙荣�，把荒廢了很久的鋼琴技能給撿了起來(lái)，在最后的環(huán)創(chuàng)中，又開(kāi)發(fā)了自己的繪畫技能，在今后的工作中，不僅要利用好這兩項(xiàng)技能，也要把其他技能也提升上來(lái)。
希望在新的一年里，在新的一學(xué)期中，我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，做好自己的工作，把幼兒園建設(shè)的越來(lái)越好。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)10
第一學(xué)期即將接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，有甜有苦，有得有失，有優(yōu)點(diǎn)也有不足、但是總體而言，作為一個(gè)連接主席團(tuán)和院學(xué)生會(huì)各部以及學(xué)院各系工作的樞紐部門來(lái)說(shuō)，我部的工作盡管繁冗艱辛，但也在學(xué)期內(nèi)勝利完成了各項(xiàng)工作、現(xiàn)在就本學(xué)期以來(lái)的工作做如下總結(jié)回顧：
首先，我部的常規(guī)工作問(wèn)題主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
一、通知問(wèn)題、我部成員盡職盡責(zé)，按時(shí)值班，及時(shí)把學(xué)生會(huì)的相關(guān)通知或公告書寫出來(lái)，并在與各系的工作連接上，做好電話接洽工作；
二、會(huì)議紀(jì)錄、在工作例會(huì)和部長(zhǎng)會(huì)議上做好會(huì)議紀(jì)錄，保證院學(xué)生會(huì)的工作有章可尋；
三、財(cái)務(wù)問(wèn)題、本學(xué)期院學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)收入和支出正常運(yùn)行，在廣大學(xué)生會(huì)的監(jiān)督下，自始自終沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)問(wèn)題；
四、通訊稿的寫作、本學(xué)期學(xué)生會(huì)承辦或主辦了眾多比較大型的活動(dòng)，如第四屆"vs三"校園籃球賽暨第三屆"籃球?qū)氊?評(píng)比賽，百事音樂(lè)節(jié)，社團(tuán)文化展示活動(dòng)，挑戰(zhàn)杯，大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試等等，我部及時(shí)寫出通訊稿，刊登在學(xué)院報(bào)上；
五、檔案管理、為迎接省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院進(jìn)行思想政治評(píng)估，我部重新整理了院學(xué)生會(huì)的相關(guān)檔案資料，分類整理，統(tǒng)一規(guī)范，確保在以后的工作中有可供有價(jià)值的參考資料等、
其次，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，有待下學(xué)年著力解決、一是辦公室物品的損壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，尤以辦公桌的.損壞最為嚴(yán)重；二是院學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)短缺，給我們的工作帶來(lái)極大的不便；三是我部的個(gè)別干事的積極性有待提高，并對(duì)個(gè)別表現(xiàn)堪憂的干事給予辭退等、
最后，盡管在學(xué)期工作中有得有失，有喜有憂，但是我們相信，我們?cè)诠ぷ魃铣霈F(xiàn)的一些紕漏和不足，將會(huì)在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上得到徹底改變，從而把工作做得更好、事物總是不斷向前發(fā)展的，所以，我們有必要相信，我部的工作也必將在明天做得更好！
年度第一學(xué)期工作總結(jié)11
時(shí)間過(guò)得真快，又到期末總結(jié)時(shí)。1月6日，我們?cè)诨仡欉@一學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)時(shí)，大家言語(yǔ)很多，感觸頗深。首先，我們的隊(duì)伍非常壯大，6個(gè)人組成的教研團(tuán)隊(duì)是學(xué)校數(shù)學(xué)組首創(chuàng)（四位老師教四年級(jí)，兩位教三年級(jí)），我們有緣在一起，我們也格外珍惜這份緣分，大家團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。其次，我們?cè)鷮?shí)地開(kāi)展各項(xiàng)校內(nèi)校外活動(dòng)。本學(xué)期，主要圍繞朱冬梅老師的市級(jí)課題“基于‘超市’運(yùn)行模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”進(jìn)行教學(xué)研究，也把每位教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)，在活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。
一、我們認(rèn)真的鉆研教材
為了更全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材，我們小組活動(dòng)時(shí)多次組織老師們認(rèn)真進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材。除了蔣老師外，我們其他5位老師都是第一次執(zhí)教新教材的這塊內(nèi)容。我們這支隊(duì)伍的平均年齡應(yīng)該說(shuō)是比較大的，可大家鉆研教材的那股勁，真值得宣傳宣傳。學(xué)期初，我們就在教研活動(dòng)中安排大家分單元進(jìn)行備課，每位老師對(duì)所備單元進(jìn)行重點(diǎn)研究，然后在大家各自研究教材、教參的基礎(chǔ)上相互探討。拿我們?nèi)昙?jí)來(lái)說(shuō)，我和冬梅就是先看書本上例題與練習(xí)的安排，然后仔細(xì)琢磨教參，讀通教材編排設(shè)計(jì)，領(lǐng)會(huì)教參安排意圖，我們?cè)趥湔n時(shí)結(jié)合相關(guān)的配套練習(xí)再進(jìn)行深入挖掘，這樣課堂教學(xué)就更有針對(duì)性。像我們四年級(jí)的蔣老師與張老師課前課后交流不斷，張珍老師更是我們辦公室的�？�，為一道題常常要跑幾趟。
二、我們正在進(jìn)行的課題
這一學(xué)期，我們組內(nèi)有三個(gè)課題正在進(jìn)行中，分別在嘉興與平湖立項(xiàng)。朱冬梅老師是《基于“超市運(yùn)行”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》，張珍老師是《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)過(guò)渡現(xiàn)象的探索與研究》，張曉燕老師《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)“低投入高產(chǎn)出”實(shí)踐與研究》。開(kāi)展這些課題的研究活動(dòng)，得到了教研組老師的`大力支持，很多次課后大家都積極的交流各自的教學(xué)心得與一些優(yōu)秀的教學(xué)方法，作為研究老師就趕緊掏筆記下，這么好的教學(xué)素材結(jié)題時(shí)可大用處。這一學(xué)期，張珍老師就結(jié)合課題上了一堂研究課，我和冬梅在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合課題，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，進(jìn)行合理科學(xué)的作業(yè)布置，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，我們教研組還做了統(tǒng)一：“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。
三、我們展示的公開(kāi)課
這個(gè)學(xué)期，我們教研組有三位老師分別在市級(jí)、校級(jí)聯(lián)誼、學(xué)校調(diào)研活動(dòng)中進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。特別要提的是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中最年輕的東梅老師，雖然這次“雙高課”她沒(méi)得獎(jiǎng)，但為了這次比賽，她做了很多準(zhǔn)備：研究了至少四冊(cè)的教材，從“計(jì)算”到“解決問(wèn)題”，還有“空間觀念”逐一進(jìn)行了解讀，并對(duì)一些可能比賽的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行多次試教。不管是冬梅的課，還是其他老師的課，我們這個(gè)教研團(tuán)隊(duì)一直通力合作，從備課、聽(tīng)課到評(píng)課，一路走來(lái)大家也學(xué)到了很多。在這里感謝全體數(shù)學(xué)組老師對(duì)我們教研組工作的支持。
四、我們的學(xué)科活動(dòng)與提優(yōu)補(bǔ)差
開(kāi)學(xué)初我們就制訂了“計(jì)算與思維訓(xùn)練”相結(jié)合的學(xué)科活動(dòng)，各班針對(duì)自己班級(jí)情況，進(jìn)行每天練與階段性檢測(cè)相結(jié)合的方式。我們每位老師都充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算教學(xué)的重要性，因而我們開(kāi)展這一活動(dòng)目的在于提高學(xué)生的興趣，加強(qiáng)計(jì)算的能力。像我們?nèi)昙?jí)就是讓孩子每天在家做三題，有家長(zhǎng)出題，家長(zhǎng)批改，四年級(jí)的蔣老師也是這樣操作的。一段時(shí)間，我們會(huì)對(duì)孩子計(jì)算能力進(jìn)行檢查，一是看練習(xí)的本子，還有就是出題進(jìn)行比賽。應(yīng)該說(shuō)，這是我們教研組的一大活動(dòng)特色吧。
還有就是“提優(yōu)補(bǔ)差”這塊。提優(yōu)，大家都愿意，而面對(duì)班里的學(xué)困生常常頭痛不已，但又不得不對(duì)這些孩子多花功夫。今年可好，我們四年級(jí)每班一位數(shù)學(xué)老師，相對(duì)有了更多的時(shí)間去做好這塊工作。我們經(jīng)常是逮著時(shí)間訂正作業(yè)，分析題目，吃過(guò)中飯就在教室為這些孩子輔導(dǎo)功課。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)可謂盡心盡力，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)信心，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、我們的問(wèn)題與困惑
我們開(kāi)展了很多活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)，但反思一學(xué)期里的活動(dòng)，有的就顯得過(guò)程比較“粗放”，重視活動(dòng)的開(kāi)展，輕視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與資料的積累，研討時(shí)盡管有觀念的交鋒、思維的碰撞，但缺少教學(xué)技能與學(xué)法指導(dǎo)的理論研討。有的教研活動(dòng)由于時(shí)間關(guān)系，深入研討還不夠。
在新的一學(xué)期里我們教研組要學(xué)習(xí)其他教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，力求把每項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的級(jí)部主任，同時(shí)兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作小結(jié)如下。
一、關(guān)于五年級(jí)級(jí)部工作
1．積極營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氛圍，讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。
良好的人際氛圍是我校的一個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)，這得益于我校老一輩的老師們。我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校工作以來(lái)，感受最深的就是能有一個(gè)這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境，在這樣的環(huán)境中工作，是一種享受。因此，在我擔(dān)任級(jí)部主任工作以來(lái)，我極力營(yíng)造這樣一種和諧的氛圍，使得這種氛圍得以延續(xù)。
和諧氛圍的營(yíng)造，需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭(zhēng)取早一點(diǎn)到學(xué)校，從五年級(jí)的每一個(gè)教室走過(guò)，給每一位早到校的班主任和任課教師一個(gè)微笑，給每一個(gè)早讀的學(xué)生一個(gè)欣賞、鼓勵(lì)的眼神，給辦公室打上兩瓶熱開(kāi)水，讓老師們感到學(xué)校的溫馨。
和諧氛圍的營(yíng)造，源于對(duì)青年教師的真誠(chéng)關(guān)心。青年教師王曉麗由于工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)遇到一些難題會(huì)引起情緒波動(dòng)，這時(shí)，我會(huì)及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo)，讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中，本學(xué)期再次獲得語(yǔ)文校內(nèi)賽課一等獎(jiǎng)；余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實(shí)際困難。如此等等，給老師們真誠(chéng)的關(guān)心，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作，有一種愉悅的心情。
和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開(kāi)展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的學(xué)生因水痘而被隔離的時(shí)候，除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細(xì)的工作之外，還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課老師幫著忙碌的身影，他們由于任幾個(gè)班級(jí)的課務(wù)，要多跑許多路，但他們不僅沒(méi)有抱怨，相反地還主動(dòng)到被隔離的教室，協(xié)助班主任組織學(xué)生，給學(xué)生分飯分菜，還和學(xué)生一起吃飯，讓這些班主任感到溫暖，讓學(xué)生學(xué)生和家長(zhǎng)感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時(shí)候，她心中仍丟不下全班的學(xué)生，時(shí)刻念著學(xué)生、念著教學(xué)進(jìn)度，是本年級(jí)的幾位語(yǔ)文老師主動(dòng)接過(guò)了五（1）班的教學(xué)任務(wù)，輪流分工，及時(shí)交流和備課，使得這個(gè)班的教學(xué)不受一點(diǎn)影響，這才使得余老師和全體家長(zhǎng)放心。此外，類似的事情還有很多很多，這其中凝聚了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。
2．安全工作時(shí)刻不能松懈，全員參與安全管理。
安全工作時(shí)刻都是第一要?jiǎng)?wù)，安全教育是常規(guī)管理中的.首要工作。在級(jí)部學(xué)生集會(huì)時(shí)，都要把每一個(gè)時(shí)期的安全事項(xiàng)明確地提出來(lái)，讓學(xué)生心中有安全意識(shí)，每班的安全員時(shí)刻牢記安全檢查；班主任更是安全工作的第一道防線，我們時(shí)刻提醒班主任的安全教育，各班有專門的安全主題班會(huì)；護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者，他們時(shí)刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo)。每天，我都要到各個(gè)教室去看一看，早晨看看開(kāi)門通風(fēng)情況，課間看看水電關(guān)閉情況，下班前看看門窗上鎖情況，每天的檢查，把可能引起安全問(wèn)題的苗頭及時(shí)解決。
3．質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作。
關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，這就是關(guān)注平時(shí)的教學(xué)。平時(shí)的教學(xué)工作不放松，教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時(shí)的教學(xué)工作，主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié)。
�、旁缱x是否抓好抓實(shí)。特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門學(xué)科，抓好早讀，是一種有效的手段。根據(jù)學(xué)生的早讀情況，就能看出任課教師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。
�、破綍r(shí)的作業(yè)和檢測(cè)是否有成效。五年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科的老師們對(duì)平時(shí)的檢測(cè)非常重視，包括平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)、百詞競(jìng)賽、課文背誦等等。由于大家都很用功，都能做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，所以，各班之間的檢測(cè)質(zhì)量基本沒(méi)有明顯的差距。
�、顷P(guān)注特殊學(xué)生。特殊學(xué)生，既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生，也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生，還包含少數(shù)偏科的學(xué)生。進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀，在級(jí)部的家長(zhǎng)會(huì)上，我們表?yè)P(yáng)了幾十名學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀的學(xué)生，簡(jiǎn)要地介紹了他們的一些成功做法，讓他們的成功經(jīng)驗(yàn)得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓任課教師隨時(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進(jìn)步。
⑷落實(shí)常規(guī)工作，推進(jìn)“三個(gè)學(xué)會(huì)”。
在進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，我們就向全體學(xué)生再次重申了各項(xiàng)常規(guī)工作要求。進(jìn)入五年級(jí)，我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處，讓學(xué)生自己去對(duì)照。各班根據(jù)實(shí)際情況，還提出了各班的具體規(guī)則。尤其可貴的是，各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案，讓學(xué)生自己主持班隊(duì)會(huì)，值日班長(zhǎng)介紹一天的常規(guī)檢查情況，每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布，讓學(xué)生時(shí)刻對(duì)照，明確主人意識(shí)。對(duì)比四年級(jí)的情況來(lái)看，五年級(jí)的學(xué)生自主管理水平有了較大的提高。
�、纱嬖诘膯�(wèn)題。
首先是五年級(jí)的提優(yōu)工作盡管有了一點(diǎn)成績(jī)，但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離，力爭(zhēng)在五年級(jí)的下學(xué)期能拿出一個(gè)較為詳細(xì)的、可行的提優(yōu)方案，爭(zhēng)取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個(gè)明顯的再提高。
其次是本學(xué)期，五年級(jí)的教室都在教學(xué)樓的西邊四樓，每次出操路途較遠(yuǎn)，到達(dá)指定的場(chǎng)地較慢一些。下學(xué)期爭(zhēng)取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處，能有實(shí)質(zhì)性的彌補(bǔ)。
二、關(guān)于全校數(shù)學(xué)教研工作
本學(xué)期，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織了多項(xiàng)活動(dòng)，主要如下。
1．積極組織學(xué)生參加“生活與數(shù)學(xué)”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是由南京市教研室組織的，已經(jīng)有幾年的歷史了。本學(xué)期，我們充分宣傳、積極組織，意在讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，或者從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從開(kāi)始宣傳到截止日期，共收到近千件作品。經(jīng)過(guò)各年級(jí)的初評(píng)，有118件作品被推薦參加區(qū)里的評(píng)選，其中，一年級(jí)11件，二年級(jí)15件，三年級(jí)14件，四年級(jí)16件，五年級(jí)40件，六年級(jí)22件。
2．認(rèn)真組織白板課件評(píng)比。本學(xué)期，學(xué)校給和班配備了交互式白板，以利于教學(xué)的更一步提升質(zhì)量。為此，我們數(shù)學(xué)組首先組織大家制作白板課件。數(shù)學(xué)組的全體青年教師參加了這一項(xiàng)活動(dòng)，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流，仔細(xì)鉆研教材，反復(fù)研究制定方案，最終都做出了比較滿意的白板課件。10月25日上午第二節(jié)課開(kāi)始，我們集中進(jìn)行白板課件交流。數(shù)學(xué)組有十七青年教師參加了交流評(píng)比，最終有六位教師的課件獲得了一等獎(jiǎng)。白板課件的普及和推廣，有效地提高了平時(shí)的課堂教學(xué)水平。
3．認(rèn)真組織學(xué)校的賽課活動(dòng)。11月份，我們組織了數(shù)學(xué)組老師的賽課活動(dòng)，有14位青年老師參加了這次比賽（另有兩位老師因特殊情況而沒(méi)有參加）。比賽采用集中時(shí)間和地點(diǎn)的方式進(jìn)行。低中高各年級(jí)都是按照指定的教材內(nèi)容進(jìn)行上課，作為學(xué)校第二屆“育英杯”的活動(dòng)內(nèi)容之一，有四位老師獲得了學(xué)校的表彰。
4．主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，提升青年老師的教學(xué)水平。12月份，我們主動(dòng)承擔(dān)了區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提升課堂質(zhì)量”，活動(dòng)由江濤老師作了題為“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提升課堂質(zhì)量”的介紹，由朱禮娜和鄒國(guó)星兩位老師分別上了《認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)》和《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》兩節(jié)課，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程內(nèi)容適當(dāng)，質(zhì)量較高，受到兄弟學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。區(qū)教研室林主任對(duì)這次活動(dòng)給予了較高的評(píng)價(jià)，整個(gè)活動(dòng)收到較好的效果。
5．開(kāi)展好每年一度的全校學(xué)生計(jì)算能力測(cè)試。本學(xué)期的12月26日，我們照例舉辦了全校學(xué)生的計(jì)算能力測(cè)試，其中，一二年級(jí)為五分鐘口算，三至六年級(jí)為七十分鐘筆算。經(jīng)過(guò)比賽，全校共有近三百名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，我們也對(duì)各年級(jí)競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了了解，以利于明年的競(jìng)賽。
6．存在的問(wèn)題。進(jìn)一步搞好提優(yōu)工作，是我們下一個(gè)努力的目標(biāo)。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)13
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。這學(xué)期是我們部門忙碌的一個(gè)學(xué)期，所以也是充滿鍛煉的一個(gè)學(xué)期。在即將過(guò)去的一學(xué)期內(nèi)，我系宿管勞保部一切工作正常運(yùn)行，能很好地配合院宿管勞保部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我們部門作為學(xué)生與學(xué)校宿管勞保中心溝通的橋梁，及時(shí)收集、整理、上報(bào)學(xué)生宿舍出現(xiàn)的問(wèn)題，并將處理結(jié)果向有關(guān)部門進(jìn)行反饋，爭(zhēng)取以最快速度妥善解決問(wèn)題，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境。以下是本學(xué)期我們部門的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作。每天晚上對(duì)我系全體宿舍的熄燈情況進(jìn)行督促,對(duì)走廊衛(wèi)生、整理問(wèn)題進(jìn)行管理；對(duì)全系學(xué)生宿舍進(jìn)行定期的檢查和不定期的突擊檢查，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)勝宿舍、督促監(jiān)督需要改進(jìn)的宿舍之外，還及時(shí)做好每月的人身財(cái)產(chǎn)安全報(bào)告，及時(shí)反映，好讓學(xué)院及時(shí)了解學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。
二、九月初，為每間新生宿舍配置鑰匙，并為招新工作做準(zhǔn)備。
三、9月30號(hào)晚上，在文科樓進(jìn)行招新面試，并于10月8日在文科樓召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，并對(duì)試用干事進(jìn)行培訓(xùn)，安排相應(yīng)的工作。
四、10月19日——25日，我部門配合老師的安排對(duì)東麗a區(qū)c幢全部宿舍及e幢的一半宿舍進(jìn)行了人口普查活動(dòng)。
五、10月19日，對(duì)宿管委員與部門干事開(kāi)了關(guān)于消防知識(shí)宣傳活動(dòng)的會(huì)議，讓全系的同學(xué)了解此次活動(dòng)的意義，并鼓勵(lì)我系學(xué)生及我部門成員積極參與消防主題手抄報(bào)、宣傳海報(bào)比賽和消防安全知識(shí)競(jìng)賽。
六、10月21日，我部門對(duì)我系的學(xué)生宿舍進(jìn)行了本學(xué)期第一次常規(guī)的宿舍檢查。
24日，我部門積極配合院的安排，進(jìn)行了院的宿舍檢查工作，及時(shí)了解我系學(xué)生宿舍消防安全的有關(guān)問(wèn)題。
七、10月25日——11月5日，開(kāi)始策劃消防安全知識(shí)競(jìng)賽及做好其幕后工作。
八、10月31日下午，我部門積極配合院的“清理牛皮癬”活動(dòng)，和其他社團(tuán)及部門對(duì)東麗a區(qū)的宣傳欄、樓梯等地方的過(guò)期海報(bào)、通知及宣傳單進(jìn)行清理，并通知有關(guān)部門對(duì)此進(jìn)行回收。
九、11月6日晚上，在文科樓舉行消防安全知識(shí)競(jìng)賽初賽的第一輪，并于11月9日中午進(jìn)行了初賽的第二輪。從我系進(jìn)行的消防安全知識(shí)競(jìng)賽中挑選出了三名優(yōu)秀的.同學(xué)參加院的消防安全知識(shí)競(jìng)賽的復(fù)賽。
十、11月8日——11月12日，在文科樓電梯旁展覽我系學(xué)生上交的消防主題手抄報(bào)及宣傳海報(bào)。
十一、11月14日，積極組織我系學(xué)生觀看“119”消防安全教育影片。
十二、11月18日，積極組織學(xué)生前往偉南國(guó)際會(huì)議中心聽(tīng)“119”消防安全知識(shí)講座。
十三、11月27日晚上，組織我部門干事到偉南國(guó)際會(huì)議中心觀看消防安全知識(shí)競(jìng)賽決賽。
在這一學(xué)期里，通過(guò)我部門舉行的一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了我部門干事間的友誼，使我部門的工作能有條不紊地進(jìn)行，基本都能按原定的計(jì)劃完成。但是，工作中出現(xiàn)問(wèn)題是不可避免的。雖然出現(xiàn)了許多小插曲，但我們都盡我們最大的努力去做好每一件事情。我系宿管勞保部不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不怕困難，集思廣益，更好地作好本部門的每一項(xiàng)工作，真正地作到熱忱為你服務(wù)的宗旨。在以后，我系宿管勞保部還會(huì)加大力度進(jìn)行監(jiān)督管理，并保持以往優(yōu)良的作風(fēng)，相信在我們共同的努力下，定能把學(xué)生宿舍的工作做得更好。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)14
在符校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門的精誠(chéng)合作下，我校全體教職工為推進(jìn)學(xué)�！岸蝿�(chuàng)業(yè)”的發(fā)展，秉著“盡心盡力、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
辦公室工作
一、人事檔案辦理
為了教職工的編制錄入及各方面信息的完善、辦理工資、退休事宜、完成上級(jí)部門要求報(bào)送的各項(xiàng)材料，辦公室人員不辭勞苦，到了市人社局、市教育局、市少年宮培訓(xùn)中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗(yàn)場(chǎng)人事科等部門進(jìn)行辦理相關(guān)事務(wù)總計(jì)45次，使我校56位編制內(nèi)教職工的個(gè)人信息逐漸得于完善備案及編制錄入順利完成，工資及相關(guān)福利得到應(yīng)有的保障。辦好了我校6名教師的退休相關(guān)手續(xù)。在人事檔案管理方面，辦公室還制作了各項(xiàng)工作所需的.工作表格、文檔；收集、匯總教職工基本信息存檔等（例如：各項(xiàng)活動(dòng)簽到表，勞動(dòng)、勞務(wù)、返聘人員工資表，工會(huì)會(huì)員花名冊(cè)，編外編內(nèi)人員花名冊(cè)）。
二、公文材料處理
為了確保學(xué)校工作的政令暢通，辦公室查收、閱讀、整理上級(jí)發(fā)文537份，并及時(shí)進(jìn)行梳理、歸類呈送校長(zhǎng)辦公室批示，對(duì)相關(guān)文件按校長(zhǎng)批示一一落實(shí)。做好學(xué)校重要會(huì)議記錄，起草文件、會(huì)議紀(jì)要、申請(qǐng)報(bào)告、公文函共計(jì)25份，并整理存檔。
三、宣傳和其他政務(wù)
1。辦公室代表學(xué)校層面精心地撰寫、制作有影響力和宣傳效果的美篇8則，向社會(huì)展示我校教師節(jié)活動(dòng)別樣的風(fēng)采、我校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)及迎新晚會(huì)的盛況。
2。由辦公室牽頭完成了招聘編外教師的招聘工作（擬寫招聘公告、審核應(yīng)聘老師材料、組織面試、擇優(yōu)錄用、簽訂合同等系列工作）。
3。做好教職工各項(xiàng)活動(dòng)、重大會(huì)議的考勤登記及教職工病假、事假事宜。
教務(wù)工作
一、制定本學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃
在開(kāi)學(xué)第一周，我教務(wù)部門就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第二周，整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開(kāi)展都是按照工作計(jì)劃展開(kāi)的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開(kāi)課表。每一位老師上完公開(kāi)課，都及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。推動(dòng)每個(gè)人去研究、思考，促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過(guò)程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測(cè)要求、單元測(cè)試次數(shù)，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫檢查表，并形成自查報(bào)告。學(xué)校對(duì)任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、開(kāi)設(shè)校本課
為了關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的差異性，滿足了每一個(gè)學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開(kāi)足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級(jí)開(kāi)設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級(jí)開(kāi)設(shè)“折紙”課程、三年級(jí)開(kāi)設(shè)“中國(guó)大舞臺(tái)（扇子舞）”課程、四年級(jí)開(kāi)設(shè)“豎笛”課程、五年級(jí)開(kāi)設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《20xx～20xx學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開(kāi)展校本課程。
教書育人，任重道遠(yuǎn)
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全體老師的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，“二次創(chuàng)業(yè)，再度騰飛”——我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)！
年度第一學(xué)期工作總結(jié)15
工作的時(shí)間總是那么匆匆而逝。本學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候還恍如昨天，回顧這一學(xué)期，往事還歷歷在目，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有老教師的熱心幫助，有師傅的認(rèn)真教導(dǎo)，有同齡人的悉心照料，一種其樂(lè)融融的大家庭感席卷而來(lái)，這都讓我倍感幸福，倍感工作的充實(shí)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，這是我們教師行業(yè)最真實(shí)的寫照，也是對(duì)我們教師行業(yè)最準(zhǔn)確的詮釋。懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想邁上了這三尺講臺(tái)，希望在我的呵護(hù)培養(yǎng)之下那些學(xué)子們都能夠開(kāi)拓出一片屬于自己的天地。學(xué)無(wú)止境，通過(guò)對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，從中汲取精華加以保持，尋找自身的不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在以后的工作中能夠取得更好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
能夠堅(jiān)持寫政治筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。圍繞學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理論，新的教學(xué)模式，慢慢地建構(gòu)起適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法，構(gòu)成了一種和諧平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)性差異，為他們創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)條件，把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展落實(shí)到實(shí)處。
通過(guò)培訓(xùn)掌握了“一切為了人的發(fā)展”的內(nèi)容，讓我意識(shí)到在教學(xué)中要為了學(xué)生的健康、個(gè)性、品德、認(rèn)知全面的發(fā)展，把他們作為學(xué)習(xí)的主體，以他們?yōu)橹行牡剡M(jìn)行教育。
二、認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)，提升自我
在本學(xué)期參加了各種培訓(xùn)。在開(kāi)學(xué)之初參加了在xx學(xué)校舉行的XX年小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科暑期培訓(xùn)會(huì)，在大會(huì)上聆聽(tīng)了由xx師范學(xué)院文學(xué)院的劉xx老師帶來(lái)的《行走在理想小學(xué)語(yǔ)文教育邊緣》、xx師范大學(xué)李xx老師帶來(lái)的《語(yǔ)文修辭與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》以及xx市教師進(jìn)修學(xué)院韓xx的《中國(guó)的文化脈絡(luò)》，這幾位老師從有關(guān)語(yǔ)文的各個(gè)角度闡述了小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性作用以及語(yǔ)文修辭的一些分類及其特點(diǎn)，讓我系統(tǒng)地掌握小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)脈絡(luò)。韓宇哲老師把我們從現(xiàn)代社會(huì)帶回到了傳說(shuō)時(shí)代、理想時(shí)代，讓我們進(jìn)行了一次完美的穿越之旅。了解了各個(gè)時(shí)代的文化特點(diǎn)，讓我們重溫了朝代的更迭帶來(lái)的文化的變遷。
每一個(gè)月都會(huì)有一次大型的培訓(xùn)。在9月20-21日參加了在xx十四中學(xué)舉辦的“引領(lǐng)教師智慧成長(zhǎng)—著名教育家任小艾教育思想專題報(bào)告會(huì)”。在報(bào)告會(huì)上聽(tīng)取了xx師范學(xué)院劉xx老師帶來(lái)的《觸抵學(xué)生的未來(lái)》，從各個(gè)方面介紹了班級(jí)建構(gòu)的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)所蘊(yùn)含的教學(xué)價(jià)值。上海市金山區(qū)教育局王三陽(yáng)老師帶來(lái)的《優(yōu)秀班主任的成功之道》，從高深的角度闡述了成功班主任的標(biāo)志以及在教育崗位上如何做一名讓學(xué)生喜歡的班主任，再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感，彰顯自己的個(gè)性。在聽(tīng)過(guò)這兩位老師的講座之后，我真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。在21日整天我們聆聽(tīng)了任xx老師帶來(lái)的報(bào)告會(huì)，真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷，讓我感受到她所具有的那份熱情，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)事業(yè)的熱忱。
在10月17-18日參加了在長(zhǎng)春市第五十二中學(xué)體藝中學(xué)舉辦的“加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用，踐行課程標(biāo)準(zhǔn)理念”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩研討會(huì)，聽(tīng)取了各位名師帶來(lái)的示范課以及相應(yīng)的講座，感受到名師課堂當(dāng)中，他們?cè)谡n堂中靈活自如的課堂駕馭能力，具有親和力的和學(xué)生間的對(duì)話形式，讓我們感受到課堂流程的自然順暢。
在11月21-30日參加了在xx省教育學(xué)院舉辦的國(guó)培計(jì)劃（XX）——xx省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目xx省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中即使聽(tīng)取的是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，但也讓我深深地體會(huì)到小學(xué)學(xué)科之間相輔相成的互通關(guān)系，對(duì)于我轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法起到了至關(guān)重要的作用，讓我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代各種教學(xué)理念和方式的影響下，要探索出一個(gè)適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。
三、務(wù)實(shí)工作，勤儉自律
教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心內(nèi)容，為了提升教學(xué)的本質(zhì)，提高教學(xué)效率，我竭力從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n：在每講一節(jié)新課之前都會(huì)結(jié)合著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教輔資料，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，以及所運(yùn)用的教學(xué)方法，課文所涉獵的基本知識(shí)點(diǎn)，這樣就會(huì)靈活自如地駕馭課堂。
2.認(rèn)真上課：課堂是屬于孩子們的天地。他們?cè)谡n堂之上不僅能夠?qū)W習(xí)到文化知識(shí)，還可以在這里提升他們的文化素養(yǎng)，彰顯他們的個(gè)性。在課堂之上，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣他們會(huì)更加愿意接受我所教的內(nèi)容，同時(shí)他們也能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課堂之上配合著小課題的命題設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣就會(huì)大大地提高他們的口語(yǔ)表達(dá)的能力，讓他們敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)，說(shuō)自己想說(shuō)的話，更加流暢自如地表達(dá)自己的感情，在以后的'學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)養(yǎng)成一定的方法。
3.認(rèn)真反思：在每節(jié)課之后都會(huì)進(jìn)行積極的反思，思考自己在這節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，哪些知識(shí)點(diǎn)講解的還不到位，學(xué)生不太理解，哪些知識(shí)點(diǎn)講解的太細(xì)，學(xué)生聽(tīng)的很厭煩，以及學(xué)生對(duì)課文的整體掌握情況是怎樣的，思考這些內(nèi)容，讓我在不斷地成長(zhǎng)著，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4.聯(lián)系學(xué)生：在課堂之下，能夠和一些在課堂之上的學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的近況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷他們的實(shí)際情況，這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服，默默他們的頭，牽牽他們的手，他們就會(huì)很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響，這樣針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行思想教育，他們也就會(huì)更加愿意接受我的教學(xué)方法，更加愿意上語(yǔ)文課。
5.不斷提升自己：在工作和生活中遇到“難題”的時(shí)候，向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，他們也總是不厭其煩地為我講解，這樣能夠避免走很多的彎路，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升著自己的修養(yǎng)。
6.撰寫思想?yún)R報(bào)：雖然現(xiàn)在還是一名積極分子，但是我始終以一名黨員的身份來(lái)要求自己，在工作上嚴(yán)格自律，認(rèn)真對(duì)待。按季度地認(rèn)真總結(jié)各方面的變化，撰寫思想報(bào)告，在思想上不斷地提升自己，使自己有更高的覺(jué)悟來(lái)加入到我們繁榮小學(xué)這個(gè)大家庭之中。
四、從善管理，民主待生
在開(kāi)學(xué)之初，根據(jù)班級(jí)的情況，學(xué)生們民主地選舉了班級(jí)的班委會(huì)成員，她們?cè)诎嗉?jí)管理方面發(fā)揮了一定的作用，彰顯了每個(gè)人的個(gè)性和風(fēng)采，掌握了他們的領(lǐng)導(dǎo)方式，但是在班級(jí)管理方面還是不放心他們，有的同學(xué)還是不聽(tīng)從意見(jiàn)，這就導(dǎo)致很多問(wèn)題的發(fā)生，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幾個(gè)班委會(huì)成員為我減輕了很多的壓力和負(fù)擔(dān)，也成了我的得力“助手”。學(xué)生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽(tīng)從，也展示了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個(gè)人都是在不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)著的。雖然這學(xué)期還是存在著很多令領(lǐng)導(dǎo)和各位老師不滿意的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行批評(píng)和指正，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，在工作和生活中進(jìn)行積極地改正，希望能夠成為一名合格的年輕教師，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
【年度第一學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
年度第一學(xué)期工作總結(jié)03-27
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)05-13
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)13篇05-18
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)15篇05-17
第一學(xué)期工作總結(jié)12-16
少先隊(duì)第一學(xué)期工作總結(jié)11-08
中班第一學(xué)期工作總結(jié)04-28
小學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)12-08
高三第一學(xué)期工作總結(jié)06-22